七上政治第三单元复习题

第三单元复习题

1、什么是我们生长的第二个高峰期？

答：青春期。

2、什么是青春期到来的标志？

答：身体的发育。

3、科学界把青春期年限确定为多少？

答：10~19岁。

4、青春期的三大生理变化是什么？

答：第一，身体迅速长高长大、长宽长壮；第二，运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；第三，性器官发育和成熟。

5、什么是青春期生殖器官发育成熟的标志？(或：什么是青春期的第一性征？)

答：男孩睾丸发育成熟，发生第一次遗精；女孩卵巢发育成熟，月经来潮。

6、什么是青春期的第二性征？

答：男孩长出喉结、胡须，声调变粗；女孩乳房突起，声调变高。

7、造成青春期烦恼的原因有哪些？

答：（1）生理变化；（2）青春的萌动；（3）闭锁与开放的矛盾；（4）依赖与独立的矛盾。

8、造成青春期烦恼的生理变化有哪些？

答：（1）第一性征的出现，这是少年产生烦恼的主要原因。

（2）第二性征的出现。

（3）青春期发育的不一致。

9、什么是青春期的性心理？

答：进入青春期，由于生理和心理的发育，我们会对异性产生好感，愿意与异性同学交往，有时还会对异性产生强烈的好奇心，有迫切想了解和接近对方的冲动。但是，在同龄异性面前，我们有时会感到害羞，甚至会有意回避与异性交往，甚至故意疏远或排斥异性。

10、什么是青春期闭锁心理？

答：进入青春期，我们的隐私感越来越强，开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。

11、什么是我们从幼稚逐步走向成熟的必由之路？

答：从被动到主动、从依赖到独立的转变以及由此而产生的矛盾。

12、如何消除青春期的烦恼？

答：（1）了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化；（2）培养健康的兴趣爱好，转移注意力；（3）参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理；（4）找好朋友、家长、老师或心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。

13、“知人者智，自知者明”这话告诉我们什么道理？

答：人的一生，认识自己最重要，也最困难。

14、正确认识自己，有什么意义？

答：不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们各方面的发展。

15、认识自我的方法有哪些?

答：（1）比较评价；（2）他人评价；（3）心理测量与评价。

16、什么是比较评价？

答：指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。

17、比较评价应坚持什么原则？（或：比较评价有什么要求？）

答：（1）要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒、不缩小、不夸大。

（2）要求对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。

①全面评价要求从不同角度、不同方面，全面完整地认识、比较、评价自己和他人。

②一分为二是指，要从正反两个方面来认识、评价自己和他人，既看到自己和他人的优点和长处，也看到自己和他人的缺点与不足。

18、什么是他人评价？

答：指以他人对自己的态度为镜子认识自我。

19、他人评价应坚持什么原则？

答：（1）不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。

（2）面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。

20、认识自我的基本原则是什么？

答：以变化和发展的眼光看待自己。

21、如何以变化和发展的眼光看待自己？

答：既要看到昨天的自我，也要看到今天和明天的自己。只要自己在某些方面有了进步，就应该实事求是地加以肯定。如果对自己某些方面不满意，也不必灰心，给自己一个改进的机会，只要努力就会有进步。

22、如何处理好“现实自我”与“理想自我”的关系？

答：在认识自我时，要以“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。

23、为什么说我们只能成为我们自己？

答：（1）每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。

（2）每一个人都是一个“独特的我”。我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，我只能成为我自己，我应该成为我自己。

24、为什么要悦纳自己的性别？

答：（1）我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。但是，对性别的态度却是由我们自己决定的。

（2）人类社会是由男女两性共同组成的。无论是男性还是女性，都各有各的价值。两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。

25、为什么要悦纳自己的体貌？

答：因为人的外表不能由自己决定，面对难以改变的“既成事实”，我们所能做的就是选择坦然的态度。事实上，只要我们对自己的容貌不太敏感，大大方方，别人是不会过分在意我们外表的不足的。而且，在“漂亮”与“可爱”之间，人们更喜欢后者。

26、如何以内补外，扬长避短，使自己因可爱而美丽？

答：容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽；外表普通，可以因高雅而美丽。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。

27、为什么要悦纳自己的性格？

答：人的性格五彩缤纷。不同的人有不同的性格。即使是同一个人，在生活的不同方面或是在不同的场合，也会表现出不同的性格特征。

28、积极的、健康的性格特征有哪些？

答：自尊、自爱、自信、积极向上、乐观开朗、认真负责。

29、培养性格的途径有哪些？

答：（1）读好书；（2）交益友；（3）学榜样；（4）多参与；（5）常反省。

30、为什么要悦纳自己的能力？

答：（1）我们大多数人都是普通人，我们应该愉快地接受自己的“普通”。

（2）人的能力是多方面的。每个人都有自己的长处与优点，也有一定的缺点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。

31、什么是对自我积极的、健康向上的态度？

答：全面地认识自己、愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己。