看图作文之连环画式

第三步 扩展内容
第一幅图：李华为什么要把他的主意告诉父亲？ 求得父亲的帮助或配合
第二幅图：李华和父亲为什么要选择做家务？ 这些家务平时都是由母亲做的
第三幅图：可想象他们做了除图画表现出的 fish, pork
外，还有没有其它菜 。
比如： chicken, soup and other delicious dishes.
very happy to learn that you’re going to stay with my family while you’re in Beijing.
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Best wishes,
注意：
结合文字和图画，确立所要表达
的主题是什么。
根据“四幅图描述了李华一家某一 天的经历”一段文字提示，结合第一幅 图中的日历上所表示的时间( 3月8日) , 我们可以确立本篇书面表达的主题是： 李华要做些家务事来为他的妈妈庆祝 “3.8”妇女节。
第二步 围绕主题，提炼要点
第一幅图：李华把他的主意告诉父亲 第二幅图：李华扫地、父亲洗衣服 第三幅图：李华和父亲下厨房做菜 第四幅图：餐桌上有花瓶、饮料、鱼、肉等等
美国中学生Jeff将要来你所在的红星中学学习中文， 经协商安排住在你家。假设你是李华，请给Jeff写一封信， 按照下图顺序介绍他来中国后的生活安排。 注意：1. 信的开头已为你写好。
2. 词数不少于100。
Dear Jeff, I’m Li Hua from Beijing Hongxing Middle School. I’m
组词成句巧成文
• (1)We will provide you with a room of your own with a bed，a desk，a couple of chairs and a TV.
• (2)Our school is quite close to our home.We could go to school together by bike.
own with a bed, a desk, a couple of chairs and a TV. You’ll also have your own bathroom. Our school is quite close to my home, so we could go to school together by bike. At noon we’ll eat at the school dining hall. I’m sure you’ll like the delicious Chinese food there, and enjoy talking with friends over lunch. Classes in our school usually finish at 4 in the afternoon. You can then join other students in playing ball games or swimming. It’ll be a lot of fun.
④have lunch at the school dining hall；talk with friends over lunch
⑤finish classes at 4 in the afternoon
⑥join other students in playing ball games or swimming
汉译英，构造文章框架
①provide you with a room
②a room with a bed，a desk，a couple of chairs and a TV；have your own bathroom
③the school is close to my home；go to school together by bike
添枝加叶，连句成篇
Dear Jeff,
I’m Li Hua from Beijing Hongxing Middle School. I’m very happy to learn that you’re going to stay with my family while you’re
in Beijing. While you are here, we’ll provide you with a room of your
• 3．确定时态。根据图画内容及所 采用的文章体裁，确定文章所要 用的时态。切记全文时态的一致 性。
• 4．发挥联想要合理、适度。这类 文章的说明一般都要求考生作适当 的联想和发挥，以便使上下文能更 好地连贯起来。但联想和发挥一定 要根据图画做到合情合理，不能过 多地胡乱联想和发挥。
• 5．虚实结合，详略得当。对于 图画中的内容，该详细叙述、描写 的，就必须要详细、具体；可以一 笔带过的就一笔带过。也就是平常 老师所讲的有时要泼墨如水，而有 时又要惜墨如金。如图画中所有的 时间、数字或言论需一词不漏地写 清楚，而有些过程或原因则可适当 简略。
Women’s Day. LiHua had a good idea and told his father that he was going to do something to celebrate it. He asked his father to help him. First they decided to do some housework, which was always done by his mother. LiHua cleaned the house completely while his father did some washing.
Li Hua
中文列要点
1、为你提供了一个房子。 2、房里面有床，桌子，椅子电视。 3、房子里还有一个洗手间。
4、学校离我家很近，我们可以一起骑单车去上学。
5、中午我们在学校的食堂就餐。 6、我相信你会喜欢中国菜的。 7、饭后还可以和朋友聊天。 8、我们学校下午4点下课，课后你可以和同学们
去打球或游泳。 9、那一定很有趣的。 10、如果你还有什么问题或要求，请告诉我们。 11、我们将尽力让你在北京过的愉快。
• 2007年北京 连环画 • 2006年全国 连环画 • 2006年辽宁 连环画 • 2005年北京 连环画 • 2005年辽宁 连环画 • 2004年北京 图表 • 2004年辽宁 连环画 • 2003年全国 连环画 • 2003年北京 连环画
辽宁省近七年高考作文：
11年：自荐信 10年：招聘留学生做英语顾问。 09年：书信，向住户传达社区活动。 08年：提纲式----健康成长的注意事项。 07年：提纲式----大学生活的打算与安排。 06年：连环画，养鸟------放鸟。 05年：连环画，李华上学路上所发生的事。
第一步 审题
1、体裁：记叙文体 2、主要时态：一般过去时 3、人称：第三人称 李华
4、要点：记叙描绘文体,要抓住,
What—the event
Who—the people
（五个W 一个H） Where –the place
When—the time
Why—the reason
How—the way
If you have any questions or requests, please let me know. We’ll try our best to make your stay here in Beijing a pleasant experience.
Best wishes, Li Hua
第四幅图中没有一个人出现，为什么？（进行合理的想 象）李华和父亲是不是藏起来了？其目的是什么 ：
可能是等母亲回家时以给她一个惊喜。
小 结；
1.背景（适当增加时间、地点条件等） 2.逻辑关系（合理想象，扩展要点） 3.注意使用“变通表达法”
审题
以词及点 联词成句 联句成文
参考答案 It was March the eighth that day,
• (6)You can then join other students in playing ball games or swimming.
• (7)We’ll try our best to make your stay here in Beijing a pleasant experience.
• 1.仔细阅读图画及文字说明，首 先应确定文章体裁。这类文章一 般以记叙文或说明文为主。
• 记叙文：要抓住记叙文的六要素： 时间(when)、地点(where)、人物 (who)、事件(what)、原因(w～)和 过程(how)。即：五个“W”和一 个“H”。根据图画提示把这六
个问题写清楚了，至少可得及格 分数。
• (3)We will have lunch at the school dining hall.
• (4)You will like the delicious Chinese food and enjoy talking with friends over lunch.
• (5)Classes in our school usually finish at 4 in the afternoon.
• 说明文：一般先要把图画联系起来， 弄清楚图画的目的、意图；然后进 行抽象概括，找出一个说明对象， 接着根据图画从时间、过程、步骤 等方面加以解释、说明；最后进行 总结，得出结论。对事物进行说明 时，一定要做到条理清楚，明了易 懂。
• 2．确定人称。如果以日记、回 忆录等形式来写，一般采用第一 人称；如果是以讲故事的形式来 写，则一般采用第三人称来写比 较方便。但不管用哪种人称，全 文都必须一致。
Then they made a good meal, cooking fish, pork, chicken, soup and some other delicious dishes. LiHua laid the table and set a vase full of flowers in the middle of the table. After that they hid themselves behind the door, waiting for Mother so as to give her a happy surprise. When his mother came back and saw delicious dishes and drinks on the table, she felt very curious and happy. The family had a pleasant festival.
书面表达---看图作 文练习
看
图
作
文
之
连环画式作文
• 英语写作类型：
提纲式作文――书信/话题等
图表式作文 看图式作文
单图发散式作文 连环画式作文
本类考答锦题解囊
• 近几年来，看图作文在高考书面表达中 占有相当大的比例。如2000年的全国卷、 20典型例题季高考卷、20典型例题卷、 20典型例题、20典型例题季高考卷、20 典型例题考卷、20典型例题，20典型例 题考卷及20典型例题卷等都是看图作文。 由于这类题型的特点是：形象、直观、 内容具体，且在图画的前面一般还有文 字说明，因此考生一般都有话可写且不 会走题。
看图作文如何写？
1、审题 文字信息
图画信息Fra Baidu bibliotek
体材、人称、时态、要点
五
2、以词及点：用一两个单词或短语写出每句
话的细节要点。
个
3、联词成句：用联词成句的方法将上述要点
步
的词语扩展成句子（三大句子种类 五大基本句型）
4、联句成文： ①主语和谓语
骤
注意：
②开头与结尾
5、检查修改，规范抄写
2005年高考北京卷