班干部设置与职责

班干部设置与职责说明

1班长（学习、作业）：

1. 对本班工作全面负责，指导、督促、检查各委员的工作，当班主任的助手。

2. 定期召开班干部会，分析本班情况，研究解决办法，会后向班主任汇报。

3. 协调班内各部门工作，团结各班委，发挥各班委的积极性，共同搞好班工作。

4. 及时落实学校布置的各项任务，做到上情下达，下情上晓。

5. 抓好班的纪律，协助值日生做好课前两分钟的准备及上课仪式。

6. 了解各科作业完成情况，向科任老师反映同学的学习问题。

7. 督促检查各科科代表的工作。

8. 及时向班主任汇报班委及班内的情况。

班级干部的基本条件

工作责任心强，关心集体、关心他人；思想积极要求进步，为人正直，办事公正，有较强的服务意识；有一定的组织、协调能力，在班级同学中享有较高的威信；学习成绩优异。

班干部设置与职责说明

2副班长（生活、纪律）：

1. 负责维持课堂学习、集会活动的纪律秩序，对违纪现象要及时批评、指正。

2. 负责班级考勤，认真记录同学出勤情况，做好考勤登记并及时向班主任汇报。

3. 协助班长做好班级管理工作。

4. 班长缺席时代替班长职务。

5. 协助宣传委员搞好班的墙报等宣传工作。

班级干部的基本条件

工作责任心强，关心集体、关心他人；思想积极要求进步，为人正直，办事公正，有较强的服务意识；有一定的组织、协调能力，在班级同学中享有较高的威信；学习成绩优异。

班干部设置与职责说明

3劳动委员：

1. 做好本班的卫生保健工作，了解同学的健康状况并及时报告班主任

2. 安排好每天的值日生工作，督促检查值日生的清洁卫生工作。

3. 组织同学搞好每周的大清洁及突击性的清洁工作。

4. 每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报。

5. 每周记录本班教室及清洁区的得分情况，并向班主任汇报。

6. 组织同学参加学校举行的文艺汇演等文娱活动。

7. 发现和培养文化娱乐活动的骨干，丰富和充实同学们的业余文化生活。

班级干部的基本条件

工作责任心强，关心集体、关心他人；思想积极要求进步，为人正直，办事公正，有较强的服务意识；有一定的组织、协调能力，在班级同学中享有较高的威信；学习成绩优异。

班干部设置与职责说明

4体育委员：

1. 协助体育老师组织好同学上体育课。

2. 抓好课间操。

3. 组织本班同学参加校运会及各项体育比赛。

4. 学校举行全校性集会时，负责本班的集合整队。

班级干部的基本条件

工作责任心强，关心集体、关心他人；思想积极要求进步，为人正直，办事公正，有较强的服务意识；有一定的组织、协调能力，在班级同学中享有较高的威信；学习成绩优异。

班干部设置与职责说明

5团支部书记：

1．按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用。

2．组织管理好本班团员，指导团支部工作。

3．带领团支部协助班委管理好班集体。

4．认真执行校团委开展的各项工作。

5．负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。

班级干部的基本条件

工作责任心强，关心集体、关心他人；思想积极要求进步，为人正直，办事公正，有较强的服务意识；有一定的组织、协调能力，在班级同学中享有较高的威信；学习成绩优异。

班干部设置与职责说明

6宣传委员（生活委员）：

1. 组织同学根据学校各时期中心任务定期出好墙报。

2. 及时宣传班内、校内的好人好事，批评不良现象。

3. 积极向学校宣传组投稿。

4. 协助学习委员搞好班级的学习园地。

5. 在学生会的组织下，做好黑板报的评比。

班级干部的基本条件

工作责任心强，关心集体、关心他人；思想积极要求进步，为人正直，办事公正，有较强的服务意识；有一定的组织、协调能力，在班级同学中享有较高的威信；学习成绩优异。

黄岗中学班级岗位设置及职责分配调查表

岗位设置情况：年级班

班委会团委会

班长：团委书记:

副班长：组织委员：

纪律委员：宣传委员：

学习委员：

艺术委员：

体育委员：

卫生委员:

餐厅专项督察员（男女）

寝室专项督察员（男女）

各科课代表：语文数学英语物理政治历史地理生物

各小组组长（行政）：一组二组三组四组五组

六组七组八组九组十组

各小组组长（学习）：一组二组三组四组五组

六组七组八组九组十组

问卷调查情况：

1，班主任是否召开（）次全体班干部培训会议（包括班干部培训会，班级总结会，工作布置会或其他活动动员会等？

A.几乎很少召开B一两次C经常开D每周都开

2，班干部是否明确自己的职责或责任（知道干什么或不能干什么）？（）A没讲过B讲过但不具体C有明确职责但执行不好D职责明确落实到位

3,班主任每月召开（）次班会或晨会？

A几乎很少召开B每周一两次C有时候开D每周都开

4，班主任是否经常深入班级发现班级存在的问题并能及时妥善解决？（）A很少发现B能发现问题但解决跟不上C只是泛泛讲一下，仍反弹D能及时发现问题并及时解决，效果较好。

5，班内所有同学平时都有明确的职责吗（例如门窗谁负责,多媒体谁负责图书谁负责等等）？（）

A说过但不明确B部分同学有C大多数同学有D人人有事做事事有人管

6，班级是否按学校要求经常召开各类主题班会（交通安全、防溺水、防火防震、校园欺凌等）？（）

A没有B很少召开C有时候召开D经常召开

7，班级六纬度（学生个人量化评价）是否真实有效操作？（）

A平时很少量化B量化但不规范，盲目性强随意性大C只是学生操作，班主任不太关注D有具体负责人，班主任经常关注并能督促指导，每周班内总结。

你班的具体负责人，分别是：

公民素养职务道德品质职务

运动与健康职务审美表现职务

8，你班有自己的班规班纪或相关制度吗（不包括学校的）？（）

A几乎没有B班主任口头说过C只是交给班干部管理D有明确的规章制度并能