人教版八年级物理复习提纲知识点汇总完整版(7)

②“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”
，因为原来发出的声
音仍继续传播并存在。
③振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。
⑶声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录
下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音
2、 ⑴声源：发声的物体叫声源 ⑵声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质 ①介质：气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。 ②真空不能传声 ⑶声波：声是以波的形式传播的，叫声波。
10、振幅：物体在振动时偏离平衡位置的最大距离
11、超声波和次声波：频率的单位是赫兹，符号：
Hz 正常人的耳朵能听到的声音频率在
20Hz —— 20000Hz 之间，低于或高于此频率范围的声音人都听不到。通常把频率高于
20000Hz 的声音称为超声；频率低于 20Hz 的声音称为次声。 12、次声的特点：来源广，传播远，穿透力强，破坏性强。 13、响度和音调的区别：
人教版八年级物理复习提纲知识点汇总
第一章：声的世界
第一节：声音的产生与传播：
1、⑴声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的。 ⑵声音的产生应注意的几个问题：
①一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以振动而发声，
“风声、雨声、
读书声，声声入耳” ，其中的“声”分别是由气体、液体和固体的振动而发出的声音
8、乐音的三个特征： ⑴音调：声音的高低。 （和发声体振动的频率有关） ⑵响度：指声音的大小。 （和发音体的振幅有关） ⑶音色：不同乐器的音色不同，人的声音的音色因人而异（只所以能区别各种乐器的声
音，就是因为其发出的声音的音色不同）
9、频率的概念：物体在 1 秒内振动的次数。是用来表示物体振动快慢的物理量。频率决定 着声音的音调。
起干扰作用的声音，都属于噪音。
16、乐音和噪音的区别： ①从物理学角度：乐音即好听、 悦耳的声音， 是由发声体有规则的振动发出的声音；噪
音即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体无规则振动时发出的声音； ②通过示波器观察波形：噪声是杂乱无章的无规则的波形，而乐音是规则的波形。 ③从环境保护角度： 凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音以及对人们要听的声音
7、双耳效应： ⑴定义：人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳
朵的时刻、 强弱及其它特征也就不同， 这些差异是判断声源方向的重要基础， 这就是双耳效 应
⑵耳朵可以分辨声源方向的原因：两只耳朵可以分辨声源的方向的原因主要有三个： ①对同一声音，两只耳朵感受的强度不同；
②对同一声音，两只耳朵感受的时间有先后； ③对同一声音，两只耳朵感受的振动的步调有差异； 第三节：声音的特性：
⑴音调指声音的高低， 它只与发声体的频率有关； 响度指声音的大小， 它与振幅和距发 声体的距离有关。
⑵音调和响度是根本不同的两个特征， 音调高的声音不一定响度大， 反之亦然。 如老牛 和蚊子发出的声音。
14、思考： 用录音机录下自己的声音，自己听起来不像自己的声音，别人听起来和自己说话 的声音没什么区别，为什么？
第一节：光的传播
1、光的直线传播 ⑴光源：自身能发光的物体（分为自然光源、人造光源） ⑵光线：表示光传播方向的直线。用一条带箭头的直线表示。箭头表示方向。
⑶光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播
⑷光速： 光在不同介质中传播速度不同， 在真空中大约是 2.99792× 108m/s，在水中的速
度约为真空中光速的 3/4；在玻璃的速度约为真空中光速的 2/3。
起干扰作用的声音，都属于噪音。
17、噪声强弱的等级及危害： ⑴噪声的等级划分：人们以分贝（符号：
dB ）为单位来表示声音的强弱。
0dB 是人刚能听到的最微弱的声音； 30～ 40dB 是较为理想的安静环境； 超过 50dB 就
会影响人的睡眠和休息；为了保证工作和学习，声音不能超过
70dB；突然暴露在 150 分贝
的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
⑵噪声的危害：严重危害人的身心健康。
18、减弱噪音的途径： ①在声源处减弱
第五节：声的利用
②在传播过程中减弱
③在人耳处减弱
19、声与信息 ⑴声音可以传递信息。
⑵回声定位： ⑶用于医学：如听诊器的使用
20、生和能量：声波和水波类似，可以传递能量。 第二章：光现象
第二节：我们怎样听到声音
5、人耳的构造： ⑴外耳：我们看得见摸得着的就是外耳，主要有：耳廊、耳道两部分。
⑵中耳：主要有耳膜、三条纤细的耳骨：锤骨、砧（
zhen）骨、镫骨。耳骨（又叫听小
骨）是人体内最小的骨头。
⑶内耳：耳蜗、半规管（共三条）
6、鼓膜是怎样工作的：人耳的鼓膜是一层很薄的像鼓的鼓膜一样的弹性膜，即可绷紧，也 可伸展。当声波通过耳道传到鼓膜后，鼓膜就随着声波振动，并将这种震动传给听小骨。
度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出容易听到。
4、回声：
⑴回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的。
⑵人耳听到回声的条件：原声和回声的时间间隔不小于
0.1 秒
⑶回声传播的时间低于 0.1s，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深
厚、有力。这就是所说的“拢音” 。
⑷回声的应用： “回声测距” ：测海底深度，山与山间距离等
3、声速： ⑴定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，反映的是声音传播的快慢。 ⑵影响声速大小的因Βιβλιοθήκη Baidu： ①声速的大小与介质的种类有关： 一般情况下， 声速在固体中传播最快， 在液体中次之，
在气体中最慢。 ②声速还受到温度的影响。温度越高，声速越大。 当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向的，如上面的温
提示：因为录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时听到的也是通过空气
传来的，所以别人认为是说话人的声音；而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导” 的方式来传递的， 由于空气和骨头是不同的介质， 两种声音的音色不同， 听起来感觉也就不 一样了。 第四节：噪声的危害和控制：
15、噪声的界定： ①从物理学角度：由发声体无规则振动时发出的声音叫噪音； ②从环境保护角度： 凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音以及对人们要听的声音