主题阅读教学法

单元组 主题阅读
兴安小学 李淑华
出人意料 胯下之辱 卧薪尝胆 挺胸昂首 洞明世事 枝繁叶茂 怨天尤人 自暴自弃 糜烂 摧残 留得青山在，不愁没柴烧 。 黄河尚有澄清日，人岂没有得志 时。
文章告诉了我们 一个什么道理？
事例
1.向阳花高昂着头，花朵 糜烂了。
2.富兰克林谦虚好学，他 成功了。
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学会低头，让人看到自 身的诚挚，从而以谦诚之心 做人做事。低头是为了昂首。 低头处世，昂首做人。人不 怕低头，怕就是低下头去， 再也抬不起来。
带问闯关法
1.根据文章设计出问题 2.反复阅读，仔细琢磨 3.谈做法，谈体会 4.深入理解文章内涵
虚心是一种力量，是一种美 德，伯启因为虚心而赢得了别 人的尊重，齐景公因为虚心接 受别人的劝告而美名扬。
香椿树身上有一种 不破挫折，不怕压制， 不怕摧残的精神。
阳 光 总 在 风 雨 后
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢地抬头 谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
刘备三顾茅庐
由于徐庶的推荐，刘备、关羽、张 飞三次前往隆中拜访诸葛亮。第一次小 僮说诸葛刚外出远游。第二次刘备只见 到诸葛均，就留下一封信表达敬慕之情， 然后冒雪回去。第三次恰好诸葛亮在午 睡，刘备一直等到他睡醒更衣后才得以 相见。诸葛亮被刘备求贤若渴的诚心感 动，最终答应出山共图大业。
司马迁忍辱负重写《史记》 天汉二年（前99年），李陵出塞攻打匈奴战败 被俘，司马迁替李陵说了几句解释的话，触怒了汉 武帝，把他投下监狱，第二年汉武帝杀了李陵全家， 处司马迁以宫刑。宫刑是个大辱，污及先人，见笑 亲友。司马迁在狱中，又备受凌辱几乎断送了性命。 但他为了完成《史记》的写作，忍辱负重，苟且偷 生，希图出现一线转机。 太始元年（前96年）汉武帝改元大赦天下。这 时司马迁五十岁，出狱后当了中书令，在别人看来， 也许是“尊宠任职”，但是，他还是专心致志写他 的书。直到征和二年（前91年）全书完成，共得 130篇，52万余言。