七下第七章第三节《西亚》教学设计

《西亚》教学设计

一、教学目标

知识与技能

1、根据相关地图，说出西亚的位置及其重要性

2、读图说出西亚石油的主要分布地区和主要产油国

3、读图说出西亚石油的主要输出路线

过程与方法

1、学会应用地图分析西亚地理位置的重要性

2、通过读图总结出西亚石油的输出路线

情感态度与价值观

1、联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生热爱

和平、热爱祖国的情感

二、教学重、难点

重点：“五海三洲两洋”的地理位置以及一些重要的通道

难点：西亚石油的主要输出路线

三、教学过程

（一）导入明标

1、导入新课

世界上有这样一个极不稳定的地区，从古至今发生了很多战争：中东战争、伊拉克战争等，很多强国都想控制这个地区，它更是新闻联播的热点话题，那这是一个怎样的地方，让世界强国都趋之若鹜，这节课就让我们来了解它—西亚（多媒体出示伊拉

克战争图片）

2、出示学习目标

①根据相关地图，说出西亚的位置及其重要性

②读图说出西亚石油的主要分布地区和主要产油国

③在图上找出西亚石油的主要输出路线

（二）学习新知

1、自学质疑

1）学生根据自学质疑完成问题一

让学生在课本P24图9.16找到五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海。除了五海还有一片重要的水域：波斯湾。

三洲：亚欧非两洋：大西洋、印度洋

（多媒体出示西亚局部图让学生在图中找到“五海三洲两洋”）概括西亚的地理位置：“五海三洲两洋之地”

除此之外还有一些重要的通道：①霍尔木兹海峡，是波斯湾唯一的出口；②苏伊士运河：亚非分界线，沟通红海与地中海；

③土耳其海峡，亚欧分界线，黑海出入地中海的唯一通道④直布罗陀海峡：地中海与大西洋⑤曼德海峡：红海与印度洋。

（多媒体展示5个通道的位置，并帮助学生记忆）

2）西亚除了重要的地理位置外，还有一个特色“丰富的石油”

学生回答自学质疑的问题的3个问题。

强调西亚的石油出口到“美国、西欧、日本、中国等国家。3）石油的分布

要求学生在P28图9.21找到石油分布的国家:

伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国。

总结：分布在波斯湾及其沿岸地区

2、合作交流

读图P28图9.22，在图中找出波斯湾石油的输出路线和输

往国家及地区。小组进行交流讨论完成“图上所得”

小组展示概括：西亚石油输出路线：

①波斯湾-霍尔木兹海峡-印度洋-马六甲海峡-日本、中国

②波斯湾-印度洋-好望角-大西洋-西欧、北美

③波斯湾-印度洋-红海-苏伊士运河-地中海-直布罗陀海峡 -西欧、北美

3、知识小结

重要的地理位置

丰富的石油资源

四、拓展训练 1、西亚地处“五海三洲”之地，其中三洲指的是（ ） A 、亚洲、非洲、拉丁美洲 B 、欧洲、北美洲、南美洲 C 、亚洲、欧洲、非洲 D 、亚洲、大洋洲、非洲 c

c c

2、黑海出入地中海的唯一门户是（ ）

A 直布罗陀海峡

B 马六甲海峡

C 土耳其海峡

D 霍尔木兹海峡 3、下列海峡属于两大洲分界线的是（ ）

A 马六甲海峡

B 台湾海峡

C 土耳其海峡

D 霍尔木兹海峡

《西亚》教学反思 本课主要包含四个内容，但本节课只对两个方面进行讲

解：一是西亚重要的地理位置，二是西亚丰富的石油资源。这节课我主要从备课和上课两个方面进行反思。

在准备这节课之前，我在网上找到优秀老师的教学视频，先整体把握其教学思路，然后再反复听，将其中的重点语句，关键词都用心记下来，这是自己不断进步学习的好途径。在准备课件时也下了很大功夫，查找了很多课件，然后从中选出自己需要的，并反复修改。但在课件制作中存在一些问题，课件中有的地方颜色太深，或者与背景颜色很难区分，导致后面的学生看起来很困难。在以后准备课件时要充分考虑到每位学生，注意课件颜色的清晰度。

由于本节内容多处是学生通过看图得出结论、识记知识点。在这节课中，用了多媒体课件，较形象的把知识要点进行系统整理，也比较直观，如：五海三洲二洋的地理位置，通过反复读图，在这个过程中也让学生记住他们的位置，同时引导学生找到三大 c

c

通道。然后给学生识记时间并进行填图训练，可以更大的激发学生的学习兴趣。在学习石油资源时，先和学生一起找到产油国，再进行训练。在讲石油输出路线时，先给出路线图，然后让小组讨论，再给出完整的输出路线。在最后进行知识检测。本节课最大的特点是学生在读图过程中将知识点落实。但在教学中也存在一些问题：1、教学语言不够精炼2、学生整理信息的能力有待提高3、学生的积极性不是很高4、缺乏情感教育，没有及时贯穿情感教育5、自学质疑问题缺乏探究性。这节课主要是读图，由于学生前面知识不扎实，所以在自学石油输出路线时有一定的困难。

只有通过反思，才能发现自己教学过程中存在的问题，才会取得进步。