分子免疫学辅导大纲
《免疫学》复习提纲
第一章绪论1.免疫的概念2.免疫的三大基本特点3.免疫的三大基本功能4.对免疫学发展作出重要贡献的科学家及其主要成就第二章免疫系统1. 免疫系统的组成2. 免疫器官的种类和功能3. T细胞的表面受体和表面抗原4. T细胞的亚群5. B细胞的表面受体6. B细胞的亚群7. 抗原递呈细胞的概念、种类及其递呈机制8. NK细胞的膜表面标志及其杀伤靶细胞的机制9. 抗体的分子结构10. Ig的类型11. 抗体的生物学功能12. 各类免疫球蛋白的特点13. 补体的概念、组成及特性14. 补体激活的三条途径15. 细胞因子的概念、分类16. 白细胞介素、干扰素的概念及其主要功能第三章抗原1. 抗原的概念及其基本特性2. 免疫原、半抗原的概念及其特性3. 抗原表位的概念4. 构成完全抗原的基本条件5. 抗原的分类6. 免疫佐剂的概念7. 佐剂的类型及常用佐剂的组成成分第四章免疫应答1. 免疫应答的类型2. 特异性免疫应答的基本过程3. 外源性抗原与内源性抗原的加工递呈过程4. 细胞免疫应答与体液免疫应答的概念5. 抗体产生的一般规律及其意义第五章抗感染免疫1. 抗细菌感染的免疫2. 抗病毒感染的免疫第六章变态反应1. 变态反应的概念及分类2. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型变态反应的发生机制3. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型变态反应引起的常见疾病第七章免疫学实验技术1. 抗原抗体反应的特点2. 影响血清学反应的因素3. 常见血清学反应的类型及其原理第八章免疫学应用1. 生物制品的概念2. 动物免疫力的获得方式3. 疫苗的概念4. 灭活疫苗与弱毒疫苗的研制及其优缺点5. 多价苗与多联苗的概念6. 应用免疫学理论如何控制传染病。
分子免疫学技术 ppt课件
诱导产生的免疫答应，在免疫学上称之为抗原。从抗原的化学结构
上分析，决定产生免疫答应的不是抗原的整个分子二十分子上的一
些特定的化学基团或结构，这些化学基团称为“抗原决定族”。它
们几十诱导机体产生抗体，有事抗原与抗体结合部位。因此，一个
复杂的蛋白质大分子可以有多个抗原决定族，如：甲状腺球蛋白有
个抗原决定族。具有多个抗原决定族的生物大分子可以诱导产生多
ppt课件
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微量免疫电泳不仅可以用于抗原抗体的定性和纯度鉴定，而且可以 用于临床诊断。 此法的优点是：检测灵敏度高，方法简便
－
＋ 2.5cm
7.5cm
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(4)火箭免疫电泳
火箭免疫电泳(rocket immunoelectrophoresis)又称单向定量免疫电
泳。抗原抗体出现的沉淀线的形状类是于子弹头，故火箭电泳也因
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1.3肌体内的免疫系统 在高等动物体内存在着具有免疫功能的组织主要有： 淋巴组织(中枢淋巴组织的胸腺，外周淋巴组织的淋巴 结，红骨髓，脾脏) 免疫活性细胞（T淋巴细胞,B淋巴细胞） 免疫活性介质（抗体，补体，淋巴因子）
ppt课件
6
1.4外源抗原物质 组织、器官 细菌、病毒 红细胞 蛋白质、多糖 抗生素类药物 二价重金属离子
ppt课件
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测定抗原的效价是：抗体为原浓度，抗原采用二倍稀释法，沉淀显 出在最稀的一个稀释倍数就是该抗原的效价。 此法的优点是：测定效价时间短，数据准确。
7.5cm
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抗抗 抗抗 抗抗 原体 原体 原体
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(3)微量免疫电泳 微量免疫电泳(micro-immunoelecrophoresis)是将免疫双扩 散和免疫电泳技术结合起来的一种检测方法，以此来提高 免疫检测的分辨率和灵敏度。 该方法是，首先将抗原通过琼脂糖凝胶电泳把抗原各个组 分分开，并沿抗原分离的边线开一个小槽，然后在槽内加 满抗体，抗体随琼脂糖凝胶介质的网状结构自由扩散，与 抗原的相应组分相遇出现白色沉淀线。
分子免疫学课程+讲义+第一章
第一章免疫学概论免疫学的发展对于医学的发展尤其是传染病的防治发挥了重要作用。
伴随免疫学与其它学科的交叉，尤其是与生命科学、医学科学的交叉日益深入和广泛，极大地推动了免疫学理论与技术在重大临床疾病发病机制研究与预防治疗中的应用。
目前国际免疫学研究主要有三大方面，一是基础免疫学研究，二是临床免疫学研究和应用，三是免疫学技术的研发与应用。
1免疫学基本概念：1.1免疫系统的功能：防御、监视、自稳1.2免疫系统的两道防线：第一道防线：皮肤和粘膜系统皮肤粘膜系统第二道防线：固有免疫（Innate immunity）和适应性免疫（Adaptive immune）1.3适应性免疫反应的特点：特异性、记忆性、耐受性2免疫学发展简史：2.1时期：经验免疫学时期（17-19世纪）科学免疫学时期（19世纪中叶-20世纪中叶）现代免疫学时期（自20世纪中叶至今）2.2重要知识点：i.经验免疫学时期：1796年，英国乡村医生琴纳(EdwardJenner)创造了接种牛痘预防天花ii.科学免疫学时期：免疫学与微生物学互相促进、共同发展 多种病原菌被发现病原菌致病概念的提出疫苗的发明细胞吞噬作用的发现（细胞免疫）免疫血清具有抵抗病原菌的作用（体液免疫）iii.现代免疫学时期：理论发展：T细胞亚群的发现：辅助性T细胞、抑制性T细胞抗体多样性的遗传学基础TCR的结构及功能细胞因子的基础与应用研究技术革新：✧单克隆抗体的制备✧T细胞克隆培养技术✧转基因动物构建✧分子检测技术的应用3免疫系统的组成3.1免疫器官：骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏、扁桃体免疫器官3.2免疫细胞：单核/巨噬细胞、中性粒细胞、自然杀伤细胞、T细胞、B细胞、抗原递呈细胞免疫细胞3.3免疫分子：抗体、补体、细胞因子抗体补体细胞因子如：TNF4免疫学研究热点4.1炎症的启动和消退：如模式识别受体、炎症小体、无菌性炎症4.2免疫正/负调节：如粘膜免疫、肿瘤免疫4.3大规模测序技术的应用4.4肿瘤免疫治疗：如疫苗、抗体药物、细胞过继转移治疗。
免疫辅佐分子免疫学概述教学课件
本章重点
1、CD分子的概念 2、黏附分子的概念 3、细胞因子的概念
CD分子的免疫生物学作用
（一）参与抗原摄取和提呈 （二）参与T细胞的抗原识别和活化 （三）参与B细胞的抗原识别和活化 （四）Fc受体、补体受体和细胞因子受体
（以后结合具体细胞再讲）
黏附分子（AM）
一、黏附分子的概念 二、粘附分子的生物学作用
黏附分子（AM）概念
一类介导细胞间或细胞与细 胞外基质间相互接触、相互作用、 信息转递的膜分子。
CD 分子
一、CD分子的概念 二、 CD分子的免疫生物学意义
Human leukocyte differentiation antigen
泛指各类不同谱系、不同分化阶段、不 同活化状态细胞所表达的不同类型的膜分子 （抗原），因其能被特异性的单克隆抗体所 鉴定，又称为 CD (cluster of differrentiation) 分子（抗原) 。目前已定名350种。
大多为细胞表面的膜分子， 属于CD分子；也可形成可溶性 分子。
粘附分子
CD34
选择素 整合素 CD2
黏附分子的生物学作用
一、参与炎症反应: 参与白细胞与血管内皮细
胞黏附
二、参与淋巴细胞归巢：淋巴细胞的定向迁
移 ，黏附分子与血管内皮细胞上地址素作用
三、参与免疫细胞识别：提供共刺激信号 四、参与细胞内信号转导：胞内段带有与细
细胞因子的作用特点
1、高效性 对靶细胞，作用无抗原特异性、不受MHC
限制、与受体结合高亲和性，微量的CK就可 对靶细胞产生显著的生物学作用。 2、自分泌（autocrine）与旁分泌（paracrine）
细胞因子受体
细胞因子受体
细胞因子
《分子免疫学》课件
开始关注免疫系统的分子机制，分子免疫学逐渐成为一门独立的学科。
03
当前研究热点
目前，分子免疫学的研究已经深入到了许多领域，如免疫细胞的分化、
信号转导、细胞因子及其受体等，这些领域的研究成果将为未来的疾病
治疗和预防提供更多可能性。
02 分子免疫学的核心概念
抗原与抗体
抗原
是指能够刺激机体免疫系统产生特异性免疫应答，并诱导产生免疫应答的物质 。抗原的结构具有特异性，能够与抗体结合，从而发挥免疫效应。
特点
以分子水平为研究重点，深入探究免 疫系统的本质和规律，为疾病诊断、 预防和治疗提供理论基础和实践指导 。
分子免疫学的重要性
疾病防治
分子免疫学的研究成果为许多疾病的诊断、预防和治疗提 供了新的思路和方法，如肿瘤免疫治疗、自身免疫性疾病 治疗等。
生物安全
分子免疫学在生物安全领域也具有重要意义，如疫苗研发 、传染病防控等方面，为保障人类健康和安全做出了重要 贡献。
自身免疫性疾病的机制与治疗
自身免疫性疾病机制
研究自身免疫性疾病的发生机制，包括自身抗体的产生、免疫细胞的异常活化等，有助于深入了解疾病的发病机 理。
治疗方法
针对自身免疫性疾病的发病机制，开发出相应的治疗药物和方法，如免疫抑制剂、生物制剂等，以缓解症状、控 制病情。
肿瘤免疫治疗
肿瘤免疫治疗机制
利用机体免疫系统对肿瘤细胞的识别和清除能力，通过激活或增强免疫细胞的活性，达到控制肿瘤生 长、延长生存期的目的。
生命科学研究
分子免疫学是生命科学研究的重要领域之一，其研究成果 不仅有助于深入了解生命现象的本质，也为其他相关学科 的发展提供了重要的理论基础和技术支持。
分子免疫学的发展历程
免疫学复习提纲【打印】
1、掌握抗原的概念、特性；掌握概念：半抗原、完全抗原、抗原表位、T、B细胞表位、补体。
抗原：能刺激机体免疫系统启动特异性免疫应答，并能与相应的免疫应答产物在体内或体外发生特异性结合的物质。
半抗原：能与相应的抗体结合而具有免疫反应性，但不能诱导免疫应答，即无免疫原性。
完全抗原（completeangigen）：同时具有免疫原性和反应原性的物质称为完全抗原，一般说的抗原即完全抗原，如细菌、病毒、异种动物血清和大多数蛋白质等。
抗原决定簇（表位）：存在于抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团。
T细胞表位：为顺序决定簇，需经抗原递呈细胞（APC）加工处理，并与其MHC-Ⅱ类分子结合后，才能被T细胞识别。
B细胞表位：为构象决定簇或顺序决定簇，一般存在于抗原分子表面或转折处，呈三级结构，可直接与BCR结合，无需加工变性，无需与MHC-Ⅱ类分子结合。
补体：存在于人或脊椎动物血清与组织液中的一组具有酶活性的蛋白质。
2、掌握影响抗原分子免疫原性的因素1)异物性：是指抗原与自身成分相异或未与宿主胚胎期免疫细胞接触过的物质。
抗原与机体之间种系关系越远、组织结构差异越大、免疫原性越强。
同种异体间，由于遗传类型不同、组织细胞结构也有差异，也具有免疫原性。
凡胚胎时期未与免疫活性细胞接触过的自身成分也具有免疫原性。
2)理化状态：①分子量大小：一般分子量大于10KD免疫原性较强，在一定范围内分子量越大免疫原性越强；②化学性质：一般蛋白质抗原的免疫原性强，核酸和多糖的抗原性弱，脂质一般没有抗原性；③结构的复杂性：苯环氨基酸能增强抗原的免疫原性；④物理状态：一般聚合状态的蛋白质较其单体免疫原性强，颗粒性抗原强于可溶性抗原；④分子构象和易接近性：BCR易接近的抗原决定簇免疫原性强。
3)机体因素：遗传因素、年龄、性别和健康状态。
4)免疫方法：免疫抗原的剂量、途径、次数以及免疫佐剂的选择。
3、TD-Ag与TI-Ag比较，熟悉超抗原、普通抗原、丝裂原的异同点。
大学教学大纲_细胞与分子免疫学
《细胞与分子免疫学》教学大纲Cellular and Molecular Immunology第一部分大纲说明课程代码：B0113开课时间：第一学期总学时数：40开课部门：基础医学院授课对象：硕士生考核方式：自由辩论预修课程：免疫学导论（硕士课程）、分子生物学（硕士课程）、医学遗传学（硕士课程）等主讲教师：王易本课程的学时分配表教材及教学参考资料：教材：细胞和分子免疫学.金伯泉科学出版社.2001年版参考资料：Cellular and Molecular Immunology : With STUDENT CONSULT Online Accessby Abul K. Abbas (Author), Andrew H. Lichtman (Author), Shiv Pillai (Author)Paperback: 572 pages Publisher: A Saunders Title; 6 edition (May 23 2007)Roitt's Essential Immunologyby Ivan M. Roitt (Author), Seamus J. Martin (Author), Peter J. Delves (Author), Dennis Burton (Author) Paperback: 496 pages Publisher: Blackwell Publishing, Incorporated; 11 edition (Aug 1 2006) Immunobiology : The Immune System in Health and Diseaseby C. Janeway (Author)Paperback: 800 pages Publisher: Garland Science; 6 edition (Jun 18 2004)Instant Notes in Immunologyby Peter Lydyard (Author)Paperback: 336 pages Publisher: BIOS Scientific Publ; 2 edition (Mar 12 2004)Basic Immunology, Updated Edition 2006-2007 : With STUDENT CONSULT Online Accessby Abul K. Abbas (Author), Andrew H. Lichtman (Author)Paperback: 336 pages Publisher: A Saunders Title; 2 edition (Jan 9 2006)Kuby Immunologyby Thomas J. Kindt (Author), Richard A. Goldsby (Author), Barbara A. Osborne (Author), Janis Kuby (Author)Paperback: 608 pages Publisher: W H Freeman & Co (Sd); 6 edition (Aug 18 2006)Basic Immunology: Functions and Disorders of the Immune Systemby Abdul K. Abbas (Author), Andrew H. Lichtman (Author), Abul K. Abbas (Author)Paperback: 336 pages Publisher: W.B. Saunders Company; 2nd edition (January 2004)免疫学原理周光炎平装348页上海科学技术出版社（2007 3）免疫学Immunology（第6版）周光炎主译平装488页人民卫生出版社（2002 11）医学免疫学龚非力平装496页科学出版社（2004 6）医学免疫学陈慰峰平装295页人民卫生出版社（2005 1）医学免疫学何维平装491页人民卫生出版社（2005 8）医学免疫学孙汶生王福庆平装496页科学出版社（2004 1）教材及教学参考资料：免疫学导论王易平装314页上海中医药大学出版社（2007 9）第二部分教学内容和教学要求本课程为博士研究生的专业课，系面向所有需要较高层次免疫学知识的基础与临床专业学生开设的免疫学进展课程。
分子免疫学医学知识专题讲座培训课件
T细胞不能与游离的抗原结合，该抗原必须先由一类抗原提呈细胞（APC） 作用，主要是巨噬细胞、B细胞及树突状细胞，加工成抗原片段，并由抗原提 呈细胞的MHC（主要组织相容性复合体）Ⅰ类或Ⅱ类分子提呈，T细胞才能 与之结合。
（1）体液免疫 通过B细胞产生的抗体来识别和清除抗原，
主要是对付细胞外病源体及其分泌毒素的防 御机制。由于抗体存在于液体中故称为体液 免疫。
分子免疫学医学知识专题讲座
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（2）细胞免疫
通过T细胞来识别和清除被病毒感染的宿 主细胞或变异的细胞。
由此可见机体的特异免疫主要由两类形 态相似而功能不同的淋巴细胞（B 细胞和T细 胞）来执行。
2）轻链 各含214个氨基酸组成，根据轻链
的化学结构和抗原性的差异分为κ和λ 两型，但一个Ig分子中两条轻链必须 是相同的。
VH VL
CH1 CL
VH VL
CH1 CL
CH2 CH2
CH3 CH3
分子免疫学医学知识专题讲座
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②可变区与恒定区
1)可变区 在多肽链的N端，约110个氨
基酸组成，占轻链的1/2，占重链 的1/4，这个区的氨基酸排列顺序 随抗原特异性的不同而有所变化， 所以称可变区（V区）。
分子免疫学医学知识专题讲座
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（一）免疫球蛋白的结构 1．免疫球蛋白的基本结构 2. 免疫球蛋白的其他成分 3．免疫球蛋白的类型
分子免疫学医学知识专题讲座
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1．免疫球蛋白的基本结构
分子免疫学1.17
IL-1R（CDw121a）,IL-6R(CD126),M-CSFR(CD115),G-CSFR、 SCFR(CD117)，PDGFR
（1）V基因片段：小鼠VH基因段约为250～1000，人的 VH基因片段约为100。V基因片段编码VH的信号序列和 V区靠N端98个氨基酸残基，包括CDR1和CDR2。
（2）D基因片段：D是指多样性（diversity）。D基因片 段仅存在于H链，不存在于L链。小鼠DH共有12个片段， 人的DH片段的数目还不完全清楚，可能有10～20个左右。 D片段编码H链CDR3中大部分氨基酸残基。
B细胞表面Ig(SmIg)是特异性识别抗原的受体，成熟B细 胞主要表达SmIgM和SmIgD，同一B细胞克隆表达不同 类SmIg其识别抗原的特异性是相同的。
免疫球蛋白的功能：活化补体
1．IgM、IgG1、IgG2和IgG3可通过经典途径活 化补体。
2. 当抗体与相应抗原结合后，IgG的CH2和IgM的 CH3暴露出结合C lq的补体结合点，开始活化补 体。IgG活化补体需要一定的浓度。
Ig 基因的结构（人）
（1）L：先导序列 基因片段 V：可 变区基因片段 D：D基因片段 J：J基因片段 C： 恒定区基因片 *：假基因
（2）内含子区域所 标 数 字 表 示 DNA 长度（kb)
（3）每个CH基因用 一个方框表示， 实际上包括几个 外显子
Ig 基因的结构（小鼠）
（1）L：先导序列基因 片段 V：可变区基因 片段D：D基因片段 J：J基因片段 C：恒定 区基因片段 E：转录增 强子 S：转换区
免疫学技术教学大纲和计划
免疫学技术教学大纲和计划免疫学技术教学大纲和计划免疫学作为一门重要的医学科目，对于培养医学生的免疫学基本理论和实践技能具有重要意义。
为了更好地组织和实施免疫学技术教学，制定一份科学合理的教学大纲和计划是必不可少的。
一、教学目标免疫学技术教学的目标是培养学生具备以下能力：1. 掌握免疫学的基本理论知识，包括免疫系统的组成、功能和调控机制等。
2. 熟悉常用的免疫学实验技术，包括细胞免疫学、分子免疫学和免疫组化等。
3. 能够独立设计和执行免疫学实验，包括样本采集、实验操作和数据分析等。
4. 具备科学研究和问题解决的能力，能够运用免疫学技术解决实际问题。
二、教学内容1. 免疫学基础知识在免疫学技术教学中，首先要讲授免疫学的基础知识。
包括免疫系统的组成、功能和调控机制等内容。
学生需要了解免疫系统是如何识别和清除病原微生物的，以及免疫系统在疾病发生和发展中的作用。
2. 免疫学实验技术为了使学生能够掌握免疫学实验技术，教学中应该重点讲授细胞免疫学、分子免疫学和免疫组化等方面的知识。
细胞免疫学包括细胞培养、细胞分离和细胞检测等技术；分子免疫学包括PCR、Western blot和ELISA等技术；免疫组化则是研究免疫组织化学的技术。
3. 免疫学实验设计与分析在免疫学技术教学中，学生还需要学习免疫学实验的设计和数据分析。
教师可以通过案例分析和实验操作来培养学生的实验设计和数据分析能力。
学生需要学会如何选择合适的实验方法，如何设计实验方案，以及如何处理和解读实验数据。
4. 科研能力培养免疫学技术教学还应该注重培养学生的科研能力。
教师可以组织学生参与科研项目，让他们亲身体验科学研究的过程。
学生可以选择一个感兴趣的免疫学课题，进行文献调研、实验设计和数据分析等工作，最终撰写一份科研报告。
三、教学方法为了提高免疫学技术教学的效果，教师可以采用多种教学方法。
例如，可以通过课堂讲授、实验操作、案例分析和小组讨论等方式进行教学。
分子免疫学与疾病防控教学教案
免疫治疗策略和方法
免疫治疗概述：通过调节 免疫系统来治疗疾病
免疫治疗方法：包括疫苗、 抗体、细胞因子等
免疫治疗策略：针对不同 疾病选择合适的治疗方法
免疫治疗效果：提高免疫 力，减轻疾病症状，延长
生存期
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分子免疫学与疾病预防和健 康促进
预防接种和免疫策略
预防接种的重要性：提高免疫力，预防疾病 免疫策略的选择：根据个体差异和疾病特点选择合适的免疫策略 免疫接种的时机：根据疾病流行情况和个体健康状况选择合适的接种时机 免疫接种的效果评估：监测接种效果，及时调整免疫策略
疫苗设计与研发
疫苗设计：根据病原体特 性，选择合适的抗原和佐 剂
疫苗研发：通过基因工程 技术，制备疫苗候选株
疫苗评价：对疫苗的安全 性、有效性和稳定性进行 评估
疫苗生产：采用生物反应 器，大规模生产疫苗
疫苗储存和运输：确保疫 苗的质量和安全性
疫苗使用：根据疾病流行 情况和人群免疫状况，制 定疫苗接种策略
疫苗作用：通过接种疫苗，刺激免疫 系统产生特异性抗体，提高免疫力
自身免疫病的免疫应答机制
自身免疫病：免疫系统攻 击自身组织或器官
免疫应答机制：包括识别、 活化、效应和调节四个阶
段
自身免疫病的免疫应答异 常：包括免疫耐受、免疫
调节和免疫抑制等方面
自身免疫病的治疗：包括 免疫抑制剂、免疫调节剂
和免疫细胞治疗等方法
20XX
分子免疫学与疾病防控教 学教案
汇报人：XX
目录
01
单击添加目 录项标题
02
分子免疫学 基础
03
分子免疫学 与疾病发生 机制
04
分子免疫学 与疾病诊断 和防控
05
分子免疫学与免疫调节教学教案
免疫应答的分子机制
抗原识别：T细胞和B细胞识别并结合抗 原
信号传导：T细胞和B细胞通过信号传导 激活免疫应答
免疫细胞活化：T细胞和B细胞被激活， 产生效应细胞和记忆细胞
免疫效应：效应细胞发挥免疫效应，清 除抗原和感染细胞
免疫记忆：记忆细胞在再次遇到相同抗 原时迅速产生免疫应答
免疫调节：免疫系统通过多种机制调节免 疫应答，保持自身稳定和防止自身免疫病
免疫诊断：利用 分子免疫学技术， 进行疾病诊断
免疫预防：利用 免疫调节原理， 预防传染病和过 敏性疾病
4
教学方法
理论授课：讲解基本概念、原理和机制
基本概念：介绍分子免疫 学和免疫调节的基本概念， 如免疫系统、抗原、抗体
等。
原理和机制：讲解分子免 疫学和免疫调节的原理和 机制，如免疫应答、免疫
记忆等。
实例分析：通过实例分析， 帮助学生理解基本概念和 原理，如疫苗的原理和应
用等。
互动提问：鼓励学生提问， 解答学生的疑问，提高学 生的学习积极性和参与度。
实验教学：通过实验验证理论，加深理解
实验目的：通过 实验验证分子免 疫学与免疫调节 的理论知识，加 深学生对理论知
识的理解。
实验设计：设计 一系列与分子免 疫学与免疫调节 相关的实验，如 抗体生成、免疫
掌握分子免疫 学的基本概念
和原理
掌握免疫调节 的主要机制和
过程
掌握分子免疫 学与免疫调节 的研究方法和
技术
掌握分子免疫 学与免疫调节 在疾病治疗中
的应用
3
教学内容
分子免疫学概述
分子免疫学 的定义和研
究范围
免疫系统的 组成和功能
抗原和抗体 的结构和功
能
分子与细胞免疫学课程大纲(时间每周五1020~1210地点生科(精)
分子與細胞免疫學課程大綱 (時間: 每週五10:20~12:10 地點:生科館3C)
教師: 楊文欽電話: 02-27888340 email : wcyang@.tw
website :.tw/ibswcy/ 上課教材: Cellular and Molecular Immunology (6th ed, Abbas et al.)
本課程的特色在於以細胞與分子(基因)層次來解釋當代免疫學。
內容包括免疫細胞(白血球、吞噬細胞、淋巴球等)及它們的功能。
特別是當免疫細胞遇到病原體或其抗原，免疫細胞如何進行免疫反應。
另一方面，本課程將會介紹淋巴細胞的發育、活化、分化之基因調控及其訊息傳遞。
這課程也會介紹常用免疫學的技術，這會有助於修課同學了解免疫學及運用這些技術來研究、診斷、甚至治療疾病。
最後，論文報告與討論讓同學有機會運用上課所學來分析免疫學期刊。