狼牙山五壮士

23、狼牙山五壮士

基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

sh ī t ǐ q í p án h ǒuji ào z á su ì

f èn ɡm ìn ɡch óuh èn h ún sh ēn ɡē bo

二、一锤定音（在带点字正

确的读音后画“√”）。

绷．紧（b ēn ɡ b ěn ɡ ） 抡．起 ( l ūn l ún )

屹．立（ y ì q í ） 纵．身（ji òn ɡ z òn ɡ)

三、火眼金睛（辨字组词）。

冠（ ）抡（ ）豪（ ）崖（

） 寇（ ）抢（ ）毫（ ）涯（

） 四、辨析字义（选择正确解释，填序号）

居高临．下（ ）○1靠近○2对着○3来到○4将要

身负．重伤（ ）○1承担○2失败○3遭受○4享有

引上绝．路（ ）○1停止○2达到极点○3走不通的

大举．进攻（ ）○1提出○2推选○3动作○4抬起

五、冤家路窄（写反义词）。

仇恨（ ）胜利（ ）崎岖（ ）

沉着（ ）英勇（ ）进犯（ ）

六、单线联系（词语搭配）。

险要的山路英勇顽强地瞄准

沸腾的地形全神贯注地叫喊

胜利的热血叽里呱啦地奋战

满腔的喜悦横七竖八地跳崖

崎岖的怒火奋不顾身地躺着

七、词语纠错（圈出错字，写出对字）。

壮烈毫迈（）迫不急待（）斩钉截铁（）

坚强不屈（）坠落山间（）粉身粹骨（）

八、句子易容（改写句子）。

1、五位战士胜利地完成了掩护任务。

“被”字句：

“把”字句：

2、狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。

缩写句子：

3、五壮士的英勇壮举令我们激动。

反问句：

4、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

九、要点扫描（课文回放）

课文记叙的是发生在时期的故事，五壮士分别是、、、、。通过写五个战士为了掩护群众和连队转移，，

，最后把敌人引上狼牙山顶峰， 的故事，表现了

五壮士 、 、 、

的革命精神和英雄气概。全文的记叙顺序可以概括

为： 、 、 、 、

五个部分，其中作者对第 、 、 部分做了详

写。

综合能力日日新

十、理解感悟（文章阅读）。

（一）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望．．

着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望．．

还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发

起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬

崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山

河。

1、加点的两个词语位置能否调换？为什么？

2、把画线的句子

改写成转述句。

3、哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？

4、“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？

5、给这几段文字添加一个小标题：。

（二）抗日小英雄——王朴

王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇

猛地抽出

．．了东洋指挥刀，指着

．．道：“你的小八路，

．．王朴的胸口，狂叫

快快的说，你不说死了死了的

．．．．．．．！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想

起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。

自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。

1、短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄语句。

（1）神态：

（2）语言：

（3）动作：

2、画“——”的句子是对人物的描写，该句运用了的修辞方法。

3、短文主要写了一件什么事？（用文中语句做答）

4、从文中加点的词句中你能够感受到什么？文章这样写有什么好处？

5、“抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。”除了王朴之外，你还知道哪些抗日小英雄的事迹？请把他们的名字写下来。（至少5个）

十一、能力拓展。

★汇报交流：

你都接触过哪些介绍英雄人物故事的书籍、电影、电视剧？学唱过哪些歌颂英雄人物的歌曲？从中挑选给自己留下印象最为深刻的向大家作一些介绍。

★日积月累：

专门用来描写英雄人物的四字词语，你知道的都有哪些？请把它们一一摸写出来，比一比，看谁写得有多有正确。

★语文实践：

利用课余时间，与同学合作办一期以“热爱祖国”为专题的手抄报。比赛一下，看看谁的小报内容最丰富、设计最精美、书写最漂亮……

评价等级：

描写英雄人物的四字词语

慷慨就义视死如归赴汤蹈火临危不惧

大义凛然面不改色镇定自若义正言辞

英勇无畏气吞山河昂首挺胸挺身而出

顶天立地斩钉截铁奋不顾身名垂青史

急中生智大智大勇坚贞不屈不屈不挠

谈笑自若百折不挠宁折不弯光明磊落

从容不迫千锤百炼身经百战丰功伟绩