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此结论称为柯尼希定理中国科学技术大学PPT课件
大
也说不通。所谓永动机，指的是人们幻想的一种机械装
学
置，它一经启动，就自行运转下去，不断作出有用的功。 企图制造永动机的最早记载，大约出现在13世纪。此后
各种永动机的设计层出不穷，一直延续到19世纪工业革
杨 命后，势头才有所减弱。即使到今天，还不时有人提出
维 一些实质上是永动机的装置，只不过它们伪装得更好，
纮
更不易被识破罢了。
6
中
4.1.1 永动机不可能
国
科
千万次的失败并没有使所有的人认输，总有一些 人陷在永动机梦想的泥潭里不能自拔，并死死纠缠着
学
要别人接受他们的设计方案。在这种情况下巴黎科学
技 院在1775年不得不通过决议，正式宣告拒绝受理永动
术 机方案。这说明在当时科学界，已经从长期所积累的
大
经验中，认识到制造永动机的企图是没有成功的希望
4.4.4 弹性势能和其它能量形式
5
中
4.1.1 永动机不可能
国
科
实际上，永动机这个名词不太恰当。如飞轮之类， 运动一经开始，若无摩擦作用，则可永久继续运动，这
学
在实际上虽然不易实现，但于理说得通，可以看作一种
技 实际的极限情形，此时没有动力输出，若说什么也不消
术 耗，可以永久输出动力，此则非但不可实现，而且于理
中 4.1.2 重力势能
国
作为最简单的举重
科 装置之一，我们追随斯
学
泰芬，也研究斜面装置。
技
不过为了简化讨论，我们把装置改为如图 4.1 所示的形式。设小
术
球重量为 mg，大球重量为 Mg，在摩擦力趋于零的情况下，静力学平 衡时，我们有 Mg sinθ= mg, 如果小球拖得动大球的话，则以小球降低
国防科技大学演示文稿PPT资料49页
人次，每年因公派出参加国际会议、访问进修、学 术交流和出国留学的人员700余人次。
学校按照理工结合，以工为主，文、管、军、经、哲多 学科相互渗透，口径宽、适应性强、军队和国防特色明 显的人才培养思路，长期不懈地致力于学科专业建设， 形成了总体层次高、紧跟高科技最新发展、适应未来要 求的一流学科专业体系。学校是国务院首批批准有权授 予博士、硕士学位的单位，设有31个本科专业、112个 硕士点、69个博士点、11个博士硕士授权一级学科、 14个博士后科研流动站、9个国家重点学科、15个军队 “2110”重点建设的学科领域、15个湖南省重点学科和 5个“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。力学、航空 宇航科学与技术、光学工程、控制科学与工程、信息与 通信工程、管理科学与工程、计算机科学与技术等可按 一级学科招收和培养博士、硕士生
学校按照“面向军队，面向国防、立足前沿、突 出重点、加速转化”的科研方针，在先进武器装 备和国防关键技术研究方面，取得了以银河系列 巨型计算机、“天河”千亿万次超级计算机系统、 “北斗”卫星导航定位系统、中低速磁浮列车、 高性能路由器等为代表的4000多项成果，荣获国 家、军队和部委级科技进步奖1450多项。科研经 费总额和人均科研经费均居全国高校前列
• 中国人民解放军国防科学技术大学简称国防科 技大学、国防科大，是一所直属中央军委培养 国防科学技术人才副大军区级综合类最高学府。 是国家“985工程”和“211工程”重点建设 并获中央特殊专项资金的全国顶尖名校。学校 拥有先进的教学、科研实验条件和公共服务体 系。学校按照理工结合，以工为主，文、管、 军、经、哲多学科相互渗透，口径宽、适应性 强、军队和国防特色明显的人才培养思路，长 期不懈地致力于学科专业建设，形成了总体层 次高、紧跟高科技最新发展、适应未来要求的 一流学科专业体系
学校按照理工结合，以工为主，文、管、军、经、哲多 学科相互渗透，口径宽、适应性强、军队和国防特色明 显的人才培养思路，长期不懈地致力于学科专业建设， 形成了总体层次高、紧跟高科技最新发展、适应未来要 求的一流学科专业体系。学校是国务院首批批准有权授 予博士、硕士学位的单位，设有31个本科专业、112个 硕士点、69个博士点、11个博士硕士授权一级学科、 14个博士后科研流动站、9个国家重点学科、15个军队 “2110”重点建设的学科领域、15个湖南省重点学科和 5个“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。力学、航空 宇航科学与技术、光学工程、控制科学与工程、信息与 通信工程、管理科学与工程、计算机科学与技术等可按 一级学科招收和培养博士、硕士生
学校按照“面向军队，面向国防、立足前沿、突 出重点、加速转化”的科研方针，在先进武器装 备和国防关键技术研究方面，取得了以银河系列 巨型计算机、“天河”千亿万次超级计算机系统、 “北斗”卫星导航定位系统、中低速磁浮列车、 高性能路由器等为代表的4000多项成果，荣获国 家、军队和部委级科技进步奖1450多项。科研经 费总额和人均科研经费均居全国高校前列
• 中国人民解放军国防科学技术大学简称国防科 技大学、国防科大，是一所直属中央军委培养 国防科学技术人才副大军区级综合类最高学府。 是国家“985工程”和“211工程”重点建设 并获中央特殊专项资金的全国顶尖名校。学校 拥有先进的教学、科研实验条件和公共服务体 系。学校按照理工结合，以工为主，文、管、 军、经、哲多学科相互渗透，口径宽、适应性 强、军队和国防特色明显的人才培养思路，长 期不懈地致力于学科专业建设，形成了总体层 次高、紧跟高科技最新发展、适应未来要求的 一流学科专业体系
中国科学技术大学开题报告PPT模板
研究方法二 添加适当文字，一页最好不要超过200,添加适当文字，一页最好不要超 过200,添加适当文字，一页最好不要超过200
研究方法三 添加适当文字，一页最好不要超过200,添加适当文字，一页最好不要超 过200,添加适当文字，一页最好不要超过200
研究方案可行性说明
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主要贡献与创新
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后台维护 战略应用 优化升级 关键应用
实践难点
添加适当的文字，一页的文字最好不
要超过200,添加适当的文字，一页的
添加适当的文字，一页的文字最好不 要超过200,添加适当的文字，一页的
文字最好不要超过200字
文字最好不要超过200字
D
C B
添加适当的文字，一页的 文字最好不要超过200,添 加适当的文字，一页的文 字最好不要超过200字
某某某专业 2029级本科 某某班
大学开题报告PPT模板
答辩人：
导师：
1
绪论
2
研究方法与思路
研究方法三 添加适当文字，一页最好不要超过200,添加适当文字，一页最好不要超 过200,添加适当文字，一页最好不要超过200
研究方案可行性说明
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主要贡献与创新
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后台维护 战略应用 优化升级 关键应用
实践难点
添加适当的文字，一页的文字最好不
要超过200,添加适当的文字，一页的
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文字最好不要超过200字
文字最好不要超过200字
D
C B
添加适当的文字，一页的 文字最好不要超过200,添 加适当的文字，一页的文 字最好不要超过200字
某某某专业 2029级本科 某某班
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答辩人：
导师：
1
绪论
2
研究方法与思路
中国科学院大学毕业论文答辩汇报PPT模板
主形象贯穿
与主题相匹配的画面和现 场装饰效果，精心打造欢 娱晚宴氛围，使所有员工 感受到企业的关怀和温暖；
01
四个创新点
04
科技严谨
着重体现产品的科技含量， 体现公司的科学严谨的形 象。
研究思路与方法
Part 2
理论基础 研究思路
采用某某方案 可行性说明
2.1 理论框架
10
01
03
05
中国文化概论
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本内容
现代管理学
请在这里输入段 落文本内容请在 这里输入段落文
本内容
行政组织理论
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本内容
社会学概论
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本内容
02
行政法学
请在这里输入段 落文本内容请在 这里输入段落文
本内容
5
王XX：企业文化学教程[M].中国人民大学出版社， 2019.
秦XX：中小企业文化建设的现状及构建方略研究[J].
6
1.5 主要贡献与创新
8
创意领军
立意高远，体现公司的精神风貌， 树立鲜明的品牌形象，赢得内部的 团结力和凝聚力；
02
03
赢在细节
整个流程中用精致的细节提升兴通 监理的形象，激励员工在未来能更 好的与公司携手并进；
设计 报告
制作出设计报告制作出设计报告制作出设计报告制作出设 计报告制作出设计报告制作出设计报告
4.3 应用前景
企业品牌影 响力提升 产品曝光度增加 活动间接收益 活动直接收益
21
通过举办这次活动，使得企业的品牌 形象得到提升，为公司的发展带来巨 大的机遇。
中国科学院大学毕业答辩通用PPT模板
输入姓名
职称头衔
请简要介绍学术团队 成员的成就、代表著 作、科研项目、荣誉 奖励等情况。
学术团队介绍
输入姓名
职称头衔
请简要介绍学术团队 成员的成就、代表著 作、科研项目、荣誉 奖励等情况。
输入姓名
职称头衔
请简要介绍学术团队 成员的成就、代表著 作、科研项目、荣誉 奖励等情况。
输入姓名
职称头衔
请简要介绍学术团队 成员的成就、代表著 作、科研项目、荣誉 奖励等情况。
博学笃志 格物明德
两段文字
关键词 关键词
博学笃志 格物明德
副标题
国科大以“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”为办学理念。 国科大的校训是“博学笃志，格物明德”，是国科大校园文化的灵魂。 国科大是中国科学院率先建成国家创新人才高地任务的重要承担者。
副标题
国科大以“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”为办学理念。 国科大的校训是“博学笃志，格物明德”，是国科大校园文化的灵魂。 国科大是中国科学院率先建成国家创新人才高地任务的重要承担者。
博学笃志 格物明德
副标题
国科大始终秉承中国科学 院的育人传统，坚持在高 水平科研实践中培养创新 创业人才，在学研究生已 经成为国家科技创新的生 力军。
N张图片怎么排
团队大牛特别多怎么排版
团队大牛多到一桌坐不下怎么办？没关系，侧下身、插个缝立马搞定。 设置方法：选中图片 - 三维旋转 - 透视 - 设置透视角度 - 左右对称设置。 国科大以“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”为理念，师资队伍、培养体系、科研工作高度融合。
输入姓名
职称头衔
请简要介绍学术团队 成员的成就、代表著 作、科研项目、荣誉 奖励等情况。
中国科学技术大学研究生毕业论文答辩ppt模板
您的文本后
实验步骤三
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本后,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后
No.01
No.02
实验步骤二
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主要创新点
Part 02
研究方法与思路
/ 研究思路 / 实验步骤 / 可行性分析
/ 研究方法概述 / 研究目标 / 备用图表
研究思路
No.01
添加标题
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或者通过复制您的文本后
思路一
No.02
研究背景
01
研究背景
研究背景介绍（简要概括性描述）
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研究背景
研究背景介绍（简要概括性描述）
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实验步骤三
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No.02
实验步骤二
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主要创新点
Part 02
研究方法与思路
/ 研究思路 / 实验步骤 / 可行性分析
/ 研究方法概述 / 研究目标 / 备用图表
研究思路
No.01
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思路一
No.02
研究背景
01
研究背景
研究背景介绍（简要概括性描述）
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研究背景
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中国科学院大学植物生理学植物生理学 PPT课件
第12页/共47页
• 光敏色素生色团由排列成直链的四个吡咯环 组成，因此具共轭电子系统，可受光激发。
• 其稳定型结构为红光吸收型（Pr），Pr吸收 红光后则转变为远红光吸收型（Pfr），而 Pfr吸收远红光后又可变为Pr。
第13页/共47页
• 2种吸光型：Pr和Pfr。Pr和Pfr光学特性不同：吸收光高峰Pr＝660， Pfr＝720。2种类型相互转变，并可逆。Pr ←→Pfr。其中，Pfr为生 理活化型，Pr为生理钝化型。
成；叶绿素的合三成、；休光眠信号受体
芽的萌发；叶脱落等。
第7页/共47页
第一节 光敏素的发现和分布
• 一 光敏素的发现 • 1952年美国马里兰贝尔维次农业研究中心的Borthwick和Hedricks用单色光
处理莴苣种子，发现红光促发芽，远红光逆转。
幼苗用红光处理后，红光 吸收减少，远红光吸收增 多，用远红光处理后，远 红光吸收减少，红光吸收 消失，如轮流照射，吸收 光谱好可逆变化。
光敏色素的光化学转换
• 1、光稳定平衡 • Pr和Pfr对小于700nm的光波都有不同程度的吸收。在活体中，是平衡的，各比例决定于光源光波的成分。
总量＝Pr＋Pfr • 光稳定平衡：在一定光波长下，具生理活性的［Pfr］和总量［Ptot］的比例，就是光稳定平衡。即：Ф＝
Pfr/Ptot。
第19页/共47页
第1页/共47页
光对植物的影响
• 光对植物的影响主要表现在两方面：
• 间接影响：主要通过光合作用 （photosynthesis）是高能反应，它将光能转 变为化学能。
直接影响：主要通过光形态建 成 （photomorphogenesis）， 是一个低能反应。光只作为一 个信号去激发受体，推动细胞 内一系列反应，最终表现为形 态结构的变化。
• 光敏色素生色团由排列成直链的四个吡咯环 组成，因此具共轭电子系统，可受光激发。
• 其稳定型结构为红光吸收型（Pr），Pr吸收 红光后则转变为远红光吸收型（Pfr），而 Pfr吸收远红光后又可变为Pr。
第13页/共47页
• 2种吸光型：Pr和Pfr。Pr和Pfr光学特性不同：吸收光高峰Pr＝660， Pfr＝720。2种类型相互转变，并可逆。Pr ←→Pfr。其中，Pfr为生 理活化型，Pr为生理钝化型。
成；叶绿素的合三成、；休光眠信号受体
芽的萌发；叶脱落等。
第7页/共47页
第一节 光敏素的发现和分布
• 一 光敏素的发现 • 1952年美国马里兰贝尔维次农业研究中心的Borthwick和Hedricks用单色光
处理莴苣种子，发现红光促发芽，远红光逆转。
幼苗用红光处理后，红光 吸收减少，远红光吸收增 多，用远红光处理后，远 红光吸收减少，红光吸收 消失，如轮流照射，吸收 光谱好可逆变化。
光敏色素的光化学转换
• 1、光稳定平衡 • Pr和Pfr对小于700nm的光波都有不同程度的吸收。在活体中，是平衡的，各比例决定于光源光波的成分。
总量＝Pr＋Pfr • 光稳定平衡：在一定光波长下，具生理活性的［Pfr］和总量［Ptot］的比例，就是光稳定平衡。即：Ф＝
Pfr/Ptot。
第19页/共47页
第1页/共47页
光对植物的影响
• 光对植物的影响主要表现在两方面：
• 间接影响：主要通过光合作用 （photosynthesis）是高能反应，它将光能转 变为化学能。
直接影响：主要通过光形态建 成 （photomorphogenesis）， 是一个低能反应。光只作为一 个信号去激发受体，推动细胞 内一系列反应，最终表现为形 态结构的变化。
编译原理-国防科技大学课件Chapt3
名和过程名 常数：各种类型的常数 运算符：+，-，*，/， 界符：逗号、分号、括号和空白
国防科技大学计算机系602教研室
输出的单词符号的表示形式:
(单词种别，单词自身的值)
单词种别通常用整数编码表示。
若一个种别只有一个单词符号，则种别编 码就代表该单词符号。假定基本字、运算 符和界符都是一符一种。
表示。有些也要超前搜索。 5.EQ.M 5.E08
4 算符和界符的识别 把多个字符符合而成的算符和界符拼合成
一个单一单词符号。 :=， **， .EQ. ， ++，--，>=
国防科技大学计算机系602教研室
三、状态转换图
1 概念
状态转换图是一张有限方向图。
结点代表状态，用圆圈表示。 X
状态之间用箭弧连结，箭弧 1
扫描缓冲区
↑
↑
起点 搜索
指示器 指示器
国防科技大学计算机系602教研室
WhatALong…Word
…rd WhatALong…Wo
… WhatALong…Wo rd
rd
… WhatALong…Wo
国防科技大学计算机系602教研室
二、单词符号的识别:超前搜索
1 基本字识别: 例如: DO99K=1，10
开始符S至少必须在某个产生式的左部出现一次。
国防科技大学计算机系602教研室
复习：程序语言的语法描述
定义：称A直接推出，即
A 仅当A 是一个产生式， 且， (VT VN)* 。
如果1 2 n，则我们称这个序 列是从1到n的一个推导。若存在一个从 1到n的推导，则称1可以推导出n 。
国防科技大学计算机系602教研室?全局变量与过程1ch字符变量存放最新读入的源程序字符2strtoken字符数组存放构成单词符号的字符串3getchar子程序过程3getchar子程序过程把下一个字符读入到ch中4getbc子程序过程跳过空白符直至ch中读入一非空白符5concat子程序把ch中的字符连接到strtoken把下一个字符国防科技大学计算机系602教研室6isletter和isdisgital布尔函数判断ch中字符是否为字母和数字7reserve整型函数对于strtoken中的字符串查找保留字表若它实保留字则给出它的编码否则回送08retract子程序把搜索指针回调一个字符位置个字符位置9insertid整型函数将strtoken中的标识符插入符号表返回符号表指针10insertconst整型函数过程将strtoken中的常数插入常数表返回常数表指针
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输出的单词符号的表示形式:
(单词种别，单词自身的值)
单词种别通常用整数编码表示。
若一个种别只有一个单词符号，则种别编 码就代表该单词符号。假定基本字、运算 符和界符都是一符一种。
表示。有些也要超前搜索。 5.EQ.M 5.E08
4 算符和界符的识别 把多个字符符合而成的算符和界符拼合成
一个单一单词符号。 :=， **， .EQ. ， ++，--，>=
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三、状态转换图
1 概念
状态转换图是一张有限方向图。
结点代表状态，用圆圈表示。 X
状态之间用箭弧连结，箭弧 1
扫描缓冲区
↑
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指示器 指示器
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WhatALong…Word
…rd WhatALong…Wo
… WhatALong…Wo rd
rd
… WhatALong…Wo
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二、单词符号的识别:超前搜索
1 基本字识别: 例如: DO99K=1，10
开始符S至少必须在某个产生式的左部出现一次。
国防科技大学计算机系602教研室
复习：程序语言的语法描述
定义：称A直接推出，即
A 仅当A 是一个产生式， 且， (VT VN)* 。
如果1 2 n，则我们称这个序 列是从1到n的一个推导。若存在一个从 1到n的推导，则称1可以推导出n 。
国防科技大学计算机系602教研室?全局变量与过程1ch字符变量存放最新读入的源程序字符2strtoken字符数组存放构成单词符号的字符串3getchar子程序过程3getchar子程序过程把下一个字符读入到ch中4getbc子程序过程跳过空白符直至ch中读入一非空白符5concat子程序把ch中的字符连接到strtoken把下一个字符国防科技大学计算机系602教研室6isletter和isdisgital布尔函数判断ch中字符是否为字母和数字7reserve整型函数对于strtoken中的字符串查找保留字表若它实保留字则给出它的编码否则回送08retract子程序把搜索指针回调一个字符位置个字符位置9insertid整型函数将strtoken中的标识符插入符号表返回符号表指针10insertconst整型函数过程将strtoken中的常数插入常数表返回常数表指针
中国科学院大学-PPT模板word版本
13
这页可以展示2个对比项
小标题1
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小标题2
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14
这页可展示3个并列项
小标题
阐述小标题观点阐述小 标题观点阐述小标题观 点阐述小标题观点阐述 小标题观点阐述你的小 标题观点
15
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请输入你的观点请输入你的观点
3
请输入你的观点请输入你的观点
19
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请输入提炼观点标题
请在此处输入你的内容（右 侧5个子标题观点为图示化展 示，默认字体20号，请提炼 精简你的内容，文字较多时 文本框会自动缩排，但字体 较小不适宜大屏幕展示）
小标题 你的小标题
小标题 你的小标题
小标题 你的小标题
中心 主题
小标题 你的小标题
小标题 你的小标题
12
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这里可以输入一句概括性的话语，这里可以输入一句概括性的话语
1.标题 请在此输入你的内容输入你的内容
2.标题 请在此输入你的内容输入你的内容
3.标题 请在此输入你的内容输入你的内容
1.标题 请在此输入你的内容输入你的内容
2.标题 请在此输入你的内容输入你的内容
3.标题 请在此输入你的内容输入你的内容
与研究内容相结合的标题一般比较长
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小标题1
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小标题2
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14
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小标题
阐述小标题观点阐述小 标题观点阐述小标题观 点阐述小标题观点阐述 小标题观点阐述你的小 标题观点
15
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小标题 你的小标题
小标题 你的小标题
小标题 你的小标题
中心 主题
小标题 你的小标题
小标题 你的小标题
12
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1.标题 请在此输入你的内容输入你的内容
2.标题 请在此输入你的内容输入你的内容
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国防科技大学
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1987年5月学校的科研成果：宇航压力容器断裂研究、二维两相喷管流场及 最佳型面计算研究、GTF－181光弹性数字图像分析系统、X－500显示处理 系统、雷达自适应抗干扰设备、YH－F1银河数字仿真计算机系统、银河超 级小型计算机7项成果获国防科工委科技进步一等奖。 1988年9月学校的科研成果：“织女一号”气象火箭、FY－20发动机燃烧室 计算模型，八毫米变极化电路元件与天线、DR－128测速雷达、RMXDBMS 数据库管理系统、并行推理机模拟实验系统等获国防科工委科技进步一等奖。 1989年6月学校的科研成果：蜂王－1型微型遥控飞行器系统、VM－60单兵 多管布烟火箭系统、含非球面的光学系统多功能设计软件、圆度测量与确定 性补偿技术、直度测量与补偿技术、军队干部队伍结构动态分析系统、微孔 径激光检测装置等获国防科工委科技进步一等奖。 1990年11月学校科研成果，火炮随动系统动态参数测试系统、小型磁悬浮实 验样车系统、KD85－466舰船雷达目标自动/智能识别系统等获国防科工委 科技进步一等奖。
中文名称 国防科学技术大学
英文名
National University of Defense Technology 简称 国防科技大学 NUDT 创办时间 1953年（癸巳年） 类别 全国重点大学
学校类型
综合类军事院校 属性
211工程985工程研究生院
所属地区 湖南长沙 主管部门 中华人民共和国中央军事委员会
等十大学科门类的综合性全国重点大学，是国家首批“211 工程”、“985工程”、军队“2110工程”重点建设院校之 一，入选“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”， 由国防部、教育部双重领导，副大军区级编制。 学校前身 是1953年创建于黑龙江省哈尔滨市的军事工程学院，简称 “哈军工”，从50年代初建校到现在，学校一直是国家和 军队重点建设的院校。
Eduroam在中国科学技术大学的部署.pptx
2
无线网络信道安全
认证：无线AP和无线终端识别对方的过程 加密：无线AP和无线终端之间通信的数据加密过程
WEP open system，不加密，无任何安全手段 WEP 共享密码加密，简单认证，会话过程中加密key不变，
容易被破解，不建议使用
WPA 更好的加密，会话中key一直在变化
个人模式(Personal mode): 密码认证，使用 TKIP/MIC加密
解决用户在教育和科研机构间漫游时的用户身份认证问 题
使用场景：一个科大的用户在国内外任何提供eduroam服务网 络中，在自己的设备上输入科大的用户名和密码，就可以通 过身份验证并使用wifi网络。
同时确保：
密码不会被泄漏 无线信道加密
2019-11-2
谢谢你的观看
9
eduroam联盟无线网络服务
2019-11-2
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14
Eduroam的radius45
.
.
2
7
edu.
81
.
.
科大用户在wisc 使用eduroam,输入的用户名是 xxx@
2019-11-2
720MHzCPU 128MB内存 五个1000Mbps以太网端口 双链支持802.11b/g/n 2.4GHz无线 单链的802.11ac 5GHz无线 支持radius等协议
2019-11-2
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27
低成本另建eduroam无线环境
如果跟已有的计费政策冲突，可以考虑限制带宽/减少覆盖范围 等手段。
2019-11-2
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11
eduroam联盟无线网络服务
当用户连接无线接入服务设施时，需要提供用户名、密码等信息 用来认证身份。手机/win10使用非常方便，windows可能需要简 单设置。
中国科学院大学植物生理学课件：第四章植物的呼吸作用
在无氧条件下，通过酒精发酵或乳酸发酵，实现 了NAD+的再生，这就使糖酵解得以继续进行
无氧呼吸过程中葡萄糖分子的大部分能量仍保存在丙酮酸、 乳酸或乙醇分子中。可见，发酵作用的能量利用效率是很 低的，有机物质耗损大，而且发酵产物酒精和乳酸的累积， 对细胞原生质有毒害作用
长期进行无氧呼吸的植物会受到容易伤害，甚至会死亡
糖酵解途径化学历程
1.己糖的活化是糖酵解的起始 阶段。己糖在己糖激酶作用下， 消耗两个ATP逐步转化成果糖-1， 6二磷酸(F-1，6-BP)
2.己糖裂解，即F-1，6-BP在 醛缩酶作用下形成甘油醛-3磷酸和二羟丙酮磷酸，后者在 异构酶(isomerase)作用下可 变为甘油醛-3-磷酸
3.丙糖氧化甘油醛-3-磷酸氧化 脱氢形成磷酸甘油酸，产生1个 ATP和1个NADH，同时释放能量
（一）有氧呼吸
有物程彻氧底呼氧吸化是分指解生活,形细成胞C利O2和用H分2O子，氧同(时O2释),放将能某量些的有过机 呼吸作用中被氧化的有机物称为呼吸底物或呼吸基
质(respiratory substrate)，碳水化合物、有机酸、 蛋白质、脂肪都可以作为呼吸底物。一般来说,淀粉、 葡萄糖、果糖、蔗糖等碳水化合物是最常利用的呼 吸底物。以葡萄糖作为呼吸底物，则有氧呼吸的总 反应可用下式表示： C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O ，△G°′＝-2870kJ·mol-1 △G°′是指pH为7时标准自由能的变化
呼吸放热，可提高植 物体温，有利于种子 萌发、幼苗生长、开 花传粉、受精等
2.中间产物是合成植物体内重要有机物质的原料
呼吸作用在分解有机物质过 程中产生许多中间产物，其 中有一些中间产物化学性质 十分活跃，如丙酮酸、α-酮 戊二酸、苹果酸等，它们是 进一步合成植物体内新的有 机物的物质基础。当呼吸作 用发生改变时，中间产物的 数量和种类也随之而改变， 从而影响着其他物质代谢过 程。呼吸作用在植物体内的 碳、氮和脂肪等代谢活动中 起着枢纽作用。
无氧呼吸过程中葡萄糖分子的大部分能量仍保存在丙酮酸、 乳酸或乙醇分子中。可见，发酵作用的能量利用效率是很 低的，有机物质耗损大，而且发酵产物酒精和乳酸的累积， 对细胞原生质有毒害作用
长期进行无氧呼吸的植物会受到容易伤害，甚至会死亡
糖酵解途径化学历程
1.己糖的活化是糖酵解的起始 阶段。己糖在己糖激酶作用下， 消耗两个ATP逐步转化成果糖-1， 6二磷酸(F-1，6-BP)
2.己糖裂解，即F-1，6-BP在 醛缩酶作用下形成甘油醛-3磷酸和二羟丙酮磷酸，后者在 异构酶(isomerase)作用下可 变为甘油醛-3-磷酸
3.丙糖氧化甘油醛-3-磷酸氧化 脱氢形成磷酸甘油酸，产生1个 ATP和1个NADH，同时释放能量
（一）有氧呼吸
有物程彻氧底呼氧吸化是分指解生活,形细成胞C利O2和用H分2O子，氧同(时O2释),放将能某量些的有过机 呼吸作用中被氧化的有机物称为呼吸底物或呼吸基
质(respiratory substrate)，碳水化合物、有机酸、 蛋白质、脂肪都可以作为呼吸底物。一般来说,淀粉、 葡萄糖、果糖、蔗糖等碳水化合物是最常利用的呼 吸底物。以葡萄糖作为呼吸底物，则有氧呼吸的总 反应可用下式表示： C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O ，△G°′＝-2870kJ·mol-1 △G°′是指pH为7时标准自由能的变化
呼吸放热，可提高植 物体温，有利于种子 萌发、幼苗生长、开 花传粉、受精等
2.中间产物是合成植物体内重要有机物质的原料
呼吸作用在分解有机物质过 程中产生许多中间产物，其 中有一些中间产物化学性质 十分活跃，如丙酮酸、α-酮 戊二酸、苹果酸等，它们是 进一步合成植物体内新的有 机物的物质基础。当呼吸作 用发生改变时，中间产物的 数量和种类也随之而改变， 从而影响着其他物质代谢过 程。呼吸作用在植物体内的 碳、氮和脂肪等代谢活动中 起着枢纽作用。
中科大介绍 PPT
中国科学技术大学（University of Science and Technology of China），简称 “中国科大”，由中国科学院直属，中央直管 副部级建制，位列“双一流”、“211工程”、 “985工程”，入选“珠峰计划”、“111计 划”、“2011计划”、“中国科学院知识创新 工程”、“卓越工程师教育培养计划”，为 “九校联盟”成员、中国大学校长联谊会、东 亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟成员， 是一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色 管理和人文学科的综合性全国重点大学。
中国科学技术大学1958年9月创建于北京， 她的创办被称为“中国教育史和科学史上的一项 重大事件”；建校后，中国科学院实施“全院办 校，所系结合”的办学方针，汇集了严济慈、华 罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时 璋等一批科学家，建校第二年即被列为全国重点 大学；1970年初，学校迁至安徽省合肥市，开始 了第二次创业；1978年以后，学校创办少年班、 首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界 开放办学等新举措；也是唯一参与国家知识创新 工程的大学。
也西湖
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亭
芳华园
郭沫若广场
樱花大道
图书馆
11、 力学类 1、 物理学类 12、 数学与应用数学 2、 物理学 13、 应用物理学 3、 数学类 4、 电子信息科学类 14、 电子信息工程 15、 电子信息科学与 5、 地球物理学 技术 6、 理科试验班类 7、 计算机科学与技术 16、 统计学 8、 化学类 9、 理科试验班 10、 信息与计算科学
谢谢观看！
据2016年8月中国科学技术大学官网信息显 示，校园占地面积145万平方米，有教学与科研 人员1812人，在校学生15500多人，其中博士研 究生1900多人、硕士研究生6200多人、全日制 本科生7400多人；有15个学院、30个系，开办 37个本科专业，设有研究生院，以及北京教学 与管理部、苏州研究院、上海研究院、先进技 术研究院。
中国科学技术大学1958年9月创建于北京， 她的创办被称为“中国教育史和科学史上的一项 重大事件”；建校后，中国科学院实施“全院办 校，所系结合”的办学方针，汇集了严济慈、华 罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时 璋等一批科学家，建校第二年即被列为全国重点 大学；1970年初，学校迁至安徽省合肥市，开始 了第二次创业；1978年以后，学校创办少年班、 首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界 开放办学等新举措；也是唯一参与国家知识创新 工程的大学。
也西湖
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亭
芳华园
郭沫若广场
樱花大道
图书馆
11、 力学类 1、 物理学类 12、 数学与应用数学 2、 物理学 13、 应用物理学 3、 数学类 4、 电子信息科学类 14、 电子信息工程 15、 电子信息科学与 5、 地球物理学 技术 6、 理科试验班类 7、 计算机科学与技术 16、 统计学 8、 化学类 9、 理科试验班 10、 信息与计算科学
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据2016年8月中国科学技术大学官网信息显 示，校园占地面积145万平方米，有教学与科研 人员1812人，在校学生15500多人，其中博士研 究生1900多人、硕士研究生6200多人、全日制 本科生7400多人；有15个学院、30个系，开办 37个本科专业，设有研究生院，以及北京教学 与管理部、苏州研究院、上海研究院、先进技 术研究院。
中国科学技术大学ppt课件
• 比较三种执行模式的性能
中国科学技术大学
chapter03.9
03/03-review 流水线技术要点
• 流水线技术并不能提高单个任务的执行效率，它可以 提高整个系统的吞吐率
• 流水线中的瓶颈——最慢的那一段 • 多个任务同时执行，但使用不同的资源 • 其潜在的加速比＝流水线的级数 • 流水段所需时间不均衡将降低加速比 • 流水线存在装入时间和排空时间，使得加速比降低 • 由于存在相关问题，会导致流水线停顿
加速比
加速比：完成同样一批任务，不使用流水线所用的时间 与使用流水线所用的时间之比。 假设：不使用流水线（即顺序执行）所用的间
为Ts，使用流水线后所用的时间为Tk，则该流
水线的加速比为
S Ts Tk
中国科学技术大学
chapter03.22
1. 流水线各段时间相等（都是△t） – 一条k段流水线完成n个连续任务
JUMP end
0
56
Op
31
offset added to PC
(jump, jump and link, trap and return from exception)
▪所有指令相同长度 ▪在指令格式中寄存器位于同一位置 ▪只有Loads和Stores可以对存储器操作
中国科学技术大学
chapter3.34
• EX: 执行
– Load 、Store：计算有效地址 – Branch：计算转移地址并确定转移方向
• MEM: 存储器访问（仅Load和Store) • WB: 结果写回
中国科学技术大学
chapter03.6
流水线的可视化表示
• 多条指令执行多个时钟周期
– 指令按程序序从上到下排列 – 图中展示了每一时钟周期资源的使用情况 – 不同指令相邻阶段之间没有干扰
中国科学技术大学
chapter03.9
03/03-review 流水线技术要点
• 流水线技术并不能提高单个任务的执行效率，它可以 提高整个系统的吞吐率
• 流水线中的瓶颈——最慢的那一段 • 多个任务同时执行，但使用不同的资源 • 其潜在的加速比＝流水线的级数 • 流水段所需时间不均衡将降低加速比 • 流水线存在装入时间和排空时间，使得加速比降低 • 由于存在相关问题，会导致流水线停顿
加速比
加速比：完成同样一批任务，不使用流水线所用的时间 与使用流水线所用的时间之比。 假设：不使用流水线（即顺序执行）所用的间
为Ts，使用流水线后所用的时间为Tk，则该流
水线的加速比为
S Ts Tk
中国科学技术大学
chapter03.22
1. 流水线各段时间相等（都是△t） – 一条k段流水线完成n个连续任务
JUMP end
0
56
Op
31
offset added to PC
(jump, jump and link, trap and return from exception)
▪所有指令相同长度 ▪在指令格式中寄存器位于同一位置 ▪只有Loads和Stores可以对存储器操作
中国科学技术大学
chapter3.34
• EX: 执行
– Load 、Store：计算有效地址 – Branch：计算转移地址并确定转移方向
• MEM: 存储器访问（仅Load和Store) • WB: 结果写回
中国科学技术大学
chapter03.6
流水线的可视化表示
• 多条指令执行多个时钟周期
– 指令按程序序从上到下排列 – 图中展示了每一时钟周期资源的使用情况 – 不同指令相邻阶段之间没有干扰
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