《寓言二则》课件
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二年级语文下册12《寓言二则》(第一课时)课件
偏旁:疒 笔画数:10
组词:疲惫 疲劳 疲惫
笔顺:
造句:她看起来很疲惫。
恭喜你借助词典能够读寓言故 事了!现在,我们就来详细了解这 二则寓言故事吧。
第一笔是短撇。 “去”的第一横较短,第二横稍长, 撇折要注意起笔的位置,不要把竖和撇折连成一笔写。
diū
音序:D 偏旁:厶
结构:上下 笔画数:6
组词:丢失 丢掉 丢进
笔顺:
造句:他将饮料瓶丢进可回收垃圾桶。
牛字头的竖写在竖中线上,不要
向下出头。长横写在横中线上。
gào
音序:G 偏旁:口
结构:上下 笔画数:7
wáng 音序:W 结构:独体
偏旁:亠 笔画数:3
组词:逃亡 死亡 阵亡
笔顺:
造句:洪水时应该往高处逃亡。
第一笔点,写在竖中线上;“牛”的第一横写在
横中线上,第二横要写长些,一竖写在竖中线上,上
下两部分要写紧凑。
láo
音序:L
偏旁:宀
结构:上下 笔画数:7
组词:坚固 牢记 坚固
笔顺:
造句:我们要牢记老师的教诲。
寓言是一种文学情势,通常是 通过一个生动有趣的小故事,来 揭示一个深刻的道理。
换一换
遇-辶+宀=
寓
寓言 寓意
加一加
贝+刂= 则
一则故事 一则新闻
12 寓言二则
亡羊补牢
揠苗助长
子任务一
借助词典 能读故事
yù
zé wánɡ láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fānɡ huǐ
cǐ
钻叼坊悔此
亲爱的同学们: 我们每个人在成长的路上都会遇到问
题,寻找问题解决的办法,是我们成长中 的真实需求。
《古代寓言二则》PPT课件 (共24张PPT)
4.从其所契者入水求之。
5.求剑若此,不亦惑乎!
思考
楚人是个怎样
的人? 这个寓言的寓意是什么?
①② ③④
刻舟求剑 (课本剧)
人物:楚人 船夫
通过这个故事,我们应该懂得:
世界上的事物,总是在不断地发展变 化,人们想问题、办事情,都应当考 虑到这种变化,适合于这种变化的需 要。讽刺了那些不顾客观实际的发展 变化,不知变通的愚蠢之人。也告诉 我们不要静止地看问题,要用运动和 发展的眼光来看问题。
终于
《郑人买履》课堂练习
请用现代汉语解释下列句子。
1.先自度其足,而置之其坐。 2.至之市,而忘操之。 3.吾忘持度。 4.及反,市罢,遂不得履。 5.宁信度,无自信也。
思考
郑人是个怎样
的人?腐
合作探究
通过这个故事,我们应该懂得:
人不能墨守成规, 而要重视根据实际得 出的体会和结论。
刻舟求剑
jù立即。
渡水。
楚人有涉江 者,其剑自舟中 坠于水。遽契其 舟,曰:“是吾 剑之所从坠。” 舟止,从其所契 者入水求之。舟 已行矣,而剑不 行。求剑若此, 不亦惑乎!
qì 雕刻。
这儿。
糊涂。
《刻舟求剑》课堂练习
请用现代汉语解释下列句子。
1.其剑自舟中坠于水。
2.遽契其舟
3.是吾剑之所从坠。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
寓言二则|人教(部编版)()优秀课件
寓言 焦急 羊圈 钻出 后悔 此时 亡羊补牢
喘气 拦截 叼走 街坊 筋疲力竭
你会 读吗?
寓言 yù yán
规则 guī zé
窟窿 劝告 kūlong
quàn gào
街坊 后悔 jiēfang
hòu huǐ
读词语
亡羊补牢
堵上
羊圈
结结实实
读课文,说说课文 向我们介绍了一个怎 样的故事。
羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟 窿钻进去,把那只羊叼走了
同桌合作学习
1 同桌互学生字,并分享记字的好方法; 2 同桌合作朗读课文(可分段轮流读或齐读)。
全班汇报交流学习情况
yù zé wáng láo juàn zuān diāo
寓则亡 牢圈 钻 叼
fāng huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
坊悔此焦筋疲喘截
寓则亡牢圈钻叼坊悔 此焦筋疲喘截
•
•
或许 真正的 自由就 是坦白 吧,压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ,张自 力是这 样,吴 志贞也 是如此 ,明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ,动作 粗放有 力,表 情自然 放松, 节奏感 超强, 巨舒坦 ;明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅,劝 她自首 ,给她 机 会,让她 明白他 的爱有 多深; 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火,焰 火象征 着什么 ,仅仅 是为了 扣住电 影的题 目吗, 还是自
12 寓言二则《亡羊补牢》 课件(共28张PPT)
养羊人丢羊的原因是什么?
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那 个窟窿吧!”
“劝”“赶紧”写出了 街坊非常关心养羊的人。
原因
第一次 羊圈破了
第二次 没有及时修补羊圈
态度
羊已经丢了,还修羊圈 干什么?(满不在乎)
很后悔
做法错 不修理羊圈 对 赶紧修羊圈
结果 第二天,羊又丢 了一只
再也没丢过羊
亮亮喜欢上网玩游戏,眼睛近视了。
①死 ②灭亡 ③逃跑 ④丢失
牢:关牲口 的圈,在课 文中指Βιβλιοθήκη 圈。亡羊补牢亡:丢失。
丢失羊后修补羊圈。
从前有一个人,他的羊圈破了一个窟窿, 狼从窟窿里把羊叼走了,街坊劝告他赶紧修 羊圈,他不听,第二天,羊又少了一只,那 个人很后悔没有早点听街坊的劝告。
初读课文
1.跟读课文录音,在每个自然段前面标上序号。 2.大声朗读课文,注意读准字音,读通课文。 3.想一想:这个寓言讲了一个什么故事?
wáng láo
亡羊补牢
亡牢
wang
词语读写
亡羊补牢 劝告
词语解释
劝告: 拿道理说服人,使人改正错误或接受意见。 后悔: 事后懊悔。
行动非常迅速
他赶紧堵上那个窟窿,把羊 圈修得结结实实的。
他堵上那个窟窿,把羊圈修 得结结实实的。
他很后悔没有听街坊的劝 告。心想,现在修还不晚。
孩子们,还记得这个寓言故事 吗?
《坐井观天》
《狐假虎威》
《守株待兔》
我会读
juàn kūlong zuān diāo
羊圈 窟窿 钻进去 叼走了
jiēfang quàn jǐn huǐ
街坊 劝告 赶紧 后悔
借助以上词语说一说课文内容。
初读课文
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那 个窟窿吧!”
“劝”“赶紧”写出了 街坊非常关心养羊的人。
原因
第一次 羊圈破了
第二次 没有及时修补羊圈
态度
羊已经丢了,还修羊圈 干什么?(满不在乎)
很后悔
做法错 不修理羊圈 对 赶紧修羊圈
结果 第二天,羊又丢 了一只
再也没丢过羊
亮亮喜欢上网玩游戏,眼睛近视了。
①死 ②灭亡 ③逃跑 ④丢失
牢:关牲口 的圈,在课 文中指Βιβλιοθήκη 圈。亡羊补牢亡:丢失。
丢失羊后修补羊圈。
从前有一个人,他的羊圈破了一个窟窿, 狼从窟窿里把羊叼走了,街坊劝告他赶紧修 羊圈,他不听,第二天,羊又少了一只,那 个人很后悔没有早点听街坊的劝告。
初读课文
1.跟读课文录音,在每个自然段前面标上序号。 2.大声朗读课文,注意读准字音,读通课文。 3.想一想:这个寓言讲了一个什么故事?
wáng láo
亡羊补牢
亡牢
wang
词语读写
亡羊补牢 劝告
词语解释
劝告: 拿道理说服人,使人改正错误或接受意见。 后悔: 事后懊悔。
行动非常迅速
他赶紧堵上那个窟窿,把羊 圈修得结结实实的。
他堵上那个窟窿,把羊圈修 得结结实实的。
他很后悔没有听街坊的劝 告。心想,现在修还不晚。
孩子们,还记得这个寓言故事 吗?
《坐井观天》
《狐假虎威》
《守株待兔》
我会读
juàn kūlong zuān diāo
羊圈 窟窿 钻进去 叼走了
jiēfang quàn jǐn huǐ
街坊 劝告 赶紧 后悔
借助以上词语说一说课文内容。
初读课文
《寓言二则》PPT下载
形容非常疲乏,一 点力气也没有了。
鹬蚌相争 渔翁得利
想一想:
这则寓言故事给你什么启发?
做事要懂得退让,一味相争只会两败 俱伤,有时还会让第三者得利。
总结概括
《鹬蚌相争》讲的是河蚌张开壳晒太阳,鹬去啄它, 被河蚌夹住了嘴,双方都不肯相让。渔翁来了,把两个 都捉住了的故事。告诉我们做事要权衡得失,不要只想 着对自己有利的一面, 一味的相互钳制往往顾此失彼, 让他人钻了空子。
通过预习,你发现了什么?
禾苗
农夫
一点儿也没有长 一棵一棵地往上拔 长了一大截 都枯死了
十分焦急 筋疲力尽 兴致勃勃
整体感知
课文主要讲了一件什么事?
有一个农夫,他希望他的禾苗快快长 大,于是把禾苗一棵棵往高里拔,最 终禾苗都枯死了。
精读细研
句子品析
ห้องสมุดไป่ตู้
巴望:希望、 盼望、渴望。
宋国有个农夫,他巴望着自
枯
sòng bá
宋拔
shēn jiā
伸夹
jīn zán
筋咱
shì qí
示齐
易写错
易错提示:
易错提示:
bá
与“拨”区 别开来,
yù
上下结构, 上窄下宽,
拔 “拔”右边 寓 最后三笔是:
是个“友”
竖、提、点。
加一点。
拔
揠苗助长
说说“揠苗助长”的 意思。 把苗拔高,帮助它快 长。比喻违反事物的规律 强求速成。
威胁
河蚌毫不示弱,得意洋洋地说: 面对鹬的威胁
“我就这样夹住你的嘴不放。
毫不示弱
今天拔不出来明天拔不出来, 蚌:
吃不到东西,你也会饿死在这
得意洋洋
河滩上!”
【新】人教部编版二年级下册语文课件-12.寓言二则 (共36张PPT).ppt
街坊劝(quàn)他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那 个窟窿吧。”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?” 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼 又从窟窿钻进去,把羊叼走了。 他很后悔,没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不 晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此, 他的羊再也没丢过。
你觉得寓言故事有意思吗?你能 不能试着写一个小寓言故事呢?快 来试试吧!
课堂小结
孩子们,今天学的这两则寓言既有趣,又渗透 了深刻的做人的道理。希望你们从中受到启迪!
谢 谢 大 家!
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
第二天早上,他去放羊,又发现少 了一只 羊。
补牢: 他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实
实。
亡羊补牢:亡:丢失。亡羊:丢了羊。补:修补。
牢:羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想
对两次丢羊,养羊人分别是怎么想的?怎么做的?结果 怎么样?
第一次丢羊:他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 呢?”没有修羊圈。
激发情趣,导入新课
请同学们猜一猜,下面这些人在干什么?
原来他们是在修补羊圈呢?究竟发生了什么事呢? 请同学们自由读课文,到文章中去寻找答案吧!
课文早知道
亡羊补牢
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发 现少了一只。原来羊圈[ juàn]破了个窟(kū)窿(long), 夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼(diāo)走了。
二则 筋疲力尽 一 大截 亡 羊 补 牢
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?” 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼 又从窟窿钻进去,把羊叼走了。 他很后悔,没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不 晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此, 他的羊再也没丢过。
你觉得寓言故事有意思吗?你能 不能试着写一个小寓言故事呢?快 来试试吧!
课堂小结
孩子们,今天学的这两则寓言既有趣,又渗透 了深刻的做人的道理。希望你们从中受到启迪!
谢 谢 大 家!
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
第二天早上,他去放羊,又发现少 了一只 羊。
补牢: 他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实
实。
亡羊补牢:亡:丢失。亡羊:丢了羊。补:修补。
牢:羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想
对两次丢羊,养羊人分别是怎么想的?怎么做的?结果 怎么样?
第一次丢羊:他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 呢?”没有修羊圈。
激发情趣,导入新课
请同学们猜一猜,下面这些人在干什么?
原来他们是在修补羊圈呢?究竟发生了什么事呢? 请同学们自由读课文,到文章中去寻找答案吧!
课文早知道
亡羊补牢
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发 现少了一只。原来羊圈[ juàn]破了个窟(kū)窿(long), 夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼(diāo)走了。
二则 筋疲力尽 一 大截 亡 羊 补 牢
【新】人教部编版二年级下册语文课件-12.寓言二则 (共13张PPT).ppt
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 9:52:52 PM ❖ 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 ❖ 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 ❖ 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
小学语文二年级下
揠苗助长
古时候有个人,他巴望自 己田里的禾苗长得快些,天天 到田边去看。
可是,一天,两天, 三天,禾苗好像一点儿 也没有长高。
他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我得想个办法 帮它们长。”
比较句子
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
隹:短尾巴的鸟。
焦
筋疲力尽
他 的儿子不明白是怎 么回事,第二天跑到田里 一看,禾苗都枯死了。
不顾事物发展的客观规 律,急于求成,反而会把事 情办坏。
猜一猜下面的图片出自哪个寓言故事?
猜一猜下面的图片出自哪个寓言故事?
❖ 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
小学语文二年级下
揠苗助长
古时候有个人,他巴望自 己田里的禾苗长得快些,天天 到田边去看。
可是,一天,两天, 三天,禾苗好像一点儿 也没有长高。
他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我得想个办法 帮它们长。”
比较句子
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
隹:短尾巴的鸟。
焦
筋疲力尽
他 的儿子不明白是怎 么回事,第二天跑到田里 一看,禾苗都枯死了。
不顾事物发展的客观规 律,急于求成,反而会把事 情办坏。
猜一猜下面的图片出自哪个寓言故事?
猜一猜下面的图片出自哪个寓言故事?
❖ 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
寓言二则 人教部编版PPT 优秀课件
他回到家里,一边喘(chuǎn)气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算 没白费,禾苗都长高了一大截(jié)。”
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
•焦 筋 •疲 喘 •截
疲惫 一截木头
筋(皮筋)(脑筋)(钢筋) 例句:我喜欢跳皮筋。
疲(疲惫)(疲劳)(疲倦) 爸爸工作了一天,十分疲惫。
部
叫 很
同学们再见! 不
好
看
?
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
,
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
,
揪
着
心
看
写
实
的
电
影
,
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
,
这
个
得
了
金
熊
奖
的
到 最
最 佳
后
才
释
影
片
到
底
放
叫
不
有
什
么
独
叫
好
看
特
的
魅
力
? 。
男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候, 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个吴 志 贞才 是 99 年 那个 碎 尸 案的 杀 人凶 手 ,他 陷入 了 深 深的 矛 盾和 内 心挣 扎 , 但是 最 后他 还 是 找到 了 一个 最 好 的方 式 ,应 该 是因 为 爱 她才 会 这么 去 帮 她吧 , 那就 是 让她 去 自首 , 她最 后 也给 了 自己 一 个解 脱。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
•焦 筋 •疲 喘 •截
疲惫 一截木头
筋(皮筋)(脑筋)(钢筋) 例句:我喜欢跳皮筋。
疲(疲惫)(疲劳)(疲倦) 爸爸工作了一天,十分疲惫。
部
叫 很
同学们再见! 不
好
看
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吸
引
人
叫
不
叫
好
看
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会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
,
揪
着
心
看
写
实
的
电
影
,
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
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带
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好
奇
心
去
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这
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得
了
金
熊
奖
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到 最
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才
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影
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到
底
放
叫
不
有
什
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独
叫
好
看
特
的
魅
力
? 。
男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候, 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个吴 志 贞才 是 99 年 那个 碎 尸 案的 杀 人凶 手 ,他 陷入 了 深 深的 矛 盾和 内 心挣 扎 , 但是 最 后他 还 是 找到 了 一个 最 好 的方 式 ,应 该 是因 为 爱 她才 会 这么 去 帮 她吧 , 那就 是 让她 去 自首 , 她最 后 也给 了 自己 一 个解 脱。
统编版语文二年级下册12寓言二则《亡羊补牢》课件
品读鉴赏
日积月累
qià n
吃一堑,长一智。
zhě jià n
yó u
往者不可谏,来者犹可追。
品读鉴赏
品读鉴赏
亡羊而补牢,未为迟也。
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
寓言 意
学习字词
yù
zé
寓言二则Βιβλιοθήκη 学习字词wá ng lá o
亡羊补牢
yà
揠苗助长
学习字词
亡羊补牢
juà n 羊圈
部编版二年级下册
品读鉴赏
亡 发 窿z钻钻现uān进从羊进去前少去,有了把个一羊人只叼d,。叼iā走养原o 了了来。几羊只圈羊破。了一个天窟窟kū早窿l窿on上,g ,夜他里去狼放从羊窟, 羊 街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟
学习字词
叼
学习字词
后悔 钻进去 叼走了 街坊 窟窿 结结实实
学习字词
亡羊补牢
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现 羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去, 把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!” ③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?” ④第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又 从窟窿钻进来,把羊叼走了。 ⑤他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他 赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊 再也没丢过。
窿吧!”
补
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?” 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原
牢 来 晚狼。又他他从赶很h后窟紧后ò u窿堵悔悔hu钻上没ǐ 进那有来个听,窟街把窿坊羊,的叼把劝走羊告了圈,。修心得想结,结结现实在结实修实sh的还í 实。不 从从此此cǐ,他的羊再也没丢过。
寓言二则 ∣人教部编版()PPT 优秀课件
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口罗其实不是合的。
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第 是
一
从
底
完
记
层 色
部
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情 署
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀
转念一想,__________。于是,他 是怎么做的?__________。结果怎样? __________。
养羊人此时会想些什么?
《亡羊补牢》这则故事告诉我们:像 养羊人这样做了错事,并不要紧,只要 能及时改正,就不算晚。
亡羊补牢,犹未迟也。 亡羊补牢,未为迟也。
——《战国策》
我想对
说:“
熊
奖
的
外
衣
,
这
是
部
很
写
实
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电
影
,
其
实
一
开
始
我
统编版二年级语文下册第12课《寓言二则》优秀课件
悔此焦筋疲喘截
后悔 从此 焦急 牛筋 疲劳 喘气 截取
数羊儿!你能数到第几只“羊儿”?
寓则亡牢圈叼 悔 焦 筋 疲 喘截
我会写
wáng
结构 独体结构 组词 逃亡 死亡
阵亡
笔顺 造句 发洪水时应该往高处逃亡。
láo 结构 上下结构
组词 牢固 牢房 牢记
笔顺 造句 我们要牢记老师的教导。
zuān
我会认 yù zé wánɡ láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fānɡ huǐ cǐ
钻叼坊悔此
yù
寓
寓言 公寓
wánɡ
亡
亡羊补牢
zé
则
规则 二则
láo
牢
牢笼 坐牢
juàn
圈
羊圈 牛圈
diāo
叼
叼住 叼着
zuān
钻
钻进 钻洞
fānɡ
坊
牌坊 街坊
huǐ
悔
后悔 悔过
cǐ
此
从此 彼此
换一换
讨论交流
1. 课文哪几个自然段是讲丢羊的?
2. 养羊人丢了几次羊?为什么丢了羊?
答:1——4自然段。 丢了两次。第一次因为有个窟窿,
第二次因为他没有及时修补羊圈。
丢了两次羊,养羊人分别是怎么想的?怎么做的? 结果怎么样?
怎么说 内心的 怎么做 想法
结果 怎样
羊已经丢了,
第一次 还修羊圈干 满不在乎 没有修羊圈
jīn 结构 上下结构
组词 筋斗 青筋 筋骨
笔顺 造句 孙悟空一个筋斗十万八千里。
pí 结构 半包围结构
组词 疲倦 疲劳 疲惫
笔顺 造句 她看起来很疲倦。
寓言二则 人教部编版 (共3张PPT)PPT 优秀课件
(着急)
一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去,自言自语地说:“我得想 个办法帮它们长。”
他在田
边, 地说:
“我得 想个办 法帮它 们长。”
请默读课文,种田人想出了 一个什么办法帮助禾苗生长呢? 请用“ ”画出来)
他是怎样帮助禾苗长高的?
一天,他终于想出了办法,就 急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵往 高里拔。从中午一直忙太阳落山, 弄得筋疲力尽。
的
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得
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金
熊
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男主角张自 力(廖凡) 在故事一 开始的时候 就很洒脱不 羁,标志性 的胡须很男 人。因为 在调查碎尸 案过程中有 两个兄 弟被枪杀了,案 子又没有头 绪,渐渐 地迷失了自 己,或者说 失去了做警 察的动力, 所以后来 被分配到了 一个工厂保 卫科上 班,也许是凭着 自己的专业 嗅觉,或 许是因为溜 冰鞋的暗示 ,他慢慢找 到了一点头 绪,开始 主动去调查 这个嫌疑最 大的吴 志贞(桂纶镁) ,并逐渐的 爱上了她 ,这个我看 的出来。在 他的真心打 动下,女主 角终于放 下了防备, 对他摊了牌 ,把那 个曾经为她碎尸 、隐姓埋名 的、活死 人丈夫梁志 军(王学兵 )带到了警 察的埋伏里 ,并被当 场枪毙了, 在我以为故 事的情 节快差不多的时 候,张自力 发现原来 他深爱
古时候有个人,他巴望自己田里 的禾苗长得快些,天天到田边去看。 可是一天,两天, 三天, 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去,自言自语地说:“我得想 个办法帮它们长。”
一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去,自言自语地说:“我得想 个办法帮它们长。”
他在田
边, 地说:
“我得 想个办 法帮它 们长。”
请默读课文,种田人想出了 一个什么办法帮助禾苗生长呢? 请用“ ”画出来)
他是怎样帮助禾苗长高的?
一天,他终于想出了办法,就 急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵往 高里拔。从中午一直忙太阳落山, 弄得筋疲力尽。
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男主角张自 力(廖凡) 在故事一 开始的时候 就很洒脱不 羁,标志性 的胡须很男 人。因为 在调查碎尸 案过程中有 两个兄 弟被枪杀了,案 子又没有头 绪,渐渐 地迷失了自 己,或者说 失去了做警 察的动力, 所以后来 被分配到了 一个工厂保 卫科上 班,也许是凭着 自己的专业 嗅觉,或 许是因为溜 冰鞋的暗示 ,他慢慢找 到了一点头 绪,开始 主动去调查 这个嫌疑最 大的吴 志贞(桂纶镁) ,并逐渐的 爱上了她 ,这个我看 的出来。在 他的真心打 动下,女主 角终于放 下了防备, 对他摊了牌 ,把那 个曾经为她碎尸 、隐姓埋名 的、活死 人丈夫梁志 军(王学兵 )带到了警 察的埋伏里 ,并被当 场枪毙了, 在我以为故 事的情 节快差不多的时 候,张自力 发现原来 他深爱
古时候有个人,他巴望自己田里 的禾苗长得快些,天天到田边去看。 可是一天,两天, 三天, 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去,自言自语地说:“我得想 个办法帮它们长。”
小学语文二年级下册《寓言二则》同步课件
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
禾苗为什么会枯死?
把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死了。
自己累得“筋疲力尽”,却得到了完全相反的效果。事实充分说明,违反规律,急于求成反而坏事。
结构梳理
揠苗助长
起因
盼望禾苗快长
经过
往高里拔
结果
全枯死了
急于求成 反而坏事
主旨概括
听课文朗读,找出不会读的字词多读几遍。
初读课文
chuǎn
焦
筋
疲
截
喘
上下结构
半包围结构
筋
疲
整体感知
自由读课文,说说这篇寓言讲了一个什么故事?
古时候有个人,因为想要自己的禾苗_________,就把禾苗一棵一棵__________,结果______________。
长得快些
往高里拔
筋疲力尽
亡羊补牢
劝告
丢失
钻进
二、我会选。
1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们( )。 A.把禾苗拔高,它长得快。 B.要了解事物的发展规律,不能急于求成。
B
2.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们( )。 A.一个人做错了事,只要肯接受意见,认 真改正,就不算晚。 B.羊已经丢了,修羊圈也没有用。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
参考答案:这两组句子,每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
选做:生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。
老师指导:可以联系自己的亲身经历或看到的、听到的生活中的实例来讲述。
禾苗为什么会枯死?
把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死了。
自己累得“筋疲力尽”,却得到了完全相反的效果。事实充分说明,违反规律,急于求成反而坏事。
结构梳理
揠苗助长
起因
盼望禾苗快长
经过
往高里拔
结果
全枯死了
急于求成 反而坏事
主旨概括
听课文朗读,找出不会读的字词多读几遍。
初读课文
chuǎn
焦
筋
疲
截
喘
上下结构
半包围结构
筋
疲
整体感知
自由读课文,说说这篇寓言讲了一个什么故事?
古时候有个人,因为想要自己的禾苗_________,就把禾苗一棵一棵__________,结果______________。
长得快些
往高里拔
筋疲力尽
亡羊补牢
劝告
丢失
钻进
二、我会选。
1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们( )。 A.把禾苗拔高,它长得快。 B.要了解事物的发展规律,不能急于求成。
B
2.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们( )。 A.一个人做错了事,只要肯接受意见,认 真改正,就不算晚。 B.羊已经丢了,修羊圈也没有用。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
参考答案:这两组句子,每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
选做:生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。
老师指导:可以联系自己的亲身经历或看到的、听到的生活中的实例来讲述。
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9.寓言二则
寓言:寓言是借 故事来说明道理 的一种文体。
预习检测
我会认
zé
寓言二则
pí
筋疲力尽
ruò
示弱
yà
揠苗助长
yù bàng
鹬蚌相争
chí
相持
jiāo
焦急
xié
威胁
jīn
不禁
做游戏:送生字宝宝回家。
胁协
持诗
侧则
威(胁 ) ( 协)同
主(持 ) (侧)面 (诗)人 否(则)
我会写
yù
寓
kū
精读细研
句子品析
思考 找出描写鹬、河蚌动
作的词语,体会他们
一只河蚌张开壳儿在河滩上 是怎么互不相让的。
晒太阳。有只鹬看见了,猛
地把嘴伸到壳儿里去啄肉。 鹬啄蚌,蚌夹鹬。
河蚌急忙把壳儿合上,牢牢
地夹住鹬的嘴不放。
形容非常疲乏,一点力 气也没有了。
鹬用尽力气,还是拔不出嘴 来,便威胁蚌说:“你不松开壳 儿,就等着瞧吧。今天不下雨, 鹬:挣扎 明天不下雨,没有了水,你就会 干死在这鹬和蚌因为_相__互__争__夺__,__不__肯__相__让___ 最后让渔翁一齐捉住了,这叫鹬__蚌__相__争_____,渔__翁__得__利___。 这个故事告诉我们:做__事__要__权__衡__得__失__,_要__互__相__谦__让___, 一__味__的__相__互__钳__制__往__往__顾__此__失__彼__,_让__他__人__钻__了__空__子___。
棵数多
形容非常疲乏,一点 力气也没有了。
回到家里,他兴致勃勃地说: “兴致勃勃” “真把我累坏啦!可力气总算没 形容兴趣很浓
有白费,咱家的禾苗棵棵都长了 厚,情绪很高。
寓言:寓言是借 故事来说明道理 的一种文体。
预习检测
我会认
zé
寓言二则
pí
筋疲力尽
ruò
示弱
yà
揠苗助长
yù bàng
鹬蚌相争
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相持
jiāo
焦急
xié
威胁
jīn
不禁
做游戏:送生字宝宝回家。
胁协
持诗
侧则
威(胁 ) ( 协)同
主(持 ) (侧)面 (诗)人 否(则)
我会写
yù
寓
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精读细研
句子品析
思考 找出描写鹬、河蚌动
作的词语,体会他们
一只河蚌张开壳儿在河滩上 是怎么互不相让的。
晒太阳。有只鹬看见了,猛
地把嘴伸到壳儿里去啄肉。 鹬啄蚌,蚌夹鹬。
河蚌急忙把壳儿合上,牢牢
地夹住鹬的嘴不放。
形容非常疲乏,一点力 气也没有了。
鹬用尽力气,还是拔不出嘴 来,便威胁蚌说:“你不松开壳 儿,就等着瞧吧。今天不下雨, 鹬:挣扎 明天不下雨,没有了水,你就会 干死在这鹬和蚌因为_相__互__争__夺__,__不__肯__相__让___ 最后让渔翁一齐捉住了,这叫鹬__蚌__相__争_____,渔__翁__得__利___。 这个故事告诉我们:做__事__要__权__衡__得__失__,_要__互__相__谦__让___, 一__味__的__相__互__钳__制__往__往__顾__此__失__彼__,_让__他__人__钻__了__空__子___。
棵数多
形容非常疲乏,一点 力气也没有了。
回到家里,他兴致勃勃地说: “兴致勃勃” “真把我累坏啦!可力气总算没 形容兴趣很浓
有白费,咱家的禾苗棵棵都长了 厚,情绪很高。
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精读细品,局部探究
默读课文第4自然段,种田人的儿子听了 父亲的话心里怎样想?
不明白是怎么回事。
精读细品,局部探究
种田人的儿子又是怎么做的?结果发现了什么?
第二天跑到田里一看, 禾苗都枯死了。
精读细品,局部探究
种田人得知禾苗全都枯死了以后他会怎么样? 捶胸顿足 嚎啕大哭 后悔不迭
拓展延伸,能力提升
画出一个形容种田人身体状态的词语。
筋疲力尽
精读细品,局部探究
种田人为什么会筋疲力尽呢?
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到 田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一 直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
精读细品,局部探究
种田人在想出办法以后,他的心情是怎样的呢?
高兴的 兴奋的 迫不及待的
精读细品,局部探究
初读课文,整体感知
筋疲
精读细品,局部探究
默读课文第1自然段,从文中画出形容
种田人心情的词语。
焦急 转来转去
为什么这 么焦急?
精读细品,局部探究
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快 些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天, 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来 转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
寓言二则
第一课时
谈话导入,激发兴趣
大家都知道哪些寓言故事? 寓言 寄托
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道 理,给人以启示的文学体裁。
检查预习,理清课文
寓言二则 羊圈 窟窿 钻进去 亡羊补牢 叼走 街坊 后悔
检查预习,理清课文
羊圈
检查预习,理清课文
窟窿
检查预习,理清课文
狼
检查预习,理清课文
合作研读
只要有信心,知道及时改正错误,到 任何时候都不算晚。
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亡羊补牢, 未为迟也!
课后练习:
1.背诵这则寓言,并把这个故事讲 给你的父母或同学听。
2.小练笔:写一篇读这则寓言故事 的读后感.
yà
我会认
yù
yà fèi
寓揠费
chuǎn suàn jié
喘
算截
jiāo
chuǎn
jié
焦喘截
我会读 巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
第二天早上,他去放羊,
发现羊又少了一只。原来狼 又从窟窿钻进去,把羊叼走
了。
最后结果:
他很后悔,不该不接受街坊的 劝告,心想,现在修还不晚。他
赶快堵上那个窟窿,把羊圈修的
结结实实的。从此,他的羊再也
没丢过。
他很后悔,不该不接受
街坊的劝告,心想,现在修
还不晚。后他悔:赶因快做了堵错事上心那里 个窟 窿,把感羊到在懊圈恼这里。修指得养羊结人知结道实自 实的。 从此,己的他不窟听窿的街 堵坊 上羊的 是再劝 错告 的也, 。把没羊丢圈 过。
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的?
找到这一段读一读。
古时候有个种田人,一天,
他在田里干活,忽然看见一只野 兔从树林里窜出来。不知怎么的, 它一头撞在田边的树桩上,死了。
(读出那个人非常盼望、非常焦急的心情)
去掉带点的词,句子的意思和原来一样吗?
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
古时候有个人,他巴望着自己 田里的禾苗长得快些,天天到田边 去看。可是他一会天对,禾两苗天说,什三么天?,禾 苗好像一点儿也没有长高。他在田 边焦急地转来转去,自言自语地说: “我得想个办法帮它们长。”
他很后悔,不该不接受
街坊的劝告,心想,现在修 还说不明强有晚错调就了。改亡的羊他重补赶要牢性的快,结没果堵有,上那个窟 窿就,不能把起到羊强调圈作修用。得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
总结:
• 养羊人第一次丢了羊,街坊好心(劝告), 他却(满不在乎),到第二次又丢了羊,他 ( 后悔极了),赶快( 修补羊圈)。从此, 他的羊( 再也没丢)过。
我会读
长得快 好像 终于 急 忙 喘气 总算 枯死 拔苗助长
读课文,把课文读 通顺,标出自然段序 号。可以在不明白的
地方标上“ ?”
古时候有个人,他巴望自己田里 的禾苗长得快些,天天到田边去看。 可是一天,两天, 三天, 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去,自言自语地说:“我得想 个办法帮它们长。”
意思是( 羊圈 )。
亡
羊补?
牢
亡羊补牢
亡:丢失。亡羊:丢了羊。 补:修补。牢:羊圈。丢了 羊就赶快把羊圈补好。
juàn 羊圈
quān
圆圈
想一想:
• 1.课文哪几个自然段是讲丢羊的? • 2.养羊人一共丢了几次羊?为什么丢? • 3.这则寓言告诉我们什么道理?
我再读课文,我能找出表达“亡 羊”“补牢”的句子。
yù 寓
寓
寓言 寓意
寓言:“寓”,寄托;
“言”,讲道理。寓言是通过 一个生动有趣的小故事,告诉 人们一个深刻道理的文学作品。
寓言是……
寓言是通过一个有趣的故事, 告诉我们一个深刻的道理。
(寓意 )
zé
láo huǐ
寓言 规则 亡羊补牢 后悔
juàn zuān diāo fāng jié
羊圈 钻洞 叼走 街坊 半截
(读出那个人又累又高兴的样子)
枯他死了的!儿子不明白是怎么回
呼 事枯为,死什第了 么二! ? 天跑到田里一看,禾
… …
苗为都什枯么呢死?了。
呼
(带着嘲讽的语气读)
读读想想
读《揠苗助长》,说说那个人为什 么要拔禾苗?废了那么多力气,为什么 结果禾苗全都枯死了呢?
种田人,我想 对你说……
种田人,你怎么不 懂禾苗生长要靠自己 力量的规律呢?你太 急于求成了!
亡 羊:
一天早上,他去放羊,发现 少了一只。
第二天早上,他去放羊,发现 羊又少了一只。
补牢:他赶快堵上那个窟窿,把
羊圈修得结结实实。
对两次丢羊,养羊人分 别是怎么想的?怎么做的? 结果怎么样?
第一次:
街坊劝告他说:“赶快把羊圈
修一修,堵上那个窟窿吧。”
他说:“羊已经丢了,还修
羊圈干什么呢?”
第二次:
• 这则寓言告诉我们 :
一个人做错了事,只要肯接受意见,认 真改正,就不算晚 。
我会讲故事:
一位养羊人第一次丢了羊,街 坊就劝他修羊圈、堵窟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,养羊人 没有听从劝告;第二天他又丢了羊, 才后悔没有听街坊的劝告,于是赶 快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。 从此,他的羊再也没丢过。
在实际生活中,也常常发生 类似的事,你能举例说说吗?
守窜撞桩此锄
读词语
守株待兔
守株待兔 又肥又大
树桩
锄头 从此
读词语
守株待兔
窜出来 急忙 白捡
撞死 乐滋滋
请同学们放声朗读课文,要求读 准字音,读通课文,难读的地方多读 几次。
课文哪一句话最能写出题目的意 思?
从此他丢掉了锄 头,整天坐在树桩旁 边等着,看有没有野 兔再跑来撞死在树桩 上。
什么原因让种田人守株待兔呢? 请同学们认真默读第1、2自然段,找 出有关的句子,并想想从句子中你知道 了什么?想好了可同桌交流一下。
jiāo jīn
chuǎn
从此 焦急 筋疲力尽 喘气
寓言 规则 后悔 羊圈 钻洞 叼走 街坊 半截 从此 焦急 筋疲力尽 喘气 亡羊补牢
寓则亡牢 圈钻叼坊 悔此焦筋 疲喘截
按音序查字法,应
先查大写字母( w ), 再查音节( wáng ),
意思是( 丢,丢失 )。
按音序查字法,应
先查大写字母( L ), 再查音节( láo ),
违反了事物的 发展规律、急于求 成,反而会误了大 事!
第二年,农夫又种下了禾苗……
我也会写寓言
第二年,农夫又种下了禾苗,
(
)。
我也会写寓言
第二年,农夫又种下了禾苗, ( 这次,他听了大家的劝告,再也 没有去拔苗助长了 )。
守株待兔
shǒu cuàn zhuàng zhuāng cǐ chú
怎么 没长 高啊?
我得想 个办法 帮它们
长。
啊!我想 到了!
一天,他终于想出了办法, 就急忙跑到田里,把禾苗一棵 一棵往高里拔,从中午一直忙 到太阳落山,弄得筋疲力尽。
(重读红色词)
?
农夫看着禾苗长高了, 心情怎么样?
哈哈! 我真是太 聪明了!
于是,他兴高采烈地跑回家。
他回到家里,一边喘气一 边说:“今天可把我累坏了! 力气总算没白费,禾苗都长高 了一大截。”
课后练习:
1.背诵这则寓言,并把这个故事讲 给你的父母或同学听。
2.小练笔:写一篇读这则寓言故事 的读后感.
yà
我会认
yù
yà fèi
寓揠费
chuǎn suàn jié
喘
算截
jiāo
chuǎn
jié
焦喘截
我会读 巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
第二天早上,他去放羊,
发现羊又少了一只。原来狼 又从窟窿钻进去,把羊叼走
了。
最后结果:
他很后悔,不该不接受街坊的 劝告,心想,现在修还不晚。他
赶快堵上那个窟窿,把羊圈修的
结结实实的。从此,他的羊再也
没丢过。
他很后悔,不该不接受
街坊的劝告,心想,现在修
还不晚。后他悔:赶因快做了堵错事上心那里 个窟 窿,把感羊到在懊圈恼这里。修指得养羊结人知结道实自 实的。 从此,己的他不窟听窿的街 堵坊 上羊的 是再劝 错告 的也, 。把没羊丢圈 过。
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的?
找到这一段读一读。
古时候有个种田人,一天,
他在田里干活,忽然看见一只野 兔从树林里窜出来。不知怎么的, 它一头撞在田边的树桩上,死了。
(读出那个人非常盼望、非常焦急的心情)
去掉带点的词,句子的意思和原来一样吗?
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
古时候有个人,他巴望着自己 田里的禾苗长得快些,天天到田边 去看。可是他一会天对,禾两苗天说,什三么天?,禾 苗好像一点儿也没有长高。他在田 边焦急地转来转去,自言自语地说: “我得想个办法帮它们长。”
他很后悔,不该不接受
街坊的劝告,心想,现在修 还说不明强有晚错调就了。改亡的羊他重补赶要牢性的快,结没果堵有,上那个窟 窿就,不能把起到羊强调圈作修用。得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
总结:
• 养羊人第一次丢了羊,街坊好心(劝告), 他却(满不在乎),到第二次又丢了羊,他 ( 后悔极了),赶快( 修补羊圈)。从此, 他的羊( 再也没丢)过。
我会读
长得快 好像 终于 急 忙 喘气 总算 枯死 拔苗助长
读课文,把课文读 通顺,标出自然段序 号。可以在不明白的
地方标上“ ?”
古时候有个人,他巴望自己田里 的禾苗长得快些,天天到田边去看。 可是一天,两天, 三天, 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去,自言自语地说:“我得想 个办法帮它们长。”
意思是( 羊圈 )。
亡
羊补?
牢
亡羊补牢
亡:丢失。亡羊:丢了羊。 补:修补。牢:羊圈。丢了 羊就赶快把羊圈补好。
juàn 羊圈
quān
圆圈
想一想:
• 1.课文哪几个自然段是讲丢羊的? • 2.养羊人一共丢了几次羊?为什么丢? • 3.这则寓言告诉我们什么道理?
我再读课文,我能找出表达“亡 羊”“补牢”的句子。
yù 寓
寓
寓言 寓意
寓言:“寓”,寄托;
“言”,讲道理。寓言是通过 一个生动有趣的小故事,告诉 人们一个深刻道理的文学作品。
寓言是……
寓言是通过一个有趣的故事, 告诉我们一个深刻的道理。
(寓意 )
zé
láo huǐ
寓言 规则 亡羊补牢 后悔
juàn zuān diāo fāng jié
羊圈 钻洞 叼走 街坊 半截
(读出那个人又累又高兴的样子)
枯他死了的!儿子不明白是怎么回
呼 事枯为,死什第了 么二! ? 天跑到田里一看,禾
… …
苗为都什枯么呢死?了。
呼
(带着嘲讽的语气读)
读读想想
读《揠苗助长》,说说那个人为什 么要拔禾苗?废了那么多力气,为什么 结果禾苗全都枯死了呢?
种田人,我想 对你说……
种田人,你怎么不 懂禾苗生长要靠自己 力量的规律呢?你太 急于求成了!
亡 羊:
一天早上,他去放羊,发现 少了一只。
第二天早上,他去放羊,发现 羊又少了一只。
补牢:他赶快堵上那个窟窿,把
羊圈修得结结实实。
对两次丢羊,养羊人分 别是怎么想的?怎么做的? 结果怎么样?
第一次:
街坊劝告他说:“赶快把羊圈
修一修,堵上那个窟窿吧。”
他说:“羊已经丢了,还修
羊圈干什么呢?”
第二次:
• 这则寓言告诉我们 :
一个人做错了事,只要肯接受意见,认 真改正,就不算晚 。
我会讲故事:
一位养羊人第一次丢了羊,街 坊就劝他修羊圈、堵窟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,养羊人 没有听从劝告;第二天他又丢了羊, 才后悔没有听街坊的劝告,于是赶 快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。 从此,他的羊再也没丢过。
在实际生活中,也常常发生 类似的事,你能举例说说吗?
守窜撞桩此锄
读词语
守株待兔
守株待兔 又肥又大
树桩
锄头 从此
读词语
守株待兔
窜出来 急忙 白捡
撞死 乐滋滋
请同学们放声朗读课文,要求读 准字音,读通课文,难读的地方多读 几次。
课文哪一句话最能写出题目的意 思?
从此他丢掉了锄 头,整天坐在树桩旁 边等着,看有没有野 兔再跑来撞死在树桩 上。
什么原因让种田人守株待兔呢? 请同学们认真默读第1、2自然段,找 出有关的句子,并想想从句子中你知道 了什么?想好了可同桌交流一下。
jiāo jīn
chuǎn
从此 焦急 筋疲力尽 喘气
寓言 规则 后悔 羊圈 钻洞 叼走 街坊 半截 从此 焦急 筋疲力尽 喘气 亡羊补牢
寓则亡牢 圈钻叼坊 悔此焦筋 疲喘截
按音序查字法,应
先查大写字母( w ), 再查音节( wáng ),
意思是( 丢,丢失 )。
按音序查字法,应
先查大写字母( L ), 再查音节( láo ),
违反了事物的 发展规律、急于求 成,反而会误了大 事!
第二年,农夫又种下了禾苗……
我也会写寓言
第二年,农夫又种下了禾苗,
(
)。
我也会写寓言
第二年,农夫又种下了禾苗, ( 这次,他听了大家的劝告,再也 没有去拔苗助长了 )。
守株待兔
shǒu cuàn zhuàng zhuāng cǐ chú
怎么 没长 高啊?
我得想 个办法 帮它们
长。
啊!我想 到了!
一天,他终于想出了办法, 就急忙跑到田里,把禾苗一棵 一棵往高里拔,从中午一直忙 到太阳落山,弄得筋疲力尽。
(重读红色词)
?
农夫看着禾苗长高了, 心情怎么样?
哈哈! 我真是太 聪明了!
于是,他兴高采烈地跑回家。
他回到家里,一边喘气一 边说:“今天可把我累坏了! 力气总算没白费,禾苗都长高 了一大截。”