小学二年级语文复习教案

二年级上语文期终复习计划

复习内容：

汉语拼音：

1、能借助汉语拼音识字，复习巩固学过的拼音。特别是整体认读音节。

2、能熟练区分前后鼻音，平翘舌音的字。

字词：

1、复习巩固学过的生字和词语1－40课。

2、能正确区分形近字、同音字，读准多音字。

3、在语言环境中填写量词。

4、能进行动词和形容词、形容词和名词、动词和名词的搭配。

5、能正确地用部首查字法和音序查字法查字。

6、能说出近义词和反义词。

7、积累带有数字的成语。

8、能按要求照样子写ABB、AABB的形式的词语。

句子：

1、能把不完整的句子说完整。

2、能把打乱的词语连成一句话。

3、学会在不同的句子中使用标点符号，如，。！？

4、能照样子写句子。

5、能把错乱的句子整理成段。

阅读：

1、能读通顺短文，不认识的字能借助拼音读正确，并能读懂短文意思。

2、能根据短文回答问题。

3、能背诵16首古诗，熟读记名人名言。

写话：

1、能基本看懂图画的意思，会用几句话表达图意，做到意思表达正确，语句连贯，正

确使用标点符号。

2、能根据教师创设的主题或情境写几句句子。

3、能将几句比较简单的句子（不多于6句）排列成一段有意义的话。

教学要求：

能借助汉语拼音识字，复习巩固学过的拼音，能熟练区分前后鼻音，平翘舌音的字。复习巩固学过的生字，能正确区分形近字、同音字，读准多音字。能正确地用部首查字法和音序查字法查字。

教学重点：

能熟练区分前后鼻音，平翘舌音的字。掌握用部首查字法和音序查字法查字的方法。

一、选择正确的读音

濒临bīng līng ( ) 嘴唇zuǐchún ( )

bīng līn ( ) zhuǐ chúen ( )

bīn līn ( ) zhuǐ chún ( )

二、为下列词语选择正确的读音（在括号里打√）

草坪cǎo pín （）cǎo píng （）

动弹dòng dan （）dòng tan （）

湿润shī rùn （）shī lùn （）

三、读下列词语，把平舌音的字圈出来。

牙齿增添嘱咐演奏荣誉

清澈豺狗耸立锐利罪过

四、判断，正确的“√”。

(1) “扔”共5画读音lēnɡ（）

(2)“犹”和“豫”的声母相同（）

(3)“乐章乐趣乐曲乐师”词语中“乐”的读音都是“yue” ( )

五、按要求填表。

教学要求：

复习组词、在语言环境中填写量词，掌握动词和形容词、形容词和名词、动词和名词的搭配。能说出常用的近义词和反义词。积累词语和成语。

教学重点：

能按要求照样子写词语ABB、AABB的形式，积累带有数字的成语。

一、比一比，组成词语。

暇（）赚（）梢（）

瑕（）谦（）消（）

假（）歉（）稍（）

二、照样子，加部首组词。

例：主（柱）（柱子）

言（）（）羊（）（）色（）（）

三、换部首组词。

例：杆（赶）（赶路）

蜡（）（）妙（）（）慢（）（）

四、读词语，圈出括号里正确的字。

附（进近）（幸辛）苦来不（极及）

轮（流留）（辩辨）驳（拨拔）浪鼓

五、选字填空。（填写序号）

①瓣②辩③辨④辫

（1）秋天到了，菊花竞相开放。瞧，有些菊花，花（）像女孩的小（）子，柔柔的、细细的，美丽极了。

（2）自然常识课上，小朋友们正在（）论鸽子的眼睛分（）能力是强还是不强。

六、在括号里填入合适的字。

（）人（）爱（）高（）重

（）条（）理（）人（）脾

心（）神（）东（）西（）

七、填上合适的数字，把成语填写完整。

例：（四）面（八）方

（）牛（）毛（）上（）下（）方（）计

八、照样子写词语。

1、笑哈哈

2、整整齐齐

九、选词填空。

发现发明倒影倒映

1、经过多次试验，爱迪生终于（）了电灯。

2、我忽然（）这里有一个蚂蚁洞。

3、柳树（）在河面上，真是太美了！

4、望着水中的（），小山羊感到很奇怪。

十、填上合适的量词。

一（）草一（）雨丝一（）宝塔一（）清泉一（）花一（）桌子一（）老师一（）城市

十一、在括号里填上合适的词语。

（）的教室（）地飞翔

（）的故事（）地帮助

十二、照样子，根据意思连线。

形容各种颜色好看的花。抚摸

对心爱的物品轻轻地摩挲。姹紫嫣红

轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈锐利

刀刃尖而快轻歌曼舞

十三、照样子，连一连。

两只漂亮的公鸡在树上东敲敲，西敲敲，真像个医生。

鼓眼睛的青蛙在水里自由自在地游。

一头大水牛跳的本领很大，一蹦就是几尺远。

那只长嘴巴的啄木鸟张开翅膀，抖动羽毛。

第三教时句

教学要求：

1、复习能把不完整的句子说完整。能把打乱的词语连成一句话。学会在不同的句子中使用标点符号，如，。！？

2、能照样子写句子。能把错乱的句子整理成段。

教学重点：

能看懂题意完成照样子写句子，理清思路、条理清晰地把打乱的词语连成一句话。

一、把下列句子填写完整：

1、虽然大海近在咫尺，。

2、男孩一边回答，一边。

3、成功就是。

4、因为鸟是人类的朋友，所以。

5、池水整天半睡半醒地躺着，结果。

二、照样子，改写句子：

例：小明不小心打翻了窗台上的花盆。

窗台上的花盆是小明不小心打翻的。

1、小獾做成了三个粗糙的小板凳。

例：米佳把红红的苹果摘了下来。

红红的苹果被米佳摘了下来。

2、把贝壳摆在桌子上，让小朋友们看。

3、水手们又把死去的燕子轻轻地放到大海里。

例：孔雀抖动着尾巴。

孔雀不停地抖动着尾巴。

4、张伟弹着曲子。

5、我在练大字。

6、小妹妹睡着了。

7、春风把动物们唤醒了。