家长参与学校教学课程制度

小学家长教育参与制度

小学家长教育参与制度引言家长教育参与制度是指学校与家庭之间建立的一种合作机制，旨在促进学生全面发展，提高教育质量。

本制度明确了家长在不同方面的参与方式和要求，以加强家校合作，形成教育合力。

家长参与学校活动家长会1. 家长会定期举行，一般每学期至少一次。

2. 家长会主要内容：学校工作汇报、班级情况介绍、家庭教育讲座等。

3. 家长需按时参加家长会，积极参与讨论，提出意见和建议。

家长学校1. 家长学校定期举行，针对家长在家庭教育中遇到的问题进行探讨和培训。

2. 家长学校课程设置：亲子沟通、孩子心理发展、学习方法等。

3. 家长可根据自己的需求和兴趣选择参加相关课程。

家校互动活动1. 学校可根据实际情况组织家校互动活动，如亲子运动会、家长开放日等。

2. 家长需积极参与家校互动活动，增进亲子关系，了解学校教育情况。

家长参与班级管理1. 家长可通过选举成为班级家委会成员，参与班级管理和决策。

2. 家委会定期召开会议，讨论班级事务，如学生表现、教育教学活动等。

3. 家长需按时参加家委会会议，积极发言，提出意见和建议。

家长参与学生学习1. 家长需关注学生的学习情况，定期与教师沟通，了解学生在学校的表现。

2. 家长可参与学生的课堂学习，观察学生的学习状态，了解教学内容。

3. 家长可为学生提供学习辅导，协助学生完成作业，培养良好的学习习惯。

家长教育培训1. 学校定期组织家长教育培训活动，提高家长的教育理念和育儿技能。

2. 家长可根据自己的需求和兴趣选择参加相关培训课程。

3. 家长教育培训活动形式包括讲座、研讨会、工作坊等。

家校沟通与反馈1. 学校建立家校沟通机制，通过家访、电话、网络等方式保持与家长的联系。

2. 家长可通过书信、电话、网络等形式向学校反映学生在家的表现和需求。

3. 学校和家长需共同关注学生的成长，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

制度保障与评价1. 学校设立家长委员会，负责监督家长教育参与制度的实施。

家长学校授课听课制度

家长学校授课听课制度一、背景介绍在现代社会中，家长对于孩子的教育起着至关重要的作用。

为了加强家校合作，提高家长对学校教育的了解和参与度，许多学校引入了家长学校授课听课制度。

本文将详细介绍家长学校授课听课制度的目的、内容和实施方法。

二、目的1. 提高家长对学校教育的了解：通过家长参与学校授课，使家长更加了解学校的教育理念、教学方法和教学内容，进一步加深对学校教育的认知。

2. 增强家校合作：家长学校授课听课制度可以促进学校与家长之间的密切合作，建立起良好的沟通渠道，共同关注孩子的学习和成长。

3. 提高家长的教育能力：通过参与学校授课，家长可以学习到一些教育的方法和技巧，提升自己的教育能力，更好地辅导孩子的学习。

三、内容1. 授课内容：学校可以邀请专业教师或相关领域的专家，开设一些与学生学习相关的课程，如学科知识、教育心理学、亲子沟通等。

家长可以根据自己的兴趣和需求选择参与的课程。

2. 授课形式：授课可以采用讲座、研讨会、小组讨论等形式，以满足不同家长的学习需求。

学校可以根据实际情况，灵活选择授课形式。

3. 学习资源：学校可以提供相关的学习资源，如课件、教材、参考书籍等，方便家长进行学习和参考。

四、实施方法1. 宣传推广：学校可以通过家长会、学校网站、微信公众号等途径，向家长宣传推广家长学校授课听课制度，并解释其目的和好处，以增加家长的参与度。

2. 报名参与：家长可以根据自己的兴趣和需求主动报名参与授课活动。

学校可以提供在线报名系统，方便家长报名参与。

3. 安排时间：学校可以根据家长的意愿和时间安排授课活动的时间，以确保家长能够参与其中。

4. 反馈评估：学校可以在授课结束后，邀请家长填写反馈问卷，了解他们对授课内容和形式的满意度，并根据反馈意见进行改进和优化。

五、效果评估1. 定期评估：学校可以定期评估家长学校授课听课制度的实施效果，包括家长参与度、满意度等指标，以便及时调整和改进相关工作。

2. 反馈机制：学校可以建立家长与学校之间的反馈机制，鼓励家长提出意见和建议，以不断完善家长学校授课听课制度。

家长学校授课听课制度

家长学校授课听课制度一、背景介绍在现代教育中，家长的参与和支持对于学校和学生的发展起着至关重要的作用。

为了更好地促进家校合作，加强家长对学校教育的了解和参与，我们学校制定了家长学校授课听课制度。

二、目的和意义1. 促进家校合作：通过家长参与学校授课，加强家校之间的沟通和合作，共同关注学生的学习和发展。

2. 提升家长教育水平：通过听课，家长可以了解到学校的教学方法和教育理念，提升自己的教育水平，更好地辅导孩子。

3. 增进互信和理解：家长通过亲身体验学校的教学过程，更能理解学校的教育方式，增进与教师的互信和理解。

三、听课安排1. 授课时间：学校将根据教师的安排和课程表，提前通知家长授课的时间和地点。

2. 授课内容：家长将有机会参加各个学科的课程，包括语文、数学、英语、科学等。

3. 授课形式：家长可以选择实地听课或通过线上平台观看课程直播。

4. 授课频率：根据教师和学校的安排，每学期将安排一定数量的授课活动。

四、参与方式1. 提前报名：学校将提前发布授课活动的通知，并要求家长提前报名参加。

2. 报名方式：家长可以通过学校官方网站、微信公众号或电话等方式报名参加授课活动。

3. 名额限制：由于教室座位有限，每次授课活动的名额将根据教室容量进行限制，家长需尽早报名。

五、参与要求1. 遵守纪律：家长参与授课活动时，需遵守学校的纪律和规定，不得干扰教学秩序。

2. 保护隐私：家长在授课过程中，不得拍摄或录音，保护学生和教师的隐私。

3. 尊重教师：家长在授课过程中应尊重教师的教学方式和决策，不得干涉教师的教学内容和方法。

六、效果评估1. 反馈机制：学校将设立反馈渠道，家长可以通过书面或在线方式向学校反馈听课体验和意见建议。

2. 效果评估：学校将定期评估家长学校授课听课制度的实施效果，根据反馈意见进行改进和调整。

七、宣传和推广1. 家长会议：学校将在家长会议上宣传和介绍家长学校授课听课制度，解答家长的疑问。

2. 学校官方渠道：学校将通过官方网站、微信公众号等渠道发布相关信息，提高家长对制度的认知度。

家长参与学校活动制度

家长参与学校活动制度第一部分：家长参与学校活动的重要性家长是孩子成长过程中最重要的陪伴者和教育者，其参与学校活动对学生的发展和学校的发展都具有重要的作用。

家长参与学校活动可以促进家校合作，加强家庭教育和学校教育的衔接，提高学生的学业成绩和综合素养。

同时，家长参与学校活动也能够增进学生与家长之间的沟通和了解，增强互信和家庭的凝聚力。

第二部分：目前家长参与学校活动存在的问题然而，目前家长参与学校活动普遍存在的问题是参与度不高。

很多家长由于忙于工作和其他生活事务，没有足够的时间和精力参与学校活动。

另外，在一些学校中，家长对学校活动的重视程度较低，没有形成真正的参与氛围。

此外，一些家长也存在着对学校活动的认识不足和对参与形式的误解。

第三部分：提高家长参与学校活动的途径为了提高家长参与学校活动的效果和参与度，学校和家长可以采取以下途径：1. 加强宣传：学校应该加大对家长参与学校活动的宣传力度，让家长了解到参与学校活动的重要性和益处。

可以通过学校网站、微信公众号等途径进行宣传。

2. 制定明确的参与机制：学校应该制定明确的家长参与机制，并将其与学校管理机制相结合。

家长可以通过参加班级会议、家委会等方式参与学校活动，同时也可以通过短信、电话等方式与学校进行沟通。

3. 提供多样化的参与形式：学校可以提供多样化的参与形式，满足不同家长的需求和兴趣。

参与形式可以包括参观开放课堂、参与活动策划和组织、参与学校志愿者等。

4. 提供参与动力：为了激发家长的积极性，学校可以提供一些参与动力，如给予家长参与学校活动的奖励和荣誉，或者提供一些与学生学习成绩挂钩的机会。

第四部分：学校参与家长活动的利益学校参与家长活动不仅对学生和家长有益处，对于学校自身的发展也有积极的影响。

学校通过家长的参与可以了解到学生和家长的真实需求，更好地提供教育服务。

此外，学校还可以通过与家长的互动建立良好的品牌形象，增强学校的社会声誉。

第五部分：家庭教育与学校教育的衔接家长参与学校活动可以促进家庭教育与学校教育的衔接。

家长学校家长助教管理制度

第一章总则第一条为加强家长学校管理，充分发挥家长助教的作用，提高家长学校的教育教学质量，特制定本制度。

第二条家长助教是指在家长学校中，由家长自愿担任，协助学校开展教育教学活动的志愿者。

第三条本制度适用于家长学校所有家长助教。

第二章家长助教选拔与培训第四条家长助教选拔：1. 家长助教应具备良好的思想品德，热爱教育事业，关心学生成长。

2. 家长助教应具有一定的教育理论知识或实践经验。

3. 家长助教应具备较强的组织协调能力和沟通能力。

4. 家长助教应自愿报名，经家长学校审核通过。

第五条家长助教培训：1. 家长学校定期组织家长助教进行教育培训，内容包括教育法律法规、家庭教育知识、教学方法等。

2. 家长学校可邀请教育专家、优秀家长代表进行授课，提高家长助教的教育教学水平。

3. 家长助教应积极参加培训，认真完成培训任务。

第三章家长助教职责第六条家长助教职责：1. 协助学校开展教育教学活动，如辅导学生、组织家长会等。

2. 积极参与家长学校组织的各项活动，发挥家长的力量，为学生提供优质的教育资源。

3. 为家长提供家庭教育指导，帮助家长解决家庭教育中的问题。

4. 反馈家长意见，为学校教育教学改革提供参考。

5. 维护家长学校形象，积极参与家长学校宣传推广工作。

第四章家长助教考核与激励第七条家长助教考核：1. 家长学校定期对家长助教进行考核，考核内容包括教育教学活动参与度、家长满意度等。

2. 考核结果作为家长助教评优评先的依据。

第八条家长助教激励：1. 对表现优秀的家长助教，给予表彰和奖励。

2. 对家长助教的家庭教育成果进行宣传推广。

3. 为家长助教提供更多参与学校教育教学活动的机会。

第五章附则第九条本制度由家长学校负责解释。

第十条本制度自发布之日起施行。

家长学校上课制度

家长学校上课制度
家长学校上课制度
为了更好地促进家教工作的开展，我们制定了以下家长学校上课制度：
一、领导班子成员要时刻了解家教现状，收集家教资料和反馈信息，有效制定教学计划，确定授课内容。

二、授课教师应根据开课主题认真备课，确保内容充实，重点突出，讲解生动。

三、班主任每次开课前应认真填写开课通知，并要求学生及时通知家长，家长签字后收回送到校长室，确保按时开课。

四、家长应按时参加听课，认真听讲，记笔记，联系实际，努力实践，不断提高家教艺术。

五、每次听课后，家长应认真填写信息反馈卡，总结自己的研究收获和体会，提出意见或建议，并将信息卡反馈学校。

六、家长学校组织机构的成员应认真阅读家长信息反馈卡，经常深入家长中间，了解家长对学校的建议和要求，定期总结，不断改进方案，提高办学水平。

七、应认真组织每学年的问卷调查、期末考试和评比活动，以提高家教工作的质量和效率。

家长学校授课听课制度

家长学校授课听课制度引言概述:家长学校授课听课制度是一种教育模式，旨在促进家长与学校之间的合作与沟通。

通过参与课堂教学，家长能够更好地了解学校的教育理念和教学方法，从而更好地支持孩子的学习。

本文将从五个方面详细阐述家长学校授课听课制度的重要性和实施方法。

一、增强家校合作1.1 增进互信：家长通过亲身参与学校教学活动，能够更好地了解学校的教育目标和教学内容，从而建立起与教师的互信关系。

1.2 加强沟通：家长学校授课听课制度为家长提供了与教师面对面交流的机会，可以及时了解孩子在学校的表现和学习情况，并与教师共同探讨孩子的学习问题。

1.3 家校共育：通过参与课堂教学，家长能够更好地了解学校的教学方法和教学环境，从而更好地配合学校的教育工作，实现家校共同育人的目标。

二、提高教育质量2.1 教学反馈：家长在参与授课听课的过程中，可以及时反馈教学效果和教学方法的可行性，帮助学校改进教育质量。

2.2 教学改进：家长通过参与课堂教学，能够了解孩子的学习需求和问题，从而为学校提供改进教学方法和教学内容的建议。

2.3 教师培训：家长学校授课听课制度可以为教师提供一个展示教学成果和分享教学经验的平台，促进教师之间的交流和学习。

三、增强家长教育意识3.1 学习示范：家长通过亲身参与课堂教学，能够成为孩子的学习榜样，激发孩子的学习兴趣和学习动力。

3.2 教育参与：家长参与授课听课可以更好地了解学校的教育理念和教育方法，从而在家庭教育中更好地指导孩子的学习和成长。

3.3 教育共享：家长通过参与授课听课，可以与其他家长分享教育经验和教育资源，共同推动家庭教育的发展。

四、促进学校发展4.1 学校形象：家长学校授课听课制度能够提升学校的教育形象和品牌效应，吸引更多家长选择该学校。

4.2 学校改进：家长通过参与授课听课，可以为学校提供改进教育教学的建议和意见，促进学校的发展和进步。

4.3 学校资源：家长学校授课听课制度可以为学校提供一个展示教学资源和特色的机会，吸引更多家长和学生选择该学校。

学校家长课堂管理制度范本

第一章总则
第一条为了加强学校家长课堂的管理，提高家长参与学校教育的积极性和主动性，促进家校合作，共同培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校家长课堂的组织、管理、实施及评价等工作。

第二章组织与管理
第三条家长课堂由学校教育部门负责组织与管理，具体工作由班主任或家长委员
会负责。

第四条家长课堂分为定期讲座、家长座谈会、亲子活动等形式，旨在提高家长的
教育理念、家庭教育方法及亲子沟通技巧。

第五条家长课堂的师资力量由学校聘请相关领域的专家学者、优秀家长代表及班
主任组成。

第六条家长课堂的教材、课件等教学资源由学校统一提供，也可由教师根据实际
情况自行制作。

第七条家长课堂的场地、设备等由学校负责提供，确保教学活动的顺利进行。

第三章实施与评价
第八条家长课堂的授课时间、地点、内容等由班主任或家长委员会提前通知家长。

第九条家长应按时参加家长课堂，如有特殊情况不能参加，需向班主任或家长委
员会请假。

第十条家长课堂的授课过程中，家长应遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与互动。

第十一条家长课堂结束后，班主任或家长委员会应及时收集家长反馈意见，对教
学效果进行评价。

第十二条家长课堂的授课质量、家长参与度等作为班主任、家长委员会及教师工
作考核的重要依据。

第四章附则
第十三条本制度自发布之日起实施，由学校教育部门负责解释。

第十四条本制度如有未尽事宜，可根据实际情况进行修改和完善。

学校规章制度家长参与教学管理制度

学校规章制度之家长参与教学治理制度
教学信息反响是学校领导掌握学校教学情况、教师的教学效果以及调配任课教师的重要依照。

1.不定期深化班级，通过与学生交谈的方式，理解教学情况。

2 .充分利用每次家长会，认真听取家长对各班级教师任课情况的反响，对暴露的征询题认真整改。

3.通过校长信箱实行民主治理，多渠道掌握教育教育教学实际情况。

4.不定期召开家长会，每学期召开一次。

5.成立家长学校，定期给家长上课、培训，与家长沟通讯息，构成学校、家长、社会三位一体的教育机制。

6.举办家长接待日活动，参与学校的严峻决策，比方：班级科任教师的调配等。

7. 家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家长会的活动需经家长委员会的批准。

8.家长委员会由主任、班主任、成员组成。

主任由学校的校长、书记担任，副主任由教学副校长、治理副校长及一名家长担任。

家长学校教学规章制度

家长学校教学规章制度第一章总则为了规范家长参与学校教学活动的行为，建立健康向上的教学环境，提高学校教学质量，特制定本规章制度。

第二章家长学校教学活动的目的和原则1. 家长学校教学活动的目的是为了促进家庭和学校之间的沟通与合作，帮助家长更好地了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长。

2. 家长学校教学活动的原则是遵循教育规律，注重家长参与，鼓励家长积极参与孩子的学习。

第三章家长学校教学活动的内容和形式1. 家长学校教学活动的内容包括但不限于家长会议、家长讲座、家长志愿者活动、家长参观课堂等。

2. 家长学校教学活动的形式多样化，可以通过线上线下结合的方式进行，也可以依据具体情况灵活安排。

第四章家长学校教学规章制度1. 家长学校教学活动期间，家长应严格遵守学校相关规定，服从学校安排。

2. 家长在教学活动中要尊重教师的工作和教学秩序，不能干扰课堂正常秩序。

3. 家长应主动配合学校教师对孩子进行教育、培养习惯，不得干涉教师的正常教学工作。

4. 家长应积极配合学校开展各类教学活动，不得擅自缺席或迟到早退。

5. 家长在参与教学活动时，要严格遵守学校的安全规定，确保孩子和他人的安全。

第五章家长学校教学活动中的家长权利和义务1. 家长有权要求学校提供孩子的学习情况和成绩等相关信息。

2. 家长应主动了解孩子的学习情况，并在必要时与学校沟通，共同制定学习计划。

3. 家长有义务积极参与家长学校教学活动，关心孩子的学习，配合学校的工作。

4. 家长应支持学校的教育教学工作，尊重教师，与学校共同促进孩子的成长。

第六章家长学校教学活动的监督和评估1. 学校应定期对家长学校教学活动进行监督和评估，及时总结经验，改进不足。

2. 家长也可通过评估意见和建议等渠道对家长学校教学活动进行监督和评估，共同提高教学质量。

第七章家长学校教学活动的奖惩制度1. 对积极参与家长学校教学活动的家长，学校将予以表彰奖励，鼓励更多家长参与。

2. 对违反规定、干扰教学秩序、影响教学质量的家长，学校将视情况给予批评、警告或其他相应处罚。

家长参与学校管理与教育制度

家长参与学校管理与教育制度现如今，越来越多的家长开始关注孩子在学校的学习情况，并积极参与到学校的管理和教育制度中。

家长的参与不仅可以促进学校的发展，也能够提升孩子的学习成绩和综合素质。

那么，家长参与学校管理与教育制度的途径和方式有哪些呢？下面将从多个角度展开回答。

一、家长参与学校管理家长可以通过参与学校家长会、家委会等组织，与学校进行有效的沟通和协商。

家长可以通过参与会议、提出建议和意见等方式，向学校提供宝贵的意见和建议，促进学校管理水平的提升。

例如，家长可以提出对学校教育质量的关切并提出改善的方案，推动学校在师资培训、教学目标、教学资源等方面的改进。

二、家长参与学校教育制度家长可以积极参与学校的课程制定、教育政策讨论等活动，为孩子们争取更好的学习环境和教学资源。

家长可以就课程设置、学科选择、教学方法等方面提出自己的想法和建议，推动学校教育制度的完善。

例如，家长可以就学校的选课制度提出建议，使学生更加合理地选择自己的兴趣方向和发展方向。

三、家长参与学校活动家长可以积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文化节、家长开放日等。

家长可以通过参与这些活动与其他家长和孩子们进行互动，增加彼此之间的了解和交流。

此外，家长还可以通过参与活动的组织过程中发挥自己的专业特长，为学校提供志愿者支持，或组织一些有益的讲座和讨论。

四、家长参与学校志愿者活动家长可以参与学校的志愿者活动，为学校提供实际的帮助和支持。

例如，家长可以参与学校的图书馆志愿者，帮助整理图书、借还书籍，提供学生们更好的阅读环境；家长还可以参与学校的午餐志愿者，为学生提供安全、健康的午餐，保障学生的营养需求。

通过参与志愿者活动，家长能够加深对学校的了解，并与教师、学生们建立起更为紧密的联系。

五、家长参与学校评价与监督家长可以通过参与学校的评价与监督活动，发挥对学校教育的监督和促进作用。

家长可以参与学校的家长满意度调查，评价学校的教育质量和服务水平。

同时，家长也可以通过参与学校的教师评价系统，对教师的教学水平和态度等进行评价和建议。

家长课堂规章制度

家长课堂规章制度引言家长在孩子的学习中扮演着重要的角色，他们的参与和支持对孩子的学习成绩和发展起着至关重要的作用。

为了营造一个良好的学习环境和家长参与教育的氛围，本文将介绍家长课堂规章制度，旨在引导家长们积极参与，促进家校合作。

第一章家长参与原则1.家长参与是自愿的，不强制性要求家长参与课堂活动。

2.家长参与应符合学校教育目标和学生学习需求，配合教师的教学工作。

第二章家长参与方式1.家长可以参与教师定期组织的家校交流会，了解学生的学习情况和班级动态。

2.家长可以参与孩子的家庭作业批改，发现问题并及时与教师沟通。

3.家长可以组织家委会活动，共同协商与家庭教育相关的事宜。

第三章家长课堂礼仪1.家长应按时参加课堂活动，并遵守活动的安排和规定。

2.家长在参与课堂活动时要尊重教师的教学权威，不干扰教学秩序。

3.家长应与其他家长友善相处，不涉及个人攀比和争吵。

第四章家长课堂参与的责任1.家长参与课堂活动应保护好学校和班级的财物，不造成损坏。

2.家长参与家长会和讨论，要积极发表自己的意见和建议，为家庭教育贡献力量。

3.家长应当鼓励孩子在课堂上表现活跃，积极参与学习活动。

第五章家校合作纪律1.家长应与教师签订家校合作协议，明确双方责任和权利。

2.家长应定期和教师沟通，及时了解孩子在学校的学习情况。

3.家长应按时参加家长会和家校交流会，积极参与孩子的学习管理。

结语通过制定家长课堂规章制度，我们希望能够激发家长的参与热情，建立良好的家校合作关系。

家长的参与不仅可以更好地了解孩子的学习情况，还能够给予孩子更多的鼓励和支持，促进他们的全面发展。

相信通过我们共同的努力，学校和家长的良好合作将为孩子的成长带来更多的机会和帮助。

家长参与学校管理制度(5篇)

家长参与学校管理制度学校的发展需要社会各界的支持，其中更离不开家长的配合。

为加强家校合作，开放办学，调动一切积极因素参与学校管理，形成学校、社会、家庭育人的合力，培养合格人才，提高办学质量，为此，特制定本制度。

一、坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权;完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境;深入推进素质教育，促进学生的全面发展。

二、新学期开始成立学校家长委员会，学生和家长将参与对教师和学校的评价，其结果将成为老师考核的重要依据。

把新学年开学后的第一个完整的一周作为“教育开放周”，增进家长和社会对学校的了解。

由学生家长中热心教育事业，有一定活动能力和一定代表性的人员组成学生家长委员会，参与学校管理。

三、大力推行家长委员会制度，让家长真正成为学校管理的参与者，学校日常管理和重大事项不仅要充分听取家长委员会的意见和建议，而且要授予家长委员会参与决策的权利。

四、每学年组织两次家长会，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。

五、家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年适当改选，可连选连任。

学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消;主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。

六、家长委员会成员要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

家长参与学校管理制度（2）的重要性家长对于学校管理制度的参与是一项非常重要的任务。

家长是学生最亲近的人，他们对学生的教育发展起着至关重要的作用。

通过家长参与学校管理制度，可以更好地为学生提供学习和成长的环境，促进学校与家庭之间的密切沟通和合作，使学校更好地实现教育目标。

学校家长课堂管理制度范本

一、总则
为加强学校家长课堂管理，提高家长教育素养，促进家校合作，特制定本制度。

二、组织机构
1. 成立家长课堂领导小组，负责家长课堂的组织、实施和监督工作。

2. 设立家长课堂教务处，负责家长课堂的具体工作，包括课程安排、师资培训、资料准备等。

三、课程设置
1. 课程内容应围绕家庭教育、心理健康、亲子关系、安全教育等方面展开。

2. 课程形式包括讲座、座谈会、实践活动等。

3. 课程时间可根据实际情况灵活安排，每周至少安排一次。

四、师资队伍
1. 邀请具有丰富家庭教育经验的教育专家、心理专家、学校教师等担任主讲。

2. 鼓励家长、学校教师参与课程讲授，分享实践经验。

五、招生与报名
1. 家长课堂面向全校学生家长开放，家长可根据自身需求选择参加。

2. 家长通过学校网站、微信公众号等渠道报名，也可到教务处现场报名。

3. 报名成功后，家长需按时参加课程，不得无故缺席。

六、考勤与评价
1. 家长参加课程需签到，教务处做好考勤记录。

2. 家长课堂结束后，教务处对家长进行满意度调查，了解课程效果。

3. 根据家长满意度调查结果，对课程进行改进和优化。

七、经费管理
1. 家长课堂经费由学校统筹安排，专款专用。

2. 家长课堂经费主要用于课程聘请专家、场地租赁、资料印刷等。

3. 家长课堂经费使用情况接受家长监督。

八、附则
1. 本制度由家长课堂领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

学校家长课堂管理制度

一、总则为了加强学校与家长之间的沟通与合作，提高家长教育孩子的能力，促进学生的全面发展，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立家长课堂管理委员会，负责制定家长课堂管理制度，组织实施家长课堂活动，协调各部门关系。

2. 家长课堂管理委员会由学校领导、班主任、学科教师、家长代表等组成。

三、课程设置1. 家长课堂课程内容主要包括：家庭教育理论、心理健康教育、学科学习方法、家校合作经验交流等。

2. 课程设置应遵循科学性、实用性、趣味性原则，确保家长能够学以致用。

四、课程安排1. 家长课堂每周至少安排一次，每次不少于2课时。

2. 课程时间可根据实际情况进行调整，尽量安排在周末或节假日。

3. 家长课堂活动以班级为单位进行，班主任负责组织本班家长参加。

五、报名与参加1. 家长课堂报名采取自愿原则，家长可向班主任报名参加。

2. 报名成功的家长需按时参加课程，如有特殊情况不能参加，应提前向班主任请假。

3. 家长课堂活动期间，家长应遵守课堂纪律，尊重主讲教师和其他家长。

六、教学与管理1. 主讲教师应具备丰富的教学经验和专业知识，确保教学质量。

2. 主讲教师需提前备课，准备教学资料，确保课程内容的科学性和实用性。

3. 家长课堂管理委员会负责对主讲教师的教学情况进行监督和评估。

七、考核与评价1. 家长课堂活动结束后，对家长进行满意度调查，了解家长对课程内容和教学质量的评价。

2. 对主讲教师的教学情况进行考核，考核内容包括教学态度、教学方法、教学效果等。

3. 根据考核结果，对表现优秀的家长和教师给予表彰和奖励。

八、附则1. 本制度由家长课堂管理委员会负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施，如遇国家政策调整，按国家相关政策执行。

3. 本制度如有未尽事宜，由家长课堂管理委员会另行制定补充规定。

幼儿园家长参与课程管理与实施制度

家长参与课程管理与实施制度
一、成立家委会
1.成立家长委员会。

园长XX任组长，XXX任副组长、各年级班主任、幼儿家长代表任委员，专门负责家长学校工作。

2.打造一流师资。

由幼儿园领导挂帅，班主任、骨干教师、优秀幼儿家长代表全程参与、聘请校外家教专家讲学指导、师资队伍力求多元化，齐抓共管形成合力。

3.成立年级家长委员会。

根据我园管理特点，成立年级家长委员会，委员会由家长成员代表组成，专门负责家长意见收集、整理、反馈，并监督家长委员会工作，实现家园交流、沟同、互动。

二、加强家长委员会对课程的教学与研究
家长课程依托《幼儿素质发展评估手册》，教学内容仍主要从主题下的课程中延伸出来，切实组织好家长课程教研活动。

四、建立健全各项制度，规范常规管理
1.制定学期家长课程实施方案、计划，并做到时间、内容、辅导教师、保障措施“四落实”。

2.制度建设。

幼儿园制定家长课程教学常规制度，对教师的备课、上课、作业设置及批阅等教学主要环节提出具体规定和要求，采取有力措施保证常规的实施。

3.及时总结，按时上报。

每次授课后，教师都要写出体会总结，幼儿园有总结报告。

4.充分准备，认真备课。

要做到“二有三热”。

“二有”及堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三热”既熟悉教材、熟悉光盘内容、熟悉幼儿及家长。

5.上课。

严格按上报计划中的时间上课，课堂教学结构合理，方法灵活多样，教学内容适合家长要求，课堂气氛活跃，家长学习积极性和参与程度较高。

学生家长参与学习计划制度

学生家长参与学习计划制度引言学生家长参与学习计划制度旨在促进家长与学校之间的紧密合作，加强家庭教育与学校教育的有机结合，共同关心和支持学生的全面发展。

通过家长的参与，可以更好地了解学生的学习状况，提高教育教学质量，培养学生的综合素质。

一、家长参与学习计划的范围和内容家长参与学习计划主要包括以下方面：1. 了解学生的学习情况：家长应定期了解学生的课程设置、教学内容、学习进度和成绩等信息，关注学生的学业发展。

2. 参与家校互动活动：家长应积极参加学校组织的家长会、家长开放日、家长讲座等活动，了解学校教育理念和教学方法，与教师交流学生的学习情况和成长需求。

3. 协助学校开展教育教学工作：家长可以协助学校开展课外活动、社会实践、志愿服务等，丰富学生的学习体验，拓展学习资源。

4. 提供意见和建议：家长应积极向学校提供意见和建议，为学校改进教育教学工作提供参考。

二、家长参与学习计划的方式和时间1. 方式：家长可以通过电话、短信、电子邮件、家访、家长会等方式与学校教师沟通，了解学生的学习情况，参与家校互动活动。

2. 时间：家长应在每个学期末与教师进行一次面对面沟通，了解学生的学习状况和发展需求。

此外，家长应定期查看学生的成绩单、成长记录等材料，关注学生的学业进步。

三、家长参与学习计划的要求和保障1. 要求：家长应积极参与学习计划，主动与学校沟通，关注学生的学习状况，配合学校开展教育教学工作。

2. 保障：学校应为家长提供必要的信息和资源，支持家长参与学习计划。

同时，学校应建立健全家长参与学习计划的激励和保障机制，鼓励家长提出意见和建议，对优秀家长进行表彰。

四、家长参与学习计划的评价和反馈1. 评价：学校应定期对家长参与学习计划的情况进行评价，了解家长对学校教育教学工作的满意度，改进家长参与学习计划的质量和效果。

2. 反馈：学校应将家长参与学习计划的评价结果及时反馈给家长，家长也可向学校提出改进意见和建议。

通过以上措施，本制度旨在促进家校合作，共同关心和支持学生的全面发展，为学生的健康成长创造良好环境。

学校家长课堂管理制度

一、目的为了加强家校合作，提高家长教育子女的能力，促进学生的全面发展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校家长课堂的组织实施和管理。

三、组织机构1. 成立家长课堂领导小组，由学校校长任组长，德育主任、班主任、家长代表等担任成员。

2. 家长课堂领导小组负责制定家长课堂的总体规划和实施方案，监督实施过程，确保家长课堂的顺利进行。

四、课程设置1. 家长课堂课程分为必修课和选修课。

2. 必修课包括：家庭教育理念、家庭教育方法、亲子沟通技巧、心理健康教育、安全教育等。

3. 选修课包括：亲子阅读、亲子运动、亲子旅行、亲子艺术等。

五、课程实施1. 家长课堂采用线上和线下相结合的方式进行。

2. 线上课程通过学校网站、微信公众号等平台发布，家长可根据自身需求选择学习。

3. 线下课程由学校组织，家长自愿参加。

4. 每学期至少举办一次家长课堂活动，活动内容丰富多样，包括讲座、研讨会、亲子活动等。

六、考核评价1. 家长课堂的考核评价采用线上线下相结合的方式。

2. 线上课程学习，家长需完成规定的学习任务，并参与线上讨论。

3. 线下课程，家长需积极参与活动，并完成活动记录。

4. 家长课堂领导小组对家长的学习成果进行评价，并将评价结果纳入家长考核。

七、激励机制1. 对积极参与家长课堂活动的家长给予表彰和奖励。

2. 对家长课堂活动表现突出的家长，优先推荐参加学校组织的各类活动。

3. 对家长课堂活动效果显著的家长，给予一定的物质奖励。

八、附则1. 本制度由家长课堂领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。