【幼儿教案】幼儿园中班手指游戏推荐10篇
幼儿园手指游戏教案
幼儿园手指游戏教案幼儿园手指游戏教案10篇幼儿园手指游戏教案篇1一、活动名称:音乐综合活动《手指谣》二、活动目标:1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变更,发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
三、活动预备:四幅示范画四、活动过程:1、与幼儿进行沟通,培养感情。
小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师,谁愿意做老师的大树桩(幼儿盘腿坐地)2、手的游戏。
老师伸出手,说:"这是我的手,小朋友你们的手呢?"(小朋友伸出手。
)老师提问小朋友:"你的手可以干什么?"(小朋友用手做造型)。
"老师的手可以变好多东西,小朋友看一看。
"老师一边绕线转手一边用手变造型。
"我用小手变小伞。
"边拍手边做,老师演示完后,小朋友用手来做动作老师与幼儿一同跟音乐变换手形。
比一比谁的小手变的东西最多。
老师:"我用小手。
"幼儿:"变╳╳。
"3、学唱并创编歌曲。
小朋友的手能变这么多的.东西,老师的手也痒了(出示四幅图画)。
教师示范演唱其中一幅"我用小手变小山,山上有只大老虎,山上有只大老虎,啊呜啊呜啊呜呜!"(唱完后提问幼儿,我用小手变成了什么,我是怎么叫的?加上动作演唱)。
小朋友跟老师一起有节奏的学老虎叫,xxx[{-}]xxxx∣xx∣x-∣啊呜啊呜啊呜啊呜呜小朋友和老师边唱边做动作。
提问幼儿:"老师可以把我变的小山,小老虎唱到歌里,小朋友可不可以把你们小手变的东西放到歌里去唱呢?"(教师辅导幼儿编歌)单独请幼儿编歌"我用小手变小花,两只小手变小花,小花小花真漂亮,小花小花真漂亮,唦唦唦唦唦唦唦。
"我用小手变贝壳,两只小手变贝壳,贝壳贝壳吃吃吃,贝壳贝壳吃吃吃,掉进海里哗啦啦"。
多次单独请幼儿编歌,先说出歌词在唱出来(教师辅导)。
幼儿独立编出歌词并表彰出来。
幼儿园中班手指游戏教案(精选10篇)
幼儿园中班手指游戏教案(精选10篇)幼儿园中班手指游戏教案(精选10篇)作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的幼儿园中班手指游戏教案,欢迎大家分享。
幼儿园中班手指游戏教案篇1设计意图:《毛毛虫》这个游戏简单并富有童趣。
其实这个游戏不单单适合中班玩,只要我们老师稍微设计一下,它可以适合各个年龄段的孩子来玩。
小班孩子我们就让她独立地边念儿歌边玩,不需要让他们合作。
中班的孩子就像我刚才上的一样,加深难度让他们两两合作或三人合作来玩。
到了大班还可以让他们很多人合作来玩。
全班小朋友围坐成一个圆圈一起玩。
这个游戏我主要是培养他们同伴间的合作精神,让他们体验合作玩带来的快乐。
在活动中幼儿也非常地感兴趣,玩的也非常地开心。
对中班的孩子来说,有的孩子对左右的区分还有点难度,因此我在孩子的一只手上贴了红色的小圆点,以便幼儿更好的区分。
在活动中我还让孩子们自主主动找朋友玩,充分体现了孩子是活动的主体。
活动目标:1、学会玩游戏《毛毛虫》,能遵守游戏规则。
2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力,体验幼儿所带来的快乐。
活动准备:幼儿坐成两直排。
幼儿一只手贴有小标记。
重难点:引导多个幼儿合作玩游戏。
活动过程:一、导入活动1、(教师伸出食指)问:“小朋友,伸出你们的食指,今天汪老师请你们来当魔术师,看把我们的食指能变成什么?(幼儿自由回答)汪老师要把我的手指变成毛毛虫。
毛毛虫来啦!毛毛虫要来玩游戏啦,你们听它在玩什么游戏呢?二、幼儿学玩游戏。
1、教师边念儿歌边玩手指游戏。
毛毛虫,(左手的食指爬啊爬)钻进洞,(右手握成空心拳做成洞)转一转,挖一挖,拉一拉2、分解游戏的玩法。
⑴毛毛虫玩了什么游戏啊?我们要念到“洞”时,毛毛虫才能钻进洞。
⑵毛毛虫钻进洞,它做了哪些动作?⑶ 毛毛虫在洞里卡住了,我们一起把它拔出来吧。
(1、2、3、啵)3、幼儿学玩手指游戏(2—3遍)⑴教师完整地示范游戏一遍。
中班手指游戏教案(精选5篇)
中班手指游戏教案(精选5篇)中班手指游戏教案精选篇1活动目标:认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
活动过程:1、引入:一起边说儿歌边做手部运动:"小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。
"2、认识小手教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼:"手。
")教师:"我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。
)教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。
"介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏教师:"我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。
在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。
"教师:"手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。
今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼:好)教师:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动),大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状),再见!(拇指左右摆动,收回身后)再见!(另一只手拇指摆动,收回身后)"其它手指依次打招呼。
4、教师与幼儿共同进行游戏。
教师:"我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。
"教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调"无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了。
幼儿园中班手指游戏推荐10篇中班手指游戏
幼儿园中班手指游戏推荐10篇中班手指游戏幼儿园中班手指游戏1、土豆土豆土豆心,土豆土豆皮。
(双手握拳拍两下,”心”时两手心相对拍一下,双手握拳拍两下,”皮”时双手手背相对拍一下)土豆心,土豆皮。
(动作同上,但是各拍一下)土豆皮,土豆心。
(动作同上)土豆土豆丝,土豆土豆片。
(土豆动作同上,”丝”时双手食指伸出向前方指一下,其他动作同上)土豆丝,土豆片。
(动作同上)土豆片,土豆丝。
(动作同上)2、五指歌你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交x击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做xx舞状)3、手指亲亲小指勾勾(小指互勾)。
拇指顶顶(拇指相顶)转个圈儿(小指分开,手心相对,右手向前伸)转个圈儿(拇指也分开,手指向前转动)握手亲亲(两手继续旋转,顺势上一互换位置)握手亲亲戚再继续转动,使两手指尖向内互相紧握)。
4、小花猫小花猫,上河西,(做花猫状,手指向下捏成7状,前后摆动)扯花布,做花衣。
(双手伸直在头顶处晃动,慢慢转移至胸前)不要你金,不要你银,(双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状)要你花轿来抬人。
(指尖相对呈平行状来回晃动)四个吹,(双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹)四个打,(双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打)四个驴子(双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指)四匹马(双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动)咦-里-哇啦回到家。
(双手握拳在胸前转圈)5、手指谣(准备:双手握拳)大拇哥,最强壮。
(双手同时伸出大拇指)二拇弟,有力量。
(双手同时伸出食指)中三指,个子高。
(双手同时伸出中指)四兄弟,没出息。
中班手指游戏教案40篇
中班手指游戏教案40篇《中班手指游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班手指游戏教案40篇!(1)中班游戏教案《吸纸跑》含反思设计意图:中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标:1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机,音乐磁带《一起加油》活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。
老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。
如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。
大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。
中班手指游戏教案(优秀9篇)
中班手指游戏教案(优秀9篇)中班手指游戏教案篇一教学目标1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。
2、通过作画,了解蚂蚁的组成部分和生活习性。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受画画的乐趣。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
组织形式集体。
教学准备儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。
环境准备《美工》,油画棒人手一份,范画。
重点难点学习画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。
活动过程一、用谜语引出蚂蚁老师念谜语,幼儿猜出谜底。
二、出示各种动态的蚂蚁照片,引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。
三、有效语言设计1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成,它们长得怎样?2、你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁。
3、先画蚂蚁的头,后画蚂蚁的胸,再画蚂蚁的腹。
最后在身体下面画上六条腿。
画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等?4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁,周围有什么?四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。
观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。
下面我们就来“变”小蚂蚁。
我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。
交代作画步骤:园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)五、布置任务,交代要求。
六、幼儿练习,指导幼儿作画。
引导幼儿大胆作画,帮助个别幼儿完成作品。
1、鼓励幼儿大胆作画。
2、鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。
3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。
4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。
七、展示作品幼儿相互欣赏,评价。
1、提高学生的表达能力。
感受作品的完整性及绘画色彩的美感。
2、表扬鼓励画面布局合理,动态不一的作品。
活动延伸:参观其余组的'作品,并把图画编成一个故事。
中班手指游戏教案
中班手指游戏教案中班手指游戏教案「篇一」活动目标:1、引导幼儿学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点。
2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
活动准备:歌曲的配套自制可活动图谱,歌曲录音带等。
活动过程:一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容;1、教师出示五指,分别指着不同的手指,请幼儿说说他们的名称。
2、出示歌词图谱,帮助幼儿熟悉歌词内容;天黑了,手指们要睡了,你看他们是怎么睡的?教师边念歌词,边把相应的手指弯下来表示睡了。
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。
重点多练第三、第四两句,注意节奏。
二、学唱歌曲《手指游戏歌》。
1、教师清唱歌曲两三遍,幼儿欣赏。
刚才你听到了什么?大拇指睡了以后,老师是怎么做的?((给他轻轻的拍了两下)(这一环节解决间奏的问题)。
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱,边唱边配上动作。
(动作可以帮助幼儿记住歌词)3、幼儿进行歌表演。
请部分孩子到上面来表演,节奏出现错误教师及时纠正。
三、复习歌曲。
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。
2、请部分幼儿来表演,锻炼孩子的勇敢技能。
中班手指游戏教案「篇二」活动目标:1、练习用手指点画。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。
3、能注意力集中地完成一件美术作品。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:1、电脑、多媒体课件。
2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。
活动过程:一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。
1、我们的手有什么用?2、我们的手指又有什么用?二、出示多媒体课件1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同?2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?三、幼儿学习用手指电画1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。
2、老师交代用手指电画的要点。
四、幼儿操作,教师指导。
幼儿操作时教师提醒幼儿1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。
幼儿园中班手指游戏教案
幼儿园中班手指游戏教案幼儿园中班手指游戏教案「篇一」活动目标:1、体验儿歌中拟人化的情趣,感受儿歌中充满童趣的语言和快乐情趣。
2、通过了解每种动物的特征,想象动物见面的情形,尝试戴上指偶仿编儿歌。
活动准备:ppt课件、动物指偶活动过程:一、开始部分复习手指游戏《今天我来当爸爸》、《数数歌》、《手指歌》小朋友们好,你们的小手在哪里呀?让我们的小手动起来,表演手指游戏吧?小手准备。
二、基本部分1、通过谈话引出主题。
(1)小朋友们表演的真不错?小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?你和你的好朋友见面会做哪些亲热动作?(亲亲、抱抱)每个小朋友都有自己的好朋友,他们见面的方式也都不一样的。
(3)(出示图一)我们来看看图上的小朋友他们见面后表情怎么样?做了哪些亲热动作?(4)小结:小朋友和小朋友见面了,咪咪笑,握握手。
在动物王国里的动物们也有它们的好朋友呢?今天,它们要举办一场小动物们的见面会,它们见面后会说什么,做什么呢?你们想不想去看看呀?2、欣赏课件。
(1)小朋友们看,谁第一个来参加见面会啦?(小鸡)(2)小鸡和小鸡见面后会说什么呢?(叽叽叽)(3)让我们用好听的声音来说一说?(4)小鸡除了会说叽叽叽,还会做什么动作呢?(引导幼儿说出啄啄小嘴)(5)除了小鸡会来参加见面会还有谁会来呢?会说什么?做什么呢?(小鸭和小鸭见面了,嘎嘎嘎,亲亲抱抱)3、教师戴上指偶表演(1)小朋友们学的真认真,老师还要戴上好看的指偶表演给你们看呢?(2)这是谁呀?(小鸡)(在一只手的二拇弟上戴上小鸡)(3)还有谁来啦?(小鸭)(在中指上戴上小鸭)(4)用同样的方法把另一只手上的指偶戴好。
(5)老师的指偶已经戴好了,请小朋友看老师的表演。
4、幼儿戴上指偶表演。
小朋友你们想试着表演一下吗?老师为小朋友准备了小鸡和小鸭的指偶,请你们按照老师的方法戴好。
(1)幼儿说。
(2)和同伴说。
(3)请个别幼儿上来说。
(4)请小朋友轻轻脱下指偶放好。
中班手指游戏教案40篇
中班手指游戏教案40篇手指游戏是一种十分有趣的教育游戏方式,适合中班幼儿开发双手灵活协调能力。
下面,我将为大家分享40篇中班手指游戏教案。
一、聪明的手指目标:培养幼儿手指的灵活协调能力和记忆能力。
教学重点:手指灵活协调。
教学准备:准备10只不同颜色的塑料杯。
教学过程:将10只不同颜色的塑料杯摆放在桌子上,让幼儿用手指按顺序按下杯子。
然后,幼儿闭上眼睛,教师打乱杯子的顺序,幼儿再按照记忆中的顺序按下杯子。
二、手指操目标:培养幼儿手指韧性和灵活性。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:无。
教学过程:幼儿随着教师的示范,做手指操动作。
三、动物魔术目标:培养幼儿手指的触摸感知能力。
教学重点:触摸感知能力。
教学准备:准备一张卡片,卡片上贴有不同的动物图片。
教学过程:教师将卡片反面朝上,幼儿用手指触摸卡片上的图案,猜测是什么动物。
然后,翻开卡片,对照答案。
四、变变变目标:培养幼儿手指的灵活性和快速反应能力。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:准备一只纸杯,一只小球。
教学过程:教师将纸杯放在桌子上,幼儿用一只手指轻轻按住纸杯外侧,用另一只手指将小球从纸杯里拿出来,然后再放回去。
五、按摩小手目标:培养幼儿手指的触觉和感知能力。
教学重点:触觉和感知能力。
教学准备:无。
教学过程:幼儿按照教师的指导,轻轻按摩和抚摸双手。
......四十、手指拼图目标:培养幼儿手指灵活协调能力。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:准备一些不同形状和尺寸的拼图。
教学过程:将拼图分散在桌子上,幼儿用手指将拼图拼成完整的图案。
这是40篇中班手指游戏教案的部分内容,希望对幼儿教育工作者有所帮助。
通过手指游戏,可以有效提高幼儿的手指灵活协调能力,让他们在玩乐中学习和成长。
幼儿园教案中班手指游戏精选10篇
幼儿园精品教案】中班手指游戏精选(10 篇)手指活动能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展。
在幼儿期,开展幼儿园手指游戏,让幼儿口念儿歌,手做动作,脑想情节,不仅能开发幼儿脑功能,还能促进幼儿智力发展,赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧!1、鸭子鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下)一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。
)脚蹼连着脚趾头。
(把手指张开)下雨了,真开心,(笑)潜下水去找食吃。
(举双手做潜水动作)2、一家人大拇指是爸爸,爸爸开汽车。
嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。
刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球。
砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。
嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,我在敲小鼓。
咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手,)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状,)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状,)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下。
)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状。
)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。
)4、关门大门关上了,(双手大拇指碰在一起)二门关上了,(双手食指碰在起)三门关上了,(双手中指碰在一起)四门关上了,(双手无名指碰在一起)五门关上了。
(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了,(双手大拇指打开)二门打开了,(双手食指打开)三门打开了,(双手中指打开)四门打开了,(双手无名指打开)五门打开了,(双手小指打)哈哈,我们一起玩。
(拍手状,口说"哈哈,我们一起玩")5、这里就是我的家这里就是我的家,(双手成倒三角)你从窗子往里看,(双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看)爸爸正在擦地板,(双手大拇指碰碰头)妈妈正在洗衣裳,(双手食指碰碰头)爷爷正在看报纸,(双手中指碰碰头)奶奶正在煮稀饭,(双手无名指碰碰头)我正坐在马桶上,(双手小指碰碰头)恩、恩、恩~~~~(十指相插手心朝下按三下)6、一根棍一根棍,梆梆梆。
中班手指操教案8篇
中班手指操教案8篇中班手指操教案篇1活动目标:1.运用多种形式学习儿歌,体验乐趣,感受韵律。
2.调动幼儿的多种感官,发展想象力、创造力。
3.认识五个手指的名称,能手口一致地表演《手影游戏》。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:ppt活动过程:一、导入通过猜谜语活动,激将学习兴趣,引出儿歌主题。
教师说出儿歌谜面:两颗小树十个叉,不长叶子不开花能写会算还会画,天天干活不说话谜底:手小结:让幼儿指导每人都有一双手,有很多用途。
二、展??(一)认识手指1.教师提问:小朋友一共有几个手指?一样吗?2.比比手指的长短、粗细。
3.认识手指的名字。
(二)初识儿歌1.手指很能干,能做各种动作。
教师演示儿歌中的手指动作。
食指大拇指碰一碰(小鸡)食指中指并拢分开(兔子)大拇指食指小拇指张开(山羊)大拇指小拇指张开(黄牛)五个指头张开(小猫)五个手指像下翘(小狗)双手张开合十(鸭子)大拇指钩住,其余四指动一动(喜鹊)2.幼儿模仿儿歌中的动作(三)手指游戏1.观看手指游戏图片,教师边做动作变完整地念儿歌2.带领幼儿学念儿歌三、表演表演儿歌课后反思:整个活动幼儿的氛围都很好,并且兴趣也很浓厚,但唯一有个不足的`地方就是我在备课的时候,没有考虑到孩子们的想法,在学习手影游戏的时候,很多孩子都会这些手影了,有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了,根本没有集中注意力在听我讲。
要是我事先多考虑这方面的问题,也就不会出现这个问题。
另外这节课虽然给我的感觉还是不错的,但让幼儿讲故事的部分,很多幼儿就不知所措了,不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物,有些小朋友把小动物的样子表现出来了,但表情动作就不是很丰富。
需要在这方面加强努力。
以激发幼儿兴趣的课,我觉得可以让幼儿多上几次,并且还是以手影的方式来讲述故事情节,我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。
中班游戏教案幼儿园中班手指游戏精选10篇
中班游戏教案《幼儿园中班手指游戏精选(10篇)》幼儿园中班手指游戏优选(10篇)手指活动能够研发人的右脑,推动左右脑人与自然发展。
在幼儿期,积极开展幼儿园手指游戏,使幼儿口念儿歌,手搞动作,脑想情节,不仅能够研发幼儿脑功能,还能够推动幼儿智力发展,赶快去玩玩幼儿园中班手指游戏吧!1、鸭子鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来挥又挂,(将手臂和胳膊肘压低,左右摇晃身体或站著)一边跑一边叫做,(手心张贴手心,一开一再分。
)脚噗连着脚趾头。
(把手指张开)下雪了,真高兴,(苦笑)Saucourt±岸去找甲壳类喝。
(握双手搞潜水动作)大拇指就是爸爸,爸爸上开汽车。
嘀嘀限时(双手大拇指单张开去,向上按)爸爸旁边就是妈妈,妈妈洗衣服。
滴刷(双手食指单张开去,搞揉衣服的动作)个子最低就是哥哥,哥哥打篮球。
砰砰砰(双手中指单张开去,向上搞投篮动作)哥哥旁边就是姐姐,姐姐在唱歌。
嚓嚓嚓(双手无名指单张开去,搞绕圈动作)个子最轻就是我,我在敲打小鼓。
咚咚咚(双手小指单张开去,搞敲打小鼓动作)3、我的小手变小、变小、变小我的小手变小、变小、变小、(边说道边拍掌,)变小把头呛得啪、啪、啪、(双手搞拎呛得射击状,)变小把剪刀抠、抠、抠、(两手搞剪刀状,)变小只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指互不相让,其余三指伸展握住,搞小鸡嘴状,一上一下。
)变小只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心甩在左手手背上,搞小鸭扁嘴状。
)变小只小鸟飞、飞、飞、(左手手心握住右手手心,大拇指张贴在一起,左右手四指按住恶搞小鸟飘的动作。
)大门关上了,(双手大拇指碰到在一起)二门关上了,(双手食指碰到在一起)三门关上了,(双手中指碰到在一起)四门关上了,(双手无名指碰到在一起)五门关上了。
(双手小指碰到在一起当、当、当、用手搞呼救状)大门关上了,(双手大拇指关上)二门关上了,(双手食指关上)三门关上了,(双手中指关上)四门关上了,(双手无名指关上)五门关上了,(双手小指踢)哈哈,我们一起玩玩。
手指操中班教案通用7篇
手指操中班教案通用7篇教案通常包括教学目标、内容、方法和评价,教案的使用可以帮助教师在课堂上更好地掌握时间分配,下面是本店铺为您分享的手指操中班教案通用7篇,感谢您的参阅。
手指操中班教案篇1教学目标:1、通过手指游戏,提高幼儿手指的灵活性。
2、培养团结合作精神。
教学准备:图片一张(画有左右手),指偶蝴蝶若干个,猫抓的。
音乐。
教学过程:一、以复习各手指的名称导入(1)游戏:请你跟我这样做,我就跟你这样做。
要求幼儿说出手指的名字。
(2)出示图片,进一步巩固手中的名字。
二、学习手指游戏:小蝴蝶1、学习诗歌:(1)老师示范朗诵1遍,(2)幼儿轻声跟读2遍(诗歌:小蝴蝶,飞呀飞,飞到东,飞到西,飞到花朵上采花粉。
)2、学习游戏:(1)教师讲解游戏玩法并示范:a、交代游戏玩法:两个小手指钩住,手背朝上边念儿歌边用其余手指作飞状。
b、教师念儿歌边示范动作。
c、幼儿与教师一起玩游戏2遍。
(2)合作玩游戏:小蝴蝶a、两个幼儿各出一个小手指,手背朝上,边念儿歌边用其余的手指作飞状。
(玩2遍)b、师:两个小朋友可以做成1只蝴蝶,三个小朋友可以做成几只蝴蝶?(幼儿自由组合探索)c、幼儿组合后做游戏。
(3)发给每个幼儿1个蝴蝶手偶,让幼儿学着老师在食指上套上手偶。
a、教师讲游戏规则。
b、播放音乐,幼儿站起来,边念儿歌边作蝴蝶,听到老师说:下雨了,立即飞回座位,幼儿玩游戏的次数看时间而决定。
(4)小结。
播放音乐玩一次,离开活动室教学反思:通过本次活动,幼儿在说说玩玩的游戏氛围中,对手指游戏十分感兴趣,从而激发了幼儿自己的事情自己做的愿望。
当然,在活动中也存在不足,例如活动材料不够丰富,以后会多加改进。
手指操中班教案篇2设计意图:手指游戏是我们在饭前洗手后经常玩的一种游戏,在教孩子玩游戏的过程中我们会发现孩子们很感兴趣,很有想法,也积累了很多经验,他们总是能用小手变出许多的东西,而这些东西是具有生命力的。
语言教学中的讲述活动缺乏动感性,而手指游戏是直观的,而且是动态的,更具有影响力,我觉得这是一个很好的讲述活动切入点,用孩子的手指作为学具,变化各种造型,为孩子创设了一个想说、敢说、愿意说的情境,所以我就设计了这一节课。
中班手指游戏教案(优秀10篇)
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢?下面是白话文整理的中班手指游戏教案(优秀10篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
中班手指游戏教案篇一活动目标:1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。
2、发展创造力、协调能力和合作能力。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
6、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
7、感受运动的快乐,愉悦身心。
活动准备:小担架、皮球若干。
活动过程:(一)热身活动幼儿两人面对面手拉手,跟着老师进行相互上下甩手、举手、晃动手臂、掌心对掌心推拉,以及踢腿、绕脚踝等热身运动。
(二)尝试“小担架”的多种玩法1、两人一组练习抬担架的基本方法。
2、游戏:运西瓜以帮助农民伯伯运西瓜的情节,练习两人合作协调速度走跑的运动技能。
3、游戏:过隧道幼儿举起小担架成“隧道”练习手部力量和钻的技能。
(三)放松运动1、按要求收放好“小担架”。
2、以集体合作的形式进行放松活动。
幼儿分小组竖排站好,后面幼儿给前面幼儿捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;两人面对面手拉手相互上下左右甩甩手等进行合作放松。
活动反思:针对器械“小担架”的特点,以及运动技能练习的目标,活动的`各个环节以合作的形式进行的,特别是热身运动和放松运动采取合作的方式,孩子喜欢,情绪也特别地快乐,而且运动的效果也很好;通过有一定情节的游戏,让孩子进行运动技能的练习,孩子始终保持高涨的兴趣,游戏的运动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的学习过程。
但在增加难度进行第二游戏前,应该小结第一游戏中技能练习存在的问题,要帮助孩子正确掌握练习技能的基本方法后,再进行下一个游戏。
另外,重视孩子体育常规的培养方面还是不够,在竞赛时,很多孩子出现犯规的情况。
幼儿园中班手指游戏教案
幼儿园中班手指游戏教案幼儿园中班手指游戏教案(精选10篇)教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
以下是店铺搜索整理的幼儿园中班手指游戏教案(精选10篇),供参考借鉴!幼儿园中班手指游戏教案篇1一、游戏名称:鸭子目标:随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法:鸭子、鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下,一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。
)脚蹼连着脚趾头。
(把手指张开)下雨了,真开心,(笑)潜下水去找食吃。
(举双手做潜水动作)适合年龄段:中班二、游戏名称:一家人目标:随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法:大拇指是爸爸,爸爸开汽车。
嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。
刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球。
砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。
嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,我在敲小鼓。
咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)适合年龄段:中班三、游戏名称:宝宝的小手出现了目标:随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法:爸爸瞧瞧,(左手从背后伸出,张开手指挥动)妈妈看看,(右手从背后伸出,张开手指挥动)宝宝的小手真好看。
(双手一齐摇动)爸爸瞧瞧,(闭合左手,往背后收)妈妈看看,(闭合右手,往背后收)宝宝的小手不见了。
(双手都放在背后了)爸爸妈妈快来看,宝宝的小手出现了。
(双手从背后再拿出来)适合年龄段:中班四、游戏名称:我的小手变、变、变目标:1、锻炼幼儿手、口动作的协调能力。
2、对手指游戏活动感兴趣。
玩法:一边念儿歌一边做手指动作。
我的小手变、变、变(边说边拍手)变把啪、啪、啪、(双手做拿枪射击状,变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状。
关于中班手指游戏教案(通用12篇)
关于中班手指游戏教案(通用12篇)关于中班手指游戏教案(通用12篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的关于中班手指游戏教案,希望能够帮助到大家。
中班手指游戏教案篇1活动目标:1、理解歌词内容,熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。
2、能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。
3、引导幼儿大胆地参与活动,体验与朋友一起游戏的快乐。
4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:食指上画上手指兄妹头像。
活动过程:一、律动:《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。
二、练声:《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。
三、学唱歌曲《手指歌》。
1、激发幼儿兴趣。
师:今天老师带来了一群小客人,等你们坐好了,刘老师就把它们请出来。
2、逐一出示手指兄妹。
(以手指口吻问好)小朋友好!我们是一群手指兄妹,我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我们是姐姐,我是无名指妹妹。
我们想和你们一起游戏,你们愿意吗?那小朋友伸出你的手指跟我一起游戏好吗?3、带领幼儿一起游戏两遍。
第二遍老师可以走到幼儿面前和幼儿互动游戏。
4、引出歌曲名称。
这个游戏好玩吗?我们把它唱到歌里去好吗?歌曲的名称就叫《手指歌》。
带领幼儿说一遍。
现在听老师把这首歌唱一遍。
5、老师示范演唱歌曲。
好玩吗?现在请小朋友跟着老师一起来学唱这首歌曲。
6、带幼儿学唱歌曲。
7、老师弹琴,幼儿边唱边做动作。
8、老师和幼儿一起边唱边做动作。
9、引导幼儿大胆寻找伙伴或老师一起游戏。
——等下小朋友可以下去找自己喜欢的朋友一起表演好吗?——引导幼儿和同伴一起表演。
四、评价本课,鼓励幼儿回到家和爸爸妈妈一起游戏。
小百科:手指是指人手前端的五个分支。
手掌的五个终端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。
中班手指游戏教案200篇
中班手指游戏教案200篇教案标题:中班手指游戏教案200篇教案目标:1. 培养幼儿手指灵活度和手眼协调能力。
2. 培养幼儿观察力、注意力和集中力。
3. 培养幼儿社交能力和合作意识。
教学准备:1. 游戏道具:小球、绳子、卡片、图标等。
2. 教学环境:宽敞明亮的教室空间,适合幼儿活动的场地。
3. 教学辅助工具:投影仪、白板、音响等。
教学步骤:1. 游戏一:手指操控目标:培养幼儿手指灵活度和手眼协调能力。
步骤:- 指导幼儿进行基本的手指操控动作,如捏、拉、推、按等。
- 利用教具如小球、绳子等进行手指操控游戏,如接球、系绳等。
- 引导幼儿逐渐增加难度,如利用绳子串珠子、穿针等。
2. 游戏二:观察力训练目标:培养幼儿观察力、注意力和集中力。
步骤:- 准备一些卡片或图标,展示给幼儿观察一段时间,然后遮盖。
- 提问幼儿有关卡片或图标的细节,如颜色、形状、图案等。
- 逐渐增加观察时间和难度,如增加卡片数量、细节复杂度等。
3. 游戏三:合作游戏目标:培养幼儿社交能力和合作意识。
步骤:- 分组进行合作游戏,如手指接力、手指编织等。
- 引导幼儿互相配合,共同完成游戏任务。
- 鼓励幼儿分享游戏心得和感受,促进互动交流。
教学延伸活动:1. 利用手指游戏进行绘画创作,如利用手指画彩虹、动物等。
2. 利用手指游戏进行数学学习,如利用手指数数、比较大小等。
3. 利用手指游戏进行语言表达,如利用手指模拟故事情节、角色对话等。
评估与反馈:1. 观察幼儿在手指游戏中的表现,评估其手指灵活度和手眼协调能力的发展情况。
2. 观察幼儿在观察力训练中的表现,评估其观察力、注意力和集中力的提高情况。
3. 观察幼儿在合作游戏中的表现,评估其社交能力和合作意识的培养情况。
教案总结:通过200篇中班手指游戏教案的设计和实施,旨在培养幼儿手指灵活度和手眼协调能力,提高幼儿观察力、注意力和集中力,培养幼儿社交能力和合作意识。
教案设计了多种手指游戏,旨在通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣和参与度,促进幼儿全面发展。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】幼儿园中班手指游戏推荐10篇
______年______月______日
____________________部门
幼儿园中班手指游戏
1、土豆
土豆土豆心,土豆土豆皮。
(双手握拳拍两下,"心"时两手心相对拍一下,双手握拳拍两下,"皮"时双手手背相对拍一下)土豆心,土豆皮。
(动作同上,但是各拍一下)
土豆皮,土豆心。
(动作同上)
土豆土豆丝,土豆土豆片。
(土豆动作同上,"丝"时双手食指伸出向前方指一下,其他动作同上)
土豆丝,土豆片。
(动作同上)
土豆片,土豆丝。
(动作同上)
2、五指歌
你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)
食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)
你拍二,我拍二,(同一的动作)
食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)
你拍三,我拍三,(同一的动作)
大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)
你拍四,我拍四,(同一的动作)
兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)
你拍五,我拍五,(同一的动作)
大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状)
3、手指亲亲
小指勾勾(小指互勾)。
拇指顶顶(拇指相顶)
转个圈儿(小指分开,手心相对,右手向前伸)
转个圈儿(拇指也分开,手指向前转动)
握手亲亲(两手继续旋转,顺势上一互换位置)
握手亲亲戚再继续转动,使两手指尖向内互相紧握)。
4、小花猫
小花猫,上河西,(做花猫状,手指向下捏成7状,前后摆动)扯花布,做花衣。
(双手伸直在头顶处晃动,慢慢转移至胸前)不要你金,不要你银,(双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状)
要你花轿来抬人。
(指尖相对呈平行状来回晃动)
四个吹,(双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹)
四个打,(双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打)
四个驴子(双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指)
四匹马(双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动)
咦-里-哇啦回到家。
(双手握拳在胸前转圈)
5、手指谣(准备:双手握拳)
大拇哥,最强壮。
(双手同时伸出大拇指)
二拇弟,有力量。
(双手同时伸出食指)
中三指,个子高。
(双手同时伸出中指)
四兄弟,没出息。
(双手同时伸出无名指)
小妞妞,最淘气。
(双手同时伸出小拇指)
手腕子,(右手食指指左手手腕)能挽花。
(双手同时做挽花动作)
胳膊肘,(右手食指指在左胳膊肘)肩膀,背包。
(双手拍肩膀)耳朵,听声。
(双手食指各指两耳朵)眼睛,看亮。
(双手食指
各指两眼睛)
鼻子,闻味。
(双手食指指向鼻子)嘴巴,喝水。
(双手指向嘴巴)
咕噜噜噜噜,(双手手指抖动由嘴向下移动)咕噜噜噜噜,(动作
同上)
"嗝儿―――"(双手手心向上,由肚向上移动作打嗝状)"嗝儿―――"(动作同上)
喝饱了。
(双手手心由胸向下移动)
6、五只小花猪
五只小花猪,(双手打开指尖向上,掌心向前)
长得肥嘟嘟,(双手五指捏在一起,指尖相对,肥嘟嘟时碰三次)排队起步走,(双手五指张开手心相对上下移动做走路状)
唱歌呼噜噜,(双手五指并拢,手背拱起,拍三下)
一二三四五,(轮指:握拳,拳心向内,先伸出大拇指,然后依
次伸出其余四指,最后掌心向前)
五只小花猪。
(握拳,拳心相对,打开,掌心相对)
7、土豆、土豆真好玩
土豆、土豆、丝儿、丝儿,(双手握拳,伸出食指,动四下)
土豆、土豆、片儿、片儿,(双手手指伸开,手心相对,动四下)土豆、土豆、块儿、块儿,(双手握空拳,动四下)
土豆、土豆、丁、丁。
(双手握拳,食指伸出弯成钩状,动四下)土豆丝儿,(双手握拳,伸出食指,动两下)
土豆片儿,(双手手指伸开,手心相对,动两下)
土豆块儿,(双手握空拳,动两下)
土豆丁。
(双手握拳,食指伸出弯成钩状,动两下)
丝儿、片儿、块儿、丁。
(动作同上,动一下。
)
8、大象盖房子
大象卷起木棍子,(两手十指交叉,然后双手相握小臂向上卷起,学大象)
要盖一幢新房子。
(双手十指指尖相碰做顶指,慢慢举起至头顶)它请朋友来参观,(双手手腕相碰,然后双手从小指开始轮指)
第一个来的是小耗子(双手伸1,然后合在嘴前向前两下,学耗子)第二个来的是小兔子,(双手伸2,然后放在头顶,左右各跳一下,学兔子)
第三个来的是猫妈妈,(双手伸3,然后双手张开放在嘴边学小猫)带着它的猫孩子,(学小猫左右各做一次小猫捋胡子的动作)
第四个来的是小鸭子,(双手伸4,再双手上下相叠,学鸭子嘴巴张合两次)
摇摇摆摆进了院子。
(学鸭子手上动作不变,身体左右摇摆四下)第五个来的是臭蚊子,(双手伸5,手指伸缩四下)
一拳快把它打死。
(右手伸直,左手握拳敲右手手掌,四下)
9、指点点
手指点点(伸出食指在身体正前方点三下)
手指剪剪剪(伸出食指,中指在身体正前方像剪子一样剪三下)
手指抓抓抓(伸出食指、中指、无名指在身体正前方朝前抓三下)手指插插插(伸出食指、中指、无名指、小指在身体正前方两手
相对插三下)
五指开花不见了(五指张开,从体前呈圆弧状划到背后)
10、会变的画
蓝蓝的天上有幅画,(双手在头上手指并拢伸直,双手拇指相顶,其余手指伸开从头上上下扇动)
朵朵白云在变化,(双手张开,十指伸直,拇指和食指相碰做方形,点几下)
小鸡啄小虫,(双手伸直,指尖相对,做顶指,前后摇动三下)
小鸭捉小虾,(双手学鸭子张合两下)
小猴翻筋斗,(做小猴搭凉棚动作,然后双手交叉,做腕花动作)小马摇尾巴,(双手互拍,然后手心相贴,上下转动,双手互搓
手心)
风儿捎来一句话,(双手手心向上做轮指一次,然后双手伸1)
蓝天就是动物的家。
(双手在头上方伸直,并从上往下移,做碰
指尖动作)
结语:幼儿天生爱玩,只要是游戏,幼儿都很乐意玩。
通过手指
游戏来将幼儿带入课堂,远比用嘴巴大喊"安静,要上课了"有用得多。
以上10个幼儿园中班手指游戏仅供参考,希望幼儿老师更创编出更多、更有趣的幼儿园手指游戏,带幼儿进入属于快乐的世界。