第2课时--青春萌动PPT课件
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青春萌动课件(共17张PPT)统编版道德与法治七年级下册

但 着时
比 为
间
爱一
爷
奶
流浙
之间 我也
只有 亲 情
固了
爷爷
能 嶙吃 蛋黄
B 奶希
腰 不 好,
中午
菜买多
不肯睡午
身高
不
揪爷爷
腰
上叫
疼
她 爱 2东 龙 冒
两 个人 ,
望他 每 早
拎着很重
觉,
奶动
耳朵
奶 奶晚 上
吃 两 片 蛋白
切奶
上
/G
爷爷 看
老大 不 爷爷 加
爱加空
乐总 今 调
3
奶奶
故意 弯下
爷爷怕
因着各自
如何正确认识爱情
爱情是一种高尚的情感,爱情既意味着欣赏 与尊重,更需要责任和能力
新课探究
你可以喜欢某个女生的人淡如菊、热情似火,但请你不要喜欢人淡如菊、 热情似火的某个女生,你可以喜欢一切美好的品性。在这些喜欢中,不 断修正完善你找老婆的标准,但请不要让别人的青春为你的不理智买单 。请珍惜给你发好人卡的女生,因为她懂得尊重感情,尊重自己也尊重 你。
的
体贴
了
子 页 户
我原本
以为爱,
是轰
轰烈烈
理健
埠
是文艺片中,
少
男少
Te
试探;
E
欧美电
T
工
中
男主
至死不渝
是武 侠 小
70
青
少共的
探,不及爷爷
S对
庄婚如
的
石分
坚定
中男
主安呈的
至
死不渝,
不及爷爷
在大
雨天为
切
《青春萌动》PPT完美课件

设定明确的学习目标和计划,合 理分配时间,确保学习任务的完
成。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性进 行排序,优先处理重要且紧急的
任务。
避免拖延
养成及时行动的习惯,克服拖延 症,提高时间利用效率。
提高学习效率的策略分享
保持专注
营造安静、整洁的学习环境,减少干扰,集中注意力进行学习。
分段学习
将长时间的学习任务分割成多个小段,每段时间专注于一个任务, 提高学习效率。
3
维护同伴关系的技巧 处理冲突时保持冷静、坦诚交流、寻求共同点、 宽容谅解等。
师生关系的沟通技巧与实例分析
01
师生关系在青少年教育中的意义
良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣和积极性,促进全面发展。
02
与老师有效沟通的技巧
尊重老师、认真听讲、及时请教问题、积极参与课堂讨论等。
03
实例分析
通过具体案例,探讨师生沟通中的障碍及解决方法,以及良好师生关系
生理与心理的相互促进
健康的生理状态和良好的心理状态相 互促进,有助于青少年全面发展和成 长。
青少年通过心理调适和积极应对,可 以缓解生理变化带来的不适和压力。
03
人际关系与社交技能
家庭关系的重要性及调整策略
家庭关系对青少年成长的影响
01
稳定的家庭关系有助于培养青少年的健康人格和积极心态。
调整家庭关系的策略
复习与总结
定期回顾和复习所学内容,加深记忆和理解,形成自己的知识体 系。
05
情绪管理与心理健康
情绪识别与表达能力的培养
认知情绪
了解情绪的基本分类,如喜怒哀乐等,并能够准确识别自己和他人 的情绪。
表达情绪
学会用适当的方式表达自己的情绪,包括言语、面部表情和身体语 言等。
成。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性进 行排序,优先处理重要且紧急的
任务。
避免拖延
养成及时行动的习惯,克服拖延 症,提高时间利用效率。
提高学习效率的策略分享
保持专注
营造安静、整洁的学习环境,减少干扰,集中注意力进行学习。
分段学习
将长时间的学习任务分割成多个小段,每段时间专注于一个任务, 提高学习效率。
3
维护同伴关系的技巧 处理冲突时保持冷静、坦诚交流、寻求共同点、 宽容谅解等。
师生关系的沟通技巧与实例分析
01
师生关系在青少年教育中的意义
良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣和积极性,促进全面发展。
02
与老师有效沟通的技巧
尊重老师、认真听讲、及时请教问题、积极参与课堂讨论等。
03
实例分析
通过具体案例,探讨师生沟通中的障碍及解决方法,以及良好师生关系
生理与心理的相互促进
健康的生理状态和良好的心理状态相 互促进,有助于青少年全面发展和成 长。
青少年通过心理调适和积极应对,可 以缓解生理变化带来的不适和压力。
03
人际关系与社交技能
家庭关系的重要性及调整策略
家庭关系对青少年成长的影响
01
稳定的家庭关系有助于培养青少年的健康人格和积极心态。
调整家庭关系的策略
复习与总结
定期回顾和复习所学内容,加深记忆和理解,形成自己的知识体 系。
05
情绪管理与心理健康
情绪识别与表达能力的培养
认知情绪
了解情绪的基本分类,如喜怒哀乐等,并能够准确识别自己和他人 的情绪。
表达情绪
学会用适当的方式表达自己的情绪,包括言语、面部表情和身体语 言等。
2.2 青春萌动 课件(共29张PPT)

世间万物皆有时节,过早的成熟,会过早地 凋谢。青苹果看上去虽美,吃起来却酸涩,我 们既然是在春天,就不要去做秋天的事! 萌动的青春,需要理性的驾驭和意志的控制。
面对生活中可能出现的朦胧的情愫, 我们应该慎重对待,理智处理。
怎样正确认识爱情(什么是真正的爱情)? 爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我 的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和 共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。
方式、情感特征。我们能从对方身上学到某些
优秀品质。
3、与异性交往需注意什么? 异性之间的友谊,可能让人敏感、 遭到质疑,只要我们 内心坦荡, 言谈得当, 举止得体, 这份友谊就会成为我们青春美好 的见证。
青春期异性交往小贴士
与异性交往要注意场合、时间、分寸等。 遵循自然适度的原则: 自然原则:在交往过程中,言语、表情、行为 举止、情感表露及所思所想要做到自然、顺畅, 既不过分夸张,也不闪烁其辞,既不盲目冲动, 也不矫揉造作。既认识到性别差异,尊重对方, 也要想与同性交往那样自然坦诚。 适度原则:既不过多的参与与异性间的“单独 行动”,也不在异性面前如临大敌,拒不接纳。
实际并非如此。我们会因为对异性的欣赏、对 美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往 理解为爱情。这是为什么呢?我们应该如何处 理?
建议:①需要学会区分好感和爱情:爱情具有排他性,
好感不排他。
②……
原因:正常的男女同学之间的交往,被误 解后出于报复或一时冲动而有样的影响和危害? 小组讨论。
青春期异性交往小贴士
要从思想上和行为上分清友谊与爱
情的界限。处于青春期的中学生,对异
性的情感大多为欣赏、崇拜、羡慕或者
是认同,这和真正意义上的爱情是不一
《青春萌动》ppt课件

自然产生的情感④正常的心理变化 ⑤需要理智对 D、①②③④⑤
道德与法制校本课程
练一练
小林是班上的顽皮大王,他常常捕风捉影地制造班里的 “桃色新闻”,而且在班里传播。小林的行为( D) ①不利于班里男女同学的正常交往 ②是可耻的,是 对同学的一种伤害 ③只是开个玩笑,没事儿 ④是不 懂得尊重同学的表现,不利于男女同学的正常交往 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
道德与法制校本课程
异性朋友
(1)步入青春期,一股从未有过的心潮 悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验, 这是青春期的心理萌动。(2)在异性面 前,我们有自我表现的欲望,更加在意自 己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
1、青春期的心理萌动有哪些表现?
道德与法制校本课程
异性朋友
道德与法制校本课程
异性朋友
2、彬彬应慎重对待,理智处理这份情感。既要主动热情,还 要注意把握分寸,和对方保持适当的空间距离,等等。
道德与法制校本课程
异性情感
4、如何正确对待青春期萌发的对异性朦 胧的情感?
(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对 异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常 现象。(2)在与异性交往……(3)爱情是一 种高尚的情感……...
道德与法制校本课程
异性情感
怎样正确对待异性情感?
世间万物皆有时节。青苹 果看上去虽美,吃起来却 酸涩,面对生活中可能出 现的朦胧的情愫,我们应 该慎重对待,理智处理。
道德与法制校本课程
练一练
随着青春期的到来,关注异性,渴望接触,甚至
可能萌发对异性的好感或爱慕之情,这是 ( C ) ①早恋的表现 ②早熟的表现 ③走向成熟过程中
探究与分享
与异性相处……(2)我们与异性交往.....(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面, 也是对我们的考验。(4)异性之间的友谊,可能让人敏感,遭到质疑,但只要我们内 心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
部编版七年级道德与法治下册2.2《青春萌动》精美课件(共63张PPT)

第二节 青春萌动
萌动
比喻事情刚起头
为什么每次碰 到那个男生, 我很不自在?
为什么我老爱 和同桌聊男生?
为什么我很喜欢看 男生打篮球?
为什么看到那个男 生跟别的女生聊天,
我会不开心?
为什么每次碰到 那个女生,我心
跳会加速?
为什么我老爱 和同桌聊女生?
为什么我会经常关 注那位女生?
为什么我天天想和 那个女生在一起?
不知不觉,小蒋悄悄地喜欢上 了隔壁班的小美,小美的一切都吸 引着小蒋。一想起小美,小蒋感觉 很甜蜜。从此,小蒋天天都在关注 小美的一举一动,上课想着小美, 下课想,走路想,梦里想,满脑子 都是小美。小蒋决定拿着自己刚写 好的表白信去找小美……
小蒋萌发了对小美朦胧的异性情感 这是青春成长中的正常现象
1、如何正确认识对异性情感?
在你欣赏的女生面前,你会这样吗?
篮球越打越起劲
吃饭很有风度
运动会拼劲全力
探究与分享P19
最严校规
男生女生不得成对儿出现在校园里
男生女生不得同桌吃饭
男生女生交往距离不能小于50厘米
你赞同这样的校规吗?为什么? 不赞同;因为:与异性同学的交往是学校生活的一个重要内容。与异性相处,有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征,学习对方的优秀品质;与异性交往是我们成长的一个重要方面。 学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处? 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 他们担心的合理之处:男生女生之间的交往过于密切容易影响学习,影响青少年的健康成长。 如果校长来听取大家对校规的意见,你有哪些建议? ①引导男生女生适当交往,增强异性间的交往能力②加强中学生心理辅导,做好学生的青春期教育。③ 鼓励学生互帮互助,有助于了解异性,正常交往等。
萌动
比喻事情刚起头
为什么每次碰 到那个男生, 我很不自在?
为什么我老爱 和同桌聊男生?
为什么我很喜欢看 男生打篮球?
为什么看到那个男 生跟别的女生聊天,
我会不开心?
为什么每次碰到 那个女生,我心
跳会加速?
为什么我老爱 和同桌聊女生?
为什么我会经常关 注那位女生?
为什么我天天想和 那个女生在一起?
不知不觉,小蒋悄悄地喜欢上 了隔壁班的小美,小美的一切都吸 引着小蒋。一想起小美,小蒋感觉 很甜蜜。从此,小蒋天天都在关注 小美的一举一动,上课想着小美, 下课想,走路想,梦里想,满脑子 都是小美。小蒋决定拿着自己刚写 好的表白信去找小美……
小蒋萌发了对小美朦胧的异性情感 这是青春成长中的正常现象
1、如何正确认识对异性情感?
在你欣赏的女生面前,你会这样吗?
篮球越打越起劲
吃饭很有风度
运动会拼劲全力
探究与分享P19
最严校规
男生女生不得成对儿出现在校园里
男生女生不得同桌吃饭
男生女生交往距离不能小于50厘米
你赞同这样的校规吗?为什么? 不赞同;因为:与异性同学的交往是学校生活的一个重要内容。与异性相处,有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征,学习对方的优秀品质;与异性交往是我们成长的一个重要方面。 学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处? 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 他们担心的合理之处:男生女生之间的交往过于密切容易影响学习,影响青少年的健康成长。 如果校长来听取大家对校规的意见,你有哪些建议? ①引导男生女生适当交往,增强异性间的交往能力②加强中学生心理辅导,做好学生的青春期教育。③ 鼓励学生互帮互助,有助于了解异性,正常交往等。
《青春萌动》ppt课件

记忆力提升
02
随着大脑发育,青少年的记忆力逐渐增强,有助于知识的积累
和学业进步。
思维能力提高
03
青少年开始具备抽象思维和逻辑思维能力,能够理解和解决复
杂问题。
情感丰富多样
自我意识增强
青少年更加关注自己的内心世界 ,对自我认知和评价更为敏感。
情绪波动性增加
青少年的情绪容易受到外界影响, 表现出较大的波动性和不稳定性。
社会性发展
青少年逐渐脱离家庭,更 多地与同龄人交往,形成 自己的社交圈子和价值观 。
影响因素及意义
影响因素
青春萌动受到遗传、环境、教育等多种因素的影响。其中,家庭、学校和社会 环境对青少年的成长尤为重要。
意义
青春萌动是青少年成长过程中的重要阶段,对于他们的身心健康、人格形成和 社会发展具有重要意义。同时,青春萌动也是教育的关键时期,需要家庭、学 校和社会共同努力,为青少年提供全面的支持和引导。
生理需求与满足
营养需求增加
运动锻炼
青春期身体发育迅速,需要更多的蛋 白质、矿物质和维生素等营养物质。
适当的运动可以促进骨骼和肌肉的发 育,提高身体素质。
睡眠需求
保证充足的睡眠时间,有助于身体恢 复和生长激素的分泌。02
03
04
合理饮食
均衡饮食,多吃蔬菜水果,适 量摄入肉类和奶制品,避免过
度摄入糖分和油脂。
规律作息
保证充足的睡眠时间,避免熬 夜和不良的作息习惯。
个人卫生
保持身体清洁,勤洗澡、换衣 ,注意口腔卫生和用眼卫生。
心理健康
关注心理健康,学会调节情绪 和压力,保持积极乐观的心态
。
2023
PART 03
心理发展与情感体验
新知助记《青春萌动》-完整版PPT课件

是强烈、稳定、___专_一____的感情。真正的爱情包含__尊__重____ 、__责__任____、珍惜、平等和自律。
二、异性情感
4.相遇青春,我们心青春成长中的正__常__现__象__。
5.面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该_慎__重__对__待_ 、理__智__处__理__。
6.爱情需要具有__爱__他__人__的能力,这种能力包含自我的 ____成__熟__、道德的完善,也包含对家庭的_责__任_____。爱情需 要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的_生__活_理__想__,
第二课 青春的心弦 青春萌动
新知助记
一、异性朋友
1.在异性面前,我们有_自__我__表__现_的欲望,更加在意自己 的形象,渴望得到___异__性___的肯定和接受。
2.与异性相处 ,有助于我们了解异性的 __思__维_方__式_ 、 情__感__特__征__。
3.与___异__性___交往是我们成长的重要方面,也是对我们 的考验。
二、异性情感
4.相遇青春,我们心青春成长中的正__常__现__象__。
5.面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该_慎__重__对__待_ 、理__智__处__理__。
6.爱情需要具有__爱__他__人__的能力,这种能力包含自我的 ____成__熟__、道德的完善,也包含对家庭的_责__任_____。爱情需 要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的_生__活_理__想__,
第二课 青春的心弦 青春萌动
新知助记
一、异性朋友
1.在异性面前,我们有_自__我__表__现_的欲望,更加在意自己 的形象,渴望得到___异__性___的肯定和接受。
2.与异性相处 ,有助于我们了解异性的 __思__维_方__式_ 、 情__感__特__征__。
3.与___异__性___交往是我们成长的重要方面,也是对我们 的考验。
《青春萌动》ppt完美课件

心理健康教育和辅导
学校应定期开展心理健康教育活动,提供心理咨询和辅导服务, 帮助学生解决心理问题和增强心理素质。
家校合作
加强家校沟通和合作,共同关注学生的成长和发展,形成良好的 教育合力。
关注个体差异,实施因材施教
了解学生个体差异
通过观察和评估,了解学生的性格、兴趣、能力等方面的差异,为 因材施教提供依据。
规律作息,避免熬夜和睡眠不 足。
适量运动,避免长时间久坐和 过度运动。
注意个人卫生,保持身体清洁 和环境卫生。
03
CATALOGUE
心理发展与挑战
认知能力提高
抽象思维发展
青春期是抽象思维能力迅 速发展的时期,青少年能 够理解和处理更加复杂的 概念和问题。
记忆力增强
随着大脑发育的成熟,青 少年的记忆力逐渐提高, 能够更好地学习和掌握知 识。
分工与协作
02
明确个人在团队中的角色和职责,主动承担任务,积极协助他
人。
团队沟通
03
建立有效的团队沟通机制,及时传递信息,共同解决问题,提
升团队凝聚力。
05
CATALOGUE
兴趣爱好发掘与个性展现
兴趣爱好类型介绍
01
02
03
04
体育运动类
如篮球、足球、羽毛球等,有 助于培养团队协作精神和竞技
能力。
鼓励学生提出问题、探索未知领 域,培养求知欲和探索精神。
培养批判性思维
引导学生审视问题、分析观点, 培养独立思考和判断能力。
提供实践机会
组织实践活动和项目,让学生在 实践中锻炼创造力和解决问题的
能力。
06
CATALOGUE
家庭教育与引导策略
家长角色定位及责任担当
学校应定期开展心理健康教育活动,提供心理咨询和辅导服务, 帮助学生解决心理问题和增强心理素质。
家校合作
加强家校沟通和合作,共同关注学生的成长和发展,形成良好的 教育合力。
关注个体差异,实施因材施教
了解学生个体差异
通过观察和评估,了解学生的性格、兴趣、能力等方面的差异,为 因材施教提供依据。
规律作息,避免熬夜和睡眠不 足。
适量运动,避免长时间久坐和 过度运动。
注意个人卫生,保持身体清洁 和环境卫生。
03
CATALOGUE
心理发展与挑战
认知能力提高
抽象思维发展
青春期是抽象思维能力迅 速发展的时期,青少年能 够理解和处理更加复杂的 概念和问题。
记忆力增强
随着大脑发育的成熟,青 少年的记忆力逐渐提高, 能够更好地学习和掌握知 识。
分工与协作
02
明确个人在团队中的角色和职责,主动承担任务,积极协助他
人。
团队沟通
03
建立有效的团队沟通机制,及时传递信息,共同解决问题,提
升团队凝聚力。
05
CATALOGUE
兴趣爱好发掘与个性展现
兴趣爱好类型介绍
01
02
03
04
体育运动类
如篮球、足球、羽毛球等,有 助于培养团队协作精神和竞技
能力。
鼓励学生提出问题、探索未知领 域,培养求知欲和探索精神。
培养批判性思维
引导学生审视问题、分析观点, 培养独立思考和判断能力。
提供实践机会
组织实践活动和项目,让学生在 实践中锻炼创造力和解决问题的
能力。
06
CATALOGUE
家庭教育与引导策略
家长角色定位及责任担当
部编本道德与法治《青春萌动》精品PPT课件

实践性原则
通过案例分析、角色扮演、小 组讨论等实践活动,提高青少 年的参与度和学习效果。
04 青春期的道德观 念与法治意识
道德观念的形成与发展
家庭环境的影响
家庭是孩子成长的第一个 课堂,父母的言传身教对 孩子的道德观念形成具有 重要影响。
学校教育的引导
学校通过道德课程、校园 文化、教师榜样等多种方 式,引导学生形成正确的 道德观念。
积极寻求帮助
与家人、朋友或老师沟通,分享自己的感受和困惑,获得理解和 支持。
培养健康的生活方式
保持良好的作息习惯,积极参加体育锻炼和文艺活动,以缓解情 感压力。
面对性问题的应对策略
增强自我保护意识
了解性知识,树立正确的性观念,避免受到不良信息的侵 害。
学会拒绝和寻求帮 助
对于不适当的性要求或行为,要敢于拒绝并及时寻求帮助 。
生理变化
身体发育迅速,第二性征出现, 性器官成熟,生理需求增加。
青春萌动的表现与特点
表现
对异性产生好感,渴望与异性交往, 关注自身形象,追求个性化。
特点
纯真性、盲目性、冲动性、不稳定性 。
青春萌动的意义与价值
01
02
03
04
促进身心健康发展
青春萌动是身心发展的正常表 现,有助于促进身心健康发展
。
THANKS
感谢观看
心理健康的维护
树立正确的人生观和世界观;保持积极向上的心态;建立良好的人际关系;积 极参加各类活动;学会自我调节情绪。
心理辅导的原则与方法
心理辅导的原则
保密原则、尊重原则、理解原则、积极关注原则。
心理辅导的方法
倾听法、鼓励法、疏导法、认知法、暗示法等,可单独或综合使用。
2.2《青春萌动》 PPT教学课件(道德与法治部编版七年级下册)

那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她; 同时你也要更好地充实自己,让自己逐渐强大,有能力承担由恋爱带来的 责任。
张老师 2017年11月10日
道德与法治初中
青春期的朦胧情感≠爱情
生理上、心理上 时间上、精力上
还不够成熟 没有足够的时间和精力
经济 学习
不能独立,没有能力承担相应的责任 影响到学业
同探讨问题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是, 当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗? 本来两人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢?
学生:小哲 2017年11月8日
道德与法治初中
老师的回信
小哲同学: 你好! 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱
道德与法治初中
第二环节 异性朋友
P18探究与分享 • 情境一
小梅苦恼:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿 意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自 己,引起男生注意。这是怎么了,我是坏女孩吗?我很害怕。” • 情境二
一天,大海放学回家就把自己关在房间里,晚饭也不吃。妈妈和他 沟通半天,大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前桌的女生 笑话他是“刀疤”,而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见,大海觉得自 己很没面子。
• 面对青春期的朦胧情感,慎重对待,理智处理。
道德与法治初中
爱情是一门艺术。人们要学会爱情,就得像学其他艺术—— 如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有 爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律 地爱他人,那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
——弗洛姆
• 情境一:晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来,男女生应该规规矩矩, 彼此不相往来,否则就是“不正经”。 应自然大方地与异性相处。
张老师 2017年11月10日
道德与法治初中
青春期的朦胧情感≠爱情
生理上、心理上 时间上、精力上
还不够成熟 没有足够的时间和精力
经济 学习
不能独立,没有能力承担相应的责任 影响到学业
同探讨问题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是, 当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗? 本来两人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢?
学生:小哲 2017年11月8日
道德与法治初中
老师的回信
小哲同学: 你好! 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱
道德与法治初中
第二环节 异性朋友
P18探究与分享 • 情境一
小梅苦恼:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿 意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自 己,引起男生注意。这是怎么了,我是坏女孩吗?我很害怕。” • 情境二
一天,大海放学回家就把自己关在房间里,晚饭也不吃。妈妈和他 沟通半天,大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前桌的女生 笑话他是“刀疤”,而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见,大海觉得自 己很没面子。
• 面对青春期的朦胧情感,慎重对待,理智处理。
道德与法治初中
爱情是一门艺术。人们要学会爱情,就得像学其他艺术—— 如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有 爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律 地爱他人,那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
——弗洛姆
• 情境一:晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来,男女生应该规规矩矩, 彼此不相往来,否则就是“不正经”。 应自然大方地与异性相处。
第二课2青春萌动ppt课件

知识结构
知识结构
作业:任选其一 字数要求:至少一页
1.采访爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔婶婶……(任 选一个)等,采访内容主要是他们爱情经历以及 他们对爱情的看法,把采访记录下来,写成访谈 的格式或者一般格式的感悟。
2.查询古今中外伟大而真挚的爱情故事,经过自 己的整理,结合所学知识,写一片文章。
该如何处理这种萌动呢?
情景一 小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦, 从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说 话了,在各种活动中有男生在场才觉得有 劲,总想显示自己,引起男生注意。这是 怎么了,我是坏女孩吗?我很害怕。 ”
(课本18页下)
(课本19页上)
活动探究
如果你是他们最好的朋友,并且知道了他们 的秘密,你准备怎么帮助他们摆脱苦恼? 1.小组合作,讨论三分钟 2.商量出能帮助他体
异性情感: 阅读课本20页~22页 并思考下面的问题:
1.青春期对异性的萌动正常吗? 2.与欣赏的异性交往并愉悦,这个过程是爱情吗?
3.那什么是真正的爱情? 4.青春期的我们,能只求这种真正的爱情吗?
真正的爱情
1.强烈、稳定、专一的感情 2.包含尊重、责任、珍惜、平等
启发:
与异性交往的意义? 1.与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感 特征。-(了解异性) 2.与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们 的考验-(成长必经之路) 3.异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要 我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成 为我们青春美好的见证-(收获友谊)
学习目标
• 明确男女生交往的必然性,学会从不同的角度欣赏异性同学。 • 树立健康的异性交往观念,能够运用理智调控与异性交往中存在的情感
问题。 • 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理,反思并正确把握
青春萌动完整版PPT课件

青春萌动完整版PPT课件
目录
• 青春萌动概述 • 生理变化与青春萌动 • 心理发展与青春萌动 • 社交技能与青春萌动 • 情感管理与青春萌动 • 面对挑战与应对策略 • 家庭教育与青春萌动
01
青春萌动概述
定义与特点
01
定义:青春萌动是指青少年在生理、心理和社会性方面发生 的一系列变化,标志着他们从儿童向成人过渡的重要阶段。
02
特点
03
生理发育迅速,性征逐渐明显。
04
心理变化复杂,情绪波动大。
05
对异性产生好奇和兴趣,开始建立恋爱观念。
06
社会角色和责任感逐渐增强。
青春期心理变化
认知发展
抽象思维、批判性思维 逐渐形成,对自我和世
界的认识更加深入。
情感变化
情绪波动大,易冲动, 对友情、爱情等情感需
求强烈。
自我意识
对自我形象、价值观等 产生强烈关注,追求个
寻求帮助和支持
遇到学习困难时,及时向老师、家长或同学寻求帮助,共同解决问 题。
培养良好的学习习惯
保持规律的作息时间,养成定时复习、预习等良好的学习习惯,提 高学习效率。
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受,学会换位思考,以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧,如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等,促进良好沟通。
营造和谐家庭氛围 建立平等、尊重、关爱的家庭关系,让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听 耐心倾听孩子的想法和感受,理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通 用平和的语气和态度与孩子交流,避免指责和抱 怨,促进双方的理解和信任。
引导孩子健康成长方法
目录
• 青春萌动概述 • 生理变化与青春萌动 • 心理发展与青春萌动 • 社交技能与青春萌动 • 情感管理与青春萌动 • 面对挑战与应对策略 • 家庭教育与青春萌动
01
青春萌动概述
定义与特点
01
定义:青春萌动是指青少年在生理、心理和社会性方面发生 的一系列变化,标志着他们从儿童向成人过渡的重要阶段。
02
特点
03
生理发育迅速,性征逐渐明显。
04
心理变化复杂,情绪波动大。
05
对异性产生好奇和兴趣,开始建立恋爱观念。
06
社会角色和责任感逐渐增强。
青春期心理变化
认知发展
抽象思维、批判性思维 逐渐形成,对自我和世
界的认识更加深入。
情感变化
情绪波动大,易冲动, 对友情、爱情等情感需
求强烈。
自我意识
对自我形象、价值观等 产生强烈关注,追求个
寻求帮助和支持
遇到学习困难时,及时向老师、家长或同学寻求帮助,共同解决问 题。
培养良好的学习习惯
保持规律的作息时间,养成定时复习、预习等良好的学习习惯,提 高学习效率。
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受,学会换位思考,以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧,如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等,促进良好沟通。
营造和谐家庭氛围 建立平等、尊重、关爱的家庭关系,让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听 耐心倾听孩子的想法和感受,理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通 用平和的语气和态度与孩子交流,避免指责和抱 怨,促进双方的理解和信任。
引导孩子健康成长方法
部编人教版《道德与法治 》七年级下册2.2《青春萌动》优秀课件(共40张PPT)

在就餐过程中,男孩子你谦我让,大 有君子之风度,女孩子温文尔雅,大 有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么?
1.青春期的心理萌动的表现?
(1)步入青春期,一般从未有 过的心潮悄然涌动,带给我们一种 特殊的情感体验,这是青春期的心 理萌动。 (2)在异性面前,我们有自我表 现的欲望,更加在意自己的形象, 渴望得到异性的肯定和接受。
● 不四处炫耀 ● 找个恰当的时机,表达自己拒绝 的态度 ……
如果你是小宇,当你对某位异性同学产生好感时,
你会怎么做?
● 把这份情感当做自己的秘密,深藏心底 ● 不要给自己戴上早恋的帽子;
● 把更多的精力放在学习上
● 扩大交际面
……
课堂小结
随堂演练
1.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友 谊”,这要做到( 往、集体活动 习 A.①②③ C.①③④ )
他们的感情能进一步发展吗?
生理和心理上
时间和精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 上 同学的评价 还不成熟
没有足够的时间和精力
不能独立,没有能力承担相应的责任 会影响我们的学业 反对 不佳
5.怎样正确理解青春期异性情感(P21)
( 3 )世间万物各有时节,青苹 果看上去虽美,吃起来却酸涩。既 然在春天,我们就不要去做秋天的 事。面对生活中可能出现的朦胧的 情愫,我们应该慎重对待,理智处 理。
与异性交往是我们成长的一个重要方面, (1)既要互相尊重,又要自重自爱; 也是对我们的考验。异性之间的友谊,可 (2)既要放开自己,又要把握分寸;
能让人敏感,遭到质疑,但是只要我们内 (3)既要主动热情,又要注意交往方式、 心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊 场合、时间和频率。 就会成为我们青春美好的见证。
《青春萌动》课件(PPT)课件

② 爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共 同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。
③ 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
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课堂小结
1 23 4
青春期心理萌动的表现
异性朋友
如何与异性交往
青
春
萌
正确认识和对待青春期对异性
动
异性情感
的朦胧情感
正确认识爱情
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点击题目 1 2 3 4
赏和向往误解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
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《天梯爱情故事》纪录片 1 2 3 4
五十多年的修筑 六千多级的台阶 从日落到日出 从青丝到白发 这就是爱情的天梯
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1 23 4
正确认识爱情(P21)
① 爱情需要具有爱他人的能力, 这种能力包含自我成 熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
步人青春期,一股从未有过的心潮悄然 涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是 青春期的心理萌动。
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1 23 4
异性朋友
你认为短片中的女生身上 有哪些特质吸引到男孩的 关注?
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1 23 4
如何与异性相处?
与异性相处,有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征。
我们与异性交往,成为好朋友,并不仅 仅是性别的吸引,而是能从对方身上看到某 些优秀品质,这些品质吸引着我们。
查看答案
1、青少年在异性面前有自我表现的欲望,更注重自己形象,渴望得
A 到异性的肯定和接受。这是( )
①青春期心理萌动的表现
②异性效应的表现
③青少年变坏的开始
④正常的青春期心理现象
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
③ 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
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课堂小结
1 23 4
青春期心理萌动的表现
异性朋友
如何与异性交往
青
春
萌
正确认识和对待青春期对异性
动
异性情感
的朦胧情感
正确认识爱情
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点击题目 1 2 3 4
赏和向往误解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
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《天梯爱情故事》纪录片 1 2 3 4
五十多年的修筑 六千多级的台阶 从日落到日出 从青丝到白发 这就是爱情的天梯
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正确认识爱情(P21)
① 爱情需要具有爱他人的能力, 这种能力包含自我成 熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
步人青春期,一股从未有过的心潮悄然 涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是 青春期的心理萌动。
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异性朋友
你认为短片中的女生身上 有哪些特质吸引到男孩的 关注?
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1 23 4
如何与异性相处?
与异性相处,有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征。
我们与异性交往,成为好朋友,并不仅 仅是性别的吸引,而是能从对方身上看到某 些优秀品质,这些品质吸引着我们。
查看答案
1、青少年在异性面前有自我表现的欲望,更注重自己形象,渴望得
A 到异性的肯定和接受。这是( )
①青春期心理萌动的表现
②异性效应的表现
③青少年变坏的开始
④正常的青春期心理现象
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
《青春萌动》PPT精品教学课件

世间万物皆有时节,过早的 成熟,会过早地凋谢,我们既然 是在春天,就不要去做秋天的事。
孩子们,面对突然出现的朦 胧情愫,请慎重对待,理智处理!
课堂小结
异性朋友 2.2 青春萌动
异性情感
心理萌动的含义和表现 与异性交往的意义 与异性交往的做法
正确对待异性情感
探究新知
2.与异性正常交往的意义(重要性)(P19)
①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。 ②有助于学习对方身上的优秀品质。 补充: ③有利于促进双方身心健康发展,形成健全的人 格。 ④有利于扩大交往范围,提升交往能力。
与异性交往的困扰
最近我跟王强走得太近,经常勾肩搭背, 班上的“风言风语”也随之而来。今天,朋友 小丽问我:“你跟王强是不是在谈恋爱呀!” 而且有一次,晚上十一点和王强打电话讨论数 学题,妈妈知道后训斥我:“大晚上跟男孩子 打什么电话,一点都不庄重,以后不许跟男孩 子交往!”
第二课 青春的心弦
青春萌动
复习巩固
背诵2.1《男生女生》重点知识
1.性别刻板印象的利与弊?(P16) 2.如何正确对待男女生各自的性别优势?(P17)
自主学习
1.青春期心理萌动的含义和表现(P18) 2.与异性正常交往的意义(重要性)(P19) 3.如何与异性正常交往(P19) 4.如何正确认识与对待青春期对异性的情感 (P20-21)
第一目
异性朋友
某中学组织学生外出野餐。 第一次,老师让男女同学分开 就餐,结果男生个个狼吞虎咽, 互不相让;女生则嬉笑吵闹, 同样杯盘狼藉。
第二次,老师让男女同学 合席而餐:男生个个彬彬有 礼,大有绅士风度;女生个 个细嚼慢咽,温文而雅,很 有淑女风范。结果上回菜不 够吃,这回却还有剩余,餐 后地面也保持的非常整洁。
孩子们,面对突然出现的朦 胧情愫,请慎重对待,理智处理!
课堂小结
异性朋友 2.2 青春萌动
异性情感
心理萌动的含义和表现 与异性交往的意义 与异性交往的做法
正确对待异性情感
探究新知
2.与异性正常交往的意义(重要性)(P19)
①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。 ②有助于学习对方身上的优秀品质。 补充: ③有利于促进双方身心健康发展,形成健全的人 格。 ④有利于扩大交往范围,提升交往能力。
与异性交往的困扰
最近我跟王强走得太近,经常勾肩搭背, 班上的“风言风语”也随之而来。今天,朋友 小丽问我:“你跟王强是不是在谈恋爱呀!” 而且有一次,晚上十一点和王强打电话讨论数 学题,妈妈知道后训斥我:“大晚上跟男孩子 打什么电话,一点都不庄重,以后不许跟男孩 子交往!”
第二课 青春的心弦
青春萌动
复习巩固
背诵2.1《男生女生》重点知识
1.性别刻板印象的利与弊?(P16) 2.如何正确对待男女生各自的性别优势?(P17)
自主学习
1.青春期心理萌动的含义和表现(P18) 2.与异性正常交往的意义(重要性)(P19) 3.如何与异性正常交往(P19) 4.如何正确认识与对待青春期对异性的情感 (P20-21)
第一目
异性朋友
某中学组织学生外出野餐。 第一次,老师让男女同学分开 就餐,结果男生个个狼吞虎咽, 互不相让;女生则嬉笑吵闹, 同样杯盘狼藉。
第二次,老师让男女同学 合席而餐:男生个个彬彬有 礼,大有绅士风度;女生个 个细嚼慢咽,温文而雅,很 有淑女风范。结果上回菜不 够吃,这回却还有剩余,餐 后地面也保持的非常整洁。
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18
青春剧场 情境一:小王和小丽是同桌,小王因平时表现 差而成绩不好,小丽为此生了好几天的气。一天, 当小丽被同学欺负时,小王挺身而出救了她,使小 丽改变了对小王的印象。小丽也经常在学习上帮助 他,两人相处得很融洽......
问题1:小丽对小王是好感、爱慕还是爱情?
好感
.
19
情境二:自从小王救了小丽以后,小丽渐渐喜 欢上小王。一天,当她看到小王与同班一个女同学 一起说说笑笑时,感到非常地生气。当这个女同学 看到她并同她打招呼时,小丽竟然不理人家,转身 离去,留下的是该同学的诧异眼神。
往的技巧和尺度,学会自尊自爱。
.
13
思考问题:男女同学在相处的过程中 难免会产生一些误会和摩擦,遇到这种情 况该怎样化解?
.
14
你好,我的同桌!这是我第一次给你写信,一封忏悔的
信。上星期我发现我的“作文宝典”不见了,我把第一个怀疑
对象就锁定在了平时表现不佳的你身上。当时我真的在你的
书桌里发现了“赃物”,便不顾你的一再申辩报告了老师,老
.
2
思考:在与同学的交往过程中, “异性效应”在你的身上有所体现吗?
.
3
阅读教材第18~19页内容,思考下列问题:
(1)步入青春期,我们希望怎样在异性面前表现自己? (2)与异性交往,对我们的成长有什么重要作用?
.
4
要求:(1)自学教材,结合自身情感体验思考问题。 (2)在小组内讨论后派代表在全班同学面前交流。
(2)凡事都有个度,好感、爱慕过了这个度就会 发展成爱情,爱情具有排他性。情境二中,小丽对小 王是一种爱情,所以她的眼中只有小王,对于和小王 在一起的女同学采取了排斥的态度。
.
21
问题3:如果他们是你的同学,你认为小丽和小王之间 的感情能进一步发展吗?
.
22
小结:男女生应该明确自身应承担的责任, 慎重理智对待感情和作出正确的选择,从而进 一步认识和把握异性情感。
男女生本身并无性别优劣,在生理结构、性格特征和思维方
式上各有所长,要做到取长补短,学会互助合作,才有利于相互 促进,共同进步。
.
9
2.相互尊重,文明用语
.
10
男女同学交往时都要学会尊重对方,包括尊重对方的人格, 尊重对方的意愿。
交往过程中一定要注意语言艺术,一句话能把人逗乐了,也 同样能把人惹恼了,在男女生交往中要特别注意这个问题。
.
7
1.自然大方,合作互助
.
8
男女生既不能故意压抑和异性交往,也不能交往过密、举止 亲昵,应自然地、落落大方地与异性交往,建立纯洁的友谊。
男女同学之间的友谊不宜只在个别人之间建立,而应该在集 体活动中发展,应尽量扩大交往的范围,这样才会有更多机会了 解各种禀赋、气质的异性同学,也可以避免他人误会。
.
23
课堂小结
如果说,男生是热情的红色、坦率的蓝色, 那么女生就是活泼的黄色、纯洁的白色,让我 们用青春的调色板调出和谐的颜色,为我们的 校园描绘出最精彩绚丽的画卷。
.
24
板书设计
正常美丽
异性友谊
理智把握
.
25
谢谢!
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26
性进行情感上的交流,同时希望自己也能够得到异性的关注与 肯定。这种情感是正常的,如果能够正确引导,男女生之间依 然可以保持纯洁美好的友谊。但如果过早地陷入爱河不能自拔, 提前品尝未成熟的果实,滋味肯定是苦涩的,这不仅不利于学 习,而且对身心健康、家庭关系、人际交往都有影响。
男女同学要进行符合年龄身份的交往,掌握好与异性同学交
师严厉地批评了你,听说你爸爸还打了你。可是事情并不是
我想象的那样,原来那天我的好朋友雨晴在我不在座位上的
时候把“作文宝典”拿去用,还的时候却阴差阳错地放进了你
的书桌。现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水,
那是委屈的泪水,怨恨的泪水!我好自责,为自己的武断和
鲁莽自责!我想通过这种方式向你诚挚地说一声“对不起”,
问题2:这时的小丽对小王是好感、爱慕还是爱情?
爱情
.
20
小结:(1)男女生之间产生好感和爱慕是一种正 常的现象。好感是源于美的事物、美的行为和品德而 留下的美的感觉、好的印象。情境一中小王与小丽的 交往,小丽开始对小王印象差,后来小王救了她,使 她改变了看法。如果是他人救小丽,小丽也会对他留 下好印象。这说明好感不具有排他性。
《鼎尖教案》道德与法治七年级下册(人教版)
第一单元 第二课
2 青春萌动(案例一)
课件制作:河北省怀来县新保安中学 段会宇
.
1
“异性效应”
“异性效应”是一种普遍存在的心理现象,这种 效应尤以青少年为甚。其表现是有两性共同参加的 活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感 到更愉快,干得也更起劲,更出色。这是因为当有 异性参加活动时,异性间心理接近的需要得到了满 足,因而会使人获得程度不同的愉悦感,并激发起 内在的积极性和创造力。同时,男性和女性一起做 事、处理问题都会显得比较顺利。
.
5
小结:(1)在异性面前,我们有自我表现 的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性 的肯定和接受。
.
6Байду номын сангаас
小结:(2)与异性相处,有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往, 成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更 是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质, 这些品质吸引着我们。可以说,与异性交往是 我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
尤其是男生自尊心强,女生不要出言不逊,伤害男生;男生
也不要大大咧咧,不小心得罪了敏感的女生,更不能利用体质方 面的优势欺负女生。
.
11
3.自尊自爱,把握尺度
.
12
每个人都很维护自己的尊严和名誉,珍惜自己的人品和人格。 懂得自爱,才能赢得对方的尊重和友情。
中学生进入青春期后常常不由自主地注意异性,渴望与异
你能接受我的道歉吗?
.
15
小结:男女同学之间由于羞涩等原因,往往 不敢当面说出彼此的误会、愧疚,便通过写信 的方式表达歉意。
.
16
课堂小活动:
1.把你想要对异性说的话写下来(可以不 署名),投进“真情百宝箱”。
2.随机抽取几份与大家分享。
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17
世间万物皆有时节,青苹果看上去虽美, 吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的 情愫,我们应该怎样对待呢?