一 家乡风光美

一家乡风光美

【活动目标】：

1.了解自己家乡的自然风光和文物古迹，激发热爱家乡的情感，从小树立为家乡做贡献的理想。

2.品味家乡的美景和生成对家乡的感受。

【重点难点】：

重点：了解家乡的风景名胜，文物古迹。

难点：描述风景区的特点，激发热爱家乡的情感。

【活动过程】：

活动一：“甘肃美景”激趣，导入课题。

1.播放甘肃美景课件，学生认真欣赏。

2.这首优美动听的曲子，把我们带进了美丽的甘肃，同学们，你们觉得这些山、这些水美吗？甘肃美吗？（板书：甘肃美。）

3.、在我们的家乡张掖也有非常美丽的风景，现在请大家跟随老师去游玩吧！出示丹霞地貌、马蹄寺、祁连山风光课件。

4.我们的家乡张掖也很美吧？板书：张掖美。今天这节品德与社会课，就让我们一起来领略家乡的风光美。（板书课题，请同学们打开课本，齐读课题。）活动二：交流，感知大佛寺。

1.你们在屏幕中看到了张掖的哪些美景？除了刚才在屏幕中看到的美景，张掖市区里有一个著名的国家级名胜古迹，你们知道是哪吗？

2.现在请你们拿出课前老师发的资料，在小组内交流你了解到的大佛寺知识。

3.刚才同学们讨论得很热烈，现在请你用最简洁的语言把你知道的大佛寺知识介绍给大家。

4、学生介绍。

活动三：探究大佛，争当“小导游”。

1.现在大佛寺招聘几名小导游，景区工作人特别委托我在我们班上聘请几名小导游。看，老师带来了什么？（小旗子）待会前来应聘的同学都有机会得到它。

2.要做好大佛寺小导游，首先要了解大佛的知识和故事.

3、出示视频资料《大佛寺》。

4、学生写导游词，出示课件。

5小导游介绍大佛寺。

6.谢谢你精彩的介绍，老师决定聘请你为景区的小导游，这个照片送给你！请大家用最热烈的掌声对他表示祝贺！

活动四：领略“大美张掖”，歌词再创作。

1.同学们，张掖市共有五个县区，我们拥有一个共同的美丽、迷人的家乡

——张掖市，在我们的家乡还有许多引人入胜的自然风光和令人自豪

的文物古迹。现在让我们一起去欣赏吧！播放张掖风光视频，挑出重

点景点的照片。

2.从图片中你看到了哪些著名景点？这些景点美吗？板书：张掖美。在这些景点中你去过哪些景点？什么时候去的？景区内什么美景给你留下了深刻地印象？

3.家乡的美景这么多，我们无法在课堂上一一去了解它们，你有什么好办法去更深入地了解它们吗？

4.同学们，我们的家乡有那么多美丽的名胜古迹，使我忍不住想高歌一曲，让我们一起来欣赏一首好听的歌曲《我爱我的家乡》。

5.这首歌好听吗？我们也来仿照它写一首赞美家乡的歌好吗？学生仿写歌词。

6.交流展示。

7.你写的歌词真优美，你真是一位出色的小诗人！老师特别奖励你一个可爱的照片。

活动五：畅谈感受，拓展延伸

1.同学们，爱家乡远不是说一句“我爱我的家乡”这么简单，作为家乡的小主人，为了家乡美好的明天，我们应该怎样去爱她呢？学生畅谈感受。

2.听了同学们的回答，老师非常高兴！老师坚信，有了我们这样一些热爱家乡、环保意识强的小主人在，我们家乡的明天一定会更加灿烂辉煌！