历史试卷

历史部分（60分）

一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分，共24分。）

1.黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神”是指A．雅典民主政治 B.种姓制度 C．《汉谟拉比法典》 D.罗马教廷

2.西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是

A. 禅让制

B. 世袭制

C. 分封制

D. 郡县制

3. 在巩固思想统一方面，秦始皇重在“禁”而汉武帝却重在“尊”。汉武

帝的“尊”指的是

A. “焚书坑儒”

B. “罢黜百家，独尊儒术”

C. 八股取士

D. 大兴“文字狱”

4.“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，

文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”与这首诗有关系的制度是

A. 世袭制

B. 科举制

C. 分封制

D. 郡县制

5.西藏自古以来就是中国的领土，清朝时期为加强对这一地区的管辖，设置了

A. 军机处

B. 西域都护

C. 驻藏大臣

D.伊犁将军

6.中国在19世纪上半期出现了“千古未有之变局”，政治上的独立自主、

经济上的自给自足现状被打破。这种“变局”开始于

A. 鸦片战争

B. 第二次鸦片战争

C. 甲午中日战争

D.八国联军侵华战争

7. 我们今天的许多节日与新民主主义革命的重大历史事件有关，其中与青年节、建军节有关的两个事件分别是

A. 武昌起义，中共一大

B.五四运动，南昌起义

C. 五四运动 , 中共一大

D. 南昌起义，秋收起义

8. 下列文明不属于大河流文明的一项是

A.古埃及的金字塔

B.古巴比伦的楔形文字

C.伯里克利统治时期民主政治

D.古印度的种姓制度

9.中古时期阿拉伯文学中最具代表性的作品是A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C.《伊利亚特》 D.《奥德赛》

10.1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。这位发明家是

A．瓦特 B．爱迪生 C．本茨 D. 史蒂芬孙

11.华盛顿、林肯都是美国历史上著名的总统，两人在美国人民心目中享有崇高的地位。有人认为在美国历史和人类历史上“林肯必将与华盛顿齐名”。其中林肯的主要事迹是

A. 领导北美人民打败英国殖民者赢得民族独立

B. 通过南北战争维护国家统一，废除黑奴制度

C. 领导美国人民进行反法西斯战争

D. 战后推行“冷战”政策，帮助西方国家复兴经济

12．当今世界各国、各地区的经济联系日益密切，逐渐形成“你中有我，我中有你”的相互影响、相互依存的局面。这种局面的出现反映了

A.世界政治格局出现了多极化趋势

B.世界经济呈现全球化趋势

C.和平与发展成为当今世界的主题

D.第三世界的崛起

二、读图学史（共11分）

13．阅读下列四幅伟人的图片，结合所学知识回答下列问题：

图1 图2 图3 图4

请回答：

（1）图1这位伟人曾经领导的无产阶级第一次取得胜利的社会主义革命是什么？（1分）为恢复和促进国民经济的发展，他创造性地实施了什么政策？（1分）

（2）图2人物创建的苏联高度集中的政治经济体制被称为什么？（1分）其形成的标志是什么？（1分）

（3）图3这位伟人曾经建立了中国第一个农村革命根据地，名称是什么？（1分）此后这位伟人领导中国人民从此站了起来，你知道这指的是哪一历史事件？（1分）后来这位伟人有又带领中国人民迈进了社会主义社会，社会主义制度在我国初步建立起来的标志是什么？（1分）

（4）你知道在哪次会议上确立了以图4这位伟人为核心的党中央的正确领导？（1分）在此次会议上做出了什么重大的战略决策？（2分）这位伟人为解决祖国统一问题曾经创造性地提出了哪一伟大构想？（1分）

三、材料解析题（共12分）

14.改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。

材料一：编制户口，加强控制；奖励生产，奖励军功；推行县制，统一度量衡。

材料二：皇帝说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”

材料三：农奴在获得解放时可以获得一块份地，但他们必须出钱赎买。

材料四：废藩置县，大力加强中央集权；天皇拥有无限的权力；取消武士特权。

材料五：在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“经济萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验。

(1)材料一是中国历史上的哪一次变法？（1分）

(2)材料二是哪一次改革？（1分）有什么作用？（1分）(3)材料三反映的是俄国历史上的哪次改革？（1分）主持变法的人是谁？（1分）其性质是什么？（1分）

（4）材料四是日本历史上的哪次改革？（1分）其在“文化教育”上采取的措施是什么？（1分）这次改革对日本历史产生了哪些影响？（2分）

（5）材料五中，美国为摆脱“经济萧条”采取的对策是什么? （1分）这一对策的核心措施什么？（1分）

四、问答题（共13分）

15.结合相关知识，回答下列问题：

（1）第一次世界大战爆发的导火线是什么？（1分）一战后，帝国主义建立的国际关系新体系叫什么？（1分）

（2）第二次世界大战全面爆发的标志是什么？（1分）第二次世界大战的转折点是什么？（1分）

（3）第二次世界大战后，形成了以哪两个国家为首的两极格局？（2分）两极格局结束的标志是什么？（1分）

（4）面对西方列强的侵略与奴役，中国人民不断探索救国救民的道路，走过了自强、变法和革命的历程，请说出“自强”、“变法”和“革命”分别指什么历史事件？（3分）

（5）中国共产党的成立的标志是什么？（1分）在中共十五大上，确定的中国共产党的指导思想是什么？（1分）

（6）近代一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争是什么？（1分）