生本教育学习心得

生本教育学习心得

教育分类:教育

生本教育学习心得

今年8月份,我县教育局和教研培训中心有幸请到了郭思乐的生本教育研修团队,我也因此有幸听到了郭思乐教授和荆玉强老师的讲座.

郭思乐的生本教育研修团队,结合着自己的实践经历,和几十年提炼的教育理论,生动形象的阐述了“生本理论”的可行性,易操作性,在座的无不点头称道,跃跃欲试.他们讲到动情处还泪眼婆娑,在座的无不为之感动.他们的真诚和执着,最终感动了上帝,感动了“学生”,成就了一批批人才,结出了丰硕的成果.

通过听郭思乐生本教育团队讲座,我了解到生本教育的核心理念,是高尊重学生,全面依靠学生,把以往教学中主要依靠师教,转变为主要依靠学生学.让学生成为课堂真正的主人,老师仅仅是学生自主发

展的指导者和引领者.教师的作用和价值,体现在最大程度的调动学

生的内在积极性,组织学生自主学习.这与我们小学科学课标倡导的“学生是学习的主题”、科学课的主要学习方式是分组实验、分组

学习,“生本理论”与自己的实验课题倡导的让学生“有为”不谋而合,自己的理念与“生本理论”产生了共鸣,感到自己的付出辛苦是

值得的,非常欣慰,有“衣带渐宽终不悔”的感觉.

对“生本教育”,我的理解就是心中时刻装着学生,尽可能为学生考虑,不管是备课上课,都从学生的角度出发,把课堂还给学生,让学

生成为课堂的主人.

其实“生本”就是“以人为本”理论在教学实践中的运用.无论做什么要做到“以人为本”那所有的困难都会迎刃而解.我们指导老师的教研员,可以因此衍生出“师本”,当领导的可以衍生出“卒本”,只要做到“以人为本”就能调动你队伍中所有成员的积极性,

而不是不是“官本”主义、“师本”主义、“英雄”主义.过去几十年的失败教训告诫我们,“师本”主义是行不通的,“师本”教育的成果就是“把学生教的厌学,一听上学就头痛”一首儿歌是学生厌学的生动写照“我去炸学校,天天不迟到,一拉线儿,我就跑,回头一看学校没有了！”相信这首传唱极广的儿歌,很多人都听到过,实际这是孩子唱出的厌学真实心声.在“师本”的课堂上能有1、2个从本心想学的学生那就不错了.

几十年的教育教学实践证明,只要我们心中装着学生,只要我们相信学生,给予学生足够的尊重和理解,教学中的一切事情,一切困难都都不在话下.

只要我们心中装着老师,课改就能顺利推行,只要老师心中装着学生,学习效率定能提高.

我觉得“生本理论”符合现阶段课改的需要,“生本理论”应用到教育教学实践中,定能结出丰硕的成果.