论音乐的功能作用
音乐的功能性
音乐的功能性音乐的功能性音乐是人类社会生活中一个重要的组成部分，在人们的日常生活中扮演着多种多样的角色。
它具有许多功能，包括娱乐、情感表达、社交、教育等。
本文将探讨音乐的功能性，并分析其对人们的生活所带来的积极影响。
首先，音乐作为一种娱乐形式，能够给人们带来快乐和放松的感觉。
当人们沉浸在音乐中时，他们可以暂时忘却生活中的烦恼和压力，享受美妙的旋律和节奏。
无论是欢快的流行歌曲，还是安静的古典音乐，都能够改善人们的情绪状态，提高他们的幸福感。
其次，音乐是一种表达情感的媒介。
通过音乐，人们可以将复杂的情感和内心的痛苦转化为旋律和歌词。
无论是喜悦、悲伤、愤怒还是恐惧，音乐都能够帮助人们更好地表达和释放这些情感。
许多人在孤独和悲伤时会选择听音乐，因为音乐能够陪伴他们，让他们感到被理解和安慰。
此外，音乐也在社交活动中扮演着重要的角色。
在庆祝节日、婚礼和派对等场合，音乐常常是必不可少的组成部分。
它能够拉近人与人之间的距离，帮助人们建立更加紧密的关系。
在演唱会和音乐会上，人们不仅可以欣赏到优秀音乐家的演出，还能够与其他音乐爱好者一起分享和交流他们对音乐的喜爱。
另外，音乐也在教育领域中发挥着重要的作用。
研究表明，音乐对儿童的智力发展和学习能力有积极的影响。
儿童通过学习演奏乐器和参与合唱团体等活动，能够培养他们的创造力、集中注意力和协调能力。
此外，音乐还可以帮助人们更好地理解和欣赏不同文化间的差异，加强跨文化交流的理解和沟通。
总结起来，音乐的功能性非常广泛，不仅可以为人们带来娱乐和快乐，还可以用来表达情感、加强社交联系以及促进教育发展。
在日常生活中，我们可以通过欣赏音乐来调节情绪，与他人分享音乐的喜悦，在教育中培养孩子们的艺术感和创造力。
因此，音乐不仅仅是一种艺术形式，更是人们生活的一部分，对人们的身心健康和社会交往起着重要的积极作用。
我对音乐的看法
我对音乐的看法音乐是一种美妙的艺术形式，具有丰富的表现力和情感传递能力。
在我看来，音乐是人类文明的重要组成部分，它不仅能够带给我们愉悦的感受，还能够启发我们的思考和感受世界的多样性。
以下是我对音乐的一些看法：一、音乐的历史与发展音乐的历史可以追溯到史前时代，随着人类社会的发展，音乐也不断演变和发展。
从古代的民歌和古典音乐到现代的流行音乐和电子音乐，音乐的形式和风格多种多样。
各个时代的音乐都反映了当时社会、文化和艺术的特点，是人类文明的珍贵遗产。
二、音乐的功能与作用音乐有很多功能和作用。
首先，音乐可以带给人们愉悦的感受和情感的宣泄，能够激发人们的情绪和情感。
其次，音乐可以作为一种艺术形式，展示人类的创造力和才华。
此外，音乐还可以用于传递信息和思想，表达社会问题和抒发个人观点。
音乐的功能多种多样，适应了不同人群和社会环境的需求。
三、音乐的分类与流派音乐可以按照不同的分类标准进行分类。
按照音乐的类型，可以分为古典音乐、流行音乐、民间音乐等。
按照音乐的风格和形式，可以分为交响乐、摇滚乐、爵士乐、电子音乐等。
每个音乐流派都有其独特的特点和风格，适合不同的场合和听众。
无论喜好何种音乐，都能够找到适合自己的风格和形式。
四、音乐在不同领域的应用音乐在各个领域都有广泛的应用。
在电影和电视剧中，音乐可以增强情节的紧张感和悬疑感，给观众带来更好的观影体验。
在广告和商业活动中，音乐可以激发人们的购买欲望和品牌认同感。
在教育和心理治疗中，音乐可以帮助人们放松身心，提高学习和工作效率。
音乐无处不在，给我们生活带来了许多的美好和快乐。
五、音乐的未来发展趋势随着科技的进步和社会的变革，音乐的未来发展趋势也在不断变化。
数字音乐和在线音乐平台的兴起，使得音乐更加便捷地传播和获取。
虚拟现实和增强现实等新技术的应用，将给音乐带来更多的创新和体验。
同时，音乐的跨界合作和多元化发展也将在未来成为一个重要的趋势。
附件：本文档的附件包括一份音乐分类表格，详细列出了不同类型和流派的音乐，并提供相应的音乐作品和代表人物。
音乐美学-论音乐的功能与价值
论音乐的功能与价值一、音乐的功能1. 实用功能。
音乐被用于教化、宣传、教育、认识、宣泄等等目的时，具有各种实用功能。
中国自古就有“移风易俗，莫善于乐”的说法。
这是孔子说的，又为后世沿袭儒家思想者所认同。
他们看到了音乐对人产生作用的特殊性，并且认为音乐的最大价值就在于这种特殊功用，希望利用它来“寓教于乐”，达到教化的目的。
后来，人对音乐的审美观念才逐渐上升为全社会关注的，与哲学、科学、神学等平行的艺术的重要范畴之一。
音乐被用于宣传，在近现代主要发生在与战争、政治、经济、社会福利等有关的活动中。
如战争歌曲、政治歌曲、广告音乐、企业歌曲、宣传环境保护的音乐等等。
这些用于宣传的音乐，往往由政治组织、经济集团或其他团体控制或操纵，并得到官方或专业传播媒体的支持。
在近代意义的普通学校教育中，音乐往往被用来作为德育的重要组成部分，在学习创作时，由于被关注的往往是偏向于技术性的形式而不是艺术性的神韵，所以在习作者模仿中的音乐具有“范本”的功能（也是一种认识性质的功能），但不是活的音乐的审美功能，虽然不排除对习作者一定程度的感性作用。
由于音乐创造者总是一定历史、文化中的社会成员，所以音乐也总是反映了特定的历史、文化、社会和人的状况，尽管这种反映可能是间接的或曲折的。
这样，音乐就具有了认识功能；通过音乐，人们往往可以了解或认识它的原生文化环境或社会历史状况的某些东西，了解创造者的有关情况或认识创作动机。
抒发心中情思或宣泄内心积郁，历来被认为是音乐的专长。
在现实音乐生活中，许多作曲家和音乐爱好者也都把音乐当作抒发或宣泄的手段或方式。
2. 艺术功能。
音乐被用于非实用性的思想情感的表现和审美目的时，具有艺术功能。
实用功能指向各种功利性目的，艺术功能则指向一种非功利性目的，即感性体验。
功利性活动指的是利用音乐达到艺术之外的目的的活动。
非功利的感性活动则指直接以音乐为精神消费对象的活动，其目的就在与听觉有关的感性体验本身。
音乐的艺术功能就是用有意义的声音的感性力量打动人心。
音乐的功能主治是什么
音乐的功能主治是什么简介音乐作为一种艺术形式，不仅带给我们欢乐，还有许多潜在的功能和主治。
本文将详细探讨音乐的功能主治，从心理、生理和社会等角度进行分析。
心理功能主治1.提供情感表达：音乐是情感的良好表达方式，可以帮助人们释放情绪、表达内心的感受。
2.改善心情：听音乐能够刺激大脑分泌多巴胺等神经递质，从而改善情绪，缓解焦虑和压力。
3.减轻抑郁：研究发现，音乐治疗可以帮助抑郁症患者减轻症状。
听音乐能够激活大脑中与快乐有关的区域，促进愉悦感。
4.提高专注力：音乐能够帮助提高专注力和学习效果，适当的背景音乐可将大脑从外界干扰中分散开来，增强学习的效率。
生理功能主治1.缓解疼痛：音乐可以刺激大脑产生内啡肽等内源性物质，起到镇痛效果，适当的音乐可以缓解头痛和身体疼痛。
2.改善睡眠质量：听柔和轻音乐有助于放松身心，减轻紧张和焦虑，提高睡眠质量。
3.降低血压：音乐能够降低血压和心率，减轻心脏负担，对高血压患者具有一定疗效。
4.增强免疫力：音乐能够促进免疫系统的功能，增强机体对疾病的抵抗力。
5.改善运动表现：音乐可以提高运动时的耐力和爽快感，帮助人们更好地投入到运动中，提高运动表现。
社会功能主治1.增进社交互动：音乐作为一种共同语言，能够促进人与人之间的沟通和交流，减少尴尬和紧张感。
2.增强团队合作精神：音乐可以通过合唱、乐团等形式，培养团队合作精神，增强集体凝聚力。
3.促进文化交流：不同地域和民族的音乐风格各具特色，可以通过音乐促进文化交流与融合。
4.塑造社会氛围：音乐在社会活动和仪式中有着重要作用，能够营造欢乐、庄重或庆祝的氛围。
5.传播情感和价值观：音乐作为一种创作艺术，能够传达情感和表达观点，引起人们的共鸣和反思。
总结音乐的功能主治涵盖了心理、生理和社会等多个方面，它不仅能够给人们带来愉悦和欢乐，还能够改善心情、缓解压力、促进健康、加强社交等。
因此，我们可以将音乐视为一种综合性的疗法，用以改善人们的生活质量和心理健康。
论述音乐的社会功能
论述音乐的社会功能音乐社会功能与中国先进文化音乐，从它诞生的原始时代开始，就对社会、对人发生作用；音乐，从它诞生的时代开始，人们就意识到它有一种无形的精神力量，时时刻刻都在对社会、对人产生着影响。
人类的音乐艺术，之所以能从远古纯朴的原始歌唱，发展到今天音乐舞台和传播媒体上的五彩缤纷、壮丽辉煌，是与音乐社会功能作用的客观存在和人们对它不断加深的美学认识分不开的。
早在中国的先秦时期，孔子就严肃地断言：“移风易俗，莫善于乐”。
他深刻地感受到，高尚音乐对健康的社会风气的引导、对人道德修养的培养、对社会陈规陋习的改变，都有着潜移默化的重要作用。
汉初的政治家、文学家贾谊也肯定了音乐对人产生作用的重要社会功能：“教之以乐，以疏其秽而填其浮气。
”西汉的司马迁认为：“夫治国家而弭人民者，无若乎五音者。
”历朝历代的中国文人们，对音乐本质的认识不谋而合：音乐，作用于社会、影响于人。
而他们梦寐以求之的那种“琴音调，而天下治”和“鸣琴而治”的政治理想，就是基于他们对音乐社会功能沦肌浃髓的领悟——尽管他们的这种理想在当时毕竟是幻想。
公元前５世纪左右，古希腊毕达哥拉斯学派的哲学家们，也观察和注意到了音乐的“净化”作用。
按哲学家们的解释，这种“净化”，就是对人的社会行为的“净化”，这种“净化”的过程，就是用音乐来教育人的过程。
文艺复兴时期德国著名的宗教改革家马丁·路德也非常注重音乐的社会作用，他说：“音乐是道德胚胎的源泉。
”１８世纪以后，出自于欧洲音乐大师们有关音乐社会功能的言论就更多、更具体了；贝多芬说：“音乐当使人类精神爆出火花。
”门德尔松说：“音乐则用胜过文字的千百种美好的事物来充实我们的心灵。
”舒曼在评价肖邦时也说：“肖邦的作品好比是一门门隐藏在花丛里面的大炮。
”而肖邦自己是这样说的：“我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我的作品——至少我的作品的一部分——能够成为约翰?苏比耶斯基?的部队所唱的战歌，战歌虽已成绝响，但它的回声仍将荡漾在多瑙河的两岸。
论音乐的功能
论音乐的功能摘要:音乐具有提高审美情趣,陶冶情操,规范行为,促人进取的功能,加强音乐的各种功能对促进精神文明建设具有重要作用。
关键词:音乐情感功能法国作家雨果说过:“音乐是开启人类智慧宝库的钥匙。
”它虽然不能像其他艺术门类那样给人以直观的造型或直接倾诉的理性世界,但却可以通过特殊的方式,表达感性而具体的情感内容,表达人的情感体验。
当人们听到某种音乐之后便会产生各种各样错综复杂的生理反应和心理活动,从而对人们的情绪、理智、思想意识以及行为方式发生影响,并在一定程度上影响他们的行动方式,最终有形无形地影响到社会。
音乐的功能大体上可以分为以下几个方面。
一、音乐的审美教育功能音乐是人类文化的重要组成部分,音乐文化水平的高低是决定一个民族综合素质高低的一个重要因素。
音乐教育作为国民教育的一部分,已成为社会美育及国民教育的重要内容。
亚里士多德指出,音乐有“教育、净化、精神享受”三大功能。
孔子认为仁人君子的修成最终必学乐,所谓“乐以治性”“成性亦修身”,即基于音乐对人的德性的培育不是靠外在的强制,而是以音乐之美感化人的性灵,使“仁”成为内在情感的自觉要求。
由此可见,音乐审美教育的意义就在于,它可以通过音乐实践活动的方式来培养人的正确健康的审美观点、审美情趣,提高人欣赏和创造音乐美的能力,最终促进人的全面发展。
(一)音乐美育能有效地构建审美心理结构健全的审美心理结构包括敏锐的感知力、丰富的想象力和直觉的理解力等方面。
例如,音乐美育能积极地培养人敏锐的感知力。
音乐听觉感知能力包括对于音准、节奏、音色、旋律、调式、速度、和声、复调、曲式等音乐表现要素的感受、分辨和反应、把握能力。
音乐美育能使受教育的音乐听觉感知能力得到极大的开发和发展。
(二)音乐美育有助于培养高尚的情感音乐美育的一个很重要的作用是对人的性情进行净化和陶冶,它能使人的情感从本能欲望升华到高尚、纯洁的境界。
音乐美育可以使受教育者通过对音乐艺术作品的情感体验,产生心理愉悦,获得审美享受,进而使受教育者产生对人生、未来、永恒的感悟,并能直接深入到受教育者潜意识深层领域,使其心灵在震撼中受到陶冶,得到升华。
浅谈音乐艺术的功能与意义
浅谈音乐艺术的功能与意义音乐作为一门流传了千百年的艺术形式，其自从人类社会的早期就已经诞生了，尽管只是一种形式上的听觉享受。
然而，音乐对人类的审美感觉以及情感知觉上的影响力远远超越了它自身的特点。
纵观古今，音乐艺术的发展伴随着人类社会的发展一路走来，其趋势不仅毫无萎缩，而且有愈发蓬勃，愈加壮大的趋势。
音乐艺术对于人类社会来讲是一门精神升华，陶冶情操的重要艺术。
引言：音乐艺术能经历千百年的流传而经久不衰，除了人类对其特有的喜爱与重视，更是因为音乐艺术对于人类有重大的教化作用与其他功能，对于人类精神层次的提升有着重要的意义，对于陶冶人的精神世界有着重要的功能。
本文即是针对音乐艺术对于人类发展的功能与意义所作的探讨与分析，希望能够对音乐艺术发展中的积极作用有一个详细的了解。
一、音乐艺术的发展音乐艺术的发展历程可谓是源远流长，博大精深，按照不同的标准可以划分为多种不同的发展阶段，今天我们单简述音乐艺术在中国的发展历程。
音乐艺术的正式起源最早可以追溯到我国的上古黄帝时期，当时音乐艺术有了最简单的演奏工具与形式，随后经过古时期各朝各代的传承与发展，在音乐表演形式与音乐种类方面都有了极大的丰富与发展，在这一发展过程中，音乐艺术立足于中国本土的社会环境，经过社会环境的演变，也逐渐分离出来众多的音乐流派与不同门类。
直到近代以来，中国的音乐艺术发展迈上了一个新的高度，并且在世界音乐文化相互交融的大的背景下，中国的音乐艺术发展也有了一个新的阶段。
二、音乐艺术对于个人发展的功能与意义(一)音乐艺术对个人艺术技能的培养作用。
音乐艺术作为艺术技能的一个重要形式，对个人的发展作用首先体现在其能丰富人的个人的艺术技能，音乐艺术通过对个人长久而深远的影响与熏陶，能够提升个人对于音乐艺术的感知觉能力，甚至能够逐渐培养出人的对于音乐的创造能力，音乐艺术本身作为一项艺术种类的学术技能，其对于人的发展来说就具有重要的促进意义。
掌握了音乐艺术中的具体知识与内在的方法内涵，相当于又学到了一项新的技能与本领。
音乐的价值与功能
音乐的价值与功能音乐的价值与功能引言：音乐是人类创造的一种艺术形式，它不仅仅是一种娱乐活动，更是深深地融入了人们的生活中。
本文将探讨音乐的价值与功能，包括其在个人生活、教育、健康和社会方面的作用。
1、音乐在个人生活中的价值与功能1.1 情感表达：音乐可以帮助人们表达自己的情感，无论是喜悦、悲伤还是愤怒，都可以通过音乐找到适合的表达方式。
1.2 心灵慰籍：音乐有一种独特的力量，可以舒缓人们的情绪，带来心灵上的宁静和慰藉。
1.3 反思思考：音乐可以引发人们对生活和人生的思考，激发创造力和想象力，使人们更加深入思考自己的人生道路。
2、音乐在教育中的价值与功能2.1 学习能力：研究表明，音乐可以促进学习能力和记忆力的发展，尤其对于儿童和青少年的大脑发育具有重要影响。
2.2 情感发展：音乐教育可以培养学生的情感发展，使他们更加敏感、细腻并具备情感表达的能力。
2.3 团队合作：学习音乐需要与他人协作，培养了学生的合作意识和团队合作能力，同时也增强了他们的社交技巧。
3、音乐在健康中的价值与功能3.1 放松身心：音乐具有放松和缓解压力的功效，可以帮助人们减轻焦虑、压力和紧张情绪，促进身心健康。
3.2 治疗疾病：音乐疗法是一种被广泛应用于医疗领域的疗法，可以帮助治疗多种疾病，例如抑郁症、焦虑症等。
3.3 提升免疫力：研究发现，音乐可以提高身体的免疫力，使人体更加健康抵抗疾病。
4、音乐在社会中的价值与功能4.1 文化传承：音乐是文化的重要组成部分，通过音乐可以传承和保护各种文化遗产，维护社会的多样性和多元化。
4.2 社区凝聚力：音乐可以促进社区内的凝聚力和团结，通过共同的音乐活动，可以增强社区之间的交流和合作。
4.3 社会变革：音乐在社会变革中起着重要的作用，它可以呼唤公正和平等，激发人们对社会问题的关注和行动。
结尾：1、本文档涉及附件：无2、本文所涉及的法律名词及注释：无。
论音乐的社会功能
论音乐的社会功能音乐是抒发感情、从灵魂深处打动人的艺术，它能影响人的内心世界，改变和陶冶人的意志和情操，起到潜移默化、静化心灵的作用。
这种对人的规范和约束特征，是法律和其他手段不能取代的。
随着社会的进步、精神文明建设的不断发展，人们越来越意识到音乐的美感作用、拱托渲染作用、认识作用和教育鼓动作用，特别是近些年来随着高科技的不断发展，音乐还被广泛应用于医疗、激发动植物的生长、音乐报时、音乐门铃等更广阔的社会及生活领域。
这种特殊的社会功能，是由音乐本身的特性决定的，现就粗浅认识，一孔之见述后，以期就教于诸同行。
一、音乐的制约功能。
“凡乐者，生人心也情动于中，故形于声，声成文谓之音，是故治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；邙国之音练以思；其民困。
声音之道，与政通矣。
”（《乐记》后同），我们知道，人是有感情的高级动物，人的呼吸、心跳具有一定的韵律，是客观存在的，音乐是人的心灵之声，是人们思想情感的真实再现。
因此，人们的喜怒哀乐就不可避免地带着时代的政治色彩：社会安定时产生的乐、表现为安详而平和，能反映出一个时代或国家的统一和政治的廉明；社会不安定时产生的乐，带有怨恨和愤怒的色彩，说明了社会的混乱和动荡不安；一个国家将要面临灭亡的时候出现的乐，其情绪是很悲伤和忧愁的，反映出人民的困苦。
“声音之道，与政通矣。
”“道”是变化的规律，与社会风气、政治气候密切相关，可见乐与时代的脉搏是一致的，与政治风云息息相通。
毫无疑问，从乐中还可看到一个时代的精神风貌，看出政治风云的变幻，窥见一个民族灵魂的深处，所以“审声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备矣”。
从音乐语言到形成曲调直至完整的音乐艺术作品，不但可以看到社会的治理，政治思想教育的得失，而且可以从中找到治国的方法。
音乐的这种制约特性，还可从乐与政治关系的另一面，即反作用中得到体现；“乐”是“礼”“刑”“政”等所不能代替的。
“乐”能“同民心”，统一人们的思想，净化人们的心灵，规范人们的自觉行为，进而达到社会的文明、政治的廉明，“乐”与“礼刑政”从不同的角度共同发挥各自的功能，最终实现“治民”的目的，也就是用“礼”导（教育）其志，“乐”以和（感化）其性（思想感情），“政”以一（统治）其行（行为），“刑”以防（制止）其奸（违法犯罪），礼乐刑政，其极（目的）一也。
音乐的用途
音乐的用途音乐作为一种艺术形式，具有多种用途和功能。
下面将从娱乐、情感表达、文化传承、身心健康、教育和社会影响等方面进行阐述。
首先，音乐是人们娱乐的一种重要方式。
无论是在派对、演唱会还是放松自己的时候，音乐都能够创造愉悦的氛围，带给人们身心的放松和愉悦。
音乐可以激发人们的兴奋和活力，让人们在繁忙的生活中找到乐趣和快乐。
其次，音乐是一种情感的表达方式。
音乐有着丰富多样的情感表达，能够帮助人们表达内心的感受、情感和情绪。
当人们感到快乐、悲伤、愤怒或者其他情绪时，通过聆听或演奏音乐，可以帮助他们释放情感，感受到情绪的宣泄和治愈。
第三，音乐在文化传承中起着重要的作用。
音乐是文化的一部分，代表着特定的民族、地区和社会的情感和价值观。
音乐可以传承和表达一个民族或地区的文化，帮助人们更好地了解和感受不同的文化背景。
通过音乐，人们可以了解并传承自己的文化传统，使文化得到保护和发展。
第四，音乐对身心健康有着积极的影响。
研究表明，音乐可以减轻压力、缓解焦虑和抑郁，改善睡眠质量，提高人们的心理健康水平。
音乐还可以促进大脑功能的发展和提升，增加智力、记忆力和专注力等认知和学习能力。
此外，音乐还可以帮助康复，辅助治疗一些身体或心理疾病，如自闭症、老年痴呆等，提升患者的康复效果。
第五，音乐在教育中扮演着重要的角色。
音乐教育对儿童的智力和创造力发展具有重要影响。
通过学习音乐，儿童能够培养感知和表达的能力，提高音乐鉴赏和创作能力，培育审美情趣，增强细致观察力和耐心等品质。
此外，音乐还能够促进学生的团队合作、沟通能力和自信心的培养。
最后，音乐对社会也产生着积极的影响。
音乐可以作为一种社会问题的关注和改变的力量。
通过音乐，人们可以传递社会正能量，关注社会热点问题，呼吁和引发社会变革。
音乐还能够促进文化交流和和谐发展，加强社会的凝聚力和认同感。
综上所述，音乐作为一种艺术形式，具有多种重要的用途和功能。
它不仅能够提供娱乐和放松，还能够表达情感、传承文化、促进身心健康、发展教育和推动社会进步。
你如何看待音乐的作用？
你如何看待音乐的作用？音乐作为一种艺术形式，一直以来在人们的生活中扮演着重要的角色。
它不仅能够帮助我们放松身心, 提高生活质量，还能够对我们的情绪和行为产生深远的影响。
今天，我们将重点探讨音乐在人类生活中的作用。
1. 音乐对情绪的影响音乐具有独特的情绪表达能力，能够让人们感受到各种不同的情绪。
当我们听到悲伤的歌曲时，我们可能会感到沮丧或易泪；而当我们听到快乐的歌曲时，我们可能会感到兴奋或快乐。
有研究表明，音乐可以直接刺激情绪中心，释放出与情绪相关的化学物质，如多巴胺、内啡肽和催产素等，从而导致情绪的改变。
因此，音乐能够帮助人们调节情绪，减轻压力和焦虑等负面情绪，提升积极情绪，从而改善心理健康。
2. 音乐对认知能力的提升除了对情绪的影响, 音乐还可以促进我们的认知能力的提升。
音乐能够刺激大脑，并促进神经元之间的连接，从而加强我们的注意力、记忆力和学习能力等认知功能。
此外, 研究表明，学习音乐可以让人们更好地掌握空间观念、数学和语言能力等，因为学习音乐需要我们理解和应用一些抽象的概念。
3. 音乐对健康的影响除了对情绪和认知功能的影响外，音乐还能够对我们的身体健康产生积极影响。
音乐可以帮助我们放松身心，降低血压、心率和呼吸速率等，从而减少身体上的紧张和疲劳。
研究还表明，音乐可以帮助缓解慢性疼痛和增加免疫力，从而对身体健康产生积极影响。
4. 音乐对社交行为的促进音乐还能够促进社交行为的发展。
音乐具有社交性，它可以让人们共同欣赏、创造和分享，从而增强人与人之间的情感联系。
此外，参与音乐活动可以帮助人们建立新的社交网络和朋友圈，从而增加自我满足感和归属感。
5. 音乐在文化传承中的作用音乐也是文化传承的一种重要形式。
不同国家和地区的音乐具有各自的风格和特色，它们可以反映出不同的文化背景和历史背景。
通过传承和学习音乐，我们可以更好地了解世界各地的文化和历史，并促进文化交流和相互理解。
总结总体而言，音乐在人类生活中的作用非常广泛，它不仅能够调节情绪、促进认知能力和身体健康，还能够促进社交行为和文化传承。
浅谈音乐艺术的功能与意义
浅谈音乐艺术的功能与意义【摘要】音乐艺术是人类文明发展的重要组成部分，起源于远古时代的人类生活中。
音乐对人类具有重要的意义，可以通过情感表达传达人们内心的情感和情绪，有助于情感的宣泄和情感的共鸣。
音乐对身心健康也有积极的作用，可以带来放松和愉悦的心情。
音乐对社会具有影响力，可以传递思想、推动社会进步。
在教育方面，音乐也扮演着重要的角色，培养学生的审美情感和音乐素养。
音乐也承载了文化的传承，传播着民族的文化遗产和精神传统。
音乐艺术的不可替代性和对人类生活的重要意义不容忽视，音乐将继续在人类社会中扮演重要的角色。
【关键词】音乐艺术、起源、重要性、情感表达、身心健康、社会影响、教育意义、文化传承、不可替代性、人类生活、功能、意义1. 引言1.1 音乐艺术的起源音乐艺术的起源可以追溯至人类文明的早期。
最早的音乐形式可能是人类用声音与节奏表达感情和交流信息的方式。
随着社会的进步和文化的发展，音乐逐渐演变成了一种艺术形式，成为人类生活中不可或缺的部分。
古代文明如古埃及、古希腊、古印度等都有独特的音乐传统，表现出对音乐的热爱和尊重。
音乐被认为是连接人与神灵的桥梁，可以祈祷、庆祝、慰藉人们的情感。
在不同的文化和地域，音乐呈现出多样化的形式，反映了各种不同的生活方式和价值观。
无论是民间音乐、宗教音乐、古典音乐还是流行音乐，都展现了人类对音乐的独特感悟和情感表达方式。
音乐艺术的起源源远流长，它不仅是人类文化的重要组成部分，也是人类精神世界的象征。
通过音乐，人们可以感受到不同的情感，体验到不同的生活体验，使得生活更加丰富多彩。
音乐不仅是一种艺术形式，更是人类情感的表达和交流方式。
1.2 音乐对人类的重要性音乐对人类的重要性体现在许多方面。
音乐是人类情感表达的重要方式。
通过音乐，人们可以表达内心的喜怒哀乐，传达情感和情绪。
音乐不仅可以让人们感受到快乐、悲伤、愤怒等情绪，还可以带来共鸣和情感共鸣。
在日常生活中，音乐的存在让人们更加丰富多彩，更加深刻地感受到生活的美好和忧愁。
论音乐的功能
为 客 观存 在 的音 响运 动 ， 次 是 它 的 民 族 特 点 、 代 风 格 、 其 时 体裁 样 式 以 及作 曲家 想 表 现 的 某 种情 绪 或 情 感 。也 许 听者 在 乐 曲中 捕捉 的生 理反 应 和心理 活 动 ， 而 对 人们 的情 绪 、 智 、 想意 识 以及 行 从 理 思 到 某 种 与 自然 或 现 实 世 界 的 某 一 事 物 的 音 响 特 征 相 类 似 的 音 型 为方 式发 生影 响 ． 并在 一定 程度 上影 响他们 的行 动方 式 ， 终 有形 无 最 时． 会通 过 联 想 而 去 “ 识 ” 一 种 客 观 现象 ， 自然 界 的某 种 事 认 某 如 形 地影 响到社会 。音 乐的功 能大体 上 可以分 为以下 几个 方面 。 物 ． 一 生 活场 景 等 。 某 音 乐 的 审 美教 育 功 能 当音 乐 与 非 音 乐 的 因 素 与 其 他 艺 术 结 合 起 来 时 它 的认 识 功 音 乐 是人 类 文化 的重 要 组 成 部 分 ． 乐 文化 水 平 的高 低 是 决 音 能 便 大 大 增 强 了 。 种 或 多 艺 术 互 为补 充 可 以 使 欣 赏者 产 生 比较 两 定 一 个 民族 综 合 素 质 高低 的一 个 重 要 因素 。 乐 教 育 作 为 国 民教 音 确 定 的感 情 体 验 ． 中 得 到 的认 识 也 比较 具 体 化 、 样 便 会 使 得 从 这 育的一部分 ， 已成 为 社 会 美 育 及 国 民 教 育 的 重要 内容 。亚 里 士 多 音 乐 的 认 识 功 能 大大 增 强 。 德 指 出 ， 乐 有 “ 育 、 化 、 神 享 受 ” 大 功能 。孔 子 认 为仁 人 音 教 净 精 三 三、 音乐 的实 用 功 能 君 子 的 修 成 最 终 必 学 乐 ． 谓 “ 以治 性 … 成 性 亦 修 身 ” 即 基 于 所 乐 ， 由于 音 乐 创 造 者 总 是 一 定 历 史 、文 化 背 景 巾 的 社 会 成 员 ， 所 音 乐对 人 的德 性 的培 育 不 是 靠 外 在 的 强 制 ． 而是 以音 乐 之 美 感 化 以音 乐 也 总 是 反 映 了 特 定 的 历 史 、 化 、 会 和 人 的状 况 ， 样 音 文 社 这 人 的性 灵 ， “ ” 为 内 在情 感 的 自觉 要 求 。由此 可 见 ， 乐 审 美 使 仁 成 音 乐 就 具 有 了 实 用 功 能 。 人 们 对 于 音 乐 实 用 功 能 的 认识 和实 践 ， 已 教 育的 意 义 就 在 于 ， 它可 以通 过 音 乐 实 践 活 动 的 方 式 来 培 养人 的 有 深远 的历 史 了 。早 在 原 始 氏族 社 会 的 图腾 祭 祀 、 庆功 消灾 的活 正 确 健 康 的审 美 观 点 、 美 情 趣 ， 高 人 欣 赏 和创 造 音 乐 美 的 能 审 提 动 中 ． 于 萌 芽 状 态 的 音 乐 就 体 现 出 伴 舞 的 实 用 价 值 。 这 时在 一 处 力 ， 终 促 进 人 的 全 面发 展 。 最 些 笨重 的体 力 劳 动 中 。 们 的祖 先 以 “ 哈吭 哈 ” 劳 动 号子 统 一 我 吭 的 （ ） 乐 美 育 能 有 效 地 构 建 审 美 心 理 结 构 健 全 的 审 美 心 一 音 步 伐 。 调动 作 ． 协 以减 轻体 力 负 荷 。 管 这 时音 乐表 现 手 段还 不完 尽 理 结 构 包 括 敏 锐 的 感 知 力 、 丰 富 的 想 象 力 和 直觉 的 理 解 力 等 方 善 ． 它 的 实用 价 值 已为 人 们 充 分 利用 了 。 但 面 。 如 ， 乐美 育 能 积 极 地 培养 人 敏 锐 的 感 知力 。 乐 听 觉感 知 例 音 音 到 了奴 隶 社 会 ． 乐 的保 健 治疗 作 用 已被 发 现 和应 用 。在 我 音 能 力包 括 对 于 音 准 、 奏 、 色 、 律 、 式 、 度 、 节 音 旋 调 速 和声 、 复调 、 曲 国 的 古 籍 中论 述 音 乐 治 疗 作 用 的 书 很 多 ， 《 记 》 “ 文 侯 如 乐 中 魏 式 等 音 乐 表现 要 素 的感 受 、 辨 和反 应 、 握 能 力 。音 乐 美 育能 使 分 把 篇 ’记 载 了“ 端 冕 而 听 古 乐 ， 唯 恐 卧； 郑 卫之 音 ， 不 知 倦 。 ， 吾 则 听 则 ”
浅谈音乐的功能有什么论文
浅谈音乐的功能有什么论文音乐源于生活，同时音乐也反映着生活，音乐具有多种功能。
下面是店铺带来的关于音乐的功能论文的内容，欢迎阅读参考!音乐的功能论文篇1：《浅谈音乐的功能》摘要：本文就音乐的作用为出发点，从音乐的生活性和艺术性两个角度展开探讨，对音乐的审美功能和非审美功能两个方面进行阐述。
关键词：审美功能;实用功能夫乐者，乐也，人情之所必不免也，故人不能无乐。
――《战国》荀况众所周知，古往今来我们的生活中，音乐可谓是无处不在。
不管你是否在认真聆听，它都存在于我们的生活中，愉悦着我们的生活，给我们带来美的享受。
随着人们生活水平的不断提高，对音乐的要求也越来越高。
很难想象，当你看电视剧时从头到尾都只有画面和对白，没有音乐;而没有音乐;在各种欢迎仪式上或颁奖晚会上，都只有掌声和赞美，而没有音乐，等等。
这些都离不开音乐的存在，也正是因为有了音乐才增添了美好的氛围，来愉悦我们的生活。
就音乐而言，其功能根据性质来分的话，可以分为，审美功能和非审美功能。
审美功能则更多的体现在音乐专业领域内的用途。
非审美功能即实用功能。
在实际生活当中审美功能与非审美功能是不可分离的，始终是融合在一起的，也就是说非审美功能始终通过审美功能来实现的，始终通过意象来传达表现。
一、音乐的审美功能1、净化心灵的作用音乐艺术用音响的魔力作用于人的情感，引起联想、想象、激动、共鸣，以潜移默化的方式使人接受某种道德情操、精神品质、意识观念的熏陶渗透，从而使人们达到崇高的思想境界。
一些佛教的音乐让人听了更是对人精神和心灵的一次洗礼。
2、提高审美能力和情趣的作用音乐是人的精神世界中极为重要的部分，人们的生活离不开音乐，精神世界更离不开音乐。
通过聆听音乐，使人们的“音乐的耳朵”能对大千世界有敏锐的感受力、观察力，甚至具有对声音选择、筛选的能力。
审美理解力，是对审美对象的感受基础上把握对象的意义、内容或内涵意味的能力。
审美理解力不是天生的，而是后天有意识的审美教育和无意识的文化熏陶的结果。
音乐的作用
音乐的作用音乐是一种无形的艺术形式，它通过声音的组合与节奏的运用，能够传达情感、表达思想、调动情绪，并对人类产生强烈的情感和心理效应。
音乐的作用是多方面的，包括娱乐、教育、疏导情绪、增进交流、提升创造力等。
首先，音乐具有娱乐的作用。
人们可以通过欣赏音乐来获取愉悦感和享受乐趣，它可以成为休闲娱乐的一种方式。
音乐能够唤起人们对美的追求，增添生活的乐趣，缓解压力，转移注意力。
例如，听一首轻松愉快的音乐可以在疲惫的时候放松心情，提高生活品质。
其次，音乐在教育方面起到重要作用。
音乐教育可以培养人们的审美能力和艺术素养。
通过学习音乐，人们可以发展自己的音感、节奏感，提高欣赏音乐与表达音乐的能力。
此外，音乐还可以促进人的思维和智力发展，提高学习效果。
研究表明，音乐会激发大脑认知功能，培养逻辑思维和创造力，促进儿童的智力发展。
同时，音乐也具有疏导情绪的作用。
音乐能够改变人的情绪状态，使人们在快乐、悲伤、愤怒等情绪中得到宣泄和舒缓。
当人们情绪低落时，可以选择听一些激励、治愈的音乐，来改变情绪，调整心态。
音乐可以陪伴人们，成为情感的寄托，帮助人们释放情绪、减轻心理压力。
此外，音乐还能增进交流和沟通。
音乐是一种全球性的语言，不受语言和文化的限制。
人们可以通过音乐表达自己的情感和思想，与他人产生共鸣和交流。
在音乐会、音乐节等活动中，人们相聚一堂，通过音乐共同感受美的享受，增进彼此间的感情和理解。
最后，音乐可以激发人的创造力和想象力。
音乐具有无限的艺术想象空间，它能够启发人们创造新的音乐作品、编创舞蹈或者创作文学作品等。
在音乐创作的过程中，人们可以尽情表达自己的想法和感受，释放内心的创造力。
综上所述，音乐对人类的作用是多方面的。
它能够给人们带来娱乐和快乐，促进教育和智力发展，疏导情绪，增进交流和沟通，激发人的创造力和想象力。
因此，音乐是生活中不可或缺的一部分，我们应该积极地去欣赏音乐、学习音乐，并充分发挥音乐所带来的种种好处。
音乐的功能主治是
音乐的功能主治是一、音乐对情绪的调节作用音乐可以在很大程度上影响人的情绪和情感。
它有着独特的声音和旋律，可以引发人们的情感共鸣，并通过音乐的节奏、音调和音色等元素来调节和平衡情绪。
具体来说，音乐可以帮助人们放松身心，减轻压力和焦虑，改善情绪低落和抑郁状态。
同时，音乐还可以激发人们的激情和兴奋，增强工作和学习的动力和效率。
因此，通过欣赏音乐，人们可以获得情绪上的宣泄和满足，进而提升生活质量和幸福感。
二、音乐对身体健康的影响音乐对人们的身体健康也有着积极的影响。
研究表明，音乐可以降低血压和心率，改善心血管系统的功能。
此外，音乐还可以促进呼吸系统的正常运作，增强肺活量和呼吸深度。
对于患有慢性疼痛病症的人们来说，音乐还可以减轻疼痛感，提高生活质量。
此外，音乐还能够提高免疫功能，增强人体对疾病和病毒的抵抗力。
因此，通过欣赏音乐，人们可以改善身体健康状况，减少疾病的发生和发展。
三、音乐对认知能力的促进音乐对人们的认知能力也有着积极的促进作用。
研究发现，学龄儿童学习音乐能够提高他们的专注力和注意力，促进大脑发育。
此外，音乐还可以促进孩子们的语言和记忆能力的发展，提高他们的学习成绩和智力水平。
对于成年人来说，音乐可以帮助他们提高思维的灵活性和创造性，增强问题解决能力和创新能力。
此外，音乐还可以延缓老年人的智力衰退，预防老年痴呆的发生。
因此，音乐不仅是一种艺术形式，同时也是一种强大的认知训练工具，能够提升人们的智力能力和学习效果。
四、音乐对社交交流的促进音乐对社交交流也有着促进作用。
音乐是一种普遍的语言，不受国籍、种族和文化的限制，能够通过情绪共鸣来拉近人与人之间的距离。
通过音乐，人们可以表达自己的情感和感受，与他人进行沟通和交流。
音乐还可以促进团队合作和培养集体意识，在合唱团、乐队和合奏中，人们需要互相协作和协调，达到和谐的音乐效果。
此外，音乐还可以成为人们社交活动和聚会的重要组成部分，增加社会联系和人际关系。
音乐理论知识：音乐的社会功能和影响力
音乐理论知识：音乐的社会功能和影响力在人类历史上，音乐一直扮演着重要的角色，不仅可以为我们带来美妙的听觉体验，还能对社会产生深远的影响。
本文将探讨音乐的社会功能和影响力。
一、音乐的社会功能1.沟通交流音乐是一种跨越语言、文化、国界的艺术形式，可以通过声音传达情感和思想。
在不同的文化中，音乐可以用来表达个人的情感，也可以用来传递社会上的信息。
例如，在非洲，鼓和舞蹈常常被用来传达社区中的故事和价值观；在西方，古典音乐则常常被用来表达爱、战争、信仰等主题。
2.互动创造音乐可以促进人际交往，多数人会因为音乐合作和融洽进行。
乐器演奏和合唱是创建音乐时最常见的协同活动。
从非西方的视角，音乐表演通常会被视为社交场合，由乐团或合唱团演奏。
参与音乐创作的人还可以彼此交流技巧、探讨艺术理念，共同创造出美妙的作品。
3.表达个性音乐是一种探索个人想法、表达个性的工具。
在一些文化中，音乐是借助特定的音乐方式来表达自己的人生哲学。
例如，美洲原住民的音乐，和非洲部落的音乐都是较为代表性的个性化音乐。
在流行音乐中，也有类似的情况，大量的音乐家都会把个人的情感采用独特方式表达出来。
二、音乐的影响力1.促进情感释放音乐作为一种独特的语言可以帮助人们正常的表达自己的情感。
它有时候会让人们感到悲伤、狂喜，甚至会让人们遇到长久以来难以面对的问题。
事实上，研究表明，听音乐可以降低压力，改善心理状态。
2.对健康产生积极影响音乐不仅能够调节情绪，还能够对健康产生积极的影响。
一些研究显示，音乐可以帮助人们提高运动能力，特别是需要耐力的体育比赛。
在生产时，听音乐可能可以帮助减轻身体疼痛、缩短分娩时间。
另外，音乐还可以通过对皮质醇水平等机体指标产生调节作用，从而产生益处。
3.激发创造力音乐的创造性表现可以鼓励人们更加开放的思考，这可以对学习和工作产生影响。
音乐可以提高创造力，这一点听起来可能有些超现代科技文明下的业余愚夫，但实际上这已经被科学证明。
音乐的作用和意义
音乐的作用和意义
音乐具有广泛的作用和意义。
首先，音乐可以是一种艺术形式，可以激发人们的情感和创造力。
它可以表达人类的情感、经历、思想和观点，通过音乐人的创作和演奏，可以传递各种形式的情感，如喜悦、悲伤、愤怒、爱等，让人们感受到共鸣和沟通。
其次，音乐具有治愈的作用。
音乐被广泛应用于医学领域，研究表明，音乐可以改善人的心理状态，减轻焦虑、抑郁、压力等情绪，增强免疫系统的功能，并且有助于缓解疼痛和促进康复。
因此，音乐治疗已经成为了一种可行的辅助疗法。
此外，音乐也可以作为一种社交媒介，帮助人们建立联系和交流。
音乐可以成为团体活动的一部分，如合唱团、乐队和舞蹈团等，通过共同欣赏和创作音乐，人们可以加强彼此之间的联结，增进友谊和合作。
同时，音乐也可以作为文化的载体，传承和传播民族和地区的传统文化。
每个地方都有独特的音乐风格和表演形式，通过音乐，人们可以更好地了解不同文化背景和历史传统。
总之，音乐在人类社会中扮演着重要的角色，不仅能够激发人们的情感和创造力，还能够治愈心灵，促进交流，传承文化。
它的作用和意义是多方面而丰富的，对个体和社会都有着深远的影响。
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音 乐 还 可 以使 人 们 拥 有 一 种 广 阔 而 平 和 的心 胸， 使人 们尊 重个 性 和群 体 意 识 。人 是 生 活在 社 会 群体 中的 ， 以既 要重视 人 类 的群体 意识 ， 要 重视 所 也
功能作用。
关键词 ： 乐； 音 德育功能 ； 育功 能 ； 美功能 ； 智 审 治疗功能
中图分类号 ： ０ Ｊ ２ ６ 文献标志码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ９— ９７ ２ １ ）３— １ １ ０ １０ ３ ０ （０ ０ Ｏ ０ ２ — ３
音 乐 是我们 生 活 中最 常 见 、 最普 通 的艺术 形 式 ， 你 可 能不 注意 ， 你 却不 能缺少 它 。好 的音乐 ， 可 但 你 以去 欣 赏 、 去体 会 、 学 习 、 感悟 。现 在人 们 越 来 去 去 越 认识 到音 乐 的重要 意义 ，它对 于 人类 有着 神 奇 的
摘 要 ： 乐是 一 种 听 觉 艺 术 ， 以给 人 类 带 来 听 觉上 的 享 受 ， 高人 们 的 音 乐素 质 。音 乐 有很 大 的 魅 力 ，它 对 于 音 可 提
人类有着神奇的功能作 用。本文主要从音 乐的德 育功能 、 智育功 能、 美功 能和治 疗功能 四个方 面来 阐述音 乐的 审
２ 音 乐 的 智 育 功 能
个 性差 别 。然 而 ， 果 没 有 和谐 、 有 协 调 ， 如 没 社会 也
广善 良的 品德 。他 认 为仁人 君 子 的修成 最终 的必 经 之 路是 通过 学乐 ， 谓 “ 以治性 ” 成性 亦 修 身 ” 所 乐 “ ，
就是基 于音 乐对 人 的 品德 性 格 的培 育 ， 是 靠 外 在 不 的强制 力 ， 而是 以音 乐 感 化 人 的性 情 ， “ ” 为 使 仁 成 内在情 感 的 自觉 要 求 。荀 子 认 为 ： 人 之 初 ， 本 “ 性
也 … …” 子 认 为 ， 教 的 主要 目的 是 培 养 人 的 宽 孔 乐
音乐， 就会具有高 尚的情操和健康 的心灵。例如 ， 大 家很 熟 悉 的 约 翰 ． 特 劳 斯 的 《 丽 的 蓝 色 多 瑙 施 美 河 》 维也 纳新 年音 乐 会 每 年都 要 演 奏这 首 曲 目， ， 很 受欢 迎 。正是 因为其音 乐很 阅耳 ， 也很 有激情 ， 人们
第２ ０卷
第 ３期
长
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大
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Ｖ０ ． Ｎｏ． １ ２０ ３
２１ ０ ０年 ３月
Ｊ ＲＮＡＬ ０Ｆ Ｃ ＯＵ ＨＡＮ ＧＣＨＵＮ Ｕ ＶＥ Ｉ Ｙ Ｎ论 音 乐 的 功 能作 用
吕丽 娜
（ 长春大学 音 乐学 院 ， 吉林 长春 １０ ２ ） ３０ ２
是 说 ， 乐 可 以给人带 来极 大 的欢愉 ， 而给人 以积 音 从
极 的影 响和 教益 。
苏 联教 育 家 苏 霍 姆 林 斯 基 说 ： 音 乐 教 育 不 是 “
培 养音 乐家 ， 首先 是 培 养人 。 这 是对 音 乐 的 育 人 功 ”
收 稿 日期 ：０ ９— ２—０ ２０ １ ６
恶 ” 但 要改 变 恶 的 本 性 ， 恶 扬 善 ， 根 本 的途 径 ， 去 其
就是进 行音乐 教 育 。他 提 出 ： 夫 乐 者 ， 也 。 也 就 “ 乐 ”
殊 教材 。音 乐对 提 高 人们 的思 想 道 德修 养 、 培养 人
们健 康 高 尚的情感 、 进 人形 成 良好 心 态 等方 面有 促 着 重要 的功 能 。
１ 音 乐 的 德 育 功 能
古 今 中外 ， 音乐 的德 育 功 能都 被 人们 给 予 了高 度 的重 视 。我 国是 一 个 重视 教 育 的传 统 的 国 家 ， 在
我 国几 千年 来 的主流 教育 文化— —儒 家 的教育 思 想 里， 十分 注 意音 乐 的 德育 功 能 。孔 子 是 我 国伟 大 的
情感 比其 它艺 术要 多 ， 能更 直 接 更 有 力地 进 入 人 它 的情感世 界 。一个 人如 果 经 常 听 优美 的音 乐 、 的 好
教 育家 ， 乐教 是孔 子教 育体 系 中重要 的基 石 ， 的乐 他 教思想 广 为传播 。他 在 《 礼记 ・经 解 》 曾 说 ： 入 中 “ 其 国 ， 教可 知也 。其 为人 也 温 柔 敦厚 ， 诗 》 其 《 教也 ； 疏 通 知 远 ， 书 》教 也 ； 博 易 良 ， 乐 》教 也 …… 《 广 《 《 之 失 ， ．． 广 博易 良而 不奢 ， 深 于《 》 乐》 奢 ． …・ 则 乐 者
就 没有 了 。音 乐恰 好 能 使 人 们 尊 重个 性 、 重 群 体 尊 意识 ， 而构 建 和谐 的社 会 主 义社 会 。贝多 芬 的第 从 九交响 曲 ， 中的第 四乐章 里 的合唱 部分 ， 以席勒 其 是
的诗歌 ‘ 欢乐 颂 ’ 为歌词 ， 被称 为 培 养群 体 意 识 的特
作用 。作 为一名 音乐 教师 ， 者从一 个 教师 的视 角 ， 笔
从 四个 方 面 阐述 音乐 的功 能 ， 育人是 目的 ， 审美 是 核
心。
到 另一种 境 界 ， 心灵 也 达 到 最 高 领域 。音 乐 艺 术 自
身的最 重要 的一个 特 点就 是 情 感 性 ， 乐 给 予人 的 音
能的最 基本 的概 括 。 古希 腊 人 的 教 育 家们 认 为 ， 体
育和音 乐是促 进 青少 年身心 平衡 和健 康发 展 的两个
重 要手 段 。
音乐 是 听觉 艺术 ， 是直 通心灵 的艺术 ， 当听 到优 美 而深 刻 的音乐 ， 心灵 沐浴 在乐 河之 中 ， 将 升华 生命