初三生必读：2015年中考政治复习策划.doc
中考思想品德总复习计划.doc
2015年中考思想晶穗总复习计知九年级思品教师谢增雄初中思想品德知识点多，理论性、抽象性强，考前复习时间有限，为了提（Wj复习的效率与质量，就必须有正确有效的复习策略，现制订2015年我校中考思想品德复习计划如下。
一、复习依据1.按照新课标和《中考说明》要求完成所有知识点的复习。
2.加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生对材料和信息的解读、理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强对学生解答开放性试题的解题能力和技巧的培养。
二、复习内容对七、八、九年级的教材知识梳理，从而为学生构建科学的知识体系；对《中考指南》开展创新性学习，从而提升学生运用知识解决问题的能力。
三、复习步骤1.第一轮复习（3月2日一4月下旬）：复习教材，夯实基础这一阶段的复习目标侧重于对七、八、九年级教材基础知识的领会、记忆，并使其系统化，从而为后期能力的提高打下坚实基础。
教师要提高课堂效率，同时要指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
2.第二轮复习（5月二模前）：专题复习，拓展提高这一阶段的复习目标侧重于培养学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题的能力。
在这段时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
具体要求是：理论联系实际，课本联系时政，分门别类训练。
3.第三轮复习（6月中考前）：回归教材，查漏补缺这一阶段的复习目标侧重于帮助学生梳理模块知识，构建知识网络，理清逻辑关系，同时教师要指导学生根据十二次模考情况查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
回归教材考点，学生自由复习，同时教师要对学生开展必要的考试方法和应试心理辅导。
三轮复习具体安排如下: 复习轮次 周次 对应日期 复习重要考点内容第一轮： 复习教材13. 2-3. 8 七下第四单元做学法尊法守法用法的人2 3. 9-3. 15 八上第三单元我们的朋友遍天下3 3. 16-3. 22八下第一单元八下第二单元4 3. 23-3. 29八下第三单元八下第四单元 5 3. 30-4. 5 九全第一单元九全第一单元 6 4. 6-4. 12 九全第三单元7 4. 13-4. 198 4. 20-4. 269 4. 27-5. 3 全县第一次中考模拟考试 第二轮：10 5. 4-5. 10 专题训练一 专题训练二 11 5. 11-5. 17专题训练三 专题训练四 12 5. 18-5. 24专题训练五专题训练六13 5. 25-5. 31全县第一次中考模拟考试146. 1-6. 7模考回顾，热点训练，回归教材考点第三轮：15 6. 8-6. 14 模考回顾，热点训练，回归教材考点16 6. 15-6. 21自由复习，重要考点查缺补漏 17 6. 22-6. 28迎接2015年中考 186. 29-7. 5四、复习方法整体复习要有步骤，课堂操作要有方法。
2015年思品中考复习计划教程
2015年思品中考复习计划强敬丽本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。
扎实搞好中考复习,科学有效地学习,是中考取得好成绩的关键。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识,以及学生对所学思想品德知识的理解和应用,有效的提高学生考试能力,按照学校的安排,特制定思想品德学科复习计划。
、一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准,以《山西省中考思想品德考试说明》为指导,以学生为本,让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用和理解所学的知识,全面落实情感、态度、价值观目标要求,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩。
二、复习内容1、九年级思品全一册,七八年级思品上下册。
2、2014年5月1日—2015年4月30日国内外重大时事。
三、时间安排根据时间的关系和现有的复习资料,复习的时间分三个阶段进行:第一阶段(一轮:3月9日至4月30日。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长,也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外,理在书中”,因此,熟悉课本非常重要,所以采取地毯式复习。
第二阶段(二轮:5月4日至5月28日专题复习。
根据2014年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题。
主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系,用所学知识解决实际问题。
对国内外重大时事、时政热点进行讲解,注意理论联系实际,将时事与课本的有关内容联系起来,并进行分门别类的训练,包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。
侧重提高学生的分析能力,解决问题的能力,指导学生学以致用。
第三阶段:6月01至6月15日进行综合性复习及模拟训练,培养学生综合运用能力。
四、教学措施(一单元复习,夯实基础。
初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。
这就要求教师在复习的过程中要做到;研究“课标”和“考纲”,明确复习限度。
初三道德与法治中考复习计划
初三道德与法治中考复习计划初三道德与法治中考复习计划一、复习安排为了高效有序地完成初三道德与法治的中考复习，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
以下是我个人的复习计划，仅供参考。
1. 明确复习内容：首先，要明确道德与法治的考试范围，包括知识点和考纲要求。
通过查阅相关资料和老师的指导，明确各个知识点的重要程度和难度，用于制定后续的复习计划。
2. 制定总体计划：根据考试日期和每个知识点的重要程度，制定总体的复习计划。
将复习时间分配在每个知识点上，并合理安排复习重难点的时间。
3. 列出详细计划：根据总体计划，将每个知识点进一步细化，制定详细的复习计划。
可以将知识点分成不同的模块，然后每天安排复习1-2个模块，保证每个知识点都有足够的时间复习。
4. 合理安排时间：尽量利用每天的碎片化时间进行复习，比如课间、早读、晚自习等，将所需复习的内容进行分段攻克。
合理安排时间，避免过于集中地复习同一个知识点。
5. 合理安排复习顺序：要根据自己的情况，合理安排复习的顺序。
可以先从简单的知识点开始复习，逐渐深入，最后复习难度较大的知识点。
这样可以增强信心，提高效率。
6. 多种学习方式结合：不仅局限于课本复习，还可以通过看视频讲解、参考习题答案、做思维导图等多种学习方式来巩固知识点。
采用多种学习方式结合，可以更加深入地理解知识点。
二、复习方法1. 概念明确：首先，要对每个知识点的概念做到明确。
要理解每个概念的含义和相关的特点，可以通过讲解、举例等方式，把概念记在脑海中。
2. 理论联系实际：在学习每个知识点时，要善于将理论联系实际。
可以通过案例分析、生活实例等方式，将知识点与实际情境相结合，形成自己的思维模式。
3. 多做题：做题是巩固知识点最有效的方法之一。
可以通过做课本习题、模拟题、真题等多种题型来加深对知识点的理解。
4. 总结归纳：每次复习完一个知识点后，要及时总结归纳。
可以用脑图、笔记等方式将重点知识点整理出来，方便日后复习。
九年级思想品德第二学期复习计划
九年级思想品德第二学期复习计划中考考试范围为七年级、八年级《思想品德》上下册、九年级《思想品德》全一册的内容和这一段时间国内外重大时事政治。
一、研读《考试说明》，把握考试动向《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。
《启光中考全程复习方案》有中考政治例题解析、考点解读，辅以模拟题和综合训练题。
所以，在复习备考中，要认真研究思想品德《考试说明》，充分发挥《启光中考全程复习方案》的作用。
二、复习步骤与方法进入复习之后，做好三轮复习安排，在复习过程中，注意渗透各种题型的答题规律和答题方法：第一轮复习（15年3月——4月中旬）：知识专题复习这一轮复习要抓“面”，大约需一个半月时间。
主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律，辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科学、系统的知识网络，这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。
思想品德课中考强调考查考生理论联系实际的能力，但能力的形成是以一定的知识储备为基础的，能力考查实际上是对知识记忆和运用的双重考查。
因此，我们必须在深钻细研教材的基础上，对基础知识做全面、系统的梳理。
这一阶段可采用知识专题复习，让学生从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出每一专题的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。
同时教师要注重点拨：抓住关键，突出重点，突破难点；练要讲求效果，克服简单重复。
在学法上，要求学生课后翻阅课本，发挥课本的主导作用，课上通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，同时要与练习相结合，练习题以中低档题为主。
由于新课改形势下的中考注重考查学生的综合运用知识能力、探究实践能力和创新能力，试题要侧重于对现实生活、学生实际的联系，所以，这一阶段，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料。
2015中考政治备考计划
2015中考政治备考计划一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容和知识点，能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
二、班级学生情况分析本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转变后进生工作，缩小两头差距，充实中间力量。
三、制定计划、确定内容（一）新课完成计划：2014年9月——2015年1月完成九年级全部内容（二）编写中考复习提纲。
通过钻研教材、课标，分析中考题，把握中考导向，面向全体学生，在教材中找出考点,依据教材将考点编成复习提纲，帮助学生理清基础知识点。
（三）复习安排为了认真、扎实、有效地提高本次总复习的质量，考虑到学生的实际、考虑到时间的短暂、考虑到复习的内容一致，整个复习过程分为三个阶段：第一阶段：系统复习(3月初___4月底)一、主要任务：夯实基础知识,构建知识体系二、基本指导思想:要以课本为主.三、要注意复习的方法和技巧————要回归书本，重新审读教材复习课本不是像刚学习的时候那样的细致,但也不是简单的翻一遍,或是单纯的背诵一遍,必须要注意方法和技巧.（1）梳理考点，形成系统。
（将书本知识变薄）结合《2015年考试大纲和考试说明》,（考试说明是针对中考的指导性文件，考试范围是什么？怎么考？考多难？考到什么程度，重点知识是什么？包括考试例题等等都说的清清楚楚），对八、九年级基础知识的梳理，以单元进行知识串讲。
九年级思想品德中招备考复习计划
新店一中九年级思想品德中招备考复习计划九年级思想品德课即将进入全面复习阶段，为有效组织学生复习，全力以赴备战中招考试，以便在中招考试中取得好成绩，特制定备考方案如下：一、整体思路（一）以《课程标准》为依据，结合省教研室编写的《考试说明与检测》指导复习备考。
（二）重视主干核心知识的识记、理解、运用，重视学生的阅读能力、分析能力、审题能力、做题规范的培养，加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。
（三）做好三项研究，一是对复习课的研究；二是对试题的研究；三是对讲评课的研究。
二、备考复习的具体措施及方法（一）紧扣课标、打好基础、突出重点（春期开学——4月25日左右）1、研读《课程标准》和《考试说明与检测》以及近几年的中考试题，找准复习的方向。
《课程标准》和《考试说明与检测》是中招命题的重要依据。
对照课标要求，落实到册、单元、课、节、知识点上，确定每一板块的考点，从而明确复习限度，明确考试的范围与目标，准确把握命题方向，突出复习重点。
2、合理规划，有序备课，步步为营。
一模考试前完成对七——九年级思想品德课本中所有知识的梳理。
依据教学实情和学生掌握情况，制定科学的复习计划，计划具体到周，甚至到天，然后严格按照计划实施复习教学。
3、以课标为依据，以教材为基础，以知识专题为主线，引导学生重构知识结构。
《思想品德课程标准》整个内容的结构体系，其基本逻辑图示如下：心理健康道德法律国情教育成长中的我认识自我自尊自强学法用法我与他人交往与沟通交往的品德权利与义务我与国家、社会、集体积极适应社会承担社会责任法律与社会秩序公民与国家以《课程标准》中的“成长中的我、我与他人的关系、我与国家、集体和社会的关系”和“心理、道德、法律、国情”模块为线索重构知识体系。
把所学知识串“点”成“线”，由“线”结“网”，从整体上把握知识之间的内在联系。
复习时不拘泥于粤教版教材，把粤教版和人教版教材结合起来。
突破册、课的限制，结合课标要求对教材进行合理的删减，引领学生自主整理知识，重新构建知识体系。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习导入一、教学目标1. 让学生掌握思想品德复习的方法和技巧。
2. 帮助学生梳理九年级思想品德的主要知识点。
3. 激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
二、教学内容1. 复习方法指导：如何高效地复习思想品德课程。
2. 知识点梳理：九年级思想品德课程的主要内容。
三、教学步骤1. 引导学生回顾学习过程，总结适合自己的复习方法。
2. 分析九年级思想品德课程的重点和难点。
3. 给出具体的复习建议，帮助学生制定复习计划。
四、教学评价1. 观察学生在复习过程中的表现，了解复习效果。
2. 收集学生对复习方法和建议的反馈，不断优化教学内容。
第二章：道德与法治一、教学目标1. 让学生理解道德与法治的关系。
2. 掌握法律基础知识，提高法治意识。
二、教学内容1. 道德与法治的概念及其关系。
2. 我国的法律体系及其特点。
3. 公民的权利和义务。
三、教学步骤1. 通过案例分析，让学生理解道德与法治的关系。
2. 讲解我国的法律体系，让学生了解法律的基本概念和特点。
3. 通过小组讨论，让学生了解公民的权利和义务。
四、教学评价1. 考查学生对道德与法治关系的理解。
2. 考查学生对我国法律体系的认识。
3. 考查学生对公民权利和义务的理解。
第三章：家庭与学校一、教学目标1. 让学生理解家庭与学校的关系。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬师长的情感。
二、教学内容1. 家庭与学校的关系及其重要性。
2. 尊敬师长的意义及其表现。
3. 家庭教育的原则和方法。
三、教学步骤1. 讲解家庭与学校的关系，让学生认识到家庭与学校对学长的重要性。
2. 通过实例，让学生了解尊敬师长的表现。
3. 讨论家庭教育的原则和方法，培养学生正确的家庭教育观念。
四、教学评价1. 考查学生对家庭与学校关系的理解。
2. 考查学生对尊敬师长的认识。
3. 考查学生对家庭教育观念的掌握。
第四章：友谊与爱情一、教学目标1. 让学生理解友谊与爱情的意义。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习初中思想品德基础知识1.1 复习课程标准与中考要求分析初中思想品德课程标准，明确中考复习的方向与重点。
理解中考思想品德科目的考试形式与评分标准。
1.2 复习重点知识点个人品德与社会道德规范家庭关系与亲情友情与人际交往社会公共生活与规则1.3 复习策略与方法分析近年中考思想品德试题，总结出中考重点考查的知识点。
采用归纳总结、思维导图等方法，帮助学生系统复习基础知识。
第二章：分析中考思想品德试题特点与趋势2.1 试题特点分析分析近年中考思想品德试题的题型与题量。
总结出试题的难度与考查的重点。
2.2 试题趋势预测结合我国社会发展趋势，预测中考思想品德试题的未来趋势。
分析试题对未来学习与生活的启示。
2.3 应对策略与建议根据试题特点与趋势，提出针对性的复习策略与建议。
引导学生关注时事热点，提高理论联系实际的能力。
第三章：提升思想品德核心素养通过案例分析，让学生学会分辨是非，做出正确的选择。
3.2 提高公民素养与责任意识引导学生树立责任意识，积极参与社会公益活动。
3.3 增强团队协作与沟通能力通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的人际交往能力。
第四章：思想品德中考模拟试题训练4.1 模拟试题训练设计与中考相似的模拟试题，进行针对性训练。
分析模拟试题的答案，帮助学生查漏补缺。
4.2 试题讲解与分析讲解模拟试题中的重点知识点与解题技巧。
分析试题中的易错点，引导学生避免similar mistakes。
第五章：思想品德中考复习总结与展望5.1 复习成果总结总结本阶段中考复习的主要内容与成果。
强调学生在中考复习过程中需要加强的方面。
5.2 中考备考策略与建议给出中考备考的阶段策略与建议。
鼓励学生保持积极心态，迎接中考挑战。
5.3 展望未来引导学生正确看待中考，将其视为人生道路上的一个起点。
鼓励学生继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
第六章：道德素养与个人品德6.1 道德素养的内涵与价值探讨道德素养在个人成长中的重要性。
九年级思想品德中考复习计划
2015年九年级思想品德中考复习计划2015年上学期中考复习计划年级：九年级学科思想品德制定时间：3月1日学情分析任教老师黄宝田学生人数64男生人数女生人数上期成绩人均分71.6及格率90.6优秀率2上期学生学习情况：从总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强，答题规范。
但是课堂气氛有待改善，有的学生思维灵活性不够强，答题不规范，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，中考意识不强。
教学目标1、确保中考合格率100%，消灭补考。
2、中考确保学校年级前15名在A级指标，力争前20名在A级指标。
本学期教学内容教材知识体系特点：一、《导与练》：1、初中教材梳理整合，2、专题训练突破。
二、《考试标准》1、心理健康教育，2、道德教育，3、法律教育，4、国情教育、生命与健康教育。
三、时事政治本学期教学重点：1、知识点梳理2、专题突破训练3、考试标准强化训练4、解题指导本学期教学难点：1、考试标准的强化训练2、解题指导3、规范答题指导训练本学期拟定参加的教研活动1、积极参加科研组的教研活动，不断提高丰富自己。
2、积极参加集体备课，多听课，多学习，多向有经验的老师请教。
3、积累参加学校及科研组举行的新课程式改革有关的讨论活动。
4、举办《中国梦》、《社会主要核心价值观》专题教育。
本本学期拟采取的主要措施1、请教苏仙中学的专家老师指导2、认真研究考试标准和中考试卷3、认真指导学生规范答题4、分层召开学生座谈会，加强学生复习心理指导5、做好前20名，特别是前15名学生的强硬训练6、对前20名，特别是前15名学生的识记、理解、运用跟踪指导课外辅导安排每星期五下午辅导前20名优秀学生。
教学进度安排时间周次教学内容或活动安排备注3月1日-7日1教材梳理整合1—5讲8日-14日2教材梳理整合6—13讲1—8讲综合测试 15日-21日3教材梳理整合14—17讲22日-28日4教材梳理整合18—20讲9—16讲综合测试29日-4月4日5专题突破1—3教材综合测试5日-11日6专题突破4—812日-18日7教材回扣提升19日-25日8解题方法指导综合测试26日-5月2日9期中考试3日-9日10考标10日-16日11考标17日-23日12考标24日-30日13考标时事政治31日-6月6日14考标时事政治7日-13日15强化突破14日-20日16考标时事政治考前指导。
2014——2015学年度第一学期思想品德九年级(上)复习计划
2014——2015学年度第一学期思想品德九年级（上）期末考试复习备考计划思想品德考试注重考察学生对知识的灵活运用以及解决问题的能力，这给教师提出了更高的要求。
为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，特制定复习计划。
—、指导思想：以思想品德课《课程标准》为依据，主要任务是对本学期教材进行全面复习，迎接全县的统一检测复习有的放矢，做到科学有效、切实可行，真正起到巩固知识、查漏补缺、提高能力的作用，使每一位学生在复习中夯实基础，融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，增强自信，确保在全县的抽查考试中取得好的成绩。
二、学生情况分析：1、从上学期期末考试成绩看，本届学生位列全县第六名，整体较差，但上学期思想品德成绩较好，优秀率和总评为全县第一名，良好率居中，个别班级低分人数多，优生人数偏少，且学生厌学情绪严重，失学率高，缺乏良好的学习习惯，课堂上不积极主动，缺乏远大的联想和追求，得过且过，有“做一天和尚撞一天钟”的想法。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，绝大多数学生不能建立起知识体系，解题能力偏差。
3、学生解决材料分析题的能力较差，不会灵活运用所学知识点来回答。
三、目标：力争通过复习，使学生较为系统地掌握教材知识，提高分析问题和解决问题的能力，具备应有的考试技巧和方法，在期末的统一考试中，争取名列全县前三名。
四、复习课时安排2014年从12月24日开始到2015年1月8日止，共六个周5节课。
1、章节复习，2013年从12月24日开始到2014年12月30日，用时3节课，重点复习第二三两个单元（一单元已在期中考试前复习），每课用时2节课，一节课进行知识梳理、重点知识记忆，学生完成练习，一节课检查、讲评，答疑解惑。
2、时政复习，用时1节课。
3、综合练习，用时3节课（含自习）。
4、考试方法指导，用时1节课。
五、复习措施1、狠抓基础知识和基本技能（1）、在基础知识的复习过程中，要指导学生熟读课本，重现教材知识，帮助学生梳理知识点。
九年级道德与法治中招备考复习计划
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九年级政治复习方案
九年级思想品德教学复习方案金称市镇中学政治组为了提高教育教学质量，促进学生的全面发展，更好的实现本学科的教学及复习目标，迎接2015年中考,特定复习方案如下：复习范围：七年级思想品德上下册、八年级思想品德上下册及九年级思想品德全一册及2014年5月至2015年4月国内外重大时事、生命与健康常识教育。
1．2015年3月中旬----4月下旬，完成第一轮复习第一轮复习：将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活机动地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
2．2015年4月下旬---- 2015年5月下旬，完成第二轮复习第二轮复习：专题复习,即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
时间是从4月下旬开始，估计使用两、三周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
3．2015年5月下旬到升学考试前，完成第三轮总复习第三轮复习:模拟考试,在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
教师需要结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
要注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。
复习策略：1．努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
2. 改革备课，减负增效上好课。
在制定规划、复习目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；提高备课的质量和信息收集的能力，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。
初三道德与法治下学期复习计划
初三道德与法治下学期复习计划首先，我们需要明确下学期的复习目标和计划。
下学期的道德与法治复习主要围绕初三的相关知识点展开，重点包括道德与法律的关系、法治社会的特征、公民的权利和义务、法律的保护等内容。
针对这些内容，我们可以制定以下复习计划，以帮助同学们掌握重点知识并提高复习效果。
第一阶段：复习规划与整理开始复习之前，我们需要先规划好整个复习的时间和内容安排。
每个星期可以安排2-3天的时间进行道德与法治的复习。
从整体上来看，可以按照以下内容进行复习：1. 复习基本概念：回顾道德与法治的基本概念，理解二者的关系和特点。
2. 复习学过的案例：回顾学过的案例，分析其中的道德和法律问题，总结得出的经验和教训。
3. 复习重点知识点：重点学习与公民权利和义务、法律保护等相关的知识点，强化记忆。
4. 做题训练：针对道德与法治的考试要求，做一些相关的题目，检验自己的掌握情况。
第二阶段：知识点梳理与巩固在第一阶段的基础上，我们进一步梳理复习的知识点，并进行巩固。
1. 总结知识框架：将学习的知识点进行归类总结，帮助形成清晰的知识框架。
2. 制作思维导图：运用思维导图的方式将各个知识点之间的关系进行整理和展示，加深记忆。
3. 制定复习计划表：制定每天的复习计划表，明确每天需要复习的内容，合理安排时间。
4. 做典型例题：选取一些典型的例题进行练习，熟悉题型和解题思路。
第三阶段：重难点攻克与强化在前两个阶段的基础上，我们要着重攻克重难点内容，并进行知识的强化。
1. 重点知识点攻克：针对复习过程中遇到的重点和难点问题，进行有针对性的系统学习和思考。
2. 制作知识卡片：将重点知识点制作成卡片，方便随时翻阅和记忆。
3. 组织小组讨论：与同学们组成小组进行知识点的讨论和交流，相互借鉴、补充和纠正错误。
4. 名师讲解视频学习：寻找相关的名师讲解视频进行观看学习，获取更多的知识和思考。
第四阶段：综合提升与备考准备在前三个阶段的基础上，我们要继续提升自己的综合能力，并做好备考准备工作。
初三政治复习教学计划,2015政治复习教学计划
初三政治复习教学计划,2015政治复习教学计划《初三政治复习教学计划2015》是工作计划网教学计划栏目为您教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元《立志成才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。
本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。
根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。
四、教学措施1.深化思想品德课教学改革，加强学习。
2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。
3、重平时学习与巩固，循序渐进。
4、以生为主，为生所用。
5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。
6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。
7、注重复习方法，提高复习效率。
五、提高教学质量的方法要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。
1.要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力。
现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲,激励学生学好政治课的兴趣。
2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。
3.教会学生学习技能。
这是学法辅导中的主要任务。
教师需向学生讲授学会学习政治方法。
首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。
注重收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻发布会”,对学生进行时事政治教育。
4.加强双边活动、完善反馈机制。
为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得成功的机会,体验到成功带给他们的满足和愉快。
有了这种体验,学生就不再表现出种种情绪上的干扰,从而提高学生学习政治的自信心和探究能力。
六、教学进度1周九年级第四单元新课学习2-4周七年级知识点复习5-7周八年级知识点复习8-10周九年级知识点复习11周期中检测12-14 热点专题训练15-17周查漏补缺、中考考前指导及考试。
初三政治复习计划
初三政治复习计划政治是一门理论性较强的学科，对于初三学生来说，政治复习计划尤为重要。
在初三阶段，面临中考的压力，我们需要把政治这门学科复习好，为自己的未来打下坚实的基础。
下面，我就来为大家制定一个初三政治复习计划。
一、明确复习目标二、合理安排复习时间初三政治复习时间要合理安排，既要保证复习的连续性，又要注重复习的效率。
建议将政治复习时间分配在每天的学习计划中，每天安排一定的复习时间，保证政治复习的持续性。
同时，要根据自身的实际情况，合理调整复习时间，提高复习效率。
三、制定复习计划1.复习顺序：按照教材的顺序进行复习，先从第一册开始，逐步复习到一册。
2.复习方法：（1）阅读教材：要通读教材，了解政治学科的基本知识、基本理论，形成对政治学科的整体认识。
（2）重点知识：对教材中的重点知识进行深入学习和理解，掌握重点知识的内涵和外延。
（3）做题巩固：通过做题，检验自己的学习效果，发现自己的知识盲点，及时进行查漏补缺。
3.复习进度：每天制定具体的复习计划，明确当天需要完成的复习任务，保证按部就班地完成复习计划。
四、注重复习效果1.自我检测：定期进行自我检测，了解自己的复习进度和效果，发现问题及时调整。
2.交流讨论：与同学、老师进行交流讨论，共同解决问题，提高复习效果。
3.调整复习方法：根据复习效果，适时调整复习方法，提高复习效率。
2.合理安排课余时间，充分利用课余时间进行政治复习。
3.注重劳逸结合，适当进行体育锻炼，保持身体健康。
初三政治复习计划一、补充点1.关注时事政治：初三阶段，时事政治对于政治学科的复习尤为重要。
我们要关注国内外重大政治事件，了解时事政治的发展动态，提高自己的时政素养。
2.做好笔记：在复习过程中，做好笔记是十分重要的。
我们要把教材中的重点知识、自己的思考和疑问都记录下来，方便随时查阅和回顾。
3.制定错题本：在做题过程中，要把做错的题目记录下来，分析错误的原因，找出自己的知识盲点，以便及时进行查漏补缺。
2015年思想品德中考复习计划
2015年思想品德中考备考复习计划2015年2月27日2015年思想品德中考备考复习计划本次中考复习是本人第一次执教九年级进行的中考备考复习，所以自上学期复习伊始，就多次向刘俊杰老师、姜磊老师请教学习，查阅资料，但本计划的制定仍较为粗略，也期望在教学中不断完善、不断学习，积累经验。
一、指导思想：本学期九年级思品复习以思想品德新课程标准和安徽省中考考纲范围为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考。
为使思想品德的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，以学生为本来制定计划，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保中考政治取得好的成绩。
二、学生情况分析：1、从年终期末考试成绩看，学生的整体水平，学生的优秀率，合格率、低分率等较低，特别是优生人数偏少，且学生有厌学情绪，对于思品的学习不重视，不愿意花时间花精力在思品学习上。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，解题能力偏差，作答不规范。
3、学生对分析题适应能力较差，不会用所学知识点来回答。
三、复习计划及打算第一阶段：课本基础知识复习阶段时间安排：2015年2月27日——4月10日内容安排：七年级上册、下册；八年级上册、下册；九年级部分内容。
采用的方法：分模块复习法分析以往做法和打算借鉴以往的中考复习，七八年级教材一般是按照教材顺序，以单元——课题-——框题的顺序进行，基本上就是跑教材，但这种复习弊端是：学生是掌握了课本基础知识，但是头脑中知识点零散，且内容多而杂，没有整体框架，也根本整合不起来，到头来还需要教师引领着按模块进行整合，费时费力。
向刘老师学习，今年我准备，模块复习，同样是复习七八年级教材，但却打乱教材顺序，按照“法律教育、国情教育、心理教育、道德教育”这三大模块涉及到的教材内容进行复习，少走或不走弯路，同时节省时间，也让学生头脑中有立体框架。
初三政治复习计划
初三政治复习计划政治是一门重要的学科，对于初中学生来说，政治的学习也是不可忽视的。
初三政治复习计划的制定可以帮助学生有目的、有重点地复习政治知识，提高学习效果。
在制定复习计划时，可以根据自己的实际情况和复习进度进行调整。
下面是一个初三政治复习计划的参考范例，供学生们参考。
一、时间安排1. 每天在课余时间进行政治复习，每次复习时间不宜过长，适度休息可以保持学习效果。
2. 每周安排两到三次较长时间的复习，可以进行重点知识的回顾和整理。
3. 每月进行一次全面复习，巩固前期学过的知识，做到知识的温故而知新。
二、复习内容1. 回顾重点章节根据教材的章节安排，回顾重点内容，例如国家机构、政治制度、人民代表大会等。
可以对这些内容进行一些思考和总结，帮助记忆。
2. 梳理知识点梳理知识点是为了加深对知识的理解和记忆。
可以将一个个知识点进行梳理，找出其中的联系和规律。
例如，可以将政治制度中的人民代表大会制度、政协、民主协商等进行整理，形成逻辑清晰的思维导图。
3. 拓展延伸政治知识是与时事联系紧密的。
可以通过阅读报纸、书籍或是观看新闻来了解国内外的时事，了解国家和政府的最新政策和动态。
这样可以帮助学生更好地理解政治知识，培养政治意识。
三、复习方法1. 多种复习方式结合可以通过多种复习方式结合来进行政治复习。
例如，既可以通过阅读教材、做笔记来强化记忆，也可以结合图表、表格、图片等形式进行复习。
还可以在复习中进行互动，例如与同学讨论、组织小组讨论等，互相学习和借鉴。
2. 制定复习计划制定一个明确的复习计划可以帮助学生有目的地进行学习。
可以根据教材的章节安排，将复习内容分解成具体的任务，并根据自己的复习情况进行调整。
3. 预习和复习相结合预习和复习相结合可以帮助学生更好地掌握政治知识。
在课前预习教材内容，了解即将学习的知识点，然后在课后进行复习，巩固所学的知识。
四、注意事项1. 养成良好的学习习惯政治学习需要有较长时间的集中注意力和思考。
九年级道德与法治中招备考复习计划
九年级道德与法治中招备考复习计划示例文章篇一：《九年级道德与法治中招备考复习计划》哎呀呀，九年级啦！道德与法治这门课可太重要啦，中招考试就在眼前，咱们可得好好准备！下面就是我给自己制定的备考复习计划，大家一起来瞅瞅咋样！首先，基础知识得打牢！就像盖房子得先有稳固的地基一样，课本上的那些概念、原理，我得一个一个弄清楚。
老师上课讲的重点，我得反复去看，反复去记。
我就不信了，我多花点时间，还能搞不定它们？每天早上，我都要早早起来，大声朗读那些知识点，让它们钻进我的脑子里。
这就好比给大脑“吃早餐”，让它充满能量！“喂，大脑，你可得给我好好记住啦！”我对自己说。
然后呢，做练习题可不能少！这就像士兵上战场前得不断操练一样。
我得找各种各样的练习题来做，什么模拟题、真题，通通不放过。
做错的题目，我要认真分析，找出自己的问题所在。
“哎呀，我怎么这么粗心，这道题明明会的呀！”我会懊恼地拍拍自己的脑袋。
还有啊，和同学们一起讨论也很重要。
我们可以互相交流学习方法，分享自己的心得体会。
“嘿，你这道题是怎么做的？”“我觉得这个知识点应该这样理解。
”大家你一言我一语，思维的火花不断碰撞。
这比自己一个人闷头学习有趣多啦！周末的时候，我还要给自己来个小测试，模拟考试的场景，规定时间，看看自己的水平到底怎么样。
“紧张死啦，就像真的在考试一样！”我会这样对自己说。
复习的过程中，遇到不懂的问题，我可不能放过。
我得赶紧去问老师，老师就像知识的宝库，总能给我满意的答案。
“老师，这个问题我不太懂，您能再给我讲讲吗？”我还要把那些容易混淆的知识点整理出来，对比着记忆。
这就好比区分双胞胎，虽然长得像，但总有细微的差别，我得把这些差别找出来！最后，我想说，复习的过程可能会很辛苦，但是只要我坚持下去，就一定能取得好成绩！就像爬山一样，虽然过程很累，但当我爬到山顶，看到那美丽的风景，一切都是值得的！总之，我已经做好了充分的准备，迎接中招考试的挑战！我相信，只要我努力，就一定能成功！加油！示例文章篇二：哎呀呀，九年级的道德与法治中招考试可真是个大事儿！我得好好琢磨琢磨怎么复习才能考个好成绩。
我的初三政治中考复习安排计划
4、 维护国家统一、保卫祖国安全
方面的打算
设问举例：为实现祖国的完 全统一（或针对“台独”言 行等）、保卫国家的安全， 我们青少年应该怎么做？
答题方向：树立公民意识，坚决反 对破坏国家统一的言行，以实际行 动自觉履行维护国家统一和维护祖 国的安全、荣誉、和利益的义务； 增强国防意识，在心中筑起一道 “保卫祖国、抵抗侵略”的精神长 城，依法服兵役，自觉履行保卫祖 国、抵抗侵略的光荣义务；当祖国 需要的时候，勇于挺身而出，用实 际行动报效祖国，维护祖国、民族 的尊严。
2、人口、资源、环境方面的打算
设问举例一： 青少年学生应该这样为解决我 国人口、资源、环境问题（或 为可持续发展的战略的实施） 做出自己的贡献（或进言献 策？）
答题方向：1自觉向公众宣布计划生育
和保护资源环境的基本国策（或参加 这方面的宣传活动）；2学习有关科学 知识和法律法规，提高人口、资源、 环境意识，增强法制观念；3自觉履行 计划生育、保护资源环境的义务，自 觉节约资源、保护环境；4从我做起， 从现在做起，落实环保行动，养成节 约的好习惯；5依法同违反计划生育、 破坏资源环境的违法行为做斗争；6向 有关部门提出解决人口、资源、环境 问题的建议；等等
（1）“包吃，包住，包玩。五折
优惠” 警示语：（2）放学路上，遇到红 灯，与你同行的同学说：“冲过去， 我们有《未保法》保护”。 警示语：__（3）朋友聚会时，有 人给你摇头丸：“来一颗，提提 神”。 警示语：____（4）紧急意外—— 暴力、抢劫、勒索钱物、性侵犯等 发生在你的身边。 警示语：_
答（1）从影响看：不良社会文化环 境，会导致青少年荒废学业、是非 不分、违法犯罪，影响社会秩序和 安定。从原因看：在社会主义两个 文明建设中，仍存在“一手硬一手 软”的情况，有关部门依法对社会 文化环境的建设和管理不力；部分 青少年不能依法自律，法制意识淡 薄，自我保护意识和能力不强。
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初三生必读:20１5年中考政治复习计划－
中考
初三生必读：２0１5年中考政治复习计划,更多２0１５中考备考资料、中考经验等信息，！ﻪﻭﻭ
一、复习范围ﻭ
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七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
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二、复习步骤ﻭﻭ
结合近年思想品德中考的实际情况,我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。
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第一轮：地毯式复习法ﻭﻪﻭ
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即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识,以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活
地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关
ﻪﻭﻭ键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
ﻭ具体分为：七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间,九年级知识用三周时间。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
ﻭﻪ
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设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则，紧紧围绕教材,精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻讲解，帮助学生记忆。
ﻭﻭ
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第二轮：专题复习
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即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。
时间是从第十周开始，估计使用两周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
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第三轮：模拟练习
ﻭ
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。
结合
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历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
ﻪﻭ
注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。
这一阶段主要环节要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。
ﻭ
首先，精心设计各种类型的试题。
在复习过程中，纵观全面,精心设计各种类型的试题。
编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
ﻭ
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其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了，就会化难为易了。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
ﻭ
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最后，选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。
向前看,九年级复习的时间短、任务紧，可谓任重而道远,作为教师要给予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实研究九年级思想品德复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
(有关月考、期中考试和模拟考试由学校统一安排）。
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初三生必读:２01５年中考政治复习计划－
中考
一、复习范围
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七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
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二、复习步骤ﻪﻭ
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结合近年思想品德中考的实际情况,我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。
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第一轮:地毯式复习法ﻭ
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即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
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具体分为：七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间，九年级知识用三周时间。
用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化,又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
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设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体，以教师为主导,以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题,顾全上、中、差的学生。
通过提问,了解学生知识记忆的情况和
欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。
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第二轮：专题复习ﻭﻪﻭ
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即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。
时间是从第十周开始,估计使用两周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。
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第三轮：模拟练习
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在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
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注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。
这一阶段主要环节要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
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首先,精心设计各种类型的试题。
在复习过程中，纵观全面,精心设计各种类型的试题。
编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
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其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了,就会化难为易了。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
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最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。
向前看,九年级复习的时间短、任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数,扎实研究九年级思想品德复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备。
（有关月考、期中考试和模拟考试由学校统一安排)。
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