2020年考研同济大学环境科学与工程基础
环境工程考研重点知识点整理轻松备战
环境工程考研重点知识点整理轻松备战为了帮助广大环境工程考研学子更好地备战考试，本文将整理环境工程考研的重点知识点，并提供一些备考建议，希望能够为大家轻松备战提供一些帮助。
一、废水处理技术废水处理技术是环境工程的核心内容之一，主要包括物理处理、化学处理和生物处理等方面。
1. 物理处理物理处理是指通过物理方法将废水中的悬浮物质、沉淀物、泡沫等进行分离和去除。
常用的物理处理方法有筛分、沉淀、过滤、吸附等。
2. 化学处理化学处理是指通过化学反应将废水中的有机物、无机物进行分解、转化或去除。
常用的化学处理方法有氧化、还原、中和、沉淀等。
3. 生物处理生物处理是指利用微生物的代谢作用来降解和去除废水中的有机物。
常见的生物处理方法有好氧生物处理和厌氧生物处理。
二、大气污染控制大气污染控制是指通过一系列技术手段减少大气污染物的排放，保护大气环境质量。
1. 大气污染物种类常见的大气污染物包括二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、挥发性有机物等。
了解这些污染物的来源、特性以及对人体和环境的影响是重要的知识点。
2. 大气污染控制技术大气污染控制技术主要包括源头控制和尾气处理两个方面。
源头控制通过改善生产工艺、加强排放管理等手段减少污染物的排放。
尾气处理则是对已经排放的污染物进行处理，常见的技术包括烟气脱硫、脱硝、除尘等。
三、土壤污染与修复土壤污染是指土壤中存在有害物质超过环境质量标准，对生态环境和人体健康造成潜在风险。
土壤修复是指通过一系列措施减少土壤污染物含量，恢复土壤环境功能。
1. 土壤污染物种类常见的土壤污染物包括重金属、有机物、放射性物质等。
了解这些污染物的来源、迁移规律以及对生态系统的影响是重要的知识点。
2. 土壤修复技术土壤修复技术包括物理修复、化学修复和生物修复等方法。
物理修复主要包括土壤剥离、覆盖、土壤通气等；化学修复主要包括盐酸浸泡、还原剂处理等；生物修复主要包括微生物修复、植物修复等。
四、环境管理与规划环境管理与规划是环境工程中非常重要的一部分，主要包括环境监测与评估、环境管理系统与政策以及环境规划与预测等方面。
2023年环境生态工程专业考研方向和院校排名
2023年环境生态工程专业考研方向和院校排名环境生态工程专业是全国各大高校热门的硕士研究生专业之一，也是当前国家重点关注的行业领域。
如果你也想考研环境生态工程，那你应该了解有哪些方向和哪些院校排名较高。
本文就为大家介绍一下2023年环境生态工程专业考研方向和院校排名。
一、环境生态工程专业考研方向环境生态工程专业是一个综合性的学科，主要研究与环境和生态问题相关的工程技术。
环境生态工程专业考研方向主要有以下几个：1. 污染控制工程：主要研究各类污染物的控制和处理技术，如大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物处理等。
2. 环境监测与评价：主要研究环境监测和评价的技术方法，如环境质量预测、环境影响评价、环境监测指标体系标准等。
3. 生态工程：主要研究生态系统结构、过程和功能，并探求人类活动对生态系统的影响和调控技术。
4. 环境规划与管理：主要研究城市和区域环境规划、环境管理的技术方法和管理策略，如环境政策、环境经济学等。
5. 环保法律与政策：主要研究国内外环境保护法律法规、环保政策，以及如何在环境保护中遵守环境法律法规。
二、环境生态工程专业院校排名1. 北京大学：环境与生态工程专业北京大学是国内著名的综合性高等学府之一，其环境与生态工程专业在教学和研究方面均有很高水平。
该专业以多学科交叉为主，包括环境科学、环境工程、生态学、气象学、地理信息系统等几个方面，为学生提供了广阔的视野和深厚的学科基础。
2. 浙江大学：环境工程专业浙江大学是国内重点高校，其环境工程专业在全国范围内排名较高。
该专业涵盖环境科学、环境监测与处理、环境工程等多个方面，培养学生能应用多学科知识、开展环境管理和企业环保工作的高素质人才。
3. 中国环境科学研究院：环境科学专业中国环境科学研究院是环境领域的权威机构，该院的环境科学专业在国内也颇具盛名。
其课程设置齐全，教学资源丰富，师资力量雄厚，能够为学生提供一流的教学和研究条件。
4. 同济大学：环境科学与工程专业同济大学的环境科学与工程专业是全国高水平大学特色专业之一。
2012年同济大学硕士研究生专业目录及初复试科目-927
否
02 城乡规划理论和规划管理 ②201英语一
④447 城市规划相关知 快题(快题4小时)
03 城乡规划方法和技术
202俄语 203日语 识
04 区域和城市空间发展
242德语 241法语
05 城市开发控制和城市设计 (任选)
06 城乡社区发展和住房建设
07 城乡交通和基础设施 08 城乡发展历史和遗产保护
④806 景观规划设计
202俄语 203日语
(任选)
复试科目
复试参考书
招收同等学力 加试科目
景观规划设计理论 景观规划设计理论与实践 否
与实践综合+专业外 综合6小时，包括文字分析
语
与快题考试；大学本科相
关教材
页码 2
020
土木工程学院
科目代码
专业名称Βιβλιοθήκη 070503 地图学与地理信息系统
研究方向
政治、外国语
防灾减灾工程及防护工程
01 工程结构抗震 02 工程结构抗风
03 城市防灾减灾
①101 思想政治理论 ③301 数学一
②201英语一
④808 材料力学与结构
力学 831 理论与材料
04 防护工程
力学 (任选)
05 环境振动监测与控制
06 工程灾害风险评估与保险
任选一
1、1)《混凝土结构基本原 否
1、混凝土与钢结构 理》（第二版）,顾祥林,同
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020
土木工程学院
科目代码
专业名称
081501 水文学及水资源 081503 水工结构工程 081505 港口、海岸及近海工程
081601 大地测量学与测量工程 页码 5
研究方向
同济大学研究生入学考试参考书目
《城市工程系统规划》,戴慎志,中国建筑工业出版社,1999 《城市给水排水工程规划》,戴慎志,安徽科技出版社,1999 《城市基础设施规划手册》,戴慎志,中国建筑工业出版社,1982 《城市对外交通》,同济大学编,建工出版社,1982 《道路工程》,徐家钰,程家驹,同济大学出版社,1995 《城市道路交通规划设计规范》和讲解材料（GB50220-95）,国家技术监督局,建设部 《城市道路与交通规划》（上）,徐循初,汤宇卿,建工出版社,2005 《城市规划》、《城市规划学刊》,1995 年后有关论文
《中国文学史》,章培恒、骆玉明主编,复旦大学出版社； 《中国历代文学作品选》（六卷本）,朱东润主编,上海古籍出版社
无
622 法学综合一
623 政治学原理
624 社会学理论
625 马克思主义基本原理概论
701 卫生综合
《法理学》（第二版）,张文显主编,法侓出版社,2007； 《宪法》（第二版）,周叶中主编,高等教育出版社,2005
《普通化学》（第 1 版）,同济大学普通化学及无机化学教研室编,高等教育出版社,2004
《中国建筑史》 《外国建筑史》陈志华 《外国近现代建筑史》，罗小未 全国统编教材及相关参考书
《口腔生物学》第 3 版, 人民卫生出版社; 《口腔颌面外科学》第 6 版,人民卫生出版社; 《口腔修复学》第 6 版, 人民卫生出版社; 《牙体牙髓病学》第 3 版, 人民卫生出版社; 《牙周病学》第 3 版, 人民卫生出版社; 以上均是卫生部"十一五"规划教材
大学本科相关教材和主要参考书
参考书目
（1）《地理信息系统概论》（第二版,修订版）,黄杏元、马劲松、汤勤编著,高等教育出版社,2002； （2）《地理信息系统教程》（第一版）,胡鹏、黄杏元、华一新编著,武汉大学出版社,2002 1《材料力学》, 宋子康、蔡文安编,同济大学出版社,2001 2《结构力学》（上、下册）,朱慈勉主编,高等教育出版社,2004 3《结构力学教程》（Ⅰ、Ⅱ部分）,龙驭球、包世华主编,高等教育出版社,2000
同济大学风景园林专业2021-2022年考研信息 考试科目、分数线及考研经验
同济大学风景园林专业2021-2022年考研信息考试科目、分数线及考研经验本文将由新祥旭考研陈老师对20同济大学风景园林专业考研进行解析.21考研可以参考。
主要有以下几个板块：同济大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，报录比情况，复试分数线，同大风景园林备考经验等几大方面。
一、院校简介同济大学，简称同济，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是历史悠久、享有盛誉的中国著名高等学府，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，也是收生标准最严格的中国大学之一。
是“2011计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、“111计划”、中美“10+10”计划入选高校；是环境与可持续发展合作联盟、国际设计艺术院校联盟、21世纪学术联盟、卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中欧工程教育平台、同济—伯克利工程联盟成员，为中管副部级院校。
二、同济大学风景园林：同济大学是国内最早开设风景园林课程、创办风景园林专业的高校之一。
景观学系前身为风景园林系，1990年代曾更名为风景科学与旅游系，2005年正式命名为景观学系。
现设有景观学本科专业及景观规划设计专业硕士点和博士点。
景观学系具有48年办学积累，与建筑学、城市规划共同构成三位一体的学科优势，形成以国际现代景观学为办学核心导向，融合建筑工程、农科、管理的独树一帜的景观学教育体系。
2005年，在国际景观规划设计师联盟（IFLA）等学会组织的协助下，景观学系主办了有99所院校机构参加的首届国际景观教育大会。
三、专业目录（010）建筑与城市规划学院（083400）风景园林学（学术学位）研究方向：01 风景园林历史理论与遗产保护02 大地景观规划与生态修复03 景观与园林设计04 风景园林工程技术与园林植物应用初试科目：1 .(101)思想政治理论科目2 .(201)英语一、(203)日语、(242)德语、(241)法语任选一门科目3. (344)风景园林基础科目4 .(806)景观规划设计（所有研究方向均可选）(818)管理学概论（所有研究方向均可选）(840)生物综合（所有研究方向均可选）(832)数学分析（研究方向02可选）(820)环境科学与工程基础（研究方向02可选）(810)测绘科学技术基础（研究方向04可选）复试内容：景观规划设计理论与实践综合+专业外语学习和就业方式:全日制非定向就业注：不接收同等学力考生（095300）风景园林（专业学位）研究方向：01 风景园林历史理论与遗产保护02 大地景观规划与生态修复03 景观与园林设计04 风景园林工程技术与园林植物应用初试科目:1. (101)思想政治理论科目2. (201)英语一、(202)俄语、(203)日语任选一门科目3 .(344)风景园林基础科目4. (804)风景园林规划设计复试内容：风景园林规划设计实践综合学习和就业方式：非全日制定向就业注：不接收同等学力考生四、参考书目(344)风景园林基础《现代景观规划设计》（第三版）,刘滨谊著,东南大学出版社, 2010年；《西方造园变迁史》,针之古中吉著,中国建筑工业出版社,1991年；《中国古典园林史》（第二版）,周维权著,清华大学出版社,1999年；《图解人类景观》，刘滨谊等译，同济大学出版社，2006年；《景观生态规划原理》（第二版）,王云才编著,中国建筑工业出版社，2014年；《城市绿地系统规划》刘颂等编著，中国建筑工业出版社，2011年(806)景观规划设计大学本科相关教材和主要参考(818)管理学概论《管理学概论》（第四版）,尤建新编著,同济大学出版社, 2015《管理学》（13版），斯蒂芬·P·罗宾斯、玛丽·库尔特，中国人民大学出版社（中译本），2017(840)生物综合《生理学》第七版，朱大年主编，人民卫生出版社，2008年（其他本科生教材亦可）《生物化学》第7版，查锡良主编，人民卫生出版社，2008年（其他本科生教材亦可）(832)数学分析《数学分析》（第二版）上、下册,陈纪修、於崇华、金路,高等教育出版社,2004；《数学分析》（第三版）上、下册,华东师范大学数学系编,高等教育出版社,2001(820)环境科学与工程基础A组考题参考书目：《普通化学》,第1版, 同济大学普通化学及无机化学教研室编,高等教育出版社,2004B组考题参考书目：《环境科学概论》（第二版）,杨志峰刘静玲等编著,高等教育出版社,2010C组考题参考书目：《水污染控制工程》（下册）（第4版）,高廷耀,顾国维,周琪,高等教育出版社,2015《固体废物处理与资源化技术》，何品晶主编，高等教育出版社，2011 (810)测绘科学技术基础《测量学》（第五版）,程效军，鲍峰，顾孝烈编著,同济大学出版社,2016；《误差理论与测量平差基础（第三版）》,武汉大学测绘学院测量平差学科组, 武汉大学出版社,2014；《误差理论与测量平差基础习题集（第二版）》,武汉大学测绘学院测量平差学科组,武汉大学出版社,2015《地理信息系统--原理、方法和应用》，邬伦、刘瑜、张晶等，科学出版社，2005五、近两年风景园林专业复试分数线2020年095300风景园林总分：340.00小科（满分=100分）：60.0大科（满分>100分）：90.0083400风景园林学总分：345.00小科（满分=100分）：60.0大科（满分>100分）：90.02019年095300风景园林总分：300.00小科（满分=100分）：60.0大科（满分>100分）：90.0083400风景园林学总分：365.00小科（满分=100分）：60.0大科（满分>100分）：90.0六、考研经验第一轮首先看一遍书理框架，第二轮做真题、做笔记，最后反复记忆。
同济大学环境科学与工程基础2009真题
同济大学2009年硕士研究生入学考试试卷试卷代码：419 试卷名称：环境科学与工程基础命题单位：050A组：普通化学一.选择题1. 下列关于熵的叙述中，正确的是（）A. 298K时，纯物质的Sm°=0B.一切单质的Sm°=0C.在一个反应过程中，随着生产物的增加，熵变增大。
D.对孤立体系而言，DrSm°>0的反应总是自发进行的。
2.有两个平行的反应A®B和A®C如果要提高B的产率，降低C的产率，最好的办法是（）A.增加A的浓度B.增加C的浓度C.控制反应温度D.选择某种催化剂3.下列哪些效应是由于溶液的渗透压而引起的（）①用食盐腌制蔬菜，用于储藏蔬菜；②用淡水饲养海鱼，易使海鱼死亡；③施肥时，兑水过少，会烧死农作物；④用和人类血液渗透压相等的生理盐水对人体输液，可补充病人的血容量。
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④E.②③④4.EDTA（乙二胺四乙酸）同金属阳离子结合生成（）A.螯合物B.笼形（包合）物C.非化学计量的化合物D.聚合物E.超分子化合物5.水分子的键角最接近于（）A.90ºB.105ºC.109ºD.120ºE.180º6.下列元素中，其化合物经常呈现颜色的是（）A.碱金属B.过渡元素C.卤素D.碱土金属E.惰性气体7.常用氧化仲醇（通式R2CHOH）方法来制备（）A.醛B.酮C.烃D.酯E.酰胺8.下列溶剂中，最能溶解离子性溶质的是（）A.四氯化碳B.甲醇C.戊烷D.丁基醚E.苯9.已知Eº（I2/I-）=+0.535V；Eº（H2O2/H2O）=+1.776V；Eº(Cl2/Cl-)=+1.358V；Eº(Na+/Na)=-2.76V。
则以下物质中氧化性最强的是（）A.Na+B.H2O2C.Cl2D.I2E.H2010.下列哪一组混合物可用作冰盐浴（）A.CaSO4和冰B.Ca3(P04)2和冰C.CaCl2·6H2O和冰D.CaF2和冰11.从化学动力学看，一个零级反应，其反应速率应该（）A.与反应物浓度成呈比B.随反应物浓度的平方根呈正比C.随反应物浓度的平方呈正比D.与反应物浓度呈正比E.不受反应物浓度的影响12.在298K，反应H2（g）+½O2（g）=H20（l）的Qp与Qv之差是（）A.-3.7KJ·mol-1B.3.7 KJ·mol-1C.1.2 KJ·mol-1D.-1.2 KJ·mol-113.往As2S3胶体溶液中，加入等摩尔量的下列哪一种溶液，As2S3胶体凝结的最快（）A.NaClB.CaCl2C.Na3PO4D.Al2(SO4)3E.MgCl214.100g水溶解20g非电解质的溶液,在-5.58ºC时凝固,该溶质的分子量为（）A.33B.50C.67D.200E.2015.如果NH3·H2O的电离常数为1.8×10-5，0.1mol·L-1NH3·H2O溶液中的OH-浓度是多少（）（mol·L-1）A.1.8×10-6B.1.3×10-3C.4.2×10-3D.5.0×10-2E.1.8×10-416.向含有等摩尔CrO42-和SO42-的混合溶液中，逐滴加入Pb(NO3)2溶液,下列说法正确的是（）（已知Kºsp（PbCrO4）=2.0×10-6，Kºsp（PbSO4）=2.0×10-8）A.PbCrO4首先沉淀。
同济大学环境工程专业初试题3
同济大学环境工程专业硕士入学考试初试试题环境科学与工程基础模拟试题三普通化学部分（75分）一选择题（20×1）1．下列关于熵的叙述中，正确的是：(A) 298K时，纯物质的S m︒ = 0(B) 一切单质的S m︒ = 0(C) 对孤立体系而言，∆r S m︒ > 0的反应总是自发进行的。
(D) 在一个反应过程中，随着生成物的增加，熵变增大。
2．某化学反应A(g) + 2B(s) → 2C(g)的∆r H m︒ < 0，则下列判断正确的是：(A) 仅在常温下，反应可以自发进行(B) 仅在高温下，反应可以自发进行(C) 任何温度下，反应均可以自发进行(D) 任何温度下，反应均难以自发进行3．如果系统经过一系列变化，最后又回到起始状态，则下列关系式均能成立的是：(A) Q = 0；W = 0；∆U = 0；∆H = 0 (B) Q≠ 0；W≠ 0；∆U = 0；∆H = Q(C) ∆U = 0；∆H = 0；∆G = 0；∆S = 0 (D) Q≠W；∆U = Q-W；∆H = 0 4．某一液相反应的K︒在几乎所有情况下都较小，然而却可以用来大规模生产。
实际中，采取的措施是：(A) 反应在低温下进行(B) 反应在非常高的温度下进行(C) 使用了另外的一系列反应，得到同样的结果(D) 产物生成后，不断地从系统中被分离出来5．100克水溶解20克非电解质的溶液，在-5.58℃时凝固，该溶质的分子量为：(A) 33 (B) 50 (C) 67 (D) 200 (E) 206．扩散在下述哪一种状态下进行得最迅速？(A) 固体(B) 液体 (C) 气体(D) 凝胶(E) 胶体微粒7．溶质溶于溶剂之后，必将会引起：(A) 沸点降低(B) 凝固点上升(C) 蒸气压降低(D) 吸热(E)放热8．按照酸碱质子理论，下列哪一种物质既可作为酸又可作为碱：(A) [Al(H2O)6]3+(B) [Cr(H2O)6]3+(C) H2CO3(D) [Fe(H2O)3(OH)3]3+(E)PO49．K2Cr2O7 + HCl →KCl + CrCl3 + Cl2 + H2O在完全配平的反应方程式中Cl2的系数是：(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 510．下列物质若按碱性由弱到强的排列顺序，正确的是：(A) OH- < HPO42- < NH3 < HSO4- < H2O(B) HPO42- < HSO4- < NH3 < H2O < OH-(C) HSO4- < H2O < HPO42- < NH3 < OH-(D) HPO42- < OH- < H2O < NH3 < HSO4-(E) H2O < HSO4- < NH3 < HPO4- < OH-11．根据标准电极电位，氧化还原反应MnO2 + 2Cl- + 4H+ == Mn2+ + Cl2 + 2H2O 中，MnO2不能氧化Cl-，但用浓盐酸与MnO2作用，可以生成Cl2。
培养方案同济大学环境工程
培养方案同济大学环境工程同济大学环境工程专业培养方案一、培养目标环境工程专业是以解决环境污染和保护环境为使命的学科，致力于培养具备环境科学基础和工程技术能力的高级复合型环境工程技术与管理人才。
本专业以环境科学和工程技术知识为基础，注重学生的工程实践和创新能力培养，旨在培养具有扎实的环境科学理论基础和环境工程技术应用能力，具备工程实践与科学研究能力，能在环境监测、环境污染治理、生态环境保护、资源综合利用等领域从事环境工程技术和管理的高素质复合型人才。
通过学习，使学生获得良好的环境伦理和环境法制知识，增强环保意识，树立环境保护观念，具有跨学科的综合素质和创新精神，具备不断学习和适应社会发展需要的能力，成为社会所需的高级环境工程技术与管理人才。
二、培养要求1.具备坚实的数理化基础，系统地掌握本专业的理论知识；2.具备较强的环境工程技术应用基础和综合素质，具备较强的环境工程技术应用能力；3.具有良好的环境保护意识和社会责任感，具备跨文化、多学科的创新精神和团队协作能力；4.具有较强的自学能力、创新意识和实践能力。
三、培养规格1. 人才培养类型：本科生2. 培养年限：四年制。
3. 学分要求：学分制管理，总学分不少于160学分。
4. 获得学位：工学学士学位。
四、课程设置环境工程专业总体课程设置包括基础课程、专业核心课程、专业选修课程和实践课程四部分。
1.基础课程数学、物理、化学、生物学、环境科学导论、环境化学、环境物理学、环境生态学、环境工程制图基础等。
2.专业核心课程环境工程原理、环境监测与评价、环境化学工程、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置工程、环境风险评估与管理、环境法与政策、环境影响评价等。
3.专业选修课程环境统计学、环境模拟与计算机应用、环境保护装备与技术、环境管理与审核、环境公共卫生、水资源规划与管理、海洋环境工程、工业生态学、环境生态修复工程等。
4.实践课程环境工程实验、环境工程设计、环境工程实习、毕业设计等。
2023年人居环境科学与技术专业考研院校
2023年人居环境科学与技术专业考研院校人居环境科学与技术专业是近年来迅速发展的一个交叉学科，它涉及到建筑、环境、城市规划等多个领域，旨在提高人类在城市化进程中的居住和生活环境的可持续性和舒适性，同时依靠工程技术手段，使城市化进程在环境污染和水资源等方面得到合理的管理和控制。
以下是一些人居环境科学与技术专业的考研院校：1.同济大学同济大学是国内人居环境科学与技术专业领域的领军学府之一，学校建有环境科学与工程学院，同时设有绿色建筑研究所、城市水环境工程研究所、城市病态分析与规划研究中心和国家城市水资源循环利用与生态工程技术研究中心等科研机构。
该校人居环境科学与技术专业具备较好的学科基础，在环境与节能、人居环境模拟与评价、城市规划与管理等方面具有较强的教学和科研实力。
2.中国人民大学中国人民大学着重培养环境管理、城市规划、土地资源等方面的高层次复合型、应用型人才，人居环境科学与技术专业借助优良师资和科研条件，依托国家城市人居环境与卫生重点实验室、城市规划学院、环境学院等科研机构，旨在培养学生在环境和人居环境管理、城市规划和建筑设计等方面具备较为扎实的专业基础和创新能力。
3.清华大学清华大学是国内高水平人居环境科学与技术教育的代表之一，容纳环境学院、建筑学院、土木工程学院等多个研究领域，以土地利用与规划、绿色建筑与城市化、环境科学与工程等方面的研究为主导。
学院配备了国家重点实验室、城市规划与设计研究中心等科研机构，该校人居环境科学与技术专业教学强调实践运用能力的培养，注重培养学生的创新精神和现代城市规划管理技术的应用能力。
4.浙江大学浙江大学的人居环境科学与技术专业是在环境科学与工程、城市规划与设计、建筑学等领域的优势之上，整合出了一门新兴的跨学科学科。
学校环境科学与工程学院、建筑工程学院等专业提供了良好的硬件设施和教师团队，同时还建立了浙江大学城市可持续发展与环境治理研究中心、能源环境高级应用研究院等研究机构，注重将环境科学与工程、建筑与设计等交叉学科融合，以便通过技术手段改善城市的人居环境。
(2020版)学术学位研究生核心课程指南 环境科学与工程
(2020版)学术学位研究生核心课程指南环境科学与工
程
学术学位研究生核心课程指南：环境科学与工程（2020版）是为适应我国环境保护事业的发展和学科建设的需要，提高环境科学与工程专业研究生培养质量而编写的。
该指南旨在为环境科学与工程专业研究生提供核心课程学习的指导，帮助学生了解和掌握本专业的知识体系和基本技能，提高研究生的综合素质和创新能力。
该指南包括以下内容：
1. 环境科学与工程专业的研究领域和研究方向；
2. 核心课程的学习内容和教学要求；
3. 核心课程的先修课程和后续课程；
4. 核心课程的教材和参考书目；
5. 核心课程的教学方法和考核方式。
该指南适用于环境科学与工程专业的研究生，也可供相关专业的本科生和教师参考使用。
通过学习和掌握该指南所列的核心课程，学生将能够具备扎实的环境科学与工程基础知识，掌握基本的研究方法和技能，为未来的学术研
究和职业发展奠定坚实的基础。
同时，该指南也有助于提高环境科学与工程学科的整体水平，推动我国环境保护事业的发展。
最新环境工程考研专业课真题及复习资料
环境工程考研专业课真题及复习资料同济大学环境科学与工程基础2011 年真题A 组（普通化学）一、填空（22 分每空一分）1、氨基酸通式2、SiC 是（）无机材料、水泥是具有水硬性的（）材料、微观粒子具有（）性3、H2o+CO=CO2+H2 焓变问了三个关于体积温度变化相应的平衡移动问题，很基础。
4、溶液依数性中沸点（）5、塑料的三个状态（）、（）、（）其他的都是前七章中很基础的东西，课本看了几遍基本上就差不多。
二、简答（5 小题27 分）1、分散系的分类及依据2、熵的概念3、反渗透的原理三、计算题（3小题分数不详）1、A→B 反应半衰期为300S，反应半衰期与A 浓度无关。
A 浓度为1 的时候，问200S 时转化率为多少？（显然课本上没说半衰期的概念，无机化学学过，用反应级数的概念，不过在同济出版的那本指导书上有差不多的题目）2、Ag2CrO7 的标准电势是多少？告诉了Ksp 和Ag+的标准电势。
问当CrO72+浓度为0.1 的时候电势为多少？3、铵离子和某金属离子的配位反应。
C 组（水控+固废管理）一、选择题。
（15 分每个1 分）总共15个题，好像是10个水控，5个固废。
1、下面有关格栅说法错误的是（）格栅的栅渣量只与水质有关，与格栅宽度无关。
只记住了错误的选项2、隔油池中去除油的种类是（）溶解油、乳化油、可浮油3、monod 公式中微生物比生长速率只与底物浓度有关的条件是（）4、污泥浓缩中稳定的作用是（）5、生活垃圾的产量与什么因素有关（经济、产业结构）6、危险废物可以安全填埋需进行什么操作（查目录、浸出性毒性分析）7、总氮38g 氨氮16g 问有机氮多少？A 不能确定B 12g8、总固体160g，SS100g，SS 中灰分60 个，问VSS 多少？忘了什么数据，只要分清概念就能做，我不知道概念9、下面的做法是垃圾源头减量的做法是？A 生产使用寿命长的产品B 回收产品使用后的物料10、五联单制度是用了什么管理思想（）全过程、从摇篮到坟墓11、厌氧消化反应池酸化和产甲烷池A 因为分两个池所以体积比一个池小B 前一个池水力停留时间短，后一个长C 因为两个池都可以达到最佳条件D忘了12、出水中N O3-（还是来着NO2- ）含量不达标，最可能的原因A进水中有机氮含量太高（总共四个选项，其他忘了）二、简答题（5 个）1、厌氧消化的各个阶段及各自特点（10分）2、利用脱氮除磷原理说明碳源的重要作用，及缺少碳源时的解决办法（10分？）3、好氧、缺氧、厌氧的概念及应用这三个作用的污水处理单元或工艺（11分？）4、利用生活中的垃圾组成成分（我记得是固废管理方法之类的，与此处有出入）来说明源头减量的方法。
同济大学环境科学与工程学院复试题目14版
同济大学环境科学与工程学院复试题目14版2010年（部分）1、污水的分级处理过程，什么是一级处理，二级强化处理、三级处理和深度处理，并举例说明答：一级处理主要采用物理方法，以去除悬浮状态的固体污染物质为目的；二级处理以生物为主的处理方法，去除的主要是溶解的或胶体的有机物质；二级强化处理有效去除碳源污染物外，具备较强的脱氮除磷功能的工艺；三级处理消毒等方法，用于污水回用。
一级处理，主要去除污水中呈悬浮状态的固体污染物质，物理处理法大部分只能完成一级处理的要求。
经过一级处理的污水，BOD一般可去除30%左右，达不到排放标准。
一级处理属于二级处理的预处理。
二级处理，主要去除污水中呈胶体和溶解状态的有机污染物质(BOD，COD物质)，去除率可达90%以上，使有机污染物达到排放标准。
三级处理，进一步处理难降解的有机物、氮和磷等能够导致水体富营养化的可溶性无机物等。
主要方法有生物脱氮除磷法，混凝沉淀法，砂滤法，活性炭吸附法，离子交换法和电渗分析法等。
2、试叙述污水活性污泥处理系统中，为什么初沉池和二沉池采用不同的表面负荷和堰口负荷答：初沉池的出水堰最大负荷不宜大于2.9L/(s?m)，二沉池出水堰最大负荷不宜大于1.7 L/(s?m)，二沉池除了进行泥水分离外还要进行污泥的浓缩。
初沉池沉淀时间1.0～2.5h，表面负荷1.2～2.0(m3/m2.h)，污泥含水率95～97％，堰口负荷小于等于2.9L/(s.m)；二沉池（活性污泥法后）沉淀时间2.0～5.0h，表面负荷0.6～1.0(m3/m2.h)，污泥含水率99.2～99.6％，堰口负荷小于等于1.7L/(s.m)；二沉池（生物膜法后）沉淀时间1.5～4.0h，表面负荷1.0～1.5(m3/m2.h)，污泥含水率96～98％，堰口负荷小于等于1.7L/(s.m)3、说明活性污泥动力学研究的意义，对于活性污泥动力学模型monod方程，当低底物浓度时，将得到方程ds/dt=KXS，试推求K答：纸上4、反应池污泥浓度的高低对活性污泥法的设计运行有何影响？实际运行中污泥浓度为什么不能很高？P1805、对于污水的脱氮除磷，目前发展了短程硝化反硝化、同步硝化反硝化、厌氧氨氧化以及反硝化除磷等新脱氮除磷技术，请选择其中一种新技术说明机理及运用情况6、实际运行中，二沉池有时会发生污泥上浮现象，试分析其可能的原因。
环境科学与工程考研科目一览
环境科学与工程考研科目一览环境科学与工程是一门综合性的学科，涉及环境问题的识别、分析、评价和解决方案的制定与实施。
考研科目主要包括环境科学基础、环境工程基础、环境监测与评价、环境规划与管理等内容。
一、环境科学基础环境科学基础是环境科学与工程考研中的重要科目之一。
它主要包括环境科学的基本概念、环境系统与环境要素、环境污染与环境保护等内容。
学习环境科学基础可以帮助考生建立对环境问题的整体认识和基本理论知识，为后续的学习打下坚实的基础。
二、环境工程基础环境工程基础是环境科学与工程考研中的另一门重要科目。
它主要包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化利用等内容。
学习环境工程基础可以帮助考生了解环境工程的基本原理和技术方法，掌握环境治理与修复的技术手段。
三、环境监测与评价环境监测与评价是环境科学与工程考研中的另一重要科目。
它主要包括环境监测技术与方法、环境风险评价、环境影响评价等内容。
学习环境监测与评价可以帮助考生了解环境监测的原理和方法，培养环境问题识别和评价能力。
四、环境规划与管理环境规划与管理是环境科学与工程考研中的另一门重要科目。
它主要包括环境规划原理、环境管理与决策、环境法与政策等内容。
学习环境规划与管理可以帮助考生了解环境规划与管理的基本原理和方法，培养环境问题解决和决策能力。
环境科学与工程考研科目涵盖了环境科学与工程的基础理论、技术方法和管理实践。
通过学习这些科目，考生可以全面了解环境问题的本质与特点，掌握环境治理与管理的基本原理和方法，为解决环境问题提供科学依据和技术支持。
希望广大考生能够认真学习，努力提高自己的综合素质，为建设美丽中国贡献自己的力量。
第四章 固体废物的分选 同济大学环境科学与工程学院考研资料——水污染控制工程,固体废物处理与处置 教学
影响筛分效率的因素（3）
✓ 筛分操作条件的影响
–在筛分操作中应注意连续均匀给料，使废物沿整个 筛面宽度铺成一簿层，既充分利用筛面，又便于细 粒透筛，可以提高筛子的处理能力和筛分效率。及 时清理和维修筛面也是保证筛分效率的重要条件。
–筛分设备振动不足时，物料不易松散分层，使透筛 困难；振动过于剧烈时，物料来不及透筛，便又一 次被卷入振动中，使废物很快移动至筛面末端被排 出，也使筛分效率不高。因此，对振动筛应调节振 动频率与振幅等；对该筒筛而言，重要的是转速的 调节，应使振动程度维持在最适水平。
筛分设备（1）——固定筛
✓ 筛面由许多平行排列的筛条组成，可以水平安装或 倾斜安装。
–2. 求玻璃的回收率：
R11= (X11/ X10 ) ×100% = 90％ –3. 求玻璃的综合筛分效率：
E11= R11-[(X11+ X21- X11)/ (X11+ X21- X11) ]×100% = 90%-(2.8/92) ×100%=87%
§4-2 筛分(screening)
✓筛分定义：利用筛子将粒度范围较宽的颗 粒群分成窄级别的作业。
✓脱水筛分
–脱出物料中水分的筛分，常用于废物脱水或 脱泥
筛分效率
✓ 筛分效率：是指实际得到的筛下产品重量与入 筛废物中所含小于筛孔尺寸的细粒物料重量比
E
Q1
Q
100%
100
–式中：E —— 筛分效率，%； Q —— 入筛固体废物重量； Q1 ——筛下产品重量； α ——入筛固体废物中小于筛孔的细粒含量，%
同济大学 市政工程与环境工程专业 导师团队一览表
同济大学市政工程与环境工程专业导师团队一览表刘遂庆教授团队－概况一、研究方向给水排水系统设计与运行最优化，城市水系统优化管理技术。
内容包括:＊水资源与水环境数学模拟理论与方法研究* 城市原水系统优化调度技术与原水保护支持系统* 给水管网设计与运行最优化理论与软件开发* 城市排水管网优化运行与计算机模拟技术＊城市水信息学理论与方法二、团队成员刘遂庆,教授、博士生导师李树平，副教授陶涛，副教授信昆仑,讲师三、在研科研项目＊2007。
1-2010.12 国家科技支撑计划项目:”小城镇饮用水输送系统水质保障技术(2006BAJ08 B03），子课题—小城镇供水管网水质预警技术集成"； * 2008.4—2010.12 国家高技术研究计划（863计划)重大项目：”分散型水源地突发污染控制与饮用水安全保障技术开发及示范（2008AA06A413），分课题—城市原水系统优化调度应急方案"；＊2008。
10-2010。
9 上海市科委国际合作项目："中法合作城市污染控制与安全保障技术（08230707000)”；四、已完成科研项目* 2005.1—2007。
12 国家自然科学基金项目："城市化进程中水资源可持续管理模型与信息化集成研究"（50409016)；＊2004.11-2007.10 中法研究协作网计划（P2R）："水资源可持续开发管理与保护"，主要承担城市水资源雨水管理研究；＊2002。
10-2006。
4中欧科技合作第五框架项目："Sustainable Agroecosystem Management and Development of Rural-Urban Interaction （SUSDEV—CHINA) (ICA4—CT—2002—10004)；* 2003。
1-2005。
12国家科技部高新技术研究项目("863”项目）分课题：管网二次污染控制和供水安全输配技术研究；＊2003。
887环境科学与工程综合知识
887环境科学与工程综合知识887环境科学与工程综合知识环境科学与工程综合是一门综合性学科，它主要涵盖了环境科学、环境工程、环境管理等学科的知识。
这一学科的目的是为了解决人类生产、生活、发展过程中所产生的环境问题，维护和保护人类生活环境。
以下将会从环境科学、环境工程、环境管理三个方面来详细介绍887环境科学与工程的综合知识。
一、环境科学1.环境科学的基础知识：环境科学的基础知识包括环境系统、环境指标、环境评价、环境效应、环境保护等方面的基本概念及其相关原理。
2.环境污染与控制：包括空气污染、水污染、土壤污染等方面的污染来源、排放途径和治理方法，以及环保法律法规的相关知识。
3.环境生态学：该学科主要针对物种间的相互作用、生物圈与生态系统、生物多样性等进行深入研究，并探讨环境变化对生物系统的影响。
二、环境工程1.环境监测：包括环境监测的基本流程、监测方法、样品采集与处理等方面的知识。
2.废水处理：包括废水处理的工艺流程、处理方法、污染物去除机理等方面的知识。
3.废气处理：涵盖了废气处理的工艺流程、处理方法、净化器的分类及其原理等方面的知识。
4.固体废弃物处理：主要包括固体废弃物的分类、处置方法、填埋技术、生物处理等方面的知识。
三、环境管理1.环境管理体系：包括ISO14001环境管理体系、环保法律法规及相关规定等方面的管理体系。
2.环境影响评价：主要介绍环境影响评价的概念、流程、方法等方面的知识，以及在工程、房地产、交通等方面的具体应用。
3.环境经济学：主要介绍环保投入、环境污染经济评估、环保产业等方面的知识。
4.环境政策：包括国家、地方环保政策及相关政策法规等方面的知识，以及在环保政策制定和执行中的具体应用。
总而言之，887环境科学与工程综合知识的学习，需要掌握广泛的环境科学、环境工程及环境管理方面的基本概念、理论、技术和方法，以此为基础，才能够在后续的环保工作中有较好的体现和应用。
2020年同济大学城乡规划学考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数
对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。 3、强化提高阶段（9 月－11 月） 本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上 目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点 概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
85
509
少干计划
102478520115896
桂远本
279
212
60
491
少干计划
102478613316337
吴德鹏
277
225
60
502
少干计划
六、同济大学城乡规划学考研指导 1、零基础复习阶段（6 月前)
本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识 面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容， 先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分 布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到报考院校本科水平。 2、基础复习阶段（6－8 月)
复试内容
学习和就业方式 备注
(838)交通运输工程基础（研究方向 03,07,08 可选） (846)遥感与地理信息系统（研究方向 03,07,08 可选） (857)法学综合二（研究方向 03,07,08 可选） (816)工程热力学（研究方向 03,07,08 可选） 复试 1：城乡规划设计快题(快题 4 小时) 复试 2：专业综合 全日制非定向就业 不接收同等学力考生
102478210306579
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2020年考研同济大学环境科学与工程基础（820）大纲解析
二、大纲变动内容
自08年将专业课由普通化学改为环境科学与工程基础以来，考纲除了标题的年号有变外，其他实质内容没有变化。
考生朋友们可以据同济大学环科院主页公布的大纲进行复习，每一个知识点都要复习到位，要求深入理解并应用相关原理进行分析计算。
三、重难点解析
A组考题（50%）
1.化学反应的基本规律基本概念、化学反应中的质量守恒与能量守恒、化学平衡、化学反
应速率、水基分散系，这些都是基础知识，一定要熟练掌握，并做题实战。
2.溶液中的四大化学平衡，包括酸碱平衡、沉淀溶解平衡、配位平衡、电化学平衡的计算，
年年必考，一定要掌握。
3.结构化学，包括原子结构与元素周期律、化学键和分子结构、分子的极性、分子间作用
力和氢键，是选择题和填空题的最爱，要在理解的基础上记住典型题，避免失分。
4.单质及无机化合物，包括金属及其化合物、非金属元素的分类、分布及其单质的制备、
非金属元素化合物，这部分也要记住典型题，易与以上3点联合出题。
5.有机化合物、有机高分子化合物分值相对较少，要熟练掌握有机化合物的命名（包括典
型化合物的英文缩写，如POPs）、高分子化合物的基本概念、几种重要的高分子合成材料。
考点不多，但也要记牢。
6.生命与化学、环境与化学、能源与化学，分值较少，内容很多，酌情而复习，一般考前
一周泛读。
C组考题（50%）
C1污水处理部分（30%）
参照考纲，其中1~5章为重点，第3章为计算题基础和难点，6~8章分值相对较少，重点看污泥处理与处置部分。
概念要准确理解，如SV%不仅要知道它的定义——污泥沉降比，还要知道沉降时间为30min。
另外，P90微生物的生长环境、P96劳麦方程、P109活性污泥法演变、P122Lawrence-McCarty模型相关公式、P145有机物去除的基本设计计算、P147~160生物脱氮除磷的基本概念（如何投加碳源、补充碱度，同步硝化反硝化机理、除磷效果与停留时间的关系等、脱氮与除磷的关系等）、P167污水组成（COD、TKN、固体颗粒）、P176二沉池构造及计算（与初沉池做比较）、P207生物滤池性能因素、MBR膜生物反应器、常用混凝剂和混凝效果影响因素、污泥处理流程等要特别注意。
C2固体废物处理与管理部分（20%）
参照考纲，其中固体废物的来源、定义、分类准则，全过程固体废物管理的原则及实施方法、固体废物产生量分析的数学方法、固体废物管理要求的性质分析指标、典型类别固体废物处理与资源化的集成工艺要作为重中之重。
四、考点分析、趋势分析
1、基本概念和基本理论依然是命题重点
2、对于普化,课后习题结合参考答案一定要弄懂。
水控和固废考题源自课本，一定要把书钻研透彻，不可似懂非懂，模棱两可。
五、试卷内容与结构
A组考题（50%），Ｂ组考题（50%）或C组考题（50%）
C1污水处理部分（30%）C2固体废物处理与管理部分（20%）
试卷上同时印出A、B、C三部分，任选 A+B或A+C答题。
A组由选择题、填空题、问答题、计算题四部分组成，单独一个板块，B、C组组成与A相同，C组水控和固废管理一起出题。
六、推荐书目
指定参考教材为主，基本足够，一定要看透。
普化推荐同济大学教研室编的配套的习题解答和习题册。