劳动合同,教案
劳动合同教案
劳动合同教案一、教学目标1. 了解劳动合同的定义和基本要素；2. 掌握劳动合同的签订、履行和解除过程；3. 了解劳动合同的保护和违约责任。
二、教学内容1. 劳动合同的定义与基本要素1.1 劳动合同的定义1.2 劳动合同的基本要素1.2.1 劳动合同的主体1.2.2 劳动合同的内容1.2.3 劳动合同的形式2. 劳动合同的签订、履行和解除2.1 劳动合同的签订2.1.1 前期准备工作2.1.2 合同的订立方式2.1.3 劳动合同的订立程序2.2 劳动合同的履行2.2.1 劳动者的权利和义务 2.2.2 用人单位的权利和义务 2.3 劳动合同的解除2.3.1 解除的方式和条件2.3.2 解除的程序和注意事项2.3.3 经济补偿与赔偿3. 劳动合同的保护和违约责任 3.1 劳动合同的保护3.1.1 完善的法律保障3.1.2 劳动合同的效力保证 3.2 劳动合同的违约责任3.2.1 违约责任的种类3.2.2 违约责任的承担方式3.2.3 违约责任的救济方法三、教学过程1. 热身引入在黑板上写出“劳动合同”这四个字，要求学生分成小组，想一想他们对劳动合同的理解和认识，并简单陈述给其他组听。
2. 知识讲解及讨论按照教学内容的顺序，依次讲解劳动合同的定义、基本要素、签订、履行和解除过程、保护和违约责任。
引导学生进行思考和讨论，解答他们的问题。
3. 实例分析给学生提供一些真实的案例，让他们分析并总结其中的问题，以加深对劳动合同知识的理解和应用。
4. 小组练习将学生分成小组，要求每个小组根据一个给定的情景，进行劳动合同的签订、履行和解除等的模拟，并向全班展示他们的成果。
5. 拓展应用提供一些相关的资料或情景，要求学生结合所学知识，进行思考和分析，并展示个人意见和观点。
6. 总结回顾通过对本节课内容的总结回顾，强化学生的记忆和理解。
四、教学评价通过小组展示和个人表述的方式，进行教学评价。
评价标准包括对劳动合同相关知识的掌握程度、对实例分析的逻辑思维能力、对拓展应用的创新能力等方面。
劳动合同教案(一)
劳动合同教案（一）劳动合同教案一、引言劳动合同是劳动关系的基本法律形式，是劳动者与用人单位之间确立权利义务关系的重要文件。
正确了解和合理运用劳动合同具有重要的意义。
本文档旨在通过劳动合同教案的设计，帮助学生全面了解劳动合同的基本内容、签订方式以及注意事项。
二、教学目标1. 理解劳动合同的概念和作用；2. 掌握劳动合同的基本要素；3. 了解劳动合同的签订方式和注意事项；4. 能够分析和解决劳动合同中的常见问题。
三、教学内容1. 劳动合同的概念和作用根据《中华人民共和国劳动法》，劳动合同是用人单位与劳动者之间确定劳动关系的协议。
通过劳动合同，用人单位与劳动者约定劳动方式、工资待遇、劳动条件等关键事项，保障双方权益，规范劳动关系。
2. 劳动合同的基本要素（1）劳动合同的当事人：用人单位和劳动者；（2）劳动合同的内容：劳动方式、工资待遇、劳动条件等；（3）劳动合同的期限：固定期限合同和无固定期限合同；（4）劳动合同的签订方式：书面或口头；（5）劳动合同的解除条件：双方一致解除、劳动者提前通知、事业单位行政决定等。
3. 劳动合同的签订方式和注意事项劳动合同的签订方式主要有书面和口头两种。
作为规范劳动关系的重要文件，建议劳动合同以书面形式签订，以便于记录和维护合同的权益。
在签订劳动合同时，需要注意以下事项：确保合同内容清晰明确、双方权益平衡、遵守法律法规等。
4. 解决劳动合同中的常见问题在实际生活和工作中，劳动合同可能会出现各种问题和纠纷。
学生需要学会分析和解决劳动合同中的常见问题，如工资拖欠、劳动条件变更等。
要妥善处理这些问题，需要了解相关法律法规和规章制度，并采取合适的解决措施。
四、教学方法1. 讲述法：通过讲解和解释劳动合同的概念、基本要素、签订方式等内容，帮助学生理解和掌握相关知识；2. 案例分析法：通过实际案例分析，引导学生分析和解决劳动合同中的问题；3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，提高学生的思辨能力和解决问题的能力。
劳动合同的教案
劳动合同的教案一、前导部分劳动合同是劳动关系成立的重要依据，对于雇主和雇员之间的权利和责任进行明确规定，保障双方的合法权益。
因此，了解劳动合同的重要性以及合同的要素和条款对于劳动者和用人单位都至关重要。
本教案将介绍劳动合同的相关内容和要点，帮助学生全面了解劳动合同的制定和执行过程。
二、知识讲解部分1. 劳动合同的定义和基本要素a. 劳动合同是用人单位与劳动者在劳动关系建立时达成的书面合同，明确双方的权利和义务。
b. 劳动合同由劳动者和用人单位自愿达成，双方在平等自愿的基础上确定合同内容。
c. 劳动合同应明确约定劳动者的工作内容、工资待遇、工作时间、休假制度等基本条款。
d. 劳动合同应当符合法律法规的规定，不得违反法律的强制性规定。
2. 劳动合同的类型和形式a. 劳动合同可以根据合同期限分为固定期限合同、无固定期限合同和以完成一定工作为期限的合同。
b. 劳动合同可以根据形式分为口头劳动合同和书面劳动合同，其中口头劳动合同不具备法律效力。
c. 书面劳动合同应当明确约定双方的权利和义务，确保合同内容清晰明了。
3. 劳动合同的订立和解除a. 劳动合同的订立应当以协商一致的原则为基础，双方应当自愿达成合同。
b. 劳动合同解除应当根据法律法规的规定进行，双方应当按照合同的约定和法律的规定履行解除程序。
c. 劳动合同可能出现的解除情形包括双方协商解除、一方单方解除、劳动者辞职、用人单位解雇等。
4. 劳动合同的变更和终止a. 劳动合同的变更应当经过双方协商一致，并按照法律法规的规定办理变更手续。
b. 劳动合同的终止可以是合同期满、双方协商一致、达到解除合同的情形等原因。
三、教学设计部分1. 检查与回顾a. 让学生回答劳动合同的定义和基本要素。
b. 通过举例让学生区分口头劳动合同和书面劳动合同。
2. 新知讲解a. 通过教师讲解的方式介绍劳动合同的类型和形式。
b. 结合案例分析，让学生理解劳动合同的订立和解除的相关流程。
德育第二版劳动合同教案
德育第二版劳动合同教案一、教学目标。
1. 知识目标。
了解劳动合同的基本概念和内容要点；掌握劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定；了解劳动合同的法律责任和争议解决方式。
2. 能力目标。
培养学生的法律意识和合同意识；提高学生的合同文书撰写能力；培养学生的法律风险防范和解决能力。
3. 情感目标。
培养学生的责任意识和契约精神；提高学生的法律意识和法治观念；培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
劳动合同的基本概念和内容要点；劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定；劳动合同的法律责任和争议解决方式。
2. 教学难点。
劳动合同的法律责任和争议解决方式；劳动合同的解除和终止的相关法律规定。
三、教学内容。
1. 劳动合同的基本概念和内容要点。
（1）劳动合同的基本概念。
劳动合同是用人单位与劳动者约定劳动关系的书面协议，是劳动者从事劳动、用人单位支付工资的法律依据。
（2）劳动合同的内容要点。
劳动合同的内容应当包括劳动报酬、工作时间、劳动保护、劳动纪律、劳动条件等主要内容，并且应当符合国家法律法规的规定。
2. 劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定。
（1）劳动合同的签订。
劳动合同的签订应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，双方应当在了解对方真实意思的基础上签订劳动合同。
（2）劳动合同的变更。
劳动合同的变更应当经过双方协商一致，并且应当符合国家法律法规的规定。
（3）劳动合同的解除。
劳动合同的解除应当符合国家法律法规的规定，双方应当依法解除劳动合同，并且应当尽量避免损害对方的合法权益。
（4）劳动合同的终止。
劳动合同的终止应当符合国家法律法规的规定，双方应当依法终止劳动合同，并且应当尽量避免损害对方的合法权益。
3. 劳动合同的法律责任和争议解决方式。
（1）劳动合同的法律责任。
劳动合同的法律责任包括违约责任、赔偿责任等，双方应当依法承担相应的法律责任。
（2）劳动合同的争议解决方式。
劳动合同教案
劳动合同教案劳动合同教案（一）劳动合同是劳动者与用人单位之间签订的法律文件，用于规范双方的劳动关系和权益。
本教案旨在通过教授劳动合同的相关知识，让学生了解劳动合同的基本内容和签订程序，培养他们正确理解和使用劳动合同的能力。
一、教学目标1. 知识目标：a. 了解劳动合同的概念和作用；b. 掌握劳动合同的基本内容和签订程序。
2. 能力目标：a. 能够正确理解和解读劳动合同的条款；b. 能够合理使用劳动合同保护自己的权益。
3. 情感目标：a. 培养学生对劳动合同的重视和尊重；b. 鼓励学生积极主动地保护自己的劳动权益。
二、教学内容1. 劳动合同的定义和作用；2. 劳动合同的基本内容：a. 双方当事人的信息；b. 工作岗位和职责；c. 工作时间和休假；d. 工资和福利待遇；e. 劳动保护和劳动条件；f. 终止劳动合同的条件和程序。
三、教学过程本教案主要通过讲授和讨论的方式进行教学。
1. 导入（5分钟）引入劳动合同的概念和作用，通过简单的例子或情景引起学生的兴趣和思考。
2. 介绍劳动合同的基本内容（20分钟）a. 结合具体案例，逐一介绍劳动合同的基本内容，帮助学生理解各项条款的含义和作用。
b. 强调劳动合同的重要性和必要性，引导学生认识到签订劳动合同的好处和意义。
3. 解读样本劳动合同（30分钟）a. 提供一份样本劳动合同，让学生阅读并理解其中的各项内容。
b. 分组讨论，学生可以就劳动合同的条款进行解读和解释，及时纠正理解错误。
4. 签订劳动合同的程序（25分钟）a. 介绍签订劳动合同的一般程序和具体步骤。
b. 引导学生思考，如果发现劳动合同中的条款有问题，应该如何解决。
5. 知识巩固（10分钟）制定一些练习题目或情景案例，让学生进行思考和讨论，并给予指导和反馈。
6. 总结和反思（5分钟）总结本节课的重点和要点，并引导学生思考学到了哪些知识和经验，有什么感想和收获。
劳动合同教案（二）一、教学目标1. 知识目标：a. 熟悉劳动合同的签订程序；b. 了解常见的劳动合同纠纷及解决方式。
劳动合同教案设计稿模板
教学目标：1. 知识目标：使学生了解劳动合同的基本概念、种类、签订程序和解除条件等法律知识。
2. 能力目标：培养学生运用劳动合同法律知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：增强学生的法律意识，树立正确的劳动观念。
教学重点：1. 劳动合同的基本概念和种类。
2. 劳动合同的签订程序和解除条件。
教学难点：1. 劳动合同解除条件中的特殊情况。
2. 劳动合同争议的处理方式。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍劳动合同的概念和重要性。
2. 引导学生思考：什么是劳动合同？劳动合同有哪些作用？二、新课讲授1. 劳动合同的基本概念和种类- 介绍劳动合同的定义和特征。
- 讲解劳动合同的种类，如固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同、以完成一定工作任务为期限的劳动合同等。
2. 劳动合同的签订程序- 讲解劳动合同签订的流程，包括：协商、签订、备案。
- 强调签订劳动合同的重要性，要求学生掌握签订劳动合同的注意事项。
3. 劳动合同的解除条件- 介绍劳动合同解除的法定条件，如：协商一致、劳动者一方解除、用人单位一方解除等。
- 讲解劳动合同解除的程序和特殊情况。
4. 劳动合同争议的处理方式- 介绍劳动合同争议的解决途径，如：协商、调解、仲裁、诉讼等。
- 强调学生要了解和掌握处理劳动合同争议的方法。
三、课堂练习1. 教师提出与劳动合同相关的实际问题，让学生运用所学知识进行分析和解答。
2. 学生分组讨论，针对实际问题提出解决方案。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调劳动合同法律知识的重要性。
2. 学生分享课堂学习心得，提出疑问。
五、课后作业1. 查阅资料，了解我国劳动合同法的相关规定。
2. 结合实际案例，分析劳动合同争议的处理方式。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、参与讨论等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对劳动合同法律知识的掌握程度。
3. 实践能力：通过课堂练习和案例分析，评估学生运用劳动合同法律知识解决实际问题的能力。
教案劳动合同
教案：劳动合同一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的概念、作用和内容。
2. 让学生掌握劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
3. 培养学生遵守劳动法律法规，自觉履行劳动合同的意识和能力。
二、教学内容1. 劳动合同的概念和作用2. 劳动合同的内容3. 劳动合同的签订4. 劳动合同的履行5. 劳动合同的变更6. 劳动合同的解除和终止7. 违反劳动合同的法律责任三、教学重点1. 劳动合同的概念和作用2. 劳动合同的内容3. 劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
四、教学难点1. 劳动合同的具体签订流程2. 劳动合同的履行和变更3. 劳动合同的解除和终止的条件及程序五、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的基本概念、作用、内容、签订、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同在实际工作中的应用和意义。
3. 讨论法：组织学生就劳动合同的相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析问题的能力。
4. 实践操作法：模拟劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等过程，让学生亲身参与，提高实际操作能力。
六、教学过程1. 导入：讲解劳动合同的概念和作用，引起学生对劳动合同的兴趣和重视。
2. 基本内容：讲解劳动合同的基本内容，包括用人单位和劳动者的基本信息、合同期限、工作内容、劳动报酬、劳动保护、劳动条件、违约责任等。
3. 签订劳动合同：讲解劳动合同的签订程序，包括双方协商、达成一致、签字盖章等环节。
4. 履行劳动合同：讲解劳动合同的履行原则，包括全面履行、适当履行、继续履行等。
5. 变更劳动合同：讲解劳动合同变更的条件和程序，包括双方协商一致、书面形式等。
6. 解除和终止劳动合同：讲解劳动合同解除和终止的条件、程序和后果，包括提前解除、到期终止、违法解除等。
7. 违反劳动合同的法律责任：讲解违反劳动合同的法律责任，包括违约金、赔偿责任等。
8. 案例分析：分析典型案例，让学生了解劳动合同在实际工作中的应用和意义。
劳动合同教案
劳动合同教案《劳动合同》教案【教学目标】1、知识方面识记劳动合同的基本涵义和内容；理解解除劳动合同的条件；了解劳动合同的作用及订立。
2、能力方面学会运用法律武器实现和维护自身的合法权益3、思想觉悟方面使学生充分明确与用人单位签订正规的劳动合同的重要性，增强法制意识，并在职业选择中能知法、懂法、用法、树立正确责任意识，《劳动合同》教案【教学重点】劳动合同的内容和解除劳动合同的条件【教学难点】劳动合同的签订、实施。
【教法和学法建议】1、教法建议劳动合同是本章的教学重点之一。
这部分内容有较强的知识性、规范性、同时又具有很强的操作性。
教学中除了要讲清劳动合同的性质、作用、内容、订立和实施外，还要让学生初步学会订立劳动合同。
为此，教师应在备课时准备一些劳动合同争议的典型案例材料，让学生进行讨论和辩论，最后让学生进行劳动合同订立的模拟训练。
这部分内容的知识点相对集中，让学生从书本死记硬背既不可能，也无此必要，重在让学生“动”起来，初步具备劳动就业的合同知识和意识。
2、学法指导建议(1)尽最大努力让学生在课堂内“动”起来研究本章内容，知识上无多大难度。
为让学生初步树立并加强三个“意识”，就必须设法使学生共同参与讲授过程，凡学生能说能做的，教师就不必包讲、包办。
可以接纳主题争吵、小组讨论、义务驱动、角色扮演的方式充分调动学生研究的积极性。
(2)要千方百计让学生在课外“动”起来节首案例、课文内容、节后思想与训练等，都需要学生在课外做准备，去完成。
如果没有课内与课外的配合，本章教学目标就难于实现。
在进行本章教学中采取实践教育、体验教学、养成教育是很好的手段。
(3)教法要服从、服务于学法讲授中学生暴暴露来的思想倾向、观点等，都应让学生有一个充分发表、交流的机遇，不能枸泥于教师备课的思想和模式。
【教具准备】多媒体。
【教学课时】1课时【讲授过程】(学生进入教室，计算机放轻音乐，上课铃响后音乐停)导入新课请同学们看一则材料：（多媒体显示）师：随着就业形势的严峻，求职的人越来越多，好不容易找到一份工作，觉得比他人幸运，急匆匆开始卖命干活，赚辛苦钱，却忘了与用人单位签订一份劳动条约。
《劳动合同》教案
《劳动合同》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的概念、作用和基本构成。
2. 使学生掌握劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等相关法律规定。
3. 培养学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同的定义与作用2. 劳动合同的基本构成3. 劳动合同的签订4. 劳动合同的履行5. 劳动合同的变更6. 劳动合同的解除7. 劳动合同的终止8. 违反劳动合同的法律责任9. 维护劳动者合法权益的途径三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的相关概念、法律规定和案例。
2. 互动法：分组讨论、角色扮演，让学生参与劳动合同的签订、履行等环节。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。
四、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。
2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
3. 教学工具：投影仪、电脑、打印机等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍劳动合同的概念和作用，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解劳动合同的基本构成，让学生了解劳动合同的主要内容。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。
4. 小组讨论：分组讨论劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等环节，引导学生学会运用法律知识解决问题。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，强调学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的重要性。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学内容1. 劳动合同的违约责任2. 劳动合同的争议处理3. 劳动者的权益保护4. 劳动合同的监督检查5. 违反劳动合同法的法律责任七、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的违约责任、争议处理等法律规定。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的处理程序。
3. 互动法：分组讨论，让学生参与劳动合同的监督检查和权益保护。
八、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。
2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
《劳动合同》教案2024
《劳动合同》教案甲方（用人单位）：____________________乙方（劳动者）：____________________根据《劳动法》、《劳动合同法》等相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，经协商一致，签订本劳动合同，共同遵守。
第一条工作内容与工作地点1.2甲方安排乙方在【工作地点】工作，如甲方经营需要，乙方同意根据甲方的要求，到其他地点工作。
第二条工作时间与休息休假（1）工时制度：标准工时制/综合工时制/不定时工作制；（2）工作时间：每日工作时间不超过8小时，每周工作时间不超过40小时；（3）休息休假：乙方依法享有法定节假日、休息日、年休假、婚丧假、产假等休假待遇。
第三条劳动报酬3.1甲方根据乙方的岗位、工作量、工作质量及绩效考核结果，支付乙方工资，工资构成如下：（1）基本工资：人民币【】元/月；（2）岗位工资：人民币【】元/月；（3）绩效工资：根据甲方制定的绩效考核办法，按月支付；（4）其他补贴：根据甲方相关规定执行。
3.2 甲方每月【】日前支付乙方上月工资。
第四条社会保险与福利待遇4.1甲乙双方按照国家及地方规定，参加养老、医疗、失业、工伤、生育等社会保险，并按时足额缴纳社会保险费。
（1）住房补贴：人民币【】元/月；（2）交通补贴：人民币【】元/月；（3）通讯补贴：人民币【】元/月；（4）其他福利待遇：根据甲方相关规定执行。
第五条保密与知识产权5.1乙方在合同期间及合同终止后，应对甲方的商业秘密、技术秘密、经营信息等保密信息予以严格保密，未经甲方书面同意，不得向第三方泄露。
5.2乙方在合同期间所创造的知识产权，归甲方所有。
甲方有权对乙方创造的知识产权进行使用、许可、转让等。
第六条合同期限6.1本合同自【年】【月】【日】起至【年】【月】【日】止，合同期限为【】年。
第七条合同的解除与终止7.1 甲乙双方协商一致，可以解除本合同。
7.2 乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：（1）在试用期间被证明不符合录用条件的；（2）严重违反甲方规章制度的；（3）严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的；（4）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的；（5）因《劳动合同法》第26条第1款第1项规定的情形致使劳动合同无效的；（6）被依法追究刑事责任的。
劳动合同的劳动合同教案
劳动合同的劳动合同教案一、教案简介劳动合同是劳动双方达成共识并约定的一种合同形式，明确劳动关系，规范双方权益和义务。
本教案旨在介绍劳动合同的相关知识，使学员能够了解劳动合同的基本要素、签订程序以及违约责任等内容。
二、教学目标1. 了解劳动合同的定义及作用；2. 掌握劳动合同的基本要素和签订程序；3. 知晓劳动合同中的双方权益和义务；4. 理解劳动合同的违约责任和解决方式。
三、教学内容及步骤1. 劳动合同的定义和作用（1）劳动合同的概念：劳动合同是劳动双方约定劳动关系、明确权益和义务的书面协议。
（2）劳动合同的作用：确保劳动者和用人单位之间的合法权益，维护劳动关系的稳定。
2. 劳动合同的基本要素（1）劳动合同的必要要素：劳动者和用人单位的名称、住所、工作地点、工作内容、工作时间、劳动报酬、工作条件、劳动保护等。
（2）劳动合同的可选要素：试用期、保密条款、竞业限制等。
3. 劳动合同的签订程序（1）劳动合同的签订形式：可以书面或口头方式签订，但书面形式更为安全和明确。
（2）劳动合同的签订程序：劳动双方达成共识、协商条款、签订合同、双方留存副本。
4. 劳动合同中的双方权益和义务（1）劳动者的权益：获得劳动报酬、享受工作条件、得到劳动保护和社会保险等。
（2）劳动者的义务：按规定履行工作职责、维护用人单位利益、保守商业秘密等。
（3）用人单位的权益：获得劳动力服务、享有用工自由、制订工作规则和考核标准等。
（4）用人单位的义务：支付劳动报酬、提供工作条件、保障劳动者权益等。
5. 劳动合同的违约责任和解决方式（1）劳动合同违约责任：违约方应承担相应的法律责任，包括赔偿损失、履行责任或解除劳动关系。
（2）劳动合同纠纷解决方式：协商解决、人民调解、劳动仲裁或诉讼等。
四、教学评估1. 指定学员班级分组，进行小组讨论，让学员用自己的言语描述劳动合同的定义和作用。
2. 设计一份劳动合同示范模板，要求学员根据模板补充基本要素，并讨论模板上可选要素的作用和适用场景。
劳动合同法教案 模板(共8篇)
劳动合同法教案模板〔共8篇〕
第1篇：劳动合同法教案
劳动合同法教案
一：规章制度制定程序愈加严格
关联条款：
“第四条用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。
用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动平安卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。
在规章制度和重大事项决定施行过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。
用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。
”
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劳动合同教案
劳动合同教案课程名称：劳动合同法律知识与实务操作课程目标：1. 理解劳动合同的法律含义及其重要性。
2. 掌握劳动合同的必备条款和可协商条款。
3. 学习劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止的法律程序。
4. 了解违反劳动合同的法律后果及争议解决途径。
教学内容：第一部分：劳动合同概述1.1 劳动合同的定义与法律地位1.2 劳动合同与劳务合同的区别1.3 劳动合同的作用与意义第二部分：劳动合同的必备条款2.1 合同双方信息的明确2.2 工作内容与工作地点2.3 工作时间与休息休假2.4 劳动报酬与支付方式2.5 社会保险与福利待遇2.6 劳动保护、劳动条件和职业危害防护2.7 合同期限与试用期规定第三部分：劳动合同的签订3.1 签订劳动合同的程序3.2 签订过程中的注意事项3.3 书面合同的重要性第四部分：劳动合同的履行与变更4.1 劳动合同履行的原则4.2 变更劳动合同的条件与程序4.3 变更合同的法律后果第五部分：劳动合同的解除与终止5.1 解除劳动合同的法定情形5.2 解除合同的程序与经济补偿5.3 劳动合同的自然终止与提前终止第六部分：违反劳动合同的法律责任6.1 违约责任的确定6.2 劳动争议的解决途径6.3 劳动仲裁与诉讼程序第七部分：案例分析与实务操作7.1 分析劳动合同纠纷案例7.2 劳动合同签订、变更、解除的模拟演练7.3 劳动争议模拟仲裁或诉讼教学方法：- 讲解与互动讨论相结合- 案例分析- 角色扮演与模拟演练教学资源：- 劳动法及相关法律法规文本- 劳动合同范本- 劳动争议案例集评估方式：- 课堂参与度- 小组讨论与案例分析报告- 模拟演练表现- 期末开卷考试通过本课程，学生将能够全面了解劳动合同的相关知识，提高在实际工作中处理劳动合同问题的能力。
劳动合同教案
劳动合同教案劳动合同教案一、引言劳动合同是劳动关系形成和稳定的重要法律文书，用以明确用人单位与劳动者之间的权利和义务。
学习劳动合同的内容和格式对于劳动者和用人单位都非常重要，尤其是对于一些初次就业或经验较少的人来说，掌握劳动合同的知识可以帮助他们更好地保护自己的权益。
因此，本教案将详细介绍劳动合同的基本要素和注意事项，帮助学员更好地了解劳动合同。
二、教学目标1. 理解劳动合同的定义和基本要素2. 掌握劳动合同的签订和解除程序3. 知道劳动合同中劳动者和用人单位各自的权利和义务4. 了解劳动合同中常见的纠纷和解决办法三、教学内容3.1 劳动合同的定义劳动合同是用人单位与劳动者在劳动关系建立时所订立的，明确双方权利和义务的书面合同。
3.2 劳动合同的基本要素劳动合同中应包括以下基本要素：用人单位名称、地址和法定代表人；劳动者的姓名、性别、年龄、等基本信息；工作岗位、工作内容和工作地点；劳动合同期限和工作时间；劳动报酬和工作待遇；劳动合同解除条件和方式。
3.3 劳动合同的签订程序劳动合同的签订程序包括以下步骤：1. 劳动者与用人单位达成初步意向；2. 劳动者提交个人材料，并与用人单位进行面试或笔试；3. 用人单位做出录用决定，并与劳动者商谈劳动合同的具体内容；4. 双方达成一致后，签订正式的劳动合同。
3.4 劳动合同的解除程序劳动合同的解除程序包括以下步骤：1. 一方提出解除劳动合同的书面申请；2. 另一方进行审核，并决定是否同意解除；3. 如果同意解除，进行解除劳动合同的手续和结算；4. 如果不同意解除，根据法律程序进行仲裁或诉讼。
3.5 劳动合同中劳动者的权利和义务劳动合同中劳动者的权利和义务主要包括：按时按量完成工作任务；遵守用人单位的规章制度；提供真实有效的个人材料；享受合理的劳动报酬和工作待遇；获得劳动保护和福利待遇。
3.6 劳动合同中用人单位的权利和义务劳动合同中用人单位的权利和义务主要包括：提供合法的劳动岗位和工作条件；按时支付劳动报酬；保证劳动者的合法权益；维护劳动秩序和生产安全；提供必要的劳动保护和福利待遇。
《劳动合同》教案
《劳动合同》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的基本概念和作用。
2. 让学生掌握劳动合同的主要内容和签订劳动合同的注意事项。
3. 培养学生遵守劳动法律法规，自觉维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同的基本概念和作用2. 劳动合同的主要内容3. 签订劳动合同的注意事项4. 劳动合同的履行、变更、解除和终止5. 违反劳动合同的法律责任三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的基本概念、主要内容和注意事项。
2. 案例分析法：分析劳动合同纠纷案例，让学生了解劳动合同的实际应用。
3. 讨论法：分组讨论劳动合同履行、变更、解除和终止的情况，培养学生解决问题的能力。
4. 问答法：回答学生关于劳动合同的问题，帮助学生深入理解劳动合同。
四、教学准备1. 教材：《劳动合同法》及相关法律法规。
2. 案例材料：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
3. 教学PPT：制作涵盖劳动合同基本概念、主要内容和注意事项的PPT。
4. 黑板：用于板书重点内容。
五、教学过程1. 导入：简要介绍劳动合同的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解劳动合同的基本概念和作用：详细讲解劳动合同的定义、特点和作用。
3. 讲解劳动合同的主要内容：介绍劳动合同应当包含的事项，如双方个人信息、工作内容、工资待遇等。
4. 讲解签订劳动合同的注意事项：提醒学生在签订合应注意的问题，如合同期限、试用期、保密协议等。
5. 分析劳动合同纠纷案例：选取典型案例，让学生了解劳动合同在实际工作中的应用。
6. 讨论劳动合同的履行、变更、解除和终止：分组讨论各种情况，培养学生解决问题的能力。
7. 回答学生问题：解答学生关于劳动合同的疑问，帮助学生深入理解。
六、教学评价1. 学生对劳动合同基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对劳动合同主要内容的理解程度。
3. 学生对签订劳动合同注意事项的熟悉程度。
4. 学生对劳动合同履行、变更、解除和终止的实际操作能力。
5. 学生对违反劳动合同法律责任的认识程度。
劳动合同教案简洁范本
劳动合同教案劳动合同教案一、教学目标1. 了解劳动合同的基本概念和作用；2. 掌握劳动合同的签订、解除和变更等基本流程；3. 能够识别和避免劳动合同中的常见问题和风险。
二、教学内容1. 劳动合同的定义和作用劳动合同的概念和法律意义；劳动合同的基本作用和目的。
2. 劳动合同的签订劳动合同的主体和要素；劳动合同的形式；劳动合同的签订程序。
3. 劳动合同的解除劳动合同解除的方式和条件；劳动合同违约和解除的后果。
4. 劳动合同的变更劳动合同变更的原因和方式；劳动合同变更的程序和限制。
5. 劳动合同中的常见问题和风险用人单位和劳动者应注意的问题；如何避免和解决劳动合同中的纠纷。
三、教学方法1. 讲授教法：通过讲解和讨论，介绍劳动合同的相关知识和内容，激发学生的兴趣和思考。
2. 案例分析法：以实际案例为参考，分析劳动合同中的常见问题和风险，引导学生进行讨论和解答。
四、教学步骤1. 导入通过简单的问题和讨论，引出劳动合同的定义和作用，激发学生对劳动合同教育的兴趣。
2. 知识讲解依次讲解劳动合同的签订、解除和变更等内容，引导学生理解其中的关键要点和流程。
结合具体案例，分析劳动合同中常见的问题和风险，并介绍解决办法和预防措施。
3. 案例分析组织学生分小组讨论，并以实际案例为参考，进行劳动合同的相关问题分析和解决方案探讨。
4. 归纳讲师对本节课的内容进行，重点强调劳动合同的重要性和注意事项。
五、教学评价教学评价主要包括学生的参与度和讨论质量，以及对劳动合同相关知识的理解程度和应用能力。
六、教学资源教材：劳动法相关章节；案例分析资料。
七、教学延伸为了加深学生对劳动合同的理解和认识，可以组织学生进行劳动合同的模拟签订和解除等活动，让学生亲身体验。
还可以引导学生通过调研、采访等方式，了解不同行业和企业对劳动合同的具体操作和实践，拓宽知识面。
八、教学反思本节课内容较为干燥，学生可能容易失去兴趣。
在教学过程中，可以增加一些生动的案例和互动环节，引起学生的关注和思考。
劳动合同的教案
劳动合同的教案教学目标：1. 让学生了解劳动合同的概念、种类及作用。
2. 让学生掌握劳动合同的主要内容及签订流程。
3. 培养学生的法律意识，了解劳动合同中的权益保护。
教学重点：1. 劳动合同的主要内容。
2. 劳动合同的签订流程。
教学难点：劳动合同中的权益保护及争议解决。
教学准备：1. 劳动合同样本。
2. 相关法律法规资料。
3. 多媒体教学设备。
教学过程：一、导入新课1. 提问：你们知道什么是劳动合同吗？它在我们的工作生活中有什么作用？2. 引导学生思考并回答，导入新课内容。
二、讲解劳动合同的概念、种类及作用1. 概念：劳动合同是用人单位与劳动者之间，明确双方权利和义务的协议。
2. 种类：固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同、以完成一定工作任务为期限的劳动合同等。
3. 作用：保障劳动者的合法权益，明确用人单位和劳动者的责任，促进劳动关系的和谐稳定。
三、讲解劳动合同的主要内容1. 双方基本信息：用人单位名称、劳动者姓名等。
2. 合同期限：起止时间、试用期等。
3. 工作内容：岗位、职责、工作地点等。
4. 劳动报酬：工资、奖金、津贴等。
5. 社会保险和福利：五险一金、带薪休假等。
6. 劳动保护、劳动条件和职业危害防护。
7. 劳动合同的变更、解除和终止。
8. 违约责任。
四、讲解劳动合同的签订流程1. 双方协商：明确工作内容、待遇等。
2. 起草合同：用人单位或劳动者起草合同文本。
3. 审查合同：双方对合同内容进行审查，确保合法合规。
4. 签订合同：双方签字或盖章，合同生效。
五、讲解劳动合同中的权益保护及争议解决1. 权益保护：劳动者应了解自己的权益，如工资支付、休息休假等，并学会维护自己的权益。
2. 争议解决：当发生劳动争议时，可通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式解决。
六、案例分析1. 选取典型的劳动合同案例，让学生进行分析讨论。
2. 引导学生从案例中提炼出劳动合同签订、履行和争议解决中的关键点。
七、课堂练习1. 提供一份劳动合同样本，让学生分析其内容是否完整、合法。
劳动合同教案
劳动合同教案一、教学目标1. 了解劳动合同的概念和作用2. 掌握劳动合同的要素和基本内容3. 理解劳动合同的签订和终止条件4. 学会合理运用劳动合同管理劳动关系二、教学重点1. 劳动合同的要素和基本内容2. 劳动合同的签订和终止条件三、教学内容1. 劳动合同的概念和作用劳动合同是劳动关系的重要法律依据，是劳动者与用人单位之间协商一致、平等自愿签订的书面合同。
劳动合同的作用主要有：确定双方的权利和义务保护劳动者的合法权益维护用人单位的合法权益维护社会的稳定和秩序2. 劳动合同的要素和基本内容劳动合同主要包含以下要素：用人单位的名称、地质和法定代表人劳动者的姓名、性别、年龄、等基本信息工作内容、工作地点、工作时间、工作报酬等具体内容签订日期和合同期限3. 劳动合同的签订和终止条件劳动合同的签订条件包括：劳动者和用人单位达成一致意见劳动者具备相应的劳动能力用人单位有劳动岗位和工作需要符合法律、法规和政策的规定劳动合同的终止条件包括：双方协商一致达到合同约定的终止条件劳动合同法规定的情形，如双方协商解除、劳动者退休等四、教学方法1. 讲授法：通过讲解、举例和分析，对劳动合同的概念、要素和内容进行阐述。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，引导学生理解劳动合同签订和终止条件。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对劳动合同的理解和经验。
五、教学资源1. 教材：劳动法与劳动关系学2. 课件：劳动合同教学课件3. 案例材料：真实劳动合同案例六、教学评估1. 课堂讨论：根据学生的回答和讨论情况，评估学生对劳动合同的理解程度。
2. 课后作业：布置相关的练习题，让学生巩固和运用所学知识。
3. 学习反馈：听取学生的学习反馈，了解教学效果和需要改进的地方。
中职应用文写作教案之劳动合同5篇
中职应用文写作教案之劳动合同5篇篇1#教学目标1. 让学生掌握劳动合同的基本构成要素。
2. 培养学生撰写简单劳动合同的能力。
3. 帮助学生理解劳动合同的法律意义和重要性。
#教学重点与难点1. 重点：劳动合同的构成要素，包括合同双方的权利和义务。
2. 难点：如何确保劳动合同的合法性和有效性，以及如何处理合同中的常见法律问题。
#教学方法1. 讲授法：介绍劳动合同的基本概念和构成要素。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，让学生理解劳动合同的实际应用。
3. 互动讨论法：引导学生讨论并解决合同中的法律问题。
#教学准备1. 多媒体课件，包含劳动合同的样本和法律法规。
2. 实际案例资料，用于分析讨论。
3. 空白劳动合同模板，供学生练习使用。
#教学过程一、导入新课（5分钟）通过讲解实际案例，引出劳动合同的重要性和法律意义。
强调在劳动关系中保护自身权益的重要性。
二、讲授新课（30分钟）1. 劳动合同的概念：解释劳动合同的定义，指出它是确立劳动关系的重要法律文件。
2. 劳动合同的构成要素：详细讲解合同双方的权利和义务，包括劳动期限、工作内容、工资待遇、社会保险、劳动保护等。
3. 合同的签订与生效：说明合同的签订程序和生效条件，强调合同的合法性和有效性。
4. 常见法律问题及处理：通过案例分析，讲解合同履行中的常见法律问题及其处理方法。
三、课堂练习（15分钟）1. 分发空白劳动合同模板，指导学生填写。
2. 强调合同条款的合法性和完整性，确保双方权益得到保障。
3. 解答学生在填写过程中遇到的问题，提供法律咨询和建议。
四、课堂讨论（15分钟）1. 引导学生就课堂练习中的合同进行讨论，检查合同的合法性和有效性。
2. 讨论合同履行中可能出现的法律问题及其应对措施。
3. 通过互动讨论，加深学生对劳动合同法律意义的理解。
五、课堂小结（5分钟）总结本节课的知识点，强调劳动合同在劳动关系中的重要性。
提醒学生在签订合同时注意保护自身权益，遵守法律法规。
2025《劳动合同》教案
合同编号：甲方（用人单位）：（全称）地址：联系电话：乙方（劳动者）：（全称）身份证号：联系电话：鉴于甲乙双方本着平等自愿、公平公正的原则，就乙方向甲方提供劳动力的事宜，经双方友好协商，达成如下协议：第一条工作内容1.1 乙方同意按照甲方的要求，从事（岗位名称）工作，并遵守甲方的规章制度。
1.2 乙方应认真履行工作职责，完成甲方分配的任务。
第二条工作时间2.1 乙方的工作时间按照甲方制定的工作时间执行，每周工作（小时）天，每天工作（小时）。
2.2 乙方享有国家法定节假日休息权利，具体休假安排按照甲方的规定执行。
第三条劳动报酬3.1 乙方的工资待遇为（工资标准），每月支付一次。
3.2 乙方加班工资按照甲方的规定支付。
3.3 乙方享受社会保险待遇，甲方依法为乙方缴纳社会保险费。
第四条合同期限4.1 本合同期限为（年），自（起始日期）至（终止日期）。
4.2 合同期满后，如双方同意续签，应提前一个月书面通知对方。
第五条保密条款5.1 乙方在合同期间及合同终止后，应对甲方商业秘密、技术秘密等保密信息予以保密。
5.2 乙方违反保密义务的，甲方有权要求乙方承担违约责任。
第六条解除和终止合同的条件6.1 在合同期内，甲乙双方均有权提前解除或终止合同，但需提前一个月书面通知对方。
6.2 乙方违反甲方规章制度或不能胜任工作的，甲方有权解除合同。
6.3 甲方违反本合同规定，侵犯乙方合法权益的，乙方有权解除合同。
第七条争议解决7.1 双方在履行本合同过程中发生的争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
第八条其他8.1 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
8.2 本合同自双方签字（或盖章）之日起生效。
甲方（盖章）：乙方（签字）：代表（签名）：代表（签名）：签订日期：签订日期：注意事项及解决办法：1. 确保合同双方信息准确无误：在签订合同前，仔细核验甲乙双方的名称、地址、联系人等信息，确保填写正确。
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劳动合同,教案篇一：劳动合同教案《劳动合同》教案【教学目标】1、知识方面识记劳动合同的基本涵义和内容；理解解除劳动合同的条件；了解劳动合同的作用及订立，2、能力方面学会运用法律武器实现和维护自身的合法权益3、思想觉悟方面使学生充分明确与用人单位签订正规的劳动合同的重要性，增强法制意识，并在职业选择中能知法、懂法、用法、树立正确责任意识，《劳动合同》教案【教学重点】劳动合同的内容和解除劳动合同的条件【教学难点】劳动合同的签订、实施。
【教法和学法建议】1、教法建议劳动合同是本章的教学重点之一。
这部分内容有较强的知识性、规范性、同时又具有很强的操作性。
教学中除了要讲清劳动合同的性质、作用、内容、订立和实施外，还要让学生初步学会订立劳动合同。
为此，教师应在备课时准备一些劳动合同争议的典型案例材料，让学生进行讨论和辩论，最后让学生进行劳动合同订立的模拟训练。
这部分内容的知识点相对集中，让学生从书本死记硬背既不可能，也无此必要，重在让学生“动”起来，初步具备劳动就业的合同知识和意识。
2、学法指导建议(1)尽最大努力让学生在课堂内“动”起来学习本章内容，知识上无多大难度。
为让学生初步树立并增强三个“意识”，就必须设法使学生共同参与教学过程，凡学生能说能做的，教师就不必包讲、包办。
可以采用主题辩论、小组讨论、任务驱动、角色扮演的方式充分调动学生学习的积极性。
(2)要千方百计让学生在课外“动”起来节首案例、课文内容、节后思想与训练等，都需要学生在课外做准备，去完成。
如果没有课内与课外的配合，本章教学目标就难于实现。
在进行本章教学中采取实践教育、体验教学、养成教育是很好的手段。
(3)教法要服从、服务于学法教学中学生暴露出来的思想倾向、观点等，都应让学生有一个充分发表、交流的机会，不能枸泥于教师备课的思想和模式。
【教具准备】多媒体。
【教学课时】1课时【教学过程】 (学生进入教室，计算机放轻音乐，上课铃响后音乐停) 导入新课请同学们看一则材料：（多媒体显示）师：随着就业形势的严峻，求职的人越来越多，好不容易找到一份工作，觉得比别人幸运，急匆匆开始卖命干活，赚辛苦钱，却忘了与用人单位签订一份劳动合同。
殊不知如此草率工作，会给自己带来严重的后果。
所以应聘工作后，首先应做的第一件大事就应该是签订劳动合同，以此来维护自身的权利。
我们这节课所要讲的内容就是劳动合同，学习目标（多媒体显示）我们先来学习劳动合同的含义及其作用。
（一）劳动合同的含义及其作用1. 劳动合同的含义生：劳动合同又叫劳动契约或劳动协议，是劳动者与用人单位确定劳动关系，明确双方权利和义务的协议。
2. 劳动合同的作用生：是劳动者与用人单位双方建立劳动关系的凭证,也是调整双方劳动关系的手段；是一种法律文本，是确立双方劳动关系的法律形式；是规范双方行为的准绳；是处理双方之间劳动争议的重要依据。
师：接下来我们学习劳动合同的内容与订立（二）劳动合同的内容与订立1. 劳动合同的内容生甲：必备条款期限；工作内容；劳动保护和劳动条件；劳动报酬；劳动纪律；终止条件；违约责任。
生乙：双方认为需要约定的其他内容；生丙：有关的附件。
（学生看教材P219劳动合同范本）2. 劳动合同的订立劳动合同订立的原则：生乙：当事人应本着平等、自愿的原则签合同，凡违反法律、行政法规或采取欺诈、威胁签订的合同均无效。
师：什么是劳动合同的期限3. 劳动合同的期限（生回答）师：下面我们来学习本节课的最后一个内容。
（三）、劳动合同实施中的法律关系（1）劳动合同的终止（生回答）师：什么情况下可以解除劳动合同（2）用人单位解除劳动合同的条件生甲：劳动合同当事人双方协商一致可以解除生乙：①试用期间被证明不符合录用条件的；②严重违反劳动纪律或用人单位规章制度的；③严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的；④被依法追究刑事责任的。
.生丙：还有补充的。
用人单位解除劳动合同，但应当提前30日以书面形式通知劳动者本人的情形有：①劳动者患病或者非因工负伤,医疗期满后，不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的。
②劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任的。
③劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。
生丁：有下列情形之一时，用人单位不得以第三种情况的理由解除劳动合同：①劳动者患职业病或者因工负伤并被确认丧失或部分丧失劳动能力；②患病或者负伤，在规定的医疗期内；③女职工在孕期、产期、哺乳期内；④法律、法规规定的其他情形。
生戊：用人单位在因濒临破产的法定整顿期间或者因生产经营状况发生严重困难，确需裁减较多人员的，可以解除劳动合同。
3.劳动者解除劳动合同的条件（1）劳动者可以解除劳动合同，但应提前30日以书面形式通知用人单位；（2）劳动者可随时通知用人单位解除劳动合同的情形。
生甲：①在试用期内；②用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动；③用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件。
上面同学们与我一起学习了劳动合同的有关内容，毕竟是纸上谈兵，不过瘾，那么同学们现在有没有兴趣做一次法官呢生：(异口同声)有！师：请同学们看漫画，让我们用刚才所学过的知识去评判。
（多媒体显示） (学生七嘴八舌，教师从中概括) 师：接下来我们学习劳动合同双方的义务和权利。
4. 劳动合同双方的义务和权利（多媒体显示）师：在本次课即将结束的时候，我想再一次提醒大家，随着市场经济进一步深入发展，劳动合同会显得日益重要，特别是我国加入世贸组织后，用工形式需要与国际接轨。
作为求职中的一员——我们就应多了解一些法律条文，如《中华人民共和国劳动法》、《工会法》、《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、《企业劳动争议处理条例》等，增强依法就业意识，维护自身的合法权利、利益。
巩固练习（多媒体显示）课堂小结（多媒体显示）通过本节内容的学习，要掌握劳动合同的基本涵义和内容，理解解除劳动合同的条件；了解劳动合同的作用及订立。
学会运用法律武器实现和维护自身的合法权益。
使学生充分明确与用人单位签订正规的劳动合同的重要性，增强法制意识，并在职业选择中能知法、懂法、用法、树立正确的责任意识课外作业学写一份简短的劳动合同。
篇二：劳动合同教案农村应用文劳动合同教案导入新课大家好，今天我们学习有关劳动合同的内容。
在现实生活中劳动者的权利和义务又是怎样被体现出来的呢？我们说它是通过劳动者与用人单位确立的劳动合同体现出来的。
那么，什么是劳动合同？劳动合同的基本内容是什么？订立劳动合同的基本原则和法定程序是什么？实行劳动合同制度的意义是什么？这就是我们在这节课要讲的主要内容？讲授新课劳动合同制度（板书）（新课导入）下面一则案例：想一想，伤者当初怎样做就能防止今天的不利局面？案例一：“我叔叔右手被机器砸断了四个手指，我们很怕老板不赔偿就跑掉，求你们帮帮我们吧！”一个带哭腔的女声在电话里向记者哭诉了他叔叔——一个打工者的不幸遭遇。
工厂无牌无证，伤者未签劳动合同，老板表示不知拿什么赔偿。
如果当初伤者和厂家签订一份劳动合同就不会导致今天的不利局面。
下面我们再看一则案例：案例二：青年工人小田于1995年到区机修厂当钳工，1999年12月，不幸发生工伤，被劳动鉴定委员会鉴定为1级伤残，属部分丧失劳动能力。
XX年年底，小田与机修厂签订的劳动合同期满。
单位立即决定不再与其续签劳动合同。
小田认为自己是工伤，劳动合同期满后单位还应与其续签劳动合同。
双方为此争执不下。
为保护自己的合法权益，小田来到当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
补充：劳动部发部的[1995]309号文件《关于印发〈关于贯彻执行《中华人民共和国劳动法》若干问题的意见〉的通知》中第50条规定：“在目前工伤保险和残疾人康复就业制度尚未建立和完善的情况下，对因工部分丧失劳动能力的职工，劳动合同期满也不能终止劳动合同，仍由原单位按照国家有关规定提供医疗等待遇。
”仲裁庭依据上述规定，对此案裁决如下：1.被诉人与申诉人小田续签劳动合同；2.案件处理费300元，由被诉人承担。
一、劳动合同制的基本含义（板书）（1）什么是劳动合同（板书）所谓劳动合同，是指劳动者与用人单位之间发生的劳动关系并确立双方的权利和义务的协议。
换句话说，劳动合同，也就是“劳动契约”。
它是用人单位与劳动者之间为了确定劳动关系，明确相互之间的劳动权利和义务所达成的协议。
我们在理解和掌握劳动合同这一概念时应注意以下两点：要理解劳动合同的性质。
首先，劳动合同具有法律意义的性质。
它是劳动者与用人单位依法确立劳动关系的协议，是实现劳动权利和招用人员的法律形式。
我国《劳动法》规定，“建立劳动关系庆当签订劳动合同”。
可见，劳动合同是有劳动能力的劳动者实现权利的一种重要的法律形式，因此，它具有法律意义的性质。
同时，劳动合同还具有社会性质。
因为，劳动合同不仅是有劳动能力的劳动者实现劳动权利的一种法律形式，同时，劳动合同还是用人单位招用和组织使用劳动力的手段，其社会经济地位在不同性质的国家也是有区别的。
从法律性质来看，劳动合同作为以订立合同形式确立劳动者与用人单位劳动关系的法律手段，具有合同法规定的性质：1）劳动合同是诺成性合同，订立劳动合同时，只要双方当事人协商达成一致，合同就成立，并具有法律效力；2）劳动合同双方的法律地位是平等的；3）劳动合同是有偿合同。
当事人一方有提供劳动的义务，另一方有支付报酬的义务，双方都相应地享有平等的权利和义务。
从社会性质来看，劳动合同是用人单位招用和组织使用劳动力的手段，不仅资本主义国家可以采用，社会主义国家也可以采用。
但在不同性质的国家里采用，具有不同的社会性质。
从总体上看，我国的劳动合同当事人双方方之间不存在剥削与被剥削的劳动关系，而是平等互助的合作关系。
这是我国劳动合同与资本主义雇佣合同的本质区别。
要理解劳动合同的特征。
劳动合同是合同的一种。
它是劳动者与用人单位就有关劳动问题所订立的合同。
它与一般合同相比，具有自己独特的法律特征：1）劳动合同的一方当事人必须是用人单位，另一方当事人必须是劳动者本人。
如果合同双方都是用人单位，双方都是劳动者个人签订的合同，就不能叫做劳动合同。
另外，这一特征也表明，参与劳动法律关系的用人单位，只能是该单位的行政方面，而不是该单位的党、团或工会组织。
2）劳动合同当事人双方法律地位平等；但从组织管理上看，又具有身份上的录属关系。
这就是说，劳动合同一经签订，劳动者必须加入到用人单位中去成为对方的一员，并在用人单位内有相应的权利和承担相应的义务，服从用人单位的领导和工作安排。
这一特征也决定了劳动者个体在同一时期只能与一个用人单位签订劳动合同，而不能同时与两个或两个以上的用人单位签订劳动合同。