九月份国旗下讲话稿(标准版)
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编号:YB-JH-0667
( 演讲稿)
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九月份国旗下讲话稿(标准版)
The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
九月份国旗下讲话稿(标准版)
本演讲稿作用为:可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经
验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众
以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。
【篇一】九月份国旗下讲话稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!我是高二(2)班的xxx。
金秋九月,秋高气爽。在这充满丰收喜悦的时节,空气中弥漫着感念师恩的情绪,我们一同度过了教师节。教师节已经过去,虽然我们不能献上一份厚礼,但我们始终对老师满怀感激之情。在此,请允许我代表全体学生,向辛苦耕耘的老师们表示衷心的感谢!
当我们每天听完一堂精彩的课时,心里可知道在这堂课前老师备课的辛苦;当我们完成一次作业后,心里可知道老师批改作业的认真;当我们的成绩有了进步,心里可知道在这背后除了自己的努力,还有老师曾为我们的点滴进步费尽心思甚至通宵达旦。
有这样一位老师,他是我高中的第一位班主任。还记得入学时炎炎夏日,正在军训的我们穿着长袖长裤的迷彩服在猛烈的太阳底
下站军姿暴晒,那时多么希望能下一场及时雨赶走炎热。休息时间,“及时雨”来了,我们亲爱的班主任提着满满一大篮水果来到我们面前,一一分给我们。这让我们深深的感觉到:老师带来的不仅是清甜的水果,给予我们一份清凉;带来的更是细心与爱护,给我们无限的感动。
老师,您有一颗真诚的心,您用朴实无华的品德引领我们,用沉稳扎实的教学方式吸引我们,用亲切和蔼的态度打动我们。我想说:“谢谢您,您扮演着知心朋友的角色,倾听我们的心声;谢谢您,像亲人一样嘘寒问暖,关心着我们的生活。”
最后,再次感谢各位老师!祝愿老师们工作顺利,身体健康,生活愉快,家庭幸福!
我的讲话完毕,谢谢大家!
【篇二】九月份国旗下讲话稿
各位老师,各位同学:
大家早上好!很高兴能与大家相聚在国旗下。今天我演讲的题目是《理想召唤行动。勤奋铸就成功》。
理想是什么?理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。是理想,召唤着你,让你不断进取,不断奋斗,不断前进;是理想,指引着你,让你获取成功,走向辉煌。有了理想,你就有了前进的方向;有了理想,你就有了前进的动力。
记得曾经读到过这么一篇文章:10岁时,他的梦想是成为歌手;20岁时,他的梦想是唱响全美;30岁时,他的梦想是成为全能的音乐家;40岁时,他的梦想是成为的音乐大师。他就是西方近代音乐之父——昆西·琼斯。是理想,召唤着他,鞭策着他,让他不断努力,不断进取,从一个无名小卒逐步成长起来,最后功成名就,成为大师。由此可见,理想能够召唤行动,让人成功。因此,作为祖国未来的接班人的我们,是不是从现在起就应该树立自己的理想呢?
好的开始是成功的一半,树立了理想,你就已经迈进了成功的第一步。然而,光有理想是不够的,更重要的是要勤奋努力。因为,勤奋铸就成功。
"天才是百分之一的灵感,加百分之九十九的汗水。""罗马并非
一日造成,成功并非一蹴而就。"不错,要实现自己的理想,就必须付出自己辛勤的汗水。因为"春华秋实",只有努力,才能收获。在学术上,凡古今中外,无一例外。爱因斯坦花了整整七年的时间,建立起了相对论的。理论基础,而爱迪生为了寻找做电灯灯丝的材料,通宵达旦地工作,摘录了4万多页资料,试验过1600多种矿物和6000多种植物,最后使电灯发出耀眼的光芒。而伟大的药物学家李时珍更是花了27年时间,才编成100多万字的巨著《本草纲目》。
才能来自勤奋,勤奋铸就成功。对此,我是深有体会的。记得在初三上半学期的期中考试中,我发挥十分不理想。但此后我奋发努力,积极进取,制定了周密的学习计划,做了大量的课外练习,遇到不懂的问题及时请教老师,终于在期末考试中获得班级第一名的优异成绩。
天上不会掉馅饼,世上没有免费的午餐。因此,我们应该从现在开始,抓紧时间,努力学习,因为,只有这样,我们才能学有所成,为未来打下坚实的基础。
理想召唤行动,勤奋铸就成功。树立理想,并且为之不断努力,
才会拥有成功,拥有辉煌灿烂的人生。
【篇三】九月份国旗下讲话稿
各位敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
春风吹拂着柔软的柳丝,国旗澎湃着我们的胸怀。新的一年,新的学期,新的起点,预示着新的成功。今天在国旗下,我演讲的题目是《让文明礼仪之花开满校园》。希望每一个同学都能做一个有礼仪的学生。
那么什么是礼仪呢?“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中,既要尊重别人,更要尊重自己。而“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。简单地说,礼仪就是表现对他人尊重和理解的过程与手段,也可以说文明礼仪是衡量一个人修养的重要标准。
古人程门用立雪的故事向我们很好的诠释了礼仪的含义,藏族的献哈达,泰国的“合十礼”,见面的握手都是礼仪的具体表现。在我们身边,礼仪也无处不在,如:等待他人,搀扶老人,礼让等。