教室使用记录
美术教室活动记录及使用记录
美术教室活动记录及使用记录活动记录：日期：2024年9月1日活动内容：介绍美术教室的规章制度和基本设备的使用方法，并进行基础画画练习。
活动流程：1.介绍美术教室的规章制度，包括使用美术工具时的注意事项、保持教室整洁的要求等。
2.展示美术教室所提供的各种基本画具，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等，讲解各种画具的用途和正确的使用方法。
3.进行基础画画练习，要求学生按照教师的示范进行画画，包括画线、画形、填色等基本绘画技巧的练习。
4.整理教室，清理画画工具和用具，并保持桌面整洁。
日期：2024年9月8日活动内容：绘画技巧培训和自由创作活动。
活动流程：1.介绍绘画技巧，如透视法、光影处理等，讲解绘画中常见的问题和解决方法。
2.进行绘画技巧的实践训练，要求学生按照教师示范，使用不同的绘画技巧进行练习作品，如静物绘画、风景绘画等。
3.进行自由创作活动，学生可以根据自己的创意进行作品创作，教师提供必要的指导和帮助。
4.展示学生的作品，并进行讲评，鼓励学生的创新和进步。
日期：2024年9月15日活动内容：美术作品展览和评选。
活动流程：1.组织学生将之前的绘画作品整理和展示，搭建展览架和展示墙，将学生的作品展示在教室内。
2.邀请其他班级和学生参观美术作品展，组织评委对作品进行评选。
3.评选结果公布，对获奖学生进行表彰，并组织颁奖仪式。
使用记录：日期：2024年9月1日使用情况：美术教室的使用情况良好，学生按照规定的使用方法使用画具和绘画工具，教室保持整齐、干净。
存在问题：部分学生在使用水彩颜料时不小心将颜料弄洒在桌面上，并未及时清理。
日期：2024年9月8日使用情况：美术教室的使用情况良好，学生熟练运用绘画技巧进行绘画练习，教室整洁度得到提高。
存在问题：部分学生对透视法和光影处理等高级技巧理解不够深入，需要加强讲解和练习。
日期：2024年9月15日使用情况：美术教室的使用情况良好，学生积极参与作品展览和评选活动，作品展示效果优秀。
音乐教室使用记录表
星期
班级
活动（授课）内容
使用器材
教师
设备
情况
备注
多
媒
体
钢
琴
电
子
琴
打
击
乐
竖
笛
葫
芦
丝
古
筝
1
一
三1、2
张玉磊
二
一1、2
张玉磊
二
六年级
张玉磊
三
二年级
张玉磊
三
三1、2
张玉磊
三
四年级
张玉磊
四
四年级
张玉磊
五
一1、2
张玉磊
五
二年级
张玉磊
五
五年级
张玉磊
2
一
三1、2
张玉磊
二
一1、2
张玉磊
二
六年级
张玉磊
三
二年级
张玉磊
媒
体
钢
琴
电
子
琴
打
击
乐
竖
笛
葫
芦
丝
古
筝
5
一
三1、2
张玉磊
二
一1、2
张玉磊
二
六年级
张玉磊
三
二年级
张玉磊
三
三1、2
张玉磊
三
四年级
张玉磊
四
四年级
张玉磊
五
一1、2
张玉磊
五
二年级
张玉磊
五
五年级
张玉磊
6
一
三1、2
张玉磊
二
一1、2
张玉磊
二
六年级
张玉磊
三
图书教室使用记录
图书室使用登记册学校：学年：管理员：说明：《图书室使用登记册》用于在音乐室上课情况记录。
本表册由各位上课教师课后进行登记，本表册由设备管理人员负责保存。
每学年交教务处审阅统计、存档备查。
年月日20 年半年学校音乐室使用记录音乐室使用登记册学校：学年：管理员：说明：《音乐室使用登记册》用于在音乐室上课情况记录。
本表册由各位上课教师课后进行登记，本表册由设备管理人员负责保存。
每学年交教务处审阅统计、存档备查。
年月日20 年半年学校美术室使用记录计算机室使用登记册学校：学年：管理员：说明：《计算机室使用登记册》用于在计算机室上课情况记录。
本表册由各位上课教师课后进行登记，本表册由设备管理人员负责保存。
每学年交教务处审阅统计、存档备查。
年月日20 年半年学校计算机室使用记录20 年学校多媒体教室使用记录多媒体教室使用登记册学校：学年：管理员：说明：《实验室使用登记册》用于在实验室上课情况记录。
本表册由各位上课教师课后进行登记，本表册由设备管理人员负责保存。
每学年交教务处审阅统计、存档备查。
年月日20 年半年学校实验室使用记录图书室使用登记册学校：学年：管理员：说明：《图书教室使用登记册》用于在图书室使用情况记录。
本表册由管理员进行登记，本表册由管理人员负责保存。
每学年交教务处审阅统计、存档备查。
年月日凤林小学图书借阅登记表管理员：仪器使用登记册学校：学年：管理员：说明：《仪器使用登记册》用于在教学仪器使用情况记录。
本表册由管理员进行登记，本表册由管理人员负责保存。
每学年交教务处审阅统计、存档备查。
年月日凤林小学科学仪器借还登记表凤林小学体育器材借还登记表。
音乐教室学生使用记录表
音乐教室使用记录表
11月份安全形势分析会发言稿
十一国庆来，县教育局朱主任一行对我校的安全工作进行了全面的综合检查，发现了一些问题，我校对这些问题逐一进行了整改：
1.安装学生食堂电源开关的集装箱，增设灭火器及安全疏散标识。
2.加强食堂食品留样管理。
3.更换教师住房楼的老化电线。
对学生宿舍大门改装成外开门，学校大门外冲毁的河道回填加固，设置警示标语，制定安全预案，加强安全教育。
10月13日国际减灾日还进行了一系列的防灾减灾主题教育活动，进行了疏散演练，手抄报等收到了很好的效果。
平时的常规安全教育一直没有松懈，晨午检，洁美校园，为防止诺如病毒一直坚持紫外线消毒。
勤晒被子等。
11月份主要要做的除了常规化的安全教育之外，我们要注意以下几点：
1.秋冬季节注意防寒保暖，这段时间提醒学生早晚温差大，适当增减衣物，住读学生带足保暖衣物，被子等。
2.季节性疾病传染，注意个人卫生，洁美校园和日常消毒结合起来，发现问题及时上报。
3.森林防火安全教育，结合119消防日进行防火教育，我校悬挂防火宣传横幅，电子屏显示，黑板报，手抄报一直在宣传，明晚，我
校还准备在宿舍组织一个寝室防火逃生演练，防范火灾事故发生，并实时提醒学生静止使用大功率电器，热得快，暖宝宝等，周末放假禁止携带火种进校园或校外森林，放野火这种类似的事情发生。
4.加强值班和门卫室管理，挂牌值日，学生进出校必须签字，陌生人静止进校。
5.我校施工地区设置安全警示标语，不断加强安全教育。
6.加强留守儿童及困难学生的心理疏导，完善留守儿童的档案信息。
7.及时登录两化信息，生活中及时发现校园的安全隐患，消除安全隐患。
音乐教室使用记录表
青山中心校
音乐教室使用记录表
教室号：音乐室管理员：顾学川卫生责任人：顾学川
(2016 — 2017 )学年度第(上)学期
音乐室管理制度
为确保音乐教室、设备完整清洁，保证正常教学秩序，凡使用本教室者，均须悉知此管理制度。
教学使用：正常教学次序下使用。
其他使用：排练节目时可以使用。
（1）教室内应维持整洁、注意安全、严禁喧哗、嘻闹、追逐、抽烟、充电等行为。
（ 2）教室内不得吃东西或携带食物进入；课堂内不得接打、玩手机等。
（3）教室内的所有设备，应在教师指导下，精心使用，善加维护，如有不当使用致使设备损毁，应赔偿。
（ 4）所有设备及桌椅使用完毕后，应将其放置整齐并保持其清洁。
（ 5）下课前，使用教师应指导学生将教室整理干净，并关闭电源开关。
（6）下课后，使用教师应将门、窗上锁。
（7）下课前，使用教师应填写记录表，以备查核。
（8）教室每周大扫除一次。
（9）如有违反上述规定的班级、老师、学生视情况取消班级、学生、教师使用资格。
（10）本教室管理制度如有未尽事宜，随时修改、补充。
青山中心小学
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小学计算机教室使用记录表(全年级上学期)
日期 班 级
授课内容
3月12日 3月19日 3月26日 4月2日 4月9日 4月16日 4月23日 4月30日 5月7日 5月14日
三 第1课 认识网络新朋友 三 第2课 设置浏览器主页 三 第3课 网上信息我查找 三 第4课 喜爱网址常收藏 三 第一单元单元练习课 三 第5课 色彩扮美新书房 三 第6课 小小家具设计师 三 第7课 手绘机器猫 三 第8课 动手布置小书房 三 第9课 走出房间天地大
上课人数
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28设 Nhomakorabea运行 情 况
正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常
第
授课老师 签字
页 备 注
小学计算机教室使用记录表
日期 班 级
授课内容
5月21日 5月28日 6月4日 6月11日 6月18日 6月25日
三 第二单元单元练习课 三 第10课 汉字输入很容易 三 第11课 汉字输入更快捷 三 第12课 标点符号不能少 三 第三单元单元练习课 三 上机练习课
上课人数
28 28 28 28 28 28
设备运行 情 况
正常 正常 正常 正常 正常 正常
第
授课老师 签字
页 备 注
天津市中小学专用教室使用记录
节次
班级
授课内容ห้องสมุดไป่ตู้
使用主要仪器设备
设备状况
授课教师
学生签字
仪器设备维护（维修）记录
日期
仪器设备名称
故障及现象
故障原因
处理结果
签字
天津市中小学专用教室（体育器材、多媒体教学设备）
管理使用记录
教室名称：
学年：
学期：
学校名称：
专用教室（体育器材、多媒体教学设备）使用情况统计表
本学期全校本学科课时总数
本学期使用课时数
管理员签字
学期使用情况小结
基本情况：
存在问题：
学校教学管理部门意见
（公章）
装备站意见
（公章）
专用教室（体育器材、多媒体教学设备）使用记录
多功能教室使用记录(1)
语文
日月潭视频
4月17日
第二节
四年级
罗元贞
语文
蝙蝠和雷达视频
4月21日
第三节
五年级
陈达孝
语文
桥视频
5月8日
第四节
六年级
张承兴
数学
圆柱体的体积图片
5月15日
第五节
三年级
胡小龙
语文
妈妈的账单视频
5月22日
第二节
一年级
刘光利
语文
画家乡图片
6月5日
第三节
二年级
李婷婷
语文
数星星的孩子图片
6月12日
第四节
四年级
杨林涛
数学
用字母表示数动画
6月20日
第五节
五年级
张培荣
数学
百分数视频
多功能教室使用记录
2012--2013 年度 第一学期
使用日期
节次
班级
使用者
科目
使用情况记载
备注
9月11日
第二节
五年级
陈达孝
语文
小苗与大树的对话视频
9月18日
第三节
六年级
张友平
语文
詹天佑视频
9月25日
第四节
三年级
胡小龙
语文
我不能失信网页
语文
小松鼠找花生 图片
12月11日
第四节
二年级
李婷婷
语文
我是什么图片
12月25日
第五节
四年级
杨林涛
数学
数学广角动画
多功能教室使用记录
2012--2013 年度 第二学期
使用日期
节次
班级
专用教室使用统计记录
专用教室使用统计记录一、背景介绍二、统计的目的1.知晓使用情况：通过统计记录，学校可以了解各个专用教室的实际使用情况，包括使用频率、使用时间、使用对象等。
这有助于评估教室的利用效率，为学校资源合理配置提供依据。
2.改进管理：通过分析统计数据，学校可以发现问题和不足之处，从而采取相应的措施进行改进和调整。
比如，发现一些专用教室使用率较低，可以考虑将其改造为其他需要较多资源的教室，以提高整体利用效率。
3.提高教学质量：了解专用教室的使用时间和对象，可以帮助学校更好地安排课程和教师，进而提高教学质量。
三、统计的内容1.使用频率统计：记录每个专用教室的使用情况，包括每天、每周、每月的使用次数。
这可以帮助学校评估专用教室的利用效率，以及学生和教师对于专用教室的需求情况。
2.使用时间统计：记录每个专用教室的使用时间段，包括早上、上午、下午、晚上等。
这有助于学校合理安排教学资源，确保专用教室能够被充分利用。
3.使用对象统计：记录每个专用教室的使用对象，包括教师上课、学生自习、科研活动等。
这可以帮助学校了解不同专用教室的使用需求，从而做出相应的调整和优化。
四、统计的方法1.人工记录：可以请专人负责对专用教室的使用情况进行记录，通过观察和询问进行统计。
这种方法相对简单，但容易出现遗漏和错误。
2.电子记录：利用现代科技手段，可以通过安装监控设备或使用预约系统等方式进行统计记录。
这种方法可以自动化记录，减少人工操作，但需要一定的投资和维护成本。
五、统计结果的分析与应用1.分析使用频率：根据统计结果，学校可以评估专用教室的利用情况，对于使用频率较低的教室可以进行优化或重新规划。
2.调整使用时间：根据使用时间统计结果，学校可以合理安排专用教室的使用时间，避免出现闲置或过于拥挤的情况，以提高教室利用效率。
3.教学资源配置：基于使用对象统计，学校可以优化教学资源的分配，确保不同专用教室能够满足各类活动的需求，提高教学效果。
4.统计趋势分析：可以通过统计记录，对不同时间段的使用情况进行比较和分析，进而了解专用教室的使用趋势，为学校的管理决策提供参考。
五道沟中学音乐教室使用记录
五道沟中学音乐教室使用记录日期：2024年9月1日使用者：音乐老师-张琳使用时间：上午8:00-9:00使用内容：初中合唱团排练使用情况：音乐教室设施齐全，排练过程中使用了钢琴、麦克风和音响设备。
音响设备的声音效果良好。
学生们积极配合，气氛活跃。
日期：2024年9月3日使用者：学生-小明使用时间：下午3:00-4:30使用内容：个人钢琴练习使用情况：钢琴调音良好，按键灵敏度适中。
音乐教室环境幽静，对于个人练习较为适合。
期间没有遇到故障或其他问题。
日期：2024年9月5日使用者：学生-小红使用时间：上午9:00-10:30使用内容：二胡学习使用情况：学生自带乐器进行学习。
音乐教室提供了音响设备供学生播放背景音乐。
教室内灯光明亮，氛围较好。
学生积极练习，个别同学因为初学，音准还需提高。
使用者：音乐老师-王老师使用时间：下午1:30-3:30使用内容：高中乐队排练使用情况：音乐教室提供了乐器架和音响设备，方便学生进行排练。
学生们配合默契，场面有序。
期间音响设备出现小问题，但得到了及时解决。
日期：2024年9月9日使用者：学生-小李使用时间：下午4:00-5:30使用内容：口琴学习使用情况：学生自带乐器进行学习，音乐教室提供了音响设备供学生播放教学音频。
教学音频清晰，方便学生学习。
学生表现积极，但个别同学对音高掌握不够准确。
日期：2024年9月12日使用者：音乐老师-张琳使用时间：上午8:00-9:00使用内容：初中合唱团排练使用情况：音乐教室设施齐全，排练过程中使用了钢琴、麦克风和音响设备。
音响设备的声音效果良好。
学生们积极配合，气氛活跃。
使用者：学生-小明使用时间：下午3:00-4:30使用内容：个人钢琴练习使用情况：钢琴调音良好，按键灵敏度适中。
音乐教室环境幽静，对于个人练习较为适合。
期间没有遇到故障或其他问题。
日期：2024年9月16日使用者：学生-小红使用时间：上午9:00-10:30使用内容：二胡学习使用情况：学生自带乐器进行学习。
音乐教室使用记录表
音乐教室使用记录表一、引言音乐教室是音乐教育的重要场所，它的使用情况直接关系到音乐教育的质量和效果。
为了更好地管理和规划音乐教室的使用，制定一份详细的音乐教室使用记录表显得尤为重要。
本文将详细介绍音乐教室使用记录表的内容和作用，以期为音乐教育工作者提供参考和帮助。
二、音乐教室使用记录表的内容1、教室编号：记录音乐教室的编号，以便于管理和查找。
2、使用日期：记录每次使用音乐教室的具体日期，以便于统计和查看。
3、使用时间：记录每次使用音乐教室的开始时间和结束时间，以便于计算使用时长和安排教室使用计划。
4、使用班级/人数：记录使用音乐教室的班级名称和人数，以便于了解使用情况和规划教室容量。
5、使用目的：记录每次使用音乐教室的目的，如上课、练习、彩排等，以便于了解使用需求和改进教室使用管理。
6、设备使用情况：记录每次使用音乐教室时使用的设备情况，如钢琴、音响设备、乐器等，以便于维护和管理设备。
7、清洁卫生情况：记录每次使用音乐教室后的清洁卫生情况，以便于保持教室环境卫生和预防疾病传播。
8、其他备注：记录其他需要备注的信息，如临时调整使用计划、设备维修等情况。
三、音乐教室使用记录表的作用1、提高管理效率：通过音乐教室使用记录表，管理人员可以更加清晰地了解音乐教室的使用情况，提高管理效率。
2、优化资源配置：通过统计和分析音乐教室使用记录表，学校可以更加合理地安排教室资源，优化资源配置。
3、预防疾病传播：通过记录每次使用音乐教室后的清洁卫生情况，可以更好地预防疾病的传播，保障师生健康。
4、改进教育质量：通过了解每次使用音乐教室的目的和使用班级/人数等情况，可以更好地了解师生的需求和意见，从而改进教育质量。
5、设备维护与管理：通过记录每次使用音乐教室时使用的设备情况，可以更好地进行设备维护和管理，保证设备的正常运行和使用寿命。
6、协助决策制定：通过对音乐教室使用记录表的统计和分析，可以帮助学校领导制定更加科学合理的决策，例如投资购买设备、调整课程安排等。
多功能教室使用记录
教室内禁止吸烟， 保持空气清新
教室内禁止携带 食物，避免产生
异味和垃圾
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
对教室安全的建议
保持教室内的通道畅通，避 免拥挤和踩踏事件
定期检查教室内的电器设备， 确保安全使用
加强学生安全教育，提高安 全意识和自我保护能力
设立安全警示标志，如“小 心触电”、“禁止攀爬”等
投影仪：使用频率高，主 要用于展示课件和视频
音响设备：使用频率一般， 主要用于播放音乐和音频
打印机：使用频率较低， 主要用于打印资料和文件
网络设备：使用频率较高， 主要用于连接网络和共享
资源
03
教室卫生情况
卫生状况
窗户：明亮干净，无灰尘和 污迹
桌椅：摆放整齐，无灰尘和 污迹
地面：干净整洁，无垃圾和 污渍
教学效果
管理不善：教室 使用管理不规范，
容易出现混乱和 冲突
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
对教室设备的建议
增加投影仪数量， 提高教学效果
更新多媒体设备， 提高使用效率
定期检查设备， 确保正常使用
提供设备使用培 训，提高教师操 作技能
对教室卫生的建议
保持教室整洁， 不乱扔垃圾
定期打扫教室， 保持地面、桌椅、
使用频率：每周使用3次
常见问题：声音不清晰， 需要定期维护和检查
灯光设备使用情况
灯光设备的种类： LED灯、荧光灯、 白炽灯等
灯光设备的使用 时间：每天使用 时间、累计使用 时间等
灯光设备的使用 频率：每周使用 次数、每月使用 次数等
灯光设备的维护 情况：定期检查 、更换灯泡、清 洁等
李景彦小学计算机教室使用记录
2015-9
时间
班级
科目
授课内容
授课教师
使用情况
9月4日
三
语文
金色的草地
娄曼
正常
9月9日
五
数学
小数乘法
刘平安
正常
9月28日
三
数学
有余数除法
苑惠婷
正常
10月8日
四
英语
My friends
娄曼
正常
10月21日
四
品德
安全的生活
苑伟华
正常
11月4日
三
语文
中彩那天
娄曼
正常
11月19日
五
数学
平行四边形的面积
刘平安
正常
12月3日
四
数学
统计
苑慧婷
正常
12月10日
三
科学
比较水的多少
娄曼
正常
12月13日
四
语文
寓言两则
苑伟华
正常
1月5日
五
英语
Recyele6
Hale Waihona Puke 刘平安正常
专用教室使用记录表
专用教室使用记录表1. 引言专用教室使用记录表是一种用于记录教育机构或学校专用教室的使用情况的工具。
这些专用教室可以包括实验室、音乐室、美术室、计算机室等，这些场所通常具备特定的设备和资源，为学生提供特定的学习环境。
本文档将详细介绍专用教室使用记录表的编写内容和要求，以及如何维护和管理这些记录。
同时，还将讨论一些可能遇到的问题，并提供解决方案。
2. 专用教室使用记录表的编写内容2.1 表头信息在专用教室使用记录表中，首先需要包含一些基本信息，以便对该表进行标识和归档。
以下是一些常见的表头信息：•教育机构或学校名称：填写相关机构或学校的名称。
•专用教室名称：填写该记录所属的专用教室名称。
•记录日期：填写该记录创建或更新的日期。
•记录人员：填写负责创建或更新该记录的人员姓名。
2.2 使用情况统计接下来，在专用教室使用记录表中，需要记录该专用教室的使用情况。
以下是一些常见的使用情况统计项：•使用日期：填写教室使用的具体日期。
•使用时间：填写教室使用的具体时间段，包括开始时间和结束时间。
•使用人员：填写使用该专用教室的人员姓名，可以是学生、教师或其他相关人员。
•使用目的：填写使用该专用教室的目的，例如实验、练习、授课等。
2.3 教室设备和资源在专用教室使用记录表中，还可以添加一些关于教室设备和资源的信息。
以下是一些常见的设备和资源项：•设备名称：填写该专用教室内所拥有的设备名称，如实验仪器、乐器、画板等。
•设备数量：填写该设备在该专用教室内所拥有的数量。
•设备状态：填写该设备目前的状态，如正常、损坏或需要维修等。
2.4 备注栏为了保证记录完整和准确性，在专用教室使用记录表中还可以添加备注栏。
备注栏可以包含一些额外信息或特殊情况说明。
3. 专用教室使用记录表的维护和管理为了保证专用教室使用记录表的有效性和可靠性，需要进行定期的维护和管理。
以下是一些维护和管理的建议：•定期更新记录：每次使用专用教室后，应及时更新专用教室使用记录表，确保记录的及时性。
音体美教室使用记录
音体美教室使用记录日期：2024年7月1日时间：下午14:00-17:00地点：音体美教室使用人员：音乐俱乐部成员、舞蹈团队成员使用目的：准备学校文艺汇演使用详情：14:00-15:00：音乐俱乐部成员使用音体美教室进行乐器练习和声乐训练。
成员分别使用钢琴、吉他和小提琴进行个别练习，部分成员利用音响设备进行声乐训练。
教室内氛围热烈，成员们互相交流切磋音乐技巧。
15:00-16:00：舞蹈团队成员进入音体美教室，开始进行舞蹈排练。
他们根据汇演程序进行编舞训练，利用教室内的大型镜子和木地板进行舞蹈动作的练习。
教室内洋溢着活力和激情，成员们积极配合，互相帮助，以期达到最佳的艺术效果。
16:00-17:00：音乐俱乐部成员和舞蹈团队成员共同使用音体美教室进行联合排练。
他们根据现场布置的舞台模型，模拟真实的演出情景进行排练。
音乐和舞蹈相互配合，成员们默契十足，追求完美的演出效果。
使用情况评价：音体美教室是学校艺术教学的重要场所，通过今天的使用情况，我们可以看到成员们对学习和艺术创作的积极性和热情。
他们在教室内进行个别练习时不受干扰，能够集中精力进行音乐技巧的提高和声乐的训练。
舞蹈团队的成员在教室内展示了良好的舞蹈技巧和团队配合，进一步提升了自己的舞台表现力。
在联合排练中，成员们充分发挥各自的专长，相互借鉴和学习，使演出效果更加出色。
然而，也存在一些需要改进的地方。
教室内的音响设备在声乐训练过程中出现了一些问题，影响了成员们的训练效果。
此外，教室内的空调系统需要进一步维修，以保证在夏季排练时的舒适度。
此外，对于教室的使用时间需要进行合理安排，确保每个俱乐部或团队都能有足够的时间来进行训练和排练。
总结：音体美教室作为学校艺术教学的重要场所，今天的使用情况反映了音乐俱乐部成员和舞蹈团队成员对艺术学习的积极性和热情。
成员们在教室内进行个别练习、舞蹈排练和联合排练时相互合作、互相学习，表现出良好的音乐和舞蹈技巧。
然而，教室内的音响设备需要进一步改进，空调系统需要维修，并且使用时间需要进行合理安排。
大胡小学各功能室使用记录
大胡小学音乐教室使用记录( 学年度第学期第周)大胡小学美术教室使用记录( 学年度第学期)大胡小学阅览室使用记录( 学年度第学期)大胡小学科学探究室使用记录( 学年度第学期)( 学年度第学期) 号机( 学年度第学期)大胡小学学生心理咨询记录( 学年度第学期)大胡小学图书借用记录表( 学年度第学期)大胡小学体育器材借用记录表( 学年度第学期)大胡小学教学仪器借用记录表( 学年度第学期)B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
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序 号 年(班)级 上课内容 任课教师 时间 节次 环境 整理 效果 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 备 注
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