第九届外研社杯全国高职高专英语写作大赛复赛
从全国高职高专英语写作大赛浅析图表型写作
表比较和倍数：double,triple,quadruple,as … as,less / more … than ,倍数+ as +形容词(副词)+ as,倍数+ the size (length,amount …).
从全国高职高专英语写作大赛浅析图表型写作
摘要：写作是英语学习中的重要技能。“‘外研社杯’全国英语写作大赛”以高远的立意和创新的理念吸引了各省各高校的参赛选手参加竞技。本文以复赛中的看图表信息写作环节为依托，分别分析了线状图、饼状图、柱形图的写作特点，总结出横向的趋势分析和纵向的变化常用词汇描述。笔者指导学生参加了第九届‘外研社杯’全国英语写作大赛”—湖南省赛区的复赛并获得特等奖。希望对以后高职高专英语写作教学改革提供帮助。
柱形图(Bar Chart)表示各个个体项目之间的比较，它和线状图一样也有横轴和纵轴，但是横轴除了可以表示时间，也可以表示其他的变量。当柱状图的横轴表示时间时，它可以被称为动态柱状图；当横轴表示其他变量时，它可以被称为静态柱状图。从起点开始，然后按照趋势进行描述，如最开始点、最高点、最低点和最后的数据都不能忽略，可以适当进行一般描述后再对比描述。动态柱状图如果把每根柱子的顶部相连就类似线状图了。而静态柱状图的横轴不是时间而是其他变量。没组柱子代表一个类别，在惊醒自而坐描述前应仔细分清类别，在不同类别之间排出搞、中、低的顺序，再在同一类别中继续分出高、中、低的数据进行描述。
外研社杯全国英语大赛比赛流程
外研社杯全国英语大赛比赛流程
1.报名：参赛者需在指定时间内完成网上报名，并缴纳报名费。
2. 初赛：初赛采用网上模拟测试的形式进行，测试内容包括听力、阅读、写作等部分。
3. 复赛：复赛分为口语和书面两个环节。
口语部分考察参赛者的口语表达能力，书面部分考察参赛者的写作能力。
4. 决赛：决赛现场考试，包括听力、阅读、口语和写作等部分。
参赛者需在规定时间内完成各项内容。
5. 颁奖：比赛结束后，组委会将根据参赛者的成绩，评出一、
二、三等奖和优胜奖，并在颁奖典礼上进行表彰。
以上是外研社杯全国英语大赛的比赛流程，希望参赛者能够认真备战，取得好成绩。
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中国教育电视台 外研社杯 英语写作
中国教育电视台外研社杯英语写作[中国教育电视台外研社杯英语写作]Topic: The Importance of English Language LearningIntroduction:English language learning has become increasingly important in today's globalized world. In this essay, we will explore the reasons behind the growing emphasis on English language learning, the benefits it brings, as well as some effective strategies to improve English proficiency.Body:1. Global Communication:English has emerged as an international language of communication, connecting people from different countries, cultures, and backgrounds. It is estimated that over 1.5 billion people worldwide can communicate in English. This global reach makes English indispensable for effective communication in various professional fields, including business, politics, and academia.2. Professional Opportunities:English proficiency is often a requirement for job positions in multinational corporations and international organizations. In an increasingly competitive job market, individuals with strong English language skills have a distinct advantage over their counterparts. Fluency in English allows individuals to access a wider pool of job opportunities, both domestically and internationally.3. Academic Success:English language proficiency is essential for academic success in many countries. A vast majority of scientific research papers, academic journals, and textbooks are published in English. Therefore, students with a good command of English are better equipped to excel academically and gain a deeper understanding of their respective fields.4. Cultural Exchange and Travel:Understanding English opens the door to exploring different cultures, both in person and through literature and media. Many famous literary works, movies, and songs are in English, offering a unique insight into various cultures. Moreover, English proficiencysimplifies international travel, making it easier to navigate and communicate in different countries.5. Personal Development:Learning English enhances cognitive abilities such as critical thinking, problem-solving, and multitasking. It broadens one's horizons, fosters creativity, and promotes lifelong learning. Additionally, English language learning boosts self-confidence, as individuals gain the ability to express themselves effectively in a global setting.Strategies to Improve English Proficiency:1. Regular Practice: Consistent practice is key to improving English language skills. Engage in activities such as reading English books, watching English movies, and listening to English music or podcasts. This exposure to the language helps develop vocabulary, grammar, and pronunciation.2. Conversational Practice: Actively engage in conversations with native English speakers or fellow learners through language exchange programs, online forums, or language clubs. Thisconversational practice builds fluency, listening comprehension, and confidence in using English.3. Writing Practice: Regularly write essays, articles, or journal entries in English. This practice helps enhance writing skills, grammar, spelling, and organization of thoughts. Seek feedback from teachers or peers to further improve writing proficiency.4. Enroll in Language Courses: Joining language courses, eitherin-person or online, provides structured learning and access to professional guidance. Language courses often cover all aspects of language learning, including reading, writing, speaking, and listening.5. Utilize Language Learning Apps and Online Resources: Take advantage of language learning applications, such as Duolingo, Babbel, or Rosetta Stone, that offer interactive lessons, vocabulary exercises, and language exercises. These resources can be accessed anytime, anywhere, catering to individual learning preferences.Conclusion:English language learning is crucial in today's interconnected world.It provides numerous opportunities for global communication, professional growth, cultural exchange, and personal development. By following effective strategies and embracing regular practice, individuals can enhance their English language skills and reap the benefits in various aspects of life.。
第八届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛章程
主办单位
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会 外语教学与研究出版社
组委会秘书处
成 员：赵婷 丛日芳 朱书义 周婉婉 地 址：北京市海淀区西三环北路 19 号外研社大厦 3305 室（邮编：100089）
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联系方式：（010）88819490 官方网站：/
第八届“外研社杯”
全国高职高专 英语写作大赛
章程
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会 外语教学与研究出版社 2017年4月
一、总则
大赛介绍
“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛是由教育部职业院校外语类专业教学指导委 员会和外语教学与研究出版社共同举办、面向高职高专学生的全国性公益赛事。大赛旨在贯 彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》精神，增强高职高专院 校对学生英语写作能力的重视，促进学生英语应用能力的整体提高，从而推动全国高职英语 教学的改革与发展，为国家和社会培养更多高素质技术技能人才。
复赛：初赛结束后，举办初赛的外语院（系）或英语教研室向大赛组委会指定的承办 单位报名参加复赛。参加复赛的选手名单由大赛组委会确定并公布。
决赛：复赛结束后，各省（市、自治区）承办院校向大赛组委会提交获得决赛资格的 选手名单，并报名参赛。
大赛组委会不接受选手个人直接报名。
参赛注册
大赛官方网站（/）将于 2017 年 6 月起开放注册窗口。 所有参加复赛的选手必须在大赛官网实名注册，准确填写个人信息。
三、赛制
参赛资格
大赛分公共英语组和英语专业组两个组别，全国各高职高专所有年级学生及本科院校 高职学院所有年级学生，均可自愿报名参加相应组别的比赛。已在往届全国高职高专英语写 作大赛中入围全国决赛并获得一等奖的学生不得再报名参赛。
第八届”外研社杯“全国高职高专英语写作大赛江苏赛区获奖公示函
外研社华东信息中心第八届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛江苏赛区获奖公示函全省各有关高职高专院校：“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛是由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会和外语教学与研究出版社共同举办，面向全国高职高专院校在校大学生的公益赛事。
江苏赛区比赛是在江苏省教育厅指导下由外语教学与研究出版社与江苏省高校外语教学研究会共同主办。
第八届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛江苏赛区比赛于10月28日-29日在南京交通职业技术学院举行，共有全省65所高职高专院校（含江苏城市职业学院异地办学点）计158名选手参加本届比赛。
其中公共英语组选手128名，英语专业组选手30名。
依据全国大赛规程的相关要求，以及江苏省教育厅《关于开展2017“外研社杯”江苏省高职高专大学生英语挑战赛的通知》的规定，经大赛评审委员会共同评阅复核，现将获奖情况公布如下：1.公共英语组获奖选手共90人，其中一等奖获得者13人，二等奖获得者32人，三等奖获得者45人。
2.英语专业组获奖选手共21人，其中一等奖获得者3人，二等奖获得者7人，三等奖获得者11人。
现将具体获奖名单公示如下（详见附件）。
公示期为10月30日—11月3日，在此期间如有疑问，请发电子邮件到赛事工作邮箱ecicfltrpjsgz@。
附件1：第八届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛江苏赛区获奖名单附件2：第八届“ 外研社杯 ”全国高职高专英语写作大赛决赛晋级选手名单（江苏地区）全国高职高专英语写作大赛江苏赛区组委会外研社华东信息中心（代章）2017年 10月30日。
外研社杯英语写作
外研社杯英语写作外研社杯英语写作范文外研社即外语教学与研究出版社，下面是店铺分享的外研社被英语写作大赛范文，欢迎大家阅读!The things that important to me河北联合大学轻工学院商学人文部2011级国贸1班武晓艳In everyone’s life, there must be something that they think are precious. If you ask me what is the most important things in my life, my answer is family、friendship and love.FAMILY: As we all know: Home is always a warm harbor. Wherever you are, there always has persons wait for you .And whenever you go home, you can always eat hot food. When you succeed, they will happy for you. When you fail and sad, they will comfortable you and encourage you to come on, instead of blaming you. Family plays an important role in our life. Father and mother love me very much, so I think have a warm family is the most happy thing and I love it forever.FRIENDSHIP: There is such a word to say: A life without a friend is a life without a sun. So friendship is a precious resource in our life. When you get into trouble they will give you a hand, when you lose your way they will guide you and cheer you on and when you make progress they will send their heartiest congratulations to you. A forever friend will never leave you. Remember , friendship is our psychical guard, please treasure it.LOVE: Love to us is what water to fish, so our life can’t be without love. Where there is great love, there is always miracle. When we grow up, we will find own love, then we make up a new family and live together. Having love, one can be find happiness.A heart that love is always young and the soul cannot live withoutlove.Of course, there are others important things. However, the three things are very important in my eyes. I must be cherish them.中文：在每个人的一生中一定有一些他们认为很重要的事情。
全国高等职业院校英语写作大赛对高职商务英语写作教学的正面反拨作用
全国高等职业院校英语写作大赛对高职商务英语写作教学的正面反拨作用收稿日期：２０２０－０５－２９作者简介：莫馥宁（１９７８－），讲师，研究方向为高职英语课程教学。
莫馥宁（惠州经济职业技术学院，广东惠州５１６０５７）摘 要：针对如何提高高职商务英语写作教学效果的问题，以“外研社杯”全国高等职业院校英语写作大赛为基础，根据高职商务英语写作教学特点，从教师课堂教学、教学内容选择和教学评价３个方面探讨了大赛对高职商务英语写作教学的正面反拨作用。
该研究对高职英语教学改革具有积极意义。
关键词：“外研社杯”全国高等职业院校英语写作大赛；商务英语写作；反拨中图分类号：Ｇ７１４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８ ８０３２（２０２０）０３ ００５６ ０４ 语言测试（ｌａｎｇｕａｇｅｔｅｓｔｉｎｇ）是用来检测语言学习者语言驾驭、语言运用的手段和工具［１］。
通常将测试对教和学的影响称为反拨效应（ｗａｓｈｂａｃｋ或ｂａｃｋｗａｓｈ），而应用语言学领域则特别指语言测试，尤其是外语测试对相应的外语教和学产生的影响［２］。
按其性质划分，反拨效应可分为两类：一类是促进或引导教学的正面反拨效应，另一类是阻碍或误导教学的负面反拨效应［３］。
随着经济全球化，英语写作技能的重要性日益凸显。
而英语写作综合性要求比较高，一向是教师和学生比较头痛的一门课程。
我国高职院校学生英语基础普遍较差，知识面窄，对英语写作缺乏兴趣和信心；此外，教师在高职英语写作的教学中仍以知识传授为主，忽视学生应用能力和综合素质的培养，难以激发学生英语写作的热情。
学生思维禁锢，他们的英语运用能力和职业能力得不到充分的发展，达不到高职教育的目标。
从２０１０年起，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、外语教学与研究出版社开始主办“外研社杯”全国高等职业院校英语写作大赛（以下简称“大赛”）。
该赛事旨在引导全国高职高专院校重视学生英语写作能力的培养，促进学生英语应用能力的整体提高，为其职场可持续发展奠定良好的基础。
外研社杯湖北省2022演讲与写作比赛章程
外研社杯湖北省2022演讲与写作比赛章程关于举办2022“外研社杯”全国英语演讲大赛与“外研社杯”全国英语写作大赛湖北赛区初赛和复赛的通知“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”与“‘外研社杯’全国英语写作大赛”是由外语教学与研究出社联合教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校英语专业教学指导分委员会共同举办、面向全国高校在校大学生的公益赛事。
根据大赛组委会的决定，湖北省的初赛由各高校举行，复赛由湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会举办。
一、参赛资格各高校在校本科生、研究生（不包括在职研究生）,35岁以下，中国国籍,均可自愿报名参赛。
曾获得往届“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”“和‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国奖项的选手不包括在内。
二、报名方式初赛符合参赛资格的选手向本校外语院（系）或大学外语教学部报名参赛。
复赛初赛结束后，由各校外语院（系）或大学外语教学部向湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会推荐报名。
决赛复赛赛结束后，由湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会向大赛组委会推荐报名。
三、比赛程序比赛分三个阶段进行：初赛、复赛和决赛。
初赛组织方式：各参赛学校作为初赛赛点，由本校外语院（系）或大学外语教学部负责组织实施。
参赛资格：每个初赛赛点应有不少于20人参赛。
参赛学校应保证本校符合参赛资格的学生有公平的报名参赛机会。
比赛时间：根据湖北省大学外语教学研究会公布的时间，各校应于2022年9月25前举办比赛，确保在本省复赛之前完成初赛。
比赛环节：可包括定题演讲、即兴演讲、回答问题等部分。
可参考大赛决赛形式。
演讲题目：定题演讲可参考大赛决赛题目，也可自定。
即兴演讲题目自定。
评委组成：评委人数不少于5人（须包含外籍评委）。
中国籍评委具有讲师以上职称。
比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。
可参考决赛评分标准。
赛场布置：组委会秘书处将提供统一宣传海报模板和赛场背板设计模板（电子版），参赛院校也可自行设计，但必须包含大赛名称（“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”）和主办单位名称。
外研社·国才杯全国英语阅读、写作、演讲
外研社·国才杯全国英语阅读、写作、演讲大赛是一项旨在提高学生英语综合能力的重要比赛。
这个比赛涵盖了阅读、写作和演讲三个方面，对参赛者的要求非常高，也为参赛者提供了一个展示自己英语能力的舞台。
在这篇文章中，我们将深入探讨外研社·国才杯全国英语阅读、写作、演讲大赛的意义、特点和影响，并对参赛者在比赛中可能遇到的挑战和应对策略进行分析。
1. 比赛的意义外研社·国才杯全国英语阅读、写作、演讲大赛不仅是一项能够锻炼学生英语综合能力的比赛，更是一个促进学生综合素质发展的评台。
在比赛中，学生需要通过阅读、写作和演讲来展示自己的英语能力，这有助于提高学生的语言表达能力、逻辑思维能力和批判性思维能力。
而且，比赛还可以激发学生学习英语的兴趣，提高他们对英语学习的积极性和主动性。
2. 特点和影响外研社·国才杯全国英语阅读、写作、演讲大赛的特点之一是全面性和综合性。
参赛者需要在阅读理解、写作表达和口头表达三个方面都有很高的水平，这对参赛者的英语能力提出了很高的要求。
参加这样的比赛，可以促使学生在多个方面进行英语综合能力的提升，不断完善自己的英语能力。
而且，比赛的影响也很广泛，可以激励更多的学生参与到英语学习和比赛中，促使英语教育更加全面、深入地开展。
3. 参赛者可能面临的挑战参加外研社·国才杯全国英语阅读、写作、演讲大赛，参赛者可能会面临很多挑战。
其中，最大的挑战之一是英语能力的综合性。
参赛者需要在阅读、写作和演讲三个方面都有很高水平，这对参赛者的英语能力提出了很高的要求。
另外，比赛的时间紧迫和压力也可能成为参赛者的挑战，需要参赛者具备较强的应变和处理压力的能力。
4. 应对策略针对外研社·国才杯全国英语阅读、写作、演讲大赛的挑战，参赛者可以采取一些应对策略。
要有充分的准备，包括对阅读、写作和演讲技巧的全面提高，以及对各方面知识的系统学习和积累。
要注意在平时的学习中注重英语能力的均衡发展，不偏废任何提高综合能力。
外研社国才杯英文作文大赛
外研社国才杯英文作文大赛下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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(推荐)“外研社杯”全国英语演讲大赛、写作大赛章程
2013年“外研社杯”全国英语演讲大赛（“FLTRP Cup” English Public Speaking Contest）“外研社杯”全国英语写作大赛（“FLTRP Cup” English Writing Contest）章程2013年5月一、总则大赛介绍“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”与“‘外研社杯’全国英语写作大赛”是由外语教学与研究出版社联合教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校英语专业教学指导分委员会共同举办、面向全国高校在校大学生的公益赛事。
“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”于2002年创办，在国内外广受关注，已成为全国参赛人数最多、规模最大、水平最高的英语演讲赛事；“‘外研社杯’全国英语写作大赛”于2012年启动，旨在推动英语写作教学，提高学生英语写作水平，引领高校外语教学的改革与发展。
两项大赛以高远的立意和创新的理念，汇聚全国优秀学子，竞技英语表达与沟通艺术。
同一赛场，两个舞台，既各具特色，又互促互进，为全国大学生提供展示外语能力、沟通能力与思辨能力的综合平台。
英语演讲与写作能力是国家未来发展对高端人才的基本要求，也是高端人才外语能力、思辨能力、交际能力、创新能力和国际竞争力的综合体现。
两项大赛的设置，将以演讲和写作两大能力的提高为“驱动力”，全面提升学生的外语综合应用能力。
赛题将以国际化人才要求为标准，融入思辨性、拓展性和创造性等关键要素，增强学生的跨文化交际意识，开拓其国际视野，提升其国际素养。
“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”与“‘外研社杯’全国英语写作大赛”覆盖面广，选手代表性强；比赛遵循国际规则，赛程科学，赛制严谨，程序规范；评委专业，评判严格，保证公开、公平、公正；奖项设置合理，师生共赢，奖励丰厚。
主办单位外语教学与研究出版社合办单位教育部高等学校大学外语教学指导委员会教育部高等学校英语专业教学指导分委员会组织形式主办单位与合办单位联合全国各省（市、自治区）大学外语教学研究会（指委会）等机构组成2013“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”与“‘外研社杯’全国英语写作大赛”组委会，负责制定大赛的章程和赛题。
山西省第九届中等职业学校“外研社杯”职业英语技能大赛规程
山西省第九届中等职业学校“外研社杯”职业英语技能大赛规程一、赛项名称：中等职业学校“外研社杯”职业英语技能大赛二、赛项组别：中职学生组三、比赛内容与规则1、比赛内容：比赛由主题演讲和回答问题两部分组成。
演讲以环保、情感、爱好、艺术、体育、学习、习惯、礼仪等内容为主题，参赛者就主题结合自己的亲身经历，发表自己的观点或见解。
演讲时间不超过5分钟。
回答问题：参赛选手回答2个问题，问题的设置参考《中等职业学校英语教学大纲》。
问题所涉及话题范围：个人与家庭、学校生活、日常生活、休闲娱乐、健康、居住环境、出行、科学技术、工作、节日与习俗。
选手所回答的问题由抽签题号来决定。
2、比赛规则：⑴参赛选手自觉遵守大赛纪律，服从指挥，听从安排，文明参赛。
⑵参赛选手请勿携带与竞赛无关的电子设备、通讯设备及其他相关资料与用品。
⑶参赛选手应提前30分钟到达赛场，凭参赛证、身份证检录，按要求入场，不得迟到早退。
⑷竞赛时，选手严禁透露任何个人信息，如有违规将被扣分，情节严重者，将取消竞赛资格。
3、比赛流程⑴抽签由各领队老师提前20分钟现场抽取该队选手出场顺序及讲解内容。
⑵演讲选手按照抽签顺序依次进行演讲，每人不超过5分钟。
少于2分钟或超过5分钟将被酌情扣分。
评委现场打分。
⑶回答问题选手自选题号，由评委或主持人提问，选手根据问题回答。
评委现场打分。
3、评分标准（1）主题演讲评分标准主题演讲分别从四个方面进行考评：内容、语言、技巧和仪表形象。
内容40分，语言30分，技巧5分，仪表形象5分，共计80分。
1）.内容主题鲜明，内容清楚、结构清晰、逻辑性强、材料真实，事例感人，贴近生活、能吸引听众注意力（40分）2）.语言使用标准英国英语或美国英语。
语言准确（发音清晰，音高、音调合适，用词准确），语言流利（注意连续、词重音、句重音、语调和节奏）（30分）3）.技巧有幽默感，注意手势、眼神接触与身体语言，自信，有感情与手势；适当使用修辞手段（比喻、类比等）（5分）4）.仪表形象演讲者演讲者精神饱满,着装端庄大方，举止自然得体，富有表现力。
“外研社”杯全国高等职业院校英语写作大赛研究——以公共英语组复赛为例
213国内刊号 C N 61-1499/C 2020年10月（下）曹丛丛（三亚理工职业学院，海南三亚 572022）“外研社”杯全国高等职业院校英语写作大赛研究——以公共英语组复赛为例摘 要：“外研社”杯全国高职高专英语写作大赛，是国内规模最大的面向在校大学生举办的全国性英语写作赛事。
我校从2018年开始系统地组织学生参加该比赛，并多次获得优异成绩。
以“外研社”杯全国高职高专英语写作大赛的公共英语组复赛为例，本文从复赛备赛培训安排、参赛经验分析及对教学的启发等方面进行分析总结，从而达到“以赛促学，以赛促教”的作用，从而提升整体英语教学水平。
关键词：外研社杯；英语写作大赛；复赛备赛；教学一年一度的“外研社”杯全国高职高专英语写作大赛已成功举办十届，此类大赛体现高职特色，突出应用能力，内容贴近当代大学生的学习和生活，又反应未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。
本文结合自身的辅导学生参赛的经验，将从赛事安排、比赛总结和大赛对教学的启发方面谈进行论述。
一、“外研社”杯全国高等职业院校英语写作大赛介绍1.“外研社”杯全国高等职业院校英语写作大赛的发展及现状“外研社”杯全国高等职业院校英语写作大赛是由外语教学与研究出版社主办，面向全国高职学生的公益性赛事。
大赛分为英语专业组和公共英语组，其中公共英语组是指除商务英语、旅游英语、英语教育、应用英语专业的之外的其他专业的学生。
迄今为止，大赛已连续成功举办十届，并逐渐成为国内极具权威且规模最大的高职类英语写作大赛。
2.复赛写作形式和内容复赛为现场写作，由各省（自治区、直辖市）复赛组委会指定承办单位组织实施。
可选择“在线写作”或“纸质写作”的形式。
公共英语组复赛题的写作写作时间共120分钟，内容包括两部分，第一部分为应用文写作，包括边条、备忘录、通知等等；第二部分为图表作文，要求看图画，根据图表规定情境、大纲提示来完成图表描述及个人观点的表达，命题范围较广，以文化，经济、教育、生活等方面为出题背景，重点考查学生对这些领域所出现的社会现象的思考能力和用语言来描述的能力。
北京邮电大学世纪学院大事记
北京邮电大学世纪学院大事记（2017年）1月1月4日，我院2016年度工会表彰大会暨2017年新年联欢会隆重举行。
1月11日，延庆区副区长罗瀛来我院调研指导工作，对我院科技园延庆园、科研、文化等项目进行指导。
1月20日，我院学生在2017年美国大学生数学建模竞赛与交叉学科数学建模竞赛(MCM/ICM)中获得2个二等奖，8个三等奖，共30人次获奖。
3月3月3日，我院正式与法国ESTIA工程师学院签署合作办学协议。
3月3日，我院召开新学期首次中层干部会议，院长李杰就2017年的工作要点和重点工作做全面部署。
3月7日，我院2017学生参保“一老一小”保险工作圆满结束，成功参保者较去年增长28%。
3月15日，我院副院长夏素霞会见日本京都计算机学院的3位日方教师，就合作课程的相关事宜进行沟通。
3月17日，人事处组织开展2016-2017学年教师岗位聘任工作，通过6位教师副教授、1位教师讲师及2位教师助理实验师的岗位聘任。
3月20日，中国教育报系列报道我院服务区域社会经济的实践探索。
3月20日，我院课题组主导制定的手机（移动终端）动漫标准正式成为国际标准，这是我国文化领域的首个国际技术标准。
3月21日，我院召开首届赴日本京都计算机学院进行交流学习的国际交换生欢送会。
3月22日，我院物联网工程、机械电子工程、传播学3个专业顺利完成北京市教委开展的专业学位资格评审答辩会。
3月22-24日，法国勒芒和机械高等工程师学院研发与合作关系主任Damien DROUT与法国CESI集团国际事务联络人Thierry DUVAL一行2人来我院进行访问，我院党委书记谢苗峰接见了来宾。
3月23日，我院举办第二届“互联网+”创新创业大赛。
3月24日，人事处起草《北京邮电大学世纪学院硕士生导师遴选与管理办法（试行）》公布实行，并启动硕士生导师遴选相关工作。
3月26日，我院2017年上半年（第48次）全国计算机等级考试圆满结束。
3月27日，法国ESTIA工程师学院教授Octavian CUREA与亚洲发展负责人彭晨一行2人来我院进行访问。
第九届外研社杯全国高职高专英语写作大赛复赛
第九届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛(复赛)英语专业组评分说明一、题型介绍第一题:题目基于图表呈现，要求选手结合题目情境，对图表信息做出描述、分析原因，形成报告。
该题侧重考查选手图表解读、逻辑思辨、评价论述、问题分析及解决等能力与职业素养。
字数要求:至少250词(300字以上，扣1-2分;不到250字，扣1-2分)分值占比: 40%第二题:题目通过文字描述了一种职场情境，要求选手根据提示要点完成一篇应用文写作，如:提议、信函等。
该题侧重考查选手在真实情境下信息处理、任务分析、问题解决等能力与职业素养。
字数要求:至少350词（400字以上，扣2-3分;不到350字，扣2-3分）分值占比: 60%二、评分标准评委评阅作文时，须从信息提取、分析与整合(25%)、内容与逻辑(35%)、语法、词汇和语域(30%)、格式和字数(10%) 综合评分。
建议分数精确到小数点后一位(如23.5分)。
三、评分档位每份赛卷按百分制计分，第一题满分40分，第二题满分60分。
建议将每道题的评分档位划分如下:第一题第一档33-40分第二档25-32分第三档0-24分第二题第一档 49-60分第二档 37-48分第三档 0-36分其中，每道题第一档的选手需满足以下要求:作文内容准确、信息全面，结构清晰、逻辑合理，语言准确、流畅。
四、写作要点柱状图1.2008年，报考人数最多。
总体呈上升趋势，有波动。
2.2016年录取人数最多。
总体上升趋势，中间没有变化。
曲线图1.2002年是前四年的小高峰。
2.2010-2016上升速度比2008前快了很多，尤其是2016年达到了最高峰，虽然2014年稍有下降。
4.对整个图表的预测：录取率上升，录取人数增加。
公共英语组评分说明一、题型介绍第一题:题目通过文字描述了一种职场情境，要求选手根据提示要点完成一篇应用文写作，如:信函、通知等。
该题侧重考查选手在真实情境下信息处理、任务分析、问题解决等能力与职业素养。
7-2019年“外研社杯”全国英语演讲、写作、阅读大赛(安徽赛区)获奖名单
序号
学校名称
选手姓名 选手奖项
备注
指导教师姓名 指导教师奖项
1
安徽医科大学
林意
一等奖 晋级全国总决赛 李洪伟
一等奖
2
安徽农业大学
吴一璇 一等奖 晋级全国总决赛 李红梅
一等奖
3
安徽医科大学
谢海童 一等奖 晋级全国总决赛
赵文慧
三等奖
费从荣
三等奖
徐静
三等奖
周小莉
三等奖
张文
三等奖
于美琴
三等奖
汪红
三等奖
张洁君
三等奖
赵玲珍
三等奖
孙倩
三等奖
杨雪
三等奖
刘艳茹
三等奖
王旻晨
三等奖
张培蓓
三等奖
汪静波
三等奖
王倩倩
三等奖
汪静
三等奖
胡小敏
三等奖
王京京
三等奖
李平
一等奖
4
黄山学院
朱劲宇 一等奖
王婷婷
一等奖
5
安徽师范大学
谢志浩 一等奖
梅晓娟
一等奖
6
安徽师范大学
潘天瑞 一等奖
刘丽
一等奖
7
安徽大学
章饶 一等奖
杨玲
一等奖
8
蚌埠学院
胡顺利 一等奖
王秀梅
一等奖
9
蚌埠医学院
房雨桐 一等奖
陈晓明
一等奖
10
合肥师范学院
刘柳 二等奖
吴蓓
二等奖
11
合肥师范学院
宋丽雯 二等奖
高职教育创新强校工程考核自评打分表(C类规划)
学校名称（盖
章）：
广东酒店管理
附件1-3
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）广东酒店管理
学校名称（盖
章）：
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）广东酒店管理
学校名称（盖
章）：
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）广东酒店管理
学校名称（盖
章）：
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）广东酒店管理
学校名称（盖
章）：
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）广东酒店管理
学校名称（盖
章）：
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）广东酒店管理
学校名称（盖
章）：
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）广东酒店管理
学校名称（盖
章）：
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）广东酒店管理
学校名称（盖
章）：
学校名称（盖章）：
广东酒店管理
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）
社会服务（10分）
学校名称（盖章）：广东酒店管理
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）
及合理配置（4（民办院校）（2分）
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）广东酒店管理
学校名称（盖
章）：
高职教育“创新强校工程”考核自评打分表（C类规划）广东酒店管理
学校名称（盖
章）：。
外研社国才杯全国英语写作大赛介绍
外研社国才杯全国英语写作大赛：挑战与机遇并存的英语写作盛宴The "FLTRP Cup" National English Writing Competition, organized by the Foreign Language Teaching and Research Press (FLTRP), is an esteemed event that brings together the best English writers from across the country. This competition not only challenges the participants' writing skills but also provides them with an excellent platform to showcase their talents and receive recognition for their efforts.The competition covers a wide range of topics, allowing participants to demonstrate their ability to write about diverse subjects in English. The topics are designed totest the participants' understanding of various cultural, social, and academic issues, as well as their ability to express their ideas clearly and coherently in written form. The competition is open to students from all over the country, regardless of their major or level of English proficiency. This diversity in participation ensures that the competition attracts a wide range of talents and perspectives, making it even more exciting and challenging.The judging process is rigorous and fair, with experienced and qualified judges evaluating the entries based on their creativity, clarity, and coherence. The judges pay close attention to the participants' ability to use English effectively, including their vocabulary, grammar, and sentence structure.The prizes for the competition are generous and well-deserved. The winners receive certificates, medals, and scholarships that help them further their studies and careers. In addition, they also get the opportunity to participate in various workshops and seminars conducted by experts in the field of English writing, providing them with valuable insights and experiences.Moreover, the competition serves as a great motivation for students to improve their English writing skills. It encourages them to read widely, think critically, and write passionately about the topics they are passionate about. Through participation in this competition, students gain confidence in their writing abilities and develop a deeper understanding of the English language and its rich cultural heritage.In conclusion, the "FLTRP Cup" National English Writing Competition is a valuable opportunity for students to showcase their writing talents and receive recognition for their efforts. It challenges them to think creatively and express their ideas clearly in English, while alsoproviding them with a platform to learn and grow as writers. The competition is not only about winning prizes but also about personal growth and development, making it a truly rewarding experience for all participants.**外研社国才杯全国英语写作大赛：英语写作盛宴，挑战与机遇并存**外研社国才杯全国英语写作大赛，是由外语教学与研究出版社（FLTRP）主办的一项备受瞩目的赛事，汇集了全国各地的英语写作高手。
第九届联盟杯本科高校英语写作获奖名单
第九届联盟杯本科高校英语写作获奖名单The 9th Alliance Cup for Undergraduate English Writing Competition Award List1st Prize:- Li Ming from Peking University with the essay "Exploring the Connection Between Technology and Humanity"2nd Prize:- Wang Wei from Tsinghua University with the essay "The Influence of Globalization on Traditional Cultures"- Zhang Lei from Fudan University with the essay "The Role of Education in Shaping Society"3rd Prize:- Liu Ying from Renmin University of China with the essay "The Impact of Social Media on Interpersonal Relationships"- Chen Hong from Zhejiang University with the essay "The Challenge of Climate Change and Sustainable Development"- Yang Jie from Shanghai Jiaotong University with the essay "The Significance of Cross-Cultural Communication in Today's World"Honorable Mention:- Zhao Dan from Nanjing University with the essay "Gender Equality in the Workplace"- Wang Hong from Xi'an Jiaotong University with the essay "The Importance of Critical Thinking in Higher Education"- Zhang Xiaofang from Sichuan University with the essay "Protecting Endangered Species for a Sustainable Future"- Liu Meng from Sun Yat-sen University with the essay "The Influence of Artificial Intelligence on Employment Trends"- Wang Fang from Harbin Institute of Technology with the essay "Promoting Diversity and Inclusivity in Academic Settings"Congratulations to all the winners of the 9th Alliance Cup for Undergraduate English Writing Competition! Your insightful analyses and thought-provoking ideas have truly impressed the judges and exemplify the exceptional talent and creativity present in our undergraduate students. We look forward to seeing your continued success in the world of academic writing and beyond.。
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第九届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛(复赛)
英语专业组评分说明
一、题型介绍
第一题:题目基于图表呈现，要求选手结合题目情境，对图表信息做出描述、分析原因，形成报告。
该题侧重考查选手图表解读、逻辑思辨、评价论述、问题分析及解决等能力与职业素养。
字数要求:至少250词(300字以上，扣1-2分;不到250字，扣
1-2分)
分值占比: 40%
第二题:题目通过文字描述了一种职场情境，要求选手根据提示要点完成一篇应用文写作，如:提议、信函等。
该题侧重考查选手在真实情境下信息处理、任务分析、问题解决等能力与职业素养。
字数要求:至少350词（400字以上，扣2-3分;不到350字，扣
2-3分）
分值占比: 60%
二、评分标准
评委评阅作文时，须从信息提取、分析与整合(25%)、内容与逻辑(35%)、语法、词汇和语域(30%)、格式和字数(10%) 综合评分。
建议分数精确到小数点后一位(如23.5分)。
三、评分档位
每份赛卷按百分制计分，第一题满分40分，第二题满分60分。
建议将每道题的评分档位划分如下:
第一题
第一档33-40分第二档25-32分第三
档0-24分
第二题
第一档 49-60分第二档 37-48分第三档 0-36分
其中，每道题第一档的选手需满足以下要求:作文内容准确、信息全面，结构清晰、逻辑合理，语言准确、流畅。
四、写作要点
柱状图
1.2008年，报考人数最多。
总体呈上升趋势，有波动。
2.2016年录取人数最多。
总体上升趋势，中间没有变化。
曲线图
1.2002年是前四年的小高峰。
2.2010-2016上升速度比2008前快了很多，尤其是2016年达到了最高峰，虽然2014年稍有下降。
4.对整个图表的预测：录取率上升，录取人数增加。
公共英语组评分说明
一、题型介绍
第一题:题目通过文字描述了一种职场情境，要求选手根据提示要点完成一篇应用文写作，如:信函、通知等。
该题侧重考查选手在真实情境下信息处理、任务分析、问题解决等能力与职业素养。
字数要求:至少200词(250字以上，扣1-2分;不到200字，扣1-2分)
分值占比: 40%
第二题:题目基于图表呈现，要求选手结合题目情境，对图表信息做出描述、分析原因，形成报告。
该题侧重考查选手图表解读、逻辑思辨、评价论述、问题分析及解决等能力与职业素养。
字数要求:至少300词(350字以上，扣2-3分;不到300字，扣2-3分)
分值占比：60%
二、评分标准
评委评阅作文时，须从信息提取、分析与整合(25%)、内容与逻辑(35%)、语法、词汇和语域(30%)、格式和字数(10%) 综合评分。
建议分数精确到小数点后一位(如23. 5分)。
三、评分档位
每份赛卷按百分制计分，第一题满分40分，第二题满分60分。
建议将每道题的评分档位划分如下:
第一题
第一档33-40分第二档25-32分第三
档0-24分
第二题
第一档 49-60分第二档 37-48分第三档 0-36分
其中，每道题第一档的选手需满足以下要求:作文内容准确、信息全面，结构清晰、逻辑合理，语言准确、流畅。