普教中学实验室标准化建设检查验收评分标准
“普九”“普实”评估验收标准
“普九”“普实”评估验收标准
根据国家及自治区有关“普实”的文件及仪器设备和图书资料配备标准，广西“普实”工作的各项指标要求如下：
（一）学校的建设类别
按Ⅱ类配备和建设
（二）实验人员要求
1、队伍要相对稳定
2、相差人员应具有大专或中专（高中）学历
3、相关人员应具有相关知识和操作技能
5、各专用功能室，每室应有专人负责管理，以专职为主，兼职为辅
（三）实验教学用房
Ⅱ类中学至少设立物理、化学、生物实验室各1间，仪器室3间。
（四）仪器设备及图书资料的配备
普教理科仪器按国家教育部颁发的配备目录，各种仪器品种、数量要求Ⅱ类达85％以上，乡镇初中图书配备10000册以上
“两基”攻坚领导小组成员名单
组长：李学龙
组员：韦勇覃兆勤钟金锋
黄名升黄六付苏波
韦汉鹏黄大年
领导小组办公室设在学校行政办公室
办公室主任：黄六付。
实验室检查评分
定级达标中学、一般完中、91年以后建的中 3 学3间以上。91年前建的每间实用面积9M2以
上；91年后建的每间实用面积26M2以上；
讲台、演
示台、准 二 实验 备台
室设施 （桌）
数量
每间实验室应有讲台、演示台；每间准备
室应有准备桌（台）一张。讲台、演示台、 3 准备台（桌）应 符合《中小学教室设备规范
实验室间数
中学理、化、生实验室间数：达标校一级 4、4、3；二级3、3、2；三级2、2、1；一般 6 完中1、1、1；12班以上初中1、1、1；12班 以下初中1间。
间 使用面
91年以前建的实用面积每间73M2以上；91
积 M2
3
年以后建的实用面积每间90M2以上。
实验室
符合《中小学教室设备规范图册》规定的
资料档案管理 仪器维修
仪器说明书要分类整理成册装订并编目索
1
引，要填写完整的演示、分组实验通知单并 按任课教师分科按年段分班整理。
有维修工具并对仪器及时进行维修。 1
按教学大纲开齐开好
五 实验 教学
演示、分组实验
8
作检查细则
班级数
学校类别
核实办法
得分 备 注
查会议记录、听课记录、实验
教学计划、听取汇报。
缺一项扣0.5分，最多扣2分。
试剂瓶未贴标签扣1分；未涂 蜡扣0分；制度缺1项扣0.5分。最多 扣2分。
无双人双锁不得分。
无教学仪器报损单的不得分； 有报告单，报损报废手续不齐全 的扣0.5分。
未整理成册不得分；未编目录 索引扣0.5分，缺少通知单扣0.5 分，最多扣1分。
校名
检查验收评分内容 领 导 职责分工
校址 满分值
中小学实验室建设评估细则
无两机一幕 不得分 无台凳不得 分 无柜不得分 无台不得分
4、物理、化学、生物室电到桌 实验电源配有触电保护装置。电到室得1.5分；电到桌得1.5分。缺一项扣1.5分。 四、配 5、化学、生物（解剖）室水到 水到室得1.5分；水到桌得1.5分。缺一项扣1.5分。 套设施 桌 无红黑遮光窗帘扣1分。 （20 6、物理光学实验室有遮光 分） 7、生物观察实验室灯到桌 显微镜自带光源或灯到桌。不到室扣0.5分；不到桌扣0.5分。 8、生物、化学实验室、药品室 化学、生物实验室、化学准备室有排风扇，缺一扣0.5分。化学实验室通风到室得1分，到桌 通风、防毒 、准备台、药品柜各得0.5分。缺一项扣0.5分。 9、化学实验室急救箱、废液缸 缺一项扣0.5分。 10、各室有防火设备 中学：理、化、生各室配有灭火器，化学沙箱。缺一项扣0.25分。 学：科学实验室灭火器，缺一项扣1分。
中小学实验室建设评估细则（试行）表一
学校名称
评估项 目 评估内容
学校规模
评估人
评估要求
评估时间 分 得 值 分 4 源自 3 3 3 3 3 3 1 1评估要点 查档案资料 查会议记录 备注
一、领 1、校领导分管实验室工作 导重视 （10 分） 2、实验室各项工作落实 1、实验室数量
校领导对实验室建设要有统筹规划，并制定有长期发展规划和近期工作计划。无规划、无计 划扣2分 主管领导每学期开会解决实验室工作中的问题，开会次数每学期不得少于4次。每少一次扣1 分，问题未解决或解决不彻底扣2分 中学：23个实验班以下理、化、生实验室各一 间；24个实验班以上理、化、生实验室各两 间。三间少一间扣1分；六间少一间扣0.5分。 小学： 23个实验班以下科学实验室一间；24个实验班以上科学实验室两间，两间少一间扣1.5分。 中学：理、化、生实验室面积各为90-96㎡，总面积每少10㎡扣0.5分。 小 学：科学实验室面积为79-86㎡，每少10㎡扣1分。 中学：23个实验班以下理、化、生仪器室各为一 间；24个实验班以上理、化、生仪器室各 为两间。少一间扣1.5分。 小学：科学仪器室一间。 中学：理、化、生仪器室面积各为43㎡。每少5㎡扣1分；化学仪器、药品不分室扣1分。 小学：科学仪器室面积为23-43㎡，每少5㎡扣0.5分。 中学：23个实验班以下理、化、生准备室各一 间；24个实验班以上理、化、生准备室各两 间。少一间扣0.5分。 小学： 科学准备室一间。 中学：理、化、生准备室面积各为18-23㎡。每少5㎡扣1分。 小学：科学准备室面积为18-23㎡，每少5㎡扣1分。 中学：理、化、生实验教师办公室各一间。每少一间扣0.5分，面积不低于6㎡。 小学：科学实验教师办公室一间，面积不低于6㎡。 楼层与布局合理。楼层不合理扣0.5分，布局不合理扣0.5分。
江西省高级中学“标准化实验室”建设标准及评估验收细则(方案二)
仪器装备
20分
Ⅱ5
仪器
品种
10分
按教育部2000年3月颁布的《中学理科教学仪器配备目录调整意见》中高中第一种配备方案配备教学仪器1套
10
每缺少一个品种或一个品种达不到要求扣2分，扣完为止
抽查仪器
Ⅱ6
学生
实验
仪器
10分
成班率超过50人的学校，学生实验仪器在以上配备方案25组的基础上，再增加3组，达到28组
5
达不到要求不得分，未投入使用扣3分
查看
Ⅱ10
仪器
经费
学校每年有一定的经费用于补充、更新教学仪器、药品及实验材料，每生每年不少于8元
4
达不到要求不得分
查帐、物
Ⅱ11
仪器
帐目
学校有总分类帐，实验室有实物明细帐，做到帐帐相符，帐物相符
2
达不到要求不得分
查帐
Ⅱ12
科学
存放
仪器柜有标签，注明仪器类别、编号、品名、数量；仪器存放整齐，不倒置、叠置；药品和仪器（不含玻璃仪器）分室保管
2
每少一项或达不到要求扣1分
实地查看
Ⅱ13
维护
保养
有防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防震等措施；仪器完好率达到95%以上
2
缺少一项措施扣1分，完好率每少5%扣1分，扣完为止
实地查看
Ⅱ14
制度
建设
有领用、外借、赔偿、盘点等制度；仪器说明书装订成册
2
每少一项制度扣1分，仪器说明书未装订成册扣1分
实地查看
Ⅰ级指标
非成套演示实验台和学生实验桌不得分，每少2套实验桌扣1分，桌未固定扣1分
3．每间实验室有8具双管40W日光灯照明，安装4台排气扇；设置黑板、“实验园地”和电子挂钟，张贴科学家画像和实验室规则
市中小学标准化实验室评估细则qq
面积
基本要求
不小于23 m2
危险
药品
室
（化）
5
个数
规划建议
1
1
1
1
1
1
1
1
a)用于存放危险实验药品。
b)条件不具备的可采用危险药品柜。
c)应采取防潮、通风及必需的安全措施。危险品室（柜）双锁、双人管理。
同上
面积
规划建议
不小于8 m2
培养
室（生）
5
个数
规划建议
1
1
1
1
1
1
1
1
a)用于进行组织培养等。
30
基本要求
理化生按《河北省中学理科教学仪器配备方案》要求，全部配齐。
理化生各抽查五种，缺少一种扣2分，缺少一件扣一分。
仪
器
管
理
20
仪器存放4
按新标准顺序存放仪器，书写橱目标签。
一项不合格扣一分，扣完为止。
托盘化管理4
按市站要求目录全部实行托盘化管理。
仪器账目4
账目齐全，账账相符，帐物相符
仪器完好率4
b)应努力创造条件，便于学生查阅相关资料，制定实验计划和设计实验方案，进行探究性学习和学科实验活动。
c)规模小于6个平行班的高中学校至少配备5个实验室。示范性高中应按较高标准配备。
根据要求酌情扣分
规划建议
2-3
3-4
4-6
4-6
2-3
3-4
4-6
4-6
面
积
要求
使用面积不小于96m2或
生均使用面积不小于1.92m2
表一：**市中学标准化实验室评估细则
标
项准
长沙市标准化实验室建设验收细则
分组实验每少一品种扣2分，数量未达到90%扣1分。演示仪器每少一个品种扣1分。
每科抽查20个品种
四、
实验人员
10分
数量要求
4
专职实验教师完全中学不少于4人，高中不少于3人，初中不少于2人，小学有专职科学课教师。
少1人扣1分，实验室工作量达70%才计专职人员
实地查看
学历要求
3
有专科以上学历或专业培训合格证。
缺一项记0分
查阅资料
文明卫生
2
实验用房、走道、楼梯等做到窗明几净，实验楼布置有科学气氛。
根据情况适当扣分
实地查看
六、
实验教学
16
实验开出率
10
实验教学期初有计划，期末有总结。2分
开齐开好演示实验和学生分组实验。5分
实验操作考查无违纪情况，组织严密规范。3分
查教案、通知单、实验报告、实验登记册，缺一实验扣2分。
分值
建设标准
评分办法
五、
实
验
室
管
理
33
帐务管理
2
按时上报申购计划，做到专款专用
没有上缴记0分
查阅资料
3
实验室学校有仪器经
《嘉兴市中小学标准化实验室综合评分标准》
《嘉兴市中小学标准化实验室综合评分标准》高（完）中标准分类检查内容标准分数评分说明：每项对应不符扣分，分组以25组计得分备注实验用房及配套设施实验室40个数≥7 10以3<平行班≤6个计算, 每少一个扣2分。
平行班>6相应增加（1班∶1个），平行班≤3可适当减少。
面积≥90(人均1.8m2) m210面积小于标准30 m2否定，其它每少10m2扣2分。
照明平均>300lx 3 符合(物理、化学、生物各1)桌面铺橡胶板 4 符合(物理缘橡胶板2、化学耐酸胶板2)窗帘、水源、电源有8物理光学有窗帘1、物理有水源2、生物有水源2；电源插座符合3（理、化、生各1）。
通风排气有 5化学有强迫通风装置2、能及时换气3（(物理、化学、生物各1)仪器室、准备室40个数≥8 10以3<平行班≤6个计算, 每少一个扣1分，面积项达标不扣分。
平行班>6相应增加，平行班≤3可适当减少。
面积≥480m210以3<平行班≤6个计算, 每少30m2扣1分。
平行班>6相应增加，（平行班≤3可适当减少，每少40m2扣1分）。
照明有 3 符合(物理、化学、生物各1)工作台有 4 (物理、生物操作台各1、化学准备台2)窗帘、水源有 6符合(物理、化学、生物各2) 窗帘、水源各3。
排气、危险品有7及时换气3（(物理、化学、生物各1) 、化学有强迫通风装置2、有独立且符合要求的危险品存放处2。
人员配备≥5 6以3<平行班≤6个计算,兼课每周不超4节，学历等按省厅要求，每少一位扣1分。
仪器配备以平行班4个Ⅰ类配备1套计算，班级超出相应增加。
物理14 演示、分组各抽一半，物理14、化学8、生物8、每少一种扣1分；分组每少一组扣0.5分（25组计）。
化学8生物8实验情况每个年级段抽8个实验。
高一8抽分组5个、演示3个，每少做一个扣1分，（分组实验平行班少做一班扣0.5分）以实验室记录或开座谈会统计为准。
标准化建设评估细则
标准化建设评估细则（学校适用）A1—B1—C1规划落实（10分）一、评估要素1、学校是否制定《创建自治区教育强县工作规划》和义务教育学校标准化建设规划。
2、依据规划制定分年度(学期)实施计划。
3、分阶段实施总结。
4、规划目标、分年度目标清晰、措施得力、保障可靠、具有递进性。
二、评分规则1、有规划得1分，分阶段实施计划得1分、有总结得1分。
2、查看落实赋7分。
A1—B1—C2责任明确（10分）一、评估要素1、成立了标准化建设领导小组、制定了标准化建设实施方案。
2、学校管理机构人员对标准化建设工作分工明确，有计划、记录、总结。
3、标准化创建工作有责任书。
4、是否有问责制度。
二、评分规则1、有领导小组得1分，分工明确得1分，有问责制度得1分。
2、分工明确有作为得7分。
A1—B2—C3目标管理（10分）一、评估要素1、学校有无标准化建设目标管理和任务检查制度、是否层层抓落实。
2、是否有切合学校实际的工作流程。
3、有无标准化工作会议记要，信息、图片、图像等资料。
4、学校建立健全校长办公会议制度、研究决定重大事项、发挥党组织、政治核心作用和保障监督作用，建立健全教职工（代表）大会制度，充分发挥工会、共青团等组织的作用。
二、评分规则1、有目标管理工作任务检查制度得1分，有无工作流程图得1分。
2、目标责任落实到位得8分。
A1—B2—C4督导检查（10分）一、评估要素1、有无标准化建设工作检查制度，是否形成激励、责任追究管理机制。
2、标准化自查自评材料、汇报材料、统计报告、督导卡、整改材料是否整理在册。
二、评分规则1、有检查制度得1分2、形成激励、责任追究管理机制得2分。
3、标准化自查自评材料、汇报材料、统计报告、督导卡、整改材料整理在册，2分。
4、完成各阶段工作任务得5分。
学校标准化建设验收标准
学校标准化建设验收标准学校标准化建设验收标准是评估学校标准化建设工作是否达到要求的重要依据，对于学校的整体发展和提升教育质量具有重要意义。
为了确保学校标准化建设工作的顺利进行，我们制定了以下验收标准，希望能够对各学校的标准化建设工作提供参考和指导。
一、学校基本情况。
1. 学校基本信息，包括学校名称、办学性质、办学层次、规模、地址等基本信息。
2. 学校规划和布局，学校是否有明确的规划和布局，包括教学楼、实验楼、宿舍楼、图书馆、体育场馆等建筑的位置和功能布局。
二、教学设施和条件。
1. 教学设备是否完备，包括教室、实验室、多媒体教室、图书馆、体育设施等是否满足教学需要。
2. 教学环境是否良好，教室、实验室、图书馆等是否整洁、安全、舒适，是否有良好的采光和通风条件。
三、教学管理和服务。
1. 教学管理是否规范，包括课程设置、教学计划、教学安排、教学评价等是否符合相关规定。
2. 学校是否提供良好的教学服务，包括学生的学习指导、心理辅导、课外活动组织等是否得到有效保障。
四、师资队伍建设。
1. 教师队伍结构和素质，包括教师的数量、学历、职称结构，以及教师的教学水平和教学能力。
2. 教师教学科研情况，教师是否积极参与教学科研活动，是否具备一定的科研能力和水平。
五、学生管理和服务。
1. 学生管理制度是否健全，包括学生考勤管理、学生奖惩制度、学生安全保障等是否得到有效执行。
2. 学生服务工作是否到位，学校是否提供良好的学生服务，包括生活服务、心理健康服务、就业指导等。
六、学校安全及应急管理。
1. 学校安全设施是否完备，包括消防设施、安全出口、应急疏散通道等是否符合安全要求。
2. 学校应急预案是否健全，学校是否建立健全的应急预案，是否进行过应急演练，以及是否能够有效处理突发事件。
七、学校文化建设。
1. 学校文化氛围是否浓厚，学校是否有丰富多彩的文化活动，是否形成了浓厚的校园文化氛围。
2. 学校精神文明建设情况，学校是否注重学生思想道德教育，是否形成了健康向上的校园文化氛围。
学校实验室验收标准
学校实验室验收标准学校实验室是学生进行实验、探究科学知识的重要场所，为了确保实验室设施设备的安全可靠，保障师生的人身安全和实验教学的顺利进行，学校实验室的验收工作显得尤为重要。
以下是学校实验室验收标准的相关内容。
一、实验室基本设施设备验收。
1. 实验室场地和布局。
实验室场地应符合国家相关规定，通风、明亮、宽敞，布局合理，安全出口畅通，紧急疏散通道明确。
2. 实验室安全设施。
实验室应配备紧急洗眼器、安全淋浴器、灭火器等应急设施，确保师生在实验中出现意外时能及时得到救助。
3. 实验室仪器设备。
实验室应配备齐全的实验仪器设备，设备运行正常，使用方便，安全可靠。
二、实验室管理验收。
1. 实验室管理制度。
实验室应有完善的管理制度，包括实验室开放时间、实验室使用规定、实验室安全教育等方面的规定，并严格执行。
2. 实验室管理人员。
实验室应有专门的管理人员，负责实验室的日常管理、安全检查和实验教学工作。
3. 实验室安全教育。
实验室应定期进行安全教育，使师生了解实验室安全规定，掌握实验室安全知识和技能，提高安全意识。
三、实验室卫生验收。
1. 实验室卫生清洁。
实验室应保持干净整洁，无杂物堆放，地面、桌面、仪器设备等保持清洁，保持良好的卫生环境。
2. 实验室垃圾处理。
实验室应有垃圾分类处理制度，垃圾及时清理，确保实验室内外环境整洁。
四、实验室安全验收。
1. 实验室安全检查。
实验室应定期进行安全检查，检查实验室的安全设施和仪器设备的使用情况，及时发现并解决安全隐患。
2. 实验室事故记录。
实验室应建立事故记录档案，记录实验室发生的事故及处理情况，为今后的安全管理提供参考。
以上就是学校实验室验收标准的相关内容，希望全体师生严格按照标准要求执行，共同维护实验室的安全与秩序，为实验教学工作提供良好的保障。
标准化实验室评估细则(初中1类)-2
少一间扣2分，扣完为止。
A2.2
仪器室
(3分)
6个平行班及以下的学校配3间；8个平行班的学校配4间，10-12个平行班的学校配5间，16个平行班及以上的学校不少于6间。每间面积不小于40m2或总面积达到标准(3分)。
2．所有资料按学期装订成册，归档保管（2分）。
第一项每缺一种扣0.5分；第二项有不规范扣1分，没有不得分。
评估内容及标准
评分说明
教
学
教
研
水
平
(30分)
C1
实
验
教
学
（19分）
C1.1
实验
开出
(8分)
演示、分组实验开出率98%以上（8分）。
每降低1%扣0.5分，扣完为止。
C1.2
教学
活动
(6分)
1．教师有学期实验计划，并按进度完成实验教学任务（2分）；
不达标不得分。
B1.3
帐务
管理
(4分)
1．建立统一规范的明细帐和总帐，危险品单独建账（1分）；
2．帐务处理及时（当月发生当月记帐）（1分）；
3．每学期核对帐物，并有签章，归入档案（1分）；
4．账、物、卡相符率100%，低值易耗品账、物相符率不低于95%（1分）。
不达标不得分。资料 Nhomakorabea管
理
（10分）
B2.1
4．校级领导每学期听实验课4节以上（2分）。
第1-3项不达标不得分，第4项少听一节扣0.5分。
C2.2
陕西省中小学实验教学普及县评估验收办法和评分细则
附件：陕西省中小学实验教学普及县评估验收办法和评分细则（修订）为进一步贯彻《国务院关于进一步加强农村教育的决定》，适应课程改革的要求，加强中小学实验教学工作，全面推进素质教育，提升教学质量，促进基础教育的均衡发展，根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学实验室建设工作的指导意见》和《陕西省教育厅关于进一步加强中小学实验教学工作的意见》（陕教基〔2005〕84号）精神，依据教育部2006年7月发布的《中小学理科实验室装备规范》、教育厅2006年9月下发的《陕西省教育厅关于印发〈陕西省初中理科教学仪器配备标准〉、〈陕西省小学数学科学仪器配备标准〉和〈中小学理科实验室装备规范〉的通知》要求，特修订《陕西省中小学实验教学普及县评估验收办法和评分细则》。
一、达标要求（一）建立健全以政府投入为主的中小学实验室建设和实验教学正常开展经费投入机制。
（二）教育行政部门领导责任明确，工作机制健全。
（三）县级管理机构健全，职能职责明确，管理档案齐全，活动开展正常（见附表3）。
（四）学校实验设施、管理资料齐全，人员配备到位，管理科学规范，实验教学开展正常（见附表4～附表6）。
（五）仪器配备达到相应标准，质量良好，无伪劣产品。
1.高级中学按照教育部2000年6月颁布的《中学理科教学仪器配备目录》一类标准配备，并按照新课程要求配齐配足新增加的仪器。
2.初级中学和小学按照教育厅2006年9月颁布的《初中理科教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》配备。
3.三年内拟撤并的农村不完全小学、教学点，参照《小学数学科学教学仪器配备标准》配备适用够用的仪器。
二、评估验收办法（一）验收的对象、范围以县（区）为单位，辖区内的完全中学、普通高级中学、职业高中、初级中学、九年制学校、各类小学；企事业单位及民间以其他形式依法开办的所有中小学校均为验收对象。
验收范围为中心小学以上的全部学校，农村普通完全小学抽查30%，农村不完全小学、教学点抽查20%左右。
保定市中学标准化实验室评估细则
保定市中学标准化实验室评估细则一、引言实验室是中学教育中必不可少的重要环节，它不仅是学生学习科学知识和培养实践能力的场所，也是教师进行科学教学和实验研究的基地。
为了提高实验室的教学效果和管理水平，保定市中学标准化实验室评估细则应运而生。
本文将详细介绍保定市中学标准化实验室评估细则的内容和要求。
二、评估对象保定市中学标准化实验室评估细则适用于所有位于保定市范围内的中学实验室，包括公立学校和私立学校。
三、评估内容1. 实验室基础设施评估1.1 实验室面积评估：评估实验室的面积是否满足教学需求，是否能容纳学生和设备。
1.2 实验室通风评估：评估实验室的通风系统是否良好，是否能保证学生和教师的健康。
1.3 实验室灯光评估：评估实验室的照明设备是否充足，是否能提供良好的观察条件。
1.4 实验室安全设施评估：评估实验室的安全设施是否完善，是否符合相关的安全标准。
2. 实验器材评估2.1 实验器材种类评估：评估实验室所拥有的实验器材种类是否丰富，是否能满足不同科目的实验需求。
2.2 实验器材质量评估：评估实验器材的质量是否合格，是否能正常使用。
2.3 实验器材数量评估：评估实验器材的数量是否充足，是否能满足同时进行多个实验的需求。
3. 实验教材评估3.1 实验教材内容评估：评估实验教材的内容是否科学合理，是否符合课程要求。
3.2 实验教材编写评估：评估实验教材的编写质量是否高，是否能引导学生进行科学实验。
4. 实验教学评估4.1 实验教学方案评估：评估实验教学方案的设计是否合理，是否能达到预期的教学目标。
4.2 实验教学过程评估：评估实验教学过程中教师的指导和学生的参与情况，是否能有效提高学生的实践能力。
4.3 实验教学效果评估：评估实验教学的效果是否良好，学生是否能够掌握实验过程和实验结果。
四、评估标准根据评估内容，制定相应的评估标准，以确保评估的客观性和准确性。
评估标准将根据不同的实验室类型和实验科目进行细化，具体标准可参考保定市中学标准化实验室评估细则附表。
陕西省中小学实验教学普及县(区)复查评估验收评分细则(城市小学及农村中心小学)
4
有计划、考核记录、成绩登记、总结。不健全，扣1～2分。
B25.实验室开放
2
利用课余时间或节假日向教师、学生开放。缺一项扣1分，未开放不得分。
B26.实验教学研究
2
每学期至少2次教研活动，有记录。达不到扣0.5～1分（有公开发表的实验教学论文可另加1分）。
B27.自制教具
3
应符合教学性、科学性、实用性原则。≥20件。
陕西省中小学实验教学普及县（区）复查评估验收评分细则（城市小学及农村中心小学）
学校名称：复查时间： 年 月 日
检查内容
分值
检查标准及评分细则
得分
A1.实验用房25～48班2间；1.58㎡/生。≤1.5㎡/生，扣2分。﹤1.4㎡/生，不得分。计划修建的实验室面积≥1.91㎡/生。
B5.供水
1
供水到室。不规范扣0.5分，达不到要求，不得分。
B6.供电
1
供电到室，布线合理、安全，安装漏电保护器或空气开关。达不到要求，不得分。
B7.采光
1
实验室采光良好，桌面照度达到300Lx，灯管垂直黑板安装。不规范扣0.5分。
A3.
仪器
配备
B8.配备标准
15
按2006年省颁标准配齐仪器，其中分组仪器按2人1组配备。仪器品种和数量≥95%得13.5分；≥90%得10分，低于80%不得分。
B9.仪器质量
5
仪器有说明书、合格证。仪器合格率达到95%以上得4分；达到90%得2分，低于90%不得分。
A4.
人员
配备
B10.数量
3
专职实验教师1人。没有，不得分。
B11.业务素质
3
中师学历或小教二级以上职称，会管理、会准备实验、会协助任课教师辅导实验、会维修保养仪器、会自制教具。每项0.5分。
江苏省中小学标准化实验室建设标准
江苏省中小学标准化实验室建设标准为提高我省中小学校教育装备水平，以适应教育改革和发展及实施教育现代化工程的需要，在原《江苏省中小学标准化实验室建设标准（试行稿）》的基础上，修订、制定本标准。
本标准以高中规模12轨、初中规模8轨、小学规模4轨为基准分别提出要求，超过此规模则有关的实验室、仪器设备配备、人员配备等数量应适当增加。
本建设标准共计分值为100分，通过省辖市初评达90分以上的学校才能申报省标准化实验室达标验收。
一、实验室建设（40分）（一）实验室范围和数量要求（10分）实验室范围：中学的物理、化学、生物科目；小学的科学科目。
实验室数量：高中（规模按12轨计算）物理室不少于4个，化学室不少于3个，生物室不少于3个；超过16轨且不大于20轨，实验室个数依次不少于5、4、3；20轨以上则实验室个数依次不少于6、5、4(对于新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数、适应新课程标准对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，留有一定的余量)。
初中（规模按8轨计算）物理室不少于3个，化学室不少于2个，生物室不少于2个；超过12轨且不大于16轨，实验室个数依次不少于4、3、3；16轨以上则实验室个数依次不少于5、4、3(对于新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数、适应新课程标准对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，留有一定的余量)。
小学（规模按4轨计算）科学实验室不少于2个；超过8轨则实验室个数不少于3个。
学校在实验室方面基本满足相关要求，并建有探究性实验室将加5分。
（二）实验室通用要求（10分）实验室包括学生使用的实验室、仪器室（包括各类标本室）、准备室和实验教师（实验员）办公室等配套设施。
每间实验室的使用面积应达到90平米～110平米，生均1.8～1.95平米。
其平面设计要求为：学生第一排实验桌前沿与黑板的水平距离应不小于2.5m，边坐的学生与黑板远端的水平视角应不小于30度；最后一排实验桌的后沿距后墙应不小于1.2m，与前面黑板的水平距离应不大于11m。
安阳市中学实验室评估细则
附件1：安阳市中学实验室评估细则评估内容分值标准及评分细则得分备注（一）实验用房20 分实验室数量、面积8数量和面积各4分。
数量：≤9班理化生实验室各1间；12～24班各2间；24～36班各3间；少1间扣1分，少3间不得分。
面积：≥90㎡∕间（1.8㎡∕生）。
≥80㎡，得3分；≥70㎡，得2分；≥60㎡，得1分；＜50㎡不得分。
仪器室数量、面积8数量和面积各4分。
≤12班理化生仪器室各1间；≥12班各2间；面积：≥23㎡得4分；≥18㎡得2分；＜18㎡不得分。
准备室数量、面积 4 数量和面积各2分。
间数1间；面积：≥18㎡得2分；＜18㎡得1分。
无准备室不得分。
(二) 配套设施9 分实验台凳 3实验台长、宽、高符合要求；无演示台扣1分；不规范扣1分。
学生实验台2人1组，少1组扣0.5分。
仪器柜 2 所有仪器按配备标准有序入架、入柜。
不规范扣1分。
供水 1 化学、生物供水到桌，物理供水到室。
化学实验室要设应急事故水嘴。
不规范扣0.5分。
供电 1 供电到桌（安装五孔插座），布线合理、安全，安装漏电保护器或空气开关。
不规范扣0.5分。
采光 1 实验室采光良好，桌面照度达到300Lx，灯管垂直黑板安装。
不规范扣0.5分。
通风换气 1化学实验室及准备室、药品室有换气装置，室内无异味；物理、生物实验室内应保持自然通风。
不规范扣0.5分。
(三) 仪器配备20分配备标准15按河南教技装[2006]706号《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》要求配齐演示、分组仪器。
仪器配备率达到95%得10分；90%以上得5分；低于90%不得分。
仪器完好率 5 仪器有说明书、合格证。
完好率达到95%得3分；达到90%得1分，低于90%不得分。
(四)实验数量 2 专职1人，兼职3人。
没有，不得分。
教师5 分业务素质 2经过相应层次的专业培训，持证上岗；能随堂辅导实验课，与学科组共同进行教研活动；实验操作能力强；熟悉本学科教学仪器的性能、结构；有维修保养仪器的技能，独立或协同任课教师进行自制教具。
青海省中小学实验教学评估验收细则
青海省中小学实验教学评估验收细则西宁地区（中学）物理按3个年级测算，化学按3个年级测算，生物按2个年级测算。
3、初级中学：物理按2个年级测算，化学按1个年级测算，生物按2个年级测算。
二、各年级同一学科分组实验平均开出率，就是把每个年级的开出率相加后，除以年级数，再乘以100%即得。
三、实验开出率=（实做实验个数/应做实验个数）×100%。
青海省中小学实验教学评估验收细则西宁地区（小学）初中、高中分开进行测算。
二、各年级分组实验平均开出率，就是把每个年级的开出率相加后，除以年级数，再乘以100%即得。
三、实验开出率=（实做实验个数/应做实验个数）×100%。
青海省中小学实验教学评估验收细则海东地区（中学）物理按3个年级测算，化学按3个年级测算，生物按2个年级测算。
3、初级中学：物理按2个年级测算，化学按1个年级测算，生物按2个年级测算。
二、各年级同一学科分组实验平均开出率，就是把每个年级的开出率相加后，除以年级数，再乘以100%即得。
三、实验开出率=（实做实验个数/应做实验个数）×100%。
青海省中小学实验教学评估验收细则海东地区（小学）初中、高中分开进行测算。
二、各年级分组实验平均开出率，就是把每个年级的开出率相加后，除以年级数，再乘以100%即得。
三、实验开出率=（实做实验个数/应做实验个数）×100%。
青海省中小学实验教学评估验收细则环湖地区（中学）物理按3个年级测算，化学按3个年级测算，生物按2个年级测算。
3、初级中学：物理按2个年级测算，化学按1个年级测算，生物按2个年级测算。
二、各年级同一学科分组实验平均开出率，就是把每个年级的开出率相加后，除以年级数，再乘以100%即得。
三、实验开出率=（实做实验个数/应做实验个数）×100%。
青海省中小学实验教学评估验收细则环湖地区（小学）初中、高中分开进行测算。
二、各年级分组实验平均开出率，就是把每个年级的开出率相加后，除以年级数，再乘以100%即得。
莆田市中学实验室工作检查评分表(中学)
电路不规范，无保险装置均不得 分。
91 年后建的中学应供、排水到位；2011 年后建 没按规定设置供、排水装置的扣 1
水
1 要符合《中小学校设计规范》（GB50099—2011) 分；供、排水装置不规范或不通
规定的标准.
畅的每间扣 0。5 分，最多扣 1 分。
废液缸 （桶)
0.5
化学、生物实验室每间 1 个。
室分
12 班的农村初中 2 间以上。
设 施
30 分
探究实 验室间
数
1.5
理、化、生各 1 间,不足 12 班的农村初中 2 间以 上。
不足 12 班农村初中缺 1 间扣 1 分， 其他学校缺 1 间扣 0.5 分,最多扣 1。5 分。
实验室
每间实用面积 96m2以上,2007 年以前建的每间实 面积未达标或长宽不符合标准要
危险品 管理
危险品和剧毒品的管理和领用做到“五双”:双人 2 验收,双人双锁，双人领用，双本账册。领用须经 不达标不得分。
领导批准。
仪器维 修维护
1 有维修维护工具并对仪器及时进行维修维护.
无维修维护工具扣 1 分；有工具 未及时维修维护扣 0.5 分。
五 实 验
实验 教学 管理
实验教 学计划
2
实验室工作纳入学校工作计划，期初有研究期末 有总结；每学期初制定实验教学计划并张贴。
莆田市中学实验室工作检查评分表
校名：
班级数:
学生数:
学校类别：：
县（区) :
总分：
项目 检查项目 分值
评分标准
评分办法
得分
一 领导 重视 职责分
机 2分 工 构
2
有校级领导分管实验室管理和实验教学工作,分 管领导有听实验课(每学期 5 节以上）和检查实 验室工作。
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类
没有不得分，其他扣分同一、二类。
仪
器
室
7
一、
二、类
缺1个扣2分，新建少于60 m2的，每少1 m2扣1分；以教室代用的，少于36 m2，每少于1 m2扣1分，扣完为止。地面不硬化扣0.5分，平房无吊项扣0.2分，采光不足扣0.5分。无窗帘、铁栅、防潮、消防设施各扣0.5分。化学仪器室无通风设备扣0.2分，危险药品不单独放置扣1分。
无实验报告扣1.5分，无教师批改扣1.5分。
实验开出率8
分组实验少做一个扣1分，演示实验少做一个扣0.5分，扣完为止。
实验操作4
操作不规范扣2分，不熟练扣1分，超时间完成者扣1分，仪器准备有差错扣1分。
七
增分10
1、实验室对学生开放增2分。经常坚持课外科技活动增2分。
2、开展自制教具活动者增1分，一九九O年以后获市、地等级奖的，每件增0.5分，获省以上等级奖的，每件增1分（该项最多分为2分）
每少一个柜扣0.2分，规格过小，每个扣0.1分，无防护帘的，每个扣0.01分。
水电设施
一、
二、三、类
县城以上学校和有条件的乡、镇中学水电不到位的，各扣1分，新建楼不到位的扣2分，无安全闸，不便于操作的扣0.5分。
三、
仪器配备
25
演
示
10
一、
二、
类
（1）演示仪器每少一种扣0.1分；（2）超过六个平行班只配一套演示仪器的扣5分。
科学存放6
仪器陈列不整齐，不规范扣3分，无柜卡扣0.2分。
两室环境4
实验室、仪器室不整洁，有灰尘扣2分。
维护保养2
仪器设备锈蚀、损坏等，每件扣0.1分，扣完为止。
档案资料3
仪器没有说明书不得分。缺一种扣0.01分，扣完为止。
六
实验教学18
教学计划3
学期初无实验计划扣1分，无实验申请单扣2分。
实验报告3
教学
仪器
配备
合计
分
增分
8
8
4
6
8
18
18
30
100
10
项目
区分
评分标准
一、
实
验
室
建
设
26
实验室
8
每少1m2扣0.2分，少于36 m2不得分，地面不硬化扣0.5分，平房无吊顶扣0.5分，无窗帘扣1分，无消防设施扣0.5分，采光不足扣1分，顶高低于3m扣0.5分。扣完为止。
仪器室8
每少1m2扣0.2分，少于10m2不得分，其余同实验室。
实验操作4
不规范扣2分，不熟练扣1分，超过时间完成扣1分。
增
分
10
1、实验室对学生开放增2分，坚持课外科技活动的增2分。
2、开展自制教具活动的增1分，1990年后获地、市奖的每件增0.5分，获省级以上奖的增1分（该项最多增2分）
3、为当地经济建设或科研服务有成绩的增2分。
4、建生物园地和二、三类学校建小型气象站的增0.5分。
3、为当地经济或科技活动服务，有成绩者增2分。
4、有实验园地者增1分。
八说明
1、中师按完中一类验收。
2、职业学校按完中（或高中）二类验收。
3、教师进修学校按按完中二类验收。
4、新建实验室从一九九一年算起。
普教小学实验室标准化建设检查验收评分标准
附件六
分
数
分
配
实验室
仪器
室
实验
台凳
仪器
柜架
管理
人员
管理
实验
应配专职而配兼职的扣4分。
三、
管理
人员8
四、
科
学
管
理
18
帐册、制度
4
实验室无操作规程扣2分，仪器室无管理使用制度扣1分，无借用制度扣1分，无报损制度的扣1分，无帐册扣3分，无管理人员守则扣0.5分，帐物不符扣0.1分。
科学存放6
有放不整齐，不规范的扣3分，无柜卡扣0.1分。
两室环境4
不整洁、灰尘多的扣2分。
实验台凳4
每少1套扣0.2分，规格不符的每个扣0.1分，以课桌代替不加固的扣0.5分。
仪器柜架6
一、二类每少1个扣1分，三类每少一个扣3分，规格不符的，每个扣0.1分。
二、
仪器配备
30
演示10
每少1种扣0.1分，超过六个平行班，只配一套的扣5分。
分组20
每少1组扣2分，每组内少1种扣0.1分，一类不设小型气象站的扣1分。
三、
类
生、化合用扣2分，其他扣分同一、二类。
准
备
室
2
一、
二、三、类
新建缺1个准备室扣1分，缺工作台扣0.5分，缺一个柜扣0.5分，其他同实验室要求。
二、
附
属
设
施
13
实验台凳
一、
二、三、类
每少一套扣0.2分，新制与规格不符的，每个扣0.01分，以桌代替不加固的，每个扣0.5分，扣完为止。
仪
器
柜学实验室标准化建设检查验收评分标准
附件五（一）
分
数
分
配
实
验
室
仪
器
室
准
备
室
实验
台凳
仪
器
柜
水电
设施
仪器
配备
管理
人员
管
理
实验
教学
合
计
增
分
7
7
2
3
6
4
25
10
18
18
100
10
项目
区
分
类别
评分标准
一、
实
验
用
房
16
实
验
室
7
一、
二、
类
缺1个扣2分，使用面积：（1）新建少于90m2的，每少1 m2扣0.1分；少于73 m2的，每少于1 m2扣1分，扣完为止。（2）以教室代用少于54 m2的。每少1 m2扣0.3分；少于50 m2的，每少1 m2扣1分，扣完为止。地面不硬化扣0.5分，平房无吊顶扣0.2分。顶高不足3 m扣1分，采光不足扣0.5分，无窗帘扣1分，无消防设施扣0.5分，化学实验室无通风设备扣0.2分。
三
类
按一、二类（1）款扣分。
分
组
15
一、
二、类
（1）分组仪器每少一组扣1分，每组内每少一种扣0.1分；
（2）超过八个平行班只配一套分组仪器的扣5分。
三
类
按一、二类（1）款扣分。
附件五（二）
项目
区分
评分标准
四
管理人员10
实验教师缺一人扣2分，兼职人员缺一人扣1分。
五
科学管理18
帐册制度
4
实验室无操作规程扣2分，仪器室无管理使用制度扣1分。无借用、报损制度各扣1分。无正规帐扣3分，帐物不符每种扣0.1分，扣完为止。无管理员守则扣0.5分。
维护保养2
仪器设备锈蚀、损坏等每件扣0.1分，扣完为止。
档案资料2
仪器没有说明书的不得分，每缺1种扣0.1分，扣完为止。
五、
实
验
教
学
18
教学计划3
学期初无实验计划扣1分，无实验申请单扣2分。
实验报告3
无实验报告的扣1.5分，无教师批改扣1.5分。
实验开出率8
分组实验少做一个扣1分。扣完为止。
演示实验少做一个扣0.5分。扣完为止。