2020年中学体育教学计划
中学春季体育教学工作计划
中学春季体育教学工作计划背景随着春季的到来，中学的体育教学工作也将进入新的阶段，教师需要调整自己的教学计划，以适应不同季节的课程要求，充分发挥学生的体育潜力，提高他们的身体素质和运动技能水平。
目标•将体育教学与学生的身体素质提高和运动技能学习相结合，使学生更快、更有效地掌握相关知识和技能。
•积极推进学校体育教学工作的改革，加强班级体育教育（如自然课、主题班会等），打造更合理、更有益的学生体育教育体系。
•深入了解学生的体育兴趣和需求，针对性地开展丰富多彩的体育教育活动，激发学生热爱体育运动的热情，增强其运动意识和运动自觉性。
具体计划1. 发挥体育运动的支撑作用，指导学生进行体育运动。
•把握春季运动的特点，根据气候变化和学生身体状况制定适合的体育计划。
例如，在不同的季节中，体育运动的类型和强度需进行相应调整。
•指导学生做好春季体育锻炼的准备工作，比如适当的拉伸动作和热身运动，以预防因运动受伤。
•在教学中注意学生的观察能力、反应能力和协调性，注意情况反馈，灵活调整运动方式和量，避免运动中出现过度疲劳和受伤。
2. 引导学生学习更多的体育知识，提高他们的运动技能。
•在体育教学中注重理论与实际的结合，加强课堂教学与实践应用的相结合，在生动有趣、富有挑战性和趣味性的活动中提高学生的技能水平。
•给予学生更多的体育知识，注重培养他们的运动思维，激发他们的运动兴趣。
•提升学生的体育技能，从而提高他们的运动能力，有助于他们积极参加各类体育竞赛，更好地发挥自己的运动潜力。
3. 加强班级体育教育，培养学生群体意识。
•深入了解班级体育教育的需求，根据学生的实际情况和运动特点，组织更有意义的体育活动和推广理念的活动，鼓励学生增强班级团结意识。
•组织各类体育竞赛和活动，鼓励学生参与体育运动，好的班级体育活动以鼓励班级同学互帮互助，匹配班级风格合作,提高体育学生的潜在能力。
•借助传统节日或周末等时间，组织学生进行户外体育活动，以培养学生的合作精神和团队意识，同时提高他们的体育能力和技能。
2024年初中体育教学计划(3篇)
2024年初中体育教学计划一、教学目标1.培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯。
2.提高学生身体素质和运动技能水平。
3.培养学生团队合作意识和竞争精神。
4.发展学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1.体育基本知识了解和学习运动的基本知识，如规则、技能、战术等。
2.体育基本技能通过学习和练习各种体育项目的基本技能，如足球、篮球、乒乓球、游泳等。
3.体育兴趣小组活动设置不同的兴趣小组，包括舞蹈、健身、太极拳等项目，让学生根据自己的兴趣选择参加。
4.体育课外拓展活动组织学生参加体育竞赛、运动会等课外活动，提供更多的锻炼机会，并且培养学生面对竞争的能力。
三、教学方法1.示范教学法教师通过示范展示各项运动技能和动作要领，让学生直观地理解和模仿。
2.小组合作学习法通过小组合作学习的形式进行活动，培养学生团队合作精神和互助精神。
3.游戏教学法通过一些游戏形式的活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
4.情景教学法将课程内容设置在真实的情景中，让学生更好地理解和应用所学知识和技能。
四、教学计划第一学期1.目标：培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
课程内容：游戏活动（包括两人三足、绳子跳等）、舞蹈欣赏、轻技巧训练等。
2.目标：提高学生的身体素质。
课程内容：有氧运动（如慢跑、跳绳等）、力量训练、柔韧性训练等。
3.目标：培养学生的基本技能。
课程内容：足球基本技能（如传球、射门等）、篮球基本技能（如运球、投篮等）、乒乓球基本技能（如拍球、发球等）等。
第二学期1.目标：提高学生的合作意识和竞争精神。
课程内容：团队合作活动、体育竞赛、运动会等。
2.目标：培养学生的创新思维和解决问题的能力。
课程内容：创新体育项目设计、体育技巧改进等。
3.目标：巩固和拓展所学知识和技能。
课程内容：复习和巩固各项体育技能、课外体育活动等。
五、教学评价1.定期测试通过定期测试，检测学生对所学知识和技能的掌握程度。
2.课堂表现评价评估学生在体育课堂上的参与度、合作精神和表现。
中学体育教学活动实施方案
中学体育教学活动实施方案一、活动目标。
中学体育教学是培养学生身体素质、提高运动技能水平，促进学生全面发展的重要途径。
因此，我们制定了以下中学体育教学活动实施方案，旨在帮助学生全面提升体育素养，增强身体素质，培养团队合作精神，提高运动技能水平。
二、活动内容。
1. 体育课目标明确。
在体育教学活动中，我们要明确每节课的教学目标，包括学生应掌握的知识、技能和能力，确保教学活动的针对性和实效性。
2. 多样化的体育教学内容。
我们将结合学生的兴趣爱好和特长，设计多样化的体育教学内容，包括田径、篮球、足球、排球、游泳等，以满足学生的个性化需求，激发学生参与体育运动的热情。
3. 灵活的教学方法。
在体育教学中，我们将采用灵活多样的教学方法，包括示范教学、小组合作、游戏化教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生的全面发展。
4. 安全意识培养。
我们将重视体育教学中的安全教育，教导学生正确使用体育器材，遵守比赛规则，增强安全意识，确保体育教学活动的安全性和可持续性。
5. 体育赛事组织。
我们将积极组织学校体育赛事，包括田径比赛、篮球赛、足球赛等，鼓励学生参与体育竞赛，展现个人风采，提高团队合作精神。
三、活动实施。
1. 制定详细的教学计划。
我们将制定详细的体育教学计划，包括每节课的内容安排、教学方法选择、教学资源准备等，确保教学活动的有序进行。
2. 优化教学资源。
我们将充分利用学校的体育场地、器材设施等教学资源，提供良好的教学环境，为学生的体育教学活动提供有力支持。
3. 强化师生互动。
我们将注重师生之间的互动交流，鼓励学生提出问题、表达意见，及时调整教学策略，促进教学效果的最大化。
四、活动评估。
1. 学生学习效果评估。
我们将定期对学生的体育学习效果进行评估，包括体能测试、运动技能测试等，及时发现学生存在的问题，采取有效措施加以改进。
2. 教学活动效果评估。
我们将对体育教学活动的实施效果进行评估，包括教学目标的达成情况、学生参与度、教学资源利用情况等，为下一阶段的教学活动提供参考依据。
2019-2020年八年级体育与健康下册教案
2019-2020年八年级体育与健康下册教案一、设计理念为使学生进一步了解青春期心理健康，了解自己了解同学，培养学生互助、协作、探究性学习的能力和创新精神二、学习目标1、了解青春期心理健康2、了解青春期易产生的心理问题3、了解调节心理问题的途径4、能利用计算机互助、协作、探究性学习5、认真完成教室布置的作业一、重点和难点1、重点：青春期常见心理问题2、难点：调节心理健康的途径二、教学准备常规学习用具三、教学过程导入：让同桌的两位男同学起立，然后握手拥抱一下，观察学生的表情。
让学生坐下，静看学生几秒钟（使学生疑惑），再让刚握手的其中一位男同学站起来，再让他身边的一位女同学站起来，然后让这两位同学握手，观察情况随机应变。
导出：人际关系敏感（与异性在一起不自在）的心理特征。
从而导出本课题;青春期心理健康。
（一）你了解青春期心理健康吗？1、健康的概念：（略）心理、身体、社会适应2、青春期的三个阶段（略）结合课本前：（女：10-12或9—12岁，男：12—14或10—13岁）中：（女：13—16岁，男：14—17岁）后：（女：17—23岁，男：18—24岁）3、青春期心理健康特征（p10彩表）（二）青春期常见的心理问题及原因（p11彩表）1、让学生看清楚布表格里的内容2、对照表格的内容看看有哪些心理问题正在困扰着你？3、用小纸条写下来（三）、调节心理健康的途径1、积极的体育锻炼是调节和形成健康心理的重要手段。
2、解决心理问题的途径①自我调节②进行心理咨询，了解咨询的方法。
（四）分组讨论（五）教师总结作业：进行心理咨询，了解咨询的方法。
体育课课时计划周次_1__ 课次__2 授课时间_____ 课型______ 授课人_基本部分1061、教师强调障碍跑的技术要点。
2、学生自选路径练习。
3、鼓励学生克服困难4、教师纠正错误5、学生根据练习调整布置二、前滚翻：1、复习前滚翻练习2、创设滚翻动作练习法（1）教师讲解动作示范要点。
初中体育教计划2篇
初中体育教计划初中体育教计划精选2篇（一）初中体育教学计划1. 基本动作技能：以发展学生运动能力为核心，重点培养学生基本动作技能，包括跑、跳、投、掷、抓等。
在体育课上开展各类动作技能训练活动，让学生逐渐掌握和提高基本动作技能。
2. 球类运动：重点培养学生对球类运动的兴趣和能力。
通过学习和训练篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类运动的基本技能和规则，提高学生的协调性和团队合作能力。
3. 田径运动：开展各类田径项目，如短跑、长跑、跳远、跳高、铅球等。
通过训练和比赛，培养学生的毅力、耐力和竞技意识。
4. 游泳：对于有游泳条件的学校，可以开设游泳课程。
通过教学和练习，让学生掌握基本的游泳技能，提高水性和自救能力。
5. 健身运动：引导学生形成良好的健身习惯，让他们了解不同的健身运动方式，如体操、瑜伽、有氧运动等，培养学生的身体素质和增强体质。
6. 其他项目：根据学生的兴趣和条件，可以开设其他特色项目，如武术、击剑、滑板等，丰富学生的体育活动内容。
在体育教学过程中，还要注意以下几个方面：- 灵活组织课堂活动，结合游戏、竞赛和合作，提高学生的学习积极性和主动性。
- 坚持以学生为中心，倾听学生的意见和建议，根据学生的需求和特长制定个性化的学习计划。
- 合理安排体育课时，注重理论与实践相结合，让学生既学到知识，又能锻炼自己的身体。
- 关注学生的身心健康，提高教学质量的同时，注重保障学生的安全和健康。
通过以上的初中体育教学计划，希望能够培养学生的身体素质，提高学生的运动技能，促进学生全面发展。
初中体育教计划精选2篇（二）1. 制定整体教学目标：通过体育课程的教学，培养学生的体育意识、体能素质、协作精神和竞技能力，促进学生全面发展。
2. 制定每学期教学内容：根据学科标准和学生发展需求，安排不同的体育项目和技能培养任务。
3. 制定教学计划：明确每个学期的教学内容，设置合理的教学进度和时间分配，确保每个体育项目得到充分的教学和训练。
2、水平五 (足球大单元教学计划)
1.教师组织学生观看比赛，并适时讲解过程中的问题已经相关足球知识
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1.游戏“遛猴子”
采用游戏热身并复习运、传、防等基本技术动作
注意在练习攻防以及比赛中的安全事宜，避免受伤，对抗练习时应掌握动作尺度
学生练习中身体重心下降，突破摆脱要迅速，面对标志桶以及防守球员时要区别对待，整堂课中注意相关安全
2.学练传球+接球+运球突破+射门
1.教师示范讲解传球+接球+运球突破+射门；
2.学生接传球后突破标志杆射门；
3.面对1对1防守进行接球后突破射门
学生接球后面对防守人的防守迅速摆脱过人后迅速射门，射门力争准确
4.过人射门比赛
每组学生成功完成过人+射门（射进）记1次，5分钟内每组统计成功次数，最多者获胜
5.身体素质练习
平板支撑、开合跳、波比跳进行体能、上肢力量练习
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1.熟悉球性
行进间踩球、拨球、拉球、运球
攻防过程中需要迅速急停急起，注意降中心以及练习中的安全
2.学练1VS1防守
1.教师示范讲解1VS1防守动作要领；
5.身体素质练习
通过前后跑动、急停急起、胯下击掌、高抬腿、平板支撑等进行身体素质练习
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1.熟悉球性
颠球、行进间踩球、拨球、拉球、传球
认真复习二过一战术，将战术运用到2VS2比赛之中，注意比赛安全
2.复习斜传直插“二过一”战术练习+射门
1.学生分小组复习战术配合；
2.教师巡回指导纠错
3.2VS2小场地攻防比赛
4.体育经验和生活经验：在练习、比赛等活动中，能够运用所学技术和规则，与不同运动能力的学生共同参与足球练习、游戏和比赛，能够与同伴友好相处，尊重对手，有部分学生小学、初中期间参加过班级、县级或市级以上的比赛，对世界杯、欧冠等高级别的足球比赛比较热衷。
2020(初中)八年级上册体育教学计划及进度表
2020（初中）八年级上册体育教学计划及进度表学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
这学期我教的是八年级体育与健康，本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。
为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下:一、指导思想:以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。
二、教学目标:学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质:1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。
2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。
3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。
4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。
2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展:1)培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。
2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。
体育教师工作计划2020
体育教师工作计划2020
1. 制定学生体能训练计划，包括力量训练、耐力训练和柔韧训练。
2. 组织班级体育课，设计多样化的课程内容，提高学生体育技能和兴趣。
3. 定期检查和维护学校体育器材，确保安全可靠。
4. 参与学校体育赛事的筹备和组织工作，协助安排比赛日程和场地布置。
5. 开展体育教育活动，如健康讲座、运动会筹备等。
6. 关注学生体育健康状况，制定个性化的健身和运动方案。
7. 参与学校体育课程的改革和完善工作，提出建设性意见和建议。
8. 组织学生参加体育比赛和训练营，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
9. 及时记录学生的体育成绩和进步情况，与家长沟通学生的体育训练计划。
10. 参加体育教师培训和学术交流活动，提升自身的专业水平。
初中体育教学计划
初中体育教学计划一、教学目标1.培养学生的身体素质，提高身体协调能力。
2.培养学生的团队合作意识，培养互助精神。
3.提高学生对体育运动的兴趣和参与度。
4.培养学生的竞争意识和良好的体育道德观念。
二、教学内容1. 体育基本功训练在这个模块中，我们将重点训练学生的体能，包括耐力、力量、速度、柔韧等方面。
通过一系列的团体活动、个人练习和比赛，提高学生的身体素质和体育技能。
2. 项目训练我们将选取不同的体育项目进行训练。
这些项目包括但不限于足球、篮球、排球、乒乓球、田径等。
通过系统的教学和实际操作，使学生掌握该项目的基本技能和规则，并提高他们在该项目中的表现。
3. 体育知识教育除了体育技能的训练，我们还将教授学生一些基本的体育知识，包括体育史、体育运动的规则和规定、健康饮食和运动的关系等。
通过这些知识的学习，培养学生对体育运动的兴趣和认识。
4. 校内外比赛在体育教学计划中，我们将组织校内外的体育比赛，为学生提供锻炼和竞技的机会。
通过参加比赛，学生可以更好地将所学知识和技能应用于实践，同时培养他们的团队合作精神和竞争意识。
三、教学方法1. 示范教学法通过教师的示范和引导，学生能够更好地理解和掌握体育技能的要领。
教师将引导学生亲自操作，通过实践练习来提高他们的技能水平。
2. 分组合作法在体育教学中，我们将采用分组合作的方式进行教学。
通过分组合作，学生可以互相配合，并在合作中提高自己的技能和意识。
3. 比赛和表演我们将组织一些比赛和表演活动，激发学生的参与性和竞争意识。
通过比赛和表演，学生可以在实际操作中更好地运用所学技能，并展示自己的成果。
四、评价方法1. 考勤及课堂表现每节课都会进行考勤，并评价学生的课堂表现。
包括学生的参与度、注意力集中情况、课上表现等。
2. 个人技能测试定期进行个人技能测试，测试学生在所学项目中的技能水平。
根据测试结果，评价学生的技能提高情况。
3. 校内外比赛成绩参加校内外比赛的学生将根据比赛成绩进行评价。
2020初中体育教研组的工作计划5篇
2020初中体育教研组的工作计划5篇教研组工作计划(一)一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立健康第一的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。
二、工作思路和工作目标坚持以人为本，健康第一的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。
2、认真制定各项教学计划。
根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划(责任到人七年级：王伶俐;八年级：叶敏;九年级：熊旭辉)。
有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。
一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。
全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。
根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周二上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。
认真检查教学设计方案、课时计划。
查看课后小结，促进各教师学习和提高。
4、加强课堂常规管理，提高教学质量。
进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，九年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20XX级中考目标生体育成绩平均分达到39分以上。
2024初中体育教学计划表
2024初中体育教学计划表一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高他们的体育技能和协调能力。
2. 培养学生的体育精神，培养他们的团队合作和竞争意识。
3. 培养学生的身体素质，提高他们的体能水平。
4. 培养学生的体育文化和体育知识，促进他们的综合素质的提升。
二、教学内容1. 篮球2. 足球3. 游泳4. 田径5. 健身操6. 推广传统体育项目7. 体育常识和规则三、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生进行模仿和练习。
2. 分组合作教学法：学生分成小组进行合作学习，通过相互合作和协调，提高学生的活动水平。
3. 活动教学法：通过一系列的体育活动，提供学生实践的机会，激发他们的学习兴趣和动力。
四、教学过程1. 第一学期- 篮球（8周）- 基本动作训练- 技术训练：运球、传球、投篮等- 战术训练：进攻和防守策略的学习和实践- 篮球比赛- 足球（8周）- 基本动作训练- 技术训练：传球、射门、控球等- 球队合作训练- 足球比赛- 游泳（4周）- 游泳姿势和呼吸练习- 游泳技巧训练：自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳- 游泳比赛- 健身操（4周）- 基本动作训练- 健身操动作编排和实践- 健身操表演2. 第二学期- 田径（8周）- 跑步训练：短跑、中长跑、接力- 跳远、跳高、铅球、标枪等项目的训练- 田径比赛- 推广传统体育项目（8周）- 乒乓球、羽毛球、武术等传统体育项目的学习- 传统体育项目比赛- 体育常识和规则（4周）- 学习体育相关的知识和规则- 体育规则考试五、教学评价1. 日常评价：对学生的参与度、动作技巧和表现等进行日常评价。
2. 课堂测验：通过课堂测试学生对于体育知识和技能的掌握情况。
3. 体育项目比赛：组织学生进行比赛，评价学生的竞技水平。
4. 学期总结：根据学生的参与度、进步情况和学习态度等综合评价学生的体育学习成果。
六、教学资源1. 篮球、足球、游泳池等相关器材。
初中体育教案2020
初中体育教案2020课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
4. 培养学生积极向上的精神风貌，使其在运动中体验快乐。
教学内容：1. 篮球基本技巧的学习与练习。
2. 团队配合与战术意识的培养。
3. 篮球比赛的组织与参与。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对篮球的了解程度。
2. 介绍篮球的基本技巧，引导学生产生学习兴趣。
二、技能学习（15分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随练习。
2. 接球：教师示范接球技巧，学生跟随练习。
3. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随练习。
4. 投篮：教师示范投篮技巧，学生跟随练习。
三、团队配合练习（15分钟）1. 学生分成若干小组，进行团队配合练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生掌握的篮球技巧。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高自己的技能水平。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生在课后练习的情况。
2. 介绍篮球比赛的基本规则，引导学生了解比赛。
二、比赛组织（15分钟）1. 学生分成若干小组，进行篮球比赛。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序。
三、比赛参与（15分钟）1. 学生积极参与比赛，发挥自己的技能水平。
2. 教师巡回指导，纠正学生比赛中的错误动作。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的比赛表现。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高自己的技能水平。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生参与比赛的热情和积极性。
教学反思：本节课通过篮球基本技巧的学习与练习，使学生掌握了篮球运动的基本技能。
在团队配合练习中，学生学会了与他人合作，培养了团队精神。
初中体育教学计划及教学进度
初中体育教学计划及教学进度
一、引言
初中体育教学是培养学生身体素质、促进学生身心健康发展的重要环节。
为了
实现全面的体育教育目标，制定完善的教学计划和合理的教学进度显得至关重要。
二、教学目标
制定初中体育教学计划的首要步骤是明确教学目标。
初中体育教学的主要目标
包括：
1.提高学生的体育技能水平，培养学生对各种体育项目的兴趣和爱好；
2.增强学生的身体素质，提高学生的体育健康水平；
3.培养学生的体育精神，提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。
三、教学内容
初中体育教学内容应该兼顾学生的身体素质训练和技能培养，具体分为以下几
个方面：
1.体育基础知识教学；
2.体育技能训练；
3.体育项目实践教学。
四、教学方法
在教学方法上，除了传统的讲授和示范外，还应该结合学生的特点和教学目标，采用多种教学手段，如游戏化教学、体验式教学等，激发学生学习的兴趣和积极性。
五、教学进度安排
根据教学内容和教学目标的要求，初中体育教学进度安排如下：
•第一阶段（第1-3周）：学生体能测试与基础知识讲解；
•第二阶段（第4-8周）：技能训练和实践操作；
•第三阶段（第9-12周）：体育比赛和总结评价。
六、教学评估
教学计划执行过程中，应定期开展教学评估，包括学生学习情况评估和教学效
果评估，及时调整教学策略，不断提高教学质量。
结语
初中体育教学计划及教学进度的制定需要科学、合理，旨在培养学生全面发展。
仅有更加详细的计划和进度安排，才能确保初中体育教学的顺利进行，最终实现教学目标。
2020职高体育教师工作计划
2020职高体育教师工作计划面对新的教育教学形式，体育教学显得更为重要，现结合实际制定本学期20xx职高体育教师工作计划如下：20xx职高体育教师工作计划一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以新兴区文教局20xx年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成“终身体育” 的意识。
二、奋斗目标1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100。
2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。
3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。
4、学校体育活动开展率达到100。
5、坚持体育训练，加强我校的优势项目(跳绳)的提高训练。
6、学生体育合格率力争达到98以上。
7、大课间操活动坚持经常、灵活。
为学生提供有效的体育活动时间。
8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。
三、具体措施(一)加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。
1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。
2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。
3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。
4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学研究工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学研究工作的深入开展。
5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶学生美的情操。
(二)、发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强两操活动的组织管理。
2024年初中体育课教学计划
在设计2024年初中体育课教学计划时，我们需要考虑到学生的年龄特点、健康需求、运动技能发展以及课程标准的要求。
以下是一份详细的教学计划，旨在帮助学生提高身体素质，培养运动兴趣，并掌握必要的运动技能。
一、教学目标1.身体素质目标：通过系统的体育锻炼，提高学生的速度、力量、耐力、柔韧性和协调性等身体素质。
2.运动技能目标：使学生掌握篮球、排球、足球、田径、体操等项目的基本技能，并能在比赛中应用。
3.健康教育目标：引导学生树立健康意识，养成良好的生活习惯，提高自我保健能力。
4.情感目标：培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感，提高自信心和抗挫折能力。
二、教学内容与要求1.篮球：学习运球、传球、投篮等基本技术，以及简单的战术配合。
2.排球：掌握发球、垫球、传球、扣球等基本技能，了解基本的防守和进攻战术。
3.足球：学习脚内侧传球、脚外侧传球、射门等基本技术，以及团队配合的简单战术。
4.田径：重点训练短跑、中长跑、跳远、投掷等项目的技能，提高学生的速度和耐力。
5.体操：学习简单的平衡、翻滚、跳跃等动作，增强学生的柔韧性和协调性。
6.健康教育：通过讲座、讨论等形式，传授营养学、运动医学、心理健康等知识。
三、教学方法和手段1.理论与实践相结合：在教授运动技能的同时，穿插理论讲解，帮助学生理解运动原理。
2.游戏与竞赛相结合：通过各种体育游戏和小型竞赛，提高学生的参与度和学习兴趣。
3.个性化教学：根据学生的个体差异，设计不同的训练内容和强度，因材施教。
4.多媒体辅助教学：利用视频、图片等教学资源，帮助学生更好地理解和模仿动作。
四、教学进度安排1.第一学期：重点教授篮球和排球的基本技能，以及田径的短跑和跳远项目。
2.第二学期：转入足球和田径的中长跑、投掷项目的学习，同时加强体操的训练。
3.第三学期：复习巩固前两学期的内容，并开始小型比赛，检验学习成果。
4.第四学期：继续比赛训练，同时进行健康教育讲座，提高学生的理论水平。
七年级体育备课组计划
飞来峡一中2019----2020学年第一学期七年级备课组工作计划备课组长：徐伟蓝科组签名：教导处签名：飞来峡镇第一初级中学2019年9月飞来峡一中2019—2020学年第一学期七年级体育备课组教学工作计划科任:陆金荣徐伟蓝一、学情分析及指导思想本学期我们组将根据体育课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。
二、教材分析体育与健康基础知识教材。
意义：掌握重视，提高自觉性，指导锻炼，养成习惯，提高效果和体育文化素质，为终身体育打下基础。
它是体育教学的重要组成部分，是为了全面完成体育教学任务服务的，其重要意义在于使学生掌握体育与健康知识，提高积极主动参加体育锻炼的自觉性，科学的指导身体锻炼，养成锻炼身体的习惯，提高锻炼效果和学生的体育文化素质，为学生终身从事体育锻炼打下基础。
三、教学目标1、发展速度、耐力、灵敏和力量等体能，认识和理解青春期体育锻炼的作用，促进身体生长发育，提高健康水平。
2、基本掌握体育与健康基础知识，基本方法，理解并运用体育健身技能，有自我锻炼的习惯，初步具备体育观赏和评价能力，探究并实践健身方法。
3、具有自我锻炼的意识、树立自信心，在活动中敢于展示自我，表现出坚强果断和敢于战胜困难的良好品质。
4、自觉遵守体育健身行为准则，能主动合作，关心他人，有集体荣誉感，基本形成在不同环境中积极锻炼的适应能力。
四、具体措施：1：面向全体学生，促进学生健康成长。
在课中应体现，尊重学生的主体地位和个性差异，为每个学生提供同等的学习机会;关注学生掌握体育与健身基础知识和基本方法，重视学练过程中的体育环境创设和体育文化熏陶，促进学生形成健康的意识，使知识、技能的学习与身心健康的意识，使知识、技能的学习与身心健康发展相协调。
体育教师三年规划
名师工作室——三年规划一、指导思想以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》，以机制创新为保障，以提高素质为重点，以教改教科研为先导，以提高学生身心素质，培养自身素质，不断开创教学新局面。
二、工作总目标2018至2020年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力带好训练，教学质量稳步提高，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立。
三、具体目标1、师德高尚。
热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。
2、教育理念先进。
拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。
3、专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，熟练掌握教材、教法、能学善教。
4、教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，在教育教学实践中形成自己的特色及风格。
5、课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。
6、进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。
7、课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到90%和30%以上。
四、主要措施1、借阅教育教学刊物、书籍，特便是一些教育家、名师的著作。
争取有1篇论文在市县的刊物上发表或征文中获奖。
2、做好读书笔记并写相应的反思。
养成及时反思和勤于积累的习惯。
多看多写多练习多上课！3、认真研究教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。
科学备课，积极参加教研活动，根据要求，提前备好课，写好教案。
力求每学期一节公开课。
4、积极参加工作室各项活动，努力完成工作室布置的各项任务。
2020初中体育教案
2020初中体育教案年级：八年级教材内容：1. 学习篮球的基本运球技巧；2. 掌握篮球行进间运球的动作要领；3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球行进间运球的基本技巧，理解其在比赛中的重要性；2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握行进间运球技巧，提高篮球运动能力；3. 情感目标：培养学生积极进取、团结协作的体育精神，增强集体荣誉感。
教学重点与难点：教学重点：1. 篮球行进间运球的基本技巧；2. 团队协作能力的培养。
教学难点：1. 行进间运球动作的连贯性与稳定性；2. 在实际比赛中运用行进间运球。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如传球、投篮、运球等。
二、基本部分（30分钟）1. 讲解与示范：教师讲解篮球行进间运球的动作要领，并进行示范；2. 学生练习：a. 原地行进间运球练习：学生按照教师示范的动作进行原地行进间运球练习；b. 行进间运球前进练习：学生沿着球场一侧进行行进间运球，往返练习；c. 行进间运球对抗练习：学生分成两队，进行行进间运球对抗练习，培养团队协作能力。
三、提高部分（20分钟）1. 教学比赛：学生分成两队，进行行进间运球比赛，看哪队能够顺利地将球运送到终点；2. 教师指导：教师在比赛中观察学生的表现，针对学生的不足进行个别指导。
四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习情况，表扬表现优秀的学生；2. 让学生放松，做一些柔韧性练习；3. 宣布下节课的内容和要求。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在行进间运球时，动作不够连贯，稳定性有待提高。
在下节课中，应加强对这些学生的个别指导，让他们多进行行进间运球练习，以提高他们的篮球运动能力。
同时，要注重培养学生的团队协作精神，让他们在比赛中能够更好地配合，提高整体水平。
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2020年中学体育教学计划
中学体育教学计划中学体育教学计划一本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。
新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下
一、指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、教学常规我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，
既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
三、教研工作我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为;健康第一;打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗四、出勤在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、学期工作目标通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。
中学体育教学计划二本学期，在认真钻研教学大纲和结合本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。
一学生现状分析所任教的级学生年龄在;;岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二教材的知识系统和结构本册教材内容有体育基础知识篮球的基础知识、田径类。
三目的任务、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高为秋季运动会做准备。
进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四重点与难点、重点是田径的耐久跑与跳远。
难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体度等。
五教学措施与教改思路随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六本学期考核项目男米跳远;双杠支撑臂屈伸。
女米跳远;仰卧起坐。
篮球基本运球技术和三步上篮技术。
中学体育教学计划三在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完成初三体育教学的工作。
新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工
作。
因为任教初四，深感身上责任重大。
为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下
一、学情分析我校初四共分八个教学班，我任教---班的教学，近名学生，他们的身体素质各异。
因为初四学生面临中考，他们的学习压力非常大。
如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。
另外考虑到男女差别大身体素质各异男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
以期在中考中取得优异的成绩。
二、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。
确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
三、学期目标.养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。
.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
四、具体措施.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。
.认真备好课，向课堂分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。
.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。
课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。
.课后做到及时反思总结。
五、业务学习.认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。
.多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。
.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。
.多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。
.加强自我锻炼，提高自身素质。
六、教研课题与研究措施课题寓教于乐于体育教学中措施.实践法以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。
.问卷调查法通过对学生的调查反馈，加以改进。
七、评价教育教学通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次.学习态
度与行为能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。
.体能与技能能否正确的将动作掌握与运用情况。
.交往与合作精神能否正确处理好与同伴的合作关系。
八、教研课的安排.争取在优质课评选中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。
.在教师基本功比赛中取得好成绩。
.与其他同行共同搞好校队的各项训练。
.认真落实两操一课活动。
九、教学进度按教研室安排的进度且结合本校实际进行。