幼儿园数学教案 小鸡出壳

小鸡出壳

活动目标

认识数字9，感知9的实际意义。

能根据数量取出相应的物品。

活动准备

数量是9的物品若干。

数字卡片和点子卡片，操作材料若干。

《数学》画册。

活动过程

一、学习9的形成

出示8只小兔，幼儿用点数的方法说出其数量，再添上1只小兔，问：原来有8只小兔又添上1只小兔，现在变成了几只小兔？

出示8个萝卜，问：怎样才能变成9个萝卜？启发幼儿想出办法。

二、认识数字9

问：9个萝卜可以用数字几表示？引导幼儿从数字卡片中找出数字9，并学习认读。

引导幼儿观察想象数字9像什么。

数字9表示什么？引导幼儿得出结论：9可以表示数量是9的任何物品。

三、按数取物

分别出示数字卡片1-9，幼儿拿相应的物品。

两人合作，一人拿数字卡片或点子卡片，一人拿数量相等的材料。

四：观察画册《小鸡出壳》

说一说，草地上有几只小鸡，又有几只小鸡出壳了，现在一共有几只小鸡。

数一数，画面中蚂蚁和小花的数量各是几个。

引导幼儿根据画面自编故事，互相讨论。

教学效果

孩子们很喜欢今天的数学活动，在按数取物环节中孩子们完成的非常好，没有出

现错误，认识了数字9，能根据数量取出相应的物品。