冀教版四年级数学上册数图形课件

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三解决问题
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参观植物园
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四线和角
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五倍数和因数
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六认识更大的数
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编学籍号
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0002页 0051页 0088页 0122页 0147页 0176页 0197页
一升和毫升三解决问题四线和角六认识更大的数七垂线和平行线读书调查整理与评价
一升和毫升
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二三位数除以两位数

四年级上册数学冀教版5.1自然数(共20张PPT)

1、 3、 5、 7、 9、 11、13、15、17、19
……是单数，
jī
单数又叫做奇数。
2、 4、 6、 8、10、 12、14、16、18、20
……是双数，
双数又叫做偶数。
0也是偶数。
1.观察下面用小正方形拼成的图形，不用数，你能判断每个图形用小正方形的个数是奇数还是偶数吗？
从左向右依次是：偶数、奇数、偶数、奇数、偶数、奇数、偶数
我们学校有 892名学生， 892是自然数。一年有365天，
365是自然数。
生活中的自然数太多啦！
说一说生活中有哪些用自然数表示的事物？
一周有7天
我今年 1小区有 12500户
生活中的自然数太多啦！
阴天时，一颗星星都看不见……
一颗也看不见，用0表示。0也是自然数。
13
1—30中的偶数
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
1～30之间所有连续的奇数
1 35 7 9
11 13 15 17 19
21 23 25 27 29
奇数的特征：
奇数的个位数都是 1 、3 、5 、7 、9。相邻的奇数都相差2。
把下面的数填在合适的圈里。
36 77 103 29 44 88 307 520 6 893
自然数
青石猜板谜上语挂银灯。不知银灯有多少。数来数去数不清。
1.结合具体情景，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2.认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。 3.感受数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

四年级上册数学课件-5.4 因数｜冀教版 (共10张PPT)

50以内所有质数：
2、3、5、7、11、13、17、19、 23、29、31、37、41、43、47
下面各数中哪些是质数，哪些是合数？
67 72 89 93
判断对错：
1、一个自然数（0除外），不是质数就是合数。（╳ ）
2、因为4×5=20，所以20是倍数，4和5是因数。（ ╳）
3、31的因数比10的因数多。
（ ╳）
4、一个数没有最小的因数，也没有最大的倍数。（╳ ）
5、一个合数最少有4个因数。
（╳）
找出50~100的自然数中的所有质数。
53、59、61、67、 71、 73、79、83、89、97
1、所有的偶数都是合数吗？ 2、所有的奇数都是质数吗？ 3、一个质数最多有几个因数？ 4、一个合数最少有几个因数？
1的因数有： 1。
2的因数有：1、2。
3的因数有：1、3。 4的因数有：1、2、4。
5的因数有：1、5。 6的因数有：1、2、3、6。
7的因数有：1、7。 8的因数有：1、2、4、8。
9的因数有：1、3、9。10的因数有：1、2、5、10。
※1是每个数的因数，而且是最小的因数。 ※一个数最大的因数是它本身。 ※一个数因数的个数是有限的。
体育老师要把12 名女生分成小组进行跳绳比赛，每组分几人没有剩余？
把12写成两个数相乘的形式。
12=3×4 12=2×6 12=1×12
乘数也叫。1、2、3、4、6、12这些数都是12的因数。
找出18的所有因数，并写出来。
18的因数有：1、2、3、6、9、1ຫໍສະໝຸດ 。找出1~10各数的所有因数。

四年级上册数学课件-6.2.1 读.写含两级的数｜冀教版(2014秋) (共15张PPT)

它数位上有一个0或连续几个0，只读一个0.
一只没洗过的手约有4 0 0 0 0 0个细菌
蜻蜓的眼睛是由２８０００个个小眼睛组成的.
正常人的心脏一年要跳 4208000下
2014年河北省人口大约有 6 7 3 5 0 0 0 0人
竞赛时间！
（ 1）在读含有两级的数时，要先读（万级），再读（个级），每级末尾不管有几个0都（不读），中间有一个0或连续几个0，都只读（一）个0.
（2）从右边起第（五）位是万位，百万位在第（七）位。
（3）10个十万是（百万），一千万里有（ 10）个百万。
（4）650863中最高位是（十万）位，这个数位上的“6”
表
6
十万
十
示（ 6）个（十），另一个“6”在（）位上，
表示（）个（）。
鸽子归来。（连线）
读一个零
读两个零
不读零
读数方法记忆歌
......
万万万
位位位位位位位位位
53 2 7 5 3 2 70 0 0 0
30 070000
46 020000
589 0000
万级上的数按个级的读法去读，再在后
面加上一个“万”字。
读出下面各数 4720000 读作：四百七十二万 3080000 读作：三百零八万 54320000 读作：五千四百三十二万 70030000 读作：七千零三万 45010000 读作：四千五百零一万 810000 读作：八十一万
亿以内数的读法
读出下面各数
3257
5200 4003
5241 9000 40 52
一只没洗过的手约有４0００００个细菌蜻蜓的眼睛是由２８０００个小眼睛组成的.

冀教版四年级数学上册全册完整课件

冀教版四年级数学上册全册完整课件目录
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一大的数七垂线和平行线读书调查整理与评价
一升和毫升
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二三位数除以两位数
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六认识更大的数
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四线和角
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五倍数和因数

四年级上册数学课件-8.1 平均数｜冀教版 (共30张PPT)

要表示小华一分钟投篮的成绩，用哪个数比较合适？
小华同学一分钟投篮成绩统计图
个数 3个 7个 2个
7 6 5
4
3 2
1 0
第一次第二次第三次次数
小华同学一分钟投篮成绩统计图
个数 3个 7个 2个
7
数学上，像这
6
样从多的里面
5
移一些补给少
4
的，最终使得
每份看起来同
3
样多。这一过
2
程就叫“移多
1
4
2
0 陈赞方清陈洁潘美怡
平均数 7
姓名
投篮个数第三组投篮情况统计图
12 11 10 9
8
10 9
8 7
6
4
4
2
2
0 陈赞方清陈洁潘美怡
平均数 7
姓名
平均数和每个数都是息息相关的，所以用平均数来代表一组数据的整体水平是比较合适的。
比较一下超过平均数部分与不到平均数部分，你发现了什么？
投篮个数 9 7 6 10 32
姓名张小东刘明李闲包力文孙起总计
投篮个数 5 4 7 8 11 35
第一组平均每人投了多少个？
第一组投篮情况统计图
姓名
杨光
9个
陈涵
7个
刘红
6个
许清
10个
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 投篮个数
第一组平均每人投了多少个？
第一组投篮情况统计图
优胜奖改颁给第几组？
第一组
第二组
姓名杨光陈涵刘红许清总计
投篮个数 9 7 6 10 32
姓名张小东刘明李闲包力文孙起总计

四年级上册数学课件-8.1 认识平均数｜冀教版 (17张PPT)

问题讨论
小军的身高是1米40厘米，游泳池的平均水深是 1米20厘米，他会有危险吗？
浅
深
水
水
区
区
小军不会游泳啊！
再见
1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。
认识平均数
四（1）班和四（2）班各派出一组同学进行投球比赛,每人投10个。
第一组
第二组
姓名投中个数（个）
冯泽良
8
刘梅
7
李丽
6
丁一一
7
姓名刘明杨华刘强王红张林
投中个数（个） 9 8 5 3 5
哪组的成绩好？
列式计算：
分别计算两个组平均每人投中的个数
四（1）班和四（2）班各派出一组同学进行投球比赛,每人投10个。
第一组
Hale Waihona Puke 第二组姓名投中个数（个）
冯泽良
8
刘梅
7
李丽
6
丁一一
7

小学数学冀教版四年级上册《平均数和条形统计图》课件

C.（4+6+4+1）÷5+8
继续
2、下面是明明和东东两位同学上学期的考试成绩，求出他们的平均成绩各是多少？
姓名语文数学英语平均分
明明 92
76
84
84
东东 89
87
91
89
比一比，谁的成绩好一些？
东东的成绩好一些
3. 张帅参加歌唱比赛，7名评委打出的分数分别是：91分、88分、89分、90分、99分、 92分、88分。那他的最后成绩是（）分。（最后成绩是指去掉一个最高分和一个最低分后的平均分）
8
6 4
2
0 李强
张红云
马波
王小娟
李云萍
（枚） 20 18 16 14 12 11 10 8 6 4 2 0
(11+19+16+18+16) ÷5 =80 ÷5 =16 (枚) 答:平均每人收集了16枚。
19
18
16
16
（枚） 20 18 16
三（2）班第四组同学收集废旧电池统计图
19 18
16
C.（4+6+4+1）÷5+8
继续
三（1）班第一组同学阅读课外书情况统计图
数量（本） 16
14
12
12
10 8 6 4 2 0
李芳
14 那小娟
12
8
9
陈辉民张华瑾王小香
(1)一格表示几本书？
A.1本
(2)平均每人阅读课外书多少本？
B. （12+14+12+8+9）÷5
B.2本
C.3本
A.12+14+12+8+9

四年级上册数学课件-8.1 认识平均数｜冀教版 (共14张PPT)

2、说一说怎么比较才公平呢？
3、哪组同学的成绩更好？
想一想，我们生活中什么情况下也会用到平均数？你能举例说明吗？
探究点2 求平均数的方法
亮亮把自己家一个星期丢弃塑料袋的情况作了统计。
星期
一二三
四
五六日
数量（个） 1
3
2
3
2
6
4
（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7 ＝21÷7 ＝3（个）
一组数据中的所有数据的总数除以这组数据的份数，所得的数叫做这组数据的平均数。
总数÷份数=平均数
求出的“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？
小试牛刀（选题源《典中点》）
1．填空。
(1) 一组数据中的所有数据的( 总数 )除以这组数据的
份数(
)，所得的数叫做这组数据的平均数。
(2) 平均数＝( 总数 )÷( 份数 )。
小试牛刀（选题源《典中点》）
(3) 实验小学四(1)班有62人，四(2)班有58人，四(3)班
八平均数和条形统计图
第1课时认识平均数
JJ 四年级上册
探究点1 平均数的意义
要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？
四（1）班一、二组同学进行投球比赛，每人投10个。
第一组
第二组
姓名
投中个数
姓名投中个数
张华
8个
刘杰
9个
王云
7个
杨立
8个
李英
6个
孙梅
5个
赵明
7个Biblioteka 王丽3个小组讨论：
丁鹏
5个
1、算一算哪组投中的球多？
有59人，四(4)班有61人，这四个班一共有学生
24(0

四年级上册数学课件-5.4 因数｜冀教版 (共14张PPT)

5.继续观察上面两组数的因数，你都发现了哪些共同特征？
• (1)、一个数最小的因数是（ 1 ）。 • (2)、一个数最大的因数是（它本身）。
• (3)、一个数的因数的个数是（有限的）（填有限的还是无限的）。
•智力大比拼
• 一.填空。
• 1 .最小的自然数是（0），最小的奇数是（ 1），最小的偶数是（0），最小的质数是（ 2），最小的合数是（4）。
• 2 .用最小的奇数，最小的质数，最小的合数组成一个最小的三位数是（124）。
• 3 .一个数的因数最大是32，这个数是（ 32），它的因数有（1 、32 、2 、16 、4 、8 ）。
• 4 .一个数是15的因数，又是15的倍数，这个数是（15）。
二.下面各数中，哪些数是质数？哪些数是合数？
11的因数有___1_、__11__， 10的因数有1_、_2_、_5_、_1_0
13的因数有___1_、__1_3_， 12的因数有1_、_2_、_3_、_4_、6、12
★ 观察上面两组数的因数，并说说有什么不同？第一组上面的因数：
只有1和它本身两个因数。
第二组上面的因数：
除了1和它本身外，还有其他因数。
①组:
②组:
2的因数有 1、2 4的因数有 1、2 、4
3 的因数有 1、3 6的因数有1、 2、3、6
5的因数有 1、5 8的因数有1、2、4、8
7的因数有 1、7 9的因数有1、3、9
11的因数有 1、11 10的因数有1、2、5、10
13的因数有 1、13 12的因数有1 、2 、3、4 、6、12
• 1、什么是倍数？请举例说明。如：12÷3=4 → (12 )是( 3)的倍数。

冀教版小学四年级数学上数图形课件

图中,包含“*”号的三角形有（）个。
典题精讲
正确解答：
6
易错提醒
判断:数图形的个数时,没有什么规律,我们可以随便数。 ( )
错误解答
√
错解分析：
易错提醒
错误解答错在没有掌握数图形个数的策略。数图形的个数时,我们可以把图形进行分类,然后找到其中隐含的数学规律,从而体会和感悟数学的数形结合思想。
判断:数图形的个数时,没有什么规律,我们可以随便数。 ( )
易错提醒
正确解答
×
判断:数图形的个数时,没有什么规律,我们可以随便数。 ( )
√
错误解答
下图中一个有几个锐角？
10个
学以致用
数一数，下图中分别有几个三角形。
学以致用
10个
6个
3个
数线段、图形时，要按照一定顺序。
谢谢
有（）条线段
3
有（）条线段
6
1
0
2个点
3个点
4个点
2
1
0
3
2
1
0
探索新知
有（）条线段
10
5个点
4
3
2
1
0
…… 画一画，数一数再试试6个点有几条线段？
探索新知
典题精讲
下图形中共有（）条线段。
典题精讲
解题思路：
题中共有8个端点，根据数线段的规律可以计算出来：7+6+5+4+3+2+1=28（条）。
四年级数学上册
冀教版
第9单元探索乐园
2 数图形
学习目标
3.初步提高归纳和概括能力。
1.知道线段上端点的个数与线段的条数之间的关系。

2019教育四年级上册数学课件第九单元第2课时数图形冀教版(秋) 共21张PPT数学

九探索乐园
第2课时数图形
2019/7/11
1
数一数下图中有多少个锐角？
2019/7/11
2
（1）数一数一共有几条线段。
2019/7/11
3
（2）数一数，照样子完成下表。你发现了什么规律？
图形
线段上的点数
线段的条数
2
1
3
2＋1＝3
4
3＋2＋1＝6
5
4＋3＋2＋1＝10
2019/7/11
4
规律：线段上点的个数与线段条数的关系是：线段上有n个点，线段上便有[n×（n－1）÷2]条。
2．数图形的个数时，要按照一定的规律去数。
2019/7/11
13
夯实基础（选题源于教材P97练一练）
1. (1)数一数下面的图中各有几条射线、几个角，填在下表中。
2019/7/11
234 5 1 3 6 10
14
(2)观察上面的统计表，你发现角的个数和射线的条数有什么规律？
若射线的条数为n，则角的总个数为
（3）根据发现的规律判断：如果线段上有6个点，一共有几条线段？有10个点呢？ 6×（6－1）÷2＝15（条） 10×（10－1）÷2＝45（条）
2019/7/11
5
小试牛刀
1．下图中共有( 21 )条线段。
2019/7/11
6
小试牛刀
2．数一数，填一填。
( 3 )个角 ( 1 )个直角
( 4 )个角 ( 2 )个直角
。
2019/7/11
15
2. 数一数下面的图中各有几个三角形。
3
6
10
15
2019/7/11
16
3. 数一数下面的图中各有几个长方形。

小学数学冀教版四年级上.认识条形统计图课件(共18张)

（3）四（1）班参加课外小组的学生一共有多少人？平均每个小组有多少人？
8+7+7＋6=28（人）（8+7+7+6）÷4=7（人）答:四（1）班参加课外小组的学生一共有28人，平均每组有7人。
2.光明小学三（1）班第一组有5名同学，他们这个学期Βιβλιοθήκη 阅读课外书的情况统计如下：
【选自教材P90页练一练第1题】
用统计图表示，统计图中横轴表示学生姓名，纵轴表示废旧电池的数量。1格表示1枚废旧电池。统计图能清楚直观地表示出各种数据的大小，便于比较。
方法一：算一算：平均每人收集了多少枚？
利用平均数公式：（11+19+16+18+16）÷5 =80÷5 =16（枚）
方法二：
算一算：平均每人收集了多少枚？
（2）
（12+14+12+8+9）÷5=11（本）
答：平均每人阅读课外书11本。
3.中华小学二（2）班对全班同学最喜欢的颜色进行了
调查，结果如下：
【选自教材P90页练一练第2题】
把统计表中的数据用统计图表示出来。
用3格表示6人，剩下1人用半格表示
12 10
7
4
2
4
3
课堂小结
用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来的统计图，叫做条形统计图。
李强收集11枚张红云收集19枚马波收集16枚王小娟收集18枚李云萍收集16枚
少5 多3
多2
方法三：
算一算：平均每人收集了多少枚？
李强收集11枚
张红云收集19枚

四年级上册数学课件-5.1 自然数｜冀教版 (共15张PPT)

考考你：
• 自然数的个数有（）个。
• 每相邻两个自然数之间相差（最小的自然数是（），（大的自然数。
），）最
小红和小明要去电影院看电影，电影院分单号入口和双号入口。小红的座位是12排7号，小明的座位是 12排8号。
你知道7是什么数吗？
你知道8是什么数吗？
偶数
奇数（ j i )
• 2、4、6、8、10、• 1、3、5、7、9、
• 这节课你学到了什么?
自然数
猜谜语
• 青石板，青又青， • 青石板上挂银灯。 • 不知银灯有多少， • 数来数去数不清。
青石板，青又青，青石板上挂银灯， • 1颗、2颗、3颗、4颗、5颗、6
颗……
不知银灯有多少，星星真多呀！数来数去数不清。
阴天时，一颗星星都看不见，用什么数表示？
• 阴天时一颗星星也看不见，用0表示。 • 0也是自然数。
12……这样的数 11……这样的数是
是偶数，偶数又奇数，奇数又叫单
叫双数。
数。
• 0也是偶数。
• 写出50后面连续的奇数5个：（）（）（）（）（）。 • 写出50后面连续的偶数5个：（）（）（）（）（）。
找朋友
• 36、777、103、529、44、388、307、 520、6、893
• 奇数：
• 偶数：
先观察，再交流。
• 第一组：10、12、14、16、18 • 第二组：21、23、25、27、29 • 观察两组数，你发现了什么？ • 相邻的两个奇数相差（）。 • 相邻的两个偶数相差然数相差（），相邻的两个奇数相差（）,相邻的两个偶数相差（）。
（2）写出50后面5个连续的自然数：（3）写出300后面5个连续的奇数：（4）写出125后面5个连续的偶数：

四年级上册数学课件9.2探索乐园数线段的规律冀教版共13张PPT

衔接起步
探索规律
活动探究（1）数一数一共有多少条线段。
活动探究（1）数一数一共有多少条线段。
答：一共有6条线段。
你还有别的数法吗？
活动探究（2）数一数，照样子完成下表。你发现探究
1 2＋1＝3
4＋3＋2＋1＝10 规律：线段上的点的个数与线段条数的关系是
线段上有n个点，线段便有1+2+3+......+(n1)条。
活动探究（3）根据发现的规律判断：如果线段上有6个点，一共有几条线段？有10个点呢？如果线段上有6个点，可以得到：
5+4+3+2+1 =15（条）
答：线段上有6个点，一共有15条线段。
活动探究（3）根据发现的规律判断：如果线段上有6个点，一共有几条线段？有10个点呢？如果线段上有10个点，可以得到：
9+8+7+6+5+4+3+2+1 =45（条）
答：线段上有10个点，一共有45条线段。
运用巩固
1. （1）数一数下面的图中各有几条射线、几个角，填在下表中。
运用巩固 1. （2）观察下面的统计表，你发现角的个数和射线的条数有什么规律？
规律：若有n条射线，那么对应的角的个数是
1+2+3+4+......（n-1)
运用巩固 2. 数一数下面的图中各有几个三角形。
3
6
10
15
运用巩固 3. 数一数下面的图中各有几个长方形。
3
9
18
板书设计
探索规律线段上的点的个数与线段条数的关系是线段上有n个点，线段便有n（n－1）÷2条。

四年级上册数学课件第九单元第2课时数图形冀教版

以随心所欲地去数。
( ×)
6．下图中含有★的正方形有( 6 )个。
易错辨析
7．下图中共有( 12 )个三角形。
Thank you!
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
234 5 1 3 6 10
(2)观察上面的统计表，你发现角的个数和射线的条数有什么规律？
若射线的条数为n，则角的总个数为
。
2. 数一数下面的图中各有几个三角形。
3
6
10
15
3. 数一数下面的图中各有几个长方形。
3
9
18
含有的正方形有（ 6 ）个。用不同颜色的彩笔描出来略。
易错辨析
5．判断：在数图形的个数时，没有什么规律，我们可
小试牛刀
(2) 添上一条线段，使图中的直角增加4个。
答案不唯一。
归纳总结：
1．一条线段上有n个端点，这些点连成的线段总条数是：(n－1)＋(n－2)＋(n－3)＋…＋1。
2．数图形的个数时，要按照一定的规律去数。
夯实基础（选题源于教材P97练一练）
1. (1)数一数下面的图中各有几条射线、几个角，填在下表中。
四年级上册数学课件第九单பைடு நூலகம்第2课时数图形冀教
版
数一数下图中有多少个锐角？
（1）数一数一共有几条线段。
（2）数一数，照样子完成下表。你发现了什么规律？

四年级上册数学课件-8.1 认识平均数｜冀教版 (共17张PPT)

认识平均数
四（1）班和四（2）班各派出一组同学进行投球比赛,每人投10个。
第一组
第二组
姓名投中个数（个）
冯泽良
8
刘梅
7
李丽
6
丁一一
7
姓名刘明杨华刘强王红张林
投中个数（个） 9 8 5 3 5
哪组的成绩好？
列式计算：
四（1）班和四（2）班各派出一组同学进行投球比赛,每人投10个。
答：亮亮家平均每天丢弃3个塑料袋。
练一练
“小小 ”冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：
星期日
一二
三
四五
六
售出量（箱） 28
、平均每天售出多少箱饮料？
2、冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？
问题讨论
小军的身高是1米40厘米，游泳池的平均水深是 1米20厘米，他会有危险吗？
第一组
第二组
姓名投中个数（个）
冯泽良
8
刘梅
7
李丽
6
丁一一
7
姓名刘明杨华刘强王红张林
投中个数（个） 9 8 5 3 5
哪组的成绩好？
亮亮把自己家一个星期丢弃塑料袋的情况做了统计。
星期一二三四五六日
个数 1
3
2
3
2
64
算一算：亮亮家平均每天丢弃几个塑料袋？
(1+3+2+3+2+6+4) ÷7 =21÷7 =3(个)
浅
深
水
水
区
区
小军不会游泳啊！
再见

冀教版四年级数学上册数图形课件

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四年级上册数学课件-8.1 认 识 平 均 数 ｜冀教版 (17张PPT)