二年级语文(上册)课外阅读练习
新部编人教版二年级语文上册理解阅读训练(15篇)
新部编人教版二年级语文上册理解阅读训练（15篇）一、课外阅读。
孤独的小螃蟹（节选）土坑已经没有了，它已经被填平了。
就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是——一只大钳子！那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。
”小螃蟹呆住了。
他很想哭出来，不过不是因为难过。
但是他没有哭，因为一个男子汉是不能哭的。
他慢慢地回去了。
以后，到了夜深人静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。
虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤的英雄。
1．短文共有（____）个自然段。
2．填一填。
（______）的小屋（______）地回去（______）的英雄（______）地出来3．将正确答案的序号填在括号里。
（1）小螃蟹的大钳子为什么掉了？（____）①小螃蟹救小乌龟时断掉了。
②为了放在小屋里作纪念。
（2）小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢？（____）①因为小螃蟹的钳子一只大一只小，很难看，他是安慰自己。
②小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤，但这个疤是他英雄行为的见证，小螃蟹为自己感到自豪。
二、课外阅读我能行。
会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。
每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。
只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。
一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。
如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。
卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。
1．卷柏生长在____________。
2．请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。
_________________________________3．判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
二年级语文(上册)课外阅读练习
二年级语文上册课外阅读练习第一单元主题亲密大自然（一）漂亮的西湖西湖的风景，一年四时都很漂亮。
春季，垂柳在湖畔梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。
夏季，浮萍碧绿，荷花映日。
秋季，桂花飘香，菊花争艳。
冬季，腊梅迎着风雪开放。
1. 短文共有（）句话，用“︱”标出来。
2.下边的植物是什么季节的？请在括号里写下来。
菊花（）浮萍（）桃花（）腊梅（）垂柳（）荷花（）桂花（）3.哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。
4. 作者举了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七个光景说明西湖风景美。
5. 作者按（）的次序来写西湖的风景。
A. 按地址变换B.准时间先后 C 。
按事情发展6.请你用课文的写作次序，写一段话。
（二）长白山长白山上有一个蓝色的湖 , 湖水很淸很深，即有名的长白山“天池”。
“天池”很大，本来是个火山口，后出处于泉水和雨水聚集而形成了湖。
湖的南半部是朝鲜的国土，北半部是中国的国土。
长白山上有处特别壮观的情景，那就是长白山“瀑布”。
“天池”的水流出后，从绝壁上落下来形成了“瀑布”。
“瀑布”发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧，真恰似“银河落九天”。
长白山还有温泉。
温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。
每年的七八月，是到长白山旅行的季节，同学们，欢迎你们到长白山来。
1. 这篇文章有（）个自然段。
2.在括号内写出以下词语中加点字的拼音。
有名（）蓝色（）国土（）．．．瀑布（）恰似（）旅行（）．．．3.在括号内填上适合的形容词。
（）的湖（）的情景（）的响声（）的小水滴4.认真阅读短文，达成填空。
（1）“天池 " 的南半部是，北半部是。
（2）“银河落九天”是引用朝诗人的诗句。
（3）天池中的湖水有、、的特色。
（4）短文经过描绘长白山的、、的漂亮风景，表达了作者对长白山的之情。
6. “天池”的水是如何形成的？“瀑布”是怎详形成的？第二单元主题天真绚丽的小孩生活（三）翱翔的小鸟是我我和春季一同长大了，大地，又增加了一种青春的色彩。
二年级上册语文课外阅读题专项训练30篇
二年级课外阅读练习题橘子今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。
橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。
皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。
剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。
橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。
橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。
掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。
1、橘子是扁圆形就像（）。
橘子皮里的白皮筋络就像（）。
橘子瓣就像（）。
2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。
3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。
4、用“……”画出写橘子味道好的句子。
蚂蚁蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；二是它们。
3、“我”喜欢它们表现在：。
湖水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦！”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……1、找一找,填一填。
（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成。
3、你见过湖水吗？在你的眼中,湖水还像什么？小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。
微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。
俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有句话。
短文写出了小花猫时候的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。
【10篇】部编版二年级语文上册课外阅读练习题附参考答案
部编版二年级语文上册课外阅读练习题（一）植物种子是怎样传播的动物是植物种子传播(bō)的媒(méi)介(jiè)，它们身上经常沾上一些有丛毛或钩刺的种子，动物带着种子到处跑，传播得又快又广泛。
兽和鸟有的喜欢吃山林田野的野果,它们往往把果子一口吞下去，然后到处跑或飞，果肉很快被消化了，而种子却因为有坚硬的壳留了下来，随着粪便被排到各个地方去。
特别是鸟类，由于要迁徙(xǐ)，可以把种子带到很远的地方去。
1．短文介绍了植物的种子靠( )传播的方法。
(3分)2．下面的植物种子中，靠文中介绍的方法传播的有( )。
(填序号，6分)①苍耳②豌豆③松子④野葡萄籽3.在正确的说法后面的“( )”中画“√”。
(6分)(1)动物能传播种子，是因为有的植物种子有丛毛或钩刺，能沾在动物身上。
( )(2)动物传播种子只能靠吃掉果实后排出种子。
( )参考答案：1．动物2．①③④3．（1）√（2）×（二）走进大山走进大山，就会看到水——山脚下有河，山腰里有瀑(pù)布，山洞里有泉。
山清水秀，到处都是好风景。
走进大山，就会看到树木、竹林，还有许多草药(yào)和叫不出名的野花。
每座大山，都是一个植物园。
走进大山，就会看到飞禽(qín)走兽(shòu)，还有许多昆(kūn)虫。
每座大山，都是一个动物园。
走进大山，你也许看不出它还藏着金银(yín)铜(tóng)铁(tiě)、云母石英。
每座大山，都是一座秘(mì)密(mì)仓(cāng)库(kù)。
我爱大山。
我爱大自然。
1．短文共有____个自然段。
请在前面标上序号。
(5分)2．选词填空。
(填序号，6分)①泉②河③瀑布山腰里有( ) 山脚下有( ) 山洞里有( )3．请你仿照第二、三自然段，把下面这段话补充完整。
(4分)走进大山，你会看见、、……大山也是一座。
4．我知道这篇短文表达了作者对大山、对大自然的(热爱讨厌)之情。
统编版语文二年级上册 课外阅读真题汇编(一)(含解析)
统编版语文二年级上册课外阅读真题汇编（一）（含解析）课外阅读真题汇编（一）语文二年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．（2022秋栾城区期中）水从哪里来小熊来到小溪边，饱喝了一顿。
站在溪边，他突然想：小溪的水这么流着如果有一天流完了那可怎么办呢小熊去问小鹿。
小鹿笑了，他领着小熊来到山坡上，告诉小熊：“小溪的水是从山里流下来的。
”小熊说：“总有一天，山里的水也会流完的呀。
”他们去问山羊。
山羊笑着说：“天上会下雨呀!”小熊说：“如果天上的雨下完了呢？”山羊不笑了，他们一起去问狐狸。
狐狸听完他们的话，“咕咚”一声跳进小溪里，然后爬上岸来，抖抖身子，趴在草地上不动了。
一会儿，他说：“瞧，刚才我全身湿透，现在又干了，你们知道是怎么回事吗？”“让风吹干了，太阳晒干了呗!”“身上的水哪儿去了呢？”小熊、小鹿和山羊呆住了，你看我，我看你，答不上来。
狐狸说：“告诉你们吧，水变成，飞到天上去了，变成，变成雨点儿，又落了下来……你们想，雨会下完吗？”（1）给第一自然段的空白处填上合适的标点符号。
（2）小熊都有哪些担心？用“ ”画出来。
（3）仔细回忆《我是什么》一课，把短文的最后一个自然段补充完整。
（4）读了短文后，你从中得到了什么启示呢？2．（2023秋定州市期末）读故事，回答问题。
吵闹的邻居小蜗（wō）牛希（xī）德想要睡觉了。
他爬到最喜欢的那棵树下。
嘘（xū）！可是树上有一群麻（má）雀，她们叫声好大，_____！希德爬到蔬（shū）果园，这时真是舒（shū）服又安静。
直到蹦（bènɡ）来几只小青蛙，他们大声唱歌，_____！于是希德爬到了花园，他想在这里清静一下。
可是一群蜜蜂飞来飞去，_____，吵得真不像话！池塘里有一群鸭子，他们游来游去，_____！还有几只松鼠，他们在游乐场里蹦来跳去，玩得可真欢！从树林的暗处传来两只猫头鹰的叫声：哇啊！哇啊！树下还有几只小獾（huān）子，他们聊（liáo）起来没完没了！希德困（kùn）极了，心里烦得很！他突（tū）然想出了一个好主意，一定能让邻居们不再吵闹。
二年级上册语文理解阅读专项训练(15篇)
二年级上册语文理解阅读专项训练（15篇）一、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。
”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。
”它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫害虫）。
2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。
（____）（2）因为小黄鸡想留着以后吃。
（____）3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。
A．它们跑掉了B．它们变成了蝴蝶C．它们被别的小鸡吃掉了二、课外阅读。
青蛙青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。
青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。
青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。
青蛙猛地一蹿（cuàn），（）开大嘴、（）出舌头，一下子（）住了它，把它倒（）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该__________________。
1．短文共有______个自然段。
2．把下面的词语填入文中的“（）”里。
（写序号）①吐②粘③勾④张3．请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
4．请将短文最后一句话补充完整。
三、阅读课文片段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。
现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。
天气暖和，得过且过。
人教版二年级语文上册理解阅读专项练习(15篇)
人教版二年级语文上册理解阅读专项练习（15篇）一、课外阅读。
丢掉尾巴的狐狸一只狡猾的老狐狸,是偷鸡捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。
一次,它不慎落到陷阱中被捉。
侥(jiǎo)幸的是,它得以逃脱,代价则是丢了自己的尾巴。
这狐狸丢了尾巴觉得很没面子,便想让其他狐狸都没有尾巴。
一天,狐狸聚众开会,它发言说:“我们要这没用的负担干什么?尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路,此外没有什么用处,不如割掉它。
请相信我,下个决心吧。
”“你的意( )是不错,”一只狐狸说,“只不过想请你转身过去,让我们回答你的( )议。
”话音刚落,狐狸中一片嘘(xū)声,这可怜的丢尾狐狸没有了听众,想除掉所有狐狸尾巴的诡(guǐ)计只能是空想。
1．选择恰当的字填入文中的括号里。
见建2．说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为________________。
3．老狐狸的诡计是指_______________________。
4．看完短文,你想对这只老狐狸说些什么?_______________________________二、课外阅读训练。
乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能够像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法。
只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（_____）自然段。
2．在短文中找出下列词语的反义词。
批评——（________）失败——（________）3．怎样才能有一副好嗓子呢？用“”在短文中画下来。
4．乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？_______________________5．这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来抄在横线上。
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读。
禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。
晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
为了治水，禹三十岁_____结婚，在家_____住了四天，_____告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，_____顾不得进去看一看。
（1）选择合适的词语填在短文中的横线上。
就却才仅仅（2）括号里的词语说明禹________，让我们感受到他是的________人。
（3）哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦？写下来。
【答案】（1）才仅仅就却（2）为了治水不顾个人生活；高尚（3）晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。
（2）括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。
让我们感受到他是的高尚人。
（3）表现出大禹治水经历千辛万苦的语句：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。
（2）主要考查学生对重点词语的理解能力。
（3）主要考查学生对重点语句的理解能力。
2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。
二年级语文上册课外阅读专项(含答案)
第一单元一、阅读短文，回答问题。
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。
圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘着。
它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
1.和“昂着头”相反的意思是。
2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。
3. 写出短文中表示颜色的词。
4. 在短文中用“△△”画出表示声音的词。
5.用“”画出短文中的比喻句。
6.短文主要写大公鸡的。
7.给短文加标题。
（写在题目的位置）二、阅读短文，回答问题。
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
野鸡摔断腿后，它就会啄(zhuó zuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡúɡǔ）头很快就能长好。
水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。
猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死。
你看，它们多有意思呀！1.短文共有（）句话。
2.在正确的读音下面画“——”。
3.连一连：①水牛④吃一种很苦很苦的草⑦治摔断的腿②野鸡⑤不断用舌头舔伤口⑧治伤口③猫、狗⑥啄泥涂在受伤的地方，⑨治肚子里的寄生虫用细草把伤口捆起来4.“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指这些动物。
5.用“”画出这段话的中心句。
6.给短文加标题。
写在题目的横线上。
第二单元一、阅读短文，回答问题。
秋天到秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
1.填上合适的量词。
一（）棉花一（）大豆一（）葡萄一（）柿子2.用“△△”画出表示颜色的词。
3.照样子写出3个表示颜色的词。
黄澄澄红通通：4.这首诗共有小节，标出小节号。
5.第1小节讲了秋天长得好，第2小节讲秋天长得好。
人教版二年级语文上册阅读理解考点练习(15篇)
人教版二年级语文上册阅读理解考点练习（15篇）一、课外阅读。
第一个大苹果秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的果。
谁先吃呢？小鹿说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”小猫说：“果子虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了最大的两块给了爸爸妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1．短文中出现了（______）种动物。
2．根据短文内容，在括号里填上合适的词。
（1）春天，（________）给果树（________）过水、（________）过肥。
（2）果树生病了，（________）给果树（_______）过药水杀虫。
（3）秋天，（_______）从果树上（________）下了一个又大又红的苹果。
（4）冬天，（_______）给果树（_______）过厚厚的稻草衣。
3．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。
摘、穿、浇________________4．小伙伴们明白了什么道理？________________二、阅读课文片段，回答问题。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
”1．课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。
_________________________________3．哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。
（）A．懒惰B．不会做窝C．不听劝告D．得过且过 E.生病4．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？___________________________5．这则寓言告诉我们：（）A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。
二年级语文上册课外阅读练习题【50篇】
二年级语文上册课外阅读练习题【50篇】1.猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有( ) 句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( )，( ) ，所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：“轻微”的“微”：查部，总的笔画数是______画，在短文中的意思为_________。
（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）“注视”的“注”：查部，总的笔画数是____ 画，在短文中的意思为__________。
（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）二、____________________小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。
小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。
小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。
1、短文共有_____个自然段，主要介绍了小河爱________、______和_______2、小河里倒映着_______、_______、_______和________，小河流过_______、________、________，最后流入__________。
3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。
三、______________小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。
太阳花有红色、黄色、粉红色。
有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。
夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。
二年级上册课外书阅读题
一、填空1.《鹅妈妈的故事》的作者是法国沙尔·贝洛（夏尔·佩罗）。
2.《鹅妈妈的故事》的故事除了有《穿长靴的猫》，还有《小红帽》、《林中睡美人》、《仙女》、《小拇指》等等。
其中，你最喜欢的一个故事是《穿长靴的猫》，因为这只猫非常聪明，他帮助自己的主人打败了妖怪，使自己的主人获得了无上的荣耀。
3.小红帽的外婆住在有磨坊的村子村口的第一户。
4.《仙女》中，仙女送给小女儿的礼物每说一句话，嘴巴里就会掉出一朵鲜花或一颗宝石。
5.《仙女》中，仙女看到大女儿时，化作成了华丽的贵妇。
6.灰姑娘的金镀马车是教母用南瓜成的。
拉车的六匹马是用小老鼠变成的。
7.这本书中，有两个故事中的人物都有七法里靴，他们分别是《林中睡美人》故事中的侏儒，和《小拇指》故事中的妖精。
8.《小拇指》的结局中，有一种说法，是说小拇指穿上了七法里靴，来到宫中，做了通讯员，给国王带回军队的消息，帮国王传递命令给军队,得到了很多报酬,过上了好日子。
9.玉碎先生是一只花背仓鼠。
玉碎先生的金表，到他手里已经传了第8代。
.玉碎先生最喜欢吃花生米。
花背仓鼠的背上有一道黑纹，是仓鼠中的贵族。
10.肚肚狼的是一个乞丐，每到月圆之夜的半夜零点，肚肚狼就会变身成王子。
肚肚狼帮助警察抓住了偷窨井盖的贼，得到了一个窨井盖。
11.肚肚狼给他面前的小姑娘起了个名字，叫小红鞋，小红鞋不见了,是因为她生病了，肚肚狼找小红鞋,找了13家医院。
肚肚狼把黑宝石卖掉是因为卖钱给小红鞋治病。
肚肚狼学唱歌是为了小红鞋 ,小红鞋给肚肚狼的两元钱是用来买早餐的。
小红鞋病好了之后,缠着肚肚狼教她弹吉他。
12.老爷爷种的第一棵树今年都九十多岁了,老爷爷的手杖最后变成一颗小树。
13.小镇的房屋远看像一层层楼。
14.老鸹,就是乌鸦 ,老鸹枕头是外祖母和我一起玩的游戏。
15.金鱼是水里会游的花朵 ,女儿用烛光代替了月光,救活了蝶尾 , 蝶尾仍是一条最美丽的鱼。
16. 奶奶种了白丁香, 爷爷种了紫丁香,白丁香开白花 ,紫丁香开紫花 ,它们都是在春季开花。
小学二年级语文上册课外阅读题专项训练
小学二年级语文上册课外阅读题专项训练实用标准文档二年级语文课外阅读练题阅读一猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。
（）②猫是捉老鼠的能手。
（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
（）阅读二我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好研究呀！”1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个天然段，第二天然段有＿＿＿句话。
2、第二天然段有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（）②水要小朋友好好研究。
（）③这支铅笔很艳丽。
（）浏览三春季的田野真美啊！柳树抽芽了。
桃树开了花。
XXX的小草悄悄地从土壤里钻出来，文案大全适用尺度文档地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂往返地飞翔。
1、这段话首要写了（）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（）3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。
浏览四小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问XXX。
XXX在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫甜甜全身，没汗！小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（1）照样子，写词语。
游哇游 ________ ________ ________（2）试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
（3）从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。
【答案】（1）走哇走；跑哇跑；跳哇跳（2）游、蹲、披、露、鼓（3）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
【解析】2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读下文，回答问题有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来却很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
部编版语文二年级(上)课外阅读练习题 (含答案)
二年级（上）课外阅读练习题②（一）蝴蝶春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。
就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的'，只要有什么花舒放着的，。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。
当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。
一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。
一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。
“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。
”在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。
1.语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是。
2.文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（）A.栩栩的蝴蝶们也都飞来了B.蝴蝶们也都栩栩的来临了C.都迎来了栩栩的蝴蝶们D.都栩栩的飞来了蝴蝶们3.文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？4.作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？5.作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字）6.“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。
”这句话表现了蝴蝶什么特点？（不超过5个字）（二）彩虹今天下午，下了一场大雨。
雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。
”我觉得还不懂，就去问爸爸。
【50篇】新部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【50篇】新部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”（1）填空。
________生病了，________假装医生去探望。
（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
【50篇】部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．阅读短文，回答问题。
骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
（1）选择正确读音。
公牛背________ (bēi bèi) 尽________ (jǐn jìn)管只________（zhī zhǐ）（2）这段话共有________句话。
（3）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。
【答案】（1）bèi；jǐn；zhǐ（2）2（3）他技艺高超【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对拼音的熟悉程度，第二题考查学生对文章内容的掌握，这段话共2句话。
这位骑手没有摔下来是因为他技艺高超。
【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。
2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读短文，并回答下面的问题。
小学二年级语文上册阅读理解练习(15篇精编)
小学二年级语文上册阅读理解练习（15篇精编）一、课外阅读。
我的宝贝（bèi）玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mī）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧（jiù）了。
上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。
有时候，我当老师给它讲课，它坐（zuò）着一本正经地看着，听着，那时我不认识字也不会算（suàn）术（shù），它却是最好的学生。
有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chù）走，因为太用力，它掉了耳朵又丢了尾巴，妈妈说，这只小熊又脏又破（pò），应（yīnɡ）该扔掉再买一个。
“小熊是我的宝贝，不能随（suí）便（biàn）扔掉！”我央求妈妈。
小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读（dú）书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密（mì）。
1．短文一共有____个自然段，请在短文中用序号标出来。
2．小作者喜欢的玩具是________。
有时候，小作者给它当________；有时候，小作者又把它当成________。
3．从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢？请用“____”画出来。
4．“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！”从这句话中可以体会到_______。
二、课外阅读。
卫生拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
1．读完儿歌，龙小可发现他不认识“痰”，他用部首查字法先查部首（），再查（）画，知道这个字读作“tán”。
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．阅读风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他急忙跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1）这段有共________句话。
（2）纤夫们笑了，一边一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
纤夫们“笑”是因为________。
【答案】（1）5（2）风娃娃让船飞快地行驶，帮助了他们【解析】【分析】2．阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
（2）根据上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（）A. 像鸟儿一样从上向下看B. 像鸟儿一样从下向上看（3）根据文章的内容，照样子连一连。
广州塔________ 像蠕动的甲壳虫地上的人________ 像弯曲的细丝带汽车________ 像一个巨大的计时沙漏珠江________ 像一只只小蚂蚁（4）根据文章的内容填一填。
人们把广州的新地标——广州塔称为“________”，它有________米高，有________层。
二年级上册语文课外阅读练习卷
语文课外阅读练习卷（一）比脖子长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头,摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。
这果子你们能摘到吗?乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说”你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去,全靠我这灵活的脖子。
水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀？水牛说：你们都有好脖子,给自己带来方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。
听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。
乌龟呢？它也害羞了,一下子把脑袋缩了进去.1、从文中找出下列词语的反义词.缩———--(）困难—-—-（)粗笨-——-（）2、根据短文内容填空。
长颈鹿有（）的脖子，能（）.乌龟有（）的脖子,能()。
水牛有（)的脖子,能（）。
3、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画自己喜欢的符号)（1)因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。
（）（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。
（)（3)因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。
而他们只为自己着想.()枣树我家院子里有一棵枣树.春天，树上开满了浅黄色的花。
夏天，树上结满了青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变成大红枣,树上就好像挂了很多小红灯笼。
我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想:要是吃在嘴里，一定又甜又脆。
1、这段话一共有（）句话。
2、“树上就好像挂了很多小红灯笼"一句中的“小红灯笼"指的是（）.3、这段话是按时间顺序写的，先写了( ），然后写了( ），最后写了（）。
美丽的花坛学校院子中间,有一座美丽的花坛。
里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。
嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠，长得非常密.挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看.同学们爱惜它，用汗水浇灌它。
小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
1、短文共有（）个自然段.2、第二自然段里有（ )句话。
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二年级语文上册课外阅读练习第一单元主题亲近大自然（一）美丽的西湖西湖的景色，一年四季都很美丽。
春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。
夏天，浮萍碧绿，荷花映日。
秋天，桂花飘香，菊花争艳。
冬天，腊梅迎着风雪开放。
1.短文共有（）句话，用“︱”标出来。
2.下面的植物是什么季节的？请在括号里写下来。
菊花（）浮萍（）桃花（）腊梅（）垂柳（）荷花（）桂花（）3.哪一句话讲了短文的主要容，用“﹏”画出来。
4.作者举了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七个景物说明西湖景色美。
5.作者按（）的顺序来写西湖的景色。
A.按地点变换B.按时间先后 C。
按事情发展6.请你用课文的写作顺序，写一段话。
（二）长白山长白山上有一个蓝色的湖,湖水很淸很深，即著名的长白山“天池”。
“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。
湖的南半部是朝鲜的领土，北半部是中国的领土。
长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山“瀑布”。
“天池”的水流出后，从悬崖上落下来形成了“瀑布”。
“瀑布”发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧，真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。
温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。
每年的七八月，是到长白山旅游的季节，同学们，欢迎你们到长白山来。
1.这篇文章有（）个自然段。
2.在括号写出下列词语中加点字的拼音。
著．名（）蓝．色（）领．土（）瀑．布（）好似．（）旅．游（）3.在括号填上恰当的形容词。
（）的湖（）的景象（）的响声（）的小水滴4.认真阅读短文，完成填空。
（1）“天池"的南半部是，北半部是。
（2）“银河落九天”是引用朝诗人的诗句。
（3）天池中的湖水有、、的特点。
（4）短文通过描写长白山的、、的美丽景色，表达了作者对长白山的之情。
6.“天池”的水是怎样形成的？“瀑布”是怎详形成的？第二单元主题天真烂漫的儿童生活（三）飞翔的小鸟是我我和春天一起长大了，，又增添了一种青春的色彩。
我和秋天长大了，祖国，又多了一个成熟的分子。
我多想跑到山林，吻一吻那新生的嫩芽。
他就是我美丽的倩影，将要结出丰硕的果实。
我多想跨到大海，呼唤一片风帆，他就是我执着的信念，风浪伴着我向彼岸扑去。
我有幻想，我爱追求，那些飞翔的小鸟是我，和大海便是崛起的羽翼。
1.填上合适的词语。
（）的色彩（）的果实（）的嫩芽（）的大海（）的小鸟（）的倩影2给下而的字选择正确的读音打“√”。
结．束(jié jiē水分．(fēn fè长．大(zhǎng chá着．火(zháo zhuó) 结．冰(jié jiē．别(fēn fèn)长．江(zhǎng chá执着．(zháo zhuó）3.文中的“我”有哪些愿望？4.每个人都有愿望，说一说你的愿望是什么？（四）小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。
”小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。
”小鹰只好鼓起劲儿，跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说孩子你往上看小鹰一抬头只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢1.给短文最后一个自然段加上标点。
2.根据短文容，填一填。
老鹰认为，小鹰飞得比高，还不算会飞；飞得比高，还不算会飞。
这是因为老鹰想。
3.连一连高兴地向上飞拼命地喘着气急促地喊起来4.读一读下面这句话，再用加点词语写一句话。
小鹰高兴地喊起来：“我已经．．会飞啦！”5.读了这个故事，你想对小鹰说些什么？第三单元主题人与自然（五）人见人爱的大熊猫在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。
它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜；走起路来八稳，还真有点绅士风度呢。
大熊猫是八百万年前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。
现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的、和等地，是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
1.根据课文容填空。
大熊猫是以前就出现的古老动物，被人们成为，也是动物。
2.用“”画出描写大熊猫模样的句子。
3.全文共有（）个自然段，第2自然段有（）句话。
4.句子合并。
（1）大熊猫是八百万年前就出现的古老动物，一直存活到现在。
大熊猫被人们称为“活化石”。
（2）大熊猫是我国第一类保护动物，大熊猫是世界珍稀动物。
5.大熊猫真可爱！让我们以来保护它，请你写一则倡议大家保护大熊猫的广告语。
（六）风孩子风轻轻吹着，谁也没有注意它，他觉得（A.de B.dé）自己太平凡了。
几个孩子兴致勃勃地谈论着。
一个孩子说：“你们注意到没有，风是个了（A.le B.li ǎo）不起的音乐家。
你听，它呼呼地吹着悦耳的口哨。
”另一个孩子说：“你们注意到没有，风还是个爱心家。
你瞧，它把爸爸额头上的汗吹落了，把妈妈洗的衣服吹干了。
”风听了他们的话，更（A.ɡēnɡ B.ɡènɡ)加卖力地吹起来。
这下，孩子们的帽子吹跑了，气球吹爆了。
孩子们都说：“哦，风还是个破坏家。
”风听了很伤心，它不想当破坏家。
1.给短文中的括号里的汉字选择正确的读音，将序号写在下面的横线上。
觉得．了．不起更．加2.从文中找出与下列词语的近义词。
议论—难过—3.孩子们说风是家、家和家。
4.孩子们最后为什么说风是个破坏家呢？5.风不想当破坏家你觉得他该怎么做？第四单元主题童真、童趣（七）古诗《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
1.这首古诗是朝诗人写的。
2.诗中描写的是什么季节？从那个词语可以看出？3.诗中描写动作的词语有：、、、。
4.诗中前两句描写儿童是在（干什么？），后两句描写的是牧童忽然，因为它要。
写出了儿童的、的农村儿童形象，富有生活情趣。
5.你还知道那些描写儿童生活的诗？抄写一首在横线上。
（八）山里的孩子山里的孩子像大山一样结实、健壮。
他们爬树、登山、采蘑菇、拾松果。
他们喜欢每一第五单元主题亲情关爱（九）彩虹雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨吗？我把雨洒在山上的药圃里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗?我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千，拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成了一朵彩云，飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？1.选一选。
（1）文中美丽的桥指的是（）A.拱桥B.云彩C.彩虹（2）文中小作者走到彩虹桥上打算帮爸爸（），帮妈妈（）。
A.帮爸爸浇药圃。
B.让天上多一个月亮。
C.让爸爸妈妈也到彩虹桥上去。
D.拿着小圆镜照着妈妈梳头。
2.照样子写词语例：飘来飘去（ABAC式词语）：3.根据短文容填空。
我还想把挂到彩虹架起的桥上去，这样就能，花裙子就能变成一朵，飘来飘去。
这一切真是太美了。
4.你觉得小女孩做的这些爸爸、妈妈、哥哥会高兴吗？为什么？5.你知道彩虹由几种颜色组成吗？它们分别是什么颜色？6.说一说，如果你能登上美丽的彩虹桥你打算为谁做点什么？7.画一画你心目中美丽的彩虹。
（十）五颗甜葡萄三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。
这串葡萄上一共有二十颗葡萄。
小猴子们围着它，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共四个，正好每人五颗。
第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前去走了五颗比较破的葡萄，他说：“！”这样，三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。
1.写出下列字的反义词。
青—（ ) 小—（）熟—（）酸—（）2.第三只小猴又会怎样说？把文中的句子补充完整。
3.吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的？原因是什么？4.三只小猴子是的猴子，他们的妈妈会对他们说：“。
”第六单元主题神奇的大自然（十一）豆娃娃送贺卡新年就要到了，粮仓里的豆娃娃们议论开了。
黄黄娃说：“新年来临，我们该去青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！”“是呀，是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一贺卡，表表我们的心意。
”圆圆娃说：“好是好，可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊?”“呼---”起风了。
门缝里吹进一雪白的纸。
黄黄娃高兴地喊道：“有了，有了！快咬破我们的身子，在纸上写出我们要说的心里话。
”豆娃娃们在自己身上轻轻一咬，流血了。
大家在纸上滚呀，滚呀，终于滚出了一行字:“青蛙妈妈，新年好！”豆娃娃们带上自制的贺卡，走呀，走呀，来到了青蛙妈妈的家。
大家轮流蹦起来撞门，“啪—啪—啪—”好半天了，怎么青蛙妈妈不开门？胖胖娃一下子跳到窗台上，往里一看，没有青蛙妈妈的影子啊！豆娃娃们糊涂了：“青蛙妈妈哪儿去了？”1.青蛙妈妈到底哪儿去了？（）A.出门远行B.青蛙妈妈冬眠C.青姓妈妈在池塘D.青娃妈妈捉害虫去了2.按要求写词语，越多越好。
(1)表示颜色的词：雪白(2)表示声音的词：呼3.给带点的字注音。
门缝．（）缝．衣服（）一行．字（ ) 行．走（）没．命（）淹没．（）4.句子变变变。
（1）我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊?（改为述句）（2）豆娃娃们送贺卡给青蛙妈妈。
（把述句分别改为“把”字“被”字句）5.读文章第一、二自然段，填空。
豆娃娃因为，所以给青娃妈妈送贺卡。
6.你知道下面动物的生活习性是什么吗？连一连。
野兔冬眠斑马迁徙燕子穴居小熊集群（十二）小动物过冬青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。
它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
”燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
”燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。
”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
1.把描写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友句子抄写在横线上。
2.在文中找出下列词语的反义词。
悲伤—（）争执—（）天寒地冻—（）3.青蛙、小燕子和小蜜蜂它们在商量的事。