思想政治教育
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第一部分简答及论述
一、思想政治教育的本质、内涵是什么?怎样理解?
答:思想政治教育,是中国共产党在军队中进行的理论武装和思想引导工作;
是党对军队实施思想政治领导的基本途径;
是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节;
是增强部队凝聚力,提高部队战斗力、有效履行新世纪新阶段我军历史使命的重要保证。
理解为:1、阐明了阶级属性和归属
2、明确了基本内容
3、明确思想政治教育的目的和内容
二、思想政治教育的原则
答:(一)坚持科学理论指导(二)贯彻以人为本要求(三)围绕中心服务大局
(四)注重增强实际效果(五)加强实践活动培育(六)积极推进改进创新
三、教育者和教育对象的关系
答:教员说此题两种答案:
答案一:教育者和教育对象是尊重、理解、平等、交流的关系。
答案二:(老师讲的)
这两者是对立统一的关系。对立:1、角色。处于不同地位。2、过程。在思想政治教育过程中起到不同作用。统一:1、相互依赖2、相互作用3、相互转化
四、思想政治教育的基本内容
答:(一)党的基本理论和路线方针政策
(二)人民军队性质宗旨和优良传统
(三)我军历史使命和军人职责
(四)法制纪律和道德规范
(五)形势政策和遂行任务要求
五、思想政治教育的方法
答:1、课堂教育灌输 2、集中学习整顿 3、群众自我教育
4、随机教育启发
5、用好信息网络
6、新闻舆论引导
7、典型激励警示 8、军营文化熏陶 9、仪式庆典激励
10、行为规范养成 11、心理教育疏导 12、法律咨询服务
13、部队、社会、家庭共育
六、思想政治教育管理的含义
答:部队党委、政治机关和思想教育者,运用计划、组织、指挥、协调和控制等管理手段,对思想教育资源有效整合,以实现思想政治教育的准备和活动。实现有效管理是增强思想政治教育活动主动性、针对性、实效性,使其发挥应有的重要保证,在长期实践中,思想形成了独具特色的管理机制,确定了思想政治教育的胜利实施。
七、思想政治教育应坚持哪些制度?
答:1、党委议教制度 2、归口管理制度 3、旅、团统筹制度 4、思想调查分析制度
5、教育准备会制度
6、理论学习制度
7、日常教育制度
八、如何上好政治课?
答:道理、事实、知识、情感、结构、语言
九、晓之以理应当注意哪些问题?
答:平时可信切勿假大空
言情恰当防止过度
因人而异不能对牛弹琴
寓理于例切莫泛泛而谈
十、思想政治教育的主要任务
答:思想政治教育的主要任务是:着眼从思想上、政治上、组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队,确保国防和军队建设科学发展,确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命,大力培育“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,重生荣誉”的当代革命军人核心价值观,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型革命军人,引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性,始终保持坚强的革命意志和旺盛的战斗精神,真正做到打得赢、不变质。
十一、思想政治教育的功能
答:从对社会和个人的角度来看,在社会上具有导向、激励、凝聚的功能。在个人方面具有挖潜、育人、疏导的功能。此两者是相辅相成,缺一不可的,随着社会的进步,思想政治教育对社会和个人的功能都会逐渐彰显出来。
十二、教育时间
答:(一)执行军政训练比例7:3的部队,年度思想政治教育时间为54天
(二)执行军政训练比例8:2的部队,年度思想政治教育时间为42天
(三)新兵入伍训练阶段思想政治教育时间,按照军政训练比例6:4执行
第二部分马理补充知识点
(此部分仅为补充,其中“本质内涵、遵循原则、内容、基本制度、管理、功能、如何上好政治课、13种思想政治教育方法、晓之以理方法注意的问题”为重复知识点)
一、教育对象与教育者之间的关系
答:平等、关爱、民主、尊重
二、教育者包括?教育对象包括?
答:教育者包括:各级政治委员、政治部(处)主任、协理员、教导员、指导员、政治干部
教育对象:士兵、基层军官、团以上领导干部、专业技术军官,文职干部、军队院校学院、职工,非现役公勤人员、(国防生,民兵预备役人员参照执行)
三、政治课构成要素?
答:计划、准备、授课、活动、讨论、总结
四、三种思想政治教育基本方法是什么?怎样运用?
答:理论学习、重大主题教育、经常性思想教育。运用:“晓”“动”“导”有机结合,根据教育对象、手段、目的、状况突出针对性、实用性、综合性。
五、对于十三种思想政治教育方法的理解?
答:①继承:我军历史沿用至今②总结:工作过程实践总结③创新:随社会变化与时俱进
六、网络思想政治教育,面临形势?
答:
第三部分课堂教员串讲整理
分为的几个阶段:
教育者的认识活动阶段、教育者的实践活动阶段、教育对象的认识活动阶段、教育对象的实践活动阶段
我军历史上对思想政治教育的定位:中心环节、政治优势
有哪些名言警句:1、把思想政治教育作为中心环节
2、把思想政治建设摆在各项建设的首位
教育对象思想有哪些特点:
主观性和客观性独立性和依赖性个体性和群体性类隐性和可知性开放性和封闭性
青年官兵思想变化有哪些规律:
•主管需要是官兵思想发展的内在根据
•客观环境是制约因素
•生活实践是现实基础
•辩证应用是基本特点
教育者应具备哪些素质:
•较强的政治素质
•强烈的敬业精神
•较高的知识素养
•必备的业务能力
•崇高的人格形象
思想政治教育者由哪些构成:
各级领导干部各级政治机关干部
从事党的宣传教育和从事部队宣传教育干部基层政治干部、军事干部、后装干部、专业