大学生人生目标的调查方案2
对大学生涯规划的调查报告6篇
对大学生涯规划的调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年大学生职业生涯规划调查报告(集锦6篇)
2023年大学生职业生涯规划调查报告(集锦6篇)大学生职业生涯规划调查报告1对大学生进行职业生涯规划教育是就业指导的一项主要内容。
通过问卷调查和深入访谈，从个性测试、职业规划和职业愿望等方面了解大学生职业规划的现状，并在此基础上提出建议，加强大学生的职业生涯规划教育。
1研究目的职业生涯早期的概念是由沙特列(Shartle)提出的。
他认为，职业生涯是指一个人在工作生活中所经历的职业或职位的总称。
大陆学者吴国存认为，职业生涯只是从职业能力的获得，职业兴趣的培养，选择职业就职，直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程，起始于人的出生。
本研究认为，职业生涯规划是个人对自己一生职业发展总体计划和总廓的勾画，具有粗略性、目标性、长期性和全局性的特点，它为一生的职业发展指明了途径和方向。
当前大学生的就业压力不断显现，为了更好地指导大学生就业，了解大学生职业生涯规划的现状是十分必要的。
因此，本研究以洛阳理工学院学生为调查对象，通过访谈、开放式问卷及正式问卷，调查大学生职业生涯规划的现状，以期使指导工作有针对性、准确性。
2研究方法2.1研究工具本研究采用自拟调查问卷，共23个题目，包含有大学生的个性测试、职业规划和职业愿望。
2.2研究对象本研究对洛阳理工学院在校学生400名(随机抽取)进行施测，回收有效问卷378份，回收率为94.5%。
其中男生256名，占67.7%，女生122名，占32.3%;文科180人，占47.6%，理科198人，占52.4%。
3研究结果与分析3.1大学生的个性测试大学生的个性测试主要是了解大学生对自身状况了解的认知程度。
个性心理特征是个性中的特征结构，是个体心理差异性的集中表征，它表明一个人的典型心理活动和行为。
对于每个个体来说，无论是职业选择、职业决策还是职业生涯发展，都体现出强烈的个性心理和社会心理属性。
根据职业发展理论，选择一个与自己的兴趣爱好和能力特点相一致的职业，不仅能给自己的人生带来快乐，工作更有意义，而且能让个人在工作中更有竞争力。
怎么调查大学生的学习计划
怎么调查大学生的学习计划随着社会的不断发展，大学教育也逐渐成为了许多家庭所期望的教育模式。
然而，随着高等教育的普及，大学生的学习压力也不断增加，学生们的学习计划也成为了教育工作者和研究人员们关注的焦点之一。
因此，对大学生学习计划的调查研究具有重要的意义，可以帮助学生更好地安排学习计划，提高学习效率，促进学生的综合素质的提高。
一、调查内容1、调查对象大学生学习计划调查的对象为大学学生。
根据不同的学科、专业和年级，选择不同的对象进行调查。
2、调查方式调查方式可以采用问卷调查和访谈调查相结合的方式。
问卷调查主要用于收集大量的数据，了解学生的学习计划、学习习惯、学习动机等情况；访谈调查则可更深入地了解学生学习计划背后的原因和影响因素。
3、调查内容调查内容主要包括以下几个方面：学生的学习计划安排、学习时间分配、学习方式和方法、学习动机和学习目标等。
同时还可以结合学生的个人情况，例如性别、专业、年级、家庭背景等，进行综合分析。
二、调查方法1、问卷设计在设计问卷时，应充分考虑问题的针对性和全面性。
可以包括学生的基本信息、学习计划的制定和安排、学习时间的分配、学习动机和目标等方面的问题。
尽量避免主观性强的问题，确保问卷的客观性和可信度。
2、问卷发布问卷可以通过线上或线下的方式发布。
线上发布可以通过邮件、社交平台、调查软件等渠道进行，而线下发布可以在学校的教学楼、图书馆等地方进行问卷调查。
3、问卷分析问卷调查完成后，可以通过统计软件对问卷数据进行分析。
可以分析学生的学习习惯、学习动机、学习目标等情况，从而找出问题所在，为学校和教育管理部门提供更科学的依据。
4、访谈调查在问卷调查的基础上，可以选取一些具有代表性的学生进行访谈调查，了解他们学习计划背后的原因和影响因素。
通过访谈可以更深入地了解学生的学习状况，找出问题所在，为学校和教育部门提供更具体的建议。
三、调查结果分析1、分析数据经过问卷和访谈调查后，收集到的数据应该进行分析，找出学生学习计划中的问题和瓶颈，以及学生的学习特点和需求。
大学生人生追求的调查报告
大学生人生追求的调查报告在当今社会，大学生作为祖国的未来和栋梁之材，其人生追求备受关注。
为了深入了解大学生的人生追求，我们进行了一项调查。
本报告将概述调查结果，并探讨大学生们在人生追求方面的观念与态度。
1. 调查背景本次调查的样本为在校大学生，涵盖了不同专业、不同年级的学生。
我们通过问卷的形式收集了他们关于人生追求的意见和看法。
2. 对人生追求的理解大多数被调查的大学生认为人生追求不仅仅是为了生存和物质需求，更是对精神层面的追求。
他们追求的不仅仅是事业成功和经济独立，更包括对幸福、自我实现和社会责任的追求。
3. 事业追求大部分大学生表示，他们在人生追求中把事业发展放在首要位置。
他们希望通过自己的努力和才能，在工作岗位上取得成功，实现自我价值。
在选择事业方向时，个人兴趣和志向、社会需求和未来发展前景被认为是主要的考虑因素。
4. 学术追求大学生在追求学术方面也表现出浓厚的兴趣。
他们追求知识的积累和学术成就的提升，希望通过深入学习和研究，对某一领域做出贡献。
同时，学术追求也被认为是人生追求中重要的组成部分，能够培养人的思维能力和探索精神。
5. 幸福追求在人生追求中，幸福被大多数大学生视为重要目标。
他们认为幸福源于对自己和他人的关怀，源于和谐的人际关系和良好的心理健康。
为了追求幸福，他们注重培养积极的生活态度，注重平衡工作和生活，同时也关注身心健康的维护。
6. 社会责任追求在人生追求中，大学生们也关注社会责任。
他们认为，作为未来的中流砥柱，应该为社会的发展做出贡献。
他们积极参与公益事业和社会实践，关注社会问题并提出解决方案。
社会责任追求被视为大学生素质培养的重要方面。
7. 环境保护追求大部分大学生在人生追求中也对环境保护表现出浓厚的兴趣。
他们意识到环境问题的紧迫性，并通过行动来保护环境。
他们倡导低碳生活、垃圾分类等环保行为，并积极参与环保组织和活动。
环境保护追求被认为是大学生对未来世界的关注和贡献。
8. 总结和展望通过对大学生人生追求的调查，我们可以看到他们追求全面发展，关注事业发展、学术进步、幸福生活、社会责任和环境保护等多个方面。
当代大学生人生追求及信仰的调查报告 完全自己写
系别：外语系年级：2009级专业：英语班级：7 学号：姓名：实践单位：贵州师范大学实践时间：2012年5月25日至2012年6月1日共8天关于当代大学生人生追求及信仰的调查报告一：前言：（1）. 调查背景：本次调查是我的社会实践报告作业，我选取的主题为“当代大学生人生追求及信仰的调查与分析”，基于时间、人力及能力的原因，本调查采用个案调查与抽样问卷调查的方式，主要侧重于当代大学生的自我认知状况、短期目标的确立和行动力以及粗略了解大学生的信仰情况。
（2）. 调查时间：本次调查的时间为2012年5月25日——6月1日，我利用空闲时间在图书馆、自修室、食堂、小卖部分发调查表，并进行回收统计。
（3）. 调查对象：调查的学生主体为贵州师范大学白云校区大一到大三的在校大学生，此次我共分发了问卷50份，收回有效问卷50份，回收率达100%，其中大一10份，大二及大三各20份，只强调了年级，没有硬性规定专业。
现将此次实践活动的有关情况报告如下。
二：实践内容：（1）.问卷调查内容摘要：我的问卷设计主要基于三个方面：1.当代大学生对自己的能力和需求以及自我兴趣的认知。
2.当代大学生在校生活状况的基本了解。
3.当代大学生的信仰情况以及对民族、国家责任感的认知。
通过这三个方面的调查，了解当代大学生的自我认知、人生追求以及信仰状况等方面，由此可得到相关的初步数据进行分析，从而可以为在校大学生以及将要步入大学校门的高中生提供一些较好的意见，帮助他们找寻奋斗目标以及为自己提早订下计划，进而体现我的调查报告的存在意义，并且通过年级横向比较，了解各年级大学生的差异，以制定出更详实的计划。
本调查通过问卷初步了解贵州师范大学学生的人生观、价值观、人生追求及影响其做选择的导向因素，然后对我校大学生价值观存在的问题进行简单分析，并通过不同年级之间的对比，以便更好的从较大格局来分析问题，找出原因所在，提出更有建设性和指导性的意见。
并对我校大学生宗教认知及信仰问题进行初步了解，最后引导总结出当代大学生应当树立正确的人生观、价值观及信仰追求，并对解决现有的某些问题提出一些建设性意见等。
当代大学生人生追求的调查分析
人生，对于大学生来说・是最动人心弦、最引人深思的话题。
毎一个时代的大学生, 从来都没有停止过对于人生的思考。
人生道路、人生目标的选择，都是以一定的人生思考为前提，以一泄的社会时代发展为背景0不同的社会发展阶段，不冋的文化背景，不同的思想体系，对人生的思考有着不同的起点，不同的轨迹，不同的深度。
有什么样的人生思考，就会有与之相应的人生理想、人生迅求、人生道路和人生内容。
我们所处的时代，是一个充满挑战和机遇的时代，是社会主义在曲折中不断前进的时代,是中华民族走向伟大复兴的时代。
在这个大背景下，投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，为了国富民强、社会进步做出贡献.已成为当代大学生人生追求的主旋律。
大学生是祖国的未来和希望，我们的人生追求将直接影响到国家的前途和命运以及未来国际竞争的大格局。
做这样的调査研究，从当代大学生的角度而胃，可以帮助我们了解自己，以便树立正确的人生追求。
从教育者的角度来看，可以使得他们的引导工作更具有针对性、有效性和科学性。
大学生的人生追求也直接的反映了一个国家的精神状态乃至将来的发展状况。
他们是在国家快速发展的背景下成长起来的，在这个任何事物都飞快发展的时期, 人们的思想也发生了显著的变化，幷间有西方开放的人生观念的传入，和我国80 —一90年代大学生的几次思潮运动•而我们的教育体制又是在传统的品徳教育下进行的，必然导致当代大学生人生追求的不确总性。
如果能够加以分析引导为他们树立起正确的人生目标，无论对社会还是对国家都有着重要意义。
目录目录关于当代大学生人生追求的调查分析调查方法与数据来源调查的相关统计简介调查结果与成因分析关于人生追求.........关于大学学习生活................ 影响当代大学生的人生追求的因素当代大学生存在的主要问题••…重金钱实惠轻理想追求 ............ 重知识才能轻道徳品质 ............ 重享乐安逸轻艰苦奋斗 ............ 重个人利益轻国家利益 ............结论...................... ••7 10 1313 13131415参考文献: 16 附件1 关于当代大学生人生追求的调查策划方案17 附件2 关于西邮在校大学生兼职状况的调查抽样设计方案19附件3 关于当代大学生人生追求的调查问卷21关于当代大学生人生追求的调查分析【内容摘要】在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
大学生人生目标的调查方案2
大学生人生目标的调查方案一背景：时代呼唤英才,希望在于青年。
社会在飞速发展，科技也在不断日新月异。
科技是第一生产力，成为人们公认的真理，世界政治格局得多极化，经济一体化进程不断加快，各国之间综合国力的较量，经济实力的竞争越加激烈，知识经济在当代世界经济的地位越来越突出，而这一切的一切人才才是根本，谁是人才谁就掌握了未来的优先发展权。
大学生，天之骄子，他们的成长，社会,国家会给予相当的重视，而他们人生目标的树立则是我们关注他们过程中不可忽视的一面。
所谓人生目标，它是一个人终生所追求的固定目标，生活中其他的一切事情都围绕它而存在。
人生规划，又叫人生设计，是指个人与社会相结合在对一个人生涯的主观条件进行测定分析总结的基础上，对自己的兴趣爱好，能力，特点进行实现目标存在的问题及解决方法。
在人生目标确立上面，无论是中国还是外国的青年，都遭遇了相当程度的朦胧或混沌状态。
其实，不单是中国的青年在目标这个问题上飘忽不定，就是在美国著名学府哈弗大学也有很多人无法在青年时代就确立自己的目标。
某年的哈弗毕业生临出校门的时候对他们做了有关人生目标的调查，60%的人生目标模糊；10%的人有近期目标；只有3%的人有着清晰而长远的目标。
25年过去了，那3%的人不懈的朝着一个目标坚韧努力成了社会的精英，而其余的人成就相差很多。
目标是指路明灯，没有目标就没有坚定方向，没有方向就失去前进的力量。
现在很多大学生从来没有发现自己真正想要做什么，真正的人生之旅，是设定目标那一天开始的，以前的日子只不过是绕圈子而已。
当你没有目标的时候，只有飘泊，正如一艘没有罗盘的船。
而没有目标是当代人类迷茫和空虚的病因。
人生目标不可能轻易找到，但只要有目标，就应该让他照亮自己的前程。
而当代我国大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命，这就要求每位中华儿女必须为自己设立一个明确的人生目标。
身为华夏儿女，我们身上流淌的是炎黄子孙的血，为了祖国的强大，为了祖国灿烂的明天，肩负起这一历史重担我们毫无怨言。
大学生人生规划（2篇）
大学生人生规划时间在不经意间悄悄划过，刚刚从高考中解脱的我还没有回过神来就被拉进了大学的校门。
有些茫然的我迷迷糊糊的过了有些日子。
从迷茫中挣扎出的我为自己拟定了份计划书。
人的能力如同地下的煤，需要去发现它并开发出来，这样它才有机会发光发热，造福人类社会。
世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的缺点，我会在成长的过程中克服自己的缺点，作一个乐观、开朗、自信、宽容、真诚的人，有了这些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困难面前也会信心百倍的自我分析1.职业兴趣：从测评分析报告中得出：我对本人觉得对抽象的、分析的、灵活的定向任务性质的职业比较感兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已，而我对于与专业有关的职业也比较的喜欢。
2.职业能力：我本人对逻辑推理的能力相对一般，但信息分析能力是不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。
但是，偶尔有时想法过于复杂以至于较难与别人交流和让别人理解。
____个人特质：我这个人对工作的自觉性比较好的，而且对工作比较热情，观察力强，能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法。
总是试图找运用理论分析各种问题;对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析，会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。
喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作。
对于那些固定的工作模式十分讨厌，不喜欢做一些不变的操作性工作。
4.职业价值观：自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。
同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。
最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5 胜任能力：所谓江山易改，本性难移。
内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。
大学生调查实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着社会经济的快速发展，大学生作为国家未来的栋梁，其成长和发展状况受到广泛关注。
为了深入了解大学生的生活现状、思想动态和未来规划，我们小组开展了为期一个月的大学生调查实践活动。
本次调查旨在通过实地走访、问卷调查、访谈等方式，全面了解大学生的生活状态，为高校教育改革和大学生个人发展提供有益参考。
二、调查方法与对象1. 调查方法：本次调查采用定量与定性相结合的方法，主要包括问卷调查、访谈和实地观察。
2. 调查对象：本次调查的对象为我国某高校在校大学生，共发放问卷500份，回收有效问卷450份，访谈对象20名。
三、调查内容与分析1. 大学生生活现状（1）学习压力问卷调查结果显示，超过80%的大学生表示学习压力较大。
主要原因包括：课程难度、考试竞争、就业压力等。
访谈中，部分学生反映，由于课程设置不合理，导致学习负担过重，影响身心健康。
（2）生活压力生活压力主要体现在经济压力、人际关系压力等方面。
调查发现，约60%的大学生表示存在经济压力，主要来源于家庭经济条件、生活费不足等。
在人际关系方面，部分学生反映，由于沟通不畅、价值观差异等原因，导致人际关系紧张。
（3）心理健康状况调查发现，约40%的大学生存在一定程度的心理问题，如焦虑、抑郁等。
访谈中，部分学生表示，由于学业、就业、人际关系等方面的压力，导致心理负担较重。
2. 大学生思想动态（1）价值观问卷调查结果显示，大部分大学生认同社会主义核心价值观，关注国家大事，关注社会热点问题。
访谈中，部分学生表示，他们希望通过自己的努力，为国家和社会作出贡献。
（2）人生观调查发现，约60%的大学生认为，人生的价值在于实现自我价值和社会价值的统一。
访谈中，部分学生表示，他们希望通过努力学习和实践，实现自己的人生目标。
（3）就业观调查结果显示，约70%的大学生表示，毕业后选择就业。
在就业选择上，大学生主要考虑职业发展前景、薪资待遇、工作稳定性等因素。
3. 大学生未来规划（1）学业规划调查发现，约80%的大学生有明确的学业规划，主要包括：考取研究生、出国留学、参加工作等。
大学生人生理想调查报告(通用9篇)
大学生人生理想调查报告（通用9篇）高校生人生抱负调查报告1漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。
科学的人生抱负，正是当代高校生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
高校生追求远大抱负，在为实现社会抱负的过程中实现个人抱负，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族宏大复兴的客观要求。
因此，进一步了解和分析当代高校生的抱负状况显得非常重要。
为此，我们在广西医科高校范围内绽开了一次关于高校生人生抱负的调查。
本次调查采纳问卷调查形式，样本总量为120份，获得有效样本114份，有效问卷率为95%。
一. 调查者基本状况1. 班级结构：大一占94.7%，大二占3.5%，大三占0.9%，大四占0.9%。
2. 性别结构：男生占53.5%，女生占46.5%。
3. 所属专业：理工类占0.9%，人文社会科学类占2.6%，医科类占95.6%，经营类占0.9%。
二. 本次调查涉及的主要内容本次调查的问题涉及高校生目前的高校生活状态、学习态度和个人抱负的实现状况以及将来的事业等方面，以及与此相关的在实现抱负中的各种问题问题等，相对比较全面。
三. 调查结果与分析1. 人生目的较强，抱负明确。
人生目的，是人对“为什么活着”这一人生价值观问题的熟悉和回答，是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目标，不同的人生目的导出形形色色的人生。
在被问及“你接受高等教育主要是为了什么”和“激励你奋斗得主要缘由是什么”的问题时，有64.9%的同学的答案是“就业谋生”和50%的是“自我价值实现”，都对将来的目标很明确。
但有17.5%的同学被问及“激励你奋斗的主要缘由是什么”时认为是“金钱”。
“君子爱财，取之有道”，这无可厚非，但也要分得轻重。
总的来说，同学们有明确的人生目的和崇高的人生抱负和信念，这对我们高校生来说的确珍贵。
2. 有抱负，但没有具体方案。
在被问及“你现在有抱负吗?”时，42.1%的同学表示有“短期抱负”，57%的同学表示有“长远方案”。
对大学生人生职业生涯规划的调查研究
对大学生人生职业生涯规划的调查研究对大学生的人生职业生涯规划进行调查研究，可以帮助我们更好地了解大学生在规划自己未来职业道路上的想法、行动以及面临的挑战。
以下是一些关键点和建议：一、调查目的了解现状：掌握大学生的职业生涯规划现状，包括他们对未来的期望、规划的细致程度等。
发现需求：识别大学生在职业生涯规划中遇到的主要问题和需求。
提出建议：根据调查结果，为学校、家庭和社会提供改善大学生职业生涯规划的建议。
二、调查内容职业兴趣：了解大学生的职业兴趣，包括他们感兴趣的行业、职业领域等。
职业目标：大学生对自己未来职业的具体目标，如期望的职业发展路径、期望达到的职业成就等。
职业规划意识：大学生是否有明确的职业规划意识，是否已经制定了职业规划。
规划执行情况：大学生在实现职业规划的过程中采取了哪些实际行动，如参加实习、获取证书等。
影响因素：分析影响大学生职业生涯规划的因素，如家庭背景、教育经历、社会环境等。
三、调查方法问卷调查：设计问卷，通过线上或线下的方式收集大学生的职业生涯规划信息。
深度访谈：选取部分大学生进行深度访谈，了解他们职业生涯规划的具体情况和背后的原因。
案例研究：选取典型个案进行详细分析，探讨其职业生涯规划的形成原因及变化过程。
数据分析：利用统计软件对收集到的数据进行量化分析，找出大学生职业生涯规划的主要特征和规律。
四、实施步骤1.制定调查方案：明确调查的目的、内容、方法、时间表等。
2.设计调查工具：根据调查目的设计问卷或访谈提纲。
3.数据收集：通过多种方式收集数据，确保数据的广泛性和代表性。
4.数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，提取关键信息。
5.撰写报告：根据分析结果撰写调查报告，提出建议。
五、常见问题规划缺乏：部分大学生没有明确的职业规划，对未来的职业道路感到迷茫。
信息不足：大学生获取职业信息的渠道有限，对某些职业领域的了解不够深入。
实践机会少：缺乏足够的实习和实践机会，难以将理论知识转化为实际工作能力。
关于大学生人生规划的调查报告
一、前言人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。
对于大学生来说，人生规划对其自身的发展成才起着至关重要的作用，大学四年是大学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期，大学生尽早做好规划，确立目标，认真管理、评估、调整和实现自己的人生规划，其重要性和必要性不言而喻。
为了了解我校大学生人生规划的现状，本次调查针对在校大一、大二、大三的学生采取简单随机抽样的方式进行人生规划现状调查，共发放150分问卷，按性别比1:1向大一、大二、大三各发放50份，回收问卷148份，回收率达98.67% ，然后运用描述性统计分析方法、相关分析法和因子分析法对收集的数据进行整理和分析。
现将调查分析结果总结如下：二、人生规划总体现状概述大学不仅仅是学业的继续,在更大程度上意味着一场严肃的人生规划的开始。
合理的人生规划，将有助于大学生的全面发展，能使大学生在未来的社会竞争中处于不败之地，由此可见人生规划对大学生自身发展发挥着举足轻重的作用。
本文从人生规划的现状、人生规划中存在的问题、大学生对人生规划的看法对我校学生人生规划总体情况进行分析，分析结果总结如下：1.大学生人生规划不明确根据当代大学生人生规划大体情况，本文将人生规划的现状具体分为四种，即有明确详细的计划、虽然规划过但不明确、不知道如何规划以及没有考虑过人生规划的问题。
调查结果显示，我校大学生没有考虑过人生规划问题的人占调查人数的1%，不知如何规划的占总调查人数的14%，有明确并且详细计划的人占总人数的16%，而规划过却不明确的的比重占到了总调查人数的70%（如图），所以本文认为我校大学生人生规划不明确。
造成这种现象的原因是多方面的，本文认为这是由于大多数学生没有接受过正规的人生规划教育，只知道应该做人生规划，而制定出来的人生规划空洞，无具体的实施方案，同时大学生活的安逸、自在导致大学生对人生规划的思考仅仅停留在粗略的制定，而未深入、详细的拟定人生规划，所以我校大学生人生规划不明确。
大学生人生观
调查结果
分析与建议
根据调查结果，我们 可以看到大学生的人 生观状况整体上是积 极向上的，但也存在 一些问题。以下是我 们的分析和建议
分析与建议
1. 加强思想政治教育
分析与建议
调查结果显示，部分大学生在人 生目的和人生价值方面存在一些 消极的看法。这可能与他们在接 受思想政治教育时缺乏对这些问 题的深入探讨有关。因此，我们 建议高校加强思想政治教育，特 别是要引导大学生树立正确的人 生观和价值观
大学生人生观
-
目录
1
2
3
4
调查方法与样本
调查结果
分析与建议
结论
大学生人生观
1
人生观是人们对人生目的、人生意义、 人生价值等人生问题的根本看法和态
度
大学生作为社会的未来栋梁，他们的 人生观对于个人成长和社会发展都具
有重要的影响
2
3
本次调查旨在了解当前大学生的人生 观状况，为进一步推动大学生思想政
治教育提供参考
调查方法与样本
调查方法与样本
本次调查采用匿名在线问卷的方式，共收集了来自全 国10所高校的1000份有效问卷
x
问卷内容涵盖了大学生对人生目的、人生意义、人生 价值等方面的看法和态度
调查结果
调查结果
1. 人生目的
大多数大学生认为人生的目的是为了实现自己的价值 和追求幸福。其中，60%的大学生认为"实现自我价值 "是人生的主要目的，40%的大学生认为"追求幸福"是 人生的主要目的。同时，也有少部分大学生认为人生 的目的是为了"满足欲望"或"获得认可"
结论
结论
1
本次调查表明，当前大学生的人生观状况整体上是积极向上的，但 也存在一些问题
大学生人生规划问题调查报告3篇
大学生人生规划问题调查报告3篇高校生人生规划问题调查报告1高校生人生规划问题调查报告姓名：学号：专业：英语班级：20xx级英语本科一班时间：20xx年8月高校生人生规划问题调查报告一、调查争论背景1.调查争论的目的和意义作为即将走向社会的高校生，做好自我人生规划是特别必要的。
而刚刚成为高校生的我却时常感到迷茫，对自己的将来模糊，对前途茫然，不知道该怎样支配自己的人生。
于是利用假期实践的机会，我对身边的高校生做了一个简洁的问卷调查，以此来了解其他同学的想法与状态，从而找出问题的所在。
2.调查主要内容将来进展规划、学习进展规划、身心健康规划、生活管理规划、素养提升规划。
二、对象与方式调查对象：高校生方式：网上问卷调查人数：100人三、调查结果分析1.缺乏规划意识，思想预备不足，缺少长远目光在调查中，对将来进展明确的高校生仅占10%。
有80%的同学目标模糊，对将来考虑欠缺。
在回答“是否满意现在所学的专业”时，回答“满意”的高校生仅有12%，而我认为，对自己专业产生兴趣，宠爱关系到我们的职业进展，也更关系到我们的将来。
2.学习力气需要提高，方案、执行是关键学习是同学最重要的职责与使命。
高校生学习方法上有了许多变化，不再依靠老师、需要全面的综合素养、联系实际解决问题、深层次的理解、缔造性的思维等都需要我们做好学习上的预备与规划。
在“学习自主性”问题上，仍有为数不少的同学缺少自己的方法与合理支配，仅按老师的支配的同学占20%，有70%的同学有自己的支配但并不行之有效、科学合理，剩余的10%同学没有学习兴趣。
缺乏学习方案及执行力始终是我们同学的普遍问题。
3没有健康观念，高校生健康值得关注身体是革命的本钱。
高校生在高校校内存在生活环境、心理环境和学习环境的转变和适应。
因而调整自己的身心健康才能不断迎接新的挑战。
而80%的同学的健康状况则并不良好。
4.生活不够科学，没有条理走进高校，犹如步入一个小社会，我们需要合理的时间观、理财观和情感观。
当代大学生人生追求的调查报告
目录
• 引言 • 当代大学生人生追求总体状况 • 当代大学生人生追求的具体分析 • 影响当代大学生人生追求的因素 • 结论与建议
01
引言
调查背景与意义
当代社会快速发展，人们的人生追求也在不断变化。大学生 作为社会的新鲜力量，代表着一个时代的特点和未来趋势。 因此，对当代大学生的人生追求进行调查，有助于了解这一 代人的价值观和精神追求。
多元化发展
01
当代大学生的人生追求呈现出多元化的发展趋势，越来越多的
学生开始关注个人成长、社会贡献等方面。
重视个人发展
02
大学生越来越重视个人能力的提升和自我价值的实现，希望通
过不断努力实现自己的人生目标。
社会责任感增强
03
当代大学生普遍具有较强的社会责任感，关注社会热点问题，
希望为社会做出贡献。
不同群体大学生的人生追求差异
人生追求的类型与分布
1 2
学术研究
一部分大学生以学术研究为追求目标，热衷于 深入探讨各种学术问题，寻求创新性的解决方 案。
社会实践
另一部分大学生更注重实践应用，他们积极参 与各类社会实践活动，提高自己的实践能力。
3
人际交往
还有一些大学生关注人际交往，致力于扩大社 交圈子，提高自己的人际沟通能力。
人生追求的变化趋势
人际交往
大学生重视人际交往，希望与他人建立良好的人际关系，并通过社交活动和 组织参与来锻炼自己的社交能力。
情感需求
大学生关注与家人、朋友和恋人的情感联系，追求情感上的满足和共鸣，以 获得归属感和幸福感。
对自我实现和价值的追求
自我实现
大学生注重自我价值的实现，通过参与社会实践、志愿服务等活动来实现自我价 值，并寻求个人成长和发展。
人生规划调研方案
人生规划调研方案背景在现代社会，人们越来越注重个人发展和规划。
许多人在年轻时就开始思考未来，为自己设立目标和计划。
但也有很多人没有意识到个人规划的重要性，也不知道该如何规划自己的生活。
因此，为了更好地了解和满足不同人群的需求，我们计划进行一项关于人生规划的调研。
调研目的本次调研的目的是了解不同年龄、职业和性别的人们对于人生规划的看法和态度。
通过了解他们的规划方式、面临的困境和期望获得的帮助，为社会提供更好的个人发展服务和建议。
调研内容我们将采取问卷调查和访谈相结合的方式，了解被调查者对于人生规划的认知、实践和期望，内容包括但不限于以下方面：1.对于人生规划的了解程度和重要性认知。
2.对于自己的规划方式和目标的描述。
3.面临的困境和需要改进的地方。
4.期望获得的任何帮助或建议。
调研对象我们将针对以下几个方面的人群进行调研：1.不同年龄段的人群，包括青年、中年和老年人群。
2.不同职业领域的人群，包括企业家、职场白领、自由职业者等。
3.不同性别的人群。
调研方案问卷调查我们将开发一份网上问卷，并通过社交网络、论坛和邮件等方式对目标人群进行传播。
问卷将包括选择题和填空题，调查时间预计为1个月。
通过问卷，我们可以对于被调查者的基本情况和大致需求有一个整体了解。
访谈我们将在问卷调查结束之后，根据回答结果选择部分人群进行深入访谈。
访谈将由专业调研人员进行，并采用非结构化和半结构化的访谈方式，访谈时间预计为30分钟。
访谈的主要目的是深入了解被调查者的规划方式、面临的困境和期望获得的帮助。
我们将对于问卷和访谈结果进行统计和分析，并将结果呈现在报告中。
分析内容将包括但不限于以下几个方面：1.被调查者对于人生规划的认知和重视程度。
2.不同人群的规划方式和目标的差异。
3.被调查者面临的最大困境和改进的方向。
4.希望获得的帮助或建议的主要内容。
报告撰写我们将根据数据分析和讨论结果，对于调研的主要发现和建议进行撰写。
报告将以Markdown文本格式输出，并包括以下内容：1.调研的背景和目的。
人生目标引导方案
人生目标引导方案每个人在生命的旅途中都需要一个目标来引航，人生目标的设立不仅可以让我们更加明确自己的方向，还可以给我们带来动力和使命感。
但是，如何建立一个符合自己情况的人生目标呢？本文将为您提供一些引导方案，帮助您建立属于自己的人生目标。
第一步：自我认知建立一个符合自己的人生目标最先要做的就是进行自我认知，了解自己的兴趣爱好、优点与不足、价值观和性格特点等。
通常有两种方法可以辅助进行自我认知：1.1 问卷调查市面上已经有很多自我认知问卷调查工具，比如MBTI性格测试、DISC行为风格测试和16PF人格测验等，通过参与这些问卷调查，您可以了解自己的性格和行为风格，确定自己的优劣势，更好地了解自己。
1.2 自主探索自主探索是指通过自己的行动和体验来发现自己的价值观和兴趣，比如尝试新的事物、阅读不同类型的书籍和旅行等。
通过自主探索，您可以更好地认识自己，发现自己的特点和潜力。
第二步：明确自己的人生愿景当您了解自己之后，就可以开始考虑自己的人生愿景，即想要成为什么样的人，拥有什么样的生活。
建立人生愿景要围绕您的价值观、兴趣和优势展开，考虑自己的长期目标和理想生活。
同时，您也要开放心态，认识到人生中会出现多种可能性，而不是一定要按照既定的计划和期望去实现目标。
第三步：明确自己的目标在明确了自己的人生愿景之后，就可以开始明确具体的人生目标，比如职业方向、婚姻生活、财务计划和个人成长等方面。
同时，要将目标分解成可量化的小目标，使其更具体、可行性更高。
在制定目标时要考虑自身现实情况和个人特点，不要盲目跟从别人的脚步，要有自己的思考和判断能力。
第四步：制定可持续的计划明确了目标之后，就需要制定实现目标的计划。
计划应该具备可操作性和可持续性，需要考虑时间、资源和难度等因素。
在制定计划时要充分考虑自己的现实情况和能力，不要让计划过于苛刻，影响到正常生活和健康。
第五步：跟进和调整制定好计划之后，就需要跟进执行并及时进行调整。
大学生人生规划范文（二篇）
大学生人生规划范文第一章：引言人生规划是每个大学生都应该关注和思考的问题。
大学时光是我们成长的重要阶段，在这个阶段，我们不仅接受专业知识的培养，还面临着职业选择和人生道路的决策。
为了更好地规划自己的未来，我认为制定一个有针对性和可行性的人生规划是至关重要的。
本文旨在探讨大学生人生规划的重要性，并提出一份综合的人生规划，希望能对广大大学生有所帮助。
第二章：人生规划的重要性1. 明确目标：人生规划可以帮助我们明确自己的职业目标和生活目标，从而可以有针对性地进行学习和发展。
只有明确了目标，我们才能有动力和方向去努力，才能更好地规划自己的大学生活和职业生涯。
2. 合理安排时间：人生规划可以帮助我们更好地管理时间，避免时间的浪费和拖延。
通过制定计划和设定目标，我们可以合理地分配时间，提高效率，实现自己的目标。
3. 实现自我价值：人生规划可以帮助我们发掘自己的潜力和优势，从而更好地发挥自己的能力，实现自己的人生价值。
只有发现自己的优势和潜力，我们才能在职业道路上更加顺利和成功。
第三章：人生规划的原则1. 理性与现实：在制定人生规划时，要基于现实和理性的基础上进行。
要充分了解自己的情况，考虑到个人的兴趣、爱好、能力和条件，从而合理地设定目标和计划。
2. 可行性与可持续性：人生规划要具有可行性和可持续性。
要把目标和计划制定在个人实际能力范围之内，要考虑到个人的发展潜力和个人发展的可能性。
同时，要考虑到长远的发展，不能只考虑眼前的利益，要为自己的未来着想。
3. 适应性与变通：人生规划要具有适应性和变通性。
要根据环境和情况的变化，及时调整和改变自己的规划，以适应社会和个人发展的需求。
第四章：大学生人生规划的要素1. 学业规划：制定一个合理的学习计划，明确学习目标，确定学习方法和策略，提高学习效果和能力。
2. 职业规划：了解自己的兴趣和特长，研究各种职业的前景和要求，确定适合自己的职业目标，制定实现目标的具体计划。
3. 人际规划：建立良好的人际关系网络，拓展人脉资源，增加自己的社交能力和沟通能力，为以后的职业发展做好准备。
大学生人生规划问题调查报告
大学生人生规划问题调查报告一、调查研究背景1.调查研究的目的和意义在上学期的就业指导课中，我了解到大学生必须要有自己的职业生涯规划，由此我意识到我们更要规划好自己的人生，想在人生这场激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地，必须事先规划好自己的生涯。
先做好人生规划，有了清晰的认识和明确的目标之后再付诸实践，这样的效果要好得多，也更科学。
即将走向社会的大学生，做好自我人生规划是十分必要的。
而刚刚成为大学生的我却时常感到迷茫，对自己的未来模糊，对前途茫然，不知道该怎样安排自己的人生。
于是利用假期实践的机会，我对身边的大学生做了一个简单的问卷调查，以此来了解其他同学的想法与状态，从而找出问题的所在。
调查主要内容未来发展规划、学习发展规划、身心健康规划、生活管理规划、素质提升规划。
二、对象与方式调查对象：大学生方式：网上问卷调查人数：100人三、调查结果分析1.缺乏规划意识，思想准备不足，缺少长远目光在调查中，对未来发展明确的大学生仅占10%。
有80%的同学目标模糊，对未来考虑欠缺。
在回答是否满意现在所学的专业时，回答满意的大学生仅有12%，而我认为，对自己专业产生兴趣，热爱关系到我们的职业发展，也更关系到我们的未来。
学习能力需要提高，计划、执行是关键学习是学生最重要的职责与使命。
大学生学习方法上有了许多变化，不再依赖老师、需要全面的综合素质、联系实际解决问题、深层次的理解、创造性的思维等都需要我们做好学习上的准备与规划。
在学习自主性问题上，仍有为数不少的同学缺少自己的方法与合理安排，仅按老师的安排的同学占20%，有70%的同学有自己的安排但并不行之有效、科学合理，剩余的10%同学没有学习兴趣。
缺乏学习计划及执行力始终是我们学生的普遍问题。
3没有健康观念，大学生健康值得关注身体是革命的本钱。
大学生在大学校园存在生活环境、心理环境和学习环境的转变和适应。
因而调整自己的身心健康才能不断迎接新的挑战。
而80%的同学的健康状况则并不良好。
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大学生人生目标的调查方案2大学生人生目标的调查方案一背景：时代呼唤英才,希望在于青年。
社会在飞速发展，科技也在不断日新月异。
科技是第一生产力，成为人们公认的真理，世界政治格局得多极化，经济一体化进程不断加快，各国之间综合国力的较量，经济实力的竞争越加激烈，知识经济在当代世界经济的地位越来越突出，而这一切的一切人才才是根本，谁是人才谁就掌握了未来的优先发展权。
大学生，天之骄子，他们的成长，社会,国家会给予相当的重视，而他们人生目标的树立则是我们关注他们过程中不可忽视的一面。
所谓人生目标，它是一个人终生所追求的固定目标，生活中其他的一切事情都围绕它而存在。
人生规划，又叫人生设计，是指个人与社会相结合在对一个人生涯的主观条件进行测定分析总结的基础上，对自己的兴趣爱好，能力，特点进行实现目标存在的问题及解决方法。
在人生目标确立上面，无论是中国还是外国的青年，都遭遇了相当程度的朦胧或混沌状态。
其实，不单是中国的青年在目标这个问题上飘忽不定，就是在美国著名学府哈弗大学也有很多人无法在青年时代就确立自己的目标。
某年的哈弗毕业生临出校门的时候对他们做了有关人生目标的调查，60%的人生目标模糊；10%的人有近期目标；只有3%的人有着清晰而长远的目标。
25年过去了，那3%的人不懈的朝着一个目标坚韧努力成了社会的精英，而其余的人成就相差很多。
目标是指路明灯，没有目标就没有坚定方向，没有方向就失去前进的力量。
现在很多大学生从来没有发现自己真正想要做什么，真正的人生之旅，是设定目标那一天开始的，以前的日子只不过是绕圈子而已。
当你没有目标的时候，只有飘泊，正如一艘没有罗盘的船。
而没有目标是当代人类迷茫和空虚的病因。
人生目标不可能轻易找到，但只要有目标，就应该让他照亮自己的前程。
而当代我国大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命，这就要求每位中华儿女必须为自己设立一个明确的人生目标。
身为华夏儿女，我们身上流淌的是炎黄子孙的血，为了祖国的强大，为了祖国灿烂的明天，肩负起这一历史重担我们毫无怨言。
全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。
当前的一切都来之不易，当代大学生是我国社会主义建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，在新的起点上推动中国特色社会主义航船继续破浪前进。
当代大学生创业的时期正是国家发展的重要战略机遇期，时代为同学们提供了施展才华的大好机遇和广阔空间。
当代大学生要珍惜自己的历史机遇，自觉把自己的人生目标同国家和民族的前途命运联系起来。
作为一名当代大学生，要时刻牢记一个人，一个民族，一个国家要前进发展，就会面临挑战，挑战与机遇相伴而生。
只有敢于迎接挑战才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。
当代大学生应该确立远大志向，树立明确的人生目标，为祖国的繁荣富强贡献力量。
二调查目的：1深入实践，了解大学生的各个方面，通过与其交谈发现大学生在树立人生目标过程中遇到的困难以及在奋斗过程中所遇到的挫折，为自己和他人积累宝贵经验，减少其他大学生在人生目标的实践活动中走歧路，增加本次活动的现实意义。
2作为本次活动所创作的课题材料，为社会和政府部门的调查提供借鉴意义，加大其宣传力度，增加社会对大学生的关。
然后作为本次活动的调查对象，以及本次活动的最终目的是希望本次活动能丰富大学生的人生阅历。
成为德智体美全面发展的社会主义社会主义建设者和接班人使历史发展对大学生的必然要求。
综合几天来的调查分析，我们发现凡是有明确人生目标的大学生，他们的目标都有一些共同特点，值得大家借鉴。
首先，德是人才素质的灵魂。
在今天改革开放和社会主义市场经济新形势下，德在青年成长过程中发挥着越来越突出的作用。
树立明确的人生目标必须以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民基本道德规范和遵纪守法观念为基础，以全面发展为目标，自觉增强自身道德素质的提高。
其次，智是人才素质的基本内容。
智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成长为对国家对人民有用人才的重要基础。
在智育方面，大学生需要努力掌握科学文化知识，不断拓展自己的知识领域，提高人文素质和科学素质，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力，实践能力和创业精神。
然后，体是人才素质的基础。
健康的体魄是大学生实际人生目标的基本条件，是中华旺盛生命力的体现。
在体育方面，大学生要掌握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，健康的身体才能胜任繁重的学习和工作。
最后，美是人才素质的综合体现。
美不仅能陶冶情操提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生发展具有不可替代的作用。
大学生人生目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系，相互制约的统一体。
大学生的全面发展就是德智体美的全面发展，是思想道德素质，科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为和谐发展的一代新人。
3大学生人生目标的确立不是凭空产生的，而是有一定的根据的。
通常情况下，他们往往把自己的人生目标和自己崇高的理想相联系。
把崇高的理想作为自己的动力和源泉。
追求远大理想，鉴定崇高信念，是大学生健康成长，成就事业，开创未来的精神支柱和前进动力。
当代大学生要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌，为实现这一人生目标，当代大学生要从以下几个方面共同努力首先，立志高远与始于足下。
泱泱五千年历史的大园，先哲为我们留下许多励志警句。
例如：孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可不夺也”，墨子说：“志不强者智不达”。
《墨子*修身》1）立志当高远。
立志是青春的火焰，是生命的动力。
远大的志向如太阳，唯其大，才有永不枯竭的热能。
如灯塔，唯其高，才能照亮前进的航程。
有志者事竟成，有大志着，人生事业才能辉煌。
周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向。
李四光、钱学邓稼先等老一代知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。
2）立志做大事。
个人理想只有同国家前途，民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的新时代的大学生。
应该把个人命运同国家和人民的命运联系在一起，胸怀祖国，服务人民，立志为祖国为人民的利益而奋斗，真正做到以“服务人民为荣，以背离人民为此”，在实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。
3）立志需躬行。
漫长的征途需要一步步的走，崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。
通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下.古人云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。
实现崇高的理想，需要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。
其次，认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性1）实现理想是一个过程。
理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分准备。
2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
执着追求的人总会经历顺境与逆境等不同人生境遇并感受着顺逆中的甘苦，福祸与荣辱，无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重关键是怎样认识它们和对待它们。
只要善于利用顺境勇于正视逆境和战胜逆境，远大理想就一定能实现。
再次，在实践中化理想为现实1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础，人们在确立理想和追求理想过程中，常常会感到理想与现实的矛盾，对于思想活跃和敏感的青年来说，也容易对理想与现实矛盾产生困惑。
2）坚定的信念是实现理想的重要条件。
追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够：：的，追求理想需要执着的信念，没有对理想的执着要实现宏伟的理想是不可能的。
自信和毅力来源于对理想的执着追求，也是实现理想的伟大精神力量。
3）勇于实践，艰苦奋斗史实现理想的根本途径。
当代大学生要把敢于吃苦，勇于奋斗的精神落实到日常的学习和工作中。
在学习上，刻苦钻研不畏艰难孜孜不倦的学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平。
在生活上，提倡艰苦朴素，勤俭节约，抑制和反对铺张浪费的思想和生活作风。
这次调查有利于大学生提高自觉实践人生的能力，有利于大学生树立明确的目标意识，当代大学生必备的素质之一就是目标意识。
有利于大学生确立正确的人生目标，大学阶段的确立实际上是人生目标的确立。
正确合理地选定一个人生目标，并努力去规划实践。
让大学生明白：不是因为没有目标不可以活，只是没有目标会活的很累，因为目标是动力，没有目标的人不会轻松。
给自己人生确立一个希望达到的场景，就是要找到自己的人生目标。
提醒大学生，“有什么样的目标就有什么样的人生。
”但仅仅有了方向还不够，还要沿着这个方向设定目标并不断调整目标才能使自己的人生有意义。
三范围，内容1）范围：河北工程大学中华南校区全体在校生随机抽样调查2）内容：调查人生目标对大学生的重要性，有无近期目标，以及目标是否明确。
如何实现自己的人生目标及做法。
四方式，方法采用问卷调查法，小组成员各自出5道题，然后集中讨论修改，选其中20道题为问卷问题。
然后到男女宿舍和教室随机调查。
调查结束后统计结果。
五调查结果：通过调查，发现存在以下两个问题问题一大学生对自己的兴趣还是比较了解，但是对个人的一些基本能力以及自己专业就业前景的认识不是很乐观，认为自己的能力一般，对自己的人生目标没有足够的信心，大概有5.3%的不了解自己的目标。
还有2.0%从未做过相关考虑。
问题二大学生普遍缺乏人生规划的意识，有些人甚至还有处在无意识状态，不愿承担社会现实和未来的憧憬，让客观情况左右自己的行为和选择，因此我们必须意识到一个人不仅要有长期计划，还要有短期计划，针对以上两个问题的建议：确立目标制定人生规划是关键，通常目标有短期目标，中期目标，长期目标之分，长远目标需要个人经过长期艰苦努力不懈努力奋斗才有可能实现，确立长期目标要立足现实慎重选择，使之既有现实性又有前沿性。
六进度安排1）1月15号思考确定调查项目2) 1月16号晚上讨论调查问卷题目分工及时间安排3）1月17号上午9：30~11：30写调查报告中前言目的及意义范围内容.方式及时间安排.打印问卷4）1月17号下午3：00~4：30小组成员分工调查5）1月17号晚上总结调查结果，写调查方案6）1月18号上午打印调查方案七经费开支（预算）1）问卷打印费10元2）打印调查方案3元3)总计13元八副件：姚亚飞：组织成员分工，问卷打印，制定问卷郭晓静：提出调查项目，组织女生一起研讨调查方案张辉辉：网上查找人生目标意义内容赵静：组织材料写调查报告梁小娜：积极参与调查方案研讨.调查祖永珍：积极参与调查方案研讨.调查鲍卫卫：合作制定问卷关于大学生人生目标的调查方案（第七小组）组长（姚亚飞）组员（郭晓静张辉辉赵静鲍卫卫梁晓娜朱永珍）目录背景……………………………………………………1页调查目的……………………………………………….2页范围，内容……………………………………………4页方式，方法……………………………………………5页调查结果………………………………………………5页进度安排……………………………………………….5页经费开支……………………………………………….5页副件……………………………………………………6页。