《交通安全工程》课程教学大纲
《道路交通控制技术》课程教学大纲
《道路交通控制技术》课程教学大纲一、课程目标通过《道路交通控制技术》的学习，帮助学生了解交通管理与控制相关课程之间的关系，交通管理与控制原则与基本内容，交通管理与控制的现状、发展趋势。
基于此本课程重点探究了道路交通控制和管理技术，在简要回顾道路交通控制技术发展历程的基础上，帮助学生了解交通信号控制的实施条件、单个路口交通信号控制、干道交通信号协调控制、区域交通信号协调控制、快速道路交通信号控制、行人与自行车交通信号控制、交通信号控制系统设备、交通信号控制系统的实施以及城市智能交通系统中与交通信号控制密切相关的一些应用，同时可以掌握一定的控制技能。
1.学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，对道路交通控制有一个理性的认识，掌握城市交通信号控制的特点，能够规划交通控制线路，培养学生整体思维、融会贯通。
2.能够利用前期课程编程、PLC、单片机、制图与该课程的相关知识设计交通信号控制方案以及实现交通信号控制的优化。
二、课程教学的内容及学时分配1、课程理论教学内容及要求《道路交通控制技术》以讲授、讨论为方式，使学生对道路交通控制技术有了全面的了解，在获取新知识的技能的同时，提升了学生在道路交通控制方面的知识素养和专业运用能力，提高学生综合分析能力及处理信息的能力。
为毕业实习等专业课程学习奠定基础。
本教材较全面地介绍了道路交通控制的相关知识及实用技术。
1表1 课程目标、知识单元与学时分配2342、课程实验教学内容及要求5电路课程实验注重基础知识、基本技能的培养，以加强学生基本电工技术训练，着重于实验操作和实践技能的训练，以期达到用所学电路理论知识解决实际问题的能力，为学生适应社会各方面工程实际需要打下良好的基础，使学生初步具备验证电路、设计电路、处理实际线路的能力。
通过实验，使学生具备如下知识和能力：1）、学会设备操作、报告撰写基础知识，培养学生在实验中提出问题、分析问题、解决问题的能力和对实验数据的综合处理、归纳分析、得出实验结论的能力。
交通工程专业课程
交通工程专业课程篇一：《交通工程专业》课程教学大纲_...交通运输学院本科专业大纲汇总（交通工程专业规划设计与施工方向）二o一四年十一月目录第一部分理论课程教学大纲............................................................................ . (1)《城市道路规划设计及施工》课程教学大纲 (1)《城市轨道交通线路及站场设计》课程教学大纲 (4)《城市慢行交通系统》课程教学大纲 (8)《技术创新工程》课程教学大纲............................................................................ (10)《道路交通安全工程》课程教学大纲 (12)《道路交通法规与安全事故》课程教学大纲 (15)《电工与电子技术c》课程教学大纲 (18)《高速公路管理》课程教学大纲............................................................................ .22《高速公路收费系统理论与方法》课程教学大纲 (26)《工程cad》课程教学大纲............................................................................ .. (29)《工程项目招投标》课程教学大纲 (32)《公共交通运营非政府》课程教学大纲 (35)《公路工程质量监测与管理》课程教学大纲 (38)《公路网规划》课程教学大纲............................................................................ .. (42)《公路养护与管理》课程教学大纲 (46)《轨道交通规划与设计》课程教学大纲 (50)《轨道交通运营组织》课程教学大纲 (53)《交通安全系统分析》课程教学大纲 (58)《交通产业经济学》课程教学大纲 (61)《交通枢纽规划与设计》课程教学大纲 (67)《交通工程导论》课程教学大纲............................................................................ .70《交通工程概预算及施工非政府》课程教学大纲 (75)《交通工程建设监理》课程教学大纲 (78)《交通工程设施设计与施工》课程教学大纲 (81)《交通工程专业导论》课程教学大纲 (85)《交通工程专业英语》教学大纲............................................................................ .87《交通管理信息系统》课程教学大纲 (90)《交通管理与掌控》课程教学大纲 (93)《交通规划原理》课程教学大纲............................................................................ .97《交通环境工程》课程教学大纲 (1)02《交通机电系统》教学大纲............................................................................ .......106《交通景观设计》课程教学大纲 (1)09《交通美学》课程教学大纲............................................................................ .......112《交通区位理论》课程教学大纲 (1)15《交通设计》课程教学大纲............................................................................ .......119《交通调查与分析》课程教学大纲.. (122)《交通系统工程》课程教学大纲 (1)26《交通心理学》课程教学大纲............................................................................ (130)《交通影响分析》课程教学大纲 (1)34《客运交通系统》课程教学大纲 (1)38《区域经济》课程教学大纲............................................................................ .......141《停车场规划与设计》课程教学大纲...................................................................146《物流系统规划原理与应用领域》教学大纲...............................................................149《运筹学d》课程教学大纲............................................................................ .......152《运输经济学》课程教学大纲............................................................................ ...156《交通工程前沿技术讲座》课程教学大纲...........................................................159《智能交通系统》课程教学大纲 (1)61《交通建设项目经济与评价》课程教学大纲.......................................................164《计算方法b》课程教学大纲............................................................................ ....169第二部分实验课程教学大纲............................................................................ ...172《道路交通安全工程》实验教学大纲...................................................................172《工程cad》课程实验教学大纲.. (17)4《公共交通运营非政府》课程实验教学大纲...........................................................176《运筹学d》课程实验教学大纲 (1)78《交通工程设施设计与施工》实验教学大纲.......................................................180《交通设计》实验教学大纲............................................................................ .......182《交通系统工程》课程实验教学大纲...................................................................184《交通调查与分析》课程实验教学大纲...............................................................186《物流系统规划原理与应用领域》课程实验大纲.......................................................189《交通环境工程》课程实验教学大纲...................................................................191《交通管理与掌控》课程实验教学大纲...............................................................193《交通机电系统》课程实验教学大纲...................................................................195第三部分课程设计教学大纲............................................................................ ...197交通工程专业毕业设计教学大纲 (1)97《交通设计综合实验》教学大纲 (2)02《交通规划》课程设计教学大纲 (2)05《交通工程设施课程设计》教学大纲...................................................................208《城市道路课程设计》教学大纲 (2)10第四部分进修课程教学大纲............................................................................ ...213交通工程专业毕业进修教学大纲 (2)13《交通仿真软件综合实验》进修教学大纲 (216)第一部分理论课程教学大纲《城市道路规划设计及施工》课程教学大纲一、课程说明1、课程代码：05240092、课程名称（中英文）：城市道路规划设计及施工designandconstructionofurbanroads3、学时学分：48学时理论教学，3学分4、适用专业：交通工程5、开学学院：交通运输学院6、课程负责人：宋永朝二、课程地位本课程授课对象为交通运输类交通工程专业本科生开设的专业必修课程，也是该专业的主干专业课程之一。
交通工程总论教学大纲新
交通工程总论一、课程名称：交通工程总论Traffic Engineering课程负责人：任其亮二、学时与学分：40学时，2.5学分三、适用专业：交通工程专业、道路工程专业四、课程教材：交通工程总论，徐吉谦主编，人民交通出版社，2008五、参考教材：1、道路交通工程，李正宜等编著，重庆大学出版社，1998；2、交通工程学，任福田，刘小明编著，人民交通出版社，2003；3、中国智能运输系统体系框架，中国智能运输系统体系框架专题组著，人民交通出版社，2003六、开课单位：交通运输学院七、课程的性质、目的和任务：本课程是为交通工程专业学生设置的一门专业基础课程，为必考课程。
通过本课程的学习，达到学生掌握交通工程学科基础理论的目的；培养学生掌握交通流的基本理论与方法、熟悉通行能力的计算方法的能力；八、课程的基本要求：本课程以理论教学为主，是交通工程专业的入门课程，通过本课程的学习，使学生掌握有关交通工程的基本概念;应该了解交通工程学科的特点、知识范围及发展动态；掌握交通流的基本理论知识与方法，熟悉交通流理论与方法在道路工程学科的一些基本应用；掌握各种类型道路的通行能力的特点与计算方法。
九、课程的主要内容：1.绪论交通工程学的定义；交通工程学的主要内容；交通工程学的性质特点；交通工程学的建立和发展2.交通特性分析道路交通四要素及其关系；驾驶员视力、视野、色感、反应、生理、心理特性；乘客特性；行人特性；车辆交通特性；掌握交通量的含义与统计；交通量的时空分布规律；各种速度含义；交通流三要素关系特点等；3、交通调查与分析交通量调查；交通车速调查；交通密度调查；其他调查3.交通流理论交通流的统计分布特性；排队论的应用；跟驰理论，流体动力学理论4.道路通行能力通行能力概念、类型、影响因素，服务水平含义、分级与评价指标；双车道、多车道路段通行能力；无控制交叉口通行能力；环行交叉口通行能力；信号交叉口通行能力；匝道通行能力的计算方法及其应用。
《交通运输工程学》课程教学大纲(本科)
交通运输工程学(Transportation Engineering)课程代码：04410010学分:2.5学时：40（其中：课堂教学学时：40 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时：0 ）先修课程：交通运输导论、交通运输认识实习适用专业：交通运输专业教材：《交通运输工程学》，于英编，北京大学出版社，2011年8月第一版一'课程性质与课程目标（-）课程性质《交通运输工程学》是交通运输专业本科生的专业基础必修课程。
本课程概括介绍交通运输系统的基本概念及发展趋势，系统阐述公路、铁路、水路、航空、管道五种现代化基本运输方式的基本知识、基本概念和基本原理，各种运输方式的组织管理和方法等。
通过本课程的学习，使学生掌握基本运输方式的主要内容、特点、组织方法、管理以及相互之间的联系，熟悉计算机技术、信息技术、现代载运设备及技术在交通运输中的应用，了解交通运输系统当前现状及未来发展趋势，培养学生分析及解决问题的能力。
为后继专业课程的学习储备必要的交通运输基础知识，同时为继续深造、从事科学研究和工程技术工作以及开拓新技术，打下坚实的基础。
（二）课程目标课程目标1.知识目标1.1了解交通运输系统的发展状况、前沿技术和未来趋势；1.2熟悉交通运输系统的构成、各种基本运输方式的特点、适用范围、主要设施、设备以及载运工具；1.3掌握各种基本运输方式的客、货运输组织和管理方法、基于多式联运的货物运输组织过程、集装箱运输组织过程以及城市交通运输系统的设施及组织管理方法。
课程目标2.能力与素质方面2.1具有综合运用交通运输理论知识分析解决实际问题的能力；2. 2具有根据要求选择合适的方法对运输过程进行组织和管理的能力；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系三、本课程开设的实验项目(无)四、学时分配及教学方法五、课程考核课程考核方式包括期末考试、平时及作业、测验情况考核。
期末考试采用闭卷笔试。
成绩计算方法：课程成绩=平时X 20%+期末考试X 80%。
《城市轨道交通安全管理》课程教学大纲
《城市轨道交通安全管理》课程教学大纲
一、课程概述
随着国民经济持续快速发展，城市轨道交通已经成为城市居民重要的出行方式之一。
城市轨道交通系统采用地下和高架的形式居多。
这两种方式环境封闭、空间狭小，一旦发生火灾等突发事故，乘客难以逃生。
因此提高事故应变处理能力，把安全事故降到最低程度，是城市轨道交通的首要任务。
本课程包括运营安全管理基础知识、运营安全系统分析、行车安全管理、施工安全管理、消防安全管理、电气安全管理、设备安全管理、应急处置八个章节的内容。
二、教学目标
（1）掌握安全、危险、危险源的概念。
（2）掌握四种安全标志的图形和代表含义。
（3）了解城市轨道交通运营安全的主要研究内容、特点。
（4）了解城市轨道交通运营安全的影响因素。
（5）掌握城市轨道交通运营安全各因素之间的影响关系。
（6）掌握城市轨道交通安全管理计划办法、安全管理决策方法，以及安全管理组织方法的定义、原则、特点。
三、最低课时安排
《城市轨道交通安全管理》课程最低总计学习课时为108课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。
15、《交通运输导论》课程教学大纲——陈丽君
《交通运输导论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(-)总体目标：本课程是交通运输专业的专业技术基础课，旨在通过专业启蒙教学，使学生了解交通运输专业知识体系和应用领域。
由于行业划分和专业设置过细，学习交通运输工程的学生或从事交通运输工程的技术人员对交通运输工程专业知识的认识和了解,往往局限于某种交通运输方式，或者局限于该方式中的某一方面。
该课程较系统地介绍交通运输工程的各个方面，使得交通运输工程领域的学生和专业人员以及交通运输工程有关或对其有兴趣的非专业人员，对该领域有一个较全面的了解，培养学生对交通运输专业的知识理解、基本方法、行业视角和职业认可。
(二)课程目标：本课程的分目标如下：课程目标1：理解交通运输领域中的重要概念、原理、地位、作用、发展演变、技术等，加深对交通运输行业中交通现象的认识，理解交通与环境、社会的关系，培养行业视野和实践能力。
课程目标2：结合自然科学的基础知识，在交通运输专业的背景下，简单描述交通现象中各元素的关系，了解交通运输行业中的工作基本原理和方法，基本掌握五种不同交通运输方式的特点及应用。
(H)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系三、实践项目内容本课程的实践项目包括九项，具体内容如下：实践项目一、认识运输和交通运输系统1、实践目的（I）掌握运输的基本概念，了解运输的作用；掌握交通运输系统的基本组成；了解各类交通运输系统总体性能的通用评估指标；（2）了解铁路、道路、水路、航空、管道等各种运输方式的主要使用性能特点；了解我国各种运输方式的客运、货运构成比例及其变化特点；（3）了解我国铁路、公路、水路、航空、管道等各类交通运输系统的供给与需求的现状特点及发展趋势。
2、实践主要内容（1）运输的性质和作用（2）交通运输系统的组成和特点（3）我国各交通运输系统概况（4）城市交通运输系统3、重难点(1)运输的概念、作用与组成；(2)五种运输方式的特点与区别。
实践项目二、学习交通运输领域中典型载运工具的运行特性1、实践目的(1)了解评价各类载运工具的使用性能的通用评价指标；(2)了解轨道载运工具、道路载运工具、水上载运工具、空中载运工具的应用类型、主要使用性能指标及主要运行特性指标。
交通管理与控制-课程教学大纲与教学日历
《交通管理与控制》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质、作用和教学目标1.课程性质和作用：本课程是交通工程专业必修的一门专业主干课程，培养学生的专业理论知识和专业技能，在专业课程体系中具有承上启下的作用。
2.课程的教学目标是：（1）在专业知识的教育中培养学生在交通运行组织与控制方案设计中体现以人为本的指导思想。
（2）掌握交通控制与管理的基础知识，了解交通控制与管理的相关理论、方法与技术，具备分析问题能力、基本设计能力、计算能力和工程实验的能力。
（3）培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力。
（4）系统有效地运用交通控制与管理的基本原理和技术，最佳地协调道路交通系统中的人、车、路之间的关系，形成具有可实施性的交通工程改善方案，或灵活地运用交通控制和交通管理措施制定高效、安全、环保和经济的规划设计方案。
（5）具备运用标准、规范、手册、图册及网络信息等技术资料的能力。
（6）培养学生的国际视野，了解发达国家在交通控制与管理方面的先进经验和工程技术。
三、课程知识体系学习交通管理与控制的基本概念、方法和技术，能够熟练地进行交叉口信号控制方案的设计。
1. 交通管理（1）交通管理与控制概述：了解交通管理与控制的概念、目的与作用、主要内容与重点、演变与发展以及主要原则。
（2）交通需求管理和系统管理：了解交通需求管理和交通系统管理的主要理论。
包括以下几个方面：交通需求管理的含义、目的及意义以及策略、规划与计划；交通需求管理与公众参与和交通需求管理的评价及实施保障；交通系统管理。
（3）交通管理法规及标志标线：了解全局性管理与局部管理、交通法规及其主要内容，明确道路交通标志、标线的含义、作用及应用方法。
（4）机动车交通运行管理：了解机动车速管理；掌握机动车道管理的主要方法。
（5）慢行交通管理：了解行人及自行车交通的运行特性及服务水平评价方法，掌握对步行道路及交叉口、自行车道路及交叉口的主要运行组织方法及适用性。
道路交通安全管理课程大纲
〈道路交通运输安全管理〉教学大纲一、课程性质、任务和基本要求1、课程性质本课程属公路运输与管理专业学生必修专业核心课程。
2、任务以道路交通运输安全为中心，从不同的角度、不同的方面论述交通运输安全管理工作的内容、方法，加强道路交通运输安全管理，为学生以后从事交通运输管理工作打下良好的安全管理基础。
3、基本要求牢固掌握道路交通运输安全管理工作的基本方法，基本理念；掌握车辆驾驶员安全管理、车辆运行安全管理、保险与理赔、道路交通事故的预防与处理和交通运输生产厂（场、站）内安全管理等。
二、课程内容1、交通安全概论介绍：国内、国外交通安全概况，我国道路交通安全体制；交通安全管理的重要性及保障体系等。
2、车辆驾驶员的安全管理主要介绍：行人和骑自行车人的交通特性；驾驶员的交通特性；驾驶员的生物节律；疲劳及有害刺激物与行车安全和驾驶员的安全管理等。
3、车辆运行安全管理主要介绍：车辆结构、性能与行车安全；车辆运行安全技术条件、车辆安全行驶的基本规定；车辆安全行驶速度的规定；特定交通环境下的行车安全；车辆运行安全管理标准和制度。
4、机动车保险与理赔主要介绍：保险的基本知识；保险法的主要内容；机动车交通事故责任强制保险法的主要内容；机动车保险条款的解释；机动车保险理赔的程序和方法等内容。
5、道路交通事故的处理主要介绍：道路交通事故的基本概念、交通事故的形成原因、处理事故的权限、依据和原则；交通事故现场勘查的方法；证据的种类和搜集方法；交通事故责任的认定方法，交通事故行政处罚的程序、种类和实施方法；交通事故损害赔偿的调解方法及赔偿的有关规定；事故处理中的其他问题等。
6、交通事故分析主要介绍：交通事故分析的主要方法；交通事故统计分析的基本方法；典型案例的分析等内容。
7、交通事故预防主要介绍：建立健全交通安全法律法规的重要性和必要性；加强人、车、路的交通安全管理的主要内容；如何开展交通安全宣传教育；交通事故应急预案的制定与实施方法；交通安全的科研工作的重要性与主要内容等。
《 汽车驾驶与交通安全》教学大纲
《汽车驾驶与交通安全》教学大纲一、课程的性质与任务：《汽车驾驶与交通安全》课程是汽车维修与运用专业的一门必修专业基础课。
通过本课程的学习，学生能系统的学习道路交通法律与法规，掌握汽车行驶的基本原理、掌握基础的驾驶知识、一般道路驾驶、式样驾驶、特殊条件下的道路驾驶等方法与内容。
在此基础上深入学习其他应用驾驶，人、车、路与行车安全，以及交通事故的预防与急救等实用知识。
二、教学目标：（1）了解中国道路交通法律与法规的相关内容；（2）掌握汽车行驶的基本原理；（3）掌握汽车基础驾驶的内容与技巧；（4）了解其他类型应用驾驶的基本内容；（5）掌握交通事故的预防与急救内容与方法；三、课程教学内容及要求：单元一道路交通法律与法规了解中国道路交通法律与法规的基本内容。
教学要求：1、了解《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容2、了解《中华人民共和国道路交通安全实施条例》相关内容3、掌握交通信号、标志、标线的特点4、了解交通法规关于违法、记分、分值的规定5、了解道路运输管理法律法规重点：道路交通安全法与实施条例相关内容单元二汽车行驶的基本原理掌握汽车行驶的基本原理教学要求：1、掌握汽车行驶的作用力情况2、掌握汽车使用特性重点：汽车使用特性单元三基础驾驶掌握汽车驾驶的基本技能与方法教学要求：1、掌握汽车操纵装置指示器及信号装置的识别与使用2、掌握基础驾驶操作技能；3、掌握场地道路驾驶方法；重点：汽车操纵装置指示器及信号装置的识别与使用；汽车基础驾驶操作方法难点：汽车基础驾驶操作方法单元四一般道路驾驶掌握汽车一般道路行驶要求与驾驶技巧教学要求：1、了解道路行驶、路线、速度、间距的基本要求；2、掌握转弯、会车、超车、让超车、掉头、车辆停放等特点与方法3、掌握汽车坡道驾驶、通过桥梁的驾驶及铁路道口的驾驶特点与方法重点：转弯、会车、超车、让超车、掉头、车辆停放等特点与驾驶方法汽车坡道驾驶、通过桥梁的驾驶、铁路道口的驾驶的特点。
PDF文件-交通工程学
道路通行能力分析 概述 基本路段通行能力 高速公路基本路段通行能力 高速公路交织区段通行能力 高速公路互通式立交匝道的通行能力 双车道一般公路基本公路路段通行能力 城市道路基本路段通行能力 道路平面交叉口的通行能力 公共交通线路通行能力 自行车道通行能力
停车调查与车辆停放特性 停车需求预测 停车场规划与设计简介 道路交通安全 概述 交通事故调查与处理 交通事故分析 交通安全评价 道路环境保护 概述 道路交通噪声污染控制 道路交通排放的污染物及防治 道路交通环境影响评价
2． 课外作业
（1） 课后思考题和习题
（2） 查阅交通工程手册、美国通行能力手册
（3） 查阅城市交通规划和概率论等书籍
方法和措施，达到行车安全、迅速、经济、舒适和低公害的目的。
通过本课程的学习，使学生应用系统工程理论，从综合的角度分析问题，提供解决
交通的途径，为后续专业课程的学习打下必要的基础。 二、 本课程的基本要求
1．对能力培养的要求
1）分析和解决问题的能力
初步了解交通工程学的基本概念、理论、方法和解决交通工程问题的途径，为今后
《交通工程学》课程教学大纲
课程编号：2170010 计划学时：40 学时
适用专业：交通工程 计划学分：2.0 学分
一、
本课程的性质和任务 本课程为交通专业的专业基础课程。
本课程把道路、车辆和人及与此有关的环境综合在统一的体系中一起进行研究，以
寻求路网合理，供需平衡，通行能力高，交通事故少，与环境协调、能耗低的科学理论
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《交通安全工程》课程教学大纲
一、课程基本信息
1．课程编号：50L170Q
2．课程体系/类别：专业类/专业选修课
3．学时/学分：32学时/2学分
4．先修课程：概率论与数理统计、管理学、管理运筹学、系统工程
5．适用专业：交通运输、交通工程本科专业
二、课程教学目标及学生应达到的能力
本课程是交通运输、交通工程本科专业的专业主干课，是交通运输领域各类人才必备的素质教育课程。
本课程旨在培养学生在交通安全专业领域从事技术、管理工作的实际工作能力，使学生具备开展交通安全工作的基本知识与专业素质。
课程涵盖交通安全基本概念、基本理论、交通安全分析和评价方法、交通安全技术、交通安全管理、交通安全工程实践等内容。
学习本课程后，学生应能够树立科学的安全观，学会运用交通安全基本理论、交通安全分析和评价方法、交通安全技术以及交通安全管理的理论和方法解决交通运输领域中实际安全问题，初步具备综合分析和处理各类交通安全问题的基本能力。
三、课程教学内容和要求
课程教学内容和要求具体如下：
1. 绪论
了解交通安全工程的研究对象、目的、内容、基本理论框架体系；了解国内外铁路、城市轨道及道路交通运输安全现状及发展趋势；理解系统、人－机－环境系统、系统界面以及安全保障系统等安全系统工程相关概念；掌握安全、危险、风险、事故、隐患、危险源等安全科学基本概念及其间的相互关系，以及安全问题的基本特性；了解道路、铁路及城市轨道交通事故的定义、分类、构成条件及常用的交通事故评价指标。
重点：系统、安全、事故、风险、危险源的内涵及安全科学基本概念之间的相互关系，SHEL 模型，交通事故的定义及分类。
难点：如何应用SHEL模型对交通系统中人的失误进行分析。
建议课堂教学学时：6学时。
建议自学内容：交通安全的现状和发展趋势，交通事故的定义、分类、构成条件及评价指标。
建议作业：自己收集有关数据和资料，通过分析所收集的信息，描述某个城市交通安全发展趋势，或者进行中外道路交通安全或不同城市道路交通安全的对比分析。
要求标注参考文献。
2. 交通安全基本理论
理解可靠性、维修性和有效性以及可靠度、维修度和有效度等可靠性工程基本术语，了解可靠度函数和故障率、系统可靠度评价、人的可靠性；了解事故致因理论的发展过程，掌握事故频发倾向论、事故因果连锁论、能量意外释放论、心理动力理论、系统理论、撒利模型、变化的观点等事故致因理论；了解事故预防的目标和原则，理解事故法则、海因里希工业安全公理、事故预防的3E准则、事故预防工作五阶段模型、本质安全化方法、人机匹配法等的事故预防理论与方法。
重点：事故因果连锁理论、能量意外释放理论、系统安全理论等事故致因理论以及事故法则、预防事故的3E准则。
难点：如何结合不同的事故致因理论对交通事故发生原因进行分析并有针对性地提出事故预防对策。
建议课堂教学学时：6学时。
建议自学内容：典型事故致因和预防理论在生活和其他专业领域中应用。
建议作业：结合交通事故案例，运用事故致因理论对事故发生原因进行分析。
结合交通案例说明系统的危险因素及如何预防交通事故。
3. 交通安全分析和评价方法
了解交通安全分析和评价的概念和内容、各种分析和评价方法的特点及适用范围；了解安全分析和评价的程序、作用和意义；掌握统计图表分析法、安全检查表分析法、预先危险性分析法、事件树法、事故树法等分析方法；掌握安全检查表评价法、定量安全评价法、作业条件危险性评价法；理解交通安全综合评价方法；掌握道路交通安全分析和评价方法。
重点：交通安全分析和评价的概念和内容、安全接受标准、安全检查表分析、事件树分析、事故树分析、安全检查表评价法、定量安全评价法、作业条件危险性评价法、事故多发位置鉴别技术、交通冲突技术。
难点：事件树和事故树的绘制，如何运用各种交通安全分析和评价方法对实际交通安全问题进行分析和评价。
建议课堂教学学时：10学时
建议自学内容：安全检查表分析与评价法、预先危险性分析方法、概率安全评价法、安全综合评价法、交通安全审计。
建议作业：结合某类交通事故，绘制其事故树，进行定性和定量分析，并针对分析结果，提出切实可行的改进措施，要求提交事故树分析报告及PPT以方便课堂交流。
4. 交通安全技术
了解交通安全技术的基本内容和发展趋势；理解交通安全设计的基本原则和手段；掌握预防事故及避免和减少事故损失的交通安全设计技术；了解基于预防和事故避免的交通安全监控与检测技术，基于维护和维修的交通安全检测与诊断技术以及交通事故救援技术。
重点：交通安全设计技术。
难点：如何运用交通安全设计技术解决交通实际问题。
例如如何设计出质量良好的道路线形、道路路面、道路交通安全设施，以保证交通安全畅通；针对不同的气候环境，如何从设计上保证交通安全。
建议课堂教学学时：6学时。
建议自学内容：国内外交通安全技术的发展趋势，交通设备的自动检测与诊断技术。
建议作业：结合某一事故案例，应用所学的交通安全技术知识，分析可采用哪些技术手段预防事故发生或减少事故损失。
或者向同学介绍一种课程中未介绍的交通安全新技术。
5. 交通安全管理
掌握安全管理的概念、内容，我国现行安全生产方针政策、安全生产管理体制以及企业安全管理制度；了解安全法规的本质、特征、作用，主要的交通安全法规；理解交通安全与心理现象的关系以及交通安全心理的保障条件；理解团队合作的意义及班组资源管理的内容；理解安全教育的意义、内容、形式和方法以及提高安全教育效率的途径；掌握应急管理、应急预案、突发事件等概念，了解国内外交通安全应急管理现状，了解我国应急体系的组成，掌握应急预案的分类、基本结构和预案内容，交通事故救援组织及实施步骤。
掌握交通事故调查的目的、原则、内容和方法，交通事故处理的原则、程序；了解交通事故责任认定的基本原则，交通事故损害赔偿的概念及其相关规定，交通保险的概念和实施意义等。
重点：交通安全管理的定义、内容，我国安全生产方针政策、安全管理制度、交通安全管理法规依据；应急管理的概念和内容，应急预案的基本结构和内容。
难点：如何编制应急预案。
建议课堂教学学时：4学时
建议自学内容：交通安全法规管理，交通保险。
四、课程教学安排
本课程是一门理论和实践意义均很强的课程，以课堂教学为主，采用一定数量的图片、案例、事故录像等直观教学方式，增强学生对该课程的理解和掌握，同时部分内容可采用学生自学和课堂讨论交流的方式进行。
课堂讲授要尽量做到理论联系实际，交通安全理论、方法、技术及管理的讲解应尽量结合实例，深入浅出，使学生学会运用交通安全理论与方法解决实际交通安全问题。
此外，考虑到西方发达国家在交通安全领域内的研究水平，讲授时要多参考国外相关研究成果，多介绍专业术语的英文表达方法以及相关外文刊物。
同时，为了培养学生初步具备解决实际交通安全问题的能力并激发学生学习兴趣，使课程教学能够实现交通安全理论、方法与实际的有机结合，本课程还要求学生以小组为单位完成交通安全工程课程设计，通过分工协作共同完成交通安全数据采集、分析与设计工作，培养学生收集资料能力、发现、分析并解决实际交通安全问题能力、科技报告撰写能力及团队协作能力等综合素质。
五、课程的考核
平时考核与期末考核相结合，重视对学习过程的考核。
课程成绩评定比例为：平时成绩（30%），课程设计成绩（30%），期末考试成绩（40%）。
平时成绩由考勤及课堂表现（10%）、平时作业(20%)组成。
课程设计考核方式为提交完整报告并制作PPT，每组选出代表进行汇报。
成绩以设计成果的质量为主，结合组员贡献度综合进行评定。
组员贡献度主要检查学生的工作态度及承担的工作量大小。
设计成果的质量，着重检查课程设计报告的完整性和正确性，成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生综合运用课程知识解决实际问题的能力和创新性的评定。
期末考试建议采用闭卷形式，试题类型应多样化，重点考核学生对知识点和基本原理的掌握情况。
期末考试成绩原则上应达到卷面分数的60% 以上，否则将不考虑平时成绩，将笔试成绩直接
作为总评成绩。
六、本课程与其它课程的联系与分工
先修课程：概率论与数理统计、管理学、管理运筹学、系统工程
七、建议教材及教学参考书
建议教材：
肖贵平，朱晓宁主编，交通安全工程（第二版），中国铁道出版社，2011
教学参考书：
[1] 裴玉龙，道路交通安全，人民交通出版社，2007
[2] 邵毅明，道路交通运输安全学，人民交通出版社，2008
[3] 何勇等，道路交通安全技术，人民交通出版社，2008
[4] 刘运通，道路交通安全指南，人民交通出版社，2004
[5] 刘志钢、谭复兴等，城市轨道交通安全工程概论，中国铁道出版社，2010.
[6] 郭忠印、方守恩等编，道路安全工程，人民交通出版社，2003
[7] 秦进，铁路运输安全管理，中国铁道出版社，2011
[8] 王艳辉，祝凌曦，城市轨道交通运营安全管理方法与技术，北京交通大学出版社，2011。