06093人力资源开发与管理-自考真题知识点
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
06093人力资源开发与管理-自考真题
知识点
第一章人力资源管理及其价值
1.人力资源概念(201604名词解释):人力资源是指一定社会组织内能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口的总和
2.人力资源分为现实的人力资源和潜在的人力资源。
①现实的人力资源:是指一个国家或者一个地区在一定时间内拥有的实际从事社会经济活动的全部人口。包括正在从事劳动和投入经济
运行的人口,以及由于非个人原因暂时未能从事劳动的人口。
②潜在的人力资源则是指处于储备状态,正在培养成长逐步具备劳动能力的,或者虽具有劳动能力,但是由于各种原因不能或者不愿从
事社会劳动的,并在一定条件可以动员投入社会经济生活的人口总和。如在校的青年学生,现役军人,家庭妇女。
3.影响人力资源数量的三个因素:
①人口总量及其再生产状况;
②人口的年龄构成;
③人口迁移。
4.影响人力资源质量的三个因素:
①遗传和其他先天因素;
②营养因素;
③教育因素。
5.人力资源的特点(201407论述):
①存在状态的生物性;
②开发对象的能动性;
③生成过程的时代性;
④使用过程的实效性;
⑤开发过程的持续性;
⑥使用开发的再生性;
⑦闲置过程的消耗性;
⑧人力资源的社会性。
6.人力资源的作用:
①是企业最重要的资源;
②是创造利润的主要来源;
③是一种战略性资源。
7.人力资源管理:是指对人力资源的生产、开发、配置、使用等诸多环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动。
8.人力资源管理的功能(或者说人力资源涉及的主要内容):
①获取:主要包括人力资源规划、招聘与录用。
②整合:使员工之间和睦相处,协调共事,取得群体认同的过程。
③奖酬;是指员工对组织所作岀的贡献而给予奖酬的过程。是人力资源管理的激励与凝聚职能,也是人力资源管理的核心。
④调控;是对员工实施合理,公平动态管理的过程,是人力资源管理中的控制与调整职能。
⑤开发:是人力资源管理的重要职能。广义上的人力资源开发包括人力资源数量与质量的开发。
以上五项基本职能是相辅相成、彼此互动的。它们包含功能性管理作业与支援性管理作业。
9.人力资源管理的特征(201804简答):
①综合性;
②实践性;
③发展性;
④民族性;
⑤全面性。
10.战略性人力资源管理(201407名词解释):就是以战略为导向,通过动态协同人力资源管理的各项职能活动,确保组织获取持续竞争优势,并达成组
织目标的过程。
11.战略人力资源管理的产生;
①人事管理阶段:以工作为中心;
②人力资源管理阶段:人与工作的相互适应;
③战略人力资源管理阶段:人力资源管理提升到企业战略的高度
12.战略性人力资源管理的特征(
201504 简答)
①战略性一一本质特征;
②系统性;
③匹配性一一核心要求;
④动态性;
⑤关键性。
第二章人力资源开发及其战略
1.人力资源开发的概念(201304名词解释)(201604名词解释):人力资源开发是一种与人力资源管理有所不同的领域,开发者通
过学习、教育、培训、管理、文化制度建设等有效方式为实现一定的经济目标与发展战略、对既定的人力资源进行利用、塑造、改造与发展活动。在这里开发者可以是政府、机关、学校、团体、协会、私人机构、公共组织等,也可以是企业雇主、主管、个人、被开发者自我等。
2.人力资源开发的方式和形式:
①当开发者为被开发者自我时,开发方式即为学习,开发的目的是力求发展;
②当开发者为企业时,开发方式一般是培训、管理与文化制度建设等,开发的目的是促进企业竞争力、生产力,提高经营利润,实现经
济目标;
③当开发者是机关团体事业单位时,开发方式一般也是培训、管理与文化制度建设,开发的目的是提高工作效率与质量,实现组织目标;
④当开发者为政府与社会主权者时,开发方式一般为教育、医疗、保障制度建设、人口发展政策制订等,开发目的是提高全民素质,使
用具备各种有效参与国民经济发展所必需的体力、智力、技能、以及正确的价值观和劳动态度,满足国家与社会经济的持续发展的需要;
⑤当开发者为学校、教育机构与家庭时,开发的方式为教育教学、转化、宣传,开发的目的是提高人的素质,促进个人发展与社会发展
3.人力资源开发要素:
①开发主体;
②开发客体;
③开发对象;
④开发方式;
⑤开发手段;
⑥开发计划。
4.人力资源开发的类型
1)从空间上看分为:
①行为开发:即为改变某一种行为方式而进行的训练或者激励活动。
②素质开发:即为培养,提高与改进某一素质的教育、教学、培训、学习与管理的活动。
③个体开发:是从既定的个人特点岀发,对其人力资源进行合理的使用,充分的发挥,科学的促进与发展的活动。
④群体开发:是指既定的群体特点岀发,采取优化组合,优势互补等人力资源配置手段进行结构上的调整,以实现群体人力资源结构优
化和功能的提高。
⑤组织开发:指在组织范围内所进行的一切人力资源开发的活动,其主要手段是文化建设、组织建设、制度建设与管理活动。
⑥区域开发:是为提高一定区域内人力资源数量、质量与功效而进行的活动。
⑦社会开发:是指一个国家为提高其人力资源与功效而进行的活动。
⑧国际开发
2)从时间形式上看:有前期开发、使用期开发与后期开发。
①前期开发:即是指人力资源形成期间与就业前的开发活动,包括家庭教育、学校教育、就业培训等。
②后期开发:是指法定退休年龄后的人力资源开发活动。
3)从对象上划分,有品德开发、潜能开发、技能开发、知识开发、体能开发、能力开发、智力开发、人才开发、管理者开发、技术人员开发等。
5.人力资源开发的特点:(201304简答)(201504论述)
①特定的目的性与效益中心性一一综合效益最大化是人力资源开发追求的最终目的;
②长远的战略性;
③基础的存在性;
④开发的系统性;
⑤主客体的双重性;
⑥开发的动态性。
6.人力资源的开发方法为: 1 )自我开发;2)职业开发;3)组织开发。
1)自我开发:是被开发者向开发目标自我努力的过程,也是被开发者自我学习与自我发展的过程自我开发包括:①自我学习形式;②自我申报。
自我开发的形式:主要是学习与自我申报制度。