云南民族大学《大学生职业生涯规划》期末考察试题

云南民族大学

大学生职业生涯发展与规划试卷学院：管理学院年级： 2016级专业：人力资源管理

姓名：查卉学号： 201617468102

一、你如何描述自己？

1.你的霍兰德类型： A S R (如 ASI)

根据你的“吉迅大学生职业生涯规划系统”中“职业兴趣报告”

和“霍兰德六角形模型”的相关描述，在下面列出最能描述你的霍兰

德代码的语句。

你喜欢和人打交道，你的突出的特点是对人非常的和善、心思细腻、感情丰富，热情大方，注重人际关系的和谐，特别乐于助人。

你富有幻想和创作欲望，想象力丰富，对错综复杂、不规则、新鲜的事物非常感兴趣，关心的话题比较广泛，重视个人和组织的关系，崇尚直觉。

你不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面你不太感兴趣，因此，在职业生涯规划过程中，你可能要回避那些特别多跟机器打交道的工程领域发展方向，同样，你可能不是很喜欢特别需要体力投入和实际动手的发展领域，因此，在生涯选择时需要慎重考虑。

2.你的MBTI偏好类型： E N F P （如ENFP）

根据你的“吉迅大学生职业生涯规划系统”中“职业性格报告”

的相关描述，在下面列出最能描述你的的语句。

你崇尚和谐善意、情感丰富、热情、友好、体贴、情绪强烈，需

要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。总是避免矛盾，更在意维护

人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人，而不是做事。

你富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，你就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于运用情感作出判断，决策时通常考虑他人的感受。

穿着打扮显得非常有创意，有一副艺术家的派头，不在乎别人的意

见

适应能力强，能迅速改变自己的行事速度及目标，兴趣广泛、对自己感兴趣的东西接受能力强

工作环境轻松，人际友好，能与不同特点的人一起工作，避免冲突和

矛盾

你非常理想化，容易忽视现实和事物的逻辑，只要感兴趣，什么都

去做。你常常喜欢着手许多事情，无法专注于一件事情，对事情步入

正轨后的常规部分不感兴趣，也不喜欢重复和例行的事物，很少能把

事情“从头做到尾”。你总能看到太多的可能性，因此无法确定那些事

情是自己真正追求的。建议你认真选择一个目标，善始善终，以免浪

费时间和挥霍自己的天赋。

你组织纪律性比较弱，不肯服从，不能容忍过于严谨的机构或个人。因此，倘若你在制度比较完善的企事业单位工作或遇到要求严格的上级，建议你尽可能地规范自己的工作状态。

二、职业清单

1.你的霍兰德类型建议你考虑的职业

根据你的兴趣探索结果，列出6-8种与你的霍兰德类型相对应（或近似）的职业，并标出每种职业的霍兰德代码（请自行查阅相关资料）。

职业霍兰德代码（3个字母）如：专栏作家 ASE

（1）高校教育学教师 SIA （2）高校心理学教师 SIA （3）行政总管 CIE （4）行政人员 CIE （5）秘书 CSA （6）公关经理 CIE （7）广告及营销经理 CIE （8）市场经理 CIE （9）高校政治学教师 SIA （10）拓展训练教师 SIA （11）后勤 SRC （12）中小学校长 SEI （13）小学教师 SEI

2.你的MBTI类型所建议的职业

根据你的MBTI类型偏好，及职业性格报告所列举的职业中挑出你

感兴趣的职业，并列出6-8种(自行查阅相关资料)。

职业

（1）小学教师

（2）后勤

（3）市场经理

（4）秘书

（5）高校教育学教师

（6）行政人员

（7）中小学校长

三、将你的清单上的职业进行分类和进一步探索

对于你在兴趣和性格探索中所列出的每一个职业进行分类，并把它填在相应的横线上。比如，若“教师”这个职业在你的兴趣列表和MBTI 列表中都有出现，就将它列在第一类中。在第四类中，列出那些你特别感兴趣但在前面未曾出现过的职业。

第一类：很有可能

在兴趣和个性探索中都曾出现过的职业

小学教师

秘书

行政人员

第二类比较有可能

在兴趣或个性探索中曾出现过一次的职业

行政总管

广告或营销经理

高校政治学教师

第三类：有些可能

根据你的兴趣和个性探索，符合你一方面的情况却与另一方面的情况有冲突的职业

拓展训练教师

第四类：其他的职业

在兴趣和个性探索中都未曾出现且与以上所列职业没有共同点的，但你感兴趣的职业

外企职员

银行职员

四、你的价值观

你最重要的五项价值观，并请具体说明它们的含义。

1.责任心：个人对自己、他人、家庭、集体、国家和社会所负责任的认识、情感和信念

2.善良：心底纯洁、纯真温厚，没有恶意，和善

3.正直：不畏强势，敢作敢为，坚持正道，勇于承认错误

4.幽默：敢于自嘲，乐观有趣

5.乐观：能够以积极向上的心态面对身边发生的一切

五、你的技能

找出你最擅长并愿意在未来职业中运用的技能。

1.你最重要的五项自我管理技能（形容词）

（1）自律的

（2）守时的

（3）可亲的

（4）严肃的

（5）认真的

2.你最重要的五项可迁移技能（动词）

（1）学

（2）做

（3）思考

（4）应用

（5）实践

3.你最重要的五项专业知识技能（名词）

（1）社会实践能力

（2）人际交往能力

（3）谈判能力

（4）判断能力

（5）长远的眼光

六、继续探索的职业清单

重阅你在前面所列出的所有职业，根据你对自我的了解，结合你的价值观和技能，在下面空白处列出那些你想继续探索的职业（可以是上面曾出现过的，也可以是未曾出现但符合上面共同特点的职业）。

小学教师

秘书

大学教育学教师

公关经理

作为职业探索的一部分，下一步我打算：

√收集、研究与特定领域的职业有关的书面信息

√采访有关人士，对我感兴趣的职业领域有进一步的了解

√从职业咨询老师或其他老师那里寻求更多的个人帮助

√通过选修课程来检测自己对某一相关职业领域的兴趣

通过参加社团活动来检测自己对某一相关职业领域的兴趣

√通过业余兼职、实习或做志愿者等方式来检测自己对某一相关职业领域的兴趣

七、目标设立与行动计划

1.我的长期目标

①大学四年取得优异的成绩，平均绩点能够达到3.5以上，申请国