祖国在我心中-祖国在我心中纪录片
浅析电影《我和我的祖国》
视界观 OBSERVATION SCOPE VIEW80浅析电影《我和我的祖国》范誉丹（兰州大学新闻与传播学院，甘肃，兰州 730000）摘 要：2019年正值我国建党70周年，10月国庆期间全国热映了电影《我和我的祖国》，尤其在观看了震撼人心的阅兵仪式之后，更加强烈地引发了大家的爱国共鸣与情怀，电影《我和我的祖国》由陈凯歌等7位导演合作完成，以“我和我的祖国”为主题，用7个片段讲述了7个爱国故事，展现了大时代下小人物的爱国情怀，同时也书写了党和祖国的历史。
数字与时间的紧密联系，是历史与现在的对话，在庆祝建党70周年的同时，用历史的血泪时刻提醒着人们，当珍惜今天的来之不易，不忘初心，牢记使命，每个人都应当为祖国贡献一份力量，努力强国。
本文旨在分析电影中的视听语言，剧作结构，以及个人体会等方面，运用课堂中学习到的电影语言知识对这部电影做以基本分析和学习。
关键词： 我和我的祖国；电影；赏析一、时代大背景电影《我和我的祖国》诞生于从1949-2019建党70周岁，似在古稀之年，但中国共产党正值年轻气盛时，这部影片是建党70周岁的生日礼物之一，回顾历史，看看来时走过的路，鼓励大家团结起来一起努力前进。
一部电影的拍摄，与时代有着密切的关系，这部电影的剧本是建立在真实历史事件之上做的影视化处理，影片中的7个足迹按照时间轴线串联起来，分别是：1949年10.1中华人民共和国成立《前夜》；1964年10.16中国第一颗原子弹爆炸成功背景下的《相遇》；1984年8月女排《夺冠》；1997年7月1日00点整香港准时《回归》；2008年奥运会《北京你好》；2015年纪念抗日战争胜利70周年保驾《护航》；2016年11.18神州十一号飞船返回舱成功着陆的《白昼流星》。
7个历史故事勾起了全民回忆，“历史瞬间、全民记忆、迎头相撞”是这部影片拍摄时制定的总方针，“以小见大”是在大时代背景下，通过小人物的叙事视角来讲述我和我的祖国之间的那些事儿。
以祖在国在我心中为主题的作文
以祖在国在我心中为主题的作文示例文章篇一：《祖国在我心中》我是一个普普通通的小学生，祖国在我心中就像一个超级大的家。
这个家大得我都想象不出边际呢，它有着各种各样的风景，住着数不清的家人，还有说不完的故事。
我记得有一次，老师在课堂上给我们讲长城的故事。
哇，那长城可太长太长啦，像一条巨龙蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。
老师说，那是古时候的人们一块砖一块砖地垒起来的，没有大吊车，没有大卡车，全靠人们的双手和肩膀。
我就想啊，这得多辛苦呀。
我的小伙伴们听了也都瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的。
小明说：“那时候的人可真厉害，要是让我去搬一块砖，估计我都搬不动呢。
”小红也跟着说：“就是呀，这么长的长城得花多少时间才能建好呀。
”我当时就觉得，我们的祖国有着这么伟大的建筑，就像一个有着无数宝藏的大盒子，每一个宝藏都藏着先人们的智慧和汗水。
我还去过天安门呢。
当我站在天安门广场上的时候，我感觉自己就像一只小蚂蚁站在一个巨大无比的舞台上。
那鲜艳的五星红旗在风中飘扬，我仰着头看着它，心里可激动啦。
爸爸告诉我：“这五星红旗可是用无数革命先烈的鲜血染成的。
”我当时就想，那些革命先烈就像超级英雄一样，为了祖国的未来，为了我们能过上好日子，不怕困难，不怕牺牲。
我对爸爸说：“爸爸，我以后也要像那些英雄一样，保护我们的祖国。
”爸爸笑着摸了摸我的头说：“好呀，那你可得好好学习，有了知识才能更好地保护祖国呢。
”在我的生活里，到处都能看到祖国的影子。
超市里摆满了各种各样的东西，吃的喝的用的，什么都有。
妈妈说，这在以前可没有这么丰富呢。
以前的东西少，买东西还得用票。
我就很奇怪，问妈妈：“票是什么呀？”妈妈就给我解释，说那时候物资少，大家只能按照票上的数量买东西。
我心想，现在可真好呀，就像住在一个魔法城堡里，只要你想要的东西，基本上都能找到。
这还不都是因为祖国越来越强大，发展得越来越好了嘛。
我的爷爷是个老军人，他经常给我讲打仗时候的事情。
他说那时候可苦啦，吃不饱穿不暖，还得时刻提防着敌人。
《祖国在我心中》教案
《祖国在我心中》教案一、教学目标1. 让学生了解祖国的地理、历史、文化等方面的知识，增强学生的爱国情感。
2. 通过学习，使学生认识到祖国的发展与自己的未来息息相关，激发学生的责任感与使命感。
3. 培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的精神风貌。
二、教学内容1. 祖国的地理概览：介绍我国的地貌、气候、资源等基本情况。
2. 祖国的历史传承：介绍我国的历史脉络、重要事件、文化底蕴。
3. 祖国的发展成就：介绍我国在政治、经济、科技、教育、文化等领域的辉煌成果。
4. 公民的爱国义务：讲解作为一名公民，如何履行爱国义务，为祖国的繁荣富强贡献力量。
5. 少年的责任担当：鼓励学生从小树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，让学生了解祖国的地理、历史、文化等方面的知识。
2. 讨论法：组织学生就祖国的成就、自己的责任等话题进行讨论，激发学生的爱国情感。
3. 案例分析法：通过分析典型人物和事件，使学生更加深刻地理解祖国的伟大和自己的使命。
4. 观看视频法：组织学生观看有关祖国发展的视频资料，增强学生的民族自豪感。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 讲解祖国的地理概览：介绍我国的地貌、气候、资源等基本情况。
3. 讲解祖国的历史传承：介绍我国的历史脉络、重要事件、文化底蕴。
4. 讲解祖国的发展成就：介绍我国在政治、经济、科技、教育、文化等领域的辉煌成果。
5. 讲解公民的爱国义务：讲解作为一名公民，如何履行爱国义务，为祖国的繁荣富强贡献力量。
6. 讲解少年的责任担当：鼓励学生从小树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
7. 课堂讨论：组织学生就祖国的成就、自己的责任等话题进行讨论。
8. 案例分析：通过分析典型人物和事件，使学生更加深刻地理解祖国的伟大和自己的使命。
9. 观看视频：组织学生观看有关祖国发展的视频资料。
10. 总结发言：对本节课的内容进行总结，强调学生的爱国责任和使命。
《祖国在我心中》演讲稿(合集15篇)
《祖国在我心中》演讲稿(合集15篇)《祖国在我心中》演讲稿1亲爱的同学们，老师们：大家好！我在此演讲的题目是《祖国在我心中》。
同学们，你们可知先辈为立国而四处打拼，钱学森，周恩来，在学习中了解了祖国的危机！他们奋发图强，为了祖国而不惜一切！圆明园被毁，中国更是受到了前所未有的危难，可是在这危难中，许多的中国人开始守护祖国：詹天佑为了祖国复兴坚持建立京张铁路，洗星海为了鼓舞红军复国把一辈子都用在赞美祖国的歌曲上！这一切都代表了中华人民的复国心。
是的，90年前，中国人被压迫着，被欺凌着，但这并未动摇我们伟大的祖国人们的复兴之举，每个中国人心中都有一个梦：把侵略者赶出中国！建立全新的中国！几十年如一日，65年前，新中国成立了。
中华儿女终于扬眉吐气了！中国再也不被欺凌了和嘲笑了1毛主席在天安门上豪放的宣布：“中国人，从此站起来了！”是啊！中国人，再也不怕被欺凌了，天安门上响起了“义勇军进行曲”全场几十万人热血沸腾。
这件事以过去多年，中国在成长，她现在已是科技发达的国家，我们虽然生活安详，信息发达，没有了立国之前的各种艰辛，但是我们不能忘了祖国和先辈们。
离开了祖国，就像久久的离开了母亲：离开了祖国，不管做什么事都觉得缺少什么东西，祖国不只是名字那么简单，她代表得是中华五千年的辉煌，代表的是中国人民心中的自豪，她还代表了许多许多抹不去的映象。
我们身为中国人，应该为祖国，为人民出一份力，“为中华之崛起而奋斗！”同学们，如果你站在五星红旗下请告诉自己：“我是中国人！”如果你长大成人到外打拼，请时刻记住：“我是中国人！”如果你事业有成，有名有誉时，不要忘了告诉自己：“我是中国人！”我们时刻准备着为中华人民和祖国而奋斗！时刻准备着……《祖国在我心中》演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学：我今天演讲的主题是《祖国在我心中》。
祖国是我们的母亲，现在她变得富贵，变得美丽，变得强壮了，可是在以前有许多许多的侵略者来侵略我们的祖国，来抢取我们的财物。
祖国在我心中600字演讲稿
祖国在我心中600字演讲稿作文一《祖国在我心中》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的题目是“祖国在我心中”。
每当看到鲜艳的五星红旗在空中飘扬，我心中就涌起一股自豪之情。
我们的祖国，是一个拥有着悠久历史和灿烂文化的伟大国家。
从古至今，我们的祖国经历了无数的风风雨雨。
秦始皇统一六国，修建了伟大的万里长城；汉武帝抗击匈奴，展现了中华民族的强大；唐太宗开创贞观之治，让国家繁荣昌盛。
还有那四大发明，造纸术、印刷术、火药、指南针，更是对世界文明的发展做出了巨大的贡献。
在近代，我们的祖国遭受了列强的侵略和掠夺，但是中华儿女从来没有屈服过。
无数的革命先烈为了祖国的独立和民族的解放，抛头颅，洒热血。
刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义；董存瑞舍身炸碉堡；黄继光用胸膛堵住敌人的枪眼。
他们用生命谱写了一曲曲壮丽的赞歌。
如今，我们的祖国日益强大。
神舟飞船一次次飞上太空，让我们探索宇宙的奥秘；高铁像一条条巨龙在祖国大地上飞驰，缩短了城市之间的距离；5G 技术引领世界，让我们的生活更加便捷。
作为一名小学生，我要努力学习，长大后为祖国的建设贡献自己的力量。
我相信，只要我们每个人都努力奋斗，祖国的明天一定会更加美好！谢谢大家！作文二《祖国在我心中》亲爱的小伙伴们：你们好！你们知道吗？祖国就像我们的妈妈，一直陪伴着我们，给我们温暖和力量。
我很小的时候，就知道祖国有很多美丽的地方。
比如北京的故宫，那红墙黄瓦，展现着古代建筑的魅力；还有西安的兵马俑，那些栩栩如生的陶俑，仿佛在诉说着过去的故事。
祖国还有很多好吃的。
比如天津的狗不理包子，咬一口，满嘴留香；还有四川的火锅，又麻又辣，让人欲罢不能。
但祖国不只是有这些美好的东西，更重要的是，她给了我们安定的生活。
当我们在教室里快乐地学习，在操场上尽情地玩耍时，是祖国在保护着我们。
特别是在疫情期间，我看到很多医生护士不顾自己的安危，去帮助那些生病的人。
还有很多志愿者，为大家送吃的、用的。
我知道，这都是因为我们的祖国很强大，很有力量。
校园相声《祖国在我心中》
校园相声《祖国在我心中》校园相声《祖国在我心中》是一部以校园为背景的相声剧作品，由学生们自行创作和演出。
该剧作品生动地表现了广大青少年对祖国的热爱之情，展现了中国大好河山的壮丽景观和文化底蕴，义无反顾地走在中国特色社会主义伟大道路上的决心。
本文将会对该剧作品的创作背景、情节内容、表演特点等方面进行深入探讨。
一、创作背景《祖国在我心中》这部校园相声剧作品是在学校组织的文艺活动之中，由学生们自行创作和演出而成。
该剧作品的创作灵感来自于中国特色社会主义建设的历史背景和学生们对祖国的浓厚感情。
为此，学生们利用自己在学习和生活中积累的知识和体验，通过相声剧的形式，将自己对祖国的感情表达得淋漓尽致。
同时，相声剧这种形式也使得该剧作品能够更好地传达出学生们的声音和情感，让观众更为深刻地了解学生们对祖国的情感。
二、情节内容《祖国在我心中》这部校园相声剧作品围绕祖国这一主题展开，以祖国大好河山和文化底蕴为背景，通过多个小故事展现出了学生们对祖国的热爱之情。
其中，不仅有从祖国河山中汲取力量的故事，也有关于中国传统文化的故事，更有关于中国特色社会主义伟大道路上各行各业人物的故事。
这些小故事紧密相连，整体贯穿了对祖国的爱和对祖国未来发展的信心。
三、表演特点相声作为中国传统艺术形式之一，具有幽默风趣、生动活泼的特点，能够更好地引起观众的共鸣。
而在这部校园相声剧作品中，学生们充分利用了相声这种形式的特点，展现出了自己的创造力和演绎能力。
在表演过程中，学生们通过丰富的表情和动作，将台词和情感完美结合，让观众更好地感受到他们的情感。
同时，在舞台设计方面，学生们也进行了精心设计，将整个剧作品的氛围营造得更为浓郁。
总的来说，校园相声剧作品《祖国在我心中》是一部充满正能量的作品，通过相声艺术的形式，生动地展现了学生们对祖国的热爱之情，传递了中国特色社会主义建设的精神和理念。
这也是中国特色校园文艺创作的一个缩影，展现了学生们自主创新和积极进取的精神，展现了中国青少年对祖国建设的支持和热爱。
湘美版四年级上册语文《祖国在我心中》教案
湘美版四年级上册语文《祖国在我心中》教案一、教材内容概述本课教材为湘美版四年级上册语文教材中的《祖国在我心中》一课。
本课主要通过讲述孩子的心中对祖国的热爱和美好祝愿，引导学生热爱祖国，树立正确的爱国情感。
二、教学目标1. 知识目标：通过本课的研究，学生能够了解祖国的特点和自然风光，了解祖国的历史和文化。
2. 能力目标：通过本课的研究，培养学生的阅读理解能力，培养学生的表达能力。
3. 情感目标：通过本课的研究，引导学生热爱祖国，树立正确的爱国情感。
三、教学重点和难点1. 教学重点：让学生了解祖国的特点和自然风光。
2. 教学难点：培养学生的阅读理解能力，引导学生通过语言表达自己对祖国的热爱和祝福。
四、教学准备1. 教师准备：教师提前准备好与祖国相关的图片和短视频，以及相关的课堂活动和教具。
2. 学生准备：学生准备好课本和笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师利用图片和短视频向学生展示一些祖国的美景和特点，唤起学生的兴趣，引入本课的主题。
2. 研究课文（15分钟）学生独立阅读课文《祖国在我心中》，并标出自己认为重要的内容和语段。
然后教师进行课文的解读和讲解，引导学生理解课文的意义和价值。
3. 感悟祖国（15分钟）教师引导学生围绕祖国展开思考和讨论，鼓励学生表达自己对祖国的热爱和祝福，可以通过小组讨论或个人演讲等形式进行。
4. 拓展研究（15分钟）教师组织学生进行相关的拓展研究活动，可以包括观看有关祖国的纪录片或短视频、阅读相关的文章或诗歌等。
通过这些活动，进一步扩展学生对祖国的了解和认识。
5. 总结和小结（5分钟）教师对本课进行总结，强调学生对祖国的热爱和祝福，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、教学反思本节课通过多种形式和活动，引导学生了解和热爱祖国，培养学生的阅读和表达能力。
在教学过程中，学生积极参与，表现出很高的兴趣和激情。
但也需要进一步加深学生对祖国的了解，引导他们发展更广阔的爱国情怀。
在教学中，要注意调动学生的积极性，灵活运用不同的教学方法和手段，使学生在积极参与中收获知识和情感的双丰收。
《祖 国在我心中》主题班会
《祖国在我心中》主题班会“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”每当这激昂的国歌在耳畔响起，我们的心中都会涌起一股强烈的爱国之情。
为了进一步激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感，我们班举行了一场以“祖国在我心中”为主题的班会。
班会在庄严肃穆的国歌声中拉开了序幕。
同学们全体起立，面向国旗，行注目礼，齐声高唱国歌。
那激昂的旋律，那豪迈的歌词，仿佛把我们带回到了那个战火纷飞的年代，让我们深刻感受到了革命先辈们为了国家的独立和民族的解放，不惜抛头颅、洒热血的英勇无畏。
接下来，班长走上讲台，为大家介绍了祖国的悠久历史和灿烂文化。
从古老的四大发明到如今的高铁、5G 技术，从雄伟的万里长城到壮观的三峡大坝，从优美的唐诗宋词到精彩的现代文学，祖国的每一个成就都让我们感到无比骄傲和自豪。
班长的讲解生动有趣，同学们听得津津有味，不时发出阵阵赞叹声。
在自由发言环节，同学们纷纷踊跃上台，分享自己心中的祖国。
有的同学讲述了自己在旅游中的所见所闻，感叹祖国的大好河山之美；有的同学讲述了自己身边的感人故事，赞扬那些为了祖国默默奉献的普通人；还有的同学结合自己的学习和生活，表达了要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献力量的决心。
其中，小李同学的发言让大家印象深刻。
他说：“今年暑假，我去了北京，参观了故宫和天安门广场。
当我站在故宫的太和殿前，看着那红墙黄瓦，雕梁画栋，我仿佛穿越到了古代，感受到了皇家的威严和气势。
当我站在天安门广场上，看着那鲜艳的五星红旗在风中飘扬，我的心中充满了自豪。
我为自己是一个中国人而感到骄傲！”小王同学也分享了自己的感受：“我的爸爸是一名消防员，他经常在节假日还要坚守岗位，有时候甚至要冒着生命危险去救火。
他说，这是他的职责，是为了保护人民的生命财产安全，为了让我们的祖国更加安宁。
我觉得，像爸爸这样的人，就是我们祖国的脊梁！”在同学们的发言结束后，班主任老师对本次班会进行了总结。
老师说：“同学们，祖国是我们的母亲，是我们的依靠。
纪录片《国家相册》观后感
纪录片《国家相册》观后感观看《我爱你，中国》有感五1班刘雅祺近期，我认真观看了学校安排的爱国主义教育——《国家相册》纪录片。
它将历史浓缩成5-10分钟的光影岁月，是一部集思想精深，艺术精湛与制作精良为一体全媒体影像力作。
它里面有许多集微纪录片，如：《儿时的游戏》《冰川的奥秘》《山就在那里》等等，每一集我都深受感动，其中《我爱你，中国》这集让我感触最深。
这集主要讲的是黄大年、李四光、钱学森等科学家归国报效祖国的故事。
科学家黄大年，从赴英国留学，到成为英国剑桥ARkex地球物理公司的研发部主任，作为国际航空地球物理领域的顶级科学家，黄大年在事业巅峰时期放弃了所拥有的一切，返回祖国。
探测地面和海面深处是当今世界科技制高点之一，归来的黄大年深感时不我待。
没有机库，他就带着学生在校园里自己动手建。
面对前来拆除“违章建筑”的卡车，这位大科学家情急之下竟然躺在了卡车前。
归国七年，他就使中国深部探测能力迅速赶上甚至领先国际先进水平。
长春地质学院首任院长李四光同样是一位为报效祖国而归来的科学家。
新中国成立前夕，正在英国的李四光受邀回国，有人要求他发表声明拒绝回国，并密谋扣留他。
李四光不得不绕道法国，最后经意大利登船，秘密回国。
当时，新中国年产的石油还不够全中国人点灯用。
李四光根据自己的理论和考察，大胆建议，中国石油地质工作战略东移。
大庆、胜利、江汉等油田相继被发现，为中国的现代化建设提供了源源不断的能源。
“中国导弹之父”钱学森年轻时赴美国留学，28岁就成为世界知名的空气动力学家，但他在20年里既不买房，也不买保险，亲历了日本侵华之痛的他，说：“反正我是要回国的。
”1955年，经历长达五年的监视和软禁后，钱学森终于踏上祖国的土地。
1956年，钱学森出任新成立的国防部第五研究院院长。
他当院长后的第一件事，就是开办培训班，给100多名大学生讲《导弹概论》，他手写的导弹技术教材，成为中国航天技术奠基之作。
这几期培训班的学生们，许多后来都成为中国航天的领军人物，推动了“两弹一星”和中国航天事业的进步。
校园电视台国庆策划方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校校园电视台特制定国庆策划方案，以电视节目形式展现国庆节的喜悦与祝福。
二、活动主题“祝福祖国，青春向党——共筑中国梦”三、活动时间2023年9月25日至10月7日四、活动内容1. 策划与制作（1）新闻节目：制作《祖国在我心中》专题新闻节目，报道国庆节期间校内外的庆祝活动，展示师生风采。
（2）纪录片：《我与祖国共成长》纪录片，讲述师生与祖国共同成长的故事，展现爱国情怀。
（3）访谈节目：《爱国之声》访谈节目，邀请优秀教师、优秀学生代表、校友等，分享他们的爱国故事和感悟。
（4）文艺节目：《祝福祖国》文艺节目，组织师生进行歌舞、朗诵、相声等表演，表达对祖国的祝福。
2. 宣传与推广（1）利用校园广播、微信公众号、校园网站等平台，发布活动预告、节目单、幕后花絮等内容，扩大活动影响力。
（2）邀请校内师生参与节目制作，提高学生的参与度和积极性。
（3）与兄弟院校进行交流合作，共同制作国庆特别节目。
3. 活动组织（1）成立活动筹备小组，负责节目策划、制作、宣传、推广等工作。
（2）明确各部门职责，确保活动顺利进行。
（3）加强与校领导、师生、家长的沟通，争取他们的支持和参与。
五、活动亮点1. 突出爱国主义教育，弘扬民族精神。
2. 结合校园特色，展现师生风采。
3. 融合多种艺术形式，提高节目观赏性。
4. 加强宣传推广，扩大活动影响力。
六、活动预期效果1. 提高学生的爱国热情，增强民族自豪感。
2. 培养学生的团队协作精神和综合素质。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
4. 为校园电视台积累宝贵经验，提升节目制作水平。
七、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，分析优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
同时，对参与活动的师生进行表彰，鼓励他们再接再厉，为校园文化建设贡献力量。
本策划方案旨在通过校园电视台这一平台，向全校师生展示国庆节的喜悦与祝福，激发爱国热情，传承红色基因，共筑中国梦。
祖国在我心中主题班会PPT课件
可爱的中国
可 爱 的 中 国
可爱的中国
可爱的中国
祖国在我心中
祖 国 在 我 心 中
第三部分
祖国在我心中
2024/9/14
14
祖国在我心中
小小少年心怀大志，愿祖国繁荣昌盛，科技发达，文化灿烂。每一步都走在世界的前列，让全 世界都为她喝彩！
小小少年心怀大志，愿祖国繁荣昌盛，科技发达，文化灿烂。每一步都走在世界的前列，让全 世界都为她喝彩！
小小少年心怀大志，愿祖国繁荣昌盛，科技发达，文化灿烂。每一步都走在世界的前列，让全 世界都为她喝彩！
祖国在我心中
爱国是无罪的，是值得鼓励的，是应该肯定的，也是应该学习的。但是各地出现反日 游行中出现的“打砸抢”是真的爱国吗？这是爱国还是害国，这样算是真正的爱国吗 ？我们需要种方式的爱国吗？答案是否定的，那我们到底需要什么样的爱国呢？
我们到底如何爱国！？
祖国在我心中
小小少年心怀大志，愿祖国繁荣昌盛，科 技发达，文化灿烂。每一步都走在世界的 前列，让全世界都为她喝彩！
祖国在我心中
总结
小小少年心怀大志，愿祖国繁荣昌盛，科技发达，文化灿烂。 每一步都走在世界的前列，让全世界都为她喝彩！小小 少年心怀大志，愿祖国繁荣昌盛，科技发达，文化灿烂。 每一步都走在世界的前列，让全世界都为她喝彩！小小 少年心怀大志，愿祖国繁荣昌盛，科技发达，文化灿烂。 每一步都走在世界的前列，让全世界都为她喝彩！
发达，文化灿烂。每一步都走在世界的 界都为她喝彩！小小少年心怀大志， 国繁荣昌盛，科技发达，文化灿烂。 愿祖国繁荣昌盛，科技发达，文化
祖国在我心中的观后感5篇600字
祖国在我心中的观后感5篇600字听爷爷讲那些过去的故事，在他们小的时候，他们的条件很差，他们吃的窝窝头，喝着野菜汤，做窝窝头的时候全是玉米面，没有一点的白面，他们喝着野菜汤的`水还是下雨的时候挖下的大泥坑雨水流下去积下的旱水井，下面是小编为大家带来的，希望你们喜欢。
祖国在我心中的观后感1龙，是祖国的象征，我们每个炎黄子孙都是龙的传人。
有福同享，有难同当——这就是华夏儿女泱泱的气节，因为我们有一个共同的母亲，那就是中国!一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
祖国五千年的文化历史是生生不息的脉搏，壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，传遍祖国的每一个地方。
我爱祖国的蓝天，晴空万里，阳光明媚;我爱祖国十月的花朵，无比灿烂辉煌，芬芳美丽;我爱祖国的山河，雄伟壮丽，气势磅礴。
在我心中，祖国是美妙绝伦……每当星期一升国旗，看着五星红旗缓缓升起，听着雄壮的国歌，我总会情不自禁地激动起来。
啊!红旗迎风飘扬，看着国旗，心中觉到无比自豪……在中华民族几千年的历史上，涌现出一代又一代可歌可泣的爱国主义英雄人物。
时间曾停滞在1949年10月1日，当巍峨的华夏土地上迎来清晨第一缕曙光，当无数革命烈士用鲜血染红的五星红旗在北京天安门广场上冉冉升起，我们伟大的领袖毛洪亮的声音响彻了天安门，响彻了北京响彻了长城内外，响彻了大江南北，响彻了全世界，向世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”这一历史时刻，对我们炎黄子孙来说具有非凡的意义。
沉睡了千百年的东方雄狮已经苏醒了。
雄狮在怒吼，警告那些妄想侵略中国的帝国主义者，中国已经屹立在东方了!曾几何时，我们把“东亚病夫”的招牌踢开;曾几何时，我们翻身农奴当家作主：曾几何时，我们终于被世界认可。
旧中国的千疮百孔、民不聊生已经成为了历史。
我们的经济在发展，我们的教育在变更，我们的体育在猛进，我们的国力在昌盛，我们的巨龙在腾飞!用前仆后继的精神，辛勤的汗水，聪明的智慧，使祖国的科技快速发展，让中国科技事业又迈上了一个重要的步伐，再也不会让外国人欺侮、嘲笑，而让他们对我国赞叹不已，投来敬佩的目光。
教案祖国在我心中
《祖国在我心中》第一章：了解我们的祖国1.1 教学目标让学生了解中国的地理位置、面积、人口等基本国情。
培养学生对祖国的自豪感和认同感。
1.2 教学内容中国的地理位置：介绍中国的地理位置，让学生知道中国位于亚洲东部，太平洋西岸。
中国的面积和人口：介绍中国的总面积和人口数量，让学生了解中国是世界上面积第三大、人口最多的国家。
中国的行政区划：介绍中国的行政区划，包括省、自治区、直辖市等。
1.3 教学活动图片展示：展示中国的地图，让学生直观地了解中国的地理位置。
数据统计：展示中国的面积和人口数据，让学生了解中国在世界上的地位。
小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对中国的了解和感受。
第二章：中国的历史和文化2.1 教学目标让学生了解中国的历史和文化，培养学生对中华文化的自豪感。
2.2 教学内容中国的历史：介绍中国的历史发展，包括夏商周、秦汉、唐宋元明清等历史时期。
中国的文化：介绍中国的文化成就，包括诗词、书画、戏曲等。
2.3 教学活动视频播放：播放介绍中国历史的视频，让学生更直观地了解中国的历史变迁。
作品展示：让学生展示自己的诗词、书画等作品，分享对中国文化的理解和感受。
小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对中国的历史和文化的了解和感受。
第三章：中国的自然风光3.1 教学目标让学生了解中国的自然风光，培养学生的环保意识和热爱大自然的情感。
3.2 教学内容中国的地理特点：介绍中国的地理特点，包括高山、平原、河流、湖泊等。
中国的自然景观：介绍中国的自然景观，包括黄山、泰山、长江、西湖等。
3.3 教学活动图片展示：展示中国的自然风光图片，让学生直观地了解中国的自然景观。
视频播放：播放介绍中国自然风光的视频，让学生更直观地感受中国的自然之美。
小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对中国的自然风光的理解和感受。
第四章：中国的科技和教育4.1 教学目标让学生了解中国的科技和教育发展，培养学生的科技意识和创新精神。
4.2 教学内容中国的科技成就：介绍中国的科技成就，包括航天、高铁、5G等。
中学“祖国在我心中”风采大赛方案(二篇)
中学“祖国在我心中”风采大赛方案一、赛事背景祖国是我们共同的母亲，我们中学生要深切地感受祖国的伟大和深沉。
为此，我们决定举办中学“祖国在我心中”风采大赛，旨在通过学生的表演和展示，宣传祖国的伟大和美丽，增强中学生的爱国意识和民族自豪感。
二、赛事目标1. 提高学生的艺术才华和创作能力。
2. 加强学生对祖国的认知和了解。
3. 增强学生的爱国意识和民族自豪感。
4. 培养学生的舞台表演能力和团队合作精神。
三、参赛内容1. 歌曲表演：参赛者可以选择中国传统歌曲、现代歌曲，或者自己创作歌曲，唱出对祖国的热爱之情。
2. 舞蹈表演：参赛者可以选择中国传统舞蹈、现代舞蹈，或者自己编排舞蹈，展示对祖国的崇敬之情。
3. 朗诵演讲：参赛者可以选择朗诵经典的爱国诗歌、名人演讲，或者自己撰写演讲稿，表达对祖国的敬仰之情。
4. 绘画创作：参赛者可以用绘画表达对祖国的赞美之情，展示自己的创作才华。
四、参赛形式1. 学校初选：每个学校从各年级中选出最具潜力和表演能力的学生作为代表参赛。
2. 区域选拔：所有学校的优秀代表进行区域选拔赛，评选出各类别的前十名进入决赛。
3. 决赛：最终决出各类别的前三名，并颁发奖杯和奖状。
五、赛事安排1. 学校初选：在参赛学校内组织初赛，根据评委的评分选出代表参加区域选拔赛。
2. 区域选拔：在区域中心学校或文化演艺场所举行，分为不同场次进行，每个场次由评委打分评选出前十名进入决赛。
3. 决赛：在大型剧院或体育馆举行，邀请专业评委担任评审，评选出各类别的前三名，同时颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖等奖项。
六、奖项设置1. 决赛奖项：一等奖：奖杯、奖状、奖金1000元；二等奖：奖杯、奖状、奖金500元；三等奖：奖杯、奖状、奖金200元；优秀组织奖：奖杯、奖状；优秀指导教师奖：奖状、奖金200元。
2. 区域选拔奖项：入围奖：奖状；前十名：奖状。
3. 初选奖项：优秀代表奖：奖状。
七、赛事宣传1. 学校内部宣传：在学校广播、电视台、校刊、官网等媒体平台上宣传比赛的重要性和意义，鼓励学生参与。
2019新中国央视纪录片观后感有哪些观《新中国》庆祝建国70周年有感
2019新中国央视纪录片观后感有哪些观《新中国》庆祝建国70周年有感2019年迎来了建国七十周年，于央视播出了《新中国》纪录片，我们在中国的成长中看到未来的美好期望，看到属于中国力量的强大。
接下来小编在这里给大家带来2019新中国央视纪录片观后感有哪些，我们一起来看看吧!2019新中国央视纪录片观后感有哪些泱泱中华，在这个日新月异的世界，不断发展前行。
地图上的那只雄鸡，尖锐的鸣叫破晓，震撼了全世界，世界都知道了，中国崛起了，至今仍不断发展前行。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，也是文明古国中唯一独立幸存的，是什么给了中国这样的力量?是发展。
是中国人民从古至今那份辛勤，勤劳的中国人，依靠自己的智慧和双手，屹立于世界之林。
它曾经被英国掠夺，被沙俄掠夺。
那个已经面目全非的圆明园，记载着历史，记载着中国人的痛。
当年八国联军侵华，雄伟的圆明园面目全非，多少宝物被夺走?鸦片战争强迫性的打开中国市场，成了资本主义对外扩展的牺牲品。
倭寇也虎视眈眈，终于抵不住地大物博的诱惑，就这样，甲午中日战争爆发，我们又失去了土地，失去了资本，失去了发展的力量...清政府那腐败无能的统治，导致了这场悲剧，把中国的发展拖后了100年。
后来，抗日战争，残忍的日本人残害了多少同胞?南京大屠杀，虽然没有亲生经历，但那场面似乎就在眼前，满地的鲜血，横七竖八的尸体，有年轻人的，有老人的，还有刚出生不久的小孩子的……不久后不坏好意的国民党，促使了解放战争，共产党胜利了。
然而，这并不阻止我们屹立于世界之林。
新中国在逆境中，荆棘中不断前行，虽然有“”这样的严重失误，但是中国共产党还是引领我们，引领全中国，走向世界，走向辉煌。
现在的磁悬浮列车，共享单车，高铁，那从千年前走出的京剧戏曲，那餐桌上的菜肴，那一张张小康的笑脸，我们中国，我们中国人不断发展前行，在逆境中，在短时间内，成为发展中国家之最，我相信，不久后，发达国家的名单中就会出现中国这两个字，是多么的自豪，我为中国人而自豪，为我的母亲骄傲!发展中的中国，有着坚强的意志，辛勤的劳动，领导者的呕心沥血，我们出生在和平年代，不能为国家打仗，但是我们能做的，最少能做的，就是好好学习，为祖国的建设出一份力，那是多么自豪的一件事。
《国家记忆》纪录片观后感心得范文五篇
《国家记忆》纪录片观后感心得范文五篇"尽管我心里做足了准备，第一眼看见美国国家档案馆，仍然吓了一跳。
我放眼望过去，连人工建筑的影子都没有，根本就是一片黑压压的、遮天蔽日的森林。
这座只有六层的档案馆，建在六十公顷森林中间，汪洋大海里的一条船。
六十公顷，六平方公里，也就是中国九千市亩土地，是马里兰大学捐赠给联邦政府建国家档案馆的。
在那里工作的几天，每到眼睛累了，走到窗边，看到的除了树还是树，除了蓝天还是蓝天。
'以上是环境，关于服务："按照国家档案馆的规定，你只要根据它的索引填写索取表格，工作人员会为你整个文件夹，整个纸箱，整个小推车，甚至几个小推车取来原始档案供你查阅、摘抄、拍照、扫描。
因为不允许带进馆外的纸张和笔，馆内备好了专用的纸张和铅笔，任意取用。
洁白的细棉纱手套也是无偿提供，并且要求你在触摸照片时必须戴，每天要换。
'"那种装档案的不锈钢推车装满文件夹，推起来其实是体力活。
每天晚上工作人员要把文件全部收回去，第二天我们到了，几分钟又全部推到我们面前，好像我们是领导一样。
没有一个人来告诫你，每次少要点，省得工作人员麻烦。
而是每天下午特定时间在安静的屋子里高声提醒：还有谁要提交索取卡吗?时不时工作人员会走到你身边，轻声问一句：有什么要帮忙吗?'这是美国的国家档案馆吗?这是在为远道而来、毫无背景的、地球那一端普通作家们服务吗?他们所受的待遇在他们的故乡是不能想象的。
但书中所描述的这一切我相信都是真的。
我虽没去过美国的国家档案馆，但我去过同在华盛顿的美国国立博物馆、美术馆和图书馆，还去过纽约的大都会博物馆。
在那里，进出是不需要什么手续或门票。
在那里，无论是什么人都能享受到优质的服务。
在博物馆里，我看到了小学生们在一个个展馆里上课。
也是在那里，我理解了美国为什么出了那么多的人才和科学研究成果，这次我又从这本书里再次印证了我的结论。
《国家记忆》纪录片观后感心得范文五篇【二】《国家记忆》主要展现党史、国史、军史中的重大历史事件、各领域重大工程建设、揭秘重大决策背后的故事、讲述各阶层各时代代表性人物，记录讲述党的奋斗史、创业史、中国特色社会主义探索史、改革开放进程史等。
祖国在我心中国旗下演讲稿范文_祖国在我心中演讲稿10篇
祖国在我心中国旗下演讲稿范文_祖国在我心中演讲稿10篇祖国在我心中便是对祖国亘古不变的爱慕，这是对祖国最美的赞歌！同学们，在你们心中，什么最伟大？是祖国吗？一起来看看祖国在我心中国旗下演讲稿范文10篇，欢迎查阅!祖国在我心中国旗下演讲稿1尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好!我演讲的题目是《我的中国心》。
在中国历史的长河中，我们的祖国拥有过辉煌，也经历了屈辱;享受过和平安宁，也有过英勇的反抗。
我国有上下五千年的历史，四大发明智慧的结晶;万里长城祖国的雄壮;长江黄河祖国的豪迈2008年奥运会，人们永远不会忘了那激动人心的时刻，我会为我是中国人而感到骄傲和自豪，奥运会不仅仅向外国人证明了中国体育事业的实力，也证明了中国已经不再是被人凌辱的东亚病夫!可谁又明白中国有着怎样抹不去的耻辱呢火烧圆明园，1860年八国联军对圆明园进行了疯狂的掠夺，他抢走了我们无数珍宝，那些搬不走的大瓷器，被打得粉碎。
最终放火烧了圆明园，大火烧了三天三夜，最终圆明园变成了一片废墟。
每当我想起，我撕心裂肺的痛就涌上心头。
还有南京大屠杀，那可是活生生的30万条无辜的生命啊!竟被他们残忍的杀害了。
他们在我们的土地上烧杀抢掠，无恶不作，可是我们中国人万众一心，抗日烽火烧遍神州大地。
我们的中国人民要团结!在战争年代诞生了许多英雄儿女：邓世昌、彭德怀一位禁毒英雄林则徐，他为了禁毒鸦片作出了十分大的贡献。
重于泰山轻鸿羽，流芳遗臭句千古。
再回首，看看今日，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。
从贫穷落后，一步步走向繁荣昌盛。
这么光荣的一天，绝不在遥远的将来，而是就在眼前。
祖国在我心中国旗下演讲稿2同学们，教师们，早上好!今年是伟大祖国__岁生日。
我国旗下讲话的主题是：爱国，从小事做起……提起爱国往往容易想到轰轰烈烈的大事上，古有屈原投江自尽、岳飞精忠报国，而今有姚明驰骋球场，杨利伟等航天员为国争光……这些事迹无不让人激动。
但我要说爱国更要从小事做起，在平时的生活和学习中去实践和体现。
看国家记忆观后感纪录片心得-国家记忆纪录片全集
看国家记忆观后感纪录片心得:国家记忆纪录片全集看国家记忆观后感篇1钱学森是中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国自动化控制之父”和“火箭之王”.两弹一星元勋，是共和国永远的丰碑。
作为中华民族的优秀儿女，科学界的一代伟人，钱学森不仅给我们留下了彪炳史册的科学成就，还留下了弥足宝贵的精神财富。
通过观看纪录片《钱学森与中国航天60年》，我得以进一步了解钱学森的感人事迹，体悟钱学森精神的内涵。
这部纪录片也唤起了我高中时观看电影《钱学森》的时留下的记忆，联系二者的内容，我的心中颇有感触。
钱学森是一代科学巨人、中华优秀儿女的典范，他的成就可以说是高山仰止、大海无边，虽然我们可能永远无法取得像钱学森一样的成就，但是我们仍应学习他的伟大精神作为我国著名的“两弹一星功勋奖章“获得者，钱学森教授的一生为中国的航空和国防事业付出了毕生的精力。
他拥有着一颗赤诚火热的中国心：他放弃了美国良好的生活条，毅然选择回到国内，回到一个在外国人眼里，被视作是一个农耕社会的新中国。
即使被美国人软禁，即使已经失去了教授的职位和地位，即使有无数的美国间谍监视着他的私人生活，但他依然没有向恶势力低头，依然坚持着自己回国的信念和执着。
回国后，为了党中央毛主席周托付的重任，为了新中国的国防事业和航天事业，为了新中国亿万同胞的安全，他一直在坚持着科学研究。
他放下了身为天之骄子的些许傲慢，坚持带领所有人学习导弹技术;他放下了和家人团聚的时间，坚持在前线指导工作。
他为我国的科研付出了自己半生的心血和精力，这种无私奉献的精神是他伟大的另一面。
与此同时，他对科学的精神同样令人钦佩。
在回国建设时，他在谈及导弹的制造时说过：不能让导弹带着任何疑惑上天。
他也从不放弃每一次机会，从不放弃每一个人;即便是失败了，他都不会有任何的埋怨和指责，而是认真总结经验教训，着手再一次的尝试。
科学事业就是需要这样一丝不苟、坚持不懈的精神。
教案祖国在我心中
祖国在我心中第一章：了解祖国教学目标：1. 让学生了解祖国的地理位置、自然资源、历史文化等基本知识。
2. 培养学生对祖国的热爱之情。
教学内容：1. 祖国的地理位置：介绍我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
2. 祖国的自然资源：介绍我国的四大地理区域及其特色，如南极冰川、青藏高原、黄土高原等。
3. 祖国的历史文化：介绍我国悠久的历史和丰富的文化，如古代文明、四大发明、传统文化等。
教学活动：1. 图片展示：展示祖国的自然风光、历史建筑等图片，让学生感受祖国的美好。
2. 视频播放：播放介绍祖国地理、历史文化的视频，增加学生的直观感受。
3. 小组讨论：分组让学生讨论自己对祖国的认识，分享对祖国的爱。
第二章：热爱祖国的语言教学目标：1. 让学生了解祖国的语言文字，提高学生的汉语素养。
2. 培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学内容：1. 汉字：介绍汉字的起源、发展历程以及汉字的结构特点。
2. 汉语：介绍汉语的语音、语法、词汇等基本知识。
3. 方言：介绍我国各地的方言及其特色。
教学活动：1. 汉字游戏：通过汉字游戏，让学生了解汉字的起源和发展，提高学生的汉字素养。
2. 口语练习：组织学生进行汉语口语练习，提高学生的口语表达能力。
3. 方言展示：让学生展示自己家乡的方言，增进学生对祖国语言的热爱。
第三章：传承祖国的优秀文化教学目标：1. 让学生了解祖国的优秀文化，提高学生的文化素养。
2. 培养学生传承和弘扬优秀文化的责任感。
教学内容：1. 传统节日：介绍我国的传统节日及其由来、习俗。
2. 民间艺术：介绍我国的民间艺术，如剪纸、泥塑、京剧等。
3. 传统美德：介绍我国的传统美德，如孝敬父母、尊敬师长、诚实守信等。
教学活动：1. 节日庆祝：组织学生庆祝传统节日，让学生体验传统文化的魅力。
2. 民间艺术欣赏：让学生欣赏民间艺术作品，了解民间艺术的历史和特点。
3. 美德实践：组织学生进行美德实践活动，培养学生的道德品质。
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祖国在我心中:祖国在我心中纪录片
祖国在我心中“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮…“每当我听到这首歌，一种爱国之情，便油然而生。
记得外婆常说:她小时候，生活在20世纪五六十年代，那时家里很穷。
房子是破破烂烂、四面通风的，有时外面下大雨，屋里下小雨，有时半夜床都会被淋湿!吃的就更差了，吃菜很少看到油，大鱼大肉就更没有了，饭也吃不饱，有时还会被饿哭呢！她小时候上学，可艰苦了，家里把鸡和蛋卖了，才能勉强供她上学，于是外婆很早就辍学了。
爸爸也总是说:他小时候生活在七八十年代，比外婆那时好多了。
住的是砖瓦房，也能吃饱饭了。
只是买什么东西都要用票，买米要粮票，买肉要肉票，买布要布票…有一句话说得好:“新老大，旧老二，缝缝补补老三穿。
“这句话这体现了那时一件衣服几个人穿的现象。
吃的东西也好些了，逢年过节还可以吃上鱼肉。
但是上学的路要走很远很远的路，教室里破破烂烂的，冬天寒风刺骨，夏天像个大蒸笼。
家里人总说我赶上好日子。
我家住的是三室两厅的房子，明亮又宽敞。
吃的可就更好了，鱼肉几乎餐餐都有，不时还会去西餐厅吃牛排呀、比萨呀、意大利面呀…我还喜欢吃肯德基、麦当劳。
以前的
人担心孩子营养不良，现在我的家人但心我营养过剩了。
教育方面也有了改进，我上学不但不用教学费，教室里还有多体设备辅助教学。
“国富则家兴，国强则家安“。
祖国让我们的生活有了翻天覆地的变化，这也说明了国家从贫穷到富裕，从弱小到强大了。
“少年强则国强，少年富则国富。
“我们要时刻准备着为国家做贡献。
今天我们为祖国骄傲，明天祖国为我们自豪。
爱国徽，爱国旗。
当我们戴上红领巾，我们就已经背负起建设祖国的伟大使命。
站在五星红旗下，耳边响起雄壮的国歌。
原来，我们也可以像他们一样，如此热爱祖国! 梦想为词，行动为曲。
中华儿女在祖国母亲的怀抱里，谱写着一首首传奇之歌! 这就是我们伟大的祖国—中国。