2018—2020年浙江中考科学一模二模试题精选(杭州专版)(6)——电路基础
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2018—2020年浙江中考科学一模二模试题精选(杭州专版)(6)——电路
基础
一.选择题(共15小题)
1.(2020•杭州一模)如图所示,小女孩接触带电体后,头发呈“爆炸”状。此时,该小女孩()A.头发上一定都带了同种电荷
B.头发上一定都带了正电荷
C.头发上一定都带了负电荷
D.全身正电荷总和一定等于负电荷总和
2.(2019•惠山区校级二模)图甲是探究“通过导体的电流与电阻关系“的电路图(电源电压保持不变),电源电压为6V,滑动变阻器(50Ω,1A),电流表量程为0~0.6A,图乙是依据五次实验的数据描点绘
制的I﹣R图象。以下说法不正确的是()
A.利用五个电阻均能完成探究,定值电阻控制电压范围可以为2V~3V
B.当R 由10Ω换为15Ω时,需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更大
C.分析图象可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比
D.若电源电压可调,完成本次实验的电源电压最大为15V
3.(2019•西湖区校级模拟)如图所示电路,电源电压保持不变,当闭合开关S,调节滑片的位置,使变阻器的阻值从最大变化到最小,得到两个电阻的“U﹣I”关系图象如图所示。则下列判断正确的是()
A.变阻器滑片在中点时,电流表示数为0.3A
B.定值电阻R1的阻值为20Ω
C.图象乙反映了R2的“U﹣I”关系
D.滑动变阻器R2的阻值变化范围为0~10Ω
4.(2019•杭州模拟)甲和乙是两个轻质泡沫小球,丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒,甲、乙和丙三者之间相互作用时的场景如图所示,由此判断()
A.小球甲一定带正电
B.小球乙一定带正电
C.小球乙一定不带电
D.小球甲和乙一定带异种电荷
5.(2019•杭州一模)下列“粘”的现象,与静电有关的是()
A.湿餐布贴在冰冷的食品表面,可将食品粘住
B.两个铅柱底面削平挤压后,能粘在一起
C.在干燥的天气里,穿在身上的化纤衣服易粘住毛线
D.用硬纸片盖住装满水的玻璃杯,倒置后,纸片粘在杯口不落下
6.(2018•萧山区模拟)如图所示,用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的两片金属箔片张开,在这个过程中()
A.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了负电荷
B.玻璃棒带的正电荷转移到金属球上了
C.接触的瞬间产生从玻璃棒流向箔片的电流
D.两片金属箔片因都带负电荷而互相排斥
7.(2018•上城区二模)小金同学在科学纠错本中所画的家庭电路如图,开关处于断开状态,有关判断正确的是()
A.灯泡和两孔插座是串联的
B.开关的连接是正确的
C.三孔插座的连接是正确的
D.测电笔接触M 点氖管会发光
8.(2018•下城区模拟)如图所示,电源电压不变,R1=2Ω,R2=3Ω,R3=4Ω.下列说法错误的是()
A.只闭合S,电流表A1、A2的示数比为1:1
B.只闭合S,电压表V1、V2的示数比为1:3
C.闭合S、S2,电压表V1、V2的示数比为5:11
D.闭合S、S1、S2,电流表A1、A2的示数比为3:5
9.(2018•江干区模拟)在研究电流与电阻的关系时,电路如图所示。电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为1.5V,读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时,电压表示数始终无法达到1.5V,此时电压表的示数()
A.一定小于1.5V
B.减小滑动变阻器的阻值就可能达到1.5V
C.一定大于1.5V
D.增大接入电阻的阻值就可能达到1.5V
10.(2018•江干区一模)教室里,一个开关控制两盏电灯,若一盏灯出现断路,不影响另一盏灯的工作。
在图所示的四个电路中,正确反映电路连接关系的是()
A.
B.
C.
D.
11.(2020•杭州模拟)甲、乙是两段由同种材料制成的实心柱状金属导体,其电阻相等。其中甲导体的横截面积大于乙导体,将它们串联在电路中,通电一段时间,下列说法正确的是(忽略温度对导体电阻的影响,不考虑金属导体与周围空气的热传递)()
A.甲导体的长度比乙导体要短
B.通电一段时间后甲导体产生的热量要少
C.通电一段时间后乙物体升高的温度高
D.甲导体两端的电压比乙导体两端电压大
12.(2020•杭州模拟)如图所示电路,电源电压不变,开关S闭合、S1断开,电压表示数为U1,开关S、S1均闭合,电压表示数为U2.已知U1:U2=5:8,则电阻R1、R2阻值之比是()
A.3:5 B.5:3 C.5:8 D.8:5
13.(2020•杭州模拟)下列现象中,与静电无关的现象是()
A.用塑料笔杆在头发上摩擦后靠近碎纸屑,纸屑被吸起
B.在干燥的天气里脱毛线衣,会听到轻微的噼啪声
C.买食品时,装食品的塑料袋粘在手上甩不掉
D.用磁铁可以吸引铁屑
14.(2019•西湖区校级模拟)如图是科学史上著名的富兰克林风筝实验,该实验的真实性倍受近代科学爱好者的争议,以下四位同学关于风筝实验的思考违背科学原理的是()
A.同一片云层一般只带一种电荷,根本不存在放电现象
B.富兰克林使用的风筝线是绝缘体,所以该实验无法成功
C.因为有雨水打在风筝线上,风筝线导电是有可能实现的
D.如果该实验成功了,上千万伏的电压有可能将把富兰克林电死
15.(2019•西湖区校级模拟)图甲为某可调节亮度的台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图,a、b、c是它的是三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度,下列分析正确的是()
A.电位器与灯泡并联
B.电位器改变灯泡亮度的原理和滑动变阻器相同
C.若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮
D.若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗
二.填空题(共2小题)
16.(2020•西湖区一模)如图是小金设计的甲醛污染的检测电路,当甲醛浓度高于0.1毫克/立方米时,电铃发声报警,图中气敏电阻R1的阻值随甲醛浓度的增大而减小。
(1)电铃应该接在(选填“AC”或“BD”)之间。
(2)学校对甲醛的要求更严格,不得高于0.08毫克/立方米,为了使该电路能满足学校的要求,滑动变阻器R2应该(选填“向上”或“向下”)调整。