四五普法归纳表彰暨五五普法动员会主持词.doc

法局局长蒋国新同志作“四五”普法总结“五五”普法动员工作报告;四是先进单位做典型发言；五是由县委副书记李增良同志代表县委、县政府做重要讲话。这次会议的内容不多，但很重要,希望大家认真听,认真记。

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下面，会议进行第一项议程：

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由政府副县长王新民同志宣读中共邱县县委、邱县人民政府《关于表彰全县“四五”法制宣传教育先进集体和先进个人的决定》；

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会议进行第二项议程：由县领导向普法先进单位和个人颁奖顺序颁奖;ﻭ

会议进行第三项议程：由县普法办主任、县司法局局长蒋国新同志作“四五”普法总结“五五”普法动员工作报告;

会议进行第四项议程：先进单位做典型发言，电力局发言,新马头镇准备；新马头镇发言,梁二庄乡准备;梁二庄乡发言,国税

局准备；④国税局发言,实验中学准备;⑤实验中学发言.ﻪﻭ

会议进行第五项议程:由县委副书记李增良同志代表县委、县政府做重要讲话,大家欢迎。

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按照会议的安排，议程已进行完毕,为贯彻落实好这次会议精神，我再强调四点:ﻭ

第一，要认真传达贯彻这次会议精神。各单位、各部门要认真学习好、贯彻好这次会议精神，特别是要传达好县委、县政府对这次会议和法制宣传教育工作的高度重视，传达好增良同志的重要讲话精神,把全县法制宣传教育战线的思想和行动统一到这次会议精神上来,充分认识做好新形势下法制宣传教育工作的重要性和紧迫性，不断增强做好工作的责任感和使命感。

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第二,要科学制定实施规划。各单位、各部门要在认真总结过去五年的经验的基础上,按照市和县“五五”普法规划的要求,结合各自实际,制定实实在在的实施规划（意见)。实施规划(意见)要着眼于落实科学发展观、推进和谐社会建设,体现较好的指导性和操作性，体现时代要求和行业、部门特点,努力把制定过程变成统一思想的过程，变成发动群众的过程，变成改进工作的进程。同时,要抓紧做好“五五”普法规划的启动工作。各单位、各部门要将有关情况９月底前以书面形式报县法制宣传教育领导小组办公室。

第三、要紧紧围绕“四个结合”狠抓落实。增良同志讲的“四个结合”非常好,既体现了县委要求,又反映邱县实际，是与中心工作的结合,与全局工作的结合，与群众根本利益的结合。要按照这“四个结合”的要求，建立完善评估考核机制和监督激励机制，加强法制宣传教育队伍建设，严格执行我县“五五”普法规划确定的经费标准，落实好各项基础保障措施，不断把全县法制宣传教育工作引向深入。ﻪﻭ

第四，要努力营造浓厚的宣传氛围。各部门、各单位要以县委和县“五五”普法规划出台以及这次会议的召开为契机，采取多种形式搞好宣传。司法行政部门要发挥好抓总牵头作用，加强指导和协调；各党政宣传部门要把法制宣传教育纳入宣传工作计划，积极配合做好工作；各新闻媒体要坚持正确的舆论导向，创新载体,大枣品牌，在法制宣传教育中发挥更大作用。总之，各有关部门要相互配合,紧密协作,形成合力，共同营造全党全社会高度重视的浓厚氛围，把这项工作作为我县更快更好发展、构建和谐邱县的基础性工程，真正装在心理、抓在手上,求真务实、常抓不懈,不断取得新的成效

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四下班级工作总结

时光飞逝，岁月如梭,不知不觉中又度过了一学期，回首看看这一学期的工作，觉得欣慰和快乐。

回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣,忙忙碌碌。从二三月份的“安全”教育活动，“寻找身边的雷锋”教育活动，“感恩的心感谢有你”庆“三八”实践活动，到四月份的“清明忆先烈”革命传统教育活动，读书节活动,再到五月份的“节约”手抄报比赛，六月份的“祖国发展我成长”歌咏比赛,以及贯穿整个学期的广播体操训练……这其间有成功,也有失败，有快乐,也有苦恼,有失去，也有获得。总得来说,思想方面，自己要求进步,谦虚乐教；在业务方面，自己爱岗竟业,努力钻研专业知识；在学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的知识水平；教研方面,自己经常思考并探索教学改革。我觉得我是在忙忙碌碌的充实的工作中度过这一学期的。自己在工作的磨练中逐渐走向成熟，逐渐向一名优秀的班主任靠近。

一、完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效

果开学初结合本班的实际情况我为本学期班级工作目标是：(１)目标为导，师生互助，发展个性

(２)制订班规,开展评比,培养习惯

（3）家校齐心,提优补差,人人发展

(4)建德育网，时时处处,争做文明

预期效果是：

班级的事，事事有人做；班级的人,人人有事做。

时时有事做；事事有时做。

在这个学期中,通过全体同学的努力,完成了学期初为班级制订的目标,基本达到了预期效果。在开展工作中，我主要做好这样几个方面:

１、确立目标,形成导向,狠抓常规,形成自觉。这个学期我给在班里给学生确立班级目标是与学校同步的一个方向：创文明班级,做文明学生。班级警言:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。班级口号:真善美，日日采。学生要在四（1)这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级,要让学生爱自己的班级,就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的纪律明显改头换面，很快地我们班在四项循环竞赛中展露头角,同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神――就是这种蓬勃向上的集体主义精神,爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行

为了。在以后的几个月里,全体同学争先创优，爱班好学。

２、制订班规,多维约束,喜报激情，培养习惯。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体，达到管,是为了不管的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法,并全面实施。并努力做好以下几个方面：

（１）全面衡量、重点突出。

从学生的个性发展和班级管理的整体需要,确定制订班规班法的目的，在认识学生、了解学生的基础上,针对学生不足之处制订一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的规矩,促学生主动发展。

(２）有的放矢、一事一管。

①、要目标明确,心中有数，做什么,达到什么目的,班主

任心中要有一个全盘规划。

②、人人有事做，事事有人做。

③、在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多

维管理。

④、操作简便，切不可烦琐复杂,操作性强。