26《三峡》ppt课件
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课件1：第26课 三峡
三峡
郦道元
标题含义： 峡：两山夹水的地方，从这个意思上，可以看出： 峡就要有山有水。 三峡：就是三处有山有水的地方。
三峡地形图
我们应该达到什么样的学习目标？ 文学常识 正确朗读（字音及停顿） 积累文言词语、准确翻译句子 能概括每段大意 本文以写景为主，学习怎样进行景物描写 把握本文中体现的作者的思想感情 课外积累拓展延伸
常常有猿猴拉长声音在高处鸣叫， 声音连续不断，非常凄凉和怪异。
动词: 连接
属引凄异，凄 延长
空旷的山谷里传来猿啼的回声, 悲哀婉转很久才消失。
哀 转 久 绝 。
空 谷 传 响 ，
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
所以渔人唱道：巴东三峡巫 峡长，猿鸣三声泪沾裳
概括段意
第一段：总写三峡地貌，突出山的连绵高峻。 第二段：写三峡夏季水大流急特点。 第三段：写三峡清荣峻茂的春冬之景，充满趣味。 第四段：描写秋天的三峡景色，突出凄清寂静的特点。
逆流而上
有时
或王命急宣， 有时朝发白帝，
传达
有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船 从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千 二百里。 暮到江陵，
其间千二百里
飞奔的马
即使骑着骏马，驾着疾风， 也不如它快。
虽 乘
即使
奔
御
，则素湍绿潭， 回清倒影。
在春冬两个季节，雪白的急流，碧 绿的深潭，回旋着清波，倒映着各 种景物的影子。
极高的 山峰
在极高的山峰上，生长着 许多奇形怪状的柏树，
绝巘多生怪柏， Yăn
在山峰之间，常有悬泉 瀑布飞流冲荡。
水清、树荣、山 高、草茂，趣味 无穷。
实在
清
荣
峻
郦道元
标题含义： 峡：两山夹水的地方，从这个意思上，可以看出： 峡就要有山有水。 三峡：就是三处有山有水的地方。
三峡地形图
我们应该达到什么样的学习目标？ 文学常识 正确朗读（字音及停顿） 积累文言词语、准确翻译句子 能概括每段大意 本文以写景为主，学习怎样进行景物描写 把握本文中体现的作者的思想感情 课外积累拓展延伸
常常有猿猴拉长声音在高处鸣叫， 声音连续不断，非常凄凉和怪异。
动词: 连接
属引凄异，凄 延长
空旷的山谷里传来猿啼的回声, 悲哀婉转很久才消失。
哀 转 久 绝 。
空 谷 传 响 ，
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
所以渔人唱道：巴东三峡巫 峡长，猿鸣三声泪沾裳
概括段意
第一段：总写三峡地貌，突出山的连绵高峻。 第二段：写三峡夏季水大流急特点。 第三段：写三峡清荣峻茂的春冬之景，充满趣味。 第四段：描写秋天的三峡景色，突出凄清寂静的特点。
逆流而上
有时
或王命急宣， 有时朝发白帝，
传达
有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船 从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千 二百里。 暮到江陵，
其间千二百里
飞奔的马
即使骑着骏马，驾着疾风， 也不如它快。
虽 乘
即使
奔
御
，则素湍绿潭， 回清倒影。
在春冬两个季节，雪白的急流，碧 绿的深潭，回旋着清波，倒映着各 种景物的影子。
极高的 山峰
在极高的山峰上，生长着 许多奇形怪状的柏树，
绝巘多生怪柏， Yăn
在山峰之间，常有悬泉 瀑布飞流冲荡。
水清、树荣、山 高、草茂，趣味 无穷。
实在
清
荣
峻
《三峡》PPT优秀课件
建设历程与成就
建设历程
三峡工程自1994年开工，2003年开始蓄水发电，2009年全 部建成。建设过程中克服了诸多技术难题，实现了多项世界 之最。
成就与贡献
三峡工程在防洪、发电、航运等方面发挥了巨大作用。自建 成以来，累计发电量超过1万亿千瓦时，相当于减少原煤消耗 约4亿吨，减排二氧化碳近10亿吨。同时，三峡工程改善了 长江航运条件，促进了长江经济带的发展。
主要建筑物
三峡大坝为混凝土重力坝，采用一级开发方式，分为左岸电站、右岸电站和地下电站。左 岸电站和右岸电站各安装7台单机容量为70万千瓦的水轮发电机组，地下电站安装6台单 机容量为70万千瓦的水轮发电机组。
船闸与升船机
三峡工程设有双线五级船闸和一座垂直升船机，可满足长江航运的需求。船闸可通过万吨 级船队，升船机可将3000吨级船舶提升或下降113米。
03
互动环节
课件中设置了多个互动环节，如问题 解答、小组讨论等，有效提高了学生 的参与度和学习效果。
学生对本次课件评价反馈
内容丰富
学生普遍认为本次课件内容详实、全面，涵盖了三峡工程的多个方 面，有助于他们全面了解三峡工程。
表现形式多样
课件中运用了多种表现形式，如图片、图表、视频等，使得内容更 加生动形象，易于理解。
提升产品品质
提高旅游产品的品质是吸引游客的关键。三峡地区应注重提升旅游设施和服务水平，加强旅游安全管理，提 高游客满意度。
加强市场营销
通过有效的市场营销策略，提高三峡旅游品牌的知名度和美誉度。利用互联网、社交媒体等新兴渠道进行宣 传推广，吸引更多游客前来游览。
提升旅游服务质量和水平
完善旅游基础设施
05
CATALOGUE
三峡旅游资源开发与利用
人教部编版八年级语文上册课件：第10课三峡(共26张PPT)
重岩叠嶂 襄陵 曦月
sù
沿溯
zhǔ
属引
素t湍uān
jiàn
涧
绝y巘ǎn
shù
飞漱
A.小对子交流： 对子间相互交流划分的节奏，读 出自己的节奏。
检测主题：美文诵读
1.对文章进行节奏划分。 2.创设多种诵读形式，营造经典诵读氛围。
建议： ①带读：选择本组朗读最佳者，带读2-3个自然段，注 意语音、语调、节奏等。②齐读：全班有节奏、有韵 味的齐读一个段落。 ③背读竟比：比一比谁背得多。 （注：组长可挑选1-2个选项进行展示）
（2）回清倒影（ 清波
）
清荣峻茂（ 清澈 ）
（3）自三峡七百里中（ 在
）
自非亭午夜分（ 如果 ）
孤常读书，自以为大有受益（ 自己 ）
（4）素湍绿潭（ 白色 ）
可以调素琴（ 不加修饰 ）
通假字。 略无阙处（ 阙同缺，空隙、缺口。 ） 词类活用。 （1）虽乘奔御风（ 名词作动词，指飞奔的马）。 （2）素湍绿潭（ 形容词作名词，急流 ） （3）回清倒影（ 形容词作名词，清波 ） （4）晴初霜旦（ 名词作动词，下霜，结霜。 ） （5）空谷传响（ 名词作状语，在空旷的山谷 ）
猿鸣三声泪沾裳！
古今异义。
（1）或王命急宣 古义：（ 有时
今义：（ 表选择关系的连词，或者
（2）虽乘奔御风 古义：（ 即使
今义：（ 虽然
）
（3）不以疾也
古义：（ 快
今义：（ 疾病 ）
（4）良多趣味
古义：（ 实在
今义：（ 好
）
） ）
）
）
）
一词多义。
（1）绝巘多生怪柏（ 极
）
哀转久绝（ 消失 ）
沿溯阻绝（ 断绝 ）
sù
沿溯
zhǔ
属引
素t湍uān
jiàn
涧
绝y巘ǎn
shù
飞漱
A.小对子交流： 对子间相互交流划分的节奏，读 出自己的节奏。
检测主题：美文诵读
1.对文章进行节奏划分。 2.创设多种诵读形式，营造经典诵读氛围。
建议： ①带读：选择本组朗读最佳者，带读2-3个自然段，注 意语音、语调、节奏等。②齐读：全班有节奏、有韵 味的齐读一个段落。 ③背读竟比：比一比谁背得多。 （注：组长可挑选1-2个选项进行展示）
（2）回清倒影（ 清波
）
清荣峻茂（ 清澈 ）
（3）自三峡七百里中（ 在
）
自非亭午夜分（ 如果 ）
孤常读书，自以为大有受益（ 自己 ）
（4）素湍绿潭（ 白色 ）
可以调素琴（ 不加修饰 ）
通假字。 略无阙处（ 阙同缺，空隙、缺口。 ） 词类活用。 （1）虽乘奔御风（ 名词作动词，指飞奔的马）。 （2）素湍绿潭（ 形容词作名词，急流 ） （3）回清倒影（ 形容词作名词，清波 ） （4）晴初霜旦（ 名词作动词，下霜，结霜。 ） （5）空谷传响（ 名词作状语，在空旷的山谷 ）
猿鸣三声泪沾裳！
古今异义。
（1）或王命急宣 古义：（ 有时
今义：（ 表选择关系的连词，或者
（2）虽乘奔御风 古义：（ 即使
今义：（ 虽然
）
（3）不以疾也
古义：（ 快
今义：（ 疾病 ）
（4）良多趣味
古义：（ 实在
今义：（ 好
）
） ）
）
）
）
一词多义。
（1）绝巘多生怪柏（ 极
）
哀转久绝（ 消失 ）
沿溯阻绝（ 断绝 ）
《三峡》ppt课件
阙：通“缺”，空隙，缺口
略无：完全没有
嶂：直立像屏障的山峰。
自非亭午夜分，不见曦月。
亭午夜分：正午和半夜。
自：若，如果
曦：太阳
在七百里三峡当中，层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太
阳都遮蔽了。如果不是在正午，冬
素湍：白色的急流 潭：深水
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
第三段，因为三峡的春天和冬天的景色接近，水
流舒缓清澈，为了节省笔墨就加以合并。
秋天的三峡水枯谷空，放在末尾段来写，自然合理。
拓展迁移
郦道元他真是个绝佳的“导游”，仅用150余字就描绘
出三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。他挖掘了三峡众多
“美点”，吸引了无数游客流连忘返。“读万卷书，行万
里路。”为了更加形象地领悟三峡美景特点，请八一班导
整理生词
1
阙
2
(quē)
4
沿溯
绝巘
（yǎn）
3
(xī)
5
（sù）
7
曦
朝 发
（xiānɡ）
6
（ zhāo）
8
飞 漱
（shù)
襄 陵
素 湍
（tuān）
9
属 引
(zhǔ）
一、寻山觅水
寻找山水之景
寻山觅水
圈出含有“三点水”和“山字旁”的字。
峡
岸
岩
嶂
巘
峻
沿
溯
湍
潭
漱
瀑
溯
涧
寻山觅水
带“山”旁的字和它们的意思
观。七百里长的三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季风景风
格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑
布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走
略无：完全没有
嶂：直立像屏障的山峰。
自非亭午夜分，不见曦月。
亭午夜分：正午和半夜。
自：若，如果
曦：太阳
在七百里三峡当中，层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太
阳都遮蔽了。如果不是在正午，冬
素湍：白色的急流 潭：深水
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
第三段，因为三峡的春天和冬天的景色接近，水
流舒缓清澈，为了节省笔墨就加以合并。
秋天的三峡水枯谷空，放在末尾段来写，自然合理。
拓展迁移
郦道元他真是个绝佳的“导游”，仅用150余字就描绘
出三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。他挖掘了三峡众多
“美点”，吸引了无数游客流连忘返。“读万卷书，行万
里路。”为了更加形象地领悟三峡美景特点，请八一班导
整理生词
1
阙
2
(quē)
4
沿溯
绝巘
（yǎn）
3
(xī)
5
（sù）
7
曦
朝 发
（xiānɡ）
6
（ zhāo）
8
飞 漱
（shù)
襄 陵
素 湍
（tuān）
9
属 引
(zhǔ）
一、寻山觅水
寻找山水之景
寻山觅水
圈出含有“三点水”和“山字旁”的字。
峡
岸
岩
嶂
巘
峻
沿
溯
湍
潭
漱
瀑
溯
涧
寻山觅水
带“山”旁的字和它们的意思
观。七百里长的三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季风景风
格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑
布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走
人教版八年级上册26课《三峡》课件
二、疏通课文，了 解文章大意
课文翻译
在三峡七百里当中， 两 岸 群 山 连 绵， 几乎没有中断的地方。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳 如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。
不见曦月。 （自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）
三 峡
因为“峡”就是两山夹水的地方，有山才 有 “峡”，所以起笔于山，十分自然。 夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。 下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水 势的涨落而安排。夏天水势暴涨，春冬 风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下， 入情入理。
六、品读文章 景物美
分析内容——
1、读第一层，说说上面几句各表现了三峡的 山的什么特点。
绝巘多生怪柏（ 极 ） 哀转久绝（ 消失 ）
或王命急宣（ 有时 ） 自三峡七百里中（ 在 ） 如果） 自非亭午夜分，（
③
五 ︑ 整 体 感 知
1 、 本 文 依 次 描 写 了 三 峡 的 哪 些 景 物 ？
三峡两岸的山 三峡的夏水 三峡的春冬景色 三峡的秋天景象
三 峡 的 壮 丽 风 光
三 峡
本文表现了作者怎样的思想感情? 表现了作者对三峡风光的 无限热爱和赞美之情.
三峡气势 连 高——雄壮美 夏：水疾——奔放美
分 四时之景
春冬：素 清——清幽美 秋：寒 凄 ——凄婉美
三峡—— 雄奇险拔 清幽秀丽
小结文章结构
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三 峡最有特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜 旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水， 飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三 峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了 三峡独特的美—— 奔 放美，清幽美和凄婉 美。
人教版语文八年级上册第六单元第26课三峡(郦道元)课件
• 本文重在写水，而水以夏季 为盛，长江在三峡段的迅疾 凶险之特征亦体现得尤为突 出，故作者将“夏水”置于 首位。
• 相较而言，春冬二季的长江 皆有“清荣峻茂”的盎然乐 趣。故而合为一体描画。
山——两岸连山 隐天蔽日
三峡
夏 —— 夏水襄陵 春冬——素湍绿潭 悬泉瀑布 水
秋 —— 林寒涧肃 高猿长啸
每至/睛初/霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
2.初步感知课文
（1）文章每一段分别描写三峡的什么风景？ • ①第①段总写三峡山的特点：山高岭连。 • ②第②段写夏季三峡之景。 • ③第③段写三峡春冬之景。 • ④第④段写三峡秋景。
•正因为山势高峻，才使得夏季水势险恶， “沿溯阻绝”；正因为“重岩叠嶂”，才会 出现“绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间” 的奇景；正因为“两岸连山，略无阙处”， 且难见“曦月”，才能使人在秋日倍感“林 寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出，作者 写三峡，重在写“水”。
2．作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写 江水，而是第一写夏季，并将春冬二季合为一体?
• 虽乘奔御Leabharlann ，不以疾也•奔：动词作名词，飞奔的马 • 春冬之时，则素湍绿潭
•湍：形容词作名词，急流 • 回清倒影
清：形容词作名词，清波 • 每至晴初霜旦
•霜：名词作动词，结霜
（5）一词多义
自三峡七百里中 在
自
自非亭午夜分 如果
哀转久绝 消失
绝 绝献多生怪柏 极高
沿溯阻绝 断绝
• 2.结合注释译文，教师重点点拨。
瞿 塘 峡
从四川省巫山县大宁河 口，到湖北巴东县官渡口， 全长45千米，是完整幽深的 峡谷，有巫山十二峰，著名 的神女峰即位于此。
• 相较而言，春冬二季的长江 皆有“清荣峻茂”的盎然乐 趣。故而合为一体描画。
山——两岸连山 隐天蔽日
三峡
夏 —— 夏水襄陵 春冬——素湍绿潭 悬泉瀑布 水
秋 —— 林寒涧肃 高猿长啸
每至/睛初/霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
2.初步感知课文
（1）文章每一段分别描写三峡的什么风景？ • ①第①段总写三峡山的特点：山高岭连。 • ②第②段写夏季三峡之景。 • ③第③段写三峡春冬之景。 • ④第④段写三峡秋景。
•正因为山势高峻，才使得夏季水势险恶， “沿溯阻绝”；正因为“重岩叠嶂”，才会 出现“绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间” 的奇景；正因为“两岸连山，略无阙处”， 且难见“曦月”，才能使人在秋日倍感“林 寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出，作者 写三峡，重在写“水”。
2．作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写 江水，而是第一写夏季，并将春冬二季合为一体?
• 虽乘奔御Leabharlann ，不以疾也•奔：动词作名词，飞奔的马 • 春冬之时，则素湍绿潭
•湍：形容词作名词，急流 • 回清倒影
清：形容词作名词，清波 • 每至晴初霜旦
•霜：名词作动词，结霜
（5）一词多义
自三峡七百里中 在
自
自非亭午夜分 如果
哀转久绝 消失
绝 绝献多生怪柏 极高
沿溯阻绝 断绝
• 2.结合注释译文，教师重点点拨。
瞿 塘 峡
从四川省巫山县大宁河 口，到湖北巴东县官渡口， 全长45千米，是完整幽深的 峡谷，有巫山十二峰，著名 的神女峰即位于此。
《三峡》ppt课件共23张
①湍：急流。
②回清：回旋的清波。
③绝 ：极高的山峰。
④飞漱：飞速地往下冲荡。
⑤ 良：甚，很。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（在秋天）每逢天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧里一片清寒肃杀， 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空 旷的山谷里传来了猿啼的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以渔民 们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
2.说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？
山： 连绵不断、高峻险拔 夏水：水涨湍急、迅疾凶猛 春冬：水退潭清、风景秀丽 秋水：水枯气寒、猿鸣凄凉
3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色？观察角度 有何不同？
素湍绿潭，回清倒影 绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 白浪、绿潭、青山、花草 “清”“荣”“峻”“茂”
三峡
郦道元
学习目标
1.扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。 2.抓住精彩的写景段落，仔细揣摩文章描写景物生动传神、 语言精美的特点。 3.了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美， 热爱祖国的大好河山。
文题解说
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游重庆奉节和湖北宜 昌之间，全长约二百公里。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴 东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”
自学指导二
再课文，整体感知，走进文本。
要求： 1.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不 懂之处圈画出来。 2.小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。 3.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。
《三峡》(PPT课件)-
回声 流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让连世界接为。之回引首，的唐延宋长文学。。徜
徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们留连忘返。在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过： 今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
译文：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和 山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音 鸣叫。声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传 来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们留连忘返。在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过：
今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
疏通文意
于，这里是“在”的意思
学习目标
1、积累文中重要的实词、虚词以及重点句子的翻译 。 2、欣赏三峡雄奇险拔，清幽秀丽的特点,深入作品的 星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩
流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
朗读
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多/趣味。
星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩 流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
译文：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行 或上行的船只都被阻挡了，
有时
徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们留连忘返。在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过： 今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
译文：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和 山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音 鸣叫。声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传 来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们留连忘返。在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过：
今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
疏通文意
于，这里是“在”的意思
学习目标
1、积累文中重要的实词、虚词以及重点句子的翻译 。 2、欣赏三峡雄奇险拔，清幽秀丽的特点,深入作品的 星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩
流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
朗读
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多/趣味。
星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩 流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
译文：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行 或上行的船只都被阻挡了，
有时
《三峡》ppt课件24张
2.选择文中令你最有感觉的一句，说说你所读出的画面。
其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓 垒，迄于下口。
河水激起万重浪花，千丈瀑布从高崖一泻而下，河水激荡腾 跃，狂暴地涌起如山的巨浪，疾驰的洪波奔涌而下，知道下游水 口。
(摘自《水经注·孟门山》
注释:
①扼:这里指阻塞的地方。 ②孟门津:在陕西宜川东南二十里，与孟门山参差相接。 ③漱广:因受流水冲击河床变宽。漱，指水的冲击。 ④倾崖返捍:水势猛冲山崖而又折回。倾崖，水势像要倾动山崖。捍，摇动。 ⑤临危:临近危险的地势。 ⑥若坠复倚:像要坠落似的，而又有所傍依。 ⑦石凿:凿石的工具。 ⑧素气:指白色的水汽。 ⑨窥深悸魄:往深处窥探，使人惊心动魄。窥，窥探，看。悸，惊。 ⑩寻:古代以八尺为一寻。 ⑪浑洪:水势浩大的样子。 ⑫赑怒:发怒用力的样子。形容水势很大。 ⑬下口：黄河水流出龙门之口称下口。 ⑭慎子：即慎到，著有《慎子》一书。
总分结构。先总体描写三峡的地势绵长、高峻，然后分别写 了夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。
（2）郦道元笔下的三峡给你留下了怎样的印象?
四季不同，变化多姿；雄奇险峻，清幽秀丽。
第二课时
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合作探究：
分组学习不同段落，要求通过想象画面，概括景物特点。
三峡概貌
夏季水景
春冬景色
秋冬景色
三峡概貌 ——高峻连绵。
在国外，一个外国朋友曾问我：中国有意思的地方很
多，你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个，请只说一个。
这样的提问我遇到许多次了，我常常随口吐出的答案是
“三峡！”
——余秋雨《三峡》
走近作者
郦（lì）道元，字善长。南北朝北魏时的地理学家，散文作 家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比 较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精 切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。
《三峡》ppt课件
第三自然段提到“春”和“冬”，
秋季
第四自然段写的是什么季节？
２.本段写了三峡秋景的什么特点
水枯气寒，猿鸣凄凉
课文赏析
领
略
“
三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
峡
秋
景
”
之
气
氛
林
寒
涧
肃
高猿长啸
课文总结
写山 ——连绵不断、高峻挺拔
三
峡
夏
写水
凶险、迅疾
春冬 清幽、秀丽
秋 凄清、哀婉
对祖国大好河山的
赞美和欣赏之情
• 正面描写与侧面描写
相结合
于100字），向前来观光的游客介绍三峡的风景
特点和时代变化。
拓展提高
我来当导游……
游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三峡。长
江三峡，人杰地灵，它是中国古代文化的发源地之一，
著名的大溪文化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩，
青山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹，也留下
了许多千古传颂的诗篇，这里还有许多像白帝城、张
请同学们一起朗读李白的《早发白帝城》：
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
这首诗描写的是哪里？
这首诗描写的是三峡的风光。
今天，就让我们和郦道元一起去领略三峡的风
光。
《三峡》
北魏•郦道元
衡武保兴学校 赵哲
学习目标
1、了解《水经注》和长江三峡的基本情况
2、掌握郦道元的简要生平
3、背诵全文，掌握艺术特色
4、注意略无、自非、亭午、清荣峻茂等词
第一部分
课前知识
流烟滴翠的三峡
烟波浩渺的三峡
隐天蔽日的三峡
秋季
第四自然段写的是什么季节？
２.本段写了三峡秋景的什么特点
水枯气寒，猿鸣凄凉
课文赏析
领
略
“
三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
峡
秋
景
”
之
气
氛
林
寒
涧
肃
高猿长啸
课文总结
写山 ——连绵不断、高峻挺拔
三
峡
夏
写水
凶险、迅疾
春冬 清幽、秀丽
秋 凄清、哀婉
对祖国大好河山的
赞美和欣赏之情
• 正面描写与侧面描写
相结合
于100字），向前来观光的游客介绍三峡的风景
特点和时代变化。
拓展提高
我来当导游……
游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三峡。长
江三峡，人杰地灵，它是中国古代文化的发源地之一，
著名的大溪文化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩，
青山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹，也留下
了许多千古传颂的诗篇，这里还有许多像白帝城、张
请同学们一起朗读李白的《早发白帝城》：
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
这首诗描写的是哪里？
这首诗描写的是三峡的风光。
今天，就让我们和郦道元一起去领略三峡的风
光。
《三峡》
北魏•郦道元
衡武保兴学校 赵哲
学习目标
1、了解《水经注》和长江三峡的基本情况
2、掌握郦道元的简要生平
3、背诵全文，掌握艺术特色
4、注意略无、自非、亭午、清荣峻茂等词
第一部分
课前知识
流烟滴翠的三峡
烟波浩渺的三峡
隐天蔽日的三峡
《三峡》PPT课件(完整版)
动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即：江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？ ①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山：连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏：水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃，猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法，有什么作用？ 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，生
用
2. 回清·倒影（ 形容词用作名词，清波 ）
3. 每至晴初霜旦（ 名词用作动词，下霜 ） ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝，暮到江陵
［ 省略介词“于”，即“有时朝发（于）
白帝，暮到江陵”
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即：江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？ ①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山：连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏：水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃，猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法，有什么作用？ 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，生
用
2. 回清·倒影（ 形容词用作名词，清波 ）
3. 每至晴初霜旦（ 名词用作动词，下霜 ） ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝，暮到江陵
［ 省略介词“于”，即“有时朝发（于）
白帝，暮到江陵”
《三峡》课件(共25张PPT)
三峡是个极其特殊的存在，也是一个能够改写历
史的地方，它峥嵘的地貌阻隔东西往来的交通，造化天
然的自然风光，又让无数文人墨客在这里留下千古绝句。
1.那么今天让你们来介绍三峡你们会从哪些方面来
介绍呢？请结合
加以解析；
三峡之山
三峡之夏水
三峡之春冬之景
三峡之秋景
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
献、碑刻等大部分已遗失，由于他的引用才保存至今。《水经注》资料
丰富，语言生动，是一部不可多得的古代地理名著，同时在历史学、金
石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。
走进三峡
三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖
北宜昌之间。大约7000万年前，长江的源头仅仅在巫山东麓。那
时的巫山，好像一堵坚实的大坝，把四川盆地东侧紧紧堵截。巫山
况的对比性叙达，来表现夏日长江水势大、流速快的特点
。
写法特点
小结
作者只用寥寥数字，就将景物特征鲜明表现出来，由
此看出郦道元文笔精妙，难怪余秋雨先生说郦道元《水经
注》中的《三峡》，使后人再难调动描述的辞章了。
板书设计
山： 雄伟、奇险（高俊美）
三峡
夏：迅急、奔放、惊心动魄（奔放美）
水：春、冬：清幽、和缓、优美、雅致（清幽美）
三峡
郦道元
新课导入
中国幅员辽阔，地大物博，
有着美不胜收的山水资源，这
里就不得不提到优美多姿的三
峡风光，我想同学们一定听说
过三峡水利工程，今天就让我
们跟随郦道元的《水经注》走
进三峡，一起去领略三峡的美！
作家作品
郦道元（约 470-527），北魏地理学家、散文家，字
《三峡》ppt课件
异，空谷传响，哀转(zhuǎn)/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，
猿鸣三声/泪沾裳(cháng) 。”
二、疏 通 文 意
疏通文意
于，这里是“在”的意思
完全没有
自三峡七百里中，两岸连山，略无 阙处。重岩叠
正午 半夜
同“缺”，空隙、缺口
嶂，隐天蔽日。自非 亭午夜分，不见曦月。
如果不是
在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。 重重的山岩，层层的峭壁，遮蔽了天空和太阳。
天/蔽日。自非/亭午夜分，不见曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮
到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍(tuān)/绿潭，回清/倒影。绝 (yǎn)/多生怪
柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。
每至/晴初霜旦，林寒/涧(jiàn)肃，常有/高猿长啸，属(zhǔ)引凄
分析写法
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。
水势浩大
水流 湍急迅猛
白帝城
千二百里距离长
江陵城
朝发暮到时间短
对比手法
分析写法
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝， 暮到江陵பைடு நூலகம்其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。
正面描写 对比手法
合作探究 文言句式 省略句： 清荣峻茂 分别省略了主语水、树、山、草。 有时朝发白帝 “白帝”前省略了介词“于”，意
思是“从白帝城”。
课堂小结
学后感悟
仁者乐山，智者乐水。郦道元在三峡中着重写了 三峡雄奇壮丽的山和秀美可人的水。那山，连绵而高 峻，挺拔而秀丽，仿佛是鬼斧神工雕琢出来的一样。 你看那山，“重岩叠嶂，隐天蔽日”，你看那水，能漫 上山陵，能看见倒影，寂静而清幽。它奔放，它清幽， 它凄婉。在郦道元的眼中，山仿佛成了容载万物的容 器，水仿佛也有了灵性，“清荣峻茂，良多趣味”。
《三峡》优秀ppt课件完整版
06
CHAPTER
三峡工程科技创新与未来发展
三峡大坝采用了先进的重力坝设计，创新性地解决了高坝大库条件下的施工难题，实现了高效、安全的施工。
大坝设计与施工技术
成功研制出具有世界先进水平的巨型水轮发电机组，单机容量达到百万千瓦级，刷新了世界纪录。
巨型水轮发电机组研发
通过航道整治和船闸建设，显著提升了长江黄金水道的航运能力，实现了大型船舶的顺畅通航。
气候变化带来的挑战
全球气候变化可能对三峡工程的运行和管理带来不确定性因素，需要采取适应性措施加以应对。
生态环境保护压力
随着社会对生态环境保护意识的提高，三峡工程需要持续加强生态环境保护工作，确保工程与自然环境的和谐共生。
技术创新与升级机遇
科技的快速发展为三峡工程的技术创新和升级提供了广阔的空间和机遇，可以通过引进新技术、新材料等方式提高工程的科技含量和竞争力。
提升综合交通运输体系
提高人民生活水平
三峡工程通过改善生态环境、推动绿色发展等方面的工作，促进了生态文明建设，为可持续发展做出了积极贡献。
促进生态文明建设
增强国家综合实力
三峡工程作为国家重点基础设施建设项目之一，对于增强国家综合实力、提升国际地位具有重要意义。
三峡工程的建设和运营，为周边地区提供了大量就业机会和优质公共服务，提高了人民生活水平和生活质量。
移民安置措施
移民生活现状
经过多年的努力，三峡库区移民生活水平不断提高，基础设施和公共服务不断完善，生态环境得到有效保护。
未来展望
未来，三峡库区将继续坚持生态优先、绿色发展理念，加强生态环境保护和治理，推动库区经济高质量发展，促进移民全面融入现代社会。同时，加强库区文化遗产保护和传承，弘扬三峡文化精神，打造库区特色文化品牌。
CHAPTER
三峡工程科技创新与未来发展
三峡大坝采用了先进的重力坝设计，创新性地解决了高坝大库条件下的施工难题，实现了高效、安全的施工。
大坝设计与施工技术
成功研制出具有世界先进水平的巨型水轮发电机组，单机容量达到百万千瓦级，刷新了世界纪录。
巨型水轮发电机组研发
通过航道整治和船闸建设，显著提升了长江黄金水道的航运能力，实现了大型船舶的顺畅通航。
气候变化带来的挑战
全球气候变化可能对三峡工程的运行和管理带来不确定性因素，需要采取适应性措施加以应对。
生态环境保护压力
随着社会对生态环境保护意识的提高，三峡工程需要持续加强生态环境保护工作，确保工程与自然环境的和谐共生。
技术创新与升级机遇
科技的快速发展为三峡工程的技术创新和升级提供了广阔的空间和机遇，可以通过引进新技术、新材料等方式提高工程的科技含量和竞争力。
提升综合交通运输体系
提高人民生活水平
三峡工程通过改善生态环境、推动绿色发展等方面的工作，促进了生态文明建设，为可持续发展做出了积极贡献。
促进生态文明建设
增强国家综合实力
三峡工程作为国家重点基础设施建设项目之一，对于增强国家综合实力、提升国际地位具有重要意义。
三峡工程的建设和运营，为周边地区提供了大量就业机会和优质公共服务，提高了人民生活水平和生活质量。
移民安置措施
移民生活现状
经过多年的努力，三峡库区移民生活水平不断提高，基础设施和公共服务不断完善，生态环境得到有效保护。
未来展望
未来，三峡库区将继续坚持生态优先、绿色发展理念，加强生态环境保护和治理，推动库区经济高质量发展，促进移民全面融入现代社会。同时，加强库区文化遗产保护和传承，弘扬三峡文化精神，打造库区特色文化品牌。
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郦道元
（约470–527），字善长，北魏范阳涿县（今河 北）。著有《水经注》。其文笔绚烂，语言 清丽，具有较高的文学价值。
;.
15
读准字音
字正腔圆——语音美
阙（ ） 叠qu嶂ē （ ） 襄( )陵 沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ）
绝巘（ ）长啸（ ） xiāng
属( ) 引 哀转（ ）
xī
zhàng
19
课文翻译
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩在叠三嶂峡，七隐百天里蔽当日中，，自非亭午两夜岸分，群 山 连 绵， 不见曦月。
几乎没有中断的地方。
（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。） 重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳
如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。
自：在，从 略无：毫无。略：完全，全部。 耸险峻如屏障的山峰。
它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得快啊。
至于：到了……的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。 溯：逆流而
上 绝：断 或：有时
虽：即使 奔：动词用作名词，指
飞奔的马。
以：认为，觉得。
课文翻译 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， 绝春冬巘季多节生，怪雪柏白，的悬急泉流瀑，布碧，绿飞的漱深其潭间，，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
7
巫峡 巫 峡
8
幽 深 秀 丽 的 巫 峡
9
幽深秀丽的------巫峡
巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口 止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽称奇于 天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特 色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。 “秀峰岂止十二 座，更有零星百万峰”。
西陵峡 西 陵 峡
自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。
曦：日光，这是指太阳。
阙：通“缺”，缺口 嶂：高
课文翻译 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或到了王夏命天急，宣江，水有暴时涨朝，发漫白上帝了，两暮岸到的江山陵陵，的时候，下行和上行的船只都被阻断
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，
1
2
三峡的 地理位置
3
back
4
矍
三峡图片
塘 峡
矍塘峡
5
瞿塘峡 ： 最短，最狭，最险
6
三峡之首------瞿塘峡 瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝 城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄 伟壮观而著称。瞿塘峡锁全川水的险要气 势。 瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅 神奇的自然画卷和文化艺术走廊。
11
滩 多 水 急 的 西 陵 峡
12
滩多水急的------西陵峡
西陵峡滩多流急，以“险”出名，以 “奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的 壮美。整个峡有滩，大滩含小滩，自 古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。
简介作者作品：
《三峡》节选自《水经注• 江水》，作者郦道元，北魏地理学家、散文家，字 善长，河北逐鹿人。历任东荆州刺史、御史中函等职。他一生好学，博览群书， 所著《水经注》是一部有很高文学价值的地理学专著。
听范读，注意读音。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非 亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝 发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时， 则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻 茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
绝巘多生怪柏（ ） 或王命急宣②（
）
①哀转久绝（ 消失 ） 自三极峡七百里中（ ） 自非亭午夜分，（ ）
③
或者 有
在 如果
1
、
本
五
文
、
依
三峡两岸的山
三
整
次
峡
体
描
的
感
写
壮
知
了
三
三峡的夏水
丽 风
峡
光
的
哪
些
景
三峡的春冬景色
空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。 肃：寂静。
属引：连续不断．属，连接．引，延长
响：回声．
转：同“啭”，声音曲折
绝：消失．
例句：秦时明月汉时关
三、难句突破
1、 “重岩叠嶂”可理解为“重叠岩嶂” 2、 “隐天蔽日”可理解为“隐蔽天日” 3、“林寒涧肃”可理解为“林涧寒肃”
4、“自非亭午夜分，不见曦月”可理解为 “自非亭午，不见 曦；自非夜分， 不见月”。 5、 “素湍绿潭，回清倒影”可理解为“素湍回清,绿潭倒影”
四、文言文知识总结： 1、通假字：略无阙处 阙，同缺，空缺。
2、词类活用 虽乘奔御风 奔，指奔驰的快马，动词用作名词
3、一词多义
沿溯阻绝（
） 断 或 千或百果然鹤也（ ）
清在极荣高峻的茂山，峰良上多，趣生味长．着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
时:季节 湍：湍急的水． 潭：深水
绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰
漱：急流冲荡
其：它们，指怪柏．
良：的确，实在．
课文翻译 每至晴初霜旦，林寒涧肃，
常有高猿长啸，属引凄异， 每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静， 空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “常常巴有东一三些峡高巫处峡的长猿，猴猿拉鸣长三了声声泪音沾啼裳叫。，”声音连续不断，音调凄凉怪异，
sù tuān
yăn
xiào
zhŭ
zhuăn
16
一、朗读课文：
注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。
这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨， 如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重 凝滞。
借助语感 读清句读——节奏美
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/ 夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/ 千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，
清荣峻茂，良多/趣味。
/ //
每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久 绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”