法律是社会生活的保障
(新)人民版《道德与法治》八年级上册第8课《法律为生活护航》精美课件
四组漫画对比感受法律的重要性
法律保障生活
探究与分享——法律的作用
课堂探究 保护我们的食品安全
• 第二十八条规定：禁 止生产经营用非食品 原料生产的食品或者 添加食品添加剂以外 的化学物质和其他可 能危害人体健康物质 的食品，或者用回收 食品作为原料生产的 食品。
探究与分享——法律的作用
保护消费者的合法权益
材料一：2016年年检察机关对21名省部级干部立案侦查，对令计划、苏荣、白恩培等48名原省部
级以上干部提起公诉。 普遍约束力
材料二：2016年10月9日，河南省安阳市中级人民法院对全国人大环境与资源保护委员会原副主任
委员白恩培受贿、巨额财产来源不明案宣判。白恩培被以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治 权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不
（最主要特征） 国家
强制力
警察
法庭
监狱 军队 可见，法律是靠什么得以保证实施？ 法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性。
法律的特征 全国人大及其常委会 1、法律由国家制定或认可；
2、法律靠国家强制力保证实施（最主要特征）;
军队、警察、法庭、监狱
3、法律对社会成员具有普遍约束力。
法律面前人人平等
下列材料分别表现了法律的哪一特征？
第三单元 · 法律在我心中第八课 法律为生活航法律是一种特殊的行为规范
课堂导入
• •
小游戏 请两名同学上台。一名用圆规和角尺画方和圆，另一名不 用任何工具。台下的学生比较所画的结果。 得出结论：没有规矩，不成方圆 。
•
日常生活中，我们身边有哪些规则？
共同点？
为我们提供行为准则， 对我们的行为都具有规范作用。
9.2 法律保障生活 课件(28张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
法律是保护伞
法律与我们一生相伴，时刻保护着我们。你知道法律是怎么产生的？有 哪些特征好作用吗？
9.2 法律保障生活
学习目标
1
通过自主合作探究,了解法律与道德、校规校纪的区别与联系， 知道法律是一种特殊的行为规范。
2
通过案例分析和视频观看，理解法律的三种特征，从中感受 法律的威严。
3
通过观看视频、交流分享，认识法律的规范作用与保护作用， 明确在社会生活中的权利与义务。感受身边的法治，树立法
①联系：法律、道德等都是人们生活中的 行为规范，它们共同约束人们的行为，调 整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为 规范在产生方式、实施手段、调整对象和 范围等方面存在区别。
法律是成 文的道德， 道德是内 心的法律。
——习近平
2 .法律的特征 基本信息
《中华人民共和国行政处罚法》
17.88亿元，这是法庭审理查明的赖小民受贿金额， 也是新中国成立至今受贿案件涉案金额的最高纪录。
经最高人民法院核准，这位华融公司原董事长29日被 执行死刑，用生命为代价给刚开始的2021年留下一道令 人警醒的痕迹。贪腐从来没有“免死金牌”！无法外之 人，无法上之权！
作为国有金融企业负责人，赖小民将国家权力与个人 利益的置换视为家常便饭。他说：“金融行业天天跟钱 打交道，而且接触的老板都是动不动几个亿、几十个亿、 上百亿的，给你点钱对他来说小菜一碟，自己来说觉得 我支持他这么大，都是帮他发展起来了，我自己也是觉 得很正常的了。”
2021年全新修订
消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果
第三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方 式的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法 找经营者追偿。
9.2 法律保障生活
法律
国家制定或认可
道德
约定俗成
校纪校规 章程
学校或教育主管部门制定 本组织
法律由国家制定或认可，是法律区别于道德等其他行为规范的特征之一。
法律的特征
P92探究与分享
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老 虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行 动”，抓捕外逃贪官。
截至目前“百名红通人员”已有61人归案。党的十 九大以来，“天网行动”共追回外逃人员6900人，其 中党员和国家工作人员1962人，追回赃款327.86亿元。 查处重大地下钱庄案件5800多起，有效阻遏赃款外流。
保护的权利 保护了哪吒的隐私权 保护了敖丙的生命健康权 保护了哪吒的知情权
思考：法律究竟起到了什么作用呢？
法律的作用
法律在社会生活中起到了规范和保护的作用。
法律规范我们的生活。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的 义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当 做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育 人向善。
法律保障我们的生活。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬 善、伸张正义，维护我们的合法权益。随着我国法治建设的不断推进， 法律将让我们的生活更美好。
划重点
1.法律具有哪些特征？ ①法律是由国家制定或认可的，是国家创制法律的两种基本形式。(P91) ②法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾。其他行为规范 主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行 为规范的最主要特征。(P92) ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法 律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论 职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。(P92) 2.法律的作用？ ①法律规范我们的生活。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂 得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人 的行为提供了准绳，指引、教育人向善。(P93) ②法律保障我们的生活。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护 我们的合法权益。随着我国法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。(P94)
什么是法律,法律对我们的生活有何影响？
什么是法律，法律对我们的生活有何影响？
随着社会的发展，法律已经成为了维护社会秩序的重要手段。
它不仅
是一种法规，更是一种社会公约，我们无时无刻不被它所影响。
那么，什么是法律？法律对我们的生活又有哪些影响呢？下面，我们将会展
开详细的解析。
一、什么是法律
1、法律的定义
法律是国家规定的、由立法机关制定的对社会生活中各种关系的权利
与义务产生、行使和保障的强制性规范。
2、法律的种类
法律分为宪法、行政法、刑法、民法、经济法、知识产权法等多个方
面
二、法律对我们的生活有哪些影响
1、约束了人们的行为
法律的存在约束着人们不得胡乱做出一些违法的行为，通过法律的规
范，让社会秩序得到维护。
2、保护人们的权益
法律可以保护人民的各项权益，例如财产权、知识产权、婚姻权等等，规范人们的行为，使得社会中各类权益得到更好的保障。
3、促进社会进步
法律的修订和制定常常反映了社会对新事物的认识和对旧有制度的改革，促进了社会的进步与发展
4、维护公平公正
法律以正义和公平为出发点，施行法律时，无论贫富贵贱，都应有应
得的惩罚与保护，让社会变得更具公正性。
5、规范了社会的正常发展
法律的存在是为了规范社会生活，防止一些人行使的自由权利，危害
到社会的正常发展和安全，从而保证社会的稳定与安全。
总而言之，法律对我们的生活有着深远和重要的影响。
只有严格遵守
法律规范，保持人们的合法权益，才能让社会走向正常、积极和健康
的方向。
法律保障生活 教案
9.2法律保障生活【教学目标】情感、态度和价值观目标激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯能力目标通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力知识目标认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护【重点难点】教学重点：法律的作用。
教学难点：理解法律与其他规范的区别。
一、法律的特征探究与分享观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
一天，卢某去游乐场玩漂流，在停车场发现一辆车车窗未关，车内还有一个背包。
这时刘某会怎么做，请写出不同的行为，并推测会产生怎样的结果？卢某选择了“顺手牵羊”,几个小时候后，警察就找到了卢某，并在卢某家里找到了车主丢失的背包。
《刑法》第二百六十四条规定盗窃公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
等待卢某的将是法律的制裁。
卢某被逮捕依据的《刑法》是谁制定的？《刑法》实施的手段是什么？《刑法》适用对象和范围是什么？国家创制法律的两种基本形式国家制定：是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
国家认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
你知道有哪些机关参与案件的处理？根据图片思考:法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在：法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。
每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。
任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
课堂笔记法律特征1.法律是由国家制定或认可的。
法律保障生活ppt优秀课件 人教版
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第2课时 法？ (1)由国家制定或认可的。(2)由国家强制力保证实施的。法律的实施以 强大的国家力量作后盾 ，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面 前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
骗电话骚扰的经历。为此，新刑法修正案增加了违规提供公民个
人信息，最高可判刑7年的内容，这体现了( B ) A．公民享有知识产权
B．我国法律具有规范和保护作用
C．公民享有政治权利 D．国家对保护公民隐私负有全责
9．(2016，原创题)“法律用处大，处处需要它。国家兴法治， 兴旺又发达。权益受侵害，维权要靠法。守法又护法，利民利国 又利家。”对此理解正确的是( D ①法律维护社会稳定 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ ) ③法律惩恶 ②法律指引、教育人向善
7. 与 道 德 、 纪 律 等 规 则 相 比 较 ， 法 律 所 具 有 的 基 本 特 征 是
( C
)
④对全
①由国家制定或认可 ②靠国家强制力保证实施 ③是一种行为规范，明确规定什么该做，什么不该做
体社会成员具有普遍约束力
A．①②③④ C．①②④ B．①③④ D．①②③
8．(2016，金华)因个人信息被泄露，不少人都有过被传销、诈
国家强制力 保证实施的，这是法律区别于道德等行为 2．法律是由___________
法律是什么
法律是什么法律是一种被社会广泛接受和遵守的规则与条例体系，用以维护社会秩序、保障公平正义和规范人们行为。
法律是社会生活中的基础框架，它在各个层面上对人们的行为、权利、义务和责任做出具体规定。
法律的存在和执行对于维护社会稳定和公平正义至关重要。
法律的功能法律有多种重要功能。
首先，法律规范人们的行为，确保社会秩序的正常运行。
通过制定法律，在法律的约束下，人们的行为受到规范和限制，从而减少社会冲突和矛盾的发生，维护社会安定。
其次，法律保障公民的权利和自由。
法律规定了公民的权利和义务，在法律保护下，人们享有言论自由、隐私权、财产权等基本权益，同时也要承担相应的社会责任。
法律还起到调节社会关系的作用。
在社会中，人与人之间的关系是复杂而多样的，法律通过规范、约束和调节这些关系，维护公平和正义，防止社会不公和滥用权力的发生。
此外，法律还提供了制度化的解决纠纷机制。
当发生纠纷或争议时，法律提供了诉讼程序和法律途径，使得争端能够在法庭上得到公正的解决。
法律的公正和公正的实施，使人们在面对纠纷时能够依法行事，获得公平和正义的裁决。
法律的形成和特点法律的形成是一个长期的历史演进过程。
法律的内容和制定方式会随着社会的发展和变化而不断演变。
法律的产生通常源于社会规范和价值观的需要，经过立法机构的制定、修改和废止等程序，最终在法律层面得以体现和执行。
法律的特点是普遍性和约束力。
法律适用于所有公民，不论其社会地位、财富状况或其他因素，法律都具有普遍适用的性质。
同时，法律具备强制力，违反法律规定将面临处罚和制裁。
法律的执行是通过司法机关进行的，司法机关依据法律对违法者进行审判和惩罚。
另外，法律还有明确性和稳定性的特点。
法律应当具备明确的表述和规定，以便公民理解和遵守。
法律的稳定性意味着法律的变动应当遵循一定的程序和原则，并且变动的频率要适度，以确保法律的可预见性和连续性。
法律的重要性法律在社会生活中具有不可替代的重要性。
首先，法律提供了制度化的行为规范，保护了个人和财产的安全。
统编版道德与法治七年级下册：(走进法治天地)法律保障生活【教案】
国家强制力包括军队、法庭、警察、监狱等。以强大的国家力量作后盾。这是法律区别于其他行为规范的最主要的特征。
小结：道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。
讨论交流：我是学生,属于未成年人，法律离我太远，不关我的事，法律不管我，也制裁不了我。你怎么看待这种说法？
说一说：未成年人平等享有哪些权利？要平等履行哪些义务？
（多媒体展示）
案例展示：案例一、二、三。
请你帮忙想办法，他们该怎么办？
提示：用法律保护自己。
二、法律的作用
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
多媒体展示：生活中的不文明现象。
对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
法律是由国家制定或认可的。
指导学生阅读教材“探究与分享”。
请你续写案例。你认为小云的父亲会怎样做？
思考：
你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？
法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？
提示：《义务教育法》第五条 ：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
《未成年人保护法》第十三条： 父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
一、法律的特征
（一）法律是由国家制定或认可。
法律法规与人民群众的生活
法律法规与人民群众的生活人民群众的生活密切关联着法律法规。
法律法规是社会秩序的基石，是保障人民权益的重要保障。
它们的有效实施，不仅是社会和谐稳定的基础，也是人民幸福美满生活的保障。
本文将探讨法律法规对人民群众生活的影响并分析其实施的必要性。
一、法律法规及其意义法律法规是国家为了维护社会正常运行，平衡各方利益关系而制定和发布的一套行为规范。
它们具有以下意义。
1. 维护社会秩序：法律法规起到一定的约束和规范作用，能为社会秩序的维护提供坚实支撑。
比如交通法规的实施，规定了交通参与者的行为准则，有助于减少交通事故，提升道路交通的通畅性和安全性。
2. 保护人民权益：法律法规确立了人民的权益，为他们提供保障。
比如消费者权益保护法的实施，规范了市场经济活动，保护消费者的合法权益，促进商业活动的公平和健康发展。
3. 规范社会行为：法律法规的实施，能够规范人们的行为，使其在社会生活中遵循一定的规范。
比如环境保护法的实施，规定了对环境的保护要求，引导人们养成绿色生活习惯，减少对环境的污染。
二、法律法规与人民群众生活的具体联系法律法规对人民群众的生活有着深远的影响，下面将从几个方面进行具体阐述。
1. 经济领域：法律法规对经济活动的规范，能够促进市场主体间的公平竞争，提高经济效率。
比如刑法对偷税漏税等违法行为的规定，有效遏制了经济犯罪行为，维护了市场秩序和人民的财产权益。
2. 教育领域：法律法规规定了教育活动的目标、内容和方式，保障了我国教育事业的健康发展。
比如《中华人民共和国教育法》规定了教育的目标和原则，明确了教育机构的职责和权益，为人民群众提供了良好的教育环境。
3. 社会治安：法律法规的实施对于维持社会治安至关重要。
比如《中华人民共和国治安管理处罚法》的实施，有效打击了各类违法犯罪行为，维护了社会安定和人民群众的生命财产安全。
三、法律法规实施的必要性法律法规的实施对于法治国家的建设和社会进步有着重要意义，以下几点是其必要性的体现。
法律保障生活
法律保障生活
在现代社会，法律是保障人们生活的重要工具。
它为我们提供了安全和保障，
保护我们的权利和利益。
法律的存在使得社会秩序更加稳定，人们的生活更加有保障。
首先，法律保障了我们的基本权利。
宪法和法律规定了人们的基本权利和自由，包括言论自由、宗教自由、财产权等。
这些权利的保障使得人们能够在社会中自由地生活和工作，不受任何非法侵犯。
其次，法律保障了人们的财产权益。
法律规定了财产的所有权和交易，保护了
人们的财产不受侵犯。
这使得人们能够安心地拥有和管理自己的财产，不用担心被侵犯或剥夺。
此外，法律还保障了人们的安全和健康。
法律规定了各种安全标准和规定，保
障了人们在工作和生活中的安全。
同时，法律也规定了各种消费品的质量标准，保障了人们的健康和权益。
总之，法律的存在和实施为人们的生活提供了重要的保障。
它保障了人们的权
利和利益，使得社会更加和谐稳定。
因此，我们应该遵守法律，维护法律的尊严和权威，共同建设一个更加美好的社会。
法律如同尺子的案例(3篇)
一、引言法律是社会生活的指南针，它如同尺子一般，衡量着人们的言行举止，保障着社会的公平正义。
在现实生活中，法律的作用无处不在。
本文将以一起交通事故案件为例，探讨法律如同尺子的作用。
二、案例背景某市发生了一起交通事故，甲驾驶一辆小型轿车与乙驾驶的摩托车相撞，造成乙受伤。
事故发生后，甲与乙就赔偿问题产生争议，双方未能达成一致意见。
乙遂向当地人民法院提起诉讼，要求甲赔偿医疗费、误工费等损失。
三、案例分析1. 法律的尺度在交通事故案件中，法律如同尺子，为双方当事人提供了衡量是非的标准。
根据《中华人民共和国道路交通安全法》第七十六条的规定，机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故，非机动车驾驶人、行人没有过错的，由机动车一方承担赔偿责任；有证据证明非机动车驾驶人、行人有过错的，根据过错程度适当减轻机动车一方的赔偿责任；机动车一方没有过错的，承担不超过百分之十的赔偿责任。
在本案中，甲作为机动车驾驶人，在驾驶过程中未能遵守交通规则，导致与乙发生交通事故。
根据法律规定，甲应当承担赔偿责任。
法律在此起到了尺子的作用，明确了甲的过错责任。
2. 法律的公正法律如同尺子，维护了社会的公正。
在本案中，乙作为受害人，通过法律途径维护了自己的合法权益。
法院在审理过程中，依法审查了双方提供的证据，根据事实和法律作出了公正的判决。
法院认为，甲在驾驶过程中未能保持安全车速，违反了交通规则，是导致交通事故发生的直接原因。
乙在事故中无过错，应当获得赔偿。
法院根据法律规定，判决甲赔偿乙的医疗费、误工费等损失。
3. 法律的权威法律如同尺子，具有权威性。
在本案中，法院的判决具有法律效力，甲不得擅自变更或撤销。
这体现了法律的权威性，保障了判决的执行。
通过以上案例分析，我们可以看出，法律如同尺子，在交通事故案件中起到了衡量是非、维护公正和保障权威的作用。
法律是社会的基石，只有依法行事，才能维护社会的和谐稳定。
让我们共同努力，遵守法律法规，让法律这把尺子更好地服务于社会，服务于人民。
人民版道德与法治八上8.2《法律是社会生活的保障》教学设计
人民版道德与法治八上8.2《法律是社会生活的保障》教学设计一. 教材分析《法律是社会生活的保障》这一课，主要让学生了解法律在社会生活中的重要作用，认识到法律对于维护社会秩序，保障公民权益的重要性。
教材通过案例分析，让学生理解法律是如何规范人们的行为，又是如何保护人们的权益的。
同时，教材还介绍了法律的特征和我国的法律体系，使学生对法律有更全面的认识。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律意识，但是对于法律的具体内容和作用还不是很清楚。
他们在生活中可能遇到一些法律问题，但是不知道如何运用法律来保护自己。
因此，本节课需要让学生通过案例分析，深入了解法律的作用，提高他们的法律素养。
三. 教学目标1.让学生理解法律在社会生活中的作用，认识到法律对于维护社会秩序，保障公民权益的重要性。
2.使学生了解法律的特征和我国的法律体系。
3.提高学生的法律素养，让他们知道如何在生活中运用法律来保护自己。
四. 教学重难点1.法律的作用和重要性。
2.法律的特征和我国的法律体系。
五. 教学方法采用案例分析法，让学生通过案例来理解法律的作用，采用讲授法，讲解法律的特征和我国的法律体系。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料。
2.准备教材和课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个发生在学生身边的案例，让学生思考法律在这个案例中的作用，引出本节课的主题。
2.呈现（15分钟）呈现教材中的案例，让学生分析法律在这个案例中的作用，引导学生理解法律的重要性。
3.操练（20分钟）让学生分组讨论，每组找一个案例，分析法律在这个案例中的作用，培养学生运用法律分析问题的能力。
4.巩固（10分钟）通过提问的方式，检查学生对法律作用的理解，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）讲解法律的特征和我国的法律体系，让学生了解法律的基本知识。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调法律的作用和重要性。
7.家庭作业（5分钟）让学生写一篇短文，描述自己在生活中如何运用法律来保护自己。
法律名言法律是社会稳定的基石
法律名言法律是社会稳定的基石法律名言：法律是社会稳定的基石法律是一套规范社会行为的准则和原则，其目的是维护正义、保护人权、促进社会稳定和公平。
在整个社会中，法律扮演着重要的角色，它确立了秩序、保护了公民权益、维持了社会稳定。
在历史长河中，有许多法律名言顺应着法律的重要地位和作用。
下面，我们来探讨一些有关法律名言，并从中了解法律为何被视为社会稳定的基石。
一、法律是公平正义的保障法律致力于维护公正和公平，确保社会公民的权益得到平等对待。
在这方面，一句著名的法律名言是："法律并非以百姓顺从它健在，而是百姓因遵守它而才健在。
" - 佚名这句名言强调了法律的主体是人民，法律的核心是为了保护人民的权益和利益。
只有当人民遵守法律时，社会秩序才会得以维持，人民的生活才能够在一个公平正义的环境下发展。
二、法律是约束行为的规则法律是社会的规则和约束，它确保每个人都按照既定的规则来行事，避免冲突和混乱。
在这方面，有一句著名的法律名言是："法律没有灵魂，但依靠法律生活的人不能没有灵魂。
" - 马克思·里德尔这句名言强调了法律的重要性和人的自律性。
法律本身并没有感情和道德观念，它只是一套规则。
但是，我们作为社会的一部分，必须在法律的约束下行事，并且在我们的行为中展现出我们自身的灵魂和品德。
三、法律是社会稳定的保证法律的存在和执行是维持社会秩序和稳定的基础。
以下是一句旨在强调法律在社会中的作用的名言："法律是工具，而施法者最关键。
" - 让·巴普蒂斯特·贝恩这句名言指出，法律只有在得到有效执行时才能发挥作用。
施法者，也就是执法者的公正和权威是确保法律有效的关键。
只有当法律得到公正和恰当的执行，我们才能够在一个有秩序、公正和稳定的社会中生活。
四、法律的教育意义法律不仅是一种规则，也是一种教育工具，可以促进人们的道德和社会意识的提高。
以下是与这一观点相关的一句法律名言："法律只有在人民中得到竟争优势时其可以推动改革。
1.1.1感受生活中的法律
感受生活中的法律一、前言法律是社会生活的规范和保障，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。
法律不仅存在于法院、检察院、公安机关等专业机构中，也存在于我们日常的生活中。
我们每天都在接触和遵守各种法律规则，无论是出行、购物、工作、娱乐，还是家庭、婚姻、教育等方面，都离不开法律的指导和约束。
感受生活中的法律，可以让我们更好地认识和尊重法律，更好地保护自己的合法权益，更好地履行自己的法律义务，更好地维护社会和谐与进步。
二、感受生活中的法律2.1 感受出行中的法律出行是我们日常生活中不可或缺的一部分，无论是步行、骑车、开车、乘坐公共交通工具，还是乘坐飞机、火车、轮船等长途旅行，都需要遵守相关的法律规则。
例如：●步行时，要遵守交通信号灯和交通标志，按照规定的路线和方向行走，不要随意穿越马路或者在非机动车道上行走。
●骑车时，要佩戴安全头盔，不要超载或者横穿马路，不要在机动车道上行驶或者逆行。
●开车时，要持有有效的驾驶证和行驶证，不要酒驾或者超速，不要违反交通信号灯或者交通标志，不要占用应急车道或者其他车辆专用道。
●乘坐公共交通工具时，要按照规定购买票证并保留票据，不要占用座位或者扰乱秩序，不要携带危险品或者违禁品。
●乘坐飞机、火车、轮船等长途旅行时，要提前办理登记或者验票手续，并按照规定携带深分正件和行李物品，不要迟到或者错过班次，不要在途中下车或者下船。
感受出行中的法律，可以让我们更安全、更便捷、更文明地出行。
2.2 感受购物中的法律购物是我们日常生活中常见的一种消费行为，无论是在实体店还是在网上购买商品或者服务，都需要遵守相关的法律规则。
例如：●购物前，要仔细阅读商品或者服务的说明和标签，并根据自己的需求和预算进行选择和比较。
●购物时，要索取并保留发票或者收据，并检查商品或者服务是否与约定相符合。
●购物后，如发现商品或者服务有质量问题或者其他不符合约定的情况，要及时与卖方联系并提出投诉或者退换货的要求。
●如卖方不履行约定或者拒绝处理投诉或者退换货的要求，要向有关部门或者消费者协会进行举报或者申诉，并提供相关的证据和材料。
法律的重要性
法律的重要性法律是社会的基石，它是一项确保公民权利和社会秩序的重要工具。
在人类社会的发展中，法律一直扮演着重要的角色，它不仅是一个国家组织和维护秩序的工具，更是统治和治理一个国家的基础和标志。
就中国来说，法律对于我们的生活和工作都有着重要的影响，本文将从几个方面来探讨法律的重要性。
一、法律的维护社会秩序法律的作用之一就是维护社会秩序。
法律规定了每一个人的行为准则和道德底线。
如果没有法律的存在，社会会变得一片混乱，人们的生命、财产和尊严都无法得到保障。
法律规定了犯罪行为的性质和后果，并在法庭上进行公正审判，以维护社会的公平和正义，推动社会秩序的稳定和发展。
二、法律的保障公民权利法律不仅保护社会的整体利益，同时也保障了个人权利。
例如人身、财产、劳动等权利都可以通过法律得到保障。
法律规定了每个人的基本权利，如言论自由、结婚自由等等。
在生活中，当我们的合法权益受到侵害时，可以通过法律途径进行维权，以保护自己的利益和尊严。
三、法律的平等性法律是平等的，即所有的人都必须遵守相同的法律规定。
法律规定的规则和制度一视同仁。
在法律面前，任何人都不可为所欲为，都必须承担起自己的法律责任。
这种法律平等性可以带来社会稳定和公正，使人们相信公平公正可以得到实现，从而有助于维护正常的社会秩序。
四、法律的制衡作用法律还具有制衡政府的作用。
它不仅要制定和施行一系列法律法规，还要审核和决定政府行为是否合法。
如果政府的行为没有得到法律的允许或是违反法律的规定，民众可以通过法律途径来制约政府的行动，确保政府遵守相关法律，保障公民的权益。
五、法律的教育功能法律不仅是一种行为准则，还可以发挥教育功能。
法律宣传和普及能够通过各种宣传渠道和媒体来教育和引导人们遵守法律。
通过法律教育，让每个人了解法律，知道其权利和义务，增强法律意识，从而培养出一种尊重法律、守法的社会风尚。
六、法律的推动社会发展法律不仅能维护社会正常秩序，还能对社会的经济、政治、文化等方面产生积极影响。
法律保障生活-部编版道德与法治七年级下册
• 5、任何社会都有一定的行为规范，规定什么可以做什么不可以做。由于社 会生活是多方面的，用来约束调整人们行为的社会规范也是多种多样的。
• （1）请列举两种调整人们行为的社会规范。
• （2）规范中，法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性表现在哪几个方面？
• 6.（10分)材料一：2020年5月28日，第十三届全国人民代表大会第三次会 议表决通过了《中华人民共和国民法典》。我国的民法制度迎来民法典时代， 为全面依法治国、全方位保护人民民事权利提供更加坚实的法律保障。
6.（1）《中华人民共和国疫苗管理法》通过规定疫苗生产 全过程应当符合药品生产质量管理规范的要求(1分)，体现 了法律具有规范作用(1分),法律规定了我们应该享有的权 利,应该履行的义务；让我们懂得在社会生活中可以做什么, 应该做什么,不应该做什么(1分)
（2）《中华人民共和国疫苗管理法》对于生产、销售假 劣疫苗、数据造假等违法行为给予相应的处罚(1分)，体现 了法律具有保护作用(1分),法律通过制裁违法犯罪行为,维 护了人们的合法权益（1分）
第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边
第二框 法律保障生活
学习目标
•能够正确理解法律的特征、法律 在公民生活中的作用，提高依法 行使权利、自觉履行义务的能力。
重点和难点
•难点：正确理解法律的三个特征 •重点：理解法律在公民生活中的 作用
授课过程
•1.生活中的行为规范有哪些？它们的共同 作用是什么？ •（1）行为规范有：道德、纪律、法律
• A法律由国家制定或认可 • B法律靠国家强制力保障实施 • C法律对全体社会成员具有普遍约束力 • D法律的尊严靠公民自觉来维护
• 4、右边漫画表明（ ） • ①法律由国家制定或认可 • ②法律靠国家强制力保证实施 • ③法律只制裁行贿受贿行为 • ④任何违法行为都要承担相应的法律责任 • A.①④ B.①②③ C.②④ D.①②③④
生活需要法律的导入案例(3篇)
第1篇导语：法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。
在日常生活中，法律无处不在，它规范着我们的行为，解决着各种矛盾和纠纷。
本文将以邻里纠纷为例，探讨法律在生活中的重要性，并引入相关的法律知识，以期让读者认识到生活需要法律。
一、案例背景张先生和李女士是邻居，两家住在一栋居民楼的同一层。
由于楼层有限，两家共用一部电梯。
起初，双方关系和睦，但近年来，随着矛盾的积累，邻里关系变得紧张。
一天，张先生家中的孩子将李女士家的宠物狗误伤，导致狗受伤严重。
李女士要求张先生赔偿医药费，但张先生认为狗是自己家的，与自己无关。
双方争执不下，矛盾升级。
二、案例分析1. 犯罪行为与法律责任根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
张先生的孩子误伤李女士家的宠物狗，虽然并非故意，但已构成过失伤害。
根据法律规定，张先生应当承担相应的法律责任。
2. 侵权责任与赔偿根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
张先生的孩子误伤李女士家的宠物狗，侵犯了李女士的财产权益。
因此，张先生应当承担侵权责任，赔偿李女士的损失。
3. 邻里关系与法律调解在邻里关系中，发生纠纷时，可以通过法律途径解决。
张先生和李女士可以协商解决，或者寻求法律援助，由专业律师进行调解。
调解过程中，双方应遵循公平、公正的原则，维护自身合法权益。
三、法律知识普及1. 侵权责任法《中华人民共和国侵权责任法》是我国调整侵权关系的基本法律，明确了侵权行为的构成要件、侵权责任的承担方式等。
在生活中，了解侵权责任法，有助于维护自身权益。
2. 民事诉讼法《中华人民共和国民事诉讼法》是我国调整民事纠纷的基本法律，规定了诉讼程序、证据规则等。
当邻里纠纷无法通过协商解决时，可以通过诉讼途径解决。
3. 人民调解法《中华人民共和国人民调解法》规定了人民调解的范围、程序和原则。
在邻里纠纷中，可以寻求人民调解委员会的帮助，通过调解解决矛盾。
1.1.1感受生活中的法律
感受生活中的法律一、前言法律是社会生活的规范和保障，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。
我们每个人都生活在法律的环境中，无时无刻不受到法律的影响和约束。
学习和了解法律，不仅可以增强我们的法律意识和素养，还可以帮助我们更好地保护自己的合法权益，避免或解决生活中可能遇到的法律问题。
本文档旨在通过一些生活中常见的案例，让我们感受到法律在我们日常生活中的作用和价值，同时也提醒我们要遵守法律、尊重法律、运用法律，做一个合格的公民和社会成员。
二、案例分析2.1 案例一：租房纠纷小明是一名大学毕业生，刚刚找到了一份工作，需要在城市里租一套房子。
他通过网络平台联系了一名房东，看了房后觉得满意，就和房东签订了一份租赁合同，支付了一个月的房租和两个月的押金，约定从下个月开始入住。
然而，在入住前一天，房东却突然通知小明说，房子已经被别人租走了，要求小明退租，并承诺退还小明的房租和押金。
小明觉得非常气愤和无奈，不知道该怎么办。
2.1.1 法律分析根据《中华人民共和国合同法》第九十三条规定：“当事人订立合同后，任何一方不得擅自变更或者解除合同。
”因此，房东在未经小明同意的情况下单方面变更或解除合同，属于违约行为。
小明作为合同的受益方，有权要求房东履行合同义务或者赔偿损失。
2.1.2 解决办法小明可以根据自己的意愿和实际情况，选择一种或者几种合适的违约责任方式，向房东提出要求。
如果房东同意履行或者赔偿，那么小明可以和房东协商达成一致，签订一份补充协议，明确双方的权利和义务，以及履行或者赔偿的方式和时间。
如果房东拒绝履行或者赔偿，或者双方无法协商一致，那么小明可以向人民法院起诉，请求法院判令房东履行或者赔偿，并提供相关证据，如租赁合同、付款凭证、房东的通知等。
2.2 案例二：网络购物纠纷小红是一名爱美的女孩，经常在网上购买化妆品。
有一次，她在一个网店看中了一款口红，价格很便宜，而且是她喜欢的品牌和颜色。
她下单后很快就收到了货物，但是当她打开包装后却发现，口红的颜色和图片上显示的完全不一样，而且口红的外包装上也没有任何品牌或者生产信息。
法制与生活的关系
法制与生活的关系法制是一个国家或社会的法律体系，它既包括法律本身，也包括法律的实施和执行。
法制对于维护社会秩序、保护公民权益、规范社会关系起着重要作用。
同时，法制也是社会生活的重要组成部分，法制与生活的关系十分密切。
首先，法制是社会生活的保障。
法律是社会生活的规范，它规定了人们在社会中的权利和义务，并对违法行为进行惩罚，有效地维护了社会秩序。
此外，法律还规定了劳动关系、商业往来、继承等方面的规则，为人们的生活提供了保障。
例如，劳动法保护劳动者的权益，规定劳动者享有的假期、工资、社会保险等权利；商法保护商业活动的公平性，规定商家的责任和义务，保障消费者的权益；继承法规定了继承的规则，保障遗产的分配。
法制的保障作用对于人们的生活有着不可替代的意义。
其次，法制是社会生活的规范。
法律是社会关系的规范，它规定了人们在社会中的行为应该遵守的基本准则。
例如，刑法规定了犯罪行为，并规定对犯罪行为的惩罚；民法规定了民事关系的基本原则，如自由、平等、诚信等。
通过遵守法律的规范，人们在社会中可以和睦相处，社会生活才能有序进行。
此外，法制还是社会生活的修正机制。
法律不是一成不变的，随着社会发展，法律也应该适应新的社会环境和需求。
例如，随着科技的发展，法律对于网络空间的规范也应该进行修改和完善。
法律的修正机制使得法制能够适应社会的发展，使得法制与生活保持一定的契合度。
总之，法制与生活的关系十分密切。
法制是社会生活的保障、规范、修正机制，为人们的生活提供了保障和规范。
在社会生活中，人们应该遵守法律，尊重法律，为维护社会秩序和公平作出贡献。
在当今社会，法制与生活的关系更加紧密。
随着经济的发展和社会的多元化，人们在社会中所扮演的角色越来越多样化，法律对于人们生活的影响也越来越广泛。
例如，在经济活动中，法律规定了企业的经营范围、财务状况的披露规则、股权的流通规则等，为企业的正常运转提供了保障；在社会关系中，法律规定了婚姻关系的建立和终止的规则、父母对子女的监护责任等，使得人们的社会关系有了规范和保障；在个人权利方面，法律保护人们的人身权利、言论自由、宗教信仰自由等基本权利，使得人们能够在社会中尽情展现自我。
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1、1.第二十八条规定：禁止生产经营用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用同法》解决合同纠纷
4.制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义
法律有哪些作用？
2、七年级学生小云父亲买了一辆中巴，从事客运。为节省开支，小云父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作……
教学难点
如何正确对待法律
教学方法
自主学习、小组合作、讲授法、事例说明法
教学活动设计
二次备课
导入
多媒体展示图片，引导学生观察、思考，并得出法律是社会生活的保障，进入新课。
新授
（1）自主学习
1、阅读教材，完成学生成长册课前自主学习的填空。
2、通过自学找到，为什么社会生活离不开法律？
3、通过图片对比感受法律的重要性
你认为小云的父亲不应该怎么做？应该怎么做？法律依据是什么？体现了法律的什么作用？
3、《老年人权益保障法》第十八条“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”
新《环保法》第三十八条“公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害。”
对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
法律有哪些作用？
（3）拓展空间
现代社会中的一切纠纷都要通过法律来解决。
你怎样看待这种观点？
课堂小结
板书设计
教学反思
《道路交通安全法》第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
《网络安全法》第十四条任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向网信、电信、公安等部门举报。
《预防未成年人犯罪法》规定：未成年人不得进入营业歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧。
法律有哪些作用？
4、旅游中的不文明现象
八上道德与法治教学设计
课题
法律是社会生活的保障
年级
八
学科
道德与法治
课型
新授
课时
1
主备人
徐啸
教学目标
理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用，树立法律面前人人平等的观念。
初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。
通过资料展示，进行讨论。引导学生相互交流。
教学重点
理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用