初三美术课件-四格漫画 最新

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2024年度2024全新漫画教学ppt课件

2024年度2024全新漫画教学ppt课件

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角色性格塑造与情感表达
性格特点
塑造鲜明的性格特点,使角色更 加生动和有趣,如勇敢、胆小、
机智等。
2024/3/23
情感表达
通过角色的语言、表情和动作来表 达情感,引发读者的共鸣和情感共 鸣,如喜怒哀乐、爱恨情仇等。
角色成长
在故事中展现角色的成长和变化, 让读者更加深入地了解和关注角色 的内心世界和成长历程。
01
02
03
04
夸张变形
运用夸张和变形的艺术手法, 强调画面中的关键元素,提升
视觉冲击力。
动态效果
通过描绘运动轨迹、添加速度 线等方式,表现画面的动态感
,增强视觉冲击力。
特效处理
运用数字绘画工具添加特效, 如模糊、发光、阴影等,增强
画面的层次感和立体感。
创意构图
鼓励学员发挥创意,尝试不同 的构图方式和视角,打造具有 个性和视觉冲击力的画面。
创作技巧分析
从人物设定、故事情节、画面构图、色彩运用等方面,分析这些成 功作品的创作技巧。
受众心理探讨
探讨成功漫画作品如何抓住受众心理,引发读者共鸣和情感投入。
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学生作品展示与互动交流环节
1 2
学生作品展示
选取优秀学生作品进行展示,让学生之间相互学 习、交流创作心得。
互动交流环节
设置提问、讨论环节,鼓励学生分享自己的创作 经验和遇到的问题,共同探讨解决方案。
教师点评与指导
3
教师对学生的作品进行点评,指出优点和不足, 并给予针对性的改进建议,帮助学生提升创作水 平。
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谢谢聆听
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D

《连环漫画》课程-第二讲PPT课件

《连环漫画》课程-第二讲PPT课件
2.尽且在题材中找到能引发读者共鸣的点子。 可以是新颖的,也可以是让人捧腹大笑的。可 以是恶搞的,还可以足拥有非常主观个人风格 的内容。总之.就是要有亮点去吸引别人。
3.有了故事剧本后我们就要用角色来突 出白己的风格与趣味性,如今角色的造 型各种各样,我们要突破普通的造型。 给人留下深刻的印象。有时也可以利用 人物造型的超级表现力来你补故事讲解 中的不足。
3.随着这种四格漫画杂志逐渐增多,它有了更 加详细的分类。到了20世纪90年代末,又涎生 了一种新的形式,那就是以可爱女生为主角的” 萌系四格”。
3. 萌系 四格:
一般来说.最早得到 大众公认的“萌系 四 格漫画一是漫画家 东青彦在1999年到 2002年期间于Ascll Media Works的漫 画杂志《月刊comic 电击大王》上连载 的《阿兹漫画大 王》,
对话框还会影响构图,因此在绘 制的时候一定要注惫它的比例大 小.不要太大.太小或烦琐.否则会 破坏画面的美感。
加上了对白,松鼠老师与同学 有了互动.创作出的故事立刻变 得有趣、生动。
4. 2对白
(1)普通对话框
普通的对话框里面是人物的叙 述语言,这种框体传递一种平淡的 说话语气。在绘制时通常应用图形 加“引导线”的方式来表现。
2.用简单的四格漫画形式表达内容的作品。可以说四格漫画 的点睛之处是它的最后一格,但如果没有前面三格的铺垫, 第四格也是没法出彩的。因此四格之间的联系非常紧密,算 是一种极致的“简”。
3.一般情况下四格漫画是采取也有些根据实际 情况采用二格、三格甚至五格、八格等创新形式。不过归根 到底,这些还是由四格衍生而出的,具备四格漫画的各种特 点。
四格漫画不像故事漫画有着丰富的,展现空 间,—多格分镜和复杂的结构以及表现形式,四格 漫画只用短短四幅画面表述故事。它对于绘制者提 炼摘华和准确表述的能力要求非常高。

人教版四年级美术:四格漫画-素材-课件

人教版四年级美术:四格漫画-素材-课件

两,
件要
事么
。旅
。行








我们,还在路上……
四格漫画
百科名片
四格漫画顾名思义就是以四个画面分格来 完成一个小故事或一个创意点子的表现形 式。四格漫画短短几格涵盖了一个事件的 发生、情节转折及幽默的结局。
早期的漫画除了传统的单幅外,就是四格 讽刺漫画:开头,发展,高潮,结尾,所 以是四格。
步骤
1. 根据题目内容,想出故事情节。 2. 根据题目中的情节,画出连续画面的设
计草图。 3. 用铅笔画到正稿上。 4. 着色时先上面积大的地方,由浅色到深
色,注意画面的色调。 5. 对画面细部作进一步的刻画。 6. 勾线,注意风格的统一。

”卷
从书
古,
至行
今万
,里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是:
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书

初级中学初中美术课件:漫画(共30张)

初级中学初中美术课件:漫画(共30张)
ERA
构思故事情节
确定主题
首先需要确定漫画的主题,包括 故事背景、人物设定、情节构思
等。
角色设计
根据主题和情节,设计出主要角色 和配角,包括外貌、性格、技能等 。
故事线规划
根据主题和角色,规划出故事的发 展线,包括起承转合等关键节点。
绘制草图
01
02
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草图绘制
根据构思好的故事情节和 角色设计,绘制出初步的 草图,包括场景和人物。
场景描绘
01
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场景描绘是漫画中不可或缺的 元素,它能够为故事营造氛围
和背景。
场景应符合故事情节和角色形 象,能够为故事增色添彩。
场景的细节和色彩应与故事情 感相呼应,能够让读者产生共
鸣。
场景的透视和构图应符合绘画 基本原理,以提高画面的艺术
感。
分镜技巧
分镜是漫画创作中的关键环节,它决 定了故事的节奏和叙述方式。
分镜应注重画面的连贯性和动态感, 以提高故事的吸引力。
分镜应遵循故事情节的发展,合理安 排画面和对话。
分镜应考虑读者的阅读习惯和节奏, 以引导读者深入故事。
色彩运用
01
色彩是漫画中重要的视觉元素, 它能够为故事营造氛围和情感。
02
色彩应与故事情感相呼应,能够 让读者产生共鸣。
03
漫画制作流程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
内涵深度
评价漫画作品是否具有深刻的 内涵和思考,是否能够引发读
者的思考和共鸣。
个人喜好
评价标准也受个人喜好影响, 不同人对漫画的喜好和评价标
准可能存在差异。
漫画的社会影响与价值
提高审美水平

四格漫画卡通故事课件

四格漫画卡通故事课件
活力与友情的美好。
02
卡通故事创作技巧
卡通故事的基本结构
01
02
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开始
明确故事背景,引入主要角色 和问题。
发展
描述角色如何应对问题,展示 冲突和挑战。
高潮
故事最紧张、最关键的时刻, 决定结局的走向。
结局
解决问题,给故事一个明确、 有意义的结尾。
创作卡通故事的角色设定
主角
故事的核心人物,具有鲜明的 性格特点和成长轨迹。
• 绘制画面:运用绘画技巧,逐一绘制四个画面,注意画面间的连贯性与视觉效果。
分步骤进行四格漫画卡通故事创作
4. 文字配饰与细节完 善
• 细节完善:检查画 面细节,如有需要 ,进行适当的修改 与完善。
• 文字配饰:为每个 画面添加简洁的文 字描述,辅助读者 理解故事情节。
作品分享与互评
作品分享
学生完成作品后,将作品进行展示分享,鼓励同学们相互欣 赏、交流与学习。
以串联成一个完整的故事。
瞬间捕捉
利用四格漫画的形式,捕捉卡通故 事中人物的关键表情、动作,以及 情节的高潮瞬间。
简化叙事
四格漫画由于其格子数量的限制, 要求简洁明了地表达情节,因此在 卡通故事中,四格漫画多用来表现 简洁、明快的情节。
如何将卡通故事转化为四格漫画
情节筛选
从原始的卡通故事中挑选出适合用四格漫画 表达的关键情节。
互评环节
开展作品互评活动,学生们根据作品创意、绘画技巧、故事 表达等方面进行点评,提出建议与意见,促进彼此进步。
05
进阶技巧与拓展思路
如何提升四格漫画的创作技巧
提高绘画技巧
绘画是四格漫画的基础,可以通过练习基本线条、色彩运用、人 物造型等方面,提升绘画水平。

最新初级中学初中美术课件:漫画 (共30张PPT)

最新初级中学初中美术课件:漫画 (共30张PPT)
幽默技法,也就是说最引人发笑的地方
漫画题材的来源 :
联系自己的生活认真思考,是从生活 中取材?还是想象取材?
漫画的画题 :
有的画题是作品本身的点睛之笔,它 往往能起到幽默的特殊效果
有关动漫的话题
动漫是随着社会发展和人类科技进步所 产生的,现代社会95%以上的人接触动 漫。
动漫被广大儿童、少年甚至是成年人喜 爱。
中国动漫现状
中国80年代前期的动漫水平很高,出了《大 闹天宫》、《铁扇公主》、《神笔马良》、 《阿凡提的故事》等经典作品
90年代后,中国动漫明显落后欧美和日本, 欧美、日本动漫充斥着中国市场。
近几年,中国动漫出现复苏,涌现《喜羊羊 与灰太狼》、《麦兜》 、《秦时明月》 、 《风云决》、《三国演义动画版》、《精灵 世纪》等优秀作品
长 的 时 间 隧 道,袅
中学初中美术课件:漫画 (共30张P
学习目的
简单认识漫画发展历史 了解漫画的分类 理解漫画在现代社会中的重要性 能创作漫画作品
在中国现代绘画史上,漫画是 最活跃并取得显著成 。清末民初
中国古代已有以讽刺为目的、具有 漫画特点的绘画,但未形成独立的 画种。据说,我国绘画史上最早出 现的一位著名讽刺画家是石恪,四 川成都人,生活在五代十国至北宋 初年,作有《鬼百戏图》、《钟馗 氏图》、《玉皇朝会图》。到清末 民初,漫画才作为独立画种迅速发 展起来,当时称作讽刺画、寓意画、 时画、谐画、笑画或滑稽画。
创作一幅或一组动漫作
品,同学们可以小组协作完 成,内容、形式不限。
作品欣赏
父 亲 的 帮 忙
三毛从军
朱德庸
减 肥 的 动 力
胁整迫形提=整款刑机?
养麦说大当不狗娜清的古楚烦代恼的大保炮护色

美术课件漫画ppt课件ppt课件

美术课件漫画ppt课件ppt课件

漫画的种类与风格
漫画的种类
漫画可以根据不同的分类标准进行划分,如根据题材可分为 搞笑、情感、科幻、战争等类型;根据形式可分为单幅漫画 、四格漫画、连载漫画等。
漫画的风格
漫画的风格多种多样,包括写实、抽象、简洁、细腻等,每 种风格都有其独特的表现力和魅力,能够满足不同读者的审 美需求。
02 漫画制作流程
VS
《一拳超人》
这部漫画以无敌的一拳为主角,情节幽默 风趣,同时也不乏紧张刺激的战斗场面。
适合不同年龄段的漫画作品推荐
01
低龄段
《小猪佩奇》、《熊出没》等。这些作品画面简单,情 节易懂,适合年龄较小的观众。
02
中龄段
《火影忍者》、《海贼王》等。这些作品情节更加丰富 ,画面更加精美,适合年龄稍大的观众。
国内经典漫画
《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《大闹天宫》等。这些作品画面精美,情节紧凑,富有教育意义,深 受广大观众喜爱。
国外经典漫画
《蝙蝠侠》、《超人》、《蜘蛛侠》等。这些作品塑造了一批超级英雄形象,情节跌宕起伏,充满想 象力,影响了一代又一代读者。
当代热门漫画作品推荐
《进击的巨人》
这部漫画以人类与巨人之间的生存战争 为背景,画面震撼,情节紧凑,受到广 泛好评。
03
高龄段
《死亡笔记》、《寄生兽》等。这些作品主题深刻,画 面震撼,适合对漫画品质要求较高的观众。
谢谢聆听
04 漫画在教育中的应用
漫画在课堂教学中的意义
漫画能够将抽象的知 识点具象化,帮助学 生更好地理解。
漫画能够提供丰富的 视觉信息,帮助学生 记忆知识点。
漫画能够吸引学生的 注意力,提高课堂参 与度。
漫画在激发学习兴趣中的作用

四格漫画最初ppt课件

四格漫画最初ppt课件
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我的作品我来说
展示同学:请把你的作品主题、人物形象及故事情节分享给大家。 语言要简洁明确,体态落落大方。 非展示同学:你的认真倾听就是对展示同学的极大尊重。
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1
2
Hale Waihona Puke 3精选最关键、精彩的四个画面。
4
5
6
40
我 的 成 长
开头 + 发展 + 高潮 + 结局 = 过程 41
哪个更关键、更出彩?
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• 小丑
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• 网球
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• 点灯
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欣赏优秀四格漫画作品,总 结其有何特点? 四格漫画的创作步骤是什么?
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四格漫画的创作步骤
1.确定主题
《减肥日记—包子全餐》
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四格漫画的创作步骤
2.设立简单的起承转合故事情节 起 设置伏笔,可以是美好愿望,也可以是一个事件。 承 进一步加深。 转 更进一步强化。 合 抖包袱,说出事实真相。
3.设计分镜头+对话=体现情节
35
四格漫画的创作步骤
4.铅笔深化草图
5.钢笔勾墨线
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完成稿
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我是小小漫画家
自己确定一个主题:比如校园生活(宿舍、餐厅、操场等) 以及暑假生活趣事等,完成一幅具有创意的四格漫画作品。
要求: 1.构图饱满,画面整洁。 2.有一定的创意与幽默感。 3.题目与画面所表达的内容要统一。
13
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朱德庸(1960年4月16日——)男, 江苏太仓人,台湾著名漫画家。代 表作为《双响炮》、《涩女郎》。 其漫画专栏在台湾有十多年的连载 历史,其中《醋溜族》专栏连载十 年,创下了台湾漫画连载时间之最。

二年级下册美术第十五课《四格漫画》课件

二年级下册美术第十五课《四格漫画》课件


10、低头要有勇气,抬头要有低气。07:14:4407:14:4407:144/3/2021 7:14:44 AM

11、人总是珍惜为得到。21.4.307:14:4407:14Apr-213-Apr-21

12、人乱于心,不宽余请。07:14:4407:14:4407:14Saturday, April 03, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.307:14:4407:14:44Apr il 3, 2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年4月3日 星期六 上午7时 14分44秒07:14:4421.4.3

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午7时14分21.4.307:14Apri l 3, 2021
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2021/3/20
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?
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作业要求:
只要画第四格,前面的三格不用画。 发挥想象,有自己的创意。用勾 线笔或铅笔画出来,不用上色。
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我来续画
12
2021/3/20
13

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021年4月3日 星期六7时14分 44秒07:14:443 April 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午7时14分44秒 上午7时14分07:14:4421.4.3

最新人美版美术九年级上册第四课《漫画》word教案

最新人美版美术九年级上册第四课《漫画》word教案

宜宾学院美术与艺术设计学院学生备课教案褚允01202033 美术与艺术设计学院08级2班章节与课程名称《漫画》教具准备铅笔、橡皮、黑色得笔、漫画挂图教学目标知识:欣赏漫画作品得构思特点、表现方式和艺术效果。

情感:认识漫画具有特有得讽刺丑恶,弘扬正气得社会功能还具有其独特想,画漫画就应该有独创性在里面,要别出心裁。

能力:初步掌握漫画创作得常用手法。

教学重点及设计打破学生对漫画创作得神秘感。

漫画创作就是通过夸张、对比、误会、比喻等一些常用方法将事情表现出来,或讽刺或幽默,给人们讲述一个道理或带来乐趣。

教学难点及其解决方案有些想法可能学生不一定能够表现出来,可适当得补充一些文字对话,但是不能因为漫画得线条比较简单而漫不经心,潦草从事,要以认真得态度对待漫画。

教学内容与过程:(主要知识点、教学环节、教学方式、手段设计)时间分配一、组织教学课前准备学生:课本,起稿用得铅笔、橡皮和黑色得笔。

教师:相关得PPT课件,漫画图片以及一些幽默得笑话。

二、导入新课导入新课(21、打开课件第一页;给学生讲一个笑话,吸引他们得兴趣。

2、以提问方式引导学生交流讨论,“同学们想一想表现笑话得方式有哪些?”学生回答说可以以画画得方式表现,正好导出课题。

3、导出新课,板书课题—《漫画》,展示课件。

三、展示课件学习新课师生共同观看课件,学习漫画得类别,特点,和创作。

1、展示漫画定义——是可以用于讽刺或用愉悦,但必须具有幽默感得图画2、先提出问题:同学们漫画得形式多样,你们能将这些漫画分分类吗?接下来让学生观赏一组漫画图片,再回答。

然后讲述漫画得分类—讽刺漫画、幽默漫画、肖像漫画。

(分别展示每个分类得漫画各一幅进行详细讲述)(1)讽刺漫画:讽刺社会生活存在得一些现象,讽刺得内容大到国际问题,小到生活琐事;展示漫画《顾客是皇帝》——商家常将顾客称为上帝或皇帝。

作者得高明之处是将售货员比喻成垂帘听政得皇太后,此时再把漫画得标题《顾客是皇帝》与画面连起来,就是一幅批评售货员蛮横态度得讽刺画。

四格漫画 PPT

四格漫画 PPT
❖ 四格漫画着重点子创意,画面不需很复杂,角色 也不要太多,对白精简,让人容易轻松阅读。
❖特点
四格漫画在表现上的特点主要强调叙事。四 幅中的每一幅都有它一定的内容含义。
第一幅画面中,通常交代场景、角色、角色和角色、 角色和场景等之间的关系;
第二幅画面中,通常交代发生的事情; 第三幅画面中,常常交代角色对于发生事件的反应; 在第四幅画中,表现故事情节的结局。
卡通创作中有两种特殊的叙事方式: 单页插图式与分框分格式。
连环画的艺术 表现特征:远 景,特写,对 话框,情节等。源自大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
四格漫画
❖ 顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小故事 或一个创意点子的表现形式。四格漫画短短几格 涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默结局。 让人看完不觉莞尔,会心一笑或捧腹大笑。
5. 对画面细部作进一步的刻画。 6. 勾线,注意风格的统一。
如何在四个画面完整交代你要表达的东西以下有五点建议:
1、掌握四格漫画起、承、转、结的表现特点,前三格铺陈蓄势, 第四格让人意想不到;
2、使用的对白尽量精简,不用对白只靠表情跟动作是最好也是 最难的演出;
3、利用画面表现出幽默、有趣的效果; 4、画面中的角色表情、动作、场景等细节要描述清楚、生动; 5、动作、表情、对白、情节安排必须符合各个角色设定的性格
四格漫画 PPT
卡通形象设计好之后,怎样让卡通有故 事,有情节的发展呢?
卡通连环画和动画片是卡通作品的主要 表现形态.
连环画又称连环图画、连环图、小人书、小书、公 仔书等。指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的 发展过程,题材广泛,内容多样。兴起于二十世纪 初叶的上海。随着时代的变迁连环画进入生活的各 个领域。连环画的艺术表现形式多样,题材具有中 国传统文化特色并能反映一定的历史时期特征,与 其他国家的漫画作品有着很大的区别,具有着自己 独特的艺术表现力。

初中漫画课件ppt课件

初中漫画课件ppt课件
角色设计
设计主要角色和次要角色,为每个角色设定性格特点、外貌特征和 背景故事,使角色更加丰满和有层次感。
情节展开
引入情节
通过引入悬念、冲突或情 境,吸引学生的注意力, 激发他们的好奇心。
发展情节
逐步展开故事情节,设置 高潮和转折点,保持故事 的张力和节奏感。
深化情节
通过细节描写和情感渲染 ,使情节更加生动和感人 ,引发学生的共鸣和思考 。
评价漫画的故事情节是否紧凑、有趣 、有深度,角色设定是否合理、有层 次感。
艺术性
评价漫画的画风、分镜、背景等是否 独特、精美、有创意,整体艺术风格 是否和谐统一。
思想性
评价漫画所表达的思想和情感是否深 刻、有启发性,作品是否具有人文关 怀和社会责任感。
技术性
评价漫画的画技、分镜技术、色彩运 用等方面是否熟练、专业,作品是否 具有技术上的创新和突破。
角色之间的关系需要错综复杂,能够 推动故事情节的发展,增强故事的戏 剧性。
表情与动作设计
角色的表情和动作需要生动、真实, 能够传达角色的情感和性格特点,增 强角色的表现力。
分镜技巧
分镜的目的
分镜的目的是将故事情节按照一 定的节奏和顺序进行拆分,通过 画面的布局和镜头的切换来表现
故事情节。
分镜的要点
结局设计
结局类型
选择合适的结局类型,如圆满、遗憾、开放等, 确保结局符合故事主题和情感基调。
结局处理
合理安排结局的情节和细节,使结局既出乎意料 又在情理之中,能够给学生留下深刻印象。
意义升华
通过结局的设计,传达一定的价值观、人生哲理 或情感体验,引导学生进行思考和感悟。
04
漫画中的文化元素
中国传统文化元素
THANKS

【第九章1】如何表现四格漫画(四格漫画篇)—美术课件

【第九章1】如何表现四格漫画(四格漫画篇)—美术课件

2
四格动漫的特点?
四格漫画有起、承、转、结的表 现特点,通俗来说就是前面三幅 画面将你带入一个疑问或者事件 的起因与发展环节,最后一幅是 答案,真相大白。
2
四格动漫的特点?
案例分析一:
第一幅画面:引出角色 之间的关系以及事件的 起因(女人看到瓶子你 的小章鱼) 第二幅画面:女人惊讶 的表情让事件升级,埋 下伏笔,这里我们不知 道将会发生什么。 第三幅画面:因为女人 的惊讶,小章鱼表现的 很得意。事件到这里就 交代完了。 第四幅画面:女人把小 章鱼下锅了,让人意想 不到的结局,大跌眼镜。
例如:第一个画面:在餐厅我说: “这家店很好吃”;朋友说:“我 也这么觉得”(场景与两个角色的 关系)
第二个画面:发生了意想不到的事 情?(表现很吃惊)
第三个画面:叫来服务员,我说: “为什么今天的饭菜不如以前好吃 了?”(解释上面的吃惊,对于餐 厅的饭菜不如以前很不满意)
第四个画面:服务员说:“现在风 声紧,地沟油不让用”(真相大白, 极具讽刺意义)
4
课堂作业
1.表情符号训练 利用表情与符号的结合画出四格动漫,不需要 肢体动作和场景(主题任选) 2.背景场景的训练 画出简单的对话故事,做出角色简单的肢体动 作和背景地点,要符合故事画面效果。 3.以环保为主题 (可以自己编故事文案)
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天

最新人美版美术九年级上册第四课《漫画》ppt课件1

最新人美版美术九年级上册第四课《漫画》ppt课件1
主讲:顾小苓 美术系10级1班
有趣嘚
各 种 人 物 漫 画
· •`
中国好声音 ·
•·
张 伟 关喆
李代沫
•· 梁博
· 平安
他们有什么特点?
想想:
· •·
·
· •·
菲尔普斯
科比
· •·
同学们,看了这么多漫画,
·
现在让我们来浅谈一下,什
么是• 漫· 画,它有什么特点?
漫画嘚含义:
漫画是可以用于讽刺或用于愉悦,但必须具有幽默感 嘚图画。它是一种艺术形式,是用简单而夸张 嘚手法来描 绘生活或时事嘚图画,一般运用变形,比拟,象征,暗示, 影射 嘚方法,构成幽默诙谐嘚画面或画面组,讽刺批评或 歌颂 某些人或事,具有较强嘚社会性。也有纯为娱乐嘚作 品。
漫画嘚特点:幽默 夸张 变形
漫画通过夸张变形,诙谐幽默和荒诞不 经等手段表达事物嘚精神实质,它既是 讽刺与幽默嘚艺术,也是逆向思维嘚艺 术。它最大嘚艺术特点就是以 丑嘚形态开始,却获得美嘚愉悦嘚结束。
从内容上分:
1.讽刺画。可以讽刺大到国际问题,小到生活琐事。 2.幽默画。可以并不讽刺什么,只要能给读者一种健康嘚快乐
花生米嘚分配低 于自己嘚期望值, 便皱着眉眼表示 抗议。儿童就有 这样赤裸裸嘚真 率,哭与笑,满 足与不满足就是 这样嘚简单,毫
宫崎骏作品 ·
•·
“在我们乡下,有一种神奇嘚小精灵,他们就像我们嘚邻居 一样,居住在我们嘚身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他 们嘚,据说只有小孩子纯真无邪嘚心灵可以捕捉他们嘚形迹。 如果静下心来倾听,风声里可以隐约听到他们奔跑嘚声音。”
就够了。也有嘚作品会有除了快乐更深嘚,令人思考得内涵。 3.肖像漫画。用夸张嘚手法描绘人物形象,可用简约嘚笔墨概

人教版四年级美术:四格漫画-素材.ppt

人教版四年级美术:四格漫画-素材.ppt
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 8:52:55 AM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
计草图。 3. 用铅笔画到正稿上。 4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 着色时先上面积大的地方,由浅色到深
色,注意画面的色调。 5. 对画面细部作进一步的刻画。 6. 勾线,注意风格的统一。
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
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四格漫画
四格漫画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式。

四格漫画短短几格涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。

让人看完不觉莞尔,会心一笑或捧腹大笑。

四格漫画着重点子创意,画面不需很复杂,角色也不要太多,对白精简,让人容易轻松阅读。

四格漫画是一种古老的艺术表现形式,四格漫画在表现上的特点主要强调叙事。

早期的漫画除了传统的单幅外,就是四格讽刺漫画:开头,发展,高潮,结尾,所以是四格。

六格和八格是后来才出现的,情节展开会比较多。

其实现在对格数已经没有限制。

由于漫画的发展,渐渐的新型漫画出现,它的裨是以格为单位的画,并用画面去表达作者的思想感情和对社会人生的认识。

它的风格打破以往的传统,采用了灵活多变的形式,像极了电影分镜头剧本。

而新型漫画是直接以画面代替了镜头,把信息传达给读者。

因此,新型漫画的最高境界称为电影感。

所以四格是不足以满足这些要求的。

四格漫画作为一种古老的艺术表现形式不可以不说是一种奇迹——它的生命力不可限量。

在80年代日本的新型漫画杀入中国大陆,一开始《铁臂阿童木》、《森林大帝》、《机器猫》等作品就以势如破竹之势抢走了以《幽默大师》杂志为首的老式漫画的大部分市场,之后的《七龙珠》、《圣斗士》更是变本加厉,老式漫画已面临灭顶之灾。

然而,在这场漫画的改革浪潮之中,唯独四格漫画巍然不动,而且似乎被新型漫画注入了新的生命力,不可谓不强也。

直至今日,由游戏和动漫画内容为题材的四格漫画越来越倍受人们的青睐。

创作是件令人开心的事,画漫画是个有趣的事,做自己想做的事既开心又有趣。

不过喜欢画画跟想画漫画还是有一些本质上的差异,喜欢画,可以很随性,没目的性的画,画人物、画动物、画表情、画脸、想到哪画到哪。

不过这是涂鸦,刚开始大家都是从涂鸦开始产生兴趣,涂鸦虽也算创作,但目的性相对弱些,延续性也较小。

开心的涂鸦,开心的画很容易做到,不过画漫画要三心二意,三心是,除了开心,还要加上耐心与用心,二意是原意跟创意。

如何在四个画面完整交代你要表达的东西以下有五点建议:
1、掌握四格漫画起、承、转、结的表现特点,前三格铺陈蓄势,第四格让人意想不到。

2、使用的对白尽量精简,不用对白只靠表情跟动作是最好也是最难的演出。

3、利用画面表现出幽默、有趣的效果。

4、画面中的角色表情、动作、场景等细节要描述清楚、生动。

5、动作、表情、对白、情节安排必须符合各个角色设定的性格特征与一贯性。

看四格漫画的顺序:
从左往右,从上往下。

(中国格式)
从右往左,从上往下。

(日本格式)
从右往左,从上往下。

(中国和日本共用格式)。

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