班级辩论赛策划书模板
辩论赛流程方案策划书6篇
辩论赛流程方案策划书6篇辩论赛流程方案策划书 (1) 主办单位：承办单位：协办单位：活动目的：提高学术氛围，活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
展现个人魅力风采：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。
其中以口才居首位。
辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。
校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。
发掘人才：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高辩论队的实力及水平。
活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。
巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动时间：十一月中旬活动地点：11栋教学楼以及学术报告厅活动主题：文明修身，你我同行参赛对象：华中科技大学武昌分校各系辩论队活动报名方式：以院系为单位组队，每队4人(男女不限)。
报名表如下：辩论赛报名表说明：1、请按辩手次序认真填写相关内容;2、如报名人数较多，请自行添加;3、对辩题有何建议，请在备注中写清楚;比赛流程安排：比赛分为3轮，初赛、复赛和总决赛，安排如下：(1) 比赛采用抽签分组的方式，将各系参赛队伍分成a、b两组，每组采用单循环赛制，决出第一名进入复赛，每组以胜负计，如遇胜负场次相同，则计算总分，总分高的胜出。
(2) 复赛采用淘汰制，a组第一名对决b组第二名决出c1、c2;b组第一名对决a组第二名决出d1、d2.(3) 决赛在11-106举行，首先由c2对决d2进行3、4名争夺战，决出辩论赛第三名、第四名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖;之后由c1对决d1进行1、2名争夺战，决出辩论赛第一名、第二名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖;最后由团委进行颁发奖品具体安排如下：时间：11月20日开幕式，地点：11-106流程：1、趣味辩论赛2、团委老师致辞3、介绍参赛队伍4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书5、评委代表发言6、辩手代表发言7、抽签分组8、第一场比赛辩题抽签此次比赛参赛队伍分别为：计算机与电子系代表队、信息科学与技术系代表队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表队、经济管理系代表队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与法学系新闻代表队、艺术设计系代表队根据抽签，将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组，分别为a1、a2、a3、a4;b1、b2、b3、b4、b5具体比赛日程如下：11月24日(周二)19：00 b1 vs b2、b3 vs b411月31日(周二)19：00 b1 vs b3、b2 vs b512月3日(周四)19：00 a1 vs a2、a3 vs a412月8日(周二)19：00 b1 vs b5、b2 vs b412月10日(周四)19：00 a1 vs a3、a2 vs a412月15日(周二)19：00 b1 vs b4、b3 vs b512月17日(周四)19：00 a1 vs a4、a2vs a312月22日(周二)19：00 b2 vs b3、b4 vs b516场比赛中a组决出c1、c2，b组决出d1、d2进入复赛，复赛采用淘汰制12月24日(周四)19：00 c1 vs d212月29日(周二)19：00 c2 vs d1两场比赛胜出队伍进入冠军争夺，1月5日(周二) 18：30 三、四名争夺;19：30 一、二名争夺。
辩论赛策划书(精选7篇)
辩论赛策划书（精选7篇）辩论赛策划书篇一一、活动主题：部门大一成员辩论赛二、筹办方：宿舍管理委员会三、活动目的：提高部门内部成员的语言表达能力，增进各个成员间的友谊和丰富同学们的课余生活，展现部门良好的精神面貌，营造部门积极向上的气氛，让部门所有成员又有一次更好的交流机会。
四、活动时间：20xx/04/25——20xx/04/29(27号16:30初赛，29号16:30决赛)五、活动地点：一号教学楼（27号和29号16:30时一楼的空教室）(场地布置由宣传部处理)六、活动流程：A、组织原则：1.以部门大一成员为对象抽签，抽取16名同学参加比赛，在抽签中就设计好将成员分成四组，然后让他们将自己的四人团队编好号，分别为一、二、三辩和自由人。
2.由他们四人团队自己选出一个负责人。
3.辩论赛期间，由他们团队的负责人做好联络工作。
B、比赛流程：主持人致开场词，介绍评判团和参赛队员，宣读比赛规则，宣布比赛开始。
1.陈述立论阶段。
a.正方一辩发言（3分钟）b.反方一辩方言（3分钟）2、自由人发言，也可不发言(如双方同时示意，则由反方先发言)（3分钟）3、互问阶段由反、正方二辩分别向双方三位辩手提出一个问题，采取一问一答形式，不论次序。
提问时间不得超过3分钟，每位被提问者回答时间累计控制在1分钟至1分30秒。
首先由反方二辩提问。
4、互问总结阶段由反、正方二辩针对本方立论和提问情况总结本方观点。
（各队累计时间1分30秒）5、自由人对话阶段a.双方发言时间累积各为2分钟。
b.双方交替发言；c.正方先发言；d.每次发言时间不超过1分30秒。
6、自由辩论阶段由双方一、二、三辩完成，双方交替发言，各队累积时间4分钟。
a.正方发言b.反方发言c.自由人发言，也可不发言（如双方同时示意，则由正反先发言）（3分钟）7、总结陈词阶段a.反方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）b.正方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）8、评论团退席评议裁决，双方观众向对方发问。
辩论赛活动策划书范文(六篇)
辩论赛活动策划书范文一、活动目的：随着____大学____学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。
通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。
通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。
做到学校和学生的意见能够有机的结合。
二、活动时间：____年____月____日至____年____月____日三、活动地点：主场：____大学____学院____楼某教室(待定)分场：____大学____学院____楼某教室(待定)四、具体活动方案;主办单位：共青团____大学____学院委员会承办单位：____大学____学院学生会比赛形式：以年级为单位五、参赛对象：青海大学昆仑学院____、____、____级学生六、辩论主题：见附表七、赛前准备：1、在____月____号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。
具体评选方式:a)各班均推选出一名选手。
b)各选手在____分钟之内进行简单自我介绍及演讲。
c)根据各选手表现，各年级最终选出____名参赛选手。
2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。
3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。
八、比赛流程：由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。
比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。
(一)、具体比赛日程如下：____月____日A组VSB组____月____日B组VSC组____月____日A组VSC组:(二)、具体比赛流程如下：1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。
2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各____分钟。
班上辩论赛策划书3篇
班上辩论赛策划书3篇篇一《班上辩论赛策划书》一、活动主题“激情飞扬，辩出自我”二、活动目的1. 提高同学们的思辩能力和语言表达能力。
2. 增强同学们的团队合作意识和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象全班同学六、比赛流程1. 开篇立论正方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
反方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
2. 攻辩环节正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
3. 攻辩小结正方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
反方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
4. 自由辩论双方自由辩论，时间各为 5 分钟。
6. 观众提问观众向正反双方提问，时间为 5 分钟。
7. 评委点评评委对比赛进行点评，时间为 5 分钟。
8. 宣布结果主持人宣布比赛结果，时间为 2 分钟。
七、比赛规则1. 开篇立论开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅，能够准确地阐述自己的观点。
2. 攻辩环节攻辩环节要求双方辩手能够迅速地抓住对方的漏洞，并进行有力的反驳。
3. 自由辩论自由辩论要求双方辩手能够积极地参与辩论，发言有序，不得打断对方的发言。
5. 观众提问观众提问要求问题具有针对性，不得进行人身攻击。
6. 评委点评评委点评要求客观公正，能够准确地指出双方的优点和不足之处。
八、奖项设置1. 团体奖一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名。
2. 个人奖最佳辩手 1 名，优秀辩手若干名。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手应提前做好准备，熟悉比赛规则和流程。
2. 比赛过程中，参赛选手应尊重评委和对手，不得进行人身攻击。
3. 观众应遵守比赛现场的秩序，不得大声喧哗或随意走动。
学校班级辩论赛策划书(6篇)
学校班级辩论赛策划书（6篇）学校班级辩论赛策划书（精选6篇）学校班级辩论赛策划书篇1一.活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。
二.活动目的：举办辩论赛既锻炼了同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了班级气氛，也促进同学之间的互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛扩大本班学生的知识面与交际能力。
三.活动人物，时间及地点：1.人物：11级嵌入式班全体同学2.时间：初步定在3月30日晚上7点—9点3.地点：待定四.策划主办：略五.活动具体安排：1.活动前期安排a.由曹玉灯于3月15日晚上开班会期间向同学们宣传此次活动，并向同学们发此次辩论赛通知。
注:比赛胜利的一方和辩手发送礼品作为纪念奖励（奖品由蔡定康比赛前去准备）。
b.曹玉灯于3月15日晚上向同学们征集辩论赛的主题（具体征集方式由曹玉灯选择）。
于当天晚上定好辩论赛的主题。
c.于3月15日晚上发布参赛者报名公告。
（当晚征集正辩、反辩辩手各4人、支持人1名）。
d.正反辩辩手于比赛前收集资料，并互相讨论，学习如何辩论。
主持人看辩论视频，争取比赛期间井井有条,有条有序。
主持人在比赛前要找好并熟悉记时器。
e.活动前曹玉灯、卫鹏、李青云及张子轩商量比赛时间及教室（比赛时间在3月16号决定）。
并在争取大家的意见之后，由张子轩通知同学们比赛时间及比赛地点。
2.活动当天安排a.比赛当天6点半之前，曹玉灯负责安排人布置好比赛现场。
布置好现场后等待其他同学的到来。
辩手提前10钟进入比赛现场。
蔡定康要带好奖品。
余茜带好数码相机。
b.其他同学提前5分钟进入比赛现场。
陈欣在7点钟点名。
点完名由主持人主持比赛。
c.比赛结束后，由在场的观众根据辩手在场的表现现场投票选出优胜的一方和辩手。
优胜的一方每人获得奖品，辩手也获得相应的奖品。
3.活动后期安排a.在场的同学们将现场打扫干净并将东西放回原位。
策划书辩论赛流程3篇
策划书辩论赛流程3篇篇一《辩论赛策划书》一、活动主题“思维碰撞，展现智慧火花”二、活动目的1. 提高学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。
2. 增强学生对各种问题的分析和解决能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛队伍1. 每支参赛队伍由 4 名队员组成，其中 1 名队长。
2. 参赛队伍由各学院或班级自行组织选拔产生。
五、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和参赛队伍。
2. 宣布规则主持人宣布辩论赛的规则和评分标准。
3. 立论陈词正反双方一辩分别进行立论陈词，时间各为 3 分钟。
4. 攻辩环节（1）正反双方二辩进行攻辩，时间各为 2 分钟。
（2）攻辩双方互相提问，回答问题不得超过 1 分钟。
5. 自由辩论双方进行自由辩论，时间各为 10 分钟。
7. 观众提问观众向正反双方提问，时间各为 5 分钟。
8. 评委点评评委对比赛进行点评，指出双方的优点和不足之处。
9. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发奖项并合影留念。
六、比赛规则1. 比赛采用积分制，每场比赛胜者得 5 分，平局得 3 分，负者得 1 分。
2. 每场比赛设评委 5-7 名，评委根据参赛队伍的表现进行打分。
3. 比赛中不得使用任何形式的通讯工具，不得查阅任何资料。
七、奖项设置1. 冠军奖：1 名2. 亚军奖：1 名3. 季军奖：2 名4. 优秀奖：若干名八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 评委酬金：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动宣传要及时、全面，确保吸引更多的观众参与。
2. 提前准备好比赛所需的场地、设备和道具。
3. 比赛过程中要注意安全，确保比赛的顺利进行。
4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《辩论赛策划书》一、活动主题“”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
班级辩论赛策划书模板及范文9篇
班级辩论赛策划书模板及范文(9篇)班级辩论赛策划书模板及范文【篇1】11月30日晚上：7：00~8：00决赛2、参赛方式每班由班长及学委组织自行进行选拔，确定4名出场辩手并在辩手中确定1名队长。
3、参赛要求要求辩手口齿清晰，思维敏捷，表达流畅、说理透彻，有一定的即兴辩驳能力;赛前做好充分准备。
每场比赛的出场队员辩序可发生变化，但必须最晚在比赛前一天告知主办方。
参赛人员务必仔细阅读辩论赛赛程，熟悉赛制。
各组参赛队提前15分钟到场，利于主办方对比赛的统筹安排。
遵守比赛规则及纪律，服从大会安排，尊重评委。
若对比赛结果有不同意见，请赛后与主办方联系。
4、奖项设置团体奖：辩论赛冠军(一个)证书及奖品辩论赛亚军(一个)证书及奖品个人奖：辩手(每场一名)奖状八、前期工作1、前期宣传班长例会时，介绍新生辩论赛相关事宜及组队规则及要求。
要求各班班长在班里自行选拔组队。
联系传媒部，制作宣传海报，11月5日在微信平台进行前期宣传造势。
2、联系辩论队确定评委出席时间及其他辩论赛的相关事宜。
请辩队队员对各班辩手进行技术指导。
3、前期沟通现场多媒体设备问题，如需投影仪及时沟通。
4、后期跟进宣传初赛、半决赛、决赛前都联系新闻中心相关人员到现场拍照记录，在每次比赛结束后能够报道结果，以及再次为晋级队伍造势。
九、活动当天工作人员安排比赛开始前一小时全体学习部成员到位，布置会场，调试投影仪及计时软件?比赛开始前十五分钟，工作人员为各到场辩论队签到及安排座位?主席：每场一名?计时员：每场一名班级辩论赛策划书模板及范文【篇2】一、活动主题：扬学习风气，展辩论风采二、活动时间：20__年11月13号(友谊赛)三、主办单位：通信5班、广电八班班委会六、活动流程：(一) 活动前期准备1. 辩论培训① 比赛前2-3周开始通知各班支书报名参赛，并作好宣传及选手登记工作。
② 比赛前2-3周准备好辩题及相关的辅导材料(包括如赛制规则，评分标准，辩论的一些基本知识)③ 比赛前2-3周确定各班带队人员。
辩论赛策划书班级3篇
辩论赛策划书班级3篇篇一《辩论赛策划书班级》一、活动目的1. 提升同学们的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 通过辩论，让同学们对一些热点问题有更深入的思考和理解。
二、活动主题展现自我，激情辩论三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参赛队伍全班同学分成若干小组，每组 4-6 人。
六、辩论题目由班级同学提前提议，通过投票确定最终的辩论题目。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍评委、参赛队伍和辩论规则。
2. 开篇立论，正反双方一辩分别陈述己方观点，时间各为 3 分钟。
3. 攻辩环节，双方二、三辩进行一对一攻辩，时间各为 2 分钟。
4. 自由辩论，双方辩手自由发言，时间为 10 分钟。
6. 评委点评，对双方表现进行评价和打分。
7. 宣布结果，颁发奖品。
八、辩论规则1. 辩手在发言时应注意语言文明，不得进行人身攻击。
2. 发言时间到时，辩手必须停止发言。
3. 自由辩论时，辩手应积极发言，但要注意秩序。
九、奖项设置设最佳辩手奖若干名，优秀辩论团队奖一个。
十、活动预算购买奖品等费用预计[X]元。
十一、人员安排1. 主持人：[具体同学姓名]2. 评委：由老师和部分同学担任。
3. 计时员：[具体同学姓名]十二、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动顺利进行。
2. 活动过程中要注意维持秩序，避免出现混乱局面。
3. 活动结束后要及时清理场地，保持教室整洁。
篇二《辩论赛策划书班级》一、活动目的1. 提升同学们的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 通过辩论，让同学们对一些热点问题有更深入的思考和理解。
二、活动主题思辩青春，展现风采三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参赛对象全班同学六、前期准备1. 确定辩题，辩题应具有可辩性和现实意义。
2. 组织报名，根据同学们的意愿自由组队，每队四人。
3. 邀请评委，可由老师或其他班级的优秀辩手担任。
班级辩论大赛策划书3篇
班级辩论大赛策划书3篇篇一《班级辩论大赛策划书》一、活动主题真理越辩越明二、活动目的1. 提高同学们的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员班级全体同学六、活动准备1. 确定辩论主题：围绕班级学习、生活、人际关系等方面确定多个具有争议性的主题，供同学们选择。
2. 组建辩论队：同学们自由组队，每队 4 人，包括一辩、二辩、三辩和四辩。
4. 准备比赛材料：制作比赛流程表、评分表、计时器等相关材料。
5. 布置比赛场地：根据比赛需要，布置好比赛场地，包括桌椅摆放、多媒体设备等。
6. 宣传活动：通过班级群、海报等方式宣传班级辩论大赛，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
班级导师致辞，鼓励同学们积极参与比赛。
2. 分组抽签参赛队伍进行分组抽签，确定比赛对手和场次。
主持人宣布比赛分组情况和场次安排。
3. 初赛每场比赛由两支队伍进行辩论，正方观点为 A，反方观点为 B。
评委根据双方表现进行打分，得分高的队伍晋级下一轮。
4. 复赛晋级的队伍进行复赛，比赛规则同上。
最终决出四强队伍。
5. 半决赛四强队伍进行半决赛，比赛分为两场，每场比赛的获胜队伍晋级决赛。
6. 决赛决赛由两支队伍进行辩论，决出冠亚军。
比赛规则同上。
7. 闭幕式主持人宣布比赛结果，颁发冠亚军奖杯和证书。
八、评分标准1. 团队表现（30 分）：包括团队成员的配合默契度、辩论礼仪等。
2. 立论陈词（20 分）：观点是否明确、论据是否充分、逻辑是否严密。
3. 攻辩环节（20 分）：提问是否恰当、回答是否准确、反驳是否有力。
4. 自由辩论（20 分）：辩论氛围是否激烈、语言表达是否流畅、思维是否敏捷。
九、奖项设置1. 冠军队伍 1 支，颁发奖杯和证书。
2. 亚军队伍 1 支，颁发奖杯和证书。
3. 最佳辩手 4 名，颁发证书。
十、活动预算1. 奖杯、证书等奖品费用：[X]元。
辩论赛策划书校园辩论赛6篇
辩论赛策划书校园辩论赛6篇辩论赛策划书校园辩论赛 (1)一、活动介绍1.活动名称__年药学院第二届“远志杯”男子篮球赛2.活动背景随着新一学年的开始，学校又增添了一批充满活力与朝气的新面孔，为了使__级新生更好的融入云南中医学院这个温馨的大家庭，药学院将举办第二届“远志杯”篮球赛。
在本次篮球赛上将会给新生带来不一样的感受，在赛场上尽显风采，同时能够与高年级同学更近一步交流、互相学习互相帮助，更能提高各班级的团结合作能力。
3.活动目的及意义在充满激情与活力的大学校园里，那一道道优美的弧度曲线，那矫健的身姿，那自信的面孔，都是运动展现的风采。
通过篮球比赛来丰富大家的业余生活、强生健体、增进感情，提高团队团结协作能力。
4.策划主办单位：云南中医学院药学院团委学生会5.比赛时间：__年10月下旬-11月中旬比赛地点：学生宿舍对面篮球场，编号为1-8号篮球场。
6.参赛对象：药学院教师、研究生、__级、__级、__级各教学班7.活动宣传：请药学院各班文体委员或班长开会通知，学生会宣传部出海报宣传，请广播站广播通知宣传。
8.活动内容(1)药学院参赛班级共20个班，每个班组成一支球队，分为a、b、c、d、四组其中两组有五支球队。
(2)比赛分为三个阶段第一阶段小组单循环赛，积分赛制，单场获胜得2分，打平加时赛决出获胜方，输方不得分(按积分取前两名出线)注：若小组内有球队积分相同时采用得失分率分胜负。
第二阶段小组单循环赛，将第一阶段取出的8支球队分为甲、乙两个组进行小组单循环赛，积分赛制，单场获胜得2分，打平加时赛决出获胜方，输方不得分，按积分排出两个小组的名次，取前三名进入下一阶段赛。
注：若小组内有班级积分相同时采用得失分率分胜负。
第三阶段，甲组的第一名vs乙组的第一名，赢的球队最终成为系列赛的冠军，输的为亚军，甲组的第二名vs乙组的第二名，甲组第三名vs乙组第三名依次争夺前六名。
(3)比赛时间均为每场48分钟，打四节，每节12分钟，分上下半场进行，前三节比赛的时间为毛时(比赛从开始到这一节比赛结束才停表)，最后一节停表计时。
最新班级辩论赛策划书6篇
最新班级辩论赛策划书6篇最新班级辩论赛策划书 (1)一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：举办这次活动的主要目的是为了提高高中生综合素质，更好地丰富校文化和广大同学的课余生活，活跃校园气氛，促进我校高中生积极向上发展，营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园学习氛围，并为广大高中生提供一个展现自我风范的舞台，同时提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养我校优秀辩论人才。
三、赛制：六队六公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：(1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
(2)、攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)1 由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。
2 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)1 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。
2 由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。
直到每方对原的时间用完为止。
3 当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间己到。
4 一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。
5 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
6 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
(4)、总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)1 正方五辩总结陈词。
2 反方五辩总结陈词。
(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。
五、抽签事宜第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)第二条。
抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
班级辩论赛活动策划书(通用3篇)
班级辩论赛活动策划书（通用3篇）策划书一：班级辩论赛活动一、活动背景：班级辩论赛是一种培养学生思辨能力、口头表达能力和团队协作能力的重要活动，旨在通过辩论的方式培养学生的思考、分析和讨论能力，并提高他们在公共演讲和辩论方面的表达能力。
二、活动目标：1. 培养学生的思辨能力和逻辑思维能力，提升他们在辩论方面的能力；2. 培养学生的团队合作意识和沟通协作能力；3. 提高学生的表达能力和自信心；4. 激发学生对于社会热点问题的兴趣，培养他们对社会问题的思考意识。
三、活动内容：1. 辩题选择：选择适合学生年龄的辩题，涵盖社会热点话题，可以是政治、经济、文化、教育等多个领域，既要引起学生的兴趣，又要有一定的思考价值。
2. 辩论组织：组织学生自愿报名，分为正方和反方两个辩论团队，每个团队由三名学生组成，其中一名为正方辩手，一名为反方辩手，一名为观点评判人。
3. 辩论准备：每个团队在确定辩题后，需要进行辩论准备，收集有关材料，并进行团队讨论和辩论演练，确保辩论内容的充分准备。
4. 辩论流程：辩论以逐轮辩论的方式进行，每轮包括开场陈述、辩论争辩和总结陈词三个环节，各环节时间限定在规定范围内。
5. 辩论评分：通过专业评委对于辩手的演讲、观点论证和反驳能力进行评分，最后根据得分确定胜负。
四、活动安排：1. 活动时间：确定活动时间，根据班级的课程安排和学生的集体离校时间进行调整。
2. 活动地点：确定活动地点，可以选择学校的大礼堂或者多功能教室作为辩论场地，确保场地宽敞、设备完备。
3. 组织宣传：在班级群中进行活动宣传，向学生介绍辩论赛的意义和活动内容，并提醒学生报名参加。
4. 辩论分组：根据报名情况进行辩论分组，确保每个团队的人数均衡，并通知学生所属的辩论团队。
5. 辩题确定：根据辩论赛的时间和学生的兴趣，确定合适的辩题，并向学生公布辩题。
五、活动保障：1. 奖项设置：根据辩论赛的规模和活动预算，确定相应的奖项设置，包括最佳辩手奖、最佳辩论团队奖、最佳观点评判人奖等。
2024新生辩论赛活动策划书(汇总3篇)
2024新生辩论赛活动策划书（汇总3篇）2024新生辩论赛活动策划书篇1一、活动主题：化学生物与材料工程大学生辩论会二、活动背景：为了促进班级与班级之间、同学与同学之间的思想交流和情感交流。
形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围。
提高学生阅读、写作、演讲、视听、和其他能力，团队组织和团队协作能力。
同时为了响应学校第十一届校辩论赛的号召，为我院选拔出优秀的辩论人才，在校辩论赛上为我院争光。
三、活动目的与意义：加强各班之间的交流，培养大一新生的团队协作能力与精神，为我院选拔优秀的辩论方面的人才。
四、活动展开：1、活动对象：所有化生生物与材料工程学院的大一新生2、活动流程策划：(1)正方一辩开篇立论，时间为2分钟;(2)反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为1分钟;(3)反方一辩开篇立论，时间为2分钟;(4)正方四辩针对反方一辩进行盘问，时间为1分钟;(5)正、反方二辩申论，时间各90秒;(6)正、反方二辩进行对话，时间2分钟;(7)正、反方三辩将进行盘问环节，时间各2分钟;(8)正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各1分钟;(9)自由辩论，时间各3分钟;(10)反方四辩总结陈词，时间为3分钟;(11)正方四辩总结陈词，时间为3分钟;3、活动细则：(1)、首先在9月28日晚上由校辩队，对于院级辩论赛进行宣传，并进行对手以及辩题的抽签。
每班四人，组成一支辩论队伍，然后学社部部长对各班名单进行汇总。
(2)、本次辩论赛第一轮十个班级都将参与，所以会分为两个教室同时进行。
五、辩论赛赛制：本次辩论赛计划一共进行4轮，分别是10进6,6进4，4进2和决赛。
而时间初步定在10月的10号、15号、19号、22号。
(1)第一轮，十个班级组成十支队伍，分成两两进行比赛，其中将会有五支队伍胜出。
再由校辩队的评委从失败队伍中，协商，选出一只队伍，进行下一场的比拼。
(2)第二轮，由六支队伍，分成两两进行比拼，胜出两支队伍，再由校辩队的评委从失败队伍中挑出四人重新组成新队伍，进行下场比赛。
校园辩论赛策划书
校园辩论赛策划书校园辩论赛策划书（通用15篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，此时需要提前做好策划书了。
相信许多人会觉得策划书很难写吧，下面是本店铺整理的校园辩论赛策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园辩论赛策划书 1秋意已浓，转眼间12级的新生已经迈入大学生活一个月有余。
一个月的时间里在感受XX人文底蕴、寻找XX人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。
“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。
思辨的精神又是XX人身上不可缺少的特质。
为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在传播和发展，我们特倾情奉献第二届X学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。
此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。
一、赛会组织机构主办单位：XX学院团委、学生会、新闻传播中心承办单位：XX学院组织部、学建部、记者站媒体支持：学生都市网策划组组长：筹备组副组长：筹备组成员：顾问组成员：二、赛会宗旨新学期，新机遇，新挑战，新希望。
为促进“辩论”这一文化在传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现XX学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。
三、活动目的①、促进“辩论”文化在传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步。
③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度。
④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命。
班级辩论大赛策划书3篇
班级辩论大赛策划书3篇篇一班级辩论大赛策划书一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提升同学们的思辩能力和团队协作能力。
2. 增进同学们之间的交流与友谊。
3. 丰富同学们的课余生活。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全班同学五、活动流程1. 分组（1）根据自愿原则，同学们自由组成正反双方辩论队伍，每队人数不限。
（2）各队自行推选一名队长，负责组织本队的讨论和分工。
2. 赛前准备（1）各队在队长的带领下，确定辩论题目和立场，并进行充分的准备。
（3）各队队长在赛前将本队的辩论稿件提交给活动组织者。
3. 比赛流程（1）开篇立论正反双方一辩进行开篇陈词，阐述本队的观点和论据，时间为[时长]。
（2）攻辩环节双方二辩、三辩进行攻辩，互相提问和回答，时间为[时长]。
（3）自由辩论双方自由辩论，互相反驳和立论，时间为[时长]。
（5）观众提问观众可以向正反双方提问，时间为[时长]。
4. 评委点评由活动组织者邀请的评委对比赛进行点评，指出双方的优点和不足，并评选出最佳辩手和获胜队伍。
5. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对最佳辩手和获胜队伍进行表彰和奖励。
六、奖项设置1. 最佳辩手奖：[数量]名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 获胜队伍奖：[数量]名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 比赛过程中，各队队员要尊重评委和观众，遵守比赛规则。
2. 各队队员要注意语言文明，不得使用侮辱性言辞。
3. 活动组织者要做好比赛的组织和协调工作，确保比赛顺利进行。
4. 观众要遵守现场秩序，不得喧哗和干扰比赛。
篇二班级辩论大赛策划书一、活动背景辩论是一项可以提高思维能力和表达能力的活动，对于培养学生的综合素质具有重要意义。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的思辩能力和团队合作精神，我们特举办此次班级辩论大赛。
校园辩论赛活动策划书4篇
校园辩论赛活动策划书4篇校园辩论赛活动策划书1为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入，将理论运用在实践中，我们学校政法系准备举行辩论大赛。
为了更好的将这一次政法系辩论赛举办好，特别指定如下策划书：一、活动背景：我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。
几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。
本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。
二、活动地点：五、六楼教室（具体地点安排将另行通知）三、活动时间：20某某年某某月某某日四、主办单位：政法系团委承办单位：政法系法律协会、学生会学习部五、报名截止日期：某某月某某日上午9：30活动室六、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛：某某月某某日下午2：30在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题（二）复赛：某某月某某日下午2：30在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（三）半决赛：某某月某某日晚上7：00在半决赛中获胜的.辩论队于隔天抽取决赛辩题（四）决赛：某某月某某日下午3：00七、活动宣传：1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。
2、由团宣传部制作宣传海报，展板。
3、把相关文件通知分发至某某、某某级各班。
4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。
5、由网络部在系网站予以宣传。
八、参赛对象：某某、某某级各班各派一支队伍（4人）参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍（4人），共3支队伍参加本次辩论赛。
九、奖项设置：冠军队亚军队季军队除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。
十、比赛规则：略十一、注意事项：1、请某某、某某级各班班长务必把本班的报名表（附后）于某某月某某日之前交到法律协会或学习部。
2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。
十二、经费预算：1、评审的饮用水及打分笔2、证书及奖品校园辩论赛活动策划书2一、活动目的农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生展开的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的积极性，加强班级凝聚力，使某某级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应大学生活，让同学们在激烈的辩论中开拓眼界，锻炼语言表达能力，展现大学生风采。
班级辩论赛策划书 (2)3篇
班级辩论赛策划书 (2)班级辩论赛策划书 (2)精选3篇（一）一、背景及目的班级辩论赛是一项旨在提高学生思辨能力、口头表达能力和团队合作能力的活动。
通过辩论赛，学生能够锻炼自己的辩证思维能力，培养自信心和应变能力。
二、赛程安排1. 比赛形式：辩论赛分为正方和反方，每方两名辩手。
2. 主题选择：选择一些具有争议性和时代性的话题，如人工智能对就业的影响、大数据是否侵犯隐私、高考制度的改革等。
3. 报名：各班级组织学生自愿报名参加辩论赛，每个班级推荐两组代表队伍。
4. 准备时间：根据赛程安排，每组辩论队伍将有一定时间进行准备。
5. 指导老师：设立指导老师，负责指导学生辩论技巧和论点的选取。
6. 比赛时间：确定比赛时间和场地，并邀请评委担任评审。
三、参赛要求及评分标准1. 参赛要求：a. 辩手应遵守比赛规则和礼仪，尊重对手和评委。
b. 辩手应具备一定的演讲技巧和辩论能力，能够清晰表达自己的观点。
c. 参赛选手应积极参与讨论，团队合作意识强，能够与队友配合默契。
2. 评分标准：a. 论点和观点的合理性和逻辑性（40%）。
b. 论证和证据的充分性和可信度（30%）。
c. 语言表达能力和沟通能力（20%）。
d. 团队合作和互动（10%）。
四、奖励设置根据比赛结果，设立一、二、三等奖，并给予相应的奖励和表彰。
五、宣传推广1. 制作海报和宣传册，宣传辩论赛的目的和意义，鼓励同学们积极参与。
2. 在班级、校内电子媒体上发布比赛信息，吸引更多师生的关注。
六、资源支持1. 协调教务处提供场地和设备支持。
2. 寻求相关学术门类老师担任评委，并提供指导和培训。
七、安全保障制定比赛期间的安全措施，确保比赛的顺利进行。
以上为班级辩论赛策划书的基本内容，希望能对您有所帮助。
如有其他需要，请随时告知。
班级辩论赛策划书 (2)精选3篇（二）辩论赛策划书一、活动目标1.提高学生的辩论能力和口才表达能力；2.培养学生批判性思维和逻辑思维能力；3.激发学生的团队协作和合作能力；4.加深学生对于话题的理解和分析能力。
校内辩论联赛策划书3篇
校内辩论联赛策划书3篇篇一校内辩论联赛策划书一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
我们希望通过举办校内辩论联赛，为同学们提供一个展示自我、交流思想的平台，同时也提高同学们的综合素质和竞争力。
二、活动目的1. 提高同学们的思辩能力和表达能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富同学们的课余生活，促进校园文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、活动对象全校同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织队伍报名，每队 4-6 人，填写报名表格并提交给主办方。
2. 培训阶段（[培训时间]）主办方组织辩论培训，邀请专业老师或有经验的辩手为参赛队伍进行培训，讲解辩论技巧和注意事项。
3. 初赛阶段（[初赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级下一轮。
比赛题目由主办方提前公布。
4. 复赛阶段（[复赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级决赛。
比赛题目由主办方提前公布。
5. 决赛阶段（[决赛时间]）采用单循环制，三支队伍进行循环比赛，决出冠、亚、季军。
比赛题目由主办方提前公布。
6. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
六、比赛规则2. 比赛评委由专业老师和学生代表组成，评委根据参赛队伍的表现进行打分，最终得分高者获胜。
3. 比赛题目由主办方提前公布，参赛队伍可以在比赛前进行准备。
4. 比赛过程中，参赛队伍应遵守比赛规则，尊重评委和对手，不得使用不当语言或行为。
七、奖项设置1. 冠军奖：证书+奖品2. 亚军奖：证书+奖品3. 季军奖：证书+奖品4. 优秀奖：证书+奖品八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参赛队伍应在比赛前 15 分钟到达比赛现场，迟到 10 分钟视为弃权。
辩论赛主题活动策划书(8篇)
辩论赛主题活动策划书(8篇)辩论赛主题活动策划书1第一部分：活动策划一、开展形式为了深入贯彻落实学院学习实践活动的实施方案，更加透彻的了解和学习实践科学发展观的相关内容，深刻领会科学发展观的精神与内涵，充分发挥大学生自我教育、自我监督、自我认识的作用，提高同学们对相关文件学习的积极性。
兰州交通大学博文学院党委办公室、院大学生辩论协会在贯彻学习实践科学发展观的总体安排和部署的基础上，将面向全院学生举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动。
二、学习要求参赛人员将统一由院大学生辩论协会进行组织，通过定期的集体学习，进行对科学发展观的全面学习了解，以及对相关文件精神的理解与讨论，使参赛大学生在原有的基础上有新的认识与思考。
结合自身情况与周边环境，制定出适合自身的系统的学习方式。
互相交流，共同进步。
以便在比赛过程中辩之有理，驳之有据。
始终将对科学发展观的学习认识贯穿其中，加强记忆，巩固学习成果，提高思想觉悟。
第二部分:组织策划作为当代大学生为了能够更好的服务于社会，并且更快的提高自身的综合能力，由我院党委办公室主办，大学生辩论协会承办开展“深入学习科学发展观”主题辩论赛活动，具体事项如下：一、比赛人员报名1、报名人员为全日制本专科学生。
2、由学生自愿报名。
3、报名人员思想政治过硬，热爱学院文化活动。
4、各系党总支、党支部组织学生进行报名，填写报名表，并由院大学生辩论协会予以配合。
二、赛题抽取1、由院大学生辩论协会统一组织参赛队抽取辩题。
2、比赛参赛队为偶数则分成相应的半数组，先抽取组号再进行辩题抽取；比赛参赛队为奇数则有一组在比赛第一场轮空，直接进入第二轮比赛。
3、两支代表队在抽取辩题时，由一支代表队抽取辩题，另一支代表队抽取正反方。
三、会场纪律各系必须组织好本系同学文明观看比赛。
如果出现以下行为，立即逐出赛场，并对此人所在系代表队扣除相应分数。
1、大声喧哗，经过劝阻不改者。
2、煽动场内同学起哄，闹事者与参与者。
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班级辩论赛策划书模板
篇一
一指导思想：为贯彻 __、 __关于进一步提升大学生精神文明建设的决议，培养当代大学生的竞争意识和团体协作意识，丰富大学生的课外活动生活，使大学生成为有理想，有道德，有文化，有素质的新时代“四有”新人，促进各专业间的交流，深入当代“人才必备口才”的理念并发掘我院的辩论人才，提高我院的辩论水平，在优良学风建设月的口号：“志存高远，发扬奥运精神;矢志笃行，彰显资环风采。
”的号召下，资环学院20XX006班发起了本次辩论赛。
二主办方：资源与环境学院20XX006班
网络支持：
三奖项设置
团体奖：获胜方一个：奖品
个人奖：辩手一个：奖品
四比赛安排
11月25号下午三点半在2306教室举行
五比赛规则
(一)辩论赛流程
1、辩论赛开始
2、辩论赛规则
3、介绍评委及嘉宾
4、宣布辩题
5、介绍参赛代表队伍及所持立场
6、参赛队员自我介绍
7、辩论赛开始
8、评委打分
9、评委点评10、宣布比赛结果11、辩论比赛结束
(二)辩论赛细则
1、时间提示
时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。
攻辩小结阶段每方使用时间剩余10秒时，计时员黄牌提醒，用时满时，以红牌终止发言。
其他阶段，双方
队员在用时尚剩30秒时计时员以黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。
亮黄牌时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2.陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3.开篇立论
由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无需在理论的层面上过多纠缠。
理论要求逻辑清晰，言简意赅、
4.攻辩阶段
1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
2)正反方2.3辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必需单独完成本*辩，不得中途更替。
3)攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。
不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问。
支持人有权终止一方过长的提问或答辩。
4)正反方选手站立完成每一*辩阶段。
攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩。
对方选手在改*辩剩余时间内任意发挥(陈词或继续提问)。
5)每一*辩阶段为一分半钟攻辩双方各自不做时间限定。
时间剩余30秒以黄牌提示，用时满时，以红牌中止发言。
6)四*辩阶段完毕，先后有正反方一辩为本队做攻辩小结。
一分半钟。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛的实际状况的背稿。
5自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
发言变瘦落座为发言借书，即为另一方发言开始的基石标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时照常尽兴。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方的时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放，适当扣分。
6结辩
辩论上方针对辩论赛整体态势尽兴总结陈词。
(三)辩论赛评分机构
1)团体分(共计100分)
1.陈词10分
2.攻辩15分
3.攻辩小结10分
4.自由辩论25分
5.总结陈词10分
6.语言风度10分
7.团体配合.临场反应20分
2)辩手个人得分，每场共计50分。
每场比赛的辩手由得分者获得。
1.语言表达10分
2.整体配合10分
3.辩驳能力10分
4.美感风度10分
5.辩论技巧10分
六大赛组织人员
评委三人主持人一人正反方分别四名辩手其余同学作为正反方的助威团有观众提问环节助威团可以向辩手进行提问
七辩论赛附则
1.20XX006班对比赛和规则享有最终解释权。
2.由于非人为原因，本班有权变更比赛日期，并与各有关方面协商解决。
八经费预算
礼品：八个阿尔卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元
共计8元
篇二
活动背景：
刚刚踏入大学校园，很多同学的思想价值观念还很不成熟。
为使同学们更好的树立正确的的世界观、人生观、价值观，特开展以“关
注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨的辩论赛活动，传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。
活动名称：辩论赛
活动时间：11月4日晚自习
活动地点：C205自习室
活动主题：
一：就“道德对 __的发展有无推动作用”展开辩论
二：就“大学生是否应该上早晚自习”展开辩论
活动目的：
本次辩论赛主要是为让同学之间加深了解，促进同学之间的友好关系。
同时，通过大家的辩论提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动规则：在自由辩论阶段，选手发言前必须举手，一方辩手不得在另一方辩手发言时大声吵闹、哄笑进行干扰;辩手在发言时要举止文明，不得无理取闹;观众在观看辩论期间，也要
举止文明，不得对辩论会的进行干扰。
活动内容：
一：两组抽签选择正方、反方(正方：道德促进经济发展;反方：道德阻碍经济发展)。
辩论双方就坐于教室两边，评委就坐于教室前方，观众就坐于教室的后方，与评委席相对。
二：由评委宣布辩论会开始
三：先由双方成员就第一辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论
四：第一辩题辩论结束后，评委分别对两组的表现进行点评
五：评委公布第二辩题，两组抽签选择正方、反方;给予选手两分钟准备时间;两分钟后，由评委宣布辩论开始
六：先由双方成员就第二辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论
六：最后评委公布获胜方，并组织大家交流一下自己在本次活动中的心得与体会。
活动预期效果：
通过这次活动，使大家更关注社会问题，也使大家树立正确的的世界观、人生观、价值观。
同时，也提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。
内容仅供参考。