第四章创意经济学与罗默内生技术进步模型ppt-第四章内生经济增长
第四章 经济增 长《发展经济学》PPT课件
第一节 现代经济增长模型
二、新古典经济增长模型
20世纪50年代，索洛对哈罗 德—多马模型做出了修正， 其增长理论被称为新古典增 长模型或索洛模型，有时也 与另一位学者斯旺的贡献一 起被称为索洛—斯旺模型。
第一节 现代经济增长模型
（一）总量生产函数
假定总产量Y是由两种要素——资本和劳动生产出来的，总量生产函数可以写成
第一节 现代经济增长模型
（四）技术进步
假定技术进步体现为劳动生产率的增长。为了纳入技术进步因素，我们 将生产函数改写成 Y=F（K，AL） 其中A即为劳动生产率。AL是以效率单位计算的劳动量（简称为有效劳 动）。这一新生产函数表示Y决定于资本K的数量和有效劳动量AL。
假设技术进步导致劳动效率以某种固定速度增长，这一类技术进步被称 为劳动扩大型（labor augmenting）技术进步，设劳动效率增长的速度为 λ。于是有效劳动的增长率是 n+λ。
资本存量水平被称为资本的稳态水平，以 k*表示。
图 4-1 投资、折旧和稳态
稳态代表了经济的长期均衡，不 论经济的初始水平如何，它终究 要走向稳态。
第一节 现代经济增长模型
假定经济从稳态开始，储蓄率为s1 ，资本存量为k1*，储蓄率从s1提高 到s2，使sf（k）曲线向上移动。在 初始储蓄率为s1和初始资本存量为 k1*时，投资量恰好补偿折旧数量； 储蓄上升后，投资增加，超过折旧 ，因此，资本存量将逐渐上升，直 到经济进入新的稳态k2*为止。此时 ，资本存量和产出量水平都比原来 的稳态水平要高。
第四章 经济增长
• 第一节 现代经济增长模型 • 第二节 经济增长的历史分析 • 第三节 中国经济增长及其动力因素
第一节 现代经济增长模型
一、哈罗德—多马模型
内生增长理论——新经济增长概念探析
内生增长理论——新经济增长概念探析第一章前言自上世纪90年代以来，经济学界出现了一种新的增长思路——内生增长理论。
它是美国经济学家保罗·罗默在20世纪80年代提出的，随着经济理论的发展，逐渐成为新的经济增长概念。
内生增长理论认为，技术创新是经济增长的主要动力，只有通过社会系统、制度环境、教育、研究等多方面的投入，才能推动科学技术的发展，进而实现经济增长。
本文将分别从内生增长理论的概念、内生增长理论的来源和内生增长理论的意义三个方面进行探析。
第二章内生增长理论的概念内生增长理论指出，技术进步的发展是经济增长的内在驱动力。
传统的外生增长理论认为，经济增长是由资源和外部投资等外在因素的作用推动的。
而内生增长理论则认为，技术不仅是外生因素的作用结果，还可能是内在发展的产物。
内生增长理论以经济学中的著名模型——罗默模型为基础，强调了技术创新在经济增长中的重要性。
罗默模型认为，增加投入的计算机等硬件设备不再是促进生产率提高的核心因素，而是与提高人们的知识密切相关的软件设备，如信息和样本数据库、专利、标准、运输成本更低的流通系统等，才是促进生产率提高的主要因素。
这是因为，知识密集型投资具有外溢效应，会进一步提高整个经济体的生产率。
内生增长理论从关注内因和外因的区别开始，研究新技术来源、技术投入、新技术的扩散和应用等，使得技术创新成了经济增长最为重要的内部因素之一。
第三章内生增长理论的来源内生增长理论并非一开始就是完整的理论，它的形成经历了漫长的时间和理论探索过程。
20世纪50年代至70年代，经济增长理论主要集中在拥有理性预期的调节过程、价格调节失灵的经济周期等外部因素上。
然而，这种学术研究无法解释美国和日本的经济增长，因此，经济学家们开始关注内部发展因素。
20世纪80年代，新古典学派的经济学家罗默和洛克利等在对生产函数的研究中，发现技术投入对经济增长的作用较大，由此提出了内生增长理论。
此后，内生增长理论不断发展完善，逐渐变成了一种完整的理论体系。
内生增长理论(罗默版本).ppt
n ( 1 ) g ( t ) 0 时，
g (t )
(6.6)式可以改写为：
n g ( t )( 1 ) g ( t ) , g ( t ) 1 [ n ( 1 ) g ( t )] g ( t ) ,
第二节 没有资本影响的R&D经济
基本结论
产出不受资本影响，即α =0和β =0，生产函数简化为：
Y ( t ) ( 1 a ) A ( t ) L ( t ) L A ( t ) B [ a L ( t )] [ A ( t )] L
(6.3)
( t ) Y ( t )L ( t ) 由此可知，人均产出 y 与知识存量 A(t)成正比；人均产 出变动与知识存量变动成正比；人均产出增长率等于知识存量 增长率：
n g* 1
(6.8)
进一步分析知识增长率(即人均产出增长率)
的变动情况， g (t )
可以按三种情形进行分别讨论：
、 1和 。 1
1
第二节 没有资本影响的R&D经济
n g ( t )( 1 ) g ( t ) , g ( t ) 1 [ n ( 1 ) g ( t )] g ( t ) ,
美国企业的研究开发支出占到企业总投资的20％以上，占到企
业净投资的60％以上。
第一节 包含R&D部门的模型设计
知识和技术进步是经济增长的重要因素，它使得劳动效率得 到明显提高。现代经济社会正是由于知识和技术的不断进步， 才使得在同样的资本和劳动投入下得到了比过去多得多的产品。 纵观各国的现实经济活动不难看到，各个文明国家都拥有庞大 的教育系统和研究开发体系，这个体系也要雇用资本和劳动从 事知识的传授和创新，进行技术培训和开发。知识和技术进步 的增长正是由这个体系决定的，而该体系是整个经济的组成部 分。把技术进步纯粹视为外生因素的做法实际上与现实不符。 在建立经济增长模型时，应该把教育与研究开发部门也包括进 来。通常，人们把这类模型简称为R&D模型。
内生增长理论教育课件
其中, 01 。如果把企业人均产出 yi Yi Li ，
企业人均资本 ki Ki Li 和社会人均资本 k K L 代入，
且设企业人均产出与社会人均产出相等
，
企业y i人 均y 资本与社会人均资本相等
，则资
本的k i平 均k 产品
ykf(L)A L 1 （4. 3）
（4.3）式满足一般性质，即资本的平均产品 y k 对人均资本 k 不变且随劳动力 L 递增。
一点导致了规模效应。
我们从假定的知识溢出和干中学的模型中导
出了规模效应。由于这些因素意味着K的报酬不 变以及K和L在社会层次上的报酬递增，因而在增 长率上产生规模效应。如果其它原因比这种类型
的要素报酬更有说服力，也可以有类似的规模效
应。然而，干中学与知识溢出模型很特殊，这个 模型也意味着单个厂商所选择的 K i 和 L i 的规模报 酬不变。如果在厂商层次上有递增报酬，则该模
通过在固定K和L的前提下将（4. 2）式对 K i 求导，可以确定资本的私人边际产品。如果把k i k 代入，则结果为
Yi Ki AL1
（4. 4）
与前面讨论的性质相一致，式（4. 4）中资本
的私人边际产品对 k 不变，对L递增，且小于
（4.3）式中所示的平均产品（因为 01）。这
加，资本的边际收益率会收敛于利息率，这时，如
果没有相应的劳动力增加，则不再会有投资，经济
也停止增长。而在现实中，发达国家人口几乎停止
了增长，资本也较不发达国家丰富，发达国家资本
却并没有流入最贫穷且人口增长最快的国家。新古
典经济增长理论与现实出现了偏差，这种偏差又被
称为新古典增长理论的“尴尬境地”。
由此产生了内生经济增长理论或新经济增长 理论，所谓内生是指较新古典经济增长理论将技 术等因素视为外生给定的而言，内生增长理论将 技术进步、人力资本等诸因素内生化，将其对产 出的影响以某种形式置于生产函数内部加以讨论， 而在考虑了这些因素后，要素的边际产出不再递 减，厂商或社会的生产函数也可能会出现规模报 酬递增，这些就是内生增长理论或新增长理论不 同与新古典经济增长理论的地方。
罗默增长模型
保罗·罗默在1986年《收益递增经济增长模型》中提出了自己的内生经济增长模型，他认为知识和技术研发是经济增长的源泉。
罗默的模型具有代表性的是20世纪90年代引入人力资本后的内生增长模型。
在模型中,他将社会生产划分为研究部门，中间品生产部门和最终生产部门。
罗默的模型较为系统地分析了知识与技术对经济增长的作用，他突出了研究与开发对经济增长的贡献是有其实际价值，这与事实相符。
但是其存在的主要缺陷是没有研究初始的人力资本状况和对人力资本总量的不变的假定。
罗默模型的主要内容以罗默为代表的新增长理论是在新古典主义关于外生技术进步的增长模型基础上发展起来的.罗默内生增长模型的特点是:从技术内生化开始,始终强调以创意或知识品为基础来理解经济增长和发展的机制.根据罗默的内生增长思想,发展中国家为了实现长期的经济增长,重要的是具备一种使新设计或创意能产生和使用的机制,这就要求政府政策的制定必须重视教育发展和科技投入、激励和保护创新。
罗默的模型中，除了列入资本和劳动这两个生产要素以外，还有另外两个要素，它们是：人力资本、技术水平。
模型中所列入的劳动是指非熟练劳动，而人力资本则指熟练劳动，人力资本用正式教育和在职培训等受教育时间长度来表示，这样，就把知识或教育水平在经济增长中的作用考虑进去了。
关于模型中所列入的技术水平这个要素，罗默认为它体现于物质产品之上，如新的设备、新的原材料等，它们表示技术创新的成果。
换言之，知识的进步体现在两方面：一方面是体现于劳动者身上的熟练程度，它在模型中用人力资本来表示；另一方面是体现于新设备、新原材料等物质产品之上的技术先进性，它在模型中用技术水平表示出来。
编辑本段罗默模型的发展罗默于1990年给出了第二个模型，其中假设有四种投入：资本、劳动、人力资本和技术，经济中有三种类型的部门：研究部门、中间产品部门、最终产品部门：1.最终产品Y是劳动力X、物资资本L和用于最终产品生产的人力资本H的函数;2.中间产品的生产指对资本品的生产;3.研究部门的投入是人力资本H和已有的知识存量，产出是新技术。
内生经济增长模型下的技术进步与经济发展研究
内生经济增长模型下的技术进步与经济发展研究随着科技的不断进步与快速发展，技术进步在推动经济发展中扮演着越来越重要的角色。
内生经济增长模型正是对技术进步与经济发展之间关系的研究，着眼于技术创新与进步的内部推动机制。
本文将探讨内生经济增长模型下的技术进步与经济发展之间的关系，并指出其中的一些挑战。
内生经济增长模型强调，技术进步是经济增长的重要推动力。
与传统模型不同，内生经济增长模型认为技术进步不再是外部决定的，而是由内部因素驱动的。
这些内部因素包括人的知识积累、创新能力及创业精神等，它们共同形成一个复杂的技术进步系统。
技术进步不再是单纯的被动接受，而是主动引领经济发展的动力。
技术进步对经济发展的影响主要体现在增加生产力和降低生产成本上。
通过技术进步，企业能够实现更高效的生产方式，提高产品质量和产能，从而推动经济的实际增长。
同时，技术进步还有助于降低生产成本，提高企业的竞争力，促进市场竞争和资源配置的优化。
然而，内生经济增长模型下的技术进步与经济发展仍面临着一些挑战。
首先，技术进步的推动力依赖于人的创新能力和创业精神。
在现实中，创新能力的培养和创业环境的良好建设仍是重要的任务。
同时，技术进步也可能导致失业问题，特别是对于那些无法适应快速变化的人群来说，他们可能面临技术升级导致的工作岗位流失。
其次，技术进步也会增加经济的不确定性。
技术革新的速度和方向是不确定的，这给企业和政府带来了一定的风险。
尤其是在新兴技术领域，由于技术不成熟和市场需求不确定，投资回报可能会面临很大的不确定性，需要政府在政策层面提供支持和引导。
此外，技术进步也带来了一些社会和环境问题。
例如，当技术进步导致资源过度消耗、环境污染等问题时，会对可持续发展造成威胁。
因此，在技术创新过程中，应注重技术的可持续性和环境友好性，避免短期经济增长牺牲了长期可持续发展的利益。
综上所述，内生经济增长模型下的技术进步与经济发展密不可分。
通过培养创新人才、优化创新环境，推动技术进步可以实现经济的持续增长。
内生经济增长理论课件.ppt
当φ小于1时，长期增长率是人 口增长率的函数。当φ大于1时， 经济爆炸性增长。当φ等于1时， 若n为正，经济爆炸性增长；若 n为零则平稳增长。
1 1 gk 1 ngk
gK
gk
1 1
gK
g*
gk
1 1
gK
gk
学习曲线
学习曲线：表示企业累积产出与企业生产单位产出所需投 入数量之间的关系。 平均成本随着企业累积产量的上升而下降。
在该模型中，只有资本 是内生变量。
Y (t) K(t) A(t)L(t ) 1
A(t) BK(t)
B 0, 0
干中学模型：另一个版本
Y (t) K (t) A(t)L(t ) 1
.
K (t) sY (t)
.
A(t) BY (t)
.
L(t) nL(t)
一个特殊情形
Y (t) K (t) A(t)1
AK模型 y
sAk
δk
0
k
在内生增长模型中，储蓄
和投资会引起经济的长期 增长。
干中学模型（一般形式）
Y t K t AtLt 1
At BKt , B 0, 0
❖ 其中 ，B 为转换系数，Ф表示知识生产函 数的规模报酬。
干中学模型
❖ 动态方程
Y t K t B1 K t 1 Lt 1 K t sY t
❖ 舒尔茨（1979年诺贝尔经济学奖） ❖ 贝克尔（1992年诺贝尔经济学奖）
舒尔茨：人力资本理论
人力资源是一切资源中最主要的资源，人力资本理论是经济 学的核心问题。
在经济增长中，人力资本的作用大于物资资本的作用。（日 本、德国）
人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力资本投资 的主要部分。
内生增长理论总结
A从何而来？（四）人力资本模型
Aa,a,a… working hard …
Uzawa-Lucas Model
强调人力资本在经济增长中的重要性。通过设定人力资本的线性生产和
c t
k t
c f 'k t A Bk1 ，显然 lim c A
c
k c
再由 k A Bk1 c ，与 AK 模型类似，当 lim c 1A 时有 lim k A 。
k
k
k k
k k
最后易证： lim k
y y
klim
A Bk1 A Bk1
c
技术变迁与分工模型结论
g* c N L 1 12 1
cN
强调经济增长和技术进步体现为中间品种类的增加，Romer(1987)的建模方法为“社会分
工、迂回生产促进经济增长”的古老的经济学思想提供了一个很好地分析范式，为质量改
进、技术扩散、国际贸易和经济增长等很多问题的分析奠定了基础。
不变边际收益来弥补物质资本边际收益率的下降，保证实现长期增长。
人力资本与知识不同，其生产和使用具有排他性和竞争性，因此最终的
竞争性均衡为帕累托最优。
经济中有两部门：生产物质资本 K 的传统部门和生产人力资本 H 的“教
育”部门。人力资本总量中 uH 投入传统部门，(1-u）H 投入教育部门。
因此个人不仅要在消费和储蓄间作出选择，还要在 K 和 H 的投资中取得
设厂商 i 的生产函数 Yi Ki A Li 1（其中 A A(Ki ) Ki K ），写为人均形
内生增长理论PPT课件
加，资本的边际收益率会收敛于利息率，这时，如
果没有相应的劳动力增加，则不再会有投资，经济
也停止增长。而在现实中，发达国家人口几乎停止
了增长，资本也较不发达国家丰富，发达国家资本
却并没有流入最贫穷且人口增长最快的国家。新古
典经济增长理论与现实出现了偏差，这种偏差又被
称为新古典增长理论的“尴尬境地”。
2
1
20
两者的差别可以由多种因素引起，如外部效 应γ，若γ=0， g g；* 若γ>0， g 。g*在（4.9） 和（4.10）两式中，人力资本增长率皆随人力资 本投资的有效程度δ的增加而增加，随贴现率 的增加 而减少。而且，值得注意的是，尽管卢卡 斯模型中的增长率仍与劳动力的增长率有关，但 是与新古典增长模型不同的是，即使劳动力增长 率为0，增长仍是可能的，因而卢卡斯模型避免了 “干中学”和知识外溢模型没有人口增长就没有 经济增长这样与现实不符的结果。
由此产生了内生经济增长理论或新经济增长 理论，所谓内生是指较新古典经济增长理论将技 术等因素视为外生给定的而言，内生增长理论将 技术进步、人力资本等诸因素内生化，将其对产 出的影响以某种形式置于生产函数内部加以讨论， 而在考虑了这些因素后，要素的边际产出不再递 减，厂商或社会的生产函数也可能会出现规模报 酬递增，这些就是内生增长理论或新增长理论不 同与新古典经济增长理论的地方。
下最大化效用函数解出最优选择时消费与人均资
本共同的增长率为：
k (1 ) g 1
（4.9）
上式中的 g 为个人的人力资本的增长率。卢
卡斯模型中人力资本的均衡增长率为：
g (1 )[ ( )] (1 )
（4.10）
而其最优增长率则为： g* 1[ (1 )( )] （4.11）
内生增长理论
内生增长理论第2章长期增长II：内生增长理论正如我们在第1章中所指出的，在索洛于1956年发表的经典文章之后，增长经济学经历了将近20年的繁荣，但却在上世纪60年代末沉寂下来。
究其原因，大概可以说是索洛模型的中心结论是让人失望的：在缺乏连续技术进步的情况下，人均增长将最终停止。
但是，从实践的角度来看，这并不是一个多世纪以来人们所观察到的经验事实。
因此，增长经济学需要注入新的理论活力才能有后续的发展。
自上世纪80年代中期以来，关于经济增长的研究进入了又一次的繁荣。
在Romer(1986)发表20年后的今天，无论是经济增长的理论研究还是经验研究都显着地改善了其在整个经济学中的地位。
现在，经济增长既是整个宏观经济学领域的研究重点，也是现代宏观经济学教材中不可或缺的组成部分。
这和60年代末到80年代中期的状况形成了鲜明的对比，那时候，经济学家们的研究兴趣主要集中于短期的经济波动，无论是在发表于各种学术期刊的文章中，还是在各种级别的经济学教材中，关于经济增长的内容扮演的都只是次要的角色。
Romer(1986)和Lucas(1988)是今天我们称之为内生增长理论或新增长理论这一领域的两篇经典文章，尽管他们强调的重点有所不同，分别是知识资本和人力资本。
在他们的模型中，资本这一生产要素被赋予了新的解释，从而克服掉了资本边际报酬递减这一导致了索洛模型的中心结论的关键性假定，进而长期的人均经济增长可以内生地实现。
但是，这一类型的内生增长模型并不需要真正的内生技术进步，经济的长期正增长来源于知识在生产者之间的扩散或者人力资本所带来的外部效应或替代效应。
众所周知，知识的一个重要特征是非竞争性。
因此，要想实现知识的连续进步的话，就必须赋予知识的发明者一定的垄断权利作为激励，即其在知识的使用方面应当具有一定的排他性，这就要求研究增长的经济学家们突破传统的完全竞争框架来为知识或技术进步在生产中的作用建模，真正地将知识的这种特征引入增长理论的研究始于Romer(1987,1990)以及Aghion and Howitt(1992)，这就是今天我们所说的内生技术进步模型。
内生增长理论课件
递增，规模报酬递增时企业是否会无限扩张？竞
争性均衡以何种方式实现？这些新问题在新古典
经济增长理论中是不存在的，但在内生增长理论
中不可回避。
4
以下介绍几个有代表性的内生增长理论，当 然内生增长理论绝不限于这几种，在这个领域近 几年中外学者进行了大量的研究，构建了许多内 生增长模型来解释不同国家的经济增长和发展。 在介绍时只涉及内生增长理论的基本概念、研究 问题、研究思路和基本的模型推导，对模型的动 态演化和均衡存在的证明不做介绍，不做介绍的 内容并非不重要，只是为了降低难度。
（4. 3）
（4.3）式满足一般性质，即资本的平均产品 y k 对人均资本 k不变且随劳动力 L 递增。
10
通过在固定K和L的前提下将（4. 2）式对 Ki 求导，可以确定资本的私人边际产品。如果把ki k 代入，则结果为
Yi Ki A L1
（4. 4）
与前面讨论的性质相一致，式（4. 4）中资本
加，资本的边际收益率会收敛于利息率，这时，如
果没有相应的劳动力增加，则不再会有投资，经济
也停止增长。而在现实中，发达国家人口几乎停止
了增长，资本也较不发达国家丰富，发达国家资本
却并没有流入最贫穷且人口增长最快的国家。新古
典经济增长理论与现实出现了偏差，这种偏差又被
称为新古典增长理论的“尴尬境地”。
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由此产生了内生经济增长理论或新经济增长 理论，所谓内生是指较新古典经济增长理论将技 术等因素视为外生给定的而言，内生增长理论将 技术进步、人力资本等诸因素内生化，将其对产 出的影响以某种形式置于生产函数内部加以讨论， 而在考虑了这些因素后，要素的边际产出不再递 减，厂商或社会的生产函数也可能会出现规模报 酬递增，这些就是内生增长理论或新增长理论不 同与新古典经济增长理论的地方。
第四章创意经济学与罗默内生技术进步模型ppt-第四章内生
最简单的创意被发明出 来后，后来的创意就越 来越难被发现；
则 可能是A的减函数
定义： ＝A 0, 研究的效率随已被发明 的创意的存量的增加而 提高； 0, 研究的效率随已被发明 的创意的存量的增加而 减弱； ＝0，正负效应相互抵消。
二、罗默模型中的“创意”如何持续存在？
1、追逐利润的私有企业家是创意产生的源 泉。罗默模型由此特别强调知识产权保护 体系的存在。 2、 Grossman & Helpman ：企业破产压 力是催生创意的源泉。落后产品的淘汰、 低技能劳动者的失业都促使企业和劳动力 自动追求更快的技术进步速率。
3、人力资本的积累是创意存在的源泉：高技 能的劳动者是创意产生的载体；新技术的推广 应用本生也需要高技术的人力资本。
A LA
A
AA
gA n
gA /
SRL0/ A0
LA A
技术进步：R&D增加
初始状态，平衡增长路 径经济增长速率为 g A＝n;
LA A gA .
当S
永久性增加到
R
Sห้องสมุดไป่ตู้
R
,
LA
A 达到更高水平，技术进 步率得到提高；
技术进步率大于人口增 长率，因此 LA 逐渐下降，直到经济回 到 A
g A＝n
科研投入增加，短期内技术进步率 上升，长期则不变
经济增长引擎－技术进步并不是外生的， 而是经济增长的内生变量
当追求利润最大化的企业或者发明家在 试图寻找更新更好的“捕鼠器”时，技 术进步就产生了。
开创性工作：Paul Romer model（保 罗·罗默）
一、模型的基本要素
生产函数： Y K ( ALY )1 A : 创意的存量；也是生产 要素 K \ L的规模报酬不变； A的规模报酬递增 生产函数呈现规模报酬 递增，来源于创意的非 竞争性
内生增长模型及其政策启示
内生增长模型及其政策启示内生增长模型是现代宏观经济学中的一个重要理论框架，其以最初由保罗·罗默和罗伯特·卢卡斯等人提出的新古典增长模型为基础，加入了一系列对经济中知识、创新和技术进步等内生因素的考虑，从而对经济增长的起因和发展机制进行了更为深入的分析，同时更加突出了政策对经济增长的作用和影响。
在内生增长模型中，经济长期稳定增长的决定因素主要有三个：人均资本存量、人均知识水平、技术进步率。
人均资本存量在经济长期稳定增长中是一个至关重要的因素，它不仅决定了企业的生产能力和效率，还对企业的生产创新能力、员工创新能力以及劳动力市场的高效运转等方面产生着重大影响。
人均知识水平则是在内生增长模型中引入的一个重要变量。
不同于传统新古典增长模型的生产函数中只考虑了唯一的生产性投入(资本)，新的知识经济时代给人们带来了一个全新的思维方式：知识是一种不耗损的资源，知识的积累可以增强经济的生产力。
从这种角度来讲，知识的增长是内生的，在经济中存在自我推动、自我强化的作用。
技术进步率则是新古典增长模型中研究的焦点，这里的技术进步高度概括地指的是技术的革新、新技术、新产品的研发和开发。
可以想象，某个国家或地区的技术水平越高，无论是生产效率还是经济质量都将大幅提高。
内生增长模型主张政策干预对经济长期稳定增长具有重大的作用和意义。
从宏观层面看，政府可以通过财政和货币等渠道来发挥调控作用。
比如，通过适时加大政府对基础设施和公共服务的投入，加强人力资本投资以及完善科技创新政策等，来提高人均资本存量、人均知识和技术进步率这三大内生变量，进而推动经济不断创新、增长和进步。
同时，政府还可以通过税收、财政补贴等途径，来激发企业、团队、个人等更为广泛的创新热情，推动整个社会向知识经济和创新型经济转型。
在微观层面上，政府可以通过完善专利保护制度、加快成果转化速度和提高知识产权保护力度等来改善创新、知识产权等基础环节。
此外，政府还可以鼓励企业加大自主研发和创新投入，提高企业自身的创新能力和竞争优势，从而推动经济的快速增长；参加国际创新委员会、购买专业科技信息服务等方式来开展国际创新合作，推进技术、科技大交流，促进内外创新体系共同发展。
内生经济增长模型
内生经济增长模型目录模型对储蓄的内生性的技术处理并没有消除模型本身长期人均增长率内生经济增长模型对外生技术进步的依赖。
Ramsey模型暗示长期增长率被钉住在外生的技术进步率值x上。
一个更高的储蓄意愿或技术水平的增进在长期中体现为更高的资本或更有效的工人产出水平，但却不会引起人均增长率的变化。
劳动供给内生新古典的另一个关键外生变量是人口增长率。
更高的人口增长率降低了每个工人的资本和产出的稳态水平，因而趋于减少对于一个给定的人均产出初始水平而言的人均增长率。
然而标准模型没有考虑人均收入及工资率对人口增长的影响——被Malthus所强调的那种影响——也没有把在养育过程中所使用的资源考虑在内。
内生增长理论的一条研究路线通过把迁移、生育选择和劳动/闲暇选择分析整合进新古典模型中来使人口增长内生化。
首先，考虑针对经济机会的移入（immigration）和移出(emigration)。
对于给定的出生率和死亡率而言，这一过程改变了人口及劳动力；其次，引入有关出生率的选择。
这是容许人口和劳动力的内生决定的另一条渠道；最后，另一条与在一个增长框架中劳动供给的内生性有关的研究思路则涉及迁移及劳动/闲暇的选择——劳动力与人口不再相等。
Becker,Murphy and Tamura（1990年），Ehrlic h and Lui(1991年)，Rosenzw eig(1990年)讨论了劳动供给、人力资本投资对经济增长的影响。
内生技术进步把技术变迁理论包括进新古典框架中是困难的，因为这样做的话标准的竞争性假设就不可能得到维持。
技术进步涉及新观念的创造，而这是部分非竞争性的，具有公共品的特征。
对于一种给定的技术，换言之，在给定有关如何生产的知识水平的情况下，假定在标准的竞争性生产要素如劳动、资本和土地中规模报酬不变是合理的，则以相同数量的劳动、资本和土地来复制一个企业从而得到二倍的产出是可能的。
但是，如果生产要素中包括非竞争性的观念，那么规模报酬则趋于递增。