学习各岗位职责

校长：是学校的法人代表和最高行政负责人。校长主持学校工作，对学校的教育教学、行政管理等各方面工作实行全面负责并对政府主管部门承担学校教育教学管理的全部责任，对外代表学校，对内全面领导各项工作，有权决定学校工作的一切大事小情，是学校工作的“第一责任人”。校长的主要职责：

1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针和政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法行政，充分尊重师生员工的法定权利，积极督促师生员工履行法定义务，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、主持学校日常工作，构建学校发展规划。建立健全学校管理机制和规章制度，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策并组织实施。

3、全面负责和管理学校的思想政治教育工作、教学教研工作以及学校的财务后勤管理等工作。坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律与学生认知特点组织教学，使学校的管理水平和教学质量逐年上升。

4、负责学校人事安排和管理，着力培养和提高教职工的政治和业务水平，多方面调动教职工积极性。在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任考核等工作。关心学校师生员工的生活，加强教师队伍和管理队伍建设，努力创造条件，提高学校教师员工的福利，努力改善教师员工的工作、学习、生活条件。

5、主动接受学校党组织对行政工作的监督，定期向学校党组织汇报工作，有关学校重大问题的决策要征求学校党组织的意见，积极配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展各项工作。

6、坚持校长负责制的集体领导，坚持各行政管理部门和人员的团结合作。定期主持召开校长办公会议和中层干部参加的校务会议及有关的校务扩大会议，在办学实践中及时交流思想、研究情况，以不断更正、完善办学策略。

7、坚持学校校务公开，深人师生，关爱师生，充分发挥师生员工在学校管理中的主人翁作用，坚持民主管理和民主监督，团结。依靠师生员工办好学校。定期向师生员工汇报、介绍学校工作，使学校在管理中，议政充分民主，行政雷厉风行，监督及时到位。

8、坚持理论学习，努力提高自身的理论素养与人格魅力，坚持建立正确有效的学校价值体系和校园文化，使学校管理与教育教学各项工作都在文化的意义上展开，不断完善和提高学校的整体形象与自信。

副校长

是校级领导人，协助校长做好上述工作，对校长负责、对学校负责。主要领导全校的教学教研工作，抓好教学教研常规，建立适合我校校情的教学评估体系，培养名师，带动青年教师，以提高教育教学质量为一切工作的出发点和归宿，负责教师考核和职称评定工作，承担学校教学质量稳步提高的责任。

1、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针政策以及上级指示。

2、按照教育教学规律和素质教育的要求，结合我校实际情况，负责组织管理教学教研工作，建立健全教学管理和评估系统以及教学管理制度。

3、加强对教导处、德育处、科级组长、班主任、备课组长的领导，加强我校的教育教学科研工作，努力实现科研促教和科研兴教，着力提高学校的教学质量。

4、抓好教师的业务学习和培训工作，不断提高教师的业务水平。

5、负责学校的综合治理工作和学生安全工作。

6、承担校长所委托的其他工作。

7、负责对教师的考评。

教导处正副主任：对校长负责、对学校负责。教导处是全校教学教研工作的行政职能部门。教导处主任是学校中层干部，在教学副校长的领导下工作，向校长和教学副校长负责。

1、负责全校的教学工作。根据国家和上级教育行政部门颁发的教学计划、教学大纲和教学意见，结合我校实际情况，协助校长制定每学期或每学年的教学工作计划，制订教学奖励方案和其他管理规章，编制学校工作行事历、作息时间表、课表。制定每学期教师工作分工方案，经行政会议研究和校长同意后负责安排落实。

2、主持学校日常教学工作，负责学校日常教学工作的安排和调度，审定各科组工作计划和教师教学计划，并对执行情况进行督促、检查和指导。

3、组织领导科组教研工作，召开科组长会议，经常组织教学研讨活动，开展教学研究，组织教师参加校内外各种形式的业务进修，不断提高教师业务水平，不断改进和推动学校教学教研工作的开展。

4、妥善安排教师的教学任务，布置和检查各科教学教研活动、学科竞赛的开展情况，检查教师备课、上课、作业、辅导、考试等教学常规执行情况。做好教师业务考核工作，对科组长、备课组长、教师及教学辅助人员履行职责的情况进行考核。

5、负责组织各种考试的考务工作和成绩统计、质量分析工作，定期进行教学质量分析，提出提高教学质量、改进教学工作的意见，为校长和教学副校长改进教学工作提供决策依据和建议。

6、负责学生学籍管理工作，依据有关规定招收新生、插班生，办理转学手续和学历证明，做好毕业班学生升学的相关工作。

8、领导实验室、图书馆、档案室、电教室、电脑室、备课室等教学类功能用室的工作，做好各类考核、考查工作，为教师的教学工作创造便利条件。

9、负责师生教学用书、各种教学辅助资料、图书馆用书的选订和管理工作，负责年初报表和其他各种表格资料的填写上报工作和上级部门布置的各项教学工作任务。

10、深入教学第一线，组织听课、评课工作，与校长、科组长、备课组长、教学骨干一起，共同促进教学，同时协助校长做好教师的管理工作。

11、负责对教师的考评。

德育处正副主任：对校长负责、对学校负责。负责对全校学生德育工作实施组织和管理。教导处副主任是学校中层干部，在教学副校长的领导下工作，向校长和教学副校长负责。

1、主管学校德育工作，制订、实施学校德育工作计划，检查总结学校的思想政治工作。指导班主任订好班级工作计划，定期召开班主任会议，检查并处理学生思想政治教育工作中出现的问题，总结推广先进的思想政治教育工作经验。认真贯彻班主任工作职责条例，定期检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。

2、组织实施班主任考评奖励制度和文明班评比工作，结合学生思想情况和特点，分层次、针对性地开展各种形式的教育活动，加强学校的校风、学风建设。

3、在校长领导下，加强德育队伍建设和德育科研，根据学校的具体情况，领导有关教师完成相应的德育研究项目。

4、负责组织德育建设队伍，指导年级组长和班主任开展年级和班级学生管理工作，制订班级考核方案并按方案进行督促、检查、记录、总结。

5、组织班主任做好家访工作，有计划、有目标、有准备地开好家长会议，做到学校教育、家庭教育、社会教育三者紧密结合。负责聘请校外辅导员，形成立体教育网络。

6、组织安排学生军事训练、劳动教育、群众活动和科技活动，组织全校性传统教育活动和社会公益活动，采取多种形式对学生进行养成教育和时事政策教育。

7、负责处理学生中的偶发事件，对学生中的违纪事件提出处理意见。

8、定期开展评教活动，了解调查教职工为人师表情况，并将结果及对策及时报告校领导。

9、指导团委、学生会、班委会工作。

10、负责行政、教师的值周安排和考勤工作及师生各种问卷工作。

11、负责对教师的考评。