防溺水知识培训记录
幼儿园安全培训记录防溺水教育课程
幼儿园安全培训记录防溺水教育课程时间：XXXX年XX月XX日地点：XXX幼儿园1. 前言在幼儿园的教学过程中，幼儿的安全是最为重要的。
为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，本幼儿园于XXXX年XX月XX日组织了一场名为“防溺水教育课程”的安全培训。
本文记录了此次培训的详细内容。
2. 知识讲解针对幼儿的年龄特点和生活环境，我们从以下几个方面对幼儿进行了防溺水知识的讲解。
2.1 水中安全规则通过生动的图片和视频，向幼儿介绍了进入水中的基本规则，如必须有家长或老师陪同、不可以乱走动、不可以接近深水区等。
同时，我们还教授了一些自救方法，例如上下浮动、呼救等。
2.2 水域危险提示针对幼儿可能遇到的水域危险，我们向他们展示了不同水域的标志和警告牌，并解释了其含义。
同时，我们告诉幼儿要与家长或老师一起仔细观察周围环境，避免靠近未知的水域。
3. 实践操作为了让幼儿更好地掌握所学知识，我们安排了一些实践操作环节。
3.1 游泳教学在专业的教练指导下，幼儿们进行了简单的游泳教学，包括浮板辅助游泳和基本水性训练。
通过亲身体验，幼儿们进一步加深对水中安全的认识，并提升了自己在水中的自信心。
3.2 应急演练我们模拟了水中突发事故的场景，指导幼儿们如何正确应对。
包括学习使用救生圈、呼救和寻找周围的逃生出口等。
幼儿们积极参与，并在操作中展现出了出色的应急反应和自我保护能力。
4. 家庭安全教育推广为了延续安全教育的效果，我们向幼儿们的家长们发放了一些家庭安全教育手册和宣传册，以便他们能够与孩子一起巩固所学知识。
并鼓励家长们与孩子一起进行水上安全的讨论和模拟应急演练。
5. 总结通过本次防溺水教育课程，我们增强了幼儿园幼儿的安全意识，并为他们提供了应对水中突发情况的基本技能。
同时，通过家庭安全教育的推广，我们希望能够进一步加强幼儿的家庭安全教育，使之成为幼儿安全的重要组成部分。
总字数：310。
防溺水安全教育培训记录1
项目名称
防溺水安全教育
参加对象
各部门安全员
各学院辅员
活动时间
活动地点
活动主题
珍爱生命 预防溺水
主 讲 人
培 训 纪 要
一、做到“六不”
不野浴，不私自下水游泳，不独自一人游泳，不到无安全设施的水域游泳，不在水塘边推拉玩闹、清洗衣物、不打捞水中物品。
二、游泳小常识：
1、必须与他人结伴游泳。
四、游泳过程中应注意的问题。
1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。
2、到天然游泳场所（浴场）游泳。特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
2、身体患病时及精神疲倦，身体无力都不要去游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、不到水质不好的游泳馆、浴场去游泳。
三、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。做徒手操：（体育课老师经常采用的）使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
防溺水专题安全教育记录(3篇)
第1篇一、前言随着夏季的到来，气温逐渐升高，水域活动增多，溺水事故也进入了高发期。
为了提高学生们的安全意识，预防溺水事故的发生，我校特开展了防溺水专题安全教育。
以下是本次安全教育的记录。
二、活动目的1. 提高学生对溺水事故的认识，了解溺水事故的危害。
2. 增强学生的防溺水意识，掌握基本的自救、互救方法。
3. 培养学生遵守水域安全规则，确保自身安全。
三、活动时间2022年6月1日四、活动地点学校会议室五、活动对象全校师生六、活动内容1. 主题讲座由学校安全主任主持，邀请专业人士进行防溺水知识讲座。
讲座内容包括：（1）溺水事故的危害及原因分析；（2）常见溺水急救方法；（3）如何预防溺水事故的发生；（4）水域安全规则及注意事项。
2. 观看防溺水宣传片组织全体师生观看防溺水宣传片，通过真实案例让学生深刻认识到溺水事故的严重性，提高防溺水意识。
3. 学生互动环节（1）知识问答：通过提问方式，让学生回顾讲座内容，加深印象；（2）情景模拟：模拟溺水现场，让学生学会自救、互救方法；（3）宣誓活动：全体学生宣誓，坚决遵守水域安全规则，确保自身安全。
七、活动总结1. 通过本次防溺水专题安全教育，全体师生对溺水事故有了更加深刻的认识，提高了防溺水意识。
2. 学生们掌握了基本的自救、互救方法，为应对突发溺水事故提供了有力保障。
3. 全体师生纷纷表示，将严格遵守水域安全规则，确保自身安全。
八、后续工作1. 学校将继续开展防溺水安全教育，定期组织观看防溺水宣传片，开展知识竞赛等活动，提高学生们的防溺水意识。
2. 加强家校合作，共同关注学生的安全，及时发现并制止学生私自下水游泳等危险行为。
3. 加强校园周边水域的安全管理，确保学生安全。
通过本次防溺水专题安全教育，我们相信，在全校师生的共同努力下，溺水事故的发生率将会得到有效降低，为学生们营造一个安全、健康的成长环境。
第2篇一、活动背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，溺水事故进入高发期。
幼儿园安全培训记录防止溺水事故发生
幼儿园安全培训记录防止溺水事故发生为了加强幼儿园安全意识，预防溺水事故发生，我们特别组织了一次幼儿园安全培训。
本次培训的目的是提高幼儿园教职工和幼儿的安全意识，掌握正确的防溺水知识和应急措施。
以下是本次培训的记录：一、培训人员及参与人员培训人员：幼儿园园长、安全员、防溺水专家参与人员：全体教职工二、培训内容1. 防溺水基础知识（1）溺水的危害：溺水是目前儿童主要的意外伤害之一，可能导致生命危险。
（2）常见的溺水场所：水果池、泳池、河流、水桶、水箱等。
（3）孩子溺水的特点：儿童体重轻、力量小，没有自救能力，容易沉入水中。
2. 防溺水的安全措施（1）加强监管：幼儿园教职工要时刻关注幼儿的安全，特别是在接送幼儿、外出活动和上厕所等时候要保持高度的警惕。
（2）设置防护措施：幼儿园应设置坚固的栏杆和防护网，阻止幼儿靠近水池、水塘等可能的溺水场所。
（3）教育幼儿：通过幼儿园的日常教育活动，向幼儿传授防溺水知识，教导他们如何避免靠近危险水域。
3. 应急处理措施（1）发现溺水事故时，要立即报警，同时寻求专业救援人员的帮助。
（2）救援前的施救措施：通过安全绳、浮具等进行救援，并尽量减少自己的风险。
（3）急救措施：在等待救援的过程中，如条件允许，可以进行人工心肺复苏术（CPR）等急救措施。
三、培训方法1. 理论讲授：培训人员通过讲解、演示、图文并茂的PPT等形式，向教职工传授防溺水基础知识以及防溺水的安全措施。
2. 情景模拟：培训人员组织教职工进行情景模拟，模拟发生溺水事故时的应急处理措施。
3. 答疑解惑：培训人员对教职工的提问进行答疑解惑，确保教职工对防溺水知识和应急处理措施理解透彻。
四、培训效果评估在培训结束后，我们进行了一次培训效果评估，以下是评估结果：1. 教职工对于防溺水基础知识的掌握程度大幅提高，对于溺水场所的警惕性明显增加。
2. 教职工对于防溺水的安全措施有了更深入的了解，知道了如何加强监管和设置防护措施。
防溺水安全教育培训记录(建筑工地防溺水宣传)
GDAQ1203
培训主题Βιβλιοθήκη 防溺水安全教育培训培训部门
或召集人
主讲人
记录
整理人
培训时间
年月日
地点
学时
培训提纲:
一、工作原则
认真贯彻落相关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”方针，加大安全管理工作，完善各项措施。
建筑工地防溺水工作按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，完善各项安全工作责任制。
2、清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。
3、倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。
4、人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
5、吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。
在工作期间按照“事前监督、事中控制、事后把关”的原则加强对建筑工地全程监管。坚决防止建筑工地溺水重大安全事故的发生。
二、预防措施
1、加强施工现场水池、水坑的管理，及时回填危险水池水坑。
2、施工现场出入口冲洗设备沉淀池要求做好安全防护措施，并在周围设置防溺水警告标志等。
3、做好建筑管理人员的宣传工作。加大对建设方、施工方和监理方的宣传力度，使项目管理人员充分认识防溺水工作的重要意义。
6、对基坑、边坡、管道深槽开挖设置防护警示标志，基坑周边不得随意堆放建筑材料以及回填土石方，对于具备基坑回填条件的加快回填，减少安全隐患的发生。
7、建立健全安全生产责任制，安全生产目标考核制度、治安保卫制度卫生管理制度、培训教育制度等各项安全管理制度，并保证各项制度都能落实到位，在开展建筑工地防溺水问题专项治理工作过程中，突出以人为本的要求，落实好工地人员管理，安全预防管理、工地值班管理等各方面的管理内容，确保防溺水工作落实到位。
防溺水安全培训内容记录幼儿园
防溺水安全培训内容记录幼儿园今天咱们聊一个特别重要的话题——防溺水！这个事儿可不能掉以轻心，尤其是在孩子们的生活中，溺水的危险无时无刻不在。
你看呀，夏天一到，孩子们满大街跑，玩水成了他们的最爱。
游泳池、河边、湖泊，甚至小小的积水坑，随时都有可能成为孩子们的“探险地”。
这可怎么办呢？不能光靠大人们一声令下“别玩水”，得从根本上让孩子们明白水的危险，增强他们自我保护的意识。
先说说我们平时常常见到的情况：孩子们看见水就像小鱼儿一样兴奋，感觉“水无处不在，游泳是天生的”。
但这可不是玩笑话。
水虽然让人舒服、放松，可水下的世界可是暗藏玄机，尤其是对于一些没学过游泳的小朋友，水面上的平静背后，往往隐藏着不少危险。
有些孩子在池塘、湖泊边玩耍时，觉得“这水不过是些泥巴水，能有什么大不了”，但一不小心，脚下一滑，哗啦一下，整个身体就被吸了进去。
大人一转眼，情况就变得紧急了。
所以咯，防溺水教育首先要从“水的认知”开始。
小朋友得知道，水并非是玩具，而是需要小心对待的东西。
像那些池塘、湖泊，虽然看起来挺诱人，但水里有多少看不见的东西，谁也说不清楚。
水的深浅、流速，谁又能提前预料到呢？更何况，你又不是超级英雄，谁能说自己万无一失？告诉孩子们“只在游泳池里玩”其实是个很好的建议，因为那里有专门的救生设施，还有成年人的监督。
但有一点得提醒各位家长，游泳池并不是“绝对安全区”。
如果孩子还不会游泳，千万别想着能在水中自如游走，游泳池里的水也有可能让他们一不小心失控。
游泳池旁边经常会有一些很滑的地方。
想象一下，湿漉漉的地板上，孩子们来回跑跳，不小心摔倒了，伤的不仅仅是皮肤，头也可能碰到水池边的硬物，后果想一想就让人心惊。
水上乐园、海滩这类地方，游客多、人也杂，喧嚣的环境中，孩子一不留神，可能就被人群淹没了，找不到家长的身影。
溺水的风险并不是一开始就显现出来，它常常是在一个不经意的瞬间悄悄发生的。
要做好防溺水的工作，孩子们的安全意识可不能少。
安全教育培训记录防溺水
一、培训时间2022年X月X日二、培训地点公司会议室三、培训对象全体员工四、培训目的1. 提高员工对防溺水的认识，增强安全意识；2. 增强员工自救、互救能力，降低溺水事故的发生；3. 保障员工的生命安全。
五、培训内容一、溺水事故的危害溺水是导致青少年意外死亡的主要原因之一。
据统计，我国每年约有5.7万人因溺水而死亡，其中青少年溺水事故占比较高。
溺水事故不仅给家庭带来无尽的悲痛，也给社会造成严重的负担。
因此，加强防溺水安全教育，提高员工的安全意识，是至关重要的。
二、溺水事故的主要原因1. 野外游泳：未经专业指导，在野外游泳时容易发生溺水事故；2. 酒后游泳：饮酒后，人的反应能力下降，容易发生溺水事故；3. 水边玩耍：在水边玩耍时，容易发生溺水事故；4. 水上运动：如跳水、潜泳等水上运动，若操作不当，容易发生溺水事故。
三、防溺水措施1. 提高安全意识：员工要充分认识到溺水事故的危害，提高安全意识，自觉遵守防溺水规定；2. 严禁野外游泳：未经专业指导，不要在野外游泳；3. 避免酒后游泳：饮酒后，不要游泳；4. 水边玩耍时，注意安全：在水边玩耍时，不要靠近深水区，不要单独行动；5. 水上运动时，遵守规则：进行跳水、潜泳等水上运动时，要遵守规则，确保安全；6. 学会自救、互救：掌握基本的自救、互救方法，提高应对溺水事故的能力。
四、溺水事故的自救、互救方法1. 自救方法：（1）保持冷静：一旦发生溺水，要保持冷静，尽量保持呼吸顺畅；（2）抓住浮物：抓住身边的浮物，如救生圈、树枝等，尽量保持身体平衡；（3）呼救：大声呼救，引起周围人的注意；（4）尝试自救：在保持呼吸顺畅的情况下，尝试自救。
2. 互救方法：（1）寻找救生工具：寻找救生圈、救生衣等救生工具；（2）呼救：大声呼救，引起周围人的注意；（3）救援：在确保自身安全的情况下，进行救援；（4）拨打急救电话：在救援过程中，及时拨打急救电话。
六、总结通过本次防溺水安全教育培训，使员工充分认识到溺水事故的危害，提高了安全意识，掌握了自救、互救方法。
幼儿园安全培训记录防范儿童溺水事故
幼儿园安全培训记录防范儿童溺水事故为了加强幼儿园安全意识和防范儿童溺水事故的能力，我园于某月某日开展了一次安全培训。
以下是本次安全培训的记录：一、培训内容：儿童溺水事故的原因及预防措施1. 溺水事故的原因分析溺水事故是幼儿园中较为常见且危险的事故之一。
主要原因包括幼儿缺乏自我保护意识、水域环境不安全、监督不到位等。
通过对溺水事故的原因分析，可以引起大家的重视，并为制定有效的防范措施提供指导。
2. 预防措施讲解为了有效预防儿童溺水事故的发生，幼儿园需要采取一系列的措施，如：（1）建立健全安全管理制度：制定并严格执行幼儿园的安全管理制度，加强对儿童的监督和教育，确保幼儿能够正确应对水域等危险环境。
（2）加强教职工培训：提升教职工的安全意识和相关技能，使其能够及时应对并处理溺水事故。
（3）建立安全预警机制：在幼儿园内设置明显的安全警示标识，定期组织演练和模拟事故，培养儿童应对突发情况的能力。
（4）提供适当的防护设施：在游泳池、水池等水域周围设置合适的栏杆、网格等防护设施，以保证儿童的安全。
二、培训过程1. 培训师介绍本次培训由幼儿园安全主管老师李老师进行。
李老师具有多年的幼儿园工作经验，专业知识扎实，具备丰富的安全教育经验。
2. 培训内容讲解和互动交流李老师通过PPT和实际案例的分析，详细讲解了儿童溺水事故的原因及预防措施。
在讲解过程中，李老师与参与培训的教职工进行互动交流，引导大家思考并分享自己的观点和经验。
三、培训效果及总结1. 培训效果通过本次安全培训，幼儿园的教职工对儿童溺水事故有了更加深入的认识，对于预防措施的掌握也更加全面。
教职工纷纷表示会将所学知识应用于实际教育工作中，并与家长加强合作，共同提高儿童自我保护意识。
2. 培训总结安全培训是幼儿园工作的基础，也是保障幼儿健康安全的重要环节。
因此，幼儿园需定期开展类似的安全培训，提高教职工的安全意识和应对能力，以更好地保护幼儿的安全。
幼儿园还将进一步完善安全管理制度，强化与家长之间的沟通和合作，共同努力，为幼儿的成长提供更加安全和健康的环境。
幼儿园安全培训记录防止溺水事故知识普及
幼儿园安全培训记录防止溺水事故知识普及幼儿园是孩子们开展学习和游戏的场所，我们非常重视幼儿园的安全问题。
为了预防溺水事故的发生，我们特别组织了一次安全培训活动，并将培训内容记录如下：一、培训主题：防止溺水事故知识普及二、培训时间：2021年6月1日上午9:00-10:30三、参与人员：1. 幼儿园教师及工作人员2. 幼儿园家长代表四、培训内容：1. 防止溺水的重要性溺水是儿童意外伤害的重要原因之一，了解防止溺水的重要性是保障幼儿园安全的关键。
通过本次培训，我们希望提高幼儿园教职工和家长的安全意识，共同营造安全的学习环境。
2. 溺水事故的原因分析溺水事故多发生在未经专门训练的幼儿身上，他们常常因为不懂得自救或没有及时获救而遇难。
我们分析了溺水事故的主要原因，包括缺乏安全意识、监护不力、游泳技巧不足等。
只有深入了解这些原因，我们才能有针对性地制定防溺水措施。
3. 幼儿园溺水防护措施幼儿园是孩子们日常生活和游戏的场所，因此我们要采取一系列的溺水防护措施。
这包括：- 设立安全围栏，防止幼儿进入深水区域；- 强化监护意识，确保幼儿在游泳或水上活动中有成年人的陪同；- 加强教师的水上救生和急救知识培训，提高他们的应急处理能力；- 定期检查游泳池和水域的安全设施，确保其完好有效。
4. 家庭溺水防护措施幼儿园安全不仅仅是学校的责任，家庭也起着至关重要的作用。
我们鼓励家长们采取以下措施保护孩子的安全：- 监护不可或缺：家长要时刻关注孩子的活动，特别是在接近水域时，要亲自照看；- 教育孩子安全意识：告诉孩子水的危险性，提醒他们不要独自接近水域；- 学习急救知识：家长可以主动参加急救培训，掌握正确的急救方法；- 家庭安全设备：家中安装防护网、安全锁等设备，防止幼儿误入危险区域。
五、培训总结通过本次安全培训，我们进一步增强了对防止溺水事故的重视。
幼儿园教职工意识到了自身在日常工作中的责任，家长也更加了解了如何保护孩子的安全。
防溺水应急救援培训活动记录
防溺水应急救援培训活动记录为了提高公众对防溺水的意识和应对溺水事故的能力，某社区于XX 年XX月XX日举办了一场防溺水应急救援培训活动。
以下是本次活动的记录：一、活动目的和背景本次培训活动旨在提高社区居民对防溺水知识的了解，学习正确的应急救援方法，增加自救和互救能力，提高溺水事故的应对效率，减少溺水事故的发生。
二、活动内容1. 防溺水知识讲座活动开始，由专业的救生员给参与者进行了一场生动、详细的防溺水知识讲座。
讲座包括了溺水的原因、溺水的危害、溺水的预防措施等内容。
救生员通过图文并茂的讲解，使参与者对防溺水有了更深入的了解。
2. 模拟溺水事故演练在讲座结束后，进行了模拟溺水事故演练环节。
救生员向参与者演示了正确的营救溺水者的方法，包括利用救生圈、救生板等救援工具进行救援，以及正确的人工呼吸和心肺复苏术等急救措施。
参与者积极参与，模拟演练了救援溺水者的场景，学习了正确的应对方法。
3. 实地救援体验为了让参与者更加深入地了解救援现场的情况，活动组织者安排了实地救援体验活动。
参与者分组前往社区附近的游泳池，亲身体验救援溺水者的场景。
救生员在现场指导参与者进行救援演练，包括如何判断溺水者的情况、如何正确使用救援工具和急救措施等。
4. 急救培训课程在活动的最后阶段，救生员为参与者进行了急救培训课程。
课程内容包括了基本的人工呼吸、心肺复苏术以及止血、包扎等常见急救技能的讲解和演示。
参与者通过实际操作，掌握了一些基本的急救技能，提高了应对溺水事故的能力。
三、活动效果通过本次培训活动，社区居民对防溺水知识有了更深入的了解，学习到了正确的应急救援方法。
参与者纷纷表示，通过此次培训能够更加自信和从容地应对溺水事故，提高自救和互救能力，为自己和他人的生命安全保驾护航。
四、活动总结本次防溺水应急救援培训活动得到了社区居民的广泛参与和积极反响。
通过讲座、演练和实地救援体验等多种形式，参与者不仅学到了防溺水知识，还掌握了一些基本的急救技能。
防溺水自救施救技能培训的培训记录
防溺水自救施救技能培训的培训记录防溺水自救施救技能培训一、培训背景随着夏季的到来，气温升高，游泳成为人们最喜欢的运动之一。
然而，在游泳过程中，由于不慎落水或者泳池水位过高等原因，溺水事故也时有发生。
为了提高人们的防溺水意识和自救施救能力，本次培训应运而生。
二、培训目标本次培训的目标是让参与者全面了解防溺水知识，掌握基本的自救和施救技能，提高应对溺水事故的能力，降低溺水事故的风险。
三、培训内容防溺水知识普及在培训的开始，我们将向参与者普及防溺水的知识。
包括游泳的安全注意事项，如何选择合适的游泳场所，以及如何预防溺水事故的发生。
通过这些知识的学习，参与者可以更好地了解防溺水的重要性，提高安全意识。
自救技能培训在游泳过程中，如果发生溺水事故，自救是非常关键的。
我们将向参与者培训如何在水中保持镇定，如何正确呼吸，如何使用手和脚进行自救。
这些技能的掌握，可以让参与者在发生溺水事故时，保持冷静，成功自救。
施救技能培训在溺水事故发生时，除了自救外，正确的施救也非常重要。
我们将向参与者培训如何进行基本的施救，包括如何判断溺水者的状况，如何进行心肺复苏等。
这些技能的掌握，可以让参与者在发生溺水事故时，及时地进行正确的施救，减少伤害和损失。
模拟演练为了更好地帮助参与者理解和掌握自救和施救技能，我们将进行模拟演练。
在模拟演练中，我们将模拟不同的溺水场景，让参与者在实践中运用所学技能进行自救和施救。
通过模拟演练，参与者可以更好地理解和记忆所学内容，提高应对实际状况的能力。
培训效果评估在培训结束后，我们将进行培训效果评估。
我们将通过问卷调查、实际操作等方式，了解参与者的学习情况和掌握程度。
我们将根据评估结果，对培训进行总结和反思，以便更好地改进和提高培训效果。
四、总结与反思通过本次防溺水自救施救技能培训，参与者可以更加全面地了解防溺水知识，掌握基本的自救和施救技能。
通过实践操作和模拟演练，参与者可以更好地应对实际状况。
同时，我们也发现了一些不足之处，比如在理论知识讲解时可以更加注重实践操作等。
中小学防溺水自救施救技能培训记录
中小学防溺水自救施救技能培训记录培训记录日期：2024年5月15日培训地点：中小学室内游泳馆培训对象：初中一年级至初中三年级学生培训人员：游泳教练、教师、学生家长培训内容：1.预防溺水知识普及：a)水域的危险性：深水区、水流、水质等；b)游泳安全规则：不独自游泳、不在未知水域游泳、不搏斗、不攀爬、不盲目跳水等；c)游泳装备知识：救生圈、游泳圈等的正确使用方法；d)天气预警和水质检测：了解雷雨、大风、大浪天气和水质的危险性。
2.游泳自救技能培训：a)紧急情况下的游泳姿势：俯浮姿势、侧滚姿势等；b)游泳时的自救方法：保持冷静、不拼命挣扎、寻找浮物等；c)游泳溺水紧急呼救知识：学习呼喊救命口号、寻求周围人的帮助等；d)游泳救护知识：救生圈的正确使用方法、潜水员施救技巧等。
3.施救技能培训：a)建立救助意识：学习判断溺水者危险情况、了解施救时的安全措施等；b)实践模拟救助：通过教练的示范，学习施救技巧的正确操作方法；c)人工呼吸和胸外心脏按压讲解：了解口对口和胸骨按压的正确方法；d)模拟实操：学生分成小组进行模拟救助演练，反复练习人工呼吸和胸外心脏按压。
培训效果：通过本次中小学防溺水自救施救技能培训，学生们对水域的危险性有了更深的理解，增强了对游泳安全规则的认知，并掌握了游泳自救技能与施救技能。
学生们在实践中提高了紧急情况下的反应能力和自救能力，提高了对溺水紧急呼救的敏感度和正确处理能力。
培训结束后，学生们对自己的防溺水技能和施救技能有了明确的认识，并对今后的游泳活动有了更为全面和科学的理解。
建议：1.组织定期开展类似培训活动，增强学生们的游泳安全意识和自救能力。
2.在游泳课程中加入防溺水和施救技能的实操训练，让学生们得以多次重复练习和巩固掌握。
3.加强与家长的合作，推广家庭防溺水意识，共同营造安全的游泳环境。
4.提醒学生们，游泳时一定要有成年人的陪同，并选择正规的游泳场所和合格的游泳教练。
总结：本次中小学防溺水自救施救技能培训为学生们提供了必要的游泳安全知识和技能，增强了他们在水域游泳时的安全意识和预防能力。
防溺水_安全教育记录(3篇)
第1篇一、前言随着夏季的到来，气温逐渐升高，各地水域游泳活动增多，溺水事故也进入高发期。
为提高广大师生及家长的防溺水安全意识，预防溺水事故的发生，我校特开展防溺水安全教育系列活动。
现将活动情况记录如下：二、活动背景1. 溺水事故频发，危害生命安全。
近年来，溺水事故在我国各地均有发生，造成许多家庭痛失亲人，给社会和家庭带来沉重的负担。
2. 学生群体是溺水事故的高发人群。
由于青少年学生好奇心强、安全意识淡薄，容易在夏季游泳时发生溺水事故。
3. 家庭和学校对防溺水安全教育重视程度不够。
部分家庭和学校对防溺水安全教育认识不足，导致学生缺乏必要的防溺水知识和技能。
三、活动目标1. 提高师生及家长的防溺水安全意识，增强安全防范能力。
2. 帮助学生掌握防溺水知识和技能，提高自救互救能力。
3. 预防溺水事故的发生，确保师生生命安全。
四、活动内容1. 开展防溺水安全教育主题班会各班级利用班会时间，组织学生学习防溺水安全知识，观看防溺水安全教育视频，让学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 举办防溺水知识竞赛学校组织举办防溺水知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高防溺水意识。
3. 开展防溺水主题征文活动鼓励学生撰写防溺水主题征文，通过文字表达自己对防溺水安全的认识和感悟。
4. 举办防溺水安全教育讲座邀请专业人士为师生及家长开展防溺水安全教育讲座，讲解溺水事故的预防和应对措施。
5. 开展防溺水应急演练组织学生进行防溺水应急演练，让学生在模拟事故现场中学会自救互救。
6. 家校合作，共同加强防溺水安全教育学校与家长密切沟通，共同做好防溺水安全教育，确保学生安全度过夏季。
五、活动成效1. 学生防溺水安全意识显著提高。
通过系列活动，学生们对溺水事故的危害有了更深刻的认识，掌握了防溺水知识和技能。
2. 家长和教师的防溺水安全意识得到加强。
家长和教师更加重视防溺水安全教育，为学生的安全成长提供了有力保障。
3. 预防溺水事故取得一定成效。
教师防溺水安全培训记录内容
教师防溺水安全培训记录内容一、引言近年来，溺水事故频发，给社会带来了巨大的伤害。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，因此必须加强自身的安全意识和防溺水能力，以便在紧急情况下有效地保护自己和学生的生命安全。
本次培训旨在提高教师的防溺水意识，掌握必要的自救与救援技能，确保校园安全。
二、认识溺水事故1. 溺水的危害：溺水是一种常见的意外伤害，它能迅速夺走生命，给家庭和社会带来巨大的痛苦和损失。
2. 溺水的原因：溺水事故往往是由于缺乏安全意识、游泳技能不熟练、水域环境危险等原因所导致的。
三、提高安全意识1. 加强自我保护意识：教师应始终保持警惕，了解周围环境，避免接近危险水域。
2. 指导学生养成良好的安全习惯：教师应向学生普及安全知识，教育他们养成良好的安全行为习惯。
四、掌握自救技巧1. 游泳技能的培训：教师应根据自身情况，学习基本的游泳技能，以便在危险情况下能够自救。
2. 注意身体健康：保持良好的体质和健康状况，以提高自救能力。
五、学习救援技能1. 拨打紧急电话：教师应掌握紧急救援电话，如110等，并在危险时及时拨打。
2. 使用救生设备：学会正确使用救生圈、救生衣等救援工具，以便在救援他人时提供更有效的帮助。
六、校园防溺水措施1. 加强校园安全管理：学校应加强对水域的监管，设置警示标识，确保学生不会接触到危险的水域。
2. 组织安全教育活动：学校应定期组织防溺水安全教育活动，提高学生和教师的安全意识和应急能力。
七、防溺水责任与义务1. 学校的责任：学校应确保校园环境安全，建立健全的防溺水管理制度，保障师生的生命安全。
2. 教师的责任：教师应时刻关注学生的安全，及时发现和制止存在的安全隐患，确保学生的安全。
八、案例分析与总结通过案例分析，我们可以更加深刻地认识到溺水事故的严重性，加强自身的安全意识和防溺水技能，做到安全第一。
九、结语教师防溺水安全培训是提高教师安全意识和防溺水能力的重要途径，希望通过本次培训，能够使教师们牢记安全第一、生命至上的原则，提高应对紧急情况的能力，为学生的生命安全保驾护航。
中小学防溺水自救施救技能培训记录
3. 溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。
4. 溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。
5. 溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。
6. 看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。
7. 小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。
二、如何施救？
在加强预防的同时，家长及监护人也要掌握相关的急救知识和技能。意外发生后，救人刻不容缓，以下6点要知道！
儿童溺水后的正确施救方法：
1. 迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
2. 清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。
3. 倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。
4. 人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
5. 吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。
6. 脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。
学校防溺水自救施救技能培训记录
培训内容
如何辨别溺水及正确施救方法
培训时间
2022年7月
培训地点
XX场所
主讲人
XX
记录人
XX
主要内容
一、如何辨别溺水？
溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回！如何辨别儿童溺水者？牢记这7种迹象。
7种迹象辨别溺水者：
1. 溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。
幼儿园防溺水培训记录
幼儿园防溺水培训记录一、培训背景随着夏季的来临，溺水事故成为了儿童安全的一大威胁。
为了增强幼儿园小朋友的防溺水意识，提高他们的自我保护能力，我们幼儿园特地组织了一次全面的防溺水培训活动。
二、培训时间具体时间三、培训地点幼儿园内的多功能厅四、参与人员全体幼儿、教师及部分家长代表五、培训内容1、讲解溺水的危害培训老师通过生动形象的图片和视频，向小朋友们展示了溺水事故的可怕后果。
小朋友们看到那些因为溺水而失去生命的案例，都露出了惊恐的表情。
老师告诉小朋友们，溺水不仅会让自己失去生命，还会让家人非常伤心。
2、认识危险水域老师在大屏幕上展示了河流、湖泊、池塘、水库等常见的水域图片，并告诉小朋友们这些地方都存在溺水的危险。
特别是没有大人陪伴的时候，绝对不能靠近。
3、学习预防溺水的方法（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
（2）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
（3）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
（4）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
4、溺水后的自救方法（1）不要慌张，发现周围有人时立即呼救。
（2）放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。
（3）身体下沉时，可将手掌向下压。
（4）如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。
如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
5、他人溺水时的救助方法（1）可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
（2）若没有救护器材，可入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
防溺水知识培训记录
防溺水知识培训记录会议时间会议地点参加人员会议内容：培训主要分为两大部分，第一大部分是如何预防溺水事件发生。
1.中小学生应在成年人的带领下游泳；2.中小学生不能独自在水塘边、小河边玩耍，特别要注意避免去人少的水塘，以及水草较多的地方；3.不能去标有“禁止游泳”牌子的地方游泳，特别是在暑假；4.不会游泳的同学不能去深水区域；5.在游泳前要做好适当的准备活动，以防在水里抽筋。
培训的第二大部分是如何施救。
在加强预防的同时，家长及监护人也要掌握相关的急救知识和技能。
意外发生后，救人刻不容缓，以下几点要知道！1.迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
2.清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。
3.倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。
4.脱外套：如果溺水者穿着外套，将外套脱下，以免身体热量被5月12日校园操场全体师生湿衣服带走。
5.人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或者心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
在送正规医院救治时，途中要进行上述所说的救治活动，以免在去医院途中发生意外。
特别提醒：作为学生的我们不要盲目施救，可以及时寻求成人的帮助。
防溺水常识培训记录会议时间会议地点参加人员会议内容：首先由校长对全体师生分析了溺水的几个原因：1、自己不会游泳，私自下河游泳；2、不熟悉水域情况；3、游泳时抽筋不会自救；4、盲目救人，没有方法。
并讲述发现有人溺水如何救人的方法：1、向路人招手，大声呼救，呼叫大人来救援，不提倡未成年人下水救援；2、拨打“119或110”报警报警时要说清楚地址；3、寻找有浮力的物件丢向溺水者，比如竹竿、泡沫、救生圈等。
紧接着，校长用实际案例分析了学生溺水事故现状，给同学们介绍了游泳过程中应注意的问题、游泳中遇到紧急情况的应对方法及一些正确施救措施（如心肺复苏、人工呼吸等应对方法）。
幼儿园安全培训记录防止溺水事故知识分享
幼儿园安全培训记录防止溺水事故知识分享为了进一步加强幼儿园的安全管理，并提高教职工和家长对溺水事故的认识和预防能力，我园特举办了一次幼儿园安全培训活动。
以下是本次培训的记录和对防止溺水事故的知识分享。
一、培训目的及背景为了确保每位幼儿的人身安全，预防和减少溺水事故的发生，我园特举行此次安全培训活动。
此次培训的目的是提高教职工和家长对幼儿园安全的重视程度，增强其行为习惯养成，自我保护和应对突发事件的能力。
二、培训内容1. 安全意识的培养首先，我们强调了幼儿园安全意识的重要性。
安全意识是幼儿走向安全的第一步，也是防止溺水事故的基础。
我们通过幻灯片展示、故事演示等方式向教职工和家长传达了安全意识的培养方法，强调了每位成年人的责任和义务，要时刻牢记幼儿安全至上的原则。
2. 溺水事故的原因和危害在培训中，我们重点介绍了溺水事故的常见原因和其严重危害。
除了对幼儿园内水池、水塘等水源的安全隐患进行解析外，还强调了游泳池、洗浴场所等外部环境中的潜在危险。
通过实例展示和事故分析，增加了教职工和家长的警觉性，以预防事故的发生。
3. 溺水事故的预防和应急措施针对溺水事故的预防和应急处理，我们向参与培训的教职工和家长传递了以下有效的措施：（1）加强监护和看护：全面加强对幼儿的看护，确保他们在水边时有专人陪伴。
（2）安全设施的建设：完善幼儿园内外的安全设施，明确划定游泳、洗浴禁区，设置隔离栏、护栏等安全措施。
（3）溺水事故应急处理：包括急救措施、寻求专业救护人员的帮助等，培训过程中，特邀请了专业的急救人员为教职工和家长进行现场演示，提高应急处理能力。
三、培训效果通过此次培训活动，教职工和家长对幼儿园安全问题有了更全面、深入的认识，了解了溺水事故的原因和危害，掌握了相应的预防和应急处理措施。
在以后的工作和生活中，他们将更加重视幼儿的安全，严格执行安全管理制度，有效提升了幼儿园的安全管理水平。
四、知识分享及延伸为了更好地弘扬安全文化和知识，我们将通过幼儿园官方微信公众号、家长会等渠道，继续分享有关防止溺水事故的知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
此次“防溺水”安全知识专题培训活动，学生通过游戏互动、现场体验，学到了防溺水的基本知识，掌握了正确的自救要领及突发事件的应急处理方式，更加懂得了珍爱生命，严防溺水的重要性。
2.清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。
3.倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。
4.脱外套：如果溺水者穿着外套，将外套脱下，以免身体热量被湿衣服带走。
5.人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或者心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
紧接着，校长用实际案例分析了学生溺水事故现状，给同学们介绍了游泳过程中应注意的问题、游泳中遇到紧急情况的应对方法及一些正确施救措施（如心肺复苏、人工呼吸等应对方法）。并为全校师生进行心肺复苏的示范，围绕现场心肺复苏基本知识、急救要点和步骤、操作过程中的注意事项等内容进行了重点讲述与示范。
活动中，校长一边讲授防溺水知识一边和同学们进行互动，同学们认真聆听，积极配合。这次防溺水知识培训不仅让我校师生进一步加强了防溺水的安全意识，而且提高了我校师生溺水救援与自救的能力。
4.不会游泳的同学不能去深水区域；
5.在游泳前要做好适当的准备活动，以防在水里抽筋。
培训的第二大部分是如何施救。在加强预防的同时，家长及监护人也要掌握相关的急救知识和技能。意外发生后，救人刻不容缓，以下几点要知道！
1.迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
接着，培训会老师进一步对学生进行“防溺水”安全知识培训。此次培训活动在培训防溺水知识的同时，更是通过游戏互动的方式，以拟设模拟场景，指导学生进行防溺水实践演练，让学生亲自参与并学会溺水防护自救的常识。
互动情境一：水下憋气小比拼。提前准备好四个盛满水的脸盆，让学生模拟溺水情景，进行一次水下憋气小比拼，感受水下无法呼吸的处境。现场气氛活跃，学生踊跃参与。
此次活动让同学们进一步了解了防溺水知识，同时掌握了心肺复苏的使用技巧，加强了自我安全意识。生命高于一切，学生是国家和民族的未来和希望。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。
防溺水知识培训记录
会议时间
6月28日
会议地点
校园操场
参加人员
全体师生
会议内容：
培训老师教育学生如何预防溺水事故的发生，同时还传授了一些保己救人的小妙招，深化防溺水安全教育，使学生们掌握自防自救知识。孩子们认真聆听，兴趣盎然。 培训现场还进行了保己救人和心肺复苏模拟演练，教会同学们在自保的前提下尽可能地帮助别人。
校长最后总结，要求同学们一定要时刻牢记安全，不断提高思想意识，共同构建预防学生溺水的安全屏障，安全第一，警钟长鸣。 此次防溺水专题培训的开展，不仅提高了师生们的安全认识，而且为学生营造了一个“健康、安全、和谐”的成长环境。
防溺水知识培训记录
会议时间
7月3日
会议地点
校园操场
参加人员
全体师生
会议内容：
首先，校长向全体师生通报了近期周边发生的中小学生溺水事件，以典型的事例警示学生，并要求全体学生增强安全意识，远离危险水域，遇到紧急情况，要发挥聪明才智，多方面寻求帮助，确保自身安全。
为了现身说法，校长亲自上阵，同老师一起为学生现场演示盲目施救的错误行为，最终导致二人“双双溺亡”的严重后果。现场的模拟演练让学生知道了盲目施救的添油策略只会造成更大的伤亡。
互动情境三：如何施救溺水人。老师邀请多组同学上台，让学生利用现场准备的游泳圈、绳索、竹竿等物件，自由开动脑筋，模拟施救落水儿童措施。一开始学生对落水儿童施救方法略显生疏，但是几次操作下来，学生的救助动作和时间掌握的都非常好，并赢得了现场同学们的阵阵掌声。
在送正规医院救治时，途中要进行上述所说的救治活动，以免在去医院途中发生意外。
特别提醒：作为学生的我们不要盲目施救，可以及时寻求成人的帮助。
防溺水知识培训记录
会议时间
6月2日
会议地点
校园操场
参加人员
全体师生会议内ຫໍສະໝຸດ ：首先由校长对全体师生分析了溺水的几个原因：1、自己不会游泳，私自下河游泳；2、不熟悉水域情况；3、游泳时抽筋不会自救；4、盲目救人，没有方法。并讲述发现有人溺水如何救人的方法：1、向路人招手，大声呼救，呼叫大人来救援，不提倡未成年人下水救援；2、拨打“119或110”报警报警时要说清楚地址；3、寻找有浮力的物件丢向溺水者，比如竹竿、泡沫、救生圈等。
防溺水知识培训记录
会议时间
5月12日
会议地点
校园操场
参加人员
全体师生
会议内容：
培训主要分为两大部分，第一大部分是如何预防溺水事件发生。
1.中小学生应在成年人的带领下游泳；
2.中小学生不能独自在水塘边、小河边玩耍，特别要注意避免去人少的水塘，以及水草较多的地方；
3.不能去标有“禁止游泳”牌子的地方游泳，特别是在暑假；
比拼过后，老师顺势抛出以下问题：
1.水下憋气，不能呼吸感觉怎么样？
2.你现在的心跳加快吗？累吗？
3.又重新呼吸到空气，你此刻想说些什么呢？
通过不同年级的多名同学的亲身体验和现身说法，全校师生对溺水有了更加清晰、深刻的认识。
互动情境二：盲目施救不可为。老师以提问的方式让学生回答：假如有人落水了，你应该怎么做？有的同学说大声呼救，找寻大人帮助；有的说冷静应对，不盲目施救，寻找周边的树枝，绳子，救生圈进行帮助等等。