小学科学实验操作考核考试试题
教科版小学三年级科学上册实验操作试题
教科版小学三年级科学上册实验操作试题教科版小学科学上册实验操作试题三年级实验实验一：用量筒测量水的体积实验步骤：100ml量筒、一定量的水。
实验过程： 1、将量筒放平稳，倒入一定量的水。
（3分） 2、读出量筒中水的体积（视线与量筒内水的凹面最低处保持水平）。
（6分） 3、整理器材。
（1分）实验二：材料在水中的沉浮（10分）实验器材：水槽、水、木块、金属块、塑料块。
实验步骤： 1、预测三种物品的沉浮情况。
（3分） 2、将三种物品分别放入水中，观察现象并说出结论。
（6分）3、整理器材。
（1分）实验三：观察一杯水（10分）实验器材：烧杯、水、干净的一次性筷子。
实验步骤： 1、用眼睛看（无颜色、透明）。
（2分） 2、用鼻子闻（无气味，注意闻的方法）。
（2分） 3、用嘴巴尝（无味道）。
（2分） 4、总结水的性质（水是一种无颜色、透明、无气味、无味道、会流动的液体）。
（3分） 5、整理器材。
（1分）四年级实验实验一：用过滤的方法分离混合物（10分）实验材料：铁架台、滤纸、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、烧杯。
实验步骤： 1、正确折叠滤纸。
（1分） 2、组装实验装置：①将折叠好的滤纸打开（一边三层，一边一层）放入漏斗中，，用水洇湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内侧。
（注意，滤纸与漏斗内壁不能留有气泡，滤纸边缘不能高于漏斗边缘）；②根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度，并将漏斗颈的下端紧靠烧杯内壁放好。
（3分） 3、过滤混合物：将玻璃棒倾斜，轻轻抵在三层滤纸一边，将烧杯中的混合物沿玻璃棒缓缓倒入漏斗中（液面不能高于滤纸边缘）进行过滤。
（3分）4、现象：滤纸上留有沙子，下边烧杯的水变得清澈。
（1分） 5、实验结论：不能溶解的物质可以用过滤的方法分离。
（1分） 6、整理器材。
（1分）实验二：如何加快溶解（能用不同的方法使溶解加快）实验材料：烧杯、搅拌棒、冷水、热水、食盐。
实验步骤： 1、将两个烧杯中放入等量的冷水，同时放入等量的食盐。
2023年小学科学实验操作竞赛试题
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数试验题目: 我来造一张纸
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数试验题目: 淀粉旳观测
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验题目: 谁赶走了杯中旳水
学
科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验器材: 烧瓶、带玻璃管旳胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯（2）
学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验器材: 橡皮泥（足够多）、玻璃瓶、水槽、水、（沙）
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验器材: 固体热胀冷缩试验装置、水槽、水、酒精灯、火柴
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验题目: 磁铁两极旳互相作用试验
试验器材:
1套: 两个磁力小车、两个标有磁极旳条形磁铁
小学科学试验操作竞赛试题学校姓名分数
试验器材: 烧杯（2个）、筷子（2根）大小、形状相似旳肥皂（6块）
热水、冷水
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数试验题目: 物体振动发声试验(四年级上册)
试验器材: 纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验题目: 观测描述石英、长石、云母三种矿物（四年级下册）
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数试验题目: 让更多旳灯泡亮起来
注: 学生要会检查电路故障, 使小灯泡发光, 得满分。
（学校要多准备
备用器材）
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数。
小学科学实验技能操作题
1.根据以下描述，画出物体的运动轨迹：一个物体从静止开始，沿着水平面做直线运动，初始速度为0，经过5秒后速度达到10米/秒。
2.根据以下描述，画出温度随时间变化的曲线：一个水槽中的水初始温度为20℃，经过10分钟后，水温升至40℃。
##七、案例分析题（共5分）
某学校进行了一次关于物体浮力的实验，实验中使用了一个质量为200克的金属块和一块质量为100克的木块。将金属块和木块分别放入水中，观察它们的浮沉情况。根据实验结果，分析金属块和木块的浮力大小及原因。
3.以下哪个单位用于表示长度？
A.千克
B.克
C.米
D.秒
4.在实验中，为了保证实验结果的准确性，应该？
A.只进行一次实验
B.尽量增加实验次数，求平均值
C.选取误差较大的测量工具
D.忽略误差，直接得出结论
5.以下哪个实验不需要使用显微镜？
A.观察细胞结构
B.观察植物的生长
C.观察水的沸腾
D.观察昆虫的翅膀
2.小红在生物课上学习了关于动物的分类，她想要设计一个简单的实验来区分鸟类和哺乳动物。请设计一个实验方案，包括实验目的、实验材料、实验步骤和实验观察指标。
##十、思考题（共10分）
环境保护越来越受到人们的重视。请结合你所学的科学知识，思考并回答以下问题：如何通过科学实验来调查和分析本地区的水质情况？请列出你的实验计划，包括实验目的、实验材料、实验步骤和实验观察指标。
3.以下哪个单位用于表示长度？
A.千克
B.克
C.米
D.秒
4.在实验中，为了保证实验结果的准确性，应该？
A.只进行一次实验
B.尽量增加实验次数，求平均值
C.选取误差较大的测量工具
小学科学四年级上册实验操作考试试题
小学科学四年级上册实验操作考试试题作为小学科学课程的重要组成部分，实验操作是孩子们了解科学知识的重要途径之一。
在四年级上册的科学课中，实验操作的考试难度相对较低，但是同样需要孩子们掌握一定的实验技能和科学知识，才能顺利完成考试。
下面是一些可能会涉及到的实验操作考试试题：1. 实验名称：浮力实验实验材料：水、盆、苹果、针、重物实验步骤：（1）将水倒入盆中，使苹果浸泡在水中，记录下浮子的位置。
（2）将苹果戳穿，放入一个重物中并重新浸泡，记录下浮子的位置。
（3）结论：（a）在第一次浸泡中，浮子浮在水面上。
（b）在第二次浸泡中，浮子下降了。
（c）用针戳穿苹果后，苹果的密度变大，导致苹果所在的重物密度增大，浮力不足以支持重物，因此浮子下降了。
2. 实验名称：电路实验实验材料：电池、导线、电灯实验步骤：（1）连接电路：用导线把电池的正极与电灯的底座连接起来，再用另一条导线把电池的负极与电灯的顶顶连接起来。
（2）结论：（a）将电灯接在电路中，电灯会亮起来。
（b）将电池和电灯的连接线打断，电灯就会熄灭。
3. 实验名称：物体的吸引力实验实验材料：扁平面、小球、弹性绳、直尺实验步骤：（1）将扁平面放在水平面，将小球放在扁平面上，使其保持静止。
（2）在小球上绑上一条弹性绳，并用直尺将弹性绳拉直，记录下所需的力大小。
（3）改变小球与扁平面之间的距离，重复第二步，记录所需的力大小。
（4）结论：（a）当小球与扁平面间的距离减小时，所需的力也随之减小。
（b）当小球与扁平面间的距离增加时，所需的力也随之增加。
通过以上三个实验，可以看出四年级上册科学课中实验操作考试的难度较低，但是孩子们需要注意实验步骤的顺序，全面运用自己所掌握的理论知识和实验技能，才能取得一个优异的成绩。
小学六年级科学实验操作考试试题完整版
小学六年级科学实验操作考试试题HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】六年级科学实验操作考试试题试题1 探究蜡烛的变化学校姓名准考证号一、实验目的：探究蜡烛的变化二、实验器材：蜡块、蜡烛、酒精灯、火柴、三角架、石棉网、蒸发皿、烧杯、白瓷碗、澄清石灰水三、考试题单：1、检查仪器设备4、整理实验台，器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题2 辨别物质的酸碱性学校姓名准考证号一、实验目的：辨别物质的酸碱性二、实验器材：烧杯、滴管、紫甘蓝水、白醋、澄清石灰水、自来水三、考试题单：1、检查仪器设备3、实验结论：像这样，能使紫甘蓝水变红的物质，叫做；像这样，能使紫甘蓝水变绿的物质，叫做；像紫甘蓝水这样的物质叫做。
4、整理实验台，器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题3 探究冷暖变化对岩石的破坏作用学校姓名准考证号一、实验目的：探究冷暖变化对岩石的破坏作用二、实验器材：酒精灯、火柴、水槽、水、小石块、坩埚钳三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作4、整理实验台，器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题4 探究能量的转换学校姓名准考证号一、实验目的：探究能量的转换二、实验器材：火柴、花生米、铁丝、暖水瓶软木塞（或橡皮泥）、三角架、石棉网、烧杯（水适量）、温度计三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作4、整理实验台，器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题5 探究瓶子吹泡泡的原因学校姓名准考证号一、实验目的：探究瓶子吹泡泡的原因二、实验器材：雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作4、整理实验台，器材复位。
小学科学试验操作试题考试
乡学校班考号姓名试题一显微镜的结构与使用实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。
乡学校班考号姓名试题二组装电路（一）实验要求：组装两个灯泡的串联、并联电路。
实验用品：灯泡（2.5V、2个）、电池（一节）、电池座、控制开关、电线若干。
乡学校班考号姓名 ________________________________________________试题三用量筒量取45ml水实验要求：用量筒量取45ml水。
实验用品：一个100ml的烧杯，50ml的量筒，胶头滴管（放于250ml烧杯中），适量水（盛于烧杯中），试题四用温度计测水的温度实验要求：用温度计测量水的温度。
实验用品：400ml烧杯一个，一支温度计，适量冷水和一暖壶热水，吸水纸，废物瓶。
试题五过滤含泥沙的水实验要求：组装过滤装置，过滤少量含泥沙的水。
实验用品：带小铁圈的铁架台，漏斗（60mm）一个，玻璃棒一根（放于250ml烧杯中），空烧杯（250ml）一个，定性滤纸（圆型901^）,蒸馏水（盛于烧杯中），抹布，废物瓶，废液桶，吸水纸。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题六电磁铁磁力与线圈匝数关系的研究实验要求:研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系实验用品：一节电池,一个电池盒,长约2米的多股绝缘导线,大铁钉,大头针,砂纸。
主考教师 ____________ 监考教师_________________ 总分 __________________乡学校班考号姓名试题七研究杠杆的秘密实验要求：研究杠杆的省力费力情况。
试验用品：杠杆一支，钩码一组，方座支架一套。
乡学校班考号姓名试题八小苏打和白醋的变化实验要求：观察小苏打和白醋混合后的变化，并用燃着的火柴（或小木条）检验生成的气体。
实验用品：小广口瓶，小苏打（碳酸氢钠，盛在广口瓶里），白醋（盛在细口瓶里），钥匙，玻璃片，抹布，废液桶，废物瓶，吸水纸，火柴（或小木条）。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题九用刻度尺测长度实验要求：正确使用刻度尺测量木块长、宽、高和细金属丝的直径，并记录测量结果。
小学科学实验操作考核试题及评分表Word编辑
后白塔小学科学实验操作考核试题气体的热胀冷缩（四年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1、讲述仪器用品名称（20分）①烧瓶（10分）②水槽（或烧杯）（5分）③气球（5分）2、气球受热的变化（40分）①在烧瓶口上套一个小气球（20分）②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（20分）3、气球受冷的变化（30分）①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（15分）②解释气球大小变化的原因（15分）4、整理仪器（10分）仪器用品能整齐放回原处实验记录气球大小变化证明：后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：气体的热胀冷缩（四年下册）学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：后白塔小学科学实验操作考核试题磁铁两极的相互作用（三年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1．讲述仪器用品名称（20分）①条形磁铁（10分）②指出一块条形磁铁的南极和北极（涂色的条形磁铁）（10分）2．观察磁铁两极的相互作用（35分）①将两块涂色的条形磁铁两极相互接近，观察发生的现象（20分）②判断磁铁两极相互作用的结果，填写实验记录（15分）3、判断未涂色条形磁铁的南极和北极（35分）①将涂色条形磁铁与未涂色条形磁铁靠近（10分）②判断未涂色条形磁铁的南极和北极，用S和N标上记号（15分）4．整理仪器（10分）仪器用品整齐放回原处。
实验记录磁铁两极相互作用的结果：同极相互，异极相互后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：磁铁两极的相互作用（三年下册）学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：后白塔小学五年级科学下册实验技能操作测试试题班别姓名座号成绩实验目的：定滑轮的作用实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。
实验步骤：1、用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉力。
2、用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉力。
3、用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向用力。
实验现象1、用测力计竖直提起50克的钩码，用力_____牛。
2、用定滑轮提起50克的钩码，所用的拉力____牛。
小学科学实验操作考核试题
小学科学实验操作考核试题（一）实验题目：测量水的温度实验器材：温度计、烧杯、常温水一杯 、60--80摄氏度的水一杯 实验题目磁铁两极的相互作用实验实验器材两个标有磁极的条形磁铁2个顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材 1分 不检查不得分2用温度计测量常温水的温度。
3分把温度计的液泡浸入水中 。
温度计不贴住杯壁或抵住杯底。
3 读出温度 2分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数，读数时温度计不离开被测液体。
5 测量热水的温度 3分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数 ，读数时温度计不离开被测液体。
6 整理实验器材 1分 不整理器材，不得分。
实验题目液体有热胀冷缩的性质实验器材烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、冷、热水、大烧杯2个顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分1检查实验器材1分不检查不得分2磁铁同极接近会有什么现象3分S---S N---N接近会有什么现象3磁铁异极接近会有什么现象3分N---S S---N接近会有什么现象5 实验现象及结论 2分磁铁两极相互接近时同极相斥、异极相吸。
6 整理实验器材 1分 不整理器材，不得分。
用冷水给烧瓶里的液体降温，并说出现象。
液体受热体积膨胀，受冷体积收缩，液体有热胀冷缩的性质。
实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴实验题目让小灯泡亮起来实验器材小灯泡、小灯座、电池盒、干电池各2个、电线4-6根顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分1检查实验器材1分不检查不得分2 让铜球通过铁环? 2分 让铜球通过铜环。
3加热铜球并观察 铜球能否通过铜 环。
4分 用火柴点燃酒精灯， 用酒精灯外焰加热， 观察铜球能否通过铜环（不能通过）， 用灯盖熄灭酒精灯。
5冷却铜球，并观察 铜球能否通过铜环2分 把加热后的铜球放入冷水中，观察铜球能否通过铜环（能通过）6整理实验器材1分不整理器材，不得分。
实验题目;检验食物中的营养成分实验器材:滴管、碘酒、油葵、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。
鄂尔多斯市小学科学实验操作考核试题
鄂尔多斯市小学科学实验操作考核试题实验一溶解实验仪器及用品：烧杯（2个）、玻棒、水槽、水、食盐、高锰酸钾、砂子、面粉（分别装在纸包内在纸包外面写上物体的名字。
）实验步骤和记录实验二、怎样加快溶解实验用品：烧杯（2个）、玻棒、水槽、冷水（装在水槽内）、热水（装在热水瓶内）、高锰酸钾（大小颗粒不同）、小勺、培养皿。
实验步骤和记录实验三改变物体的浮沉状态实验仪器及用品：透明水槽、水、橡皮泥、牙膏皮、有盖无盖的瓶子、易拉罐、锡箔纸、马铃薯、铁钉、回形针、木块、海绵、气球实验步骤和记录1、把以上物体放入水中是浮还是沉2、有什么方法能让浮的物体沉下去，让沉的物体浮起来3、物体的沉浮与什么有关系？鄂尔多斯市小学科学实验操作考核试题实验四周围的空气实验仪器及用品：气球、空矿泉水瓶、铁钉实验步骤和记录1、先把气球塞入瓶里，再将气球口的胶圈反套在瓶口上吹。
2、先将气球口的胶圈反套在瓶口上，再将气球塞入瓶内吹。
3、用什么方法能使瓶内的气球吹大？2、在吹大的过程中发现了什么？3实验五观察认识岩石特点（岩石遇到酸的反应）实验仪器及用品：较标准的花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理石标本、稀释的盐酸及滴管实验步骤和记录实验六测定水的温度实验仪器及用品：温度计、烧杯（3个）、热水、温水、冷水。
实验步骤和记录实验七物体的热胀冷缩实验仪器及用品：液体热胀冷缩实验装置（烧瓶、细玻璃管、胶塞）大烧杯（2个）冷水、暖壶（内装热水）、染红的水实验步骤和记录1、在烧瓶内装满染红的水，用中间插有细玻璃管的胶塞塞紧瓶口，红水会升到细玻璃管中，在液面处做一个记号。
2、将上面的装置放入大烧杯里的热水中。
3、将上面的装置放入大烧杯里的热水中。
实验记录实验八热传递实验仪器及用品：热传导实验装置；支架和刻有凹痕的铜棒、酒精灯、火柴、凡士林。
实验步骤和记录1、组装热传导实验装置。
2、将铜棒固定在支架上。
3、在火柴头上抹少许凡士林，依次粘在铜棒的四个凹痕上。
4、用酒精灯加热铜棒的一端。
小学五年级科学实验操作考核试题 考题
实验1 照亮目标（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：照亮目标实验目的：探究光的反射实验用品：手电筒、课本、镜子实验步骤：1.检查实验器材。
（1分）2.照图一那样，将课本放在桌面上，用手电筒从上往下照射课本。
画出手电筒光的传播的路线。
（2分）。
3.照图二那样，不改变手电筒的位置，把课本立起来，这时，怎样放置镜子，让手电筒的光照射到课本。
画出手电筒光的传播的路线。
（4分）。
4.不改变手电筒的位置，怎样让手电筒的光照射到课本后的小球。
（2分）5.收拾整理器材。
（1分）（图一）（图二）（图三）实验2 验证光的传播路线（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：验证光的传播路线实验目的：验证光是直线传播的实验用品：手电筒（光源）、3张在同一位置打孔的长方形卡纸（孔的直径约1厘米）、3个夹子、空心弯管和直管。
实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔约15厘米，并排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。
（2分）3.把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。
观察现象，并在（图一）中画出光前进的路线。
（2分）（图一）4.把第二张卡纸向左移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，观察现象，并在（图二）中画出光前进的路线。
（2分）（图二）5.用手电筒分别从直管、弯管的一端向里照射。
观察管的另一端有无光射出。
（1分）6.实验结论：光在空气中传播的路线是。
（1分）7.收拾整理器材。
（1分）实验3 冷热变化对岩石的作用（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：冷热变化对岩石的作用实验目的：模拟冷热变化使岩石风化实验用品：酒精灯、火柴、盛有水的烧杯、坩埚钳、岩石小块实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.点燃酒精灯，操作规范。
（2分）3.用坩埚钳夹一小块岩石在酒精灯上加热，然后轻轻投放进冷水中。
科学实验操作考核试题 五上
小学科学实验操作考核试题五年级科学上册1 实验名称：土壤的渗水能力实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：三个同样大小的透明塑料瓶、烧杯3个、三种不同的土壤、水、纱布、细线、剪刀实验步骤：5分1）取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，在瓶口下面放一只同样大小的烧杯。
2分2）向三个瓶中分别装进同样多的沙质土、黏质土和壤土，并同时倒入同样多的水。
2分3）对三只烧杯收集到的从瓶中渗出的水，进行比较。
1分实验现象：从沙质土中渗出的水最多，其次是壤土，最少的是黏质土。
1分实验结论：三种土壤的渗水能力由高到低依次是：沙质土、壤土、黏质土。
1分一分钟自由发挥1分整理好实验器材1分2 实验名称：测量水温的变化实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：100毫升烧杯、100毫升锥形瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板。
实验步骤：5分1）向烧杯中加入280毫升热水（80摄氏度左右），向锥形瓶中加入80毫升冰水。
1分2）将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个孔。
1分3）将两支温度计分别放入热水和冰水中。
1分4）观测两个容器中水的初始温度和间隔1分钟的变化，并做好记录。
2分实验现象：把冷水放入盛有热水的容器时，冷水逐渐变热，热水会逐渐变冷，最后达到共同温度后一块变成室温。
1分实验结论：热在冷水和热水中是从温度高的地方传向温度低的地方。
1分一分钟自由发挥1分整理好实验器材1分3 实验名称：物体传热实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：铁架台、铁棒、酒精灯（或蜡烛）、火柴、凡士林、小木棍实验步骤：5分1）把铁棒固定在铁架台上，把小木棍的一端用凡士林依次粘在铁棒下。
（注意：凡士林用量要相同，小木棍粗细要相同）2分2）点燃酒精灯，对铁棒的一端加热。
2分3）观察实验现象。
1分实验现象：小木棍会按照距酒精灯由近到远的顺序依次落下。
1分实验结论：热可以沿着物体传递，从温度高的部分传到温度低的部分。
小学三年级科学实验操作考核试题
实验1 拓印树皮（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：制作树皮拓片实验目的：掌握拓印树皮的方法，用于记录观察到的大树。
实验用品：白纸（打字纸）、蜡笔等、带树皮的树干（枝，直径约10cm左右，长约20cm左右，可对破为两块）实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.选择适当的树干，把白纸紧压在树干上。
（2分）3.先用手指在纸上反复按压。
（2分）4.再平捏蜡笔在纸上涂擦，在纸上染上的颜色，显示出树皮的凸出部分的轮廓。
（3分）5.轻轻揭下拓印纸。
（1分）6.收拾整理器材。
（1分）实验2 观察植物的叶（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：观察植物的叶实验目的：认识叶的基本特征实验用品：各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶实验步骤：1. 检查实验器材。
（1分）2. 仔细观察叶的结构。
（2分）3. 比较新鲜叶与落叶。
（2分）4. 观察同一种植物的叶。
（2分）5.实验结论：一片完整的叶由（）、（）、( ）组成。
（2分）6. 收拾整理器材。
（1分）实验3 比较叶片的大小（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：比较叶片的大小实验目的：会用量叶片的的长度和宽度的方法来比较叶片的大小实验用品：几片大小不同的同一棵树的叶片、直尺实验步骤：1、检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2、用直尺分别测量叶片的长度和宽度，比较出叶片的大小。
（3分）3、将几片叶片重叠在一起，观察比较出叶片的大小。
（3分）4、从一棵树的树叶大小不同，我们知道了什么。
（2分）5.收拾整理器材。
（1分）实验4 观察和记录身边的材料（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：观察和记录身边的材料实验目的：学会辨认不同物品所使用的材料。
实验用品：直尺、书、钥匙、扣子、橡皮擦、烧杯等实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.分别观察直尺、书、钥匙、扣子、橡皮擦、烧杯等物品。
（2分）3.4.收拾整理器材。
小学科学实验操作试题
小学科学实验操作试题实验一：杠杆平衡实验实验器材：支架，杠杆尺，钩码实验要求：将杠杆尺安装在支架上，确定阻力点，用力点，用不同方法挂上不同数量钩码，是杠杆尺保持平衡。
实验记录：我发现：通过以上数据，你发现规律是————————————————————————————————————————。
实验二：斜面省力实验〔六上第一单元〕实验器材：弹簧测力计一个，钩码一个，斜面1个，小木块3个〔上下不同〕实验记录：我结论——————————————————————————————。
试题二 制作电磁铁并检验电磁铁磁性实验记录单：试题三 探究影响电磁铁磁力大小原因实验记录：试题四探究影响电磁铁磁力大小原因实验记录：五、实验与分析1．下面是6、4班同学用动滑轮作实验记录表。
分析以上实验数据，你发现动滑轮有什么作用？2．下面是6、1班同学在研究不同坡度斜面作用实验记录。
分析以上实验数据，你发现斜面有什么作用？不同坡度斜面有什么不同？六、观察与思考〔18分〕1．自行车上使用了一些不同简单机械，请你找找看，能在自行车上发现哪些简单机械。
〔9分〕2．分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组提升10千克物体。
〔9分〕①说说它们用力方向有什么不同。
②说说它们用力大小有什么不同。
七、实践与探究题〔共23分〕1、写出以下装置名称与它们所起作用〔1〕〔2〕〔3〕图1是作用是。
图2是作用是。
图3是作用是。
2、电磁铁磁力大小主要与缠绕在铁芯上线圈圈数、线圈中电流强度大小有关。
根据你实验：〔1〕请写出你是怎样研究电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上线圈圈数关系。
我猜测：实验方法：我应改变因素，使、等因素不发生改变。
〔2〕在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯大小、缠绕在铁芯上线圈圈数等因素不发生改变，得到下面实验数据。
分析数据，得出结论是：。
3、给你2个钩码，怎样使下面得杠杆尺到达平衡呢？请在以下图中画出来。
小学科学实验操作考查试题(供参考)
小学科学实验操作考查试题（供参考）实验名称：1、空气占据空气吗杯中的纸会湿吗？1、将纸巾塞入杯底后。
2、把杯子倒扣入水中。
3、把杯子扣入水底，杯中的纸巾不会被水浸湿。
实验名称：2、研究磁铁的性质1、把铁片、铜片、木片、塑料片放在桌面上，用磁铁的一端去吸，观察实验现象。
2、隔着纸等非铁质固体去吸引铁片、铜片、木片等，观察实验现象。
3、将铁片放入有水的容器中，用磁铁去吸，观察实验现象。
实验名称：3、测量水的温度1、将一个烧杯盛冷水，一个烧杯盛热水。
2、检查温度计是否完好。
3、测冷水温度：将温度计的下端浸入盛冷水的烧杯里，观察、读数。
4、测热水温度：将温度计的下端浸入盛热水的烧杯里，观察、读数。
实验名称：4、串联电路1、将两个小灯泡、一节电池、一个电池盒和四根导线全串接起来2、观察小灯泡的亮度。
实验名称：5、并联电路1、将两个小灯泡并接在一起2、将并接的小灯泡、一节电池、一个电池盒和导线串接起来3、观察小灯泡的亮度。
实验名称：6、测量力的大小1、观察它的量程，认清它的分度值，选择合适的弹簧测力计2、使用前要用手轻轻抖动挂钩，确保与外壳无摩擦；3、被测力的方向与弹簧测力计轴线方向一致.4、读数时，视线与弹簧测力计示数向平。
实验名称：7、液体的热胀冷缩1、在平底烧瓶里放入红水2、用装有细玻璃管的橡皮塞塞住烧瓶口3、把烧瓶放入热水中，按一定的时间间隔记录细管中水面的高度变化。
实验名称：8、空气的热胀冷缩A. 通过容器的鼓凹来发现。
空气总是充满容器的空间，当容器凹时，说明空气体积变小；当容器鼓时，说明空气体积变大。
这种方法适用于软塑料瓶、软包装饮料盒及易拉罐。
B. 借助其他能鼓凹的物体来发现，例如教科书第33、34页插图的提示，可以在烧瓶口上套小气C. 用红墨水封口的液体热胀冷缩装置，观察烧瓶受热或受冷时红墨水的移动情况。
实验名称：9、定滑轮1、用铁架台做支架2、安好定滑轮3、在定滑轮上挂一根绳子4、在绳子的两端任意挂上一些钩码，当绳子的两端的钩码数相同，同此可以说明定滑轮不能省力。
小学六年级科学实验操作考试题
六年级科学实验操作考试试题试题1 探究蜡烛的变化学校姓名准考证号一、实验目的：探究蜡烛的变化二、实验器材：蜡块、蜡烛、酒精灯、火柴、三角架、石棉网、蒸发皿、烧杯、白瓷碗、澄清石灰水三、考试题单：1、检查仪器设备4、整理实验台,器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题2 辨别物质的酸碱性学校姓名准考证号一、实验目的：辨别物质的酸碱性二、实验器材：烧杯、滴管、紫甘蓝水、白醋、澄清石灰水、自来水三、考试题单：1、检查仪器设备3、实验结论：像这样,能使紫甘蓝水变红的物质,叫做；像这样,能使紫甘蓝水变绿的物质,叫做；像紫甘蓝水这样的物质叫做。
4、整理实验台,器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题3 探究冷暖变化对岩石的破坏作用学校姓名准考证号一、实验目的：探究冷暖变化对岩石的破坏作用二、实验器材：酒精灯、火柴、水槽、水、小石块、坩埚钳三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作4、整理实验台,器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题4 探究能量的转换学校姓名准考证号一、实验目的：探究能量的转换二、实验器材：火柴、花生米、铁丝、暖水瓶软木塞〔或橡皮泥、三角架、石棉网、烧杯〔水适量、温度计三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作4、整理实验台,器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题5 探究瓶子吹泡泡的原因学校姓名准考证号一、实验目的：探究瓶子吹泡泡的原因二、实验器材：雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作4、整理实验台,器材复位。
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小学科学实验操作考核试题（一）
实验题目：测量水的温度
实验器材：温度计、烧杯、常温水一杯、60--80摄氏度的水一杯顺序操作步骤满分评分标准得分
1 检查实验器材1分
不检查不得分
2 用温度计测量
常温水的温度。
3分
把温度计的液泡浸入
水中。
温度计不贴住杯壁或
抵住杯底。
3 读出温度2分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数，读数时温度计不离开被测液体。
5 测量热水的温度3分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数，读数时温度计不离开被测液体。
6 整理实验器材
1分不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（二）
2
顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分 1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
磁铁同极接近会
3分
S---S N---N
3 磁铁异极接近会
3分
N---S S---N
5
实验现象及结论
2分
磁铁两极相互接近时同极相斥、异极相吸。
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（三）
液体有热胀冷缩的性质
2个
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分
不检查不得分
2 给烧瓶中的液体
加热并观察现
象。
3分
把红线放在红色液面
处，用热水给烧瓶里
的液体加热，并观察
变化现象
3 给烧瓶中的液体
降温，并观察现
象。
3分
用冷水给烧瓶里的液
体降温，并说出现象。
5 实验现象及结论2分液体受热体积膨胀，受冷体积收缩，液体有热胀冷缩的性质。
6 整理实验器材
1分不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（四）
实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验
实验器材：固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 让铜球通过铁
环
2分让铜球通过铜环。
3 加热铜球并观察
铜球能否通过铜
环。
4分用火柴点燃酒精灯，
用酒精灯外焰加热，
观察铜球能否通过铜环
（不能通过），
用灯盖熄灭酒精灯。
5 冷却铜球，并观察
铜球能否通过铜
环2分把加热后的铜球放入冷
水中，观察铜球能否通过
铜环（能通过）
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（五）
小灯泡亮起来
2个、电线4-6根顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 用提供的器材连
接一个简单电路3分用1节电池、2根电
线、1个灯泡连接一个
简单电路，并使小灯
3 用提供的器材连
接一个使小灯泡
发光的电路。
3分用2节电池、再连接
成一个简单电路，并
使小灯泡发光。
5 实验现象及结论2分学生比较电池的数量
与小灯泡亮度的关
系。
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（六）
实验题目
;
实验器材:
碘酒、油葵、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。
顺序
操作步骤 满分
评分标准
得分 1 检查实验器材 1分 不检查不得分 2
检验脂肪
3分
把油葵放在白纸上划或用压、擀，会看到什么？
3 检验淀粉
3分
取食物，用滴管吸取碘酒往食物上滴2-3滴，滴管要稍离开食物，滴管内液体倒流扣分，用这种方法检验食物中是否有淀粉，结果怎样？
5
实验现象及结论
2分
花生和肥肉中含有脂肪；馒头、土豆、米饭中含有淀粉。
6
整理实验器材 1分
不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（七）
实验题目：用弹簧秤测量物体质量的大小
实验器材：弹簧秤、钩码
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 正确拿取测力计2分观察指针是否指在0
处，和测量范围。
3 用测力计测量钩
码的质量3分读数时视线与指针相
平，读出所测物体的
重量
5 用测力计测量物
体的质量3分读数时视线与指针相
平，读出所测物体的
重量
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（八）
实验题目：制作铁钉电磁铁，并找出南北极。
实验器材：长铁钉、细导线、电池盒、电池、指南针、大头针
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 用有绝缘皮的导
线在大铁钉上沿
一个方向绕。
2分沿一个方向绕，
两头固定好。
3 把电磁铁连接到
电池上看能否吸
起大头针。
3分正确接通电源，
能吸起大头针
重复2—3次。
5 用指南针检验它
的南北极3分用指南针靠近铁钉电
磁铁，指出它的南北
极。
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（九）
实验名称：用天平测量物体质量
实验器材：托盘天平、砝码一盒（内带镊子）、待测物体
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 调节天平3分把天平放在水平台面上，
用镊子把游码拨至标尺的
零刻度处；调节横梁上的
平衡螺母使天平横梁在水
平位置上处于平衡状态。
3 实验测量3分把待测木块放在天平的左
盘中，估计待测木块的质
量，按照从大到小的顺序
用镊子往右盘中添加砝
码；移动游码，使天平平
衡；（若用手直接添加砝
码扣分）。
5 实验结论2分正确读出右盘中砝码的总
质量和游码所对的刻度
值，得到待测木块质量的
大小
6 整理实验器材
不整理器材，不得分。
1分
小学科学实验操作考核试题（十）
实验名称：观察洋葱表皮细胞
实验器材：显微镜、洋葱表皮细胞装片
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 取镜与安放
1分
一手握镜臂，一手托镜座，
把显微镜放在实验台中央
略偏左，距实验台边缘约7
厘米。
3 对光
2分
上升镜筒，使物镜对准通光
孔；一只眼注视目镜，另一
只眼睁开，同时转动反光
镜，使视野明亮。
注意双眼
睁开。
4 安放玻片
2分
将玻片轻放载物台上，标本
正对通光孔；用压片夹压住
玻片的两端。
注意标本摆放
的位置，一定正对通光孔。
5 调焦观察
3分
双手转动螺旋，使镜筒缓缓
下降，然后再次转动螺旋，
使镜筒缓缓上升至视野中
出现物像，微调使物像清
晰。
移动玻片，将物像移到
中央，观察洋葱表皮细胞。
6 整理实验器材
1分不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（十一）实验名称：给试管里的水加热。
实验材料：试管架、试管、酒精灯、试管夹、水
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 向试管倾倒水；2分紧挨试管口向试管内倒水，试管要倾斜；液体量不应超过试管容积的三分之一。
3 用试管夹正确夹好
试管
3分
试管夹应从底部夹进，夹
在离试管口约三分之一
的部，手握时拇指不能按
在试管夹短柄上
5 用酒精灯的外焰给
试管加热；
3分
点燃和熄灭酒精灯方法
及点燃完火柴梗的放法，
先预热，外焰加热，试管
口不要朝向自己也不要
朝向有人的方向。
6 整理实验器材
1分不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（十二）
实验目的：用过滤的方法除去水中不溶解的细小杂质。
实验材料：铁架台、漏斗架、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤水。
顺序操作步骤满分评分标准得分
1 检查实验器材1分不检查不得分
2 正确将漏斗放置
漏斗架上2分
将烧杯放在铁架台底座
上，再将漏斗放入漏斗
架，调节高度和位置，使
漏斗径下口直面贴在烧
杯内壁上。
3 将滤纸折叠放入
漏斗内
3分
将滤纸对折两次成四层，
打开，使其一边三层，一
边一层，成漏斗状。
将
滤纸放入漏斗内，使滤纸
上边略低于漏斗口，用纯
水浸湿，再用手指按一
按，使滤纸紧贴在漏斗壁
上。
5 将待过滤的水进
行按要求过滤
3分
将玻璃棒斜放在漏斗内
（约45度），下端轻轻
抵在三层滤纸的一边。
将
待过滤的水用烧杯沿着
玻璃棒慢慢倒入漏斗内，
水不要没过滤纸的上边
沿。
6 整理实验器材
1分不整理器材，不得分。