五年级主题班会教案
小学五年级班会教案设计方案_五年级主题班会案例参考
小学五年级班会教案设计方案_五年级主题班会案例参考主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
以下是小编精心收集整理的小学五年级班会教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学五年级班会教案设计方案1一、活动目的:结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
二、活动对象:五年级(3)班学生。
三、活动时间:12月10日活动过程记录:一、整队汇报。
(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、主持人宣布主题班队课开始。
1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。
今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。
先让我们来听一听地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。
我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
3、学生甲:我们祖国幅员辽阔,地大物博。
有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。
我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。
我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
学生乙:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化。
大地在呻吟,河流奏悲歌。
请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)(1)大地:我是大地叔叔。
水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。
五年级班会教案4篇
学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。
（3）学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼——言自己考试失败的心情。
学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来……学生讲述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。
学生5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分——学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。
……
5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，妨碍自己的心理健康；解决烦恼才能使自己健康地长大。
主持人乙：相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼，你们有信心吗？同学们，只要我们有信心，并且找到适合自己的方法，我们最终一定能够收获快乐。
6.诗朗诵《做快乐的自己》
主持人甲：我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗?那么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们很多启示：播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事：
世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐之王”。
然而，他的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。
正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。
然而，他顽强地战胜了命运的打击。
主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有怎样的启发?(讨论)
主持人甲：在我们的生活中有许多坎坷，我们应该用积极的态度去思考、去努力，。
五年级安全教育主题班会课教案
五年级安全教育主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学重点：1. 安全知识的掌握。
2. 安全行为的养成。
三、教学难点：1. 安全规则的遵守。
2. 自我保护能力的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解安全知识，引导学生了解安全重要性。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：组织学生进行安全话题的讨论，提高学生的安全意识。
五、教学准备：1. 安全知识资料。
2. 安全事故案例。
3. 教学课件。
第一章：认识安全1. 导入：讲解安全的重要性，引导学生关注安全问题。
2. 教学内容：让学生了解身边的安全隐患，提高防范意识。
3. 教学活动：分析安全事故案例，让学生认识到安全问题的严重性。
第二章：遵守交通规则1. 导入：讲解交通规则的重要性。
2. 教学内容：让学生掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
3. 教学活动：组织学生进行交通规则知识竞赛，提高学生的遵守意识。
第三章：防火防爆1. 导入：讲解防火防爆的重要性。
2. 教学内容：让学生了解火灾和爆炸的危害，掌握防火防爆的方法。
3. 教学活动：组织学生进行防火防爆演练，提高学生的应对能力。
第四章：网络安全1. 导入：讲解网络安全的重要性。
2. 教学内容：让学生了解网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 教学活动：组织学生进行网络安全知识竞赛，增强学生的网络安全意识。
第五章：自我保护1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 教学内容：让学生了解自我保护的方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行自我保护演练，提高学生的自我保护能力。
六、地震逃生1. 导入：讲解地震逃生的重要性。
2. 教学内容：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的应对能力。
七、游泳安全1. 导入：讲解游泳安全的重要性。
五年级主题班会方案设计方案
五年级主题班会方案设计方案
主题：培养学生的团队合作精神
引言
在当今社会，团队合作已成为一种必不可少的能力，对学生而言更是至关重要。
本次班会旨在通过一系列活动，培养学生的团队合作精神，让他们在互助中成长，感受团队的力量。
活动一：团队拼图比赛
在本次活动中，我们将组织学生们分成若干个小组，每组给一块拼图，要求他们在规定时间内完成拼图。
这项活动将锻炼学生的团队协作能力，培养他们的耐心和互助精神。
活动二：团队合作游戏
为了更好地培养学生的团队合作精神，我们将设置一系列团队合作游戏，如踩气球比赛、传球接力等，让学生们在游戏中体会团队的重要性和合作的乐趣。
活动三：团队分享成果
在活动结束时，每个小组将向全班展示他们完成的拼图作品，由小组成员共同分享完成这个过程中的心得体会和团队合作中的收获。
结语
通过此次班会活动，相信学生们能更深刻地体会到团队合作的重要性，加深对团队的认识，培养出更多的合作意识和团队精神，使他们在今后的学习和生活中都能更好地融入集体，互帮互助，共同进步。
愿团队合作精神伴随学生们成长，让他们在团队中收获更多成长与成功的喜悦！
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五年级节约粮食主题班会教案5篇
五年级节约粮食主题班会教案5篇五年级节约粮食主题班会教案1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：(一) 主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。
如果没有粮食，人类将无法生存。
如果没有粮食，中国何谈发展。
(二) 让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。
(三) 请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
(四)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。
最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。
按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?(五)教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!五年级节约粮食主题班会教案2一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1.知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得节约水电，要爱惜粮食。
三、活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。
五年级 传承红色基因 主题班会教案
五年级传承红色基因主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解红色基因的含义，明白传承红色基因的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 红色基因的定义与内涵2. 我国传承红色基因的重要人物和事迹3. 如何在日常生活中传承红色基因4. 传承红色基因的意义和价值5. 青少年如何践行红色基因三、教学过程1. 导入：通过观看红色影片片段、讲述红色故事等方式，引导学生了解红色基因的内涵，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍红色基因的含义，阐述传承红色基因的重要性。
3. 案例分享：分享一些我国传承红色基因的重要人物和事迹，让学生感受到红色基因的力量。
4. 互动环节：分组讨论，让学生谈谈自己在日常生活中如何传承红色基因，分享各自的感悟和体会。
6. 课后作业：布置一道关于传承红色基因的实践作业，让学生在课后思考和践行。
四、教学评价1. 学生对红色基因的理解程度2. 学生在互动环节的参与度3. 学生课后实践作业的完成情况4. 学生在一周内践行红色基因的表现五、教学资源1. 红色影片片段2. 红色故事书籍3. 网络资源：关于红色基因的文章、报道等六、教学活动设计1. 观看红色影片：选择一部具有教育意义的红色影片，如《英雄儿女》、《建党伟业》等，组织学生观看，让学生在视觉冲击和情感共鸣中感受红色基因的力量。
2. 红色故事分享：邀请学生分享自己所知道的红色故事，可以是从书籍、网络或家中长辈那里听来的，通过故事了解红色精神，传承红色基因。
3. 主题演讲比赛：组织学生参加主题演讲比赛，让学生通过自己的语言和行动，表达传承红色基因的决心和信念。
4. 红色教育基地参观：安排学生参观当地的红色教育基地，如革命烈士陵园、红色纪念馆等，让学生在现场教学中深入了解红色历史，感受红色精神。
七、教学策略1. 情感共鸣：通过红色故事、影片等教学资源，唤起学生的情感共鸣，让学生在感动中接受红色教育。
文明礼仪伴我行》主题班会教案
文明礼仪伴我行》主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：文明礼仪伴我行2. 学科：道德与法治3. 年级：五年级4. 课时：1课时5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本内容，明确文明礼仪的重要性。
3. 提高学生尊重他人，关爱他人的意识，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 基本文明礼仪规范3. 文明礼仪在生活中的应用4. 文明礼仪与个人修养的关系5. 文明礼仪在班级管理中的作用四、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的定义与重要性，引导学生认识到文明礼仪对个人和社会的积极作用。
2. 新课导入：介绍基本文明礼仪规范，如问候、道歉、感谢、谦让等。
3. 案例分析：分析文明礼仪在生活中的应用，如公共场所、学校、家庭等场景。
4. 小组讨论：讨论文明礼仪与个人修养的关系，引导学生自觉遵守社会公德。
5. 总结提升：强调文明礼仪在班级管理中的作用，提出改进措施。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与表现，评价其对文明礼仪的认识和理解。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，关注其对文明礼仪的思考和见解。
3. 课后实践：跟踪学生在日常生活中的文明礼仪表现，评价其践行文明礼仪的能力。
六、教学资源1. 课件：文明礼仪的基本内容、案例分析等。
2. 视频：有关文明礼仪的短片或实例。
3. 讲义：文明礼仪的相关知识点。
七、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和规范。
2. 案例分析法：分析文明礼仪在生活中的应用，引导学生学会运用。
3. 小组讨论法：激发学生思考，提高其对文明礼仪的认识。
六、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 新课导入：讲解文明礼仪的基本规范，如排队、礼让、道歉、感谢等。
3. 案例分析：分析文明礼仪在校园生活中的应用，如上课、食堂就餐、宿舍管理等。
4. 小组讨论：讨论文明礼仪对个人成长和班级氛围的影响，引导学生自觉遵守。
《交通安全教育》主题班会教案
《交通安全教育》主题班会教案一、教案基本信息教案名称：《交通安全教育》适用年级：五年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通法规和交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生的交通安全意识，珍爱生命。
教学重点：1. 交通法规和交通安全知识的讲解。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学难点：1. 让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 提高学生的交通安全意识。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些交通安全事故的图片或视频，引起学生的注意，让学生认识到交通安全的重要性。
然后，教师简要介绍本节课的主题——交通安全教育。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解基本的交通法规和交通安全知识，包括行人、非机动车和机动车的交通规则，如何正确过马路，如何保护自己的安全等。
3. 案例分析（10分钟）教师提供一些真实的交通安全案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，以及如何避免类似事故的发生。
4. 互动环节（5分钟）教师组织学生进行交通安全知识问答，或者让学生表演交通安全的场景，以提高学生的参与度和积极性。
5. 总结与反思（5分钟）教师总结本节课的重点内容，强调遵守交通规则的重要性，提醒学生要注意交通安全。
同时，鼓励学生反思自己的交通行为，找出不足之处，并提出改进措施。
6. 课后作业（课后自主完成）让学生结合本节课的内容，课后与家长一起讨论交通安全问题，共同制定遵守交通规则的计划，并记录下来。
三、教学评价通过课后作业的完成情况，以及学生在课堂上的表现，评价学生对交通安全知识的掌握程度，以及遵守交通规则的良好习惯的养成情况。
---以上就是《交通安全教育》主题班会的教案，希望对您有所帮助。
五年级学生的安全教育班会教案五篇
五年级学生的安全教育班会教案五篇五年级学生的安全教育班会教案1活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：一年级全体学生活动地点：教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。
“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。
可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。
那你们应该怎样做呢?二、学生讨论探究1、像这种情况，我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
5、遇到别人打架时()A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他C、去劝阻D、告诉老师6、遇到火灾时，拨打()A、110B、119C、120D、1217、判断题：(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
()(2)用手或金属制品去接触插头底部。
()(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
()(4)用沙子或泥土打仗。
()(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。
()三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全?代表发言，老师总结。
日常行为安全要做到：不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园;不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。
课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人;饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇：小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。
(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。
三、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：现在想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）四、行规讨论交流针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
小学五年级主题班会教案
小学五年级主题班会教案教案主题: 传统文化的重要性与传承教案目标:1. 了解传统文化的概念和内容；2. 引导学生认识传统文化对于我们的重要性；3. 培养学生对传统文化的兴趣并主动参与传承活动；4. 提高学生的思辨和表达能力。
教学准备:1. 平板电脑/投影仪；2. 照片、音频、视频等辅助教学材料；3. 手工制作的传统文化相关物品。
教学过程:一、导入（5分钟）1. 教师向学生们问候并介绍班会主题，激发学生们的兴趣；2. 播放一段相关的音乐或视频，引起学生们的思考。
二、讲解传统文化（10分钟）1. 教师简要介绍传统文化的概念和内容，包括传统节日、传统风俗、传统艺术等；2. 通过照片展示，让学生们直观感受传统文化的多样性和丰富性；3. 鼓励学生们分享自己对传统文化的了解和体验。
三、讨论传统文化的重要性（15分钟）1. 教师引导学生们就以下问题展开讨论：a. 传统文化对我们的重要性是什么？b. 传统文化能给我们带来哪些好处？c. 传统文化在现代社会中是否还有存在和发展的必要性？2. 鼓励学生们畅所欲言，记录他们的想法，并提供适当引导和补充。
四、体验传统文化（20分钟）1. 将班级分成小组，每个小组选择一种传统文化进行体验；2. 包括制作传统美食、学习传统乐器、绘画传统图案等；3. 学生们可以在小组内合作完成任务，教师提供必要的指导和帮助。
五、交流和总结（10分钟）1. 各小组轮流展示他们的传统文化体验成果，并分享体会；2. 教师引导学生们总结今天的学习内容，复习传统文化的重要性；3. 引导学生思考如何将传统文化融入到自己的生活中。
六、拓展活动（10分钟）1. 给学生们分发一份小册子，上面列有各种传统文化相关的问题；2. 学生们可以通过查找资料、采访长辈等方式，回答问题，并记录下来；3. 鼓励学生们以图文形式呈现，可以使用手绘、剪贴等方式。
七、结束语（5分钟）1. 教师向学生们总结今天的学习内容，并再次强调传统文化的重要性；2. 鼓励学生们将今天学到的知识与家人、亲友分享。
五年级主题班会教案
“珍爱生命健康成长"主题班会【活动目的】1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命,正视自己的身体残疾，热爱生活，正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
3、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识,杜绝学生做不安全的活动，珍惜生命，健康成长。
活动对象：五（1）班全体学生【活动过程】一、活动引入同学们,最近有不少跟我们一样大或比我们小的孩子被坏人抱走了，爸爸妈妈多么的伤心，难过,焦急啊。
辽宁省有一个6岁的小女孩于2011.1.22号也就是春节前和妈妈逛街不慎走丢，妈妈现已思念成疾，生病住院了。
还有四川省一个六岁半的小女孩，于2011年2月13日(昨天）被拐,妈妈也因思念过度生病住院.家里人都为这个女孩着急万分啊!（课件出示以上两个小女孩的照片）听到这样悲伤的事情，你心里感觉怎么样呢？是不是也很难过？是啊,我们能安全的在爸爸妈妈的身边生活着,在学校里读书,和同学老师们在一起,多好啊。
我们是不是要爱护我们的身体，珍惜我们的生命呢？今天,老师就跟大家一起上一节主题班会——珍爱生命,健康成长。
二、直入主题(一）我们是怎么来的?1、播放幼苗破图而出的视频。
我们就像这颗小菜苗一样,从一棵小小的种子，经过农民伯伯辛勤的关照，施肥、浇水、捉虫，才慢慢长大，成为一棵可爱的小白菜。
如果没有农民伯伯的辛勤劳动，小白菜能长大吗？2、我们是怎么来的?我们每个人出生前，都在妈妈的肚子里呆了9个多月的时间,妈妈多么辛苦呀。
我们出生后，妈妈还要日夜照顾我们。
特别是像我们大家一样,跟其他孩子不同.我们小时候经常生病,住院，而且不能走路,生活不能自理，为了给我们治病，爸爸妈妈抱着我们跑了好多好多的医院,不管刮风下雨,不管天寒地冻，有些同学家庭困难,为了给我们治病,爸爸妈妈还要拼命加班，拼命赚钱,甚至四处借钱。
举例:我们学校有个同学，出生时生病很严重，不得不在医院抢救，在医院的保温箱里呆了一个多月,她说妈妈为了照顾她,给她治病，一个多月呆在医院里没日没夜的守着她，觉都没法睡好。
五年级主题班会教案
五年级主题班会教案一、教学目标：1. 了解主题班会的目的和意义；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 培养学生的自我管理和创新思维能力。
二、教学内容：1. 主题班会的定义和特点；2. 学习团队合作技巧；3. 激发学生创新思维。
三、教学准备：1. PPT或黑板；2. 班级活动安排表；3. 团队合作游戏材料。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）老师可以通过简单的游戏或者问题，引导学生对主题班会的定义和意义进行讨论。
例如，问学生他们对主题班会的了解，并引导他们思考为什么要开展主题班会。
2. 学习主题班会的定义和特点（15分钟）老师通过PPT或黑板，讲解主题班会的定义和特点。
可以将主题班会定义为为了发展学生的团队合作能力和创新思维而特别设计的一种班级活动形式。
同时，也可以讲解主题班会的优点和目标，例如促进班级凝聚力和培养学生的自我管理能力等。
3. 学习团队合作技巧（25分钟）为了培养学生的团队合作意识和沟通能力，老师可以带领学生学习一些团队合作技巧。
可以选择一些团队合作游戏，例如“独木桥”、“传球游戏”等。
通过这些游戏，让学生体会到团队合作的重要性，并学习如何与他人有效地沟通、协作。
4. 激发学生创新思维（25分钟）为了培养学生的自我管理和创新思维能力，老师可以进行一些创新思维训练。
例如，提供一个小组讨论的问题，让学生在一段时间内思考该问题，并找出解决方案。
之后，让每个小组展示他们的回答，并进行讨论和分享。
通过这样的活动，激发学生的思维活跃度和创新能力。
5. 总结和展望（10分钟）教师对本节课进行总结，并给学生展示班级活动安排表。
让学生了解接下来的主题班会内容，并期待未来的合作和创新。
同时，鼓励学生提出自己的想法和建议，以进一步促进班级的发展和进步。
五、课后作业：要求学生根据今天的学习内容，写一篇关于主题班会的心得体会，鼓励他们分享自己的体验和感受。
同时，要求学生思考如何将团队合作和创新思维应用到日常生活中。
小学五年级安全教育主题班会教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 【班会⽬的】 通过这次主题班会，引导学⽣学习家庭⽣活安全知识，进⼀步增强学⽣的安全意识和⾃我保护意识；掌握⼀些⾃救⾃护的本领；珍惜⽣命，健康成长。
【班会准备】 1学⽣通过各种渠道搜集有关家庭安全⽅⾯的资料。
2制作相关的课件。
3.⿊板上⽤彩⾊粉笔书写“珍惜⽣命安全第⼀”⼋个美术字。
【班会程序】 ⼀谈话引⼊： 同学们⽣活在幸福、温暖的家庭⾥，受到⽗母和家⼈的关⼼、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，家庭⽣活中仍然有许多事情需要备加注意和⼩⼼对待，否则很容易发⽣危险，酿成事故。
下⾯就谈谈家居安全要注意什么： ⼆家居安全 1.⽤电安全 随着⽣活⽔平的不断提⾼，⽣活中⽤电的地⽅越来越多了。
因此，我们有必要掌握⼀些基本的⽤电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不⽤湿⼿触摸电器，不⽤湿布擦拭电器。
3）电器使⽤完毕后应拔掉电源插头。
4）使⽤中发现电器有冒烟、冒⽕花、发出焦糊的异味等情况，应⽴即关掉电源开关，停⽌使⽤。
5）发现有⼈触电要设法及时关断电源；或者⽤⼲燥的⽊棍等物将触电者与带电的电器分开，不要⽤⼿直接救⼈。
2.安全使⽤煤⽓ 1）燃⽓器具在⼯作时，⼈不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的⽔浇灭，造成煤⽓⼤量泄露⽽发⽣⽕灾。
2）使⽤燃⽓器具（如煤⽓炉、燃⽓热⽔器等），应充分保证室内的通风，保持⾜够的氧⽓，防⽌煤⽓中毒。
三交通安全 1.⾏⾛时怎样注意交通安全 1）在道路上⾏⾛，要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的道路，要靠路边⾏⾛。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队⾏⾛。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢⾏。
2024年五年级节约粮食主题班会教案
2024年五年级节约粮食主题班会教案一、教学目标知识目标：使学生能够理解粮食的重要性，认识到节约粮食的意义和价值。
能力目标：通过实践活动，培养学生节约粮食的习惯，提高他们在日常生活中珍惜粮食的能力。
情感目标：激发学生对节约粮食的积极态度，增强他们的环保意识和社会责任感。
二、教学重点和难点教学重点：如何让学生深刻理解节约粮食的重要性，并转化为实际行动。
教学难点：如何使学生认识到自己的行为与粮食浪费之间的联系，以及如何在日常生活中坚持节约粮食。
三、教学过程导入新课通过展示粮食从种植到收获的照片和视频，吸引学生的注意力，激发他们对粮食生产的兴趣。
提出问题：“你们知道我们每天吃的粮食是怎么来的吗？”引导学生思考粮食的来之不易。
引导学生分享自己对粮食浪费的看法，初步了解学生对节约粮食的认识。
知识讲解讲解粮食的种植、收获和加工过程，让学生了解粮食生产的艰辛和不易。
列举国内外粮食浪费的数据和事实，让学生认识到粮食浪费的严重性和危害。
讲解节约粮食的意义和价值，使学生认识到节约粮食不仅是一种美德，更是一种责任和义务。
情景模拟创设一个餐厅用餐的场景，让学生扮演顾客和服务员，模拟用餐过程中可能出现的浪费情况。
通过情景模拟，让学生直观地感受到粮食浪费的现象和原因，以及节约粮食的重要性。
引导学生讨论如何在用餐过程中避免浪费，提出切实可行的节约措施。
实践活动组织学生进行“节约粮食从我做起”的实践活动，如制作节约粮食的宣传海报、设计家庭节约粮食的方案等。
鼓励学生将节约粮食的理念带入家庭，影响身边的人，形成节约粮食的社会氛围。
通过实践活动，培养学生的动手能力和创新意识，同时增强他们的社会责任感和环保意识。
总结反思引导学生回顾本次班会的学习内容，总结节约粮食的重要性和方法。
鼓励学生分享自己在节约粮食方面的收获和体会，以及未来的打算和计划。
教师对学生的表现进行总结和评价，肯定学生的进步和成果，同时提出改进意见和建议。
四、教学方法和手段教学方法：采用启发式教学、情景模拟、实践活动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2024年《爱心与责任》五年级主题班会活动
2024年《爱心与责任》五年级主题班会活动活动主题：爱心与责任活动目标：1. 培养孩子们的爱心意识和责任感；2. 增强孩子们的社会责任感，使他们成为有益于社会的人；3. 提高孩子们的交流能力和团队合作意识。
活动时间：2024年X月X日上午9点至下午3点活动地点：学校多功能活动室活动流程：上午9点-9点30分：活动开场- 主持人介绍活动目标和流程；- 向孩子们普及爱心和责任的概念。
上午9点30分-10点30分：爱心分享- 老师请几位学生上台分享他们对爱心和责任的理解与体验；- 学生之间互动交流，提问和回答关于爱心与责任的问题。
上午10点30分-11点：互动游戏- 分成若干小组，进行互动游戏，通过团队合作提高孩子们的责任感；- 游戏中融入爱心元素，让孩子们在游戏中体会到爱心的力量。
上午11点-11点30分：爱心故事分享- 老师讲述几个实际生活中的爱心故事，激发孩子们的同理心和关爱他人的意识；- 孩子们分享自己的感受和类似的经历。
上午11点30分-12点：午餐时间下午12点-1点：制作爱心手工- 孩子们根据老师的指导，制作一些爱心手工；- 手工制作过程中倡导孩子们关注环保和公益事业。
下午1点-2点30分：责任小组讨论- 将孩子们分成小组，每个小组讨论一个与责任相关的话题，例如环境保护、学校规则等；- 每个小组选择一位代表，向全体同学汇报讨论结果。
下午2点30分-3点：活动总结- 主持人宣布活动结束，并总结活动的主要内容和收获；- 孩子们展示他们制作的爱心手工；- 表彰活动中表现出色的学生，并给予奖励和鼓励；- 鼓励孩子们将本次活动中学到的爱心和责任意识应用到日常生活中。
活动结束。
活动背景和意义：《爱心与责任》是五年级的主题班会活动，旨在通过一系列形式多样的活动，引导孩子们树立正确的价值观和责任感，培养他们的爱心和关爱他人的意识，同时提升孩子们的交流能力和团队合作意识。
通过这次活动，希望孩子们在欢乐中学到关爱他人、关注社会的重要性，成为有益于社会的人。
五下活动主题班会教案设计
五下活动主题班会教案设计活动主题，班会教案设计。
一、活动目标：1. 帮助学生了解班级活动主题班会的重要性和意义；2. 提高学生的团队合作能力和沟通能力；3. 培养学生的领导能力和责任感；4. 加强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。
二、活动准备：1. 制定班会主题，可以根据学生的兴趣和需求，确定班会的主题，如校园安全、环保、友谊等；2. 分工合作，老师和学生一起分工合作，确定班会的内容和流程，安排学生负责不同的环节；3. 资料准备，准备相关的资料和道具，如PPT、海报、道具等；4. 宣传推广，在班级内进行宣传，让学生了解班会的主题和意义，增加学生的参与度。
三、活动过程：1. 班会开场，由班长或学生代表主持开场，介绍班会的主题和目的；2. 主题讲解，由老师或学生代表进行主题讲解，介绍相关知识和案例，引导学生思考；3. 分组讨论，将学生分成小组，让他们就班会主题展开讨论，提出自己的看法和建议；4. 小组展示，每个小组派出代表，进行小组展示，分享讨论的成果和想法；5. 互动游戏，设计一些与班会主题相关的互动游戏，增加学生的参与度和活跃氛围；6. 知识竞赛，开展班级知识竞赛，让学生巩固班会主题相关的知识；7. 评选表彰，评选出在班会活动中表现突出的学生，并给予表彰和奖励；8. 班会总结，由班长或学生代表进行班会总结，回顾活动的过程和成果，展望下一次班会。
四、活动总结：1. 活动效果，通过班会活动，学生了解了班会的重要性和意义，增强了团队合作能力和沟通能力，培养了领导能力和责任感；2. 学生反馈，收集学生对班会活动的反馈意见，了解学生的需求和建议，为下一次班会活动做准备；3. 教师反思，老师对班会活动进行反思和总结，总结经验教训，为今后的班会活动提供参考。
五、活动延伸：1. 班会延伸，可以根据学生的需求和兴趣，开展更多有意义的班会活动，如主题班会、文化艺术班会、科技创新班会等；2. 学习交流，可以组织班级学习交流活动，让学生互相学习、互相帮助，共同进步；3. 社会实践，组织学生参与社会实践活动，让他们在实践中学习、成长。
五年级主题班会策划教案
自我提升：制定个人成长计划， 不断提升自己的能力和素质
自我调整：学会调整自己的心 态，保持积极乐观的态度
自我激励：设定目标，鼓励自 己为实现目标而努力
汇报人：
观察法：观察学 生在班会过程中 的表现，如参与 度、注意力等
访谈法：与学生、 教师进行访谈， 了解他们对班会 效果的看法和意 见
成果展示：让学 生展示他们在班 会中学到的知识 和技能，评估他 们的学习成果
收集方式：问卷调查、访谈、观察 记录等
反馈收集和处理
处理方式：整理反馈信息，分析问 题，提出改进措施
总结与展望
班会效果：学生积极参与，气氛活跃，达到了预期的教育效果 改进建议：针对存在的问题，提出改进措施，如加强互动、增加案例分析等 展望未来：展望未来，提出新的班会主题和形式，如环保、科技等 总结：总结本次班会的经验和教训，为今后的班会提供借鉴和参考
效果评估方式
问卷调查：通过 发放问卷，了解 学生对班会内容 的理解和接受程 度
活动总结
活动目的：提高学生自我管理能力，增强团队协作精神 活动内容：分组讨论、角色扮演、游戏互动等 活动效果：学生积极参与，提高了自我管理能力和团队协作精神 活动不足：部分学生参与度不高，需要加强引导和激励 改进措施：加强教师引导，增加学生参与度，提高活动效果
个人反思与成长
自我认识：了解自己的优点和 不足，明确自己的发展方向
地点选择
教室：方便学 生参与，便于
组织活动
学校操场：开 阔空间，适合
户外活动
学校多功能厅： 设施齐全，适
合大型活动
校外活动场所： 如公园、博物 馆等，增加学
生体验
人员分工
班主任：负责整体策划和组织
文艺委员：负责班会节目的策划和组织
小学五年级班会教案设计方案创意实用篇
小学五年级班会教案设计方案创意实用篇五年级是小学学习的最后阶段。
随着对小学教育的不断适应，这一时期的学生无论是在生理，还是心理上都比初入学时的儿童稳定，以下是小编精心收集整理的小学五年级班会教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学五年级班会教案设计方案1活动课题：优点“轰炸”活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
活动过程：一、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。
那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要来解决的问题。
二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。
（展示课件1）学会欣赏一棵树一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。
只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？2、从这段散文中你受到什么启发？三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？我再请你们观赏一个精彩的故事。
（展示课件2）《山羊和骆驼的故事》（略）师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。
（生答略）四、所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。
（展示课件3）（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。
（生答略）师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。
五年级主题班会方案设计方案
五年级主题班会方案设计方案一、主题：培养优秀的品德和良好的习惯二、目标：1. 提高学生的人文素养和道德素养；2. 培养学生良好的行为习惯；3. 培养学生团队合作和互助精神。
三、时间：60分钟四、活动安排：1. 活动启动（5分钟）- 引导学生进入活动氛围，导演播放一段关于品德和习惯的视频。
- 引导学生进行短暂的反思，思考自己的品德和习惯方面有哪些不足和提升空间。
2. 品德故事分享（15分钟）- 分发卡片给学生，卡片上写有一些关于品德的故事，学生自行选择一张卡片。
- 学生根据卡片上的故事内容，与同桌分享该故事，并一起讨论故事中的价值观和道德准则。
- 每个小组选取一名学生进行代表性发言，分享小组的讨论结果。
3. 习惯培养小组活动（20分钟）- 将学生分为小组，每个小组有一个指导老师进行指导。
- 根据学生的学习习惯和生活习惯，分别列出一张习惯表格。
- 学生讨论并填写习惯表格，包括要养成的好习惯和改掉的坏习惯。
- 每个小组选取一名学生进行代表性发言，分享小组的习惯表格和讨论结果。
4. 团队合作游戏（15分钟）- 将学生分为几个小组，每个小组都有一个团队任务。
- 任务要求学生通过合作完成，涉及团队合作、沟通和互助精神。
- 每个小组有一名代表进行现场展示任务完成情况，并分享学到的团队合作经验。
5. 总结与反思（5分钟）- 学生和老师一起回顾本次班会的主题和活动内容。
- 学生进行自我反思，思考自己在品德和习惯方面有哪些进步和可以改进的地方。
- 老师鼓励学生根据班会的启发，制定自己的目标，并记录在自己的学习日志中。
六、评估方式：1. 观察学生在活动中的参与度、团队合作和互助精神；2. 评估学生在分享和讨论中的表现和言谈举止；3. 团队任务的完成情况和团队展示的效果。
七、延伸拓展：1. 教师可根据班级情况，编写个别学生的品德和习惯成长计划，并与学生和家长共同制定目标和行动计划；2. 班级可以组织一些有关品德和习惯的小型活动，如品德模范评选、公益活动等。
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五年级主题班会教案做个文明小公民活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。
我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。
（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。
你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生；甲：在家庭中，我们是文明的孩子；甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧珍爱生命一、教学目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
二、教学过程：（一）、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。
那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！出示主题：、健康成长（二）、明理导行1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。
像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
（1）生讨论、介绍（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）5 认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？出示：120 110 114 1196、了解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
（三）、总结1、说说自己学了这节安全课后的感受2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
值日生活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地。
教具准备：小红花、小奖品；活动过程：一、激发兴趣引入活动1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。
）5．辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
二、活动总结1. 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？2．全班齐唱“劳动最光荣”。
（随着歌声班会结束）用心写好字活动目的：1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。
2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。
活动过程：一、猜谜，说说小手。
1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小检查站。
（展现灵巧的小手写的好书法作品）1、看看自己的手。
能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？2、。
我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？三、大家都来写好一幅好作品。
活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。
我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。
3、评比，展览，发“小小奖状”。
（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。
）四、总结激励：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。
亲情，友情活动目的：让学生深刻领悟人间亲情，友情。
感受人间真、善、美。
班会程序：1、主持人时间真快啊，不知不觉中一个学期又将过去，新的一年又将来临，，我们渐渐长大，不再是妈妈里无知的婴儿，不再是老师眼中幼稚的春芽。
我们已经懂事，我们懂得用感激的心去爱妈妈，我们已经长大，我们读懂了老师眼中的期待，读懂了亲人、朋友心中的祝福和牵挂。
今天，在这里，就让我们倾诉与倾听我们心底的故事，将我们真诚的感悟与美好的愿望一共表达。
2、学生发言。
3、主持人记得佛经中曾说，当小马长大到和母马一模一样的时候，想要辨别，只要看它们吃草的情形就知道了。
因为母马总是自己不吃草，把草推向小马的方向去，这是动物中的母爱。
而在人间，流传着这样一句话：上帝不能亲自到你家，所以他创造了母亲。
4、学生发言。
5、主持人我们深切体会到父母的辛苦，她们总是时时牵挂着我们，处处呵护着我们，当我们渐渐长大，她们则期待我们快乐，能有优异的成绩，除了看到我们快乐，父母还奢求过什么呢？作为儿女，应学会理解父母，照顾父母。
同时，我们也要尽全力来学习，用优异的成绩来报答自己的爸爸妈妈。
6、学生发言。
7、齐唱歌曲《母亲》。
8、主持人在这个世界上，除了父母，最亲的人恐怕就是老师和朋友了。
当你做错事的时候，是否有勇气承认你的过失，是否真诚的向你的老师和朋友说句歉意的话？也许你把它藏在心底，也许你坦然表达，无论上帝赋予你怎样的性格，请牢记这样一句：情义无价！9、学生发言。
10、朗诵：《珍惜》。
11、大合唱：《明天会更好》。
12、主任总结发言。