家庭教育专家牛海庆老师简介

全脑教育分享会主持词范文

全脑教育分享会主持词范文超强大脑效果展示暨全脑素质教育讲座会议将在五分钟之后开始，请各位家长朋友们尽快入座.我们得会议开始得时间还有倒数１０秒钟～～～～～请全脑各位家人跟我一起进入倒计时１0、9、8、７、6、5、4、３、2、1、好！亲爱得家长朋友们，小朋友们大家早上好！感谢大家得掌声！那我相信这个“好”传递给您们，大家会越来越好，好运不断,谢谢！好！我就是今天得主持人某ｘ某,欢迎来到最强大脑公益会场!我我们靖边某某某学校对大家得到来表示热烈得欢迎，欢迎您们！大家都知道，学习给人带来乐趣,学习使人增长智慧！为了使大家今天收获到更多得快乐与智慧,同时也营造一个良好得学习环境,请大家配合以下会议要求:１、请用一分钟得时间将您得手机调到静音或关机状态,会议期间请大家不要随意走动，本会议禁止吸烟，谢谢！好，来到最强大脑得会场,首先让我们互动一下，共同体验一下，左右脑平衡训练.《放风筝游戏》《左手二右手四》手就是心灵得门户,为什么我们得手不听我们大脑得指挥呢？您得手都不听自己指挥,干嘛要我们孩子听我们得指挥呢？教育得价值不在于记住很多事实,,而就是训练大脑会思考。

————--爱因斯坦..教育不就是机械得重复与填鸭式，更多得就是要会用脑，巧用脑,学习才会就是快乐得,高效得。

江苏卫视《最强大脑》,想必大家都瞧过吧。

您认为她们,她们都就是天才吗？瞧过得请举一下手，把手举高。

您认为她们，她们都就是天才吗咱们家孩子同样也能有这样得能力，要还就是不要呢？想要得掌声呢人脑与生俱来就具有就有记忆学习与创造得莫大潜力,您得孩子也一样,经过培训将会就是下一个爱因斯坦，要不要？好！接下来更精彩，请瞧大屏幕--——－真正得全脑开发，就是一种能力教育,能够真正提高您得记忆力，让您读一遍或瞧一眼就能记得住，并且长久不忘。

这就就是像提高您得体力来搬动巨石一样，体力强了，搬什么都轻松.全脑开发了，学习能力提高了，学生学哪一个学科都很轻松,这就就是全脑得到开发得学生多个学科考试成绩同时提高得原因。

学落地家庭教育做自己孩子专业的家庭教育指导师

学落地家庭教育做自己孩子专业的家庭教育指导师[北京]凤芹亲爱的家长朋友们，热爱家庭教育的老师们：“想成为一名优秀的家庭教育指导师吗？想成为自己孩子的家教师吗？”一起来北京清华园，参加由国家十三五“好习惯教育”课题组建模与实践基地，幸福家苑（北京）教育和北京智新超越教育联合举办的家庭教育指导师培训课程吧！一、培训背景：为深入贯彻国家关于注重家庭、注重家教、注重家风的重要指示精神，响应全国妇联、教育部等九部委共同印发的《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016—2020年）》，实现规划中提出的到2020年，基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系的号召，为家庭教育工作培养专业化的人才队伍，国庆期间，国家十三五“好习惯教育”课题组建模与实践基地、幸福家苑（北京）教育和北京智新超越教育将联合在北京清华园举办幸福家苑论坛暨家庭教育指导师培训。

二、培训对象：中小学教师、广大家长朋友、早教机构、幼儿园、青少年教育培训机构工作人员、社区服务机构等相关工作人员及其他从事或有志从事家庭教育指导职业的各界人士。

三、培训内容：1、清华大学积极教育框架6+2模型，积极心理干预技术在家庭教育中的运用。

2、根据中国青少年研究中心编印的《家庭教育指导师》教材内容，设置儿童发展篇，家庭教育理论篇，家庭教育方法篇，家庭教育常见问题解决篇等培训课程。

3、同时结合任课专家在清华附小和广东的大量实践经验开展教学。

专家课程主题：（1）、做智慧父母，助力孩子健康成长；（2）、做孩子学习管理师，唤起孩子学习力；（3）、沙盘游戏中的家庭教育；（4）、清华大学积极教育框架—6+2模型在家庭教育中的应用；（5）、积极心理干预技术在家庭教育中的运用；（6）、发现和善用孩子的品格优势和美德；（7）、构建良好的亲子关系；（8）、当今如何做父母；（9）、为孩子系好人生第一粒纽扣；（10）、如何唤醒孩子内在的动力；（11）、为孩子健康的成长创建和谐的家庭环境。

专家讲座心得体会

专家讲座心得体会专家讲座心得体会篇1我有幸听了牛老师的讲座，收获很大，感受很深。

“知足常乐”这四个字是我们再熟悉不过的了，可是知足的人又有多少呢？在科技发达，物质丰富的今天，很多人生活并不快乐幸福。

而在过去，人们虽然没有发达的科技，甚至是贫穷，但人们却生活的很幸福快乐健康。

这是为什么呢？因为过去的人们知足，他们从来不铺张浪费，珍惜节俭过生活。

而现在的人们欲望战胜了一切，任意妄为，暴殄天物，挥霍无度，然而还是不知足。

人不知足最终痛苦的一定是自己。

就拿我自己来说，曾经的我过于完美，并且一定要做到最好，因此我总是想好多的是，整天忧心忡忡，很不快乐。

如果我能够放下名和利，鲜花和掌声，学会知足，也许我会很快乐。

然而知足不代表不努力向上，而是要在努力的前提下“知足不怨人，真正去病根”。

让我们学会知足，远离疾病，永远健康幸福吧！通过听课，我还明白了“苦难是最好的大学”唯有苦难的磨练，我们才会成功。

也许我们与生俱来就有缺陷，但老天是公平的，也许你在这方面不擅长，但在另一方面可能就会擅长，我们不能因为自己的短处而灰心丧气，那样我们将永远的失败。

那时，夏老师让几名数学不好的同学自己选老师，当时有一位同学很信任的选了我，我顿时心惊胆战，但师命难违，不是我不帮她，而是我害怕把她教不好，本来数学这门科目我就不擅长。

后来，这位同学相继问了我一些较高难度的题，我实在是不会了，于是我便去找老师说，我不想当她的小老师了。

因为我根本不能帮助到她。

老师听后只是笑了笑说：“学习这点小事儿都做不了，你还能做什么？”顿时，我被骂醒了，是啊，学习的困难我都克服不了，我将来还能做什么大事？我就是这样，遇到了困难总是退缩，不敢向前走，从现在开始，我要勇敢的面对苦难，是苦难让我成长！有一句的感触也令我十分深刻，“自以为聪明的人往往是没有好下场的，只有老实的人才能经得起历史和事实的考验。

”这句话让我明白做人千万不能自以为是，当我们自以为聪明时，我们就会谁的'好话也不听，我行我素，自私自利。

家庭生涯规划，撬动孩子学习的内驱力

家庭生涯规划，撬动孩子学习的内驱力发布时间：2021-12-30T01:10:48.752Z 来源：《教育学文摘》2021年8月第22期作者：朱美芬[导读] 我国青少年有1.4亿，随着社会的发展，青春期的现象也会越来越多，像青春期孩子的学习动力不足，青春期孩子的叛逆，迷恋网络游戏，早恋，手机控等问题层出不穷，在面对这些问题时，家长也是非常的焦虑，管轻了不管用，管重了不好使。

朱美芬青岛市平度南村中学摘要：我国青少年有1.4亿，随着社会的发展，青春期的现象也会越来越多，像青春期孩子的学习动力不足，青春期孩子的叛逆，迷恋网络游戏，早恋，手机控等问题层出不穷，在面对这些问题时，家长也是非常的焦虑，管轻了不管用，管重了不好使。

那么问题到底在哪里，该如何去解决呢？关键词：家庭家长孩子学习前言：随着时代的发展，对咱们家长来说，我们焦灼的是孩子的这些游戏，网瘾，厌学，手机控吗？这些问题是我们的烦恼吗？如果这些问题都在，但是我们的孩子经常考前三名，咱们可能就觉得问题不那么严重了，对吗？其实这些都不是问题，真正的问题是，你觉得如果这些现象继续发生，它将会耽误孩子，影响孩子的前途,对吗？所以，孩子的前途才是我们家长所关心的，那如何保证孩子的前途呢？在我们固有的思维里,我们的焦点是不是期待着孩子学习好？对，想要孩子学习好，才是一切的根源。

对此，家长们一般采用的方式，就是寻找提分机构，但是，通过提分机构，家长会发现，收效甚微，问题却越来越多，不仅没有提升成绩，反而使得这个叛逆越来越明显，与家长的对抗也越来越严重。

那么青春期孩子的学习动力问题，包括青春期孩子的叛逆问题，到底该如何从根源上进行解决？今天我们一起来探讨这个话题。

如何找到孩子自主学习的内驱动力，然后让他们自主学习，自我管理呢？我们可以在家庭教育中，结合性格心理学，实施精准生涯规划。

这对于我们好多的家长来说，或许是一种新的理念，一种新的思路。

著名的心理学家，赵伟志博士研究表明：为什么学？为谁学?怎么学?这个三个元素构成了学习的核心系统，在这个系统中，为什么学占50%以上，是整个学习过程的开关，这是第一步，有了他才有第二步为谁学，占30%。

家长学校：树人先培根

家长学校：树人先培根作者：刁佳慧江晨曦来源：《中国德育》2016年第18期“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”山东垦利，黄河之水在此奔流到海，多种文化在此汇聚交融，得天独厚的自然环境和深厚隽永的文化积淀孕育出了这里独树一帜的教育风貌。

面对当前家庭教育功能薄弱异化、留守儿童家庭问题突出的现状，垦利教育局将对家长的教育置于工作的重中之重，积极促进家校联动，携手谱写垦利教育的新篇章。

：于局长，您好！很高兴您接受我们的采访。

著名家教专家尹建莉有本知名著作《好妈妈胜过好老师》，直白的话语道出了家庭教育至关重要的作用。

的确，家长对孩子的教育引导会影响孩子一生。

您可否结合自身经历，简单谈谈您对家庭教育的认识和理解？于泮义：家庭教育应该说是一切教育的开始，是奠定人一生的基础。

因为家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是最早教育孩子的老师。

一个家庭的整体氛围和父母的言传身教会从根本上影响孩子道德观、人生观和价值观的形成。

我父母的文化水平其实都很低，他们没有给我传授高深的学问知识，但却在生活中用一言一行教会了我怎样做事、怎样与人相处，使我有正确的生活态度和良好的行为习惯，这让我几十年来都非常受益。

：在统筹推进垦利区整体教育工作中，贵局为何会以家长培训作为改革的契机和抓手呢？您认为家长学校的意义何在？于泮义：家长学校的建设与推广是区关工委、区教育局的共同设想与努力。

在过去长期的学校教育工作中，我们发现，无论是成绩问题还是品行或是心理问题，绝大多数的学生问题从根本上看都是家庭教育出了问题。

尤其是我们当地的留守儿童家庭、贫困儿童家庭居多，这些孩子的家长长期在外打工，无暇给予孩子细心的照料，他们的家教存在不同程度的缺失，孩子们得不到系统的管教和引导，也给学校教育带来了很大的困难。

因此，我们决定，教育孩子先从教育家长开始。

开设家长学校是一种基础性的工作。

父母是孩子的根，只有让家长了解、明确科学的教育理念与合理的教育方法，才能打好孩子受教育的基础。

幼小衔接让孩子快乐入小学2014-06-06

2．“幼小衔接”断层化

不会握笔不会翻书不会听课（倾听）

家庭、幼儿园、学校、社区
1.身体方面的准备
2.生活方面的准备
3.学习方面的准备
4.安全方面的准备
孩子上学，父母也要上学！你有“上岗证”吗？
一、今天我关注孩子了吗？
幼小衔接快乐成长
幼儿园教育学习环境学习学习内容学习形式宽松活泼以动手动脑的游戏为主培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试。严谨规范学习基本知识和基本技能系统学习，需要完成作业，有考起来，无法一个人去独立面对困难，去面对现在这个高速时代的变化，最后只能做个被社会所淘汰的一群人，一群无用之人。你们到这时还认为那是你们在爱他吗？还会这样去想吗？而学这学那，更让他们早早地失去童年的乐趣，也会对各种学业产生抵触情绪，最后而一事无成。就算有一部分人会成功，会常常被人所赞美，那也不是他真正想要的东西，他想要的只是简单的快乐和成长。那些只是大人们所要的东西，所要的面子与虚荣。
我们知道当今为人父母更加艰难，需要做更多的工作，面临的阻碍更多，需投入的金钱也更多。为人父母是一种专职的工作，可是父母往往只有有限的时间对孩子产生影响力，这就需要在仅剩的“特殊时间”里放手让孩子自己去面对，站在他们背后用爱支持他们，而不是亦步亦趋地操纵他们。就像多年前我们曾经走过的物质并不丰富的时代一样，我们从中体会到的是挫折、渴望、胜利和奖赏。从坐立到爬行，进而到站立，然后走路并学习奔跑，我们都在不断的成长。对于每个孩子来说，经历，是他们成长阶段非常重要的一部分。
现在的祖父母为什么无法教育孙子？

“性格-身体本位”：文明其性格，野蛮其身体

刘京海让每个孩子都相信自己能成功

刘京海：让每个孩子都相信自己能成功□文/图小单刘京海先生长期担任中学校长，又是成功教育的倡导者，对引导后进生取得学业进步有丰富的经验。

日前，笔者采访了他。

相信每个孩子都有成功的愿望，相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都有可能取得多方面的成功笔者：孩子的学习成绩是家长们最关注的，如果孩子成绩不好，家长会十分焦虑，继而影响家庭气氛和亲子关系。

请问，孩子学习成绩落后的原因有哪些？刘京海：学习成绩落后，专业的说法是“学习困难”。

学习困难是世界性难题，而且将是教育研究的永恒主题。

我的调查结论是：学习困难并不是天生的。

所有学习困难的学生都经历了一个学习反复失败的过程，导致学生自信心减弱，学习积极性减弱，形成恶性循环。

笔者：造成学生自信心和学习积极性减弱的，好像不止考试成绩不佳吧？刘京海：是的，除了考试成绩不佳，家庭环境也会影响孩子的自信心和学习积极性，所以家长们要反思。

比如：有的家庭有经济困难，孩子无心读书；有的爸爸和妈妈关系不好，没人管孩子，孩子失去了关注和支持，疏于用功；有的家长忙于工作或应酬，无暇照顾孩子，孩子难免荒废学业；有的家长与老师关系不好，也会对孩子产生不好的影响；等等。

笔者：找到了学习困难的原因，您的对策是什么？刘京海：我坚信，有问题，一定能找到解决问题的方法。

经过长期的研究和实践，我和同事们找到了解决问题的基本思路，用一句话来表述就是：变反复失败的恶性循环为反复成功的良性循环。

我们查阅了大量的国内外资料，也认真分析了教育实践中的经验教训，发现所有的措施都与帮助学生成功有关，我们把这种帮助学生成功的教育称为“成功教育”。

【人物名片】上海市闸北第八中学原校长，上海市特级教师、特级校长。

兼任上海市教育学会副会长，上海市成功教育研究所所长。

被评为上海市首届教育功臣、上海市教书育人楷模，国务院全国“两基”工作先进个人，全国先进工作者，入选全国当代教育名家，获得全国“五一劳动奖章”。

著有《成功教育》《刘京海教育随笔》等。

青春期教育讲座主持稿(优秀18篇)

青春期教育讲座主持稿（优秀18篇）感谢各位的光临，我将以主持人的身份为大家带来一场精彩纷呈的活动。

最后，让我们期待接下来所有精彩的内容，让活动充满欢乐和意义！青春期性教育讲座观后感本站的会员“yan”为你整理了“青春期性教育讲座观后感”范文，希望对你有参考作用。

听了王教授的《培养孩子主动生活》教育讲座，才认识到家庭教育如此重要，才进一步明白孩子的成功离不开家庭教育的成功，才认识到对孩子的投入，不单纯是金钱和时间，家长家庭教育讲座。

心得体会。

现择其扼要结合自己反思如下：一、克制自己的不良情绪。

保持情绪良好，不要把在单位的工作情绪带到家里，甚至转移给孩子，要“制怒”，怒则失去正常理智，万事皆失去准线。

父母之间即便真有矛盾争吵也要避开些，减少对孩子的影响。

二、要真爱自己的孩子。

人际交往的原则，理解、尊重、平等，多看优点，少看缺点，何况自己的骨肉至亲，不要吝啬我们的爱，多表扬他，增加自信，有自信才有志向，有志向才会成功。

不要光看分数而看不到孩子的进步，“爱屋及乌”捆绑式的爱是要不得的，和孩子相处、和老师沟通都要讲“和谐”，和则兴，学习才会进步，才会一步步走向成功。

三、对孩子要放手，培养其独立能力。

古人说：“授之以鱼，不如授之以渔。

”我们要勇敢放手，没有错何来对，让孩子自己领悟，“苦其心志，劳其筋骨”方能进步。

四、学习要走直线。

1.众人皆知一个数学观点：“两点之间，直线距离最短”，所以从学习到有成，2.要坚持走直线，中间弯曲将事倍功半，家长负责时刻矫正。

避免“小猫钓鱼”的故事再发生。

3.家庭教育也是一项工作，我们要坚持做下去才会有效果，曾国藩说过“但须。

4.有志有恒，乃有成就耳”“事断不可求速效，求速效必助长，非徒无益，而又害之。

必要日积月累，如愚公之移山，终久必有豁然贯通之侯”。

5.总之，听完王教授的讲座深有愧意，父母的做法，言传身教直接影响着孩子。

6.未来的成功与否，我们做得还远远不够，感谢学校和赵老师给了我们做父母的一个学习的机会，给了孩子一个成功的可能。

牛琳《家庭教育》课件

牛琳《家庭教育》课件一、教学内容本节课我们将学习牛琳所著《家庭教育》的第二章节“家庭教育的原则与方法”。

详细内容主要包括家庭教育的五大原则：尊重与理解、沟通与引导、榜样与示范、爱与责任、鼓励与表扬；以及四种常用教育方法：情境教育法、生活教育法、赏识教育法、规矩教育法。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握家庭教育的五大原则和四种方法，提高家庭教育素养。

2. 培养学生在家庭教育中尊重、沟通、榜样、爱和鼓励的能力，提升家庭教育效果。

3. 培养学生将家庭教育原则与方法运用到实际生活中，解决家庭教育中的问题。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并运用家庭教育的原则与方法。

教学重点：家庭教育的五大原则和四种方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材《家庭教育》、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一个家庭教育的实践情景，引发学生对家庭教育的思考，引入本节课内容。

2. 原则与方法讲解：详细讲解家庭教育的五大原则和四种方法，结合实例进行分析。

3. 例题讲解：针对每个原则和方法，给出一个具体案例，让学生分析并给出解决方案。

4. 随堂练习：设计一些与家庭生活相关的情境题，让学生运用所学原则和方法进行分析和解答。

6. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己的家庭教育经验和感悟。

六、板书设计1. 家庭教育五大原则：尊重与理解沟通与引导榜样与示范爱与责任鼓励与表扬2. 家庭教育四种方法：情境教育法生活教育法赏识教育法规矩教育法七、作业设计1. 作业题目：情境一：孩子做作业总是拖拖拉拉，父母该如何引导？情境二：孩子在学校与同学发生矛盾，父母该如何处理？2. 答案：情境一：父母可以采用生活教育法，与孩子一起制定合理的时间表，引导孩子养成按时完成作业的习惯。

情境二：父母可以采用沟通与引导的原则，了解事情经过，引导孩子正确处理人际关系，学会与同学友好相处。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生结合本节课所学内容，反思自己在家庭教育中存在的问题，并制定改进措施。

家庭教育公益大讲堂活动纪实

“家庭教育公益大讲堂”活动纪实单位新民市兴隆学校
时间2017.11.15 地点兴隆学校校内
活动主题兴隆学校“家庭教育公益大讲堂”活动
活动简介
11月15日，兴隆学校组织家庭教育公益大讲堂活动，聘请著名专家讲师赵欣老师，到我校对学生家长以《做孩子喜欢的父母》为题的知识科普及培训活动，本次活动共有210多名家长参加，受到老师和学生家长的一致好评，通过家庭教育公益大讲堂活动，让家长了解学校的现状以及学生在校的状态，更促使家长明白了怎么才算“爱”孩子，让家长知道自己也要不断的学习提高，才能教育出身心健康的孩子，广大家长一致认可此次活动，希望经常举办。

活动图片
讲座开始前学生家长井然有序
赵松主任调动会场气氛介绍活动目的
朱学斌校长为讲座作开场讲话介绍专家来历会场秩序井然，家长热情高涨
赵欣专家和大家见面，掌声热烈赵欣专家认真投入的做着培训
赵欣专家认真投入的做着培训
家长们仔细聆听，反映热烈，得到一致好评。

家庭教育宣讲导师首次亮相家长会

龙源期刊网
家庭教育宣讲导师首次亮相家长会
作者：李辉郭瑞伟
来源：《山东青年报·教育周刊教师版上半月》2018年第02期
本报讯近日，济南市长清区实验小学召开“构筑家校同育最美同心圆”主题家长会。

经过精心筹划的家庭教育宣讲团导师们也首次亮相，三个校区的4000多名家长通过网络直播分两类会场进行同步交流分享。

在报告厅主会场，首先表彰了家风论坛优秀家长、主题研学优秀家委会、教子有方好家长、家校共育先进个人等家庭教育优秀家长。

随后执行校长张祥华向全体家长做工作报告。

首期家庭教育宣讲导师于华老师和焦丽老师就“父母是孩子最好的榜样”“双语阅读”向家长们作了专题讲座。

在收看完网络现场直播后，各班教室的分会场，各班班主任和学科老师在班级里分别从不同的角度，因势利导，和家长们反馈交流了学生本学期的学习现状和取得的点滴进步，以及在接下来的学习中应改进、注意的方面。

优秀家长现身说法，分享育子经验，引起家长们的共鸣。

高二年级8班第五周家校同心桥

高二年级8班第五周家校同心桥父母的角色没法社会化“在一切高度社会化的今天，父母的角色是没法社会化的，家务活可以请人来帮忙做，但我们没有办法请人来做孩子的爸爸妈妈，同样，家庭教育也无法社会化。

”第二届新东方家庭教育高峰论坛上，北京师范大教育学院教授钱志亮的话，让不少家长陷入沉思。

一年前，钱教授到山西做完一场关于家庭教育的讲座后，有听众找到他，希望他能帮忙管教自己的孩子，并开出了惊人的酬劳：“我给你50万，然后在北京给你买一套200平方米的房子，你帮我带孩子，你儿子在哪儿上学就让他也在哪儿上学，等我儿子高中毕业后，那套房子就归你了！”原来，这个家长是一名“煤老板”。

在他的观念里，只要舍得花钱就能为孩子“买”来好的教育。

“煤老板”这样的人毕竟是少数，但在我国，“只生不养”的现象却不鲜见。

随着社会竞争压力的加大，不少年轻人把大量时间和精力投入到工作中，而孩子则被交给家中的老人抚养，甚至有些孩子每天都是和保姆度过的。

于是，孩子的心理问题、生理问题大量出现，亲子的矛盾也越来越凸显。

“我就是一名教育的失败者！”新东方教育科技集团高级副总裁陈向东面对台下听众，开诚布公地说。

有一天晚上，他11点左右回到家，刚进门就听见大女儿宁宁的哭声。

“怎么这么晚了还不睡？”“我难过，我想妈妈了！”“妈妈不在家，爸爸在呀！”“爸爸你在家有什么用呢？你知道我的作业是什么吗？我的语文课本是哪本吗？你知道我在上什么培训班吗？”听完女儿的倾诉，陈向东当时就傻了。

“孩子和父母之间有着一种不可分割的血缘关系，从生命孕育之初就确定了这种关系，而且父母对孩子来说是唯一的。

”钱志亮说，在家庭教育中也会遵循这样的原则：一份耕耘、一份收获。

父母在早期不尽职尽责就会在将来的某个时候加倍去弥补。

给孩子有质量的时间现在，已经有越来越多的家长意识到，要多花些时间陪伴孩子。

但在新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪看来，光给时间还不够，“家长给孩子时间要给出质量，不是在家里陪着就行了！”俞敏洪在生活中经常碰到一些家长，自己在家搓麻将或看电视，却要求孩子在一边好好做作业。

家庭教育讲座主持词8篇

Most people are not satisfied with what we have, just as every horse thinks that it bears the heaviest burden.整合汇编简单易用（页眉可删）家庭教育讲座主持词8篇家庭教育讲座主持词篇1尊敬的各位激：非常感谢你们在百忙中抽空光临今晚的家庭教育讲座，我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢大家对我们工作的支持感谢大家对教育的关注。

今晚我们非常荣幸邀请了广州市图书馆少儿部特聘家庭教育导师，的心理学专家、东莞市家庭教育讲师团成员陈穗民老师为我们上课。

陈老师具有丰富的个人阅历，近来他将自己的思考、实践与国内外先进的家庭教育模式相结合，形成了自己的家庭教育新观念，新方法，并在广州、深圳、东莞、佛山等地作了数百场演讲，为近千名激和孩子解决了迫在眉睫的家教难题，得到了激和社会的高度的评价。

为了使我们的会议取得更好的效果，下面我在这里作几点温馨提示：，请各位激把手机调到关机或振动状态。

、在会议过程中不要随便走动或讲话，以免影响别的激听课。

、请各位激作好笔记。

下面我们以最热烈的掌声欢迎陈老师为我们演讲。

家庭教育讲座主持词篇2各位老师大家上午好！今天我们在这里召开布尔津县教育系统家庭教育专题讲座，首先我仅代表布尔津县教育局对顾晓鸣老师的到布尔津表示最热烈的欢迎！凡是听过顾老师讲座的教师一定对他不会陌生，一定对顾老师精彩的讲座记忆犹新。

去年，教育局曾两次有幸邀请到了全国知名家庭教育专家、教育部关工委家教中心专家组成员、中华家庭教育首席专家、现代家庭教育系列丛书总编顾晓鸣老师为我们做了家庭教育知识专题培训，在顾老师理念的指导和带动下，一年来，布尔津县家庭教育发生了深刻的变化，各学校家庭教育指导中心逐步建立，老师、家长家庭教育素质明显提高。

经过一年的工作实践，我们更加深刻的认识到，良好的家庭教育是学校教育的保障，是学校教育的有效推力。

家庭教育讲座的主持词3篇

家庭教育讲座的主持词3篇家庭教育讲座的主持词篇1尊敬的各位家长：下午好!非常感谢你们在百忙之中光临今天的家庭教育讲座，请允许我代表清大教育全体员工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家对我们工作的支持，感谢大家对教育的关注。

一心有一份大海的灵魂，一心有一份苍穹的广阔，跨艰难而含笑，历万险而傲然。

一路走来，清大教育秉持明烛之心，治为人之学，以教为本，以德为尊的教育理念突破重重困难迅速发展成为教育行业翘楚。

清大教育致力于为每个孩子提供最适合的教育，以引领教育行业的创新和发展，推动中国教育的起步为愿景。

我们的教育是将素质教育切实实施，在课余时间带领孩子们，致敬老党员，彰显青少年向上至善精神：缅怀革命先烈，传承革命精神：以身作则，植树造林，为保护环境而点滴努力。

我们培养了一个又一个的优秀健康孩子。

当然，清大教育一切成绩的取得都离不开你的付出和关注。

然而，教育的这艘大船，我们从不是掌舵者，你们才是!曾有一位教育家这样说过：与其说国家命运掌握在政治家手里，不如说国家的命运掌握在父母手里，推动摇篮的手也在推动着人类的未来。

家庭教育即使每个家庭的大事，也是国家和社会的事业。

它关系到每个家庭的幸福和未来，也关系到国家的前途和期望。

那么作为家长，我们该如何开展家庭教育?又在家庭教育中遇到哪些问题?那么这一系列的学习习惯和性格问题又该如何解决?我们本次公益讲座就是以如何解决这些问题为主题。

清大教育非常荣幸的邀请到全国知名教育专家孔睿欣老师，她是国家二级心理咨询师，NLP执行师，NLP智慧父母导师。

下面，最重要的时间交给我们的老师。

有请我们的孔老师，让我们用最热烈的掌声欢迎她。

我相信在场的每位家长与这样的讲座优雅邂逅之后，收获的不仅仅是豁然开朗的.心境，更会紧随孔老师的步伐，寻求最适合孩子的教育方式，并携手清大教育帮助孩子取得优异成绩，养成良好的学习习惯，从而为未来的人生成就的取得奠定扎实基础。

最后让我们再次以热烈的掌声，感谢孔老师为我们带来的这场精神盛宴!今天的活动到此结束。

用生命影响生命应尊重赢得尊重

用生命影响生命应尊重赢得尊重各位领导、老师：大家好！首先感谢学校给我一次外出学习提高的机会。

今年9月12日到9月15日参加了省教育厅组织的全省中等职业学校班主任培训班。

下面我就向各位领导、老师汇报一下这次学习的主要内容和体会。

这次学习共五天，其中一天到青岛啤酒厂博物馆参观，剩下四天每天一个老师讲课。

9月12日，主师刘启辉，青岛理工大学心理中心主任、副教授。

青岛市妇联家庭教育指导中心首席专家之一、国家二级心理咨询师、青岛高校心理健康教育研究会理事，专于青少年心理辅导、家庭教育、学习心理与学习方法辅导。

刘老师重点讲了亲源性心理障碍和师源性心理障碍两个主要内容。

亲源性心理障重点讲了家庭教育的三个观念即关系胜于教育早年的主要抚养者与孩子的关系是将来人际关系的翻版；家庭中良重点讲了好的关系甚于不得当的教养方式。

爱胜于权威无条件的爱；权威效应必须满足条件欣赏胜于批评。

师源性心理障碍方面重点讲了师源性心理障碍的成因和对策。

（成因：1、错误的教育观念2、以惩罚为主的教育方法3、缺乏心理健康知识4、教师本身的心理问题。

对策：1、改变教育观念2、无条件积极关注3、普及心理健康知识4、促进个人的心理成长。

）9月13日，主讲高金英北京市广渠门中学宏志班管委会主任、全国优秀教师，曾受到胡总书记的亲自接见。

她讲的题目是“静下心来教书，潜下心来育人”。

主要内容是如何构建和谐师生关系，强调教师工作的核心是服务。

包括：强化学生的主体意识,做学生成长的引路人，为学生的发展创造良好的环境。

9月14日参观青岛啤酒厂博物馆。

9月15日，主讲石卉，青岛青少年心理成长研究所所长、全国著名成长心理学专家、央视山东卫视、心理月刊等多家媒体的心理专家。

她讲课的题目是让班级因我的存在而没有问题学生。

重点讲了现在学生的心理需求。

9月16日，主讲杨有仑，北京盈科（青岛）律师事务所所长。

他讲的主要内容是“学生安全事故与教师法律风险”。

引发学生安全事故的原因1、教师行为（滥作为或不作为、缺位）1、(侵害学生的受教育权利、侵害学生的人格权)2、学生行为（特异体质、心理、打闹冲突）3、他人行为（泄愤、犯罪、报复、寻衅）4、硬件设施（安全、消防、体育设施等）。

关注幼儿心理健康

关注幼儿心理健康
刘海秋
【期刊名称】《都市家教(上半月)》
【年(卷),期】2021()8
【摘要】在素质教育的背景下,幼儿园心理健康课程受到了各界的广泛关注。

幼儿阶段是儿童身心快速发展的阶段,幼儿教师需要在这个阶段通过心理健康工作,促进
幼儿社会性的发展、个性的形成和发展,同时也能培养儿童坚韧不拔的意志和艰苦
奋斗的精神,促进儿童心理的健康成长。

儿童心理的健康成长,有助于儿童更好发展。

接下来,我将对这段时间的工作进行总结。

【总页数】1页(P0068-0068)
【作者】刘海秋
【作者单位】内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗中和西镇中心幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】I
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美丽莘城智慧讲堂一年级家长指导孩子学习的策略

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（一）作业的习惯
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“陪”
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小学低年级要不要留书面作业？
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艾宾浩斯遗忘曲线
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“陪”孩子做作业的过程和注意点
1、作业的时间 2、作业的地点 3、作业前的准备（生理准备、物品准备、计
划准备）
4、作业过程中的方法指导 5、作业完成后的收拾
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1、作业的时间
孩子的书本和磁带等要象图书馆、书店里的书架一样分类排放整齐，要让孩子在几分钟以内就马上找出他所需要的学习用品。如果没有书架也可以将他的东西整齐地排放在一个干净的地方，一定要找起来方便。
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（二）预习的习惯
做好课前预习是上课认真听讲的有效保证。
发现问题就是预习，能发现问题就会带着问题去上课，孩子总在注意老师是否讲了自己发现的问题，注意力就开始集中了。
语文作业
具体内容 1、 2、
需要时间（约____ 分钟）
**：**— 休息时间 **：** （8—10分钟）
数学作业英语作业检查作业讨论作业
具体内容 1、 2、具体内容 1、 2、孩子自己检查
父母协助讨论
需要时间（约____ 分钟）
需要时间（约____ 分钟）
**：**— 休息时间 **：** （8—10分钟）
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不输在家庭教育上不让孩子输在起跑线上
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祝愿：所有的家长都能和孩子一道幸福成长！
丁洪海：
上海市闵行区现代家庭教育研究指导中心（东闸路 99号C203）电话：64929523
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