高三生物二轮复习 专题二细胞工程(克隆技术) 中图版选修3

高三生物二轮复习专题二细胞工程（克隆技术）中图版选

修3

1．(2011·潍坊模拟)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 ( ) A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养中的人B细胞能够无限地增殖

C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株

D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

解析：动物细胞培养目前主要的应用是制备单克隆抗体，该抗体是由杂交瘤细胞产生，

T细胞不产生；人的B细胞不能无限增殖；人的成熟的红细胞无细胞核，失去了细胞的

完整性，不能进行培养；将所选用的动物组织取出后，首先用胰蛋白酶等处理，使组织

分散成单个细胞，然后配制成一定浓度的细胞悬浮液，再将该悬浮液放入培养瓶中，在

培养箱中培养。细胞在培养瓶中贴壁生长，随着细胞越来越多，当贴壁生长的细胞分裂

生长到表面相互接触时就停止分裂增殖，这种现象叫做接触抑制。所以，需要定期用胰

蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来，进行传代培养。

答案：D

2．(2010·浙江理综，4)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( )

A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变

C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养

解析：由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞，A项错误；克隆培养法在培

养时，由于所有子代细胞来自于一个亲代细胞，所以基因型一般都相同，B项错误；二

倍体细胞的传代培养次数通常是有限的，只有少数细胞遗传物质发生改变，才能无限增殖，C项错误；恶性细胞系的细胞具有癌变的特点，可进行传代培养，D项正确。

答案：D

3．(2011·江苏模拟) 下列不属于动物细胞工程应用的是( )

A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染

B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞

C．大规模生产食品添加剂、香料等

D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖

解析：大规模生产干扰素，用取自烧伤病人皮肤的健康细胞进行培养都属于动物细胞培

养技术的应用；大规模生产食品添加剂、香料等属于植物组织培养技术的应用，不属于

动物细胞工程的应用。

答案：C

4．(2009·浙江理综，1)用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 ( ) A．都需用CO2培养箱

B．都须用液体培养基

C．都要在无菌条件下进行

D．都可体现细胞的全能性

解析：用动、植物成体的体细胞进行离体培养都必须在无菌条件下进行。用植物成体的

体细胞进行离体培养获得新个体体现的是细胞的全能性，而动物体细胞离体培养主要是

获得细胞的代谢产物。

答案：C

5．(2011·威海模拟)对细胞全能性的表达正确的是( )

A．离体的植物细胞均能够表现出全能性

B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现

C．花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现

D．单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性

解析：离体的植物细胞要表现出全能性，需要提供合适的营养物质；动物细胞融合的结

果是形成一个杂种细胞，并未形成一新个体；单克隆抗体的制备利用的是细胞膜的流动

性和细胞增殖的原理。

答案：C

6．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是 ( )

A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞不一定为杂交瘤

细胞

D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法不一定能诊断出

SARS病毒感染者

解析：单克隆抗体是由免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞相融合后由杂交瘤细胞产生的，

其制备过程是先用SARS病毒核衣壳蛋白刺激机体产生相应的B淋巴细胞，将B淋巴

细胞(不能无限增殖但能产生专一性的抗体)与骨髓瘤细胞(能无限增殖但不能产生专一

性的抗体)相融合，经过筛选，去掉相同细胞的融合体，再经抗原—抗体检测，得到既

能无限增殖又能产生专一性抗体的杂交瘤细胞，经体内培养或体外培养就可获得相应的

单克隆抗体。通过单克隆抗体与病毒特异性结合可诊断是否被病毒感染。

答案：C

7．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 ( ) A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

解析：此题考查学生对植物组织培养技术的掌握。培养基中加入蔗糖的目的一方面可以

提供营养，另一方面可以调节渗透压；在整个组织培养过程中影响再分化的关键是生长

素和细胞分裂素的使用比例和使用顺序；组织培养过程中的第一个关键环节是脱分化，

从而形成愈伤组织；组织培养的对象既可以是体细胞也可以是生殖细胞，因此获得的愈

伤组织的基因组成不一定相同。

答案：D

8．要想通过体细胞杂交技术获得杂种植物，下列各套步骤中正确的是 ( ) A.分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株

B.分离原生质体→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株

C.病毒诱导原生质体融合组织培养→组织培养→杂种植株

D.脱分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株

解析：体细胞杂交技术首先要获得不同生物的体细胞，用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁

得到原生质体，再通过物理或化学方法诱导原生质体融合，再生细胞壁成为杂种细胞，

再经组织培养形成杂种植株。

答案：A

9．(2011·青岛模拟)现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过

程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过血液中的干细胞来为其治病，关于这个

实例说法正确的是 ( ) A．用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性

B．用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病

C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术

D．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该要长期给他使用免疫抑制药物

解析：用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，不需要激发细胞的所有全能性。

用脐带血中的干细胞只能培育出人体的许多器官，用来移植，但不是所有疾病都能治疗，如：流行性疾病。如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用细胞培养技术，然后

发育成器官，由于是自身的细胞培育成的，没有免疫排斥反应，所以不用长期给他使用

免疫抑制药物。

答案：C

10．(2010·广东理综，24)新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与

应用匹配正确的是(双选) ( ) A．PCR技术——扩增蛋白质

B．杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C．光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D．花粉离体培养——培育单倍体植物

解析：本题主要考查技术(或仪器)与应用的匹配情况。A项，PCR技术的应用是扩增基因，而不是蛋白质；B项，杂交瘤技术的应用是制备单克隆抗体，杂交瘤细胞既能无限

增殖，又能产生特异性抗体；C项，叶绿体属于显微结构，可用光学显微镜观察，叶绿

体中的基粒属于亚显微结构，则需电子显微镜才能观察；D项，培育单倍体植物主要包

括花粉离体培养和用秋水仙素处理两大步骤。

答案：BD

11．(2008·宁夏高考)回答下列有关动物细胞培养的问题：

(1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面________时，细胞会停止

分裂增殖，这种现象称为细胞的______。此时，瓶壁上形成的细胞层数是________。要

使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是________。

(2)随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现__________________

的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成

________细胞，该种细胞的黏着性________，细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量________。

(3)现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是____________________________________。

(4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到________期的细