新护士岗前培训资料
新护士岗前培训内容
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新护士岗前培训内容一、岗前培训的必要性随着医疗服务需求的增加,新护士承担着重要的护理工作,因此岗前培训变得至关重要。
培训内容涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作等方面,旨在帮助新护士尽快适应岗位,提供优质的护理服务。
二、新护士岗前培训的内容1. 专业技能培训•包括基础护理操作、常见疾病护理、药物使用等方面。
•着重培训新护士的操作规范、仪器使用、急救技能等,以确保他们能胜任日常护理工作。
2. 沟通与协作能力培养•培训新护士与患者及家属的沟通技巧,包括倾听、表达、解释等。
•强调团队协作意识,帮助新护士融入护理团队,提高工作效率。
3. 职业道德和心理健康培训•教育新护士遵守医疗伦理规范,维护患者隐私权和权益。
•关注新护士的心理健康,提供心理咨询服务,帮助他们应对工作压力和情绪波动。
4. 应急处理能力培训•为新护士提供应对突发情况的培训,包括病人意外伤害、突发疾病恶化等情况下的紧急处理措施。
•模拟实战演练,锻炼新护士的临场决策能力和危机处理能力。
三、岗前培训的效果评估进行完岗前培训后,需要对新护士的学习效果进行评估,以确保培训内容的有效性和全面性。
常见的评估方式包括考试、观察评估、反馈调查等,通过评估结果调整和改进培训方案,不断提升新护士的综合能力。
四、结语新护士岗前培训内容丰富多样,涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作、职业道德、心理健康等多个方面。
通过系统的培训,新护士能够更快地适应工作岗位,为患者提供更加优质的护理服务,同时也保障了医疗服务的质量与安全。
希望未来岗前培训不断完善,为新护士的职业发展提供更好的支持和保障。
护士岗前培训
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护士岗前培训引言概述:护士岗前培训是指为了提高护士的专业素养和技能,使其能够胜任临床工作而进行的培训。
这种培训对于新进入医疗行业的护士来说尤为重要,可以帮助他们适应工作环境、提高工作效率,并为患者提供更好的护理服务。
本文将从五个方面详细介绍护士岗前培训的内容和意义。
一、临床技能培训1.1 基本护理技能:包括体温测量、血压测量、心电图操作等基本护理技能的培训,使护士能够熟练掌握这些基本操作,为患者提供准确的医疗数据。
1.2 技术操作培训:如静脉输液、注射、护理病人的造口、导尿等技术操作的培训,使护士能够熟练、安全地进行这些操作,减少操作风险。
1.3 紧急救护技能:包括心肺复苏、急救药物使用等紧急救护技能的培训,使护士能够在突发情况下迅速反应,保护患者的生命安全。
二、医学知识培训2.1 疾病知识:了解常见疾病的病因、症状、治疗方法等,使护士能够更好地为患者提供疾病预防和治疗的指导。
2.2 药物知识:学习各类药物的名称、作用、用法和不良反应等,使护士能够正确合理地使用药物,减少药物误用的风险。
2.3 医学检查知识:了解各种医学检查的原理和操作方法,使护士能够正确收集和处理患者的检查数据,提供准确的医疗判断。
三、沟通与协作能力培训3.1 患者沟通技巧:学习与患者进行有效沟通的技巧,包括倾听、表达和理解患者需求的能力,使护士能够更好地与患者建立信任关系,提供人性化的护理服务。
3.2 团队协作能力:培养护士与医生、其他护士和医疗人员之间的良好合作关系,提高团队协作能力,使医疗团队能够更好地协同工作,提高医疗质量。
3.3 紧急情况处理能力:学习在紧急情况下的决策和应对能力,包括危重病人的处理、突发事件的处理等,使护士能够在紧急情况下保持冷静并采取正确的措施。
四、职业道德培训4.1 尊重患者权益:学习尊重患者的隐私和人格,保护患者的权益,不泄露患者的隐私信息。
4.2 保密工作:学习保护患者的隐私和医疗信息安全,严守职业操守,不泄露患者的个人信息。
新护士岗前培训内容
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新护士岗前培训内容随着护理行业的不断发展,对新护士的培训也越来越重要。
岗前培训是护士进入临床护理工作前必须接受的培训,也是实现护理人员安全、有效、高质量护理的重要环节。
本文将介绍新护士岗前培训内容,旨在帮助新护士快速适应临床工作,提高护理水平。
一、基本知识培训1.1 护理伦理和职业道德护理伦理和职业道德是新护士必须掌握的基本知识。
培训内容包括护理伦理的基本原则、护士的职业道德规范、医患关系处理等。
通过培训,新护士可以加深对护理的认识,树立正确的职业态度,为将来的工作生涯打下基础。
1.2 健康教育与健康促进随着医疗技术的进步,健康教育已成为医院和社区护理的重要一环。
新护士应该了解健康教育的原则和方法,学习如何制定和实施健康教育计划,以及如何应对不同患者的健康问题。
1.3 感控知识感染控制是医院管理的重要一个环节,也是新护士必须掌握的重要内容。
在培训中,新护士将学习感染控制的基本知识、手卫生和环境卫生的处理方法,如何防范和控制医院感染等。
二、临床技能培训2.1 基本护理操作技能基础护理操作是新护士必须掌握的基本技能,包括测量生命体征、安全转移和床位转换、协助活动等操作。
新护士在培训中需要学习正确的操作流程和方法,熟悉操作器材,掌握一些基本的急救技能。
2.2 普通病种的诊疗及护理技能普通疾病包括各种疾病,如心血管病、呼吸系统疾病等。
新护士需要通过培训,了解各种疾病的症状和诊断方法,掌握基础治疗和护理常规,为患者提供更好的护理服务。
2.3 高级护理操作技能高级护理技能是新护士必须具备的技能之一。
培训内容包括各种救护技能,如侵入性操作、心肺复苏(CPR)等,新护士需要严格掌握这些技能,并能在紧急情况下迅速应对。
三、心理健康教育培训3.1 护理时需注意的心理因素临床护理工作中,不同患者的心理状态各不相同。
新护士需要学习如何与患者建立沟通,如何给予患者支持和鼓励,如何应对不同患者的心理需求等。
3.2 患者死亡的护理处理患者死亡是护理工作中常遇到的情况,新护士需要学习如何为患者提供适当的慰藉,如何与家属沟通,如何进行后事处理等。
《新护士岗前培训》课件
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针对不同紧急情况,提供相应的急救技能培训,如窒息、休克等 。
急救设备使用
介绍常用急救设备的使用方法,如除颤仪、呼吸机等。
护理操作流程
1 2
基础护理操作
介绍基础护理操作流程,如测量生命体征、口腔 护理等。
专科护理操作
针对不同专科,提供相应的护理操作流程,如手 术室护理、儿科护理等。
3
操作规范与注意事项
阐述护理的定义、护理的对象、护 理的目标和原则,以及护理工作的 特点。
护理程序
介绍护理程序的基本步骤,包括评 估、诊断、计划、实施和评价,以 及其在临床实践中的应用。
护理基本技能
基础护理操作
包括患者床单位的整理、搬运患 者、清洁和消毒等基础护理技能
的操作方法和注意事项。
生命体征的测量
介绍体温、脉搏、呼吸和血压等 生命体征的测量 方法、正常值及
《新护士岗前培训》PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 护士职业素养 • 护理基础知识 • 临床护理技能 • 护理安全与防护 • 案例分析与讨论
01
欢迎与介绍
培训目标与内容
培训目标
使新护士了解医院文化、护理工 作制度、岗位职责,掌握护理基 本理论和技能,提高临床护理能 力。
培训内容
医院文化与护理工作制度、岗位 职责,护理基本理论与技能,临 床护理实践与案例分析,护理管 理与团队协作等。
04
临床护理技能
常见疾病护理
常见疾病概述
介绍常见疾病的分类、病因、症状和治疗方法, 如感冒、肺炎、高血压等。
护理措施
针对不同疾病,提供相应的护理措施,如病情观 察、给药、生活护理等。
注意事项
强调在护理过程中需要注意的事项,如防止交叉 感染、遵循无菌操作等。
护士岗前培训
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护士岗前培训护士岗前培训是为了提高护士的专业素质和技能水平,使其能够胜任各种临床工作,并为患者提供高质量的医疗护理服务。
本文将详细介绍护士岗前培训的内容和要求。
一、培训目标护士岗前培训的目标是使新入职的护士能够熟悉和掌握临床工作所需的基本知识和技能,具备良好的职业道德和职业操守,能够与患者和医疗团队有效沟通和协作,提供安全、有效和人性化的护理服务。
二、培训内容1. 护理基础知识培训包括人体解剖学、生理学、病理学等基础医学知识,以及护理学的基本理论和原则。
通过理论学习,使护士掌握人体结构和功能,了解常见疾病的发病机制和护理要点,为临床实践提供基础。
2. 技能培训包括基本护理技能和专科护理技能。
基本护理技能包括体温测量、血压测量、心肺复苏等常见操作技能;专科护理技能根据护士所在科室的特点进行培训,如手术室护理、重症监护室护理等。
通过实践操作,使护士能够熟练掌握各种护理技能。
3. 临床实践培训护士在培训期间将进入临床科室进行实践操作,与患者和医疗团队共同工作。
通过实践培训,护士将学会如何与患者进行有效沟通,如何进行护理评估和护理计划制定,如何处理突发情况等。
实践培训将提供真正的临床环境,使护士能够适应工作岗位。
4. 职业道德培训护士作为医疗团队的一员,需要具备良好的职业道德和职业操守。
培训内容包括医疗伦理、患者权益保护、隐私保护等方面的知识,以及如何处理职业道德困境和冲突的方法。
通过培训,护士将树立正确的职业观念和职业道德,为患者提供优质的护理服务。
三、培训要求1. 学历要求护士岗前培训的学历要求为护理专业大专及以上学历,具备相关护理知识和技能的基础。
2. 学习时间护士岗前培训的学习时间普通为3个月至6个月,根据实际情况进行安排。
3. 考核评估护士岗前培训结束后,将进行考核评估。
评估内容包括理论知识考核、技能操作考核和实践能力考核。
通过考核评估,合格者将获得护士岗前培训合格证书。
4. 持续教育护士岗前培训结束后,护士还需进行持续教育,不断提升自己的专业知识和技能。
护士岗前培训
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护士岗前培训护士岗前培训是为了提高护士的专业素质和技能,使其能够胜任各项护理工作。
本文将从培训内容、培训方式以及培训效果等方面进行详细介绍。
一、培训内容1. 护理基础知识:包括解剖学、生理学、病理学等基础科学知识,为护士提供必要的理论基础。
2. 技术操作培训:培训护士掌握各种护理操作技能,如静脉输液、护理病人换药、护理病人翻身等。
3. 专科护理培训:根据不同科室的特点,培训护士掌握相关专科护理知识和技能,如儿科护理、妇产科护理等。
4. 临床实践培训:通过临床实践,让护士在真实的工作环境中学习和应用所学知识和技能。
二、培训方式1. 理论教学:通过课堂讲授的方式,向护士传授基础理论知识。
2. 模拟训练:在模拟环境中,让护士进行各种实际操作的模拟训练,以提高其操作技能。
3. 视频教学:借助现代化的多媒体技术,向护士展示各种护理操作技巧和注意事项。
4. 实地实习:将护士送到医院或其他医疗机构进行实地实习,让其亲身参与护理工作,提高实践能力。
三、培训效果1. 提高护士的专业素质:通过系统的培训,使护士具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,能够独立完成各项护理工作。
2. 提升护理质量:培训使护士了解最新的护理理念和技术,提高其护理水平,提供更优质的护理服务。
3. 减少医疗事故:培训使护士熟悉各种护理操作规范和安全注意事项,减少操作失误,降低医疗事故的发生率。
4. 增强团队合作意识:培训中,护士需要与其他同事进行合作,培养了团队合作意识和沟通能力,提高了工作效率。
综上所述,护士岗前培训是提高护士专业素质和技能的重要环节。
通过系统的培训,护士能够掌握必要的理论知识和操作技能,提高护理质量,减少医疗事故的发生,为患者提供更优质的护理服务。
同时,培训也能够增强护士的团队合作意识,提高工作效率。
护士岗前培训对于提升护士的整体素质和职业发展具有重要意义。
年新护士岗前培训
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沟通与协作能力
通过角色扮演和实际案例,培 养新护士与患者及其家属的沟 通能力,以及团队协作精神。
案例分析
典型案例分析
选取具有代表性的护理 案例,让新护士分析、 讨论并总结经验教训。
护理差错防范
通过案例分析,教授新 护士如何避免常见的护 理差错和事故,提高其
风险意识。
紧急情况处理
模拟紧急情况,让新护 士学习如何迅速应对并
、注射、测量生命体征等。
理论知识
新护士在培训过程中能够系统地学 习护理理论知识,了解疾病的治疗 和护理要点。
团队协作能力
新护士在培训中培养了团队协作精 神,能够更好地与医生、同事和患 者沟通。
患者满意度
护理服务质量
经过培训,新护士提供的护理服 务质量得到提高,患者对护理工
作的满意度也随之提升。
沟通技巧
正确处理突发状况。
护理效果评估
通过案例分析,教授新 护士如何对护理效果进 行评估和改进,提高其
专业水平。
03
培训方式
集中授课
理论学习
通过集中授课的方式,使新护士 掌握护理基础理论、基本知识和 技能,包括护理程序、护理操作 规范、护理文书书写等。
案例分析
结合实际案例,讲解护理工作中 可能遇到的问题和解决方法,提 高新护士分析和解决问题的能力 。
完善培训考核制度
建立完善的培训考核制度,确保新护士真正掌握 了培训内容。
THANKS
谢谢您的观看
新护士在培训中学会了更好的沟 通技巧,能够更好地与患者及其
家属进行交流。
关注患者需求
新护士在培训后更加关注患者的 需求,尽力满足患者的合理要求
。
培训改进建议
护士岗前培训
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护士岗前培训引言概述:护士岗前培训是指新加入医疗行业的护士在正式上岗之前接受的专业培训。
这种培训旨在为护士提供必要的知识和技能,以确保他们能够胜任自己的工作。
本文将详细阐述护士岗前培训的重要性以及培训内容的五个主要部份。
一、基础医学知识1.1 解剖学和生理学:护士需要了解人体的结构和功能,以便在工作中能够正确理解和处理患者的病情。
1.2 病理学和微生物学:了解疾病的发生机制和传播途径,以及常见病原体的特点,有助于护士在预防和控制感染方面的工作。
1.3 药理学:学习各种药物的作用机制、副作用和禁忌症,以便能够正确使用和管理药物。
二、护理技术和操作2.1 基本护理技术:包括测量体温、血压和脉搏等生命体征的方法,以及协助患者进行日常生活活动的技巧。
2.2 注射和静脉输液:学习正确的注射方法和静脉输液操作,以确保患者的安全和舒适。
2.3 创伤处理和急救技能:掌握创伤处理的基本原则和急救技能,能够在紧急情况下迅速做出正确的反应。
三、专科护理技能3.1 儿科护理:了解儿童生长发育的特点和常见疾病,学习儿科护理的技巧和方法。
3.2 产科护理:熟悉孕产妇的生理变化和分娩过程,学习产科护理的基本原则和技术。
3.3 重症监护:掌握重症患者的监护和护理技能,能够及时应对患者的急危重症情况。
四、心理社会护理4.1 患者沟通技巧:学习与患者建立有效的沟通,了解如何倾听和回应患者的需求和情绪。
4.2 病人心理支持:了解患者在面对疾病和治疗过程中可能浮现的心理问题,学习提供心理支持和安慰的方法。
4.3 紧急情况下的心理疏导:学习如何在紧急情况下安抚患者的情绪,减轻其恐怖和焦虑。
五、职业道德和法律法规5.1 护理伦理:了解护理伦理的基本原则和规范,学习如何处理伦理困境和冲突。
5.2 患者权益保护:学习患者权益的法律法规和保护措施,确保在工作中遵守相关规定。
5.3 医疗事故处理:了解医疗事故的处理程序和责任分工,学习如何正确应对和处理医疗纠纷。
护士岗前培训
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护士岗前培训护士岗前培训是指为新入职的护士提供必要的培训和教育,以确保他们具备适应和胜任护理工作所需的知识、技能和态度。
本文将详细介绍护士岗前培训的标准格式,包括培训内容、培训方法、培训时间和评估方式等。
一、培训内容1. 护理基础知识:包括人体解剖学、生理学、病理学等基础医学知识,以及护理伦理、法律和职业道德等方面的知识。
2. 技术操作培训:包括基本的护理操作技能,如测量体温、血压、心率等,给药、换药、导尿等常见操作。
3. 疾病知识培训:介绍常见疾病的病因、症状、治疗方法等,以及护理干预措施。
4. 护理沟通技巧:培养护士与患者、家属和其他医护人员有效沟通的能力,包括倾听技巧、表达技巧等。
5. 安全与卫生培训:介绍护理工作中的安全注意事项,如防止感染、防止跌倒等,以及卫生操作规范。
二、培训方法1. 理论讲座:由专业护理教师或者临床经验丰富的护士进行理论知识的讲解,通过PPT、教材等进行教学。
2. 技能训练:由专业护理教师或者经验丰富的护士进行实操示范,然后由学员进行摹拟训练,直至掌握操作技能。
3. 角色扮演:通过摹拟真正的护理场景,让学员扮演护士和患者的角色,锻炼沟通技巧和应对能力。
4. 病例讨论:以真实病例为基础,由专业护理教师引导学员进行讨论,分析病情和护理干预措施。
三、培训时间1. 培训周期:普通为1个月至3个月,根据实际情况可适当延长或者缩短。
2. 培训安排:每周安排5天的培训时间,每天6小时,包括理论讲座、技能训练和实操练习。
四、评估方式1. 理论考试:对学员进行书面考试,测试其对护理基础知识的掌握程度。
2. 技能考核:通过摹拟真正的护理操作场景,对学员进行技能操作考核,评估其操作的准确性和熟练度。
3. 案例分析:要求学员分析真实病例,提出护理干预措施,评估其分析和护理计划的合理性。
4. 实操考核:要求学员在实际工作环境中进行护理操作,由专业护理教师或者经验丰富的护士进行实地考核。
通过以上培训内容、培训方法、培训时间和评估方式的设计,可以确保新入职的护士能够全面掌握护理基础知识和操作技能,具备良好的沟通能力和职业素质,为患者提供安全、高质量的护理服务。
护士岗前培训
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护士岗前培训一、培训目的护士岗前培训的目的是为了提高新入职护士的专业素养和技能水平,使其能够胜任护理工作,提供高质量的医疗服务,确保患者的安全和健康。
二、培训内容1. 护理伦理与法规知识培训:- 介绍护理伦理的基本原则和道德要求,培养护士的职业操守和责任感。
- 解读相关法律法规,包括医疗纠纷处理、患者权益保护等,确保护士合法合规地开展工作。
2. 护理基础知识培训:- 介绍人体解剖学、生理学、病理学等基础知识,帮助护士建立正确的人体结构和功能认知。
- 学习常见疾病的病因、症状、治疗方法等,提高护士对患者疾病的了解和判断能力。
3. 护理技术培训:- 学习基本的护理操作技术,如测量体温、血压、脉搏等,熟练掌握正确的操作方法。
- 培训各种护理技术,如静脉输液、伤口处理、导尿等,确保护士能够独立完成常见的护理操作。
4. 患者安全培训:- 强调患者安全意识,培养护士的风险识别和预防能力,减少医疗事故和意外事件的发生。
- 学习正确的手卫生、消毒操作,掌握感染控制的基本原则,保障患者的安全和健康。
5. 沟通与团队合作培训:- 培养护士良好的沟通技巧,包括与患者、家属和医疗团队的有效沟通,提高护士的服务质量。
- 强调团队合作意识,学习团队协作技巧,促进医疗团队的协同工作和患者的综合管理。
三、培训方式1. 理论培训:- 通过讲座、课堂教学等方式进行护理基础知识和专业技能的培训。
- 配备专业教材和多媒体教具,提供详细的理论知识和实例分析,帮助护士理解和掌握培训内容。
2. 实践培训:- 安排护士进行实际操作训练,例如模拟病房环境下的护理操作,提供真实的护理场景模拟。
- 由经验丰富的护士进行指导,对护士的操作进行实时评估和反馈,帮助护士提高技能水平。
3. 案例研讨:- 组织护士进行案例分析和研讨,通过讨论真实的护理案例,加深护士对护理工作的理解和思考。
- 鼓励护士提出解决方案,培养护士的问题解决能力和创新意识。
四、培训评估1. 知识考核:- 组织护士进行理论知识的考核,包括选择题、判断题、简答题等形式,评估护士对培训内容的掌握程度。
新护士的岗前培训内容
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新护士的岗前培训内容随着医疗技术的不断发展和就业市场的变化,医护人员的职责和技能要求也在不断提高。
而对于新护士来说,岗前培训是非常重要的一部分,它旨在为护士提供必要的知识、技能和经验,以便他们能够胜任新岗位所需要的各种工作。
本篇文档将围绕新护士的岗前培训内容进行详细探讨。
1、基础知识培训基础知识培训是新护士岗前培训的首要内容。
此类培训主要包括医疗卫生知识、人体解剖学、药物学、感染控制、急救知识和基本护理技能等方面的培训。
这部分培训的目的是让新护士了解医疗卫生基本知识,为日后的工作提供扎实的理论基础。
2、职业道德和法律法规培训在医疗领域中,职业道德和法律法规中的行业标准至关重要。
所有新护士都必须了解这些标准,并获得关于患者权利和隐私保护的基本知识。
此外,护士还需要遵守诸如隐私保护、患者权限和药物管理等方面的法律法规。
这种培训的目的是确保新护士了解并遵守有关的法律法规,从而能够为患者提供质量保证的医疗服务。
3、技能培训技能培训是新护士岗前培训中重要的一部分。
此类培训主要围绕护理操作技能、病人评估和监测以及现代医疗设备的使用等方面进行。
此外,一些高级技能,如放置导管、静脉采血、心肺复苏和其他一些紧急情况下的救援技能等也必须包括在内。
这种培训的目的是确保护士们掌握必要的技能和技巧,以便在不同情况下为患者提供高质量的护理服务。
4、团队合作能力培训在医疗领域中,成功的工作需要高效的团队合作。
团队合作能力培训旨在帮助新护士学习如何与其他护士、医生和其他医疗人员进行合作以及如何有效地沟通。
这种培训的目的是确保护士之间能够相互支持,在紧急情况下有高效的反应能力,提高工作效率。
5、实习培训实习培训是新护士岗前培训的最后一部分。
在这个阶段,新护士将有机会在现实场景中实践和应用他们所学到的知识和技能。
他们将在一些高流量的诊疗场所参加工作,并与其他经验丰富的护士协同工作,这将给予他们从实际工作中获得的经验和认识。
综上所述,新护士的岗前培训内容应该包括多个方面。
护士岗前培训
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护士岗前培训护士岗前培训是指在护士正式上岗之前进行的一系列培训活动,旨在匡助护士熟悉临床工作流程、提高专业知识和技能,以确保他们能够胜任岗位职责,为患者提供高质量的护理服务。
本文将详细介绍护士岗前培训的内容和流程。
一、培训内容1. 护理伦理与职业道德:培训护士遵循职业道德规范,提高对患者权益的尊重和保护意识,以及处理伦理问题的能力。
2. 护理基础知识:包括人体解剖学、生理学、病理学等基础科学知识,以及常见疾病的诊断和治疗方法。
3. 护理技能培训:包括测量生命体征、静脉输液、注射、换药、吸痰、导尿等基本护理技能的培训,以及急救技能的训练。
4. 临床操作规范:培训护士按照标准操作程序进行各项护理操作,如手卫生、穿戴无菌手套、消毒操作等,确保操作安全和患者的感染控制。
5. 护理记录与文书写作:培训护士掌握正确的护理记录方法和文书写作规范,以确保护理信息的准确性和完整性。
6. 沟通与协作技巧:培训护士与患者、家属和其他医疗团队成员进行有效沟通和协作的技巧,以提高团队合作和患者满意度。
7. 院内感染控制:培训护士了解院内感染的防控策略、手卫生和个人防护装备的正确使用方法,以减少院内感染的发生。
8. 安全与风险管理:培训护士了解医疗安全和风险管理的基本理论和方法,以提高对潜在风险的识别和应对能力。
9. 心理健康支持:培训护士学习提供心理支持和心理健康教育的基本技巧,以匡助患者应对疾病和治疗过程中的心理困扰。
二、培训流程1. 培训需求分析:根据护士的背景和岗位要求,进行培训需求分析,确定培训内容和目标。
2. 培训计划制定:制定详细的培训计划,包括培训时间、地点、培训方式和培训人员的安排。
3. 培训教材准备:准备相关的培训教材,包括课件、教材、案例分析等,以支持培训的进行。
4. 培训师资培训:对培训师进行培训,提高他们的教学能力和专业知识水平。
5. 培训实施:按照培训计划进行培训活动,采用多种教学方法,如讲座、案例分析、摹拟操作等。
2024年新进护士岗前培训试题
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2024年新进护士岗前培训试题一、单选题1.当造成患者重度.极重度.死亡伤害不良事件时,需要在( )时间内上报护理部?()? [单选题] *A.30分钟(正确答案)B.I小时C.2小时D.一周2.当造成患者重度.极重度.死亡伤害不良事件时,需要在( )时间内填写《护理不良事件上报表()? [单选题] *A.30分钟B.I小时C.2小时(正确答案)D.一周3.当造成患者轻度.中度伤害或无伤害不良事件时,需要在( )时间内填写《护理不良事件上报表》()? [单选题] *A.30分钟B.I小时C.2小时D.一周(正确答案)4.我院使用的跌倒/坠床风险评估量表为()? [单选题] *A.Morse跌倒/坠床风险评估量表B.约翰霍普金斯跌倒/坠床风险评估量表C.其他(正确答案)5.造成病人永久性残障或永久性功级障碍(如肢障.脑伤等),属于()伤害程度()? [单选题] *A.极重度(正确答案)B.重度C.轻度6.事件造成病人伤害,需额外的探视.评估或观察外,还需手术.住院或延长住院处理(如骨折或气胸等需延长住院,属于()伤害程度()? [单选题] *A.极重度B.重度(正确答案)C.轻度7.造成患者非预期的死亡,或是非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失,属于()级事件()? [单选题] *A.Ⅰ级事件(正确答案)B.Ⅱ级事件C.Ⅲ级事件D.Ⅳ级事件8.虽然发生的错误事实,但未给病人(或工作人员)机体与功能造成任何损害,或有轻微后果而不需任何处理可完全康复,属于()级事件()? [单选题] *A.Ⅰ级事件B.Ⅱ级事件C.Ⅲ级事件(正确答案)D.Ⅳ级事件9.根据《全面提升医疗质量行动计划》文件要求,到2025年每百出院人次主动报告不良事件年均大于()例次。
()? [单选题] *A.1B.1.5C.2D.2.5(正确答案)10.虽然发生的错误事实,但未给病人(或工作人员)机体与功能造成任何损害,或有轻微后果而不需任何处理可完全康复,属于()级事件()? [单选题] *A.Ⅰ级事件B.Ⅱ级事件C.Ⅲ级事件(正确答案)D.Ⅳ级事件11.分级护理适合于()? [单选题] *A.医院住院患者(正确答案)B.医院门诊患者C.在家休养病人12.下列哪个选项不就是特级护理得内容()? [单选题] *A.维持生命,实施抢救性治疗得重症监护患者B.自理能力重度依赖的患者(正确答案)C.各种复杂或大手术后.严重创伤或大面积烧伤得患者D. 病情危重,随时可能发生病情变化需要进行监护.抢救得患者13.下列哪些不是一级护理得内容()? [单选题] *A.病情趋向稳定得重症患者B.病情不稳定或随时可能发生变化得患者C.手术后或者治疗期间需要严格卧床得患者D.病情稳定,仍需卧床,且自理能力轻度依赖得患者(正确答案)14.下列哪项不就是二级护理得内容()? [单选题] *A病情不稳定或随时可能发生变化得患者(正确答案)B病情趋于稳定或未明确诊断前,仍需观察,且自理能力中度依赖得患者C病情稳定,仍需卧床,且自理能力轻度依赖得患者D病情稳定或处于康复期,且自理能力中度依赖得患者15.病情稳定或处于康复期,且自理能力轻度依赖或无需依赖得患者,可确定为()? [单选题] *A.特级护理B.一级护理C.二级护理D.三级护理(正确答案)16.一级护理需每( )巡视,观察患者病情变化。
新入职护士岗前培训
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新入职护士岗前培训1. 长期取俯卧位的卧床病人,最易发生压疮的部位是() [单选题] *A.额部B.大转子处C.面颊部(正确答案)D.髂后上棘E.髋部2. 描述3期压疮,下列哪项不正确() [单选题] *A.全层皮肤缺损B.可见皮下脂肪C.可见筋膜、肌腱(正确答案)D.可见腐肉和或焦痂3. 患者因脑出血已在家卧床 2 个月,大小便失禁,不能自行翻身。
近日骶尾部皮肤出现红肿,压之不褪色。
为预防患者发生其他并发症,应着重指导家属学会的护理技术是:() [单选题] *A. 更换敷料B. 测量血压C. 被动活动(正确答案)D. 鼻饲灌食E. 皮下注射4. 患者采取仰卧位时,压疮的好发部位包括哪些() [单选题] *A、骶尾部、枕骨粗隆、足跟部、髂前上棘、肘部B、骶尾部、枕骨粗隆、肘部、肩胛部(正确答案)C、足跟部、髋部、肘部、枕部D、足跟部、颊部、足底、枕部5. 1期是压疮的初期,也是预防压疮的关键阶段,这个阶段我们应当() [单选题] *A、勤观察,并询问患者,不采取其他措施B、可以增加翻身、按摩次数(正确答案)C、患者病情允许的情况下,可以局部冷敷,改善受压状态D、保持受压部位湿润6. 静脉炎处理措施错误的是() [单选题] *A、抬高患肢B、停止患肢输液C、减慢输液的速度(正确答案)D、局部理疗7. 药物外渗措施哪项是错误的() [单选题] *A、及时停注,敷贴消肿B、立即进行热敷(正确答案)C、硫酸镁湿敷D、土方药物有:土豆片8. 根据《静疗规范》中关于导管拔除的标准,外周静脉留置针应多久更换一次()[单选题] *A、一般以72-96h为宜(正确答案)B、72hC、3-7天D、3-5天9. 一次性静脉输液钢针的使用错误的是() [单选题] *A、宜用于短期B、宜用于单次给药C、腐蚀性药物(正确答案)D、输液量<4h10. 血管通道工具选择的原则错误的是() [单选题] *A、选择管径最细B、内腔最少C、创伤性小的装置D、最便宜的(正确答案)11. 患者安全目标规定,应同时至少使用几种患者身份识别方法? () [单选题] *A、一种B、两种(正确答案)C、三种D、四种12. 护理文书的记录原则不包括() [单选题] *A、客观、B、准确、C、及时、D、真实E、完整F、规范G、有效(正确答案)13. 下列哪项不属于临床护理文书() [单选题] *A、体温单B、医嘱单C、病程记录(正确答案)D、护理记录单14. 护理记录的书写要求不正确的是() [单选题] *A、记录必须及时、准确B、眉栏、页码可不填写(正确答案)C、医学术语应用确切D、字迹清楚不得涂改15. 医疗事故是医疗机构及其医务人员在医疗活动中,违反卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规,()造成患者人身损害的事故。
新护士的岗前培训内容
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新护士的岗前培训内容一、护士职业道德与行为规范护理职业道德是护理社会价值和护士理想价值的具体体现,它与护士的职业劳动紧密结合。
形成高尚的护理职业风范,对指导护理专业的道德发展方向,调节护患关系,促进医疗卫生战线的精神文明建设,造福于人民的健康事业具有深远的意义。
(一)职业道德的基本概念道德是一种社会意识形态,是以善恶为评价标准,通过舆论、传统习惯和内心信念来维系、调整人们的行为规范的总和。
所谓职业道德,是指人们在从事正当职业、履行职责的过程中,应当遵守的行为准则。
职业道德是共产主义道德和一般社会道德在职业生活中的具体体现。
护理职业道德,是在一般社会道德基础上,根据护理专业的性质、任务,以及护理岗位对人类健康所承担的社会义务和责任,对护理工作者提出的护理职业道德标准和护士行为规范.是护士用于指导自己言行,调整护士与病人,护士与集体,护士与社会之间关系;判断自己和他人在医疗、护理、预防保健、护理管理、护理科研等实践过程中行为是非、善恶、荣辱和褒贬的标准。
(二)护理职业道德的基本内容1。
对护理职业价值的正确认识这是对道德理论的认知,形成道德观念的基础,也是理解和掌握道德规范的前提。
2.职业道德情感以纯洁、诚挚的情怀爱护生命,处理职业关系,评价职业行为的善恶、是非。
3。
职业道德意志在履行道德义务过程中,自觉克服困难,有排除障碍的毅力和能力。
4。
职业道德信念有发自内心的履行“救死扶伤,实行革命人道主义”的真诚信念和道德责任感。
5.良好的职业行为和习惯(三)护士职业行为规范1.热爱本职、忠于职守、对工作极端负责,对患者极端热忱。
2。
满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要,使之处于最佳心理状态。
3.尊重病人权利,平等待人,做病人利益的忠实维护者。
4。
审慎守密,不泄露医疗秘密和病人的隐私。
5。
求实进取,对技术精益求精。
6.对同事以诚相待,互敬互让,通力合作。
7。
举止端庄,文明礼貌,遵纪守章,助人为乐.8。
廉洁奉公,不接受病人馈赠,不言过其实,不弄虚作假.9。
护士岗前培训PPT课件
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实施床旁交接班。
二、一级护理要求
*
每小时巡视患者,观察病情变化; 根据医嘱和病情监测记录生命体征; 根据医嘱,正确实施治疗、给药措施。 根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等,实施安全护理措施; 提供护理相关的健康指导。
根据医嘱,正确实施治疗、给药措施。
02
护士在给患者使用“腕带”标识时,填入的识别信息必须经双人核对后方可使用,若损坏需要更新同样需要双人核对。
03
在实施任何有创诊疗活动、标本采集、给药、输血或血制品、发放特殊饮食前,医护人员应让患者和家属陈诉患者姓名,并至少同时使用两种患者身份识别方法,核对床头卡和腕带,确认患者身份,以保证正确的患者,实施正确的操作。
完善并落实转科、转运流程,落实患者交接程序和查对制度,在急诊科与病房、与手术室、与ICU等科室转运时,应填写患者交接记录单,认真查对患者姓名、住院号和腕带标识,由专人护送,床旁交接。
患者使用腕带应舒适,松紧适宜,皮肤完整无破损。
加强对患者腕带使用情况的检查,各级护理管理部门定期进行督导并有记录。
病人办理出院手续后,由病房护士为病人取下腕带。
。参加人员必须全力以赴,明确分工,紧密配合,听从指挥,坚守岗位。
四、饮食管理制度:
*
病人的饮食种类由医生根据病情决定。开出医嘱或更改医嘱后,护士应及时通知营养室(没有营养室认真做好饮食指导),并在床头卡上做好饮食标记,同时告知病人有关事项。
开饭前停止一般治疗,对生活不能自理的病人给予协助。
对特殊饮食,护理人员应进行特殊指导,严格按医嘱配送饮食。
生活所需用物须放在病人易拿取处,协助大小便。
病室光线充足,地面保持干燥。
定时进行安全巡视,教会病人使用合适的助行器具
护士岗前培训
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护士岗前培训护士岗前培训是为了提高新入职护士的专业素质和技能水平,使其能够胜任护理工作并为患者提供高质量的医疗服务。
本文将详细介绍护士岗前培训的内容和要求,以及培训的目的和意义。
一、培训内容1. 护理理论知识:包括人体解剖学、生理学、病理学等基础知识,以及护理学的相关理论和原则。
2. 护理技能训练:包括基本护理技能(如测量体温、脉搏、呼吸、血压等),病人生活护理技能(如翻身、洗澡、喂饭等),以及特殊护理技能(如导尿、换药等)。
3. 临床实践培训:通过实际操作和摹拟病例训练,提高护士的临床技能和应对突发情况的能力。
4. 专业知识学习:包括各种常见疾病的病因、症状、诊断和治疗等方面的知识,以及护理相关的法律法规和伦理道德等内容。
5. 沟通技巧培训:培养护士与患者、家属和其他医务人员有效沟通的能力,提高护患关系和团队合作能力。
二、培训要求1. 护理学历要求:参加培训的护士应具备相关护理学历,如护士专科或者本科学历。
2. 培训时间要求:护士岗前培训普通为期1-3个月,根据不同医院和岗位的要求而定。
3. 培训考核要求:培训期间将进行理论考试和实际操作考核,合格后才干正式上岗。
4. 培训机构要求:培训机构应具备合法资质和专业教学团队,能够提供全面的培训内容和良好的学习环境。
三、培训目的和意义1. 提高护士的专业素质:通过系统的培训,使护士掌握扎实的护理理论知识和丰富的临床经验,提高护理技能水平。
2. 保障患者安全:护士是医疗团队中不可或者缺的一员,岗前培训可以匡助护士熟悉工作流程和操作规范,提高工作效率和准确性,减少患者的风险和错误发生。
3. 提升医院声誉:护士是医院的重要形象代表,具备高素质的护士队伍可以提升医院的声誉和竞争力,吸引更多患者的信赖和选择。
4. 增强团队合作精神:培训过程中,护士将与其他医务人员进行交流和合作,培养团队合作精神,提高整个医疗团队的工作效率和协作能力。
总之,护士岗前培训是提高新入职护士专业素质和技能水平的重要环节。
新护士的岗前培训内容
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新护士的岗前培训内容关键信息项:1、培训目标2、培训内容3、培训方式4、培训时间5、考核方式6、培训师资7、培训纪律8、培训费用9、违约责任1、培训目标11 使新护士熟悉医院的工作环境和工作流程,了解医院的文化和价值观。
111 掌握基础的护理理论知识和操作技能,具备独立工作的能力。
112 培养良好的职业道德和职业素养,树立以患者为中心的服务理念。
2、培训内容21 医院概况和规章制度211 介绍医院的历史、规模、科室设置、组织架构等基本情况。
212 学习医院的各项规章制度,包括工作纪律、考勤制度、请假制度等。
22 护理职业道德和职业素养221 进行职业道德教育,强调护理工作的重要性和神圣性。
222 培养护士的责任心、同情心、爱心和耐心。
23 护理基础知识和技能231 学习护理学的基本理论,如生理、病理、药理等。
232 进行基础护理操作的培训,如注射、采血、导尿等。
233 掌握常见疾病的护理要点和护理计划的制定。
24 沟通技巧和团队协作241 培训与患者及其家属的沟通技巧,提高服务满意度。
242 培养团队协作精神,学会与医生、护士和其他工作人员的协作配合。
25 护理文书书写规范251 学习护理文书的书写要求和规范,如病历、护理记录等。
252 进行护理文书书写的实践练习,提高书写质量。
3、培训方式31 集中授课311 由资深护士或专家进行理论知识的讲解和操作技能的演示。
312 组织小组讨论和案例分析,加深对知识的理解和应用。
32 实践操作321 在模拟病房或临床科室进行实际操作练习,由带教老师进行指导和纠正。
322 安排临床实习,让新护士在真实的工作环境中积累经验。
33 在线学习331 利用网络平台提供在线课程和学习资源,方便新护士自主学习。
332 进行在线测试和考核,检验学习效果。
4、培训时间41 培训总时长为X个月。
411 集中授课时间为X周。
412 实践操作时间为X周。
413 临床实习时间为X个月。
新护士的培训内容
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新护士的培训内容1、护理安全护理安全是护理工作的永恒主题。
护理安全与病人的生命息息相关,只有认识到护理安全的重要性,才能使护理人员自觉的用法律意识来约束自己,严格掌握各种规章制度和操作规程,杜绝差错事故的发生。
在新护士岗前培训中,要给新护士灌输护理安全的理念和警示案例,以做为前车之鉴。
2、护理核心制度16项护理核心制度,是每个临床护士都必须熟悉和掌握的内容和护理行为准则。
新护士自然也不例外,且是学习和掌握的重点人群。
制定新护士岗前培训计划,要把核心制度的落实,考虑进去。
3、患者安全目标作为临床护士,切勿忽略患者安全。
针对中国医院协会发布的2019年版《患者十大安全目标》进行逐条解读与分析,有效防范风险,消除护理安全隐患,并对护理人员进行考核,确保每名新护士熟知并掌握安全目标要求。
4、护理文书书写护理文书是病历资料的重要组成部分,是护士在护理活动中对获得的客观资料进行归纳、分析、整理形成的文字记录。
护理文书书写是基本功,每个临床护士都要掌握的重点内容。
可对新护士进行表格式护理文书书写规范培训。
5、护理技能操作临床技能操作各科有各科的侧重点,科室制定护理计划的时候,要根据科室需求,适当增减,有所侧重。
6、药物外渗药物外渗也是护士基本功。
药物外渗的应对处理,是每个护士都要掌握的基础内容。
7、护患沟通与护士礼仪新护士岗前培训的经典内容。
医患沟通技巧和护理基本礼仪培训,是培训计划中不可缺少的重点内容。
8、工作职责新护士可根据自己的职称,学习相对应的护士职责。
9、急危重症患者抢救护理工作重中之重,科室常见急危重患者的抢救,都是新护士岗前培训的必修内容。
新护士岗前培训内容
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新护士岗前培训内容
1. 专业知识学习呀!你想想,要是连基本的医学知识都不掌握,怎么能照顾好病人呢?就像盖房子没打好地基可不行呀!咱们得认真学习生理病理、药理等知识。
比如要清楚哪种药有啥副作用,可不能给病人用错药呀!
2. 操作技能训练可太重要啦!消毒、打针、换药这些操作都得熟练精准吧!这就好比战士要熟练使用武器一样。
像给病人打针,不熟练怎么行呢,病人得多疼啊!
3. 沟通技巧也不容忽视呢!跟病人交流得有耐心、有爱心吧!这就好像朋友之间聊天,得让人家感受到你的关心呀。
比如说病人心情不好,你得会安慰呀!
4. 职业道德培养也很关键啊!咱得有责任心,对病人负责吧!这就如同守护天使,不能失职呀。
要是做事马马虎虎,那怎么能行呢!
5. 应急处理能力得有呀!遇到突发状况不能傻眼吧!就像遇到火灾要知道怎么灭火一样。
如果病人突然不舒服,得迅速做出判断和处理呀!
6. 团队协作也很重要呀!和医生、其他护士要配合好呀!这如同一场足球比赛,大家得默契配合才能赢。
比如医生下了医嘱,咱们得迅速准确执行呀!
7. 病历书写规范也要掌握呀!这可是很重要的记录呢!好比写日记,得写清楚详细吧。
不能随随便便写几笔就完事儿了呀!
8. 自我保护意识得有吧!在医院工作也要保护好自己呀!像在马路上要注意交通安全一样。
尤其在接触一些传染病病人时,可得小心呀!
9. 心理调适能力也不能少呀!工作压力那么大,不得学会调整心态呀!这就像给自己的心情放个假。
遇到困难挫折不能轻易崩溃呀!
总之,新护士岗前培训内容非常重要,每一项都不能马虎呀,只有这样才能成为一名优秀的护士!。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
语言要求:谈吐高雅、语言文明、倾听认真、语音清晰、语气亲切、语调适中。
行为要求:公正无私,遵纪守法,爱护集体,团结同事。
作风要求:谦虚谨慎,严肃认真,沉着冷静,敏捷果断分级护理分为四个级别:特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。
(标记:一级护理为红色、二级护理为绿色、三级护理可不设标记)抢救时做到明确分工,密切配合,听从指挥,坚守岗位。
5、严密观察病情变化,准确、及时填写患者护理记录单,记录内容完整、准确。
值班护士必须坚守岗位,严守劳动纪律,做到“四轻”(说话轻、走路轻、操作轻、开关门轻)、“十不”(不擅自离岗外出、不违反护士仪表规范、不带私人用物入工作场所、不在工作场所内吃东西、不做私事、不打瞌睡不闲聊、不开手机、不与患者及探陪人员争吵、不接受患者馈赠、不利用工作之便谋私利)严格执行“十不交接”:衣着穿戴不整不交接;危重患者抢救时不交接;患者出、入院或转科、死亡未处理好不交接;皮试结果未观察、未记录不交接;医嘱未处理完不交接;床边处置未做好不交接;物品、麻醉药品数目不清时不交接;清洁卫生未处理好不交接;未为下一班工作做好准备不交接;护理记录未写完不交接。
发放各类灭菌物品时:查对名称、数量、外观质量、灭菌标识等。
7、安全正确用药,合理掌握给药时间、方法,药物要做到现配现用,避免久置引起药物污染或药效降低。
本条例自2008年5月12日起施行,它的立法宗旨:为了维护护士的合法权益,规范护理行为,促进护理事业的发展,保障医疗安全和人体健康。
严:严格执行规章制度,按操作规程办事。
细:观察病人要细致。
勤:勤巡视、勤查看。
想:接班后想本班工作重点,做到心中有数,交班前查有无遗漏的工作。
岗前培训资料一、病房管理制度1、病房管理由护士长负责,科主任积极协助,全体医护人员参加。
2、严格执行陪护制度,加强对陪护人员的管理,积极开展卫生宣教和健康教育。
主管护士应及时向新住院患者介绍住院规则、医院规章制度,及时进行安全教育,签署住院患者告知书,教育患者共同参与病房管理。
3、保持病房整洁、舒适、安静、安全,避免噪音,做到走路轻、开关门轻、操作轻、说话轻。
4、统一病房陈设,室内物品和床位应摆放整齐,固定位置,未经护士长同意不得任意搬动。
5、工作人员应遵守劳动纪律,坚守岗位。
工作时间内必须按规定着装。
病房内不准吸烟,工作时间不聊天、不闲坐、不做私事。
治疗室、护士站不得存放私人物品。
原则上,工作时间不接私人电话。
6、患者被服、用具按基数配给患者使用,出院时清点收回并做终末处理。
7、护士长全面负责保管病房财产、设备,并分别指派专人管理,建立帐目,定期清点。
如有遗失,及时查明原因,按规定处理。
管理人员调动时,要办好交接手续。
8、每月召开工休座谈会1-2次,听取患者对医疗、护理、医技、后勤等方面的意见,对患者反映的问题要有处理意见及反馈,不断改进工作。
9、病房内不接待非住院患者,不会客。
值班医生与护士及时清理非陪护人员,对可疑人员进行询问。
严禁散发各种传单、广告及推销人员进入病房。
10、注意节约水电、按时熄灯和关闭水龙头,杜绝长流水长明灯。
11、保持病房清洁卫生,注意通风,每日至少清扫两次,每周大清扫一次。
病房卫生间清洁、无味。
二、抢救工作制度1、定期对护理人员进行急救知识培训,提高其抢救意识和抢救水平,抢救患者时做到人员到位、行动敏捷、有条不紊、分秒必争。
2、抢救时做到明确分工,密切配合,听从指挥,坚守岗位。
3、每日核对抢救物品,班班交接,做到帐物相符。
各种急救药品、器材及物品应做到“四定”(定数量品种、定点放置、定专人管理、定期维修),“三及时”(及时检查、及时消毒灭菌、及时补充)。
抢救物品不准任意挪用或外借,必须处于应急状态。
无菌物品须注明灭菌日期,保证在有效期内使用。
4、参加抢救人员必须熟练掌握各种抢救技术和抢救常规,确保抢救的顺利进行。
5、严密观察病情变化,准确、及时填写患者护理记录单,记录内容完整、准确。
6、严格交接班制度和查对制度,在抢救患者过程中,正确执行医嘱。
口头医嘱要求准确清楚,护士执行前必须复述一遍,确认无误后再执行;所有药品空安瓿须经两人核对,补开医嘱后方可丢弃。
及时记录护理记录单,来不及记录的于抢救结束后6小时内据实补记,并加以说明。
7、抢救结束后及时清理各种物品并进行初步处理、登记。
8、认真做好抢救患者的各项基础护理及生活护理。
烦躁、昏迷及神志不清者,加床档并采取保护性约束,确保患者安全。
预防和减少并发症的发生。
三、分级护理制医护人员根据患者病情和生活自理能力,确定并实施不同级别的护理,并根据患者的情况变化进行动态调整。
分级护理分为四个级别:特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。
(标记:一级护理为红色、二级护理为绿色、三级护理可不设标记)(1)特级护理1)具备以下情况之一的患者,可以确定为特级护理:①病情危重,随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者;②重症监护患者;③各种复杂或者大手术后的患者;④严重创伤或大面积烧伤的患者;⑤使用呼吸机辅助呼吸,并需要严密监护病情的患者;⑥实施连续性肾脏替代治疗(CRRT),并需要严密监护生命体征的患者;⑦其他有生命危险,需要严密监护生命体征的患者。
2)护理要点:①严密观察患者病情变化,监测生命体征;②根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;③根据医嘱,准确测量出入量;④根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等,实施安全措施;⑤保持患者的舒适和功能体位;⑥实施床旁交接班。
(2)一级护理1)具备以下情况之一的患者,可以确定为一级护理:①病情趋向稳定的重症患者;②手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者;③生活完全不能自理且病情不稳定的患者;④生活部分自理,病情随时可能发生变化的患者。
2)护理要点:①每小时巡视患者,观察患者病情变化;②根据患者病情,测量生命体征;③根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;④根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等,实施安全措施;⑤提供护理相关的健康指导。
(3)二级护理1)具备以下情况之一的患者,可以确定为二级护理:①病情稳定,仍需卧床的患者;②生活部分自理的患者。
2)护理要点:①每2小时巡视患者,观察患者病情变化;②根据患者病情,测量生命体征;③根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;④根据患者病情,正确实施护理措施和安全措施;⑤提供护理相关的健康指导。
(4)三级护理1)具备以下情况之一的患者,可以确定为三级护理:①生活完全自理且病情稳定的患者;②生活完全自理且处于康复期的患者。
2)护理要点:①每3小时巡视患者,观察患者病情变化;②根据患者病情,测量生命体征;③根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;④提供护理相关的健康指导。
四、护理值班、交接班制度1、护士必须实行24小时连续的轮班制,严格遵守医院规定的工作时数与护士长派班制度,不擅自调班,不得脱岗。
2、值班护士必须坚守岗位,严守劳动纪律,做到“四轻”(说话轻、走路轻、操作轻、开关门轻)、“十不”(不擅自离岗外出、不违反护士仪表规范、不带私人用物入工作场所、不在工作场所内吃东西、不做私事、不打瞌睡不闲聊、不开手机、不与患者及探陪人员争吵、不接受患者馈赠、不利用工作之便谋私利)3、按时交接班,提前做好接班前的准备工作。
在交接未清楚之前,交班者不得离开岗位。
4、掌握病室动态及患者的病情与心理状态,保证各项治疗、护理准确、及时地完成。
5、严格执行“十不交接”:衣着穿戴不整不交接;危重患者抢救时不交接;患者出、入院或转科、死亡未处理好不交接;皮试结果未观察、未记录不交接;医嘱未处理完不交接;床边处置未做好不交接;物品、麻醉药品数目不清时不交接;清洁卫生未处理好不交接;未为下一班工作做好准备不交接;护理记录未写完不交接。
6、认真详细对患者实行逐个床头交接,如发现病情、治疗、器材、物品交代不清和患者不在病房时须立即查问。
接班时发现的问题应由交班者负责,接班后发现的问题应由接班者负责。
7、交班报告在交班前1小时开始书写,内容及格式按统一规定。
8、交接班的内容:(1)病室患者的动态。
(2)患者的一般情况,医嘱执行情况,重症患者护理记录,各种检查标本采集,各项处置完成情况以及尚待继续完成的各项工作。
(3)查看重症和生活不能自理患者的基础护理完成情况,检查皮肤情况,各种管道的护理,术后患者病情及伤口情况等。
(4)常规备用的贵重、毒、麻醉、限制药品的数量、保存及使用,抢救仪器及物品的备用状况。
(5)环境的整洁与安全,各项物品的处置情况。
9、交接班形式:集体早交班(医护集中、分开、集中与分开交替等形式酌情选用)、床头交班、口头交班、书面交班。
集体早交班限定在15—30分钟完成。
五、查对制度(一)医嘱查对制度1、处理医嘱、转抄服药卡、注射卡、护理单等时,必须认真核对患者的床号、姓名,执行医嘱时应注明时间并签字。
医嘱要班班查对,每天总查对。
每次查对后进行登记,参与查对者签名。
2、执行医嘱及各项处置时要做到“三查、七对”。
三查:操作前、操作中、操作后查对;七对:对床号、姓名、药名、剂量、时间、用法、浓度。
3、一般情况下不执行口头医嘱。
抢救时医师可下达口头医嘱,护士执行时必须复诵一遍,确定无误后执行,并暂保留用过的空安瓿。
抢救结束后及时补开医嘱(不超过6小时)(二)、输血查对制度:取血时应和血库发血者共同查对。
⑴三查:血的有效期、血的质量及输血装置是否完好;八对:姓名、床号、住院号、瓶(袋)号、血型、交叉配血试验结果、血液种类及剂量。
在确定无误后方可取回。
(2)输血前必须经二人核对无误后方可执行(如果是再次输血,要查对受血者的第一次交叉合血单的血型记录),并在医嘱单、交叉合血单、输血单上签全名。
(3)输血过程中注意输血反应、输血完毕应保留血袋12—24小时,以备必要时查对。
将血袋上的条形码粘贴于交叉配血报告单上,入病历保存。
(三)、服药、注射、输液查对制度(1)执行服药、注射、输液等治疗前必须严格执行三查七对。
(2)备药前应检查药品质量,注意水剂、片剂有无变质,注射剂安瓿有无裂痕,有效期和批号,药品是否在有效期内,凡不符合要求的药品,不得使用。
(3)药品备后,要有第二个人核对,准确无误后方可执行。
(4)易致过敏的药物,给药前应详细询问过敏史。
需做皮试的药物,待皮试阴性后,方可抄治疗卡,如皮试阳性或缺药,应及时记录,并尽快通知主管医生或值班医生取消或更改医嘱。
(5)使用毒、麻、限、剧药品时应反复核对,使用后保留安瓿备查,同时在毒、麻醉药品管理记录本上登记并签全名。
(6)发药或注射时,如病人提出疑问,应及时查清,无误后方可执行,并向病人解释。
(四)、手术查对制度1、六查十二对:六查:(1)到病房接患者时查(2)患者入手术间时查(3)麻醉前查(4)消毒皮肤前查(5)开刀时查(6)关闭体腔前后查。