哲学思维在工作与生活中的应用
把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中
把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。
唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。
但是，在当代，许多人对辩证法的认识，停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。
辩证法如果只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。
只有使辩证法回到现实中来，密切联系实际的生活和工作，用以认识和解决现实中所遇到的问题，才能显现其活的、旺盛的生命力。
辩证法就是哲学在生活中最生动、最突出的体现，展示了辩证法无坚不摧的强大威力。
有许多将辩证法运用得活灵活现的经典例子。
例如：“夏天有苍蝇、蚊子，但夏天能长出我们所必需的粮食和各种作物；冬天虽然少一些害虫，但冬天也不长庄稼，因此，谁也不会希望总是过冬天。
”道出了评价改革开放要看主流的道理。
又如：“按锁配钥匙，锈锁先膏油。
把思想问题比做锁，是先有锁，钥匙后配。
对很落后、难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅，不然不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。
”告诫人们做思想工作要尊重规律，要讲究循序渐进。
我们如果把唯物辩证法、群众的智慧和通俗生动的语言创造性地融合在一起，使他的思想和观点呈现出很强的说服力和感染力。
如用人民大众喜闻乐见的语言道出了许多深刻的辩证法道理，给人印象深刻。
比如：“下了高棋得意，下了臭棋生气，下了废棋不在意，其实废棋有时比臭棋损失还大，它耽误了许多时间和机遇。
回想一下，建国以来我们下了多少废棋！”又如：“自吹不好。
越吹越灰，越吹越飞。
八分成绩吹成十分，人们最多给你打六分；八分成绩只说六分，人们反而给你打八分乃至十分。
如果你不服，继续加大吹的力度，那么群众会只看你的缺点问题。
”毛主席的《实践论》、《矛盾论》以中国化的语言讲马克思主义哲学。
艾思奇的《大众哲学》使哲学深深扎根于人民大众的生活之中。
哲学与生活的心得体会4篇
哲学与生活的心得体会4篇哲学与生活的心得体会范文1：克罗齐认为哲学就是精神的自我意识，苏格拉底曾说过“认识你自己”。
只有当心灵转过身来，直面自己，审视自己时，才会认真思考人在世界上的处境。
“我只知道一件事，那就是我一无所知”，这是苏格拉底哲学的起点。
当一个人学会怀疑，尤其是怀疑自己珍视的信念、原则时、哲学便出现了。
我认为哲学帮助一个人更清楚认识世界，深入内心的，而不是一门换得生存资料的谋生工具。
哲学不能不关心人生而仅作为无色透明的纯粹抽象而存在。
它应当关心人和人的内心，应与迷惘的现代人一起走上一条也许永无答案的探索之路。
哲学中不能为人生之谜提供万应不变的现成答案，但它至少具有探索的读意和勇气。
闻名于世的海德格尔被纳粹笼络，自觉地为希特勒鼓吹，但他最终也躲不过被抛弃而隐居山林的命运。
他对现实的伦理观察竟是如此薄弱，所以我很个人偏见的认为这样的人并不配得到如此高的景仰。
他选择的用以指导行动的哲学出了错。
大二时有幸在古典文学老师的推荐下读了爱因斯坦的著作。
惊叹于一介物理学家竟然有如此优美的文笔。
他在《自述》中谈到了选择。
他说：“物理学也分成了各个领域，其中任何一个领域都可以吞噬人短暂的一生，而且还没能满足对知识的渴求”，从而他“学会了识别出那些能导致深邃思想的东西，而把其它东西撇开不管，把许多充塞脑袋，并使它偏离认要目标的东西撇开不管。
”“当我还是一个相当早熟的少年时，我就已经深切地意识到，大多数人终生无休止追逐的那些希望和努力是毫无价值的”。
伟大的物理学家爱因斯坦给我们提出了选择的问题。
人终将成为什么样的人，是由自身的行动决定的。
在萨特看来，人的一生是不断地对各种可能性进行追求的过程，“懦夫使自己变成懦夫，勇士使自己变成勇士”。
在物存在以前它就具有那些固有本质了，而唯有人的本质是由自己不断创造出来的。
后天的努力决定你将成为一个什么样的人。
我就个人而言，我对存在主义哲学比较感兴趣，因为它与现实有真实的联系，是一种很人道的思想。
浅析马克思主义哲学在生活中的应用
浅析马克思主义哲学在生活中的应用作者：冯淑瑾来源：《魅力中国》2016年第12期摘要：本文从哲学是什么，什么是哲学入手，深入浅出的讲述了什么是哲学，马克思主义哲学与现实生活的关系，生活产生哲学，哲学指导工作，马克思主义哲学在生活中的应用，以及如何学习哲学，用哲学指导工作，提出要以马克思主义哲学指导现实生活实践，在理论和实践的互动中，继承和发展马克思主义哲学的精髓，马克思主义哲学作为科学的方法论在总体上是无法超越的，马克思的思考方式不会过时。
关键词：马克思；哲学；生活；工作；应用一、哲学是什么，什么是哲学最早的哲学是古代哲学，它和科学还没有分开，只是一种笼统的直观的知识，就是理论知识的总汇，这时哲学的含义叫做智慧，哲学是给人以智慧使人聪明的学问，这是最早的哲学概念。
到了中世纪，哲学与神学相结合，这时的哲学就是神学。
到了近代即17-19世纪，哲学的核心先是研究自然和社会的本体，叫做本体论，后来，哲学研究的重点逐渐转向人类认识的本性问题，于是认识论的问题就变成了哲学的核心问题，这时的哲学又叫做认识论哲学，也就是理论化、系统化了的世界观。
它的完整表述就叫做：哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。
这个表述是马克思在19世纪40年代最先提出来的，也叫马克思主义哲学。
毛泽东说，哲学就是自然科学与社会科学的归纳概括和总结，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
人们怎样去看世界，这就是世界观，人们用这种根本观点来观察问题、分析问题，这就是方法论。
中国现代哲学最重要的是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，这是典型的马克思主义中国化的哲学。
二、马克思主义哲学与现实生活的关系首先，马克思主义哲学具有实践性。
马克思主义哲学是建立在实践基础上的，实践是马克思主义哲学的核心。
马克思主义哲学关注人的活动，不过这不是黑格尔所说的人的精神活动，而是一种改造现实世界的实践活动。
人正是在实践活动的基础上创造了人类社会的历史，深入全面地认识人自身以及客观物质对象。
哲学体现在生活中的例子简短
哲学体现在生活中的例子简短哲学体现在生活中的例子简短哲学是一种深刻的思考方式和智慧的积累，它对人类的生活和行为产生了深刻的影响。
虽然我们生活中的很多事情都与哲学有关，但我们往往无法将这种关系意识到。
以下是一些生活中的例子，帮助我们更好地理解哲学如何融入我们的日常生活中。
1. 心态决定行为人们常说“心态决定一切”，这句话也体现了哲学思想。
无论是在工作、生活还是社交方面，我们的态度都是决定因素之一。
如果我们保持乐观和积极的心态，我们会更加自信和积极，可以更好地完成任务和与人交往。
相反，如果我们放弃努力或过于悲观，我们的行为也会受到影响。
这种现象在哲学中被称为“思想导向”，它表明我们的思想可以影响我们的行为和结果。
2. 信仰的影响很多人都有自己的信仰，无论是宗教还是哲学。
信仰对人们的行为和决策产生了深刻的影响。
许多宗教信仰强调爱、宽容和同情这些价值观念，并反对暴力和不道德行为。
这些信仰也影响了人们的思维方式和世界观。
哲学也是一种信仰，并且每个人都可能有自己的哲学信仰。
通过对哲学信仰的思考和理解，我们可以更好地理解和解决生活中的问题。
3. 自动化思考人类的思维和行为会受到周围环境的影响。
当我们面对不同的问题时，我们常常会根据过去的经验和情境来自动化思考和反应。
这种自动化思考称为“惯性思维”，它是我们大脑中的一种保护机制。
惯性思维有好有坏，我们需要学会重新思考和打破它。
当我们面对新情境时，惯性思维可能会使我们失误或无法找到解决问题的办法。
因此，我们需要培养反思力和多元思维，以更好地处理不同的情况。
4. 人际关系我们的人际关系非常重要，它能够影响我们的情感、思想和行为。
哲学有一种思想流派叫做“人本主义”，它强调个人价值和尊重，并支持个人权利。
在伦理学的领域中，人本主义可以指导人们用正确的方式来处理人际关系问题。
这意味着我们尊重他人、尊重他们的决定和权利，并通过交流和沟通来解决任何问题。
以人为本是一种文化和道德观念，它在生活中帮助我们建立健康和积极的人际关系。
哲学入门感悟心得体会(3篇)
第1篇自从接触到哲学这个领域，我便被其深邃的思想、独特的观点和丰富的内涵所吸引。
哲学，这个看似高深莫测的学科，实际上与我们的生活息息相关。
在哲学的引领下，我逐渐学会了如何思考问题、如何面对生活中的种种困境。
以下是我对哲学入门的一些感悟心得体会。
一、哲学的起源与价值哲学起源于古希腊，是一门探究宇宙、人生、道德等根本问题的学科。
哲学的价值在于帮助我们认识世界、认识自我，提高我们的思维能力。
在当今社会，哲学的价值愈发凸显，它为我们提供了应对各种挑战的思想武器。
二、哲学的基本问题哲学的基本问题主要包括三个方面：存在论、认识论和伦理学。
存在论关注宇宙的本原和本质，认识论探讨人类如何认识世界，伦理学则研究人类行为的道德准则。
1. 存在论：哲学从宇宙的本原出发，探讨世界的本质。
我国古代哲学家老子提出了“道生一，一生二，二生三，三生万物”的观点，揭示了宇宙的生成和发展规律。
西方哲学家康德则认为，宇宙的本质是不可知的，我们只能认识现象。
2. 认识论：认识论关注人类如何认识世界。
我国古代哲学家荀子提出了“性恶论”，认为人的本性是恶的，需要通过教育来修身养性。
西方哲学家笛卡尔提出了“我思故我在”的观点，强调了人类思维的主观能动性。
3. 伦理学：伦理学研究人类行为的道德准则。
我国古代哲学家孟子提出了“性善论”，认为人的本性是善的，需要通过修身齐家治国平天下来实现道德的理想。
西方哲学家康德提出了“道德律”的概念，强调了道德行为的普遍性。
三、哲学的思维方式哲学的思维方式主要包括以下几个方面：1. 理性思维：哲学强调理性思考，追求真理。
在哲学的学习过程中，我们需要运用逻辑推理、辩证分析等方法，对问题进行深入思考。
2. 批判性思维：哲学要求我们敢于质疑、敢于挑战。
在哲学的学习中，我们要勇于对传统观念进行反思，不断追求新的认知。
3. 跨学科思维：哲学是一门综合性的学科，涉及多个领域。
在哲学的学习过程中，我们要学会跨学科思考，将不同领域的知识进行整合。
实习经验总结哲学思维的自我认知与成长
实习经验总结哲学思维的自我认知与成长在过去的实习中，我积累了丰富的经验，并通过哲学思维的自我认知与成长，进一步提升了自我。
本文将从实习的背景和目的，实习过程中的困惑与探索，以及实习后的收获与启示三个方面来进行总结。
一、实习的背景和目的作为一名管理学专业的学生，我深知理论与实践相结合的重要性。
因此，选择参加实习是为了将所学的知识应用于实际工作中，提升自己的综合素质和实践能力。
同时，我还希望通过实习经历，培养自己的哲学思维，提高自我认知和成长。
二、实习过程中的困惑与探索在实习的初期，我面临了许多困惑。
首先是对工作内容和工作环境的陌生感，我感到无法适应新的工作方式和要求。
其次是与同事之间的沟通与协作问题，由于缺乏实践经验，我经常感到自己无法有效地与他人合作。
在面对这些困惑时，我开始运用哲学思维进行思考和探索。
首先，我意识到要解决困惑，首先要对自己进行认知。
我用哲学思维分析自己的优势和不足，并制定了个人成长计划。
通过反思和总结，我逐渐提高了自己的工作效率和质量，适应了新的工作环境。
其次，我学会了运用逻辑思维和批判性思维来解决问题。
在面对困难和挑战时，我会先分析问题的本质，找出其中的关键因素，并提出解决方案。
通过不断训练，我的逻辑思维和批判性思维能力得到了提升，解决问题的能力也明显增强。
最后，我通过哲学思维了解了自己的价值观和人生观。
在实习过程中，我不断思考和反思自己的行为和决策是否符合我的价值观和人生观。
在处理工作问题和与同事相处时，我更加注重公平、诚信和团队合作，努力践行自己的价值观。
三、实习后的收获与启示通过实习经验和哲学思维的积极应用，我获得了很多宝贵的收获和启示。
首先，我意识到实践是检验理论的最好途径。
通过实习，我将所学的管理理论应用到实际工作中，发现理论与实践之间的差距，并及时调整自己的思维和行为。
其次，我发现哲学思维对于解决问题和推动个人成长非常重要。
仅有知识的积累和学习是不够的，对问题的思考和分析才能帮助我们找到解决问题的方法。
中国古代哲学思想的现代解读
中国古代哲学思想的现代解读中国古代哲学是中华文化的重要组成部分，自先秦时期至清末的几千年中，形成了丰富多样的哲学体系。
这些思想不仅深刻影响了当时的社会文化，也对现代社会发展产生了深远的影响。
随着时代的发展，现代人对于古代哲学思想的解读与应用愈加深入，本文将从几个重要方面探讨中国古代哲学思想在当今社会的现代解读。
一、儒家思想的现代价值儒家思想是中国传统文化中最具代表性的哲学体系之一，由孔子所创立，强调“仁、义、礼、智、信”等核心价值观。
儒家伦理强调家庭和社会和谐，倡导人与人之间的和谐相处。
这一思想在现代社会中依然具有重要意义。
1. 仁爱与和谐“仁”是儒家思想的核心，孔子提倡一种以爱人为中心的人际关系。
在现代社会中，这种关注人际关系和道德规范的理念依然适用。
无论是在家庭中还是在工作场所，尊重、理解与包容他人是建立和谐关系的基础。
特别是在全球化背景下，各国人民之间的相互理解与信任显得尤为重要。
2. 以德治国儒家提倡“以德治国”，这意味着国家治理应以道德为主导。
现代社会需要更多的官员和领导者具备高尚的道德品质，才能提升公众对政府及其政策的信任度。
这一思想能够引导我们思考如何通过良好的道德教育与示范，使社会变得更加公正与美好。
二、道家思想在现代生活中的反思道家思想主要由老子和庄子等人创立，强调自然与人的和谐美。
它推崇“无为而治”，认为人应顺应自然，不必强求。
这一理念在快节奏、高压力的现代生活中，提供了一种生存之道。
1. 自然与内心的和谐道家强调自然的重要性，提倡人与自然和谐共生。
在现代社会，人们面临着环境问题、生活压力等诸多挑战，此时道家的“顺应自然”理念显得格外重要。
许多人开始追求生态平衡、可持续发展以及心理健康，通过传达合乎自然法则的人生观来指导他们的生活。
2. 无为而治的人生态度“无为而治”不代表放弃行动，而是一种智慧的选择。
在工作与生活中，我们常常面临选择与决策的问题，通过平静地观察、分析，再做出明智选择，可以使我们避免因激动或焦虑而导致的错误。
哲学思维方法的现代应用
哲学思维方法的现代应用哲学作为一门学科，不仅仅是对古代哲学思想的研究和传承，它也具有现代应用的功用。
在当今的社会和生活中，人们逐渐意识到哲学思维方法对问题的思考和解决具有重要作用。
本文将探讨哲学思维方法在现代应用的几个方面，并分析其影响和意义。
一、哲学思维方法在科学研究中的应用1. 归纳与演绎法归纳与演绎法是哲学思维方法中常用的逻辑推理方式，它们在科学研究中具有广泛的应用。
通过归纳法，科学家可以从大量的实例中总结出普遍规律，从而提出科学理论和定律。
而演绎法则是根据已有的理论和规律，通过逻辑推理得出具体的实验结论，帮助科学家进行实验设计和结果预测。
2. 反思与质疑哲学思维方法注重思辨和质疑，这对科学研究具有重要意义。
科学家通过反思和质疑的过程，能够深入思考问题的本质，挑战传统观念和权威，从而推动科学的进步和发展。
例如，爱因斯坦的相对论就是对牛顿力学的质疑和超越，为现代物理学的发展开辟了新的道路。
二、哲学思维方法在商业决策中的应用1. 辩证思维辩证思维是哲学思维方法中的一种重要思维方式，它能够帮助人们从多个角度审视和分析问题。
在商业决策中，辩证思维能够帮助管理者全面了解市场和竞争环境，找到合理的解决方案。
通过辩证思维，管理者可以从正反两个方面评估风险和利益，减少决策中的盲点和偏见，从而提高决策的准确性和成功率。
2. 纵横思维纵横思维是一种跨界思考的方法，也是哲学思维方法在商业决策中的应用之一。
纵横思维强调从不同领域和视角获取信息和观点，并通过综合分析得出结论。
在当今快速发展的商业环境中，纵横思维可以帮助企业把握市场趋势，创新产品和服务。
例如，互联网行业的跨界融合，就是纵横思维的应用典型案例之一。
三、哲学思维方法在个人成长中的应用1. 自我反思自我反思是哲学思维方法中培养内省能力的一种重要方式。
通过自我反思，人们可以重新审视自己的行为、价值观和世界观，找到自身的优点和不足，从而推动个人的成长和进步。
自我反思也有助于人们认清自己的动机和目标，更加明确自己的人生轨迹。
论文：浅析马克思主义哲学在生活中的应用
77911 马克思主义论文浅析马克思主义哲学在生活中的应用一、马克思主义哲学与现实生活的关系马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。
辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论是马克思主义最根本的理论特征。
马克思主义的具体结论和问题域是可以被超越的，但马克思主义哲学作为科学的方法论在总体上是无法超越的，马克思的思考方式不会过时。
为了突出实践哲学认识世界和改造世界的现实基础，马克思曾这样论述道：对现实的描述会使独立的哲学失去生存环境，能够取而代之的充其量不过是从对人类历史发展的考察中抽象出来的最一般的结果的概括。
这些抽象本身离开了现实的历史就没有任何价值。
作为社会主义国家的指导思想，马克思主义哲学在我国的政治生活乃至整个社会生活中，更是发挥了无可比拟的作用，概言之，无论是在社会主义革命时期，还是在社会主义国家的建立和初期发展时期，马克思主义哲学对中国现实的指引作用都是显而易见的。
1.马克思主义哲学具有实践性。
马克思主义哲学是建立在实践基础上的，实践是马克思主义哲学的核心。
马克思主义哲学关注人的活动，不过这不是黑格尔所说的人的精神活动，而是一种改造现实世界的实践活动。
人正是在实践活动的基础上创造了人类社会的历史，深入全面地认识人自身以及客观物质对象。
马克思主义哲学作为实践唯物主义，实践作为其理论核心和研究的中心，涉及到现实生活的各个领域，并不只局限在理论研究领域，因而导致哲学活动范围就扩大了。
2.马克思主义理论是最科学最严谨的理论体系。
马克思主义哲学是一种科学世界观和生成性思维，其基本精神是回归现实生活，哲学的创新更要以回归现实生活为依据。
我们应当从正在研究的社会主义建设的理论与实践问题出发，对马克思主义经典文本进行新的挖掘、新的研究、新的阐释和新的运用。
哲学方法在工作中的应用(团中央农村青年工作部--王学坤)
哲学方法在工作中的应用团中央农村青年工作部王学坤很高兴有这个机会和机关的同志交流。
我来机关很多年了，这么长时间，同机关这么多的年轻同志这样面对面的交流还是第一次。
所以，在这里首先要感谢机关党委、机关团委给我这次机会。
今天，鸿雁书记、显凯主任、张劲、祥玉、褚峰等几位部门领导都来出席这次交流会，既给我动力，又让我感受到压力和责任。
今天我想同大家交流的题目是“哲学方法在工作中的应用”。
来之前我问过年轻的同志喜欢听什么，想让我讲什么？他们说最好讲一些方法性的东西。
刚才，王婷同志也介绍了，我学的是工程地质专业，讲专业大家很多人可能也听不懂，讲别的吧，我又不会讲，所以，就想结合自己的工程实践和工作经验来讲。
讲这个题目有两个方面的考虑，第一个，是从共青团干部要有思想这个特质来考虑的。
我理解的，共青团干部有思想，最根本的是要有哲学思想。
作为共青团干部，如果不懂哲学，不能哲学思维，不会哲学方法，我想共青团干部有思想就是一句空话。
第二个考虑是，自己从事过地质工程的理论研究和工程实践，后来又转行到共青团的工作中来，在这两个阶段，都切身感受到哲学方法在工作中的极端重要性。
哲学方法有很多，但根本的就那么几条，我今天结合自己的切身感受主要讲四条。
第一个方法，善于把握事物的本质。
我们平时常讲要主观符合客观，做到情况明、判断准，我想指的就是这一条。
为什么要同大家交流这一条方法，因为，我认为能否把握事物的本质事关决策和工作的走向。
这一条说起来容易，做起来很难。
大家想想，之所以我们的工作中会出现各种各样的问题，一些决策听起来很好，但操作起来不可行，是什么原因？我想原因可能有很多，但主要的我想还是事先没有准确把握事物的本质。
把握事物的本质为什么这么难？原因在于：第一，是由于目前的技术水平不够，人的认识水平不到，对客观事物判断不准，这样就把握不住事物的本质，这是客观上的。
第二，我们认识到了，很清楚，但受到某些因素的影响，不敢对事实作出客观的、实事求是的判断和结论。
马克思主义哲学原理在生活中的体现
马克思主义哲学原理有很多啊，在生活中都有所体现啊，你说的是哪个哲学原理呢.比如说，看事物要用发展的眼光，应用到生活中可以就是说看一个人的时候要看到他以后,而不仅仅是看现在.一提到马克思主义哲学,我们这些年轻人不禁想起在校时枯燥的政治课：老师在前面高谈阔论,我们就趴在桌子上睡觉，通常大家都把它的乏味度提的比高数还高，数学题至少还有几个“书生"（也就是“呆子")啃的津津有味，而马列主义NOWAY，NOONE！当然，在校园的中惬意、浪漫了几年的我们,终究会走出象牙塔,跌进这个复杂、快节奏的社会,每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。
工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了.此时，我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解.其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就是哲学--确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学.下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述:一、马克思主义哲学的辩证思维方式:有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候,告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。
是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式.在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利,你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞,就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那?是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁,被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。
哲学概论的心得体会感悟(3篇)
第1篇一、引言哲学，是一门探讨宇宙、人生、知识、价值等基本问题的学科。
在我国，哲学教育已经深入到各个领域，哲学概论作为一门基础课程，为我们提供了认识世界、思考人生的独特视角。
通过学习哲学概论，我对哲学有了更深入的理解，以下是我的一些心得体会和感悟。
二、哲学概论的学习意义1. 培养批判性思维哲学概论的学习过程，就是不断质疑、思考、论证的过程。
在这个过程中，我们学会了如何运用逻辑推理、辩证思维等方法，对问题进行深入剖析。
这种批判性思维能力的培养，对于我们今后的学习和工作具有重要意义。
2. 提高人生境界哲学概论让我们认识到，人生不仅仅是追求物质生活的满足，更是追求精神生活的丰富。
通过学习哲学，我们能够更好地认识自己、认识世界，从而提高自己的人生境界。
3. 增强文化自信哲学概论让我们了解到，我国哲学历史悠久，源远流长。
通过对哲学经典的学习，我们能够更好地传承和发扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信。
三、哲学概论的学习心得1. 理解哲学概念哲学概论涉及众多概念，如存在、本质、现象、真理、价值等。
在学习过程中，我注重对这些概念的理解和掌握。
通过查阅资料、课堂讨论等方式，我对这些概念有了更清晰的认识。
2. 掌握哲学方法哲学概论介绍了多种哲学方法，如归纳法、演绎法、类比法等。
我认识到，掌握这些方法对于分析和解决实际问题具有重要意义。
在学习过程中，我努力将这些方法应用到实际问题中，提高自己的分析能力。
3. 思考哲学问题哲学概论的学习，不仅仅是知识的积累，更是思维的锻炼。
在学习过程中，我思考了许多哲学问题，如人生的意义、道德的判断标准、社会的发展趋势等。
这些问题让我对人生、社会有了更深刻的认识。
四、哲学概论的感悟1. 哲学是一门追求真理的学科哲学概论的学习让我认识到，哲学是一门追求真理的学科。
在人类历史长河中，哲学家们不断探索、思考，为人类揭示了世界的本质。
学习哲学，就是追求真理的过程。
2. 哲学是一门具有实用价值的学科哲学概论的学习让我了解到，哲学并非空洞的理论，而是具有实用价值的学科。
《生活与哲学》教案
《生活与哲学》教案一、教学目标1. 让学生理解哲学的定义和功能，认识到哲学与生活的密切关系。
2. 培养学生运用哲学思维分析问题、解决问题的能力。
3. 引导学生关注生活中的哲学问题，提高哲学素养。
二、教学内容1. 哲学的定义与功能2. 哲学与生活的关系3. 哲学思维的方法4. 生活中的哲学问题举例5. 哲学在日常生活中的应用三、教学重点与难点1. 重点：哲学的定义与功能，哲学与生活的关系，哲学思维的方法。
2. 难点：运用哲学思维分析问题、解决问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解哲学的定义、功能和生活中的哲学问题。
2. 案例分析法：分析生活中的哲学案例，引导学生运用哲学思维解决问题。
3. 讨论法：分组讨论哲学问题，培养学生的批判性思维和团队合作能力。
4. 实践法：让学生在生活中实践哲学思维，提高哲学素养。
五、教学安排1. 第一课时：哲学的定义与功能讲解哲学的定义，阐述哲学的功能，引导学生认识到哲学的重要性。
2. 第二课时：哲学与生活的关系分析哲学与生活的密切关系，让学生明白生活中处处有哲学。
3. 第三课时：哲学思维的方法介绍哲学思维的基本方法，如批判性思维、反思性思维等。
4. 第四课时：生活中的哲学问题举例举例分析生活中的哲学问题，引导学生运用哲学思维解决问题。
5. 第五课时：哲学在日常生活中的应用讲解如何将哲学思维应用于日常生活，提高生活质量。
教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和回答问题时的积极程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度、批判性思维和团队合作能力。
3. 课后作业：布置相关的哲学思考题目，要求学生课后思考并在下一堂课分享。
4. 生活实践报告：要求学生在课后将所学的哲学思维应用到生活中，写一份实践报告。
七、教学资源1. 教科书：《生活与哲学》2. 参考书籍：哲学入门书籍、哲学案例集等3. 网络资源：哲学相关文章、视频、论坛等4. 生活案例：收集生活中的哲学案例，用于分析和讨论八、教学进度安排1. 第一周：哲学的定义与功能2. 第二周：哲学与生活的关系3. 第三周：哲学思维的方法4. 第四周：生活中的哲学问题举例5. 第五周：哲学在日常生活中的应用九、教学反思在教学过程中，要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整教学方法和内容。
生活中的有趣哲学
生活中的有趣哲学哲学是智慧之学，离不开人的灵性，离不开人的自觉。
但却往往被人为认为是非常枯燥、艰深的学问。
其实，在生活中，只要我们用心观察和体会，就会发现哲学其实并非大家认为的那样复杂。
就会对平淡的生活世界多一份惊奇、多一份关爱。
我们只是想应用哲学，并不需要成为哲学家，就象我们出开车，但无成为一年物理学家一样。
毛泽东说：“精通的目的全在于应用。
”学习哲学，是为了用睿智的眼光看生活和实践，为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
其实，生活中原本就不缺少这样的案例。
一毫米的利润有一家生产牙膏的公司，产品优良，包装精美，很受消费者喜爱，营业额连续10年递增，每年的增长率都在10%到20%。
可是到了第11年，企业业绩停滞下来，以后两年也如此。
公司经理召开高级会议，商讨对策。
会议中，公司总裁许诺说：”谁能想出解决办法，让公司业绩增长，重奖10万元。
有位年轻经理站起来，递给总裁一张纸条，看完，马上签了一张10万元的支票给这位经理。
那张纸条上只写了一句话：将现在牙膏开口扩大1毫米。
消费者每天早晨挤出同样长度的牙膏，牙膏开口扩大1毫米，每个消费者就多用1毫米的宽的牙膏，每天牙膏的消费量将多出多少呀！公司立即开始更换包装。
第14年，公司的营业额增加了32%。
一个小小的改变，往往会引起意想不到的结果。
唯物辩证法认为，量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
没有量的积累，就没有质变这个飞跃。
所谓“九层之台，始于垒土”，即是此理。
没有一个一个的1毫米，也就没有公司营业额的大大增加。
所以我们要重视量的积累。
三句话不离本行古代山西太原有个饭店掌柜为了吸引客人，在门前的牌子上写了“明天吃饭不要钱”几个字。
有三位顾客看了牌子就想进店白吃一顿饭。
他们一个是土医生，一个是穷秀才，另一个是乞丐。
三个人酒足饭饱刚想走，却被店主拦住说：“我牌子上写的是‘明天吃饭不要钱’，今天还得照付。
马克思主义哲学原理在生活中的体现
当然，在校园的中惬意、浪漫了几年的我们，终究会走出象牙塔，跌进这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。此时，我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。
十、发展的本质是新事的产生和旧事物的灭亡；
明白了这个本质，也就清楚了我们要想发展，就要不断的学习新的知识、掌握新的技能。有用武之地的“英雄”们，在放电的同时别忘充电；没机会放电的同志们更应该抓紧机会充电。有人说：“人生的道路虽然漫长，可要紧的只有那么几步，特别是在年轻的时候！”这句话说得真是太好了，我们发展的黄金时间，或者说为我们以后发展打牢基础的黄金时间就是现在——为数不多的几年。
五、量变与质变的关系；
我对这点的认识是比较深刻的，这也是来自钢琴的学习，因为我这个人兴趣比较广泛，音乐、美术、英语、乒乓球、摄影样样喜欢，但因为小时候没有机会接触，总想找个什么机会弥补，后来终于知道了青年宫有这样的钢琴成人班，便欢天喜地的报了名，开始还挺新鲜，可每天最少得练一个小时，真是没办法坚持，而且老师说至少的弹两年才能像点样子——还得聪颖好学，后来没俩月我就退学了。之后我就琢磨：学点什么才能又省力见效又快哪？钢琴得弹两年；素描、色彩什么的没两年也差的多吧；英语就更别说了，这都学了十多年了不还那样吗？想来想去终于明白了：什么都得慢慢积累，别太急于求成，人的时间是很有限的，踏下心来认认真真的做好一件事情已经很不容易了。你如果想在“台上”风光十分钟，还就的能耐得住那十年的辛苦。
如何在生活中运用哲学思考和开创人生
如何在生活中运用哲学思考和开创人生人类的思维智慧是我们与其他生物的差别之一，同时也是我们在生活中最重要的有力武器，是我们认识这个世界和影响这个世界的方法。
哲学思考在此方面扮演着重要的角色，它是一种探索问题本质的方法，可以帮助我们理解和解决难题。
对于我们个人而言，哲学思考能够启发我们开拓自己的思维，提高我们的自我认知，使我们能够更好地探索和开创自己的生活。
哲学思考作为一种方法，这种方法不仅仅可以应用于哲学领域，它还可以用于生活的方方面面。
在生活中，我们可以通过哲学思考来解决我们遇到的各种问题。
有些人可能会认为哲学只是普遍概念的探讨，离我们的日常生活太遥远了。
但是，生命中的许多问题其实正是哲学问题的简化版。
例如：生命的意义：我们为什么要活着?这个问题对于许多人来说是非常困扰的。
你可能会明白不了自己为什么要活着，甚至对自己的人生方向和价值观也很困惑。
这时候，哲学思考就能够帮助我们思考这个问题。
我们可以从人类历史，宗教，科学等方面搜集信息，这样我们就可以更清楚地知道自己的世界观，并针对具体的问题制定出自己的方案。
自我认知：自我认知是哲学思考的重要内容之一。
我们常常困扰于自我认知和自我评价问题。
有时候我们太过苛刻，即使自己取得很好的成绩也会认为不够好。
哲学上的主观主义和客观主义，实用主义和理论主义思考，都可以帮助我们更好地了解自己，从而更好地理解周围事情。
存在问题：存在问题就是关注我们存在这个世界的目的、能力和限制等需求，同时又联系了身体、知识和环境的因素，这就涉及我们对自己的类型、动机和价值等认知。
哲学家们一直在探索这个问题。
而且随着时间的演变和科技的进步，现在存在的问题是处理数据的能力和需要的数据量。
我们经常需要在不停地更新自己的思想和知识方面进行学习和思考。
在日常生活中，哲学的应用并不仅限于解决问题和思考，它还可以帮助我们开创人生。
在我们的生活中，我们会被各种各样的观点，价值观和思考方式影响。
这些观点通常会限制我们的行动和想象力。
马克思主义原理在生活中的应用
马克思主义在生活中的应用一提到马克思主义哲学,我们这些年轻人不禁想起我们的马克思基本理论课。
老师在前面高谈阔论,我们就趴在桌子上睡觉。
但就是我们在面对各种矛盾,处理各种关系、工作、学习、生活的各种问题接踵而至,疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定,就会引发更多的问题出现,于就是,恶性循环产生了。
此时,我们就是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质,或就是持一柄降妖除魔的利剑,一切困难迎刃而解。
其实,我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就就是哲学——确切的说就就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。
下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述:一、马克思主义哲学的辩证思维方式:有人说哲学就就是在您不知向左拐还就是向右拐的时候,告诉您左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。
就是的,哲学并没有为我们指明向哪个方向拐,却全面分析了利弊,以便权衡得失,这就就是马克思主义哲学的辩证思维方式。
在您选择了任意一个方向后,如果特别顺利,您就应居安思危,提醒自己不能麻痹大意,要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;倘若没有哲学的全面分析,我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回,如果顺利也罢,如果前途还不明朗那？就是不就是再返回,大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少;而且,我们在选择了一条路后,往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁,被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤,大大影响了我们前进的速度。
同样一件事情,您可以从消极方面的方面去瞧,也可以从积极的方面去瞧,关键就是怎样调整心态:例如,我们这些大学毕业生刚参加工作,不管主动的还就是被动的都会多做一些工作,许多人便只就是被动的抱怨,消极怠工;而另一些人则把它瞧作就是一些学习的机会,主动积极的去做,或就是把它瞧作增加对单位、同事了解的渠道,或就是展现自己能力的机会,试想:人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪,您的才华与能力恰恰就是在这些小事中体现出来的。
哲学思维方式与领导工作方法
哲学思维方式与领导工作方法哲学看起来抽象难懂，离我们大家的工作和生活很远，但实际上与大家的工作和生活息息相关。
哲学是探寻事物的本质和规律并为人的工作、生活提供智慧、方法的一门学问。
学习马克思主义哲学原理，对我们领导干部具有重要的现实意义。
我们在工作和生活中出现这样或那样的问题，从主观上最终可追源于我们的思维方式。
工作方法实质上就是思维方式，思维方式不对头，工作方法也就不对头，而马克思主义哲学就是一种分析和解决问题的思维方式。
毛泽东善于从哲学高度去提升工作方法，认为完成任务是“过河”，而完成任务所需要的工作方法是“船”，不解决工作方法问题，完成任务就是一句空话。
邓小平强调：我们的干部中有很多人不懂哲学，很需要从思想方法、工作方法上提高一步。
陈云曾说，学哲学，终身受益。
我们领导干部每天都处在矛盾的包围当中，经常会遇到这样或那样的问题，而学哲学能提高我们领导干部驾驭矛盾的艺术，提高分析问题和解决问题的能力，提升我们的工作方法。
李瑞环具有较好的演讲能力，讲得话大家爱听，受启发，他个人能取得较大进步，与他学哲学、用哲学有关。
正如他所说的：“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。
”“你的地位越高、场面越大，它的作用越大。
”李瑞环：《学哲学用哲学》上，中国人民大学出版社2007年4月版，第16页。
用哲学完整地看待事物，具有五个基本视角和方法。
这五种视角和方法分别涉及马克思主义哲学的唯物论、辩证法、实践认识论、历史观和人论，它构成马克思主义哲学的完整内容与分析问题的基本方法。
一、求实思维与从实际出发马克思主义哲学的第一块内容，是唯物论。
马克思主义哲学唯物论的核心观点，就是客观存在决定主观意识。
这里的客观存在，主要指生活环境、生活方式、社会关系，这里的主观意识，主要指人的思想、观念。
主观愿望必须符合客观实际。
把这种核心观点转化为我们的思维方式，内在要求树立求实思维。
实习报告哲学思维在职场中的优势与应用
实习报告哲学思维在职场中的优势与应用实习报告：哲学思维在职场中的优势与应用在当今竞争激烈的职场中，如何提升自身的竞争力成为每个求职者和职场人士共同的追求。
除了专业知识和技能的不断提升外，哲学思维的运用也愈发受到重视。
本文旨在探讨哲学思维在职场中的优势，并分析其应用。
一、哲学思维的定义哲学思维是一种超越具体学科的综合性思考方式，它关注于事物的根本原因、内在联系以及普遍规律。
哲学思维强调逻辑推理和批判性思考，能够帮助人们从整体和全局的角度来看待问题，并更好地发现和解决问题。
二、哲学思维在职场中的优势1. 深入思考问题：哲学思维注重逻辑推理和分析能力的培养，能够帮助人们更好地思考问题的本质。
在职场中，我们常常面临各种挑战和复杂的情况，需要通过深入思考来找到解决问题的关键。
2. 独立思考能力：哲学思维鼓励独立思考，不盲从于主流观点和传统思维模式。
在职场中，独立思考能力可以帮助我们更好地分析和判断复杂的情况，做出正确的决策。
3. 批判性思维：哲学思维培养了人们的批判性思维能力，我们能够更加客观地看待问题，不被个人情感和主观偏见所左右。
在职场中，批判性思维可以帮助我们更好地评估信息的真实性和有效性，提高决策的准确性。
4. 整体观念：哲学思维注重从整体和全局的角度来看待问题，帮助人们形成辩证的思维方式。
在职场中，我们需要关注组织的整体利益，并能够协调各个部门之间的关系，形成合力，实现共同目标。
三、哲学思维的应用1. 决策与问题解决：职场中的决策常常面临诸多不确定因素和复杂情况，而哲学思维能够帮助我们更好地进行信息筛选、问题归纳和方案评估，做出明智的决策。
2. 沟通与合作：职场中的沟通和合作需要我们具备整体观念和批判性思维，而哲学思维能够培养我们关注全局、理解他人观点和处理冲突的能力。
3. 领导与管理：哲学思维可以帮助领导者更好地了解员工的需求、思考组织的发展方向，并能够通过批判性思维和独立思考能力做出明智的决策，促进组织的持续发展。
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哲学思维在工作与生活中的应用
法学2016级欧源科164112F008 哲学源于生活、哲学指导生活、哲学与生活辩证统一。
哲学的生活使人们从自己的平常生活中悟到一些东西，对具体科学以及生活进行了一种概括总结和升华，它是来源于生活又反馈给生活的，使人们的生活具有意义以及更加幸福。
每一个人都与哲学有着这样或那样的程度不等的关系。
哲学是时代精神的精华，是人类思维和智慧的最高产物和结晶。
哲学以其独有的方式引导人们深层次地思考自然、社会和人生。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是现代文明的产物，是现时代的时代精神的精华，是人类优秀哲学思想的结晶。
在我们平时的工作与生活中，我们要学会应用哲学思维去思考问题。
这样我们会受益匪浅。
工作与生活中我们要辩证性的思考。
一个事物不可能凭空产生或消失，世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系而存在的，马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性，开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。
当我们要解决一个问题时，我们可能只有找到与它有关系的若干问题，才能将它顺利解决。
事物的相互联系包含事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动，变化和发展。
事物之所以能转化，是由于事物内部矛盾具有相互贯通的关系。
事物的发展方向，趋势不是随意的，而是有规律的向自己的对立面转化。
事物是多样性的统一，和谐的本质就在于协调事物内部各种因素的相互关系，促成最有利于事物发展的状态。
工作与生活中我们应如实的分析事物内部矛盾的特殊性，认清事物的本质和发展规律，采取正确的方针和办法去解决矛盾，做到具体问题具体分析，已达到我们工作与生活效率的最大化。
当然我们也应明白事物内部都存在着肯定和否定因素，肯定因素是维持现存事物存在的因素，否定因素是促使现存事物灭亡的因
素，事物的发展是前进性与曲折性的统一。
如果我们不能立刻认清事物，也因认真的耐心的继续研究。
工作与生活中我们应批判性的思考，这就要求我们对现有认识大胆的提出疑问，说出自己的见解。
就说教科书吧，从小到大，我们都以教科书为我们学习的依据，老师在学习过程中起着“传道，授业，解惑”的功能。
我们从小的时候一直对教科书很崇拜，认为它就是圣言，绝对没有错的，如果老师有和书上讲的不一样的东西，我肯定会认为是老师讲错了。
随着年龄的增长，才知道教科书也是人编的，其中的内容并不是圣言，里面的东西也不一定全对，才明白所谓的“尽信书不如无书”的道理。
工作以来，随着阅历的增长和知识层次的加深及知识面的扩广，对书上的一些内容和观点有了自己的想法，也能够对其做出一些判断和评价。
在接受马哲课本中一些诸如唯物论，辩证法的观点时，我觉得也应该对一些内容提出自己的一些疑问。
例如，我们为什么要学习马哲呢？后来知道：“思想是行动的先锋。
”有了正确的思想作旗帜，我们的在工作、学习、生活中就有理可依，有矩可循。
同时，马克思主义还作为我们党领导人民的思想指南，实践也证明它是经受得住考验的。
其次，时代是发展的，马克思主义哲学中的一些内容由于其时代局限性，我们也应该用发展的眼光去看待它，对其中一些观点予以思考再赋予其鲜明的时代特征，而不是要我们墨守成规地去接受其中的思想。
最后，每个人的观点都是不同的，教科书也是现实生活中的学者们编写的，毕竟有其不完善的地方，此谓“智者千虑，必有一失”。
这就要求我们在学习过程中勤思考，多动脑去发现其中那些不完善的细节部分，将自己的一些观点多和老师同学们交流，从而达到在批判中学习，在思考中成长。
总之，经常的批判性的思考能让我们即吸收现有知识的精华，有认识到其中的不足，从而产生自己的见解，实现自己的价值。
工作与生活中我们还应以“实践是检验真理的唯一标准”为自己的行事准则。
换句话说就是我们在工作与生活中做的应该比说的多。
实践是发挥人主观能动作用的基本途径，人的意识是一种精神的力
量，要使它得到实现，变为现实的物质力量，就不能只在意识本身的范围内兜圈子，而必须通过物质活动—实践才能达到。
你想今天完成所有任务，那么你就必须有所行动，没有人会因为你想就帮你做，自己实践才能解决问题。
通过实践可以使主观的东西见之于客观，使客观世界发生合乎目的的改变。
人的意识正是通过实践而能动的认识世界，又通过实践而能动的改造世界。
实践为认识提供了可能，实践使认识得以产生和发展。
工作与生活中我们要对真理有着严格的标准。
我们不能用经验去检验真理，也许上次我们这样做得到了正确的结果，但这不代表我们这次还会顺利通过。
例如：牛顿力学在物体以宏观低速运动下是成立的，而当物体以很大速度或微观条件下运动时就应用不同的知识了。
任何真理都是在一定范围一定条件下能够成立的，如果超出这个范围失去特定条件，它就会变成谬误。
我们应一切从实际出发，注重事实，以事实来判定认识的正确与否。
总的来说，哲学方法不在于给人多少具体知识，也不在于给人解决多少具体问题。
它的根本作用在于给人提供了一种正确的理性思维模式，培养和锻炼人的思辨能力。
我要懂得运用哲学思维指导我们的工作与生活，使其在社会实践中产生巨大的推动力，为我们建设中国特色社会主义、构建和谐社会做出重要贡献。